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學生家長代表簡短發(fā)言稿（精選18篇）
在快速變化和不斷變革的新時代，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的學生家長代表簡短發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是同學的家長。首先感謝貴校給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。學校緊張有序的生活，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對北城國花小學的老師們辛勤教育表示衷心的感謝！
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談，有的經(jīng)驗也是不太成功的。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高吧。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。
對于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分。培養(yǎng)興趣的父母，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識大體，不要唐突冒險。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具。我當然也在這群父母中，希望孩子懂事，有愛心，會思考，能上進。孩子學習自覺性不高，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促，自己去努力做好自己應該做的事。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè)、自覺復習功課、自己準備學習用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜歡學習，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼。我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我平時很忙，每天都是早出晚歸，孩子的學習，平時基本沒有什么時間管。所以才讓他上寄宿制學校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復習功課，我們很少有時間管理孩子�；丶液螅⒆踊旧隙际亲约簩懽鳂I(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅持檢查作業(yè)。
我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子，孩子的功課分數(shù)，是家長最關心、最敏感的話題。"學"而優(yōu)則"獎"，已成為許多家長鼓勵子女學習的'常用手段，"學習至上，成績至上"是孩子的唯一目標。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動，
一是心疼孩子，不肯過早地把責任加在孩子身上；
二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習。
倘若孩子考了個好分數(shù)，家里便是"陽光燦爛的日子"；倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實孩子不是天生懶惰的，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習，其他一切都由父母包辦。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好。學習好了比什么都強�！本枚弥⒆泳蜁蔀樽约菏虑榈木滞馊�，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手，也無須動手。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒�！痹谖覀兗�，我很早就告訴他：“上學是你自己的事情�！钡街苋栈匦r，我只告訴他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排。說實話我其實也沒有時間等他就走了，事實證明他處理的很好，因為5年里他不但沒有遲到，而且該用的東西自己也準備得很好。在現(xiàn)實生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之，孩子也就喪失了一些能力。電視上報道過很多這樣的事例：小孩子照顧生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。
要與孩子建立信任關系。孩子對母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是溫暖的、安全的。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠。我的方法和別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能、弱點，不能老和孩子談上進、學習、上進、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的，你也很笨、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話，就是朋友了，和孩子之間的信任關系也基本建成了。孩子其實很簡單！現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個約定，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的、看電視。家里沒有人，孩子一直遵守我們的約定，很自覺，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家長反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉不回來，一直坐電視跟前，玩都不去玩。
回家要多和孩子交流。孩子也需要把他在學校的事情告訴你。我的孩子不太愛說他在學校怎樣，我就設計了很多問題問他：你喜歡那個老師？最近的飯菜合不合口味？你最喜歡和誰玩？最近有沒有受到老師的表揚？如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么情緒，我會及時疏導。有一次孩子說不想上學了，我一問才知道是和同學發(fā)生了矛盾，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細心的和孩子交流事情的經(jīng)過。原來，有個學生把他的臉盆給弄爛了，但那個同學不承認。老師調(diào)查以后批評了了那名同學，責令他弄壞別人的東西一定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要老師的，一直遷就了幾天回家。我了解了事情的原委后告訴孩子那么多學生生活在一起難免會有磕磕絆絆，我們應該有一顆寬容的心來對待別人。如果你先原諒了別人，你心里就會輕松。否則，你看見了他就別扭，就不舒服。再有，老師已經(jīng)批評了他，我們就應該寬宏大量。在我的勸說下，孩子緊鎖的眉頭終于舒展開來。下周回來，孩子很高興的告訴我他和那名同學還是好朋友，又在一起玩了。家長的教育直接影響孩子的人生觀、價值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關心吃飽了沒有，老師嚷嚷你了嗎。而應把目光放長遠一點，多關心孩子的學習和心理的健康。
平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合教育的目的�，F(xiàn)在交通方便了，信息業(yè)發(fā)達了。我們應主動和老師交流孩子的情況，多打電話給老師，積極參加家長會。上一次我參加家長會，600多人的學校只來了不到200人。校長和老師很無奈的告訴我，沒辦法，家長不太注重和老師交流，不太配合學校的工作。再此，我呼吁家長朋友們：一定注重和學校的交流與配合，共同教育我們的孩子！
現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開學校的精心照顧，離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
在此，我向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的學校領導和老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇2
大家好，我是許若愉同學的爸爸。感謝朱老師給我這個機會，讓我們所有家長能一起分享教育孩子的經(jīng)驗和心得，希望大家共勉。
許若愉同學是一個優(yōu)點和不足都非常鮮明的孩子。說起對若愉的教育，我們做爸爸媽媽的實在有些汗顏，因為工作的原因，我們夫妻倆基本沒能花太多的精力在孩子的教育上。許若愉喜歡讀書，想來更多的是緣于她外公的用心。還是從小小班的時候，外公、外婆就常常帶她出門。公交車站牌、路邊的廣告牌、路牌，一遍遍地重復讓孩子記憶，在公交車上快速地讀標識牌成了每天最開心的活動。后來若愉認識的字多了，自己開始翻家里的報紙來看�？粗⒆雍闷�，在她認識了大部分的字后，每天幼兒園下課，她的'外公會先帶她去家門口的大潤發(fā)至少看1小時的書。無論什么書籍，都讓她自己選，但前提是：用她外公的話來說“要多看有技術含量的書”�？赡芤驗槟軌蛘J識、讀懂字，對閱讀就能產(chǎn)生濃厚的興趣，她對書的喜歡就越來越明顯了。其實，孩子對新事物認知的渴望是我們大人想象不到的，她們的思維也是豐富多彩的。做為家長，有意識地去引導孩子從書中去了解她未知世界的習慣并將這習慣持之以恒，這會使孩子受用終身。我們也是后來才突然感覺到不知不覺中孩子的知識面和見解就有了很大的拓展。
有了興趣自然而然就會養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我認為這是許若愉同學喜歡閱讀的最主要原因。另外，我們一直希望孩子健康快樂地成長!中國有句老話：讀萬卷書不如行萬里路。長假，周日的時候，我們帶孩子幾乎都在外游歷，讓她在旅行的過程中增長見識、培養(yǎng)性格、拓寬視野。讓她去適應陌生的環(huán)境，讓她去了解不同地方的特色和美麗。天氣好的時候，也會帶孩子去公園，看不同季節(jié)的花草樹木，會去花鳥市場讓孩子自己選花自己種，讓她學會關心和愛護，許若愉現(xiàn)在的這種樂觀開朗的性格也正是我們家長樂于看到的。
當然，雖然我們也堅持認為教育孩子更要注重培養(yǎng)她們形成良好的習慣。
“自己的事情自己做”，“做事要認真，不要三心二意”，但在專注度和依賴性上面，若愉需要改進的地方實在是太多!孩子不定心，常常不能認真地去做完一件事情。稍有長進，又會不斷反復，每次她都能認識到，但卻總是克服不了，是孩子太小，自制力較差?還是我們的方法有問題?最近一段時間，我們也一直在努力，但好象成效不大，也很希望能聽聽各位家長的意見，我的發(fā)言就這些了，謝謝大家!
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇3
各位老師、各位家長：
大家好!
今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，_老師讓我在這次家長會上發(fā)個言，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
孩子在這學期的期中考試成績還可以，對比七年級有了比較大的進步，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對孩子的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的.關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課后復習，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養(yǎng)成良好的學習習慣�，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
謝謝大家!
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好!我是六(三)班王瀟穎同學的家長。今天，很榮幸作為家長代表，在金色的九月與大家相聚在游小分校新學年的開學典禮上!首先，我謹代表學生家長向各位領導和老師們表示衷心的感謝!感謝大家長期以來為孩子們學習成長傾注的心血汗水、灑下的陽光雨露、付出的艱辛努力!
走進學校，我們深深感受到了學校優(yōu)良的傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化。學校稟承“永無止境”的校訓，弘揚“團結(jié)、守紀、活潑、勤學”的校風，重視培養(yǎng)學生“博學、多思、好問、篤行”的優(yōu)良品質(zhì)，特別是近年來素質(zhì)教育全面發(fā)展，辦法措施可行可信，教育教學不斷取得新的成績，新風新貌撲面而來，令師生驕傲、家長自豪、社會認可，大家深受鼓舞、信心百倍!
小學時光有著孩子們金色童年的最美記憶!能到游小分校學習，是王瀟穎的榮幸，也是全體同學的榮幸。學校有著悠久的歷史和良好的形象，有著先進的辦學理念和科學的教育方法，有著精良的師資隊伍和文明的校園風氣，作為父母家長，我們希望同學們珍惜機會、珍惜時光，熱愛老師、熱愛同學，好好學習、天天向上，在人生的起跑線上一開始就跑出好成績，交出好答卷!
孩子是祖國的'未來和希望，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，是學校、家庭和社會的共同責任。作為家長，我們都有充分的準備，愿意積極支持配合學校的教育教學工作，與學校一道為孩子們的成長把握方向，為孩子們的成才不遺余力!
再過幾天，就是第xx個教師節(jié)了，在此，讓我們以熱烈的掌聲，向全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!共同祝愿老師們在新學期里心情愉快，工作進步，再創(chuàng)佳績!祝愿同學們在新學期里健康快樂，學習進步，全面提高!祝愿游小分�？茖W發(fā)展、跨越發(fā)展，明天更加美好!謝謝大家。
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇5
各位尊敬的老師、家長，親愛的同學們：
大家好，我是xxx的家長。
今天我很高興來到美麗的農(nóng)大附中，來參加這個頒獎儀式，首先祝賀所有獲獎的同學們。
今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的`惠民政策，使我一個外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學習成長。在這次評選中取得的成績，與李校長及各位校領導的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此，我向農(nóng)大附中的全體領導和老師，表示最真誠的謝意。
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵、表揚孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС�，去關愛。孩子有機會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，孩子在學習上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓孩子堅持好的習慣，自然不會令我們家長操心太多。
作為家長，我們將積極配合學校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境，為孩子的健康成長而共同努力。最后，祝老師身體健康，工作順利。祝學子們健康、快樂、成才。祝農(nóng)大附中越來越好。再創(chuàng)輝煌。謝謝大家。
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位學校領導、各位老師們、家長們：
你們好！
我是五（3）班的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個話題，我感到十分榮幸、也十分緊張。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝華陽實驗小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得不是最好，與在座好多數(shù)家長耐心細致的教育相比還是有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和做法，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，也希望能聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：配合學校以及老師布置的工作
家長與老師之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流學生在家在學校的學習生活等情況，對學生全面進步成長很有幫助。比如：簽字。家長們會發(fā)現(xiàn)孩子在上學期間經(jīng)常會帶一些東西回來要求家長簽字，因為這些需要簽字的文件，基本是學校布置的一些安全教育或?qū)W校相關工作等內(nèi)容、要么就是老師布置的作業(yè)，既然需要家長簽字，那么請認真對待，這很重要，寫上意見，如有意見，可以與老師溝通，確認完成后再簽字。就以關于“防溺水”的“告家長書”為例，老師在學校完成相關教育，如果家長也很重視，那么在孩子的心目中，這個關于安全的告家長書的分量會在孩子的心中上升到非常重要的位置，也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生。
我想說的第二個觀點是：理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學習任務
理解老師：也許老師電話我們，告訴我們，孩子在校的一些不好行為，可能我們會認為老師總在挑自己孩子的不足；也許老師將我們的孩子在放學后留下進行輔導，可能我們會認為，哎，蠻丟人的，孩子又被留下了；但是我們作為家長還是得理解老師，老師其實是想告訴我們孩子的不足，學校和家長一起抓一抓，我們的孩子會更優(yōu)秀，其實老師也想早點回家，也想早點準備晚餐，享受自己幸福甜蜜的家庭生活。我想就算我們不感謝，至少得理解他們付出的辛勞。
配合老師：作為家長，每天都會收到老師的發(fā)的校訊通短信，里面是老師安排的學習任務詳細和一些常規(guī)。我們作為家長應該理解老師布置這些學習任務的目的：比如常規(guī)要求中比如7點10分到校，是因為學校沒有老師，我們孩子在校也好，在校門口也好，安全性得不到保障。語文老師布置的課外閱讀目的，是為了拓展我們的孩子的知識面以及增加孩子的文化積累；理解數(shù)學老師經(jīng)常布置的做一個圓錐體或其他的任務，那是為了培養(yǎng)我們孩子的動手能力；理解英語老師布置的要求家長配合的.聽寫作業(yè)或背誦課文，就算您不認識英語，老師給的資料上也有漢字，就算認不得單詞，好歹檢查字母的長相也是可以的，還有背誦英語課文，聽不懂看不懂往往成了我們大部分家長的借口，其實聽聽孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐，也是學校為了孩子在好好學習之余有一副健康、健壯的好身體。所以，請我們理解老師的苦心、也請我們保質(zhì)保量的配合！
我想說的第三個觀點是：從習慣、態(tài)度入手提高孩子的學習成績
有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。在對孩子的教育當中，我是一抓作業(yè)，二抓態(tài)度，三交流。
抓作業(yè)。我要求兒子自覺按時寫作業(yè)，平時到家就寫作業(yè)，周末作業(yè)白天完成，口頭作業(yè)、復習和預習作業(yè)以及英語的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率，這個習慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益。遇到不懂不會的，先自己查閱資料解決，不行再向父母求助，實在不行就使用手機等可以使用網(wǎng)絡的電子設備，網(wǎng)上查詢，學會查閱資料本身就是一種技能。
抓態(tài)度。我要求兒子學習要專心、細心，自己克服學習中的困難，遇到問題及時解決。尤其要求書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書寫的質(zhì)量本身就能看出孩子的學習態(tài)度。
交流。把孩子當作一個朋友，多交流，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評指責。孩子考得好了，需要交流，孩子考的不好，更需要交流，我想所有的孩子絕對不希望考出差的或不理想的成績，他們需要更多的贊美和表揚。我的兒子在這次的期中考試中，數(shù)學考的很不理想，他看到成績的第一眼感覺就是害怕，害怕被我責怪、被我懲罰，而我首先安慰，說“你英語不錯，全班第一，語文也很好，以前都是語文拖后腿，說明最近很用功，數(shù)學嘛，是不太好，應用題居然錯了兩大題，是不會做嗎？”兒子回答：“不是，是粗心地把算式列錯了，還有一個計算錯了。”我緊接著說：“哦！，還好，還以為不會，既然知道粗心，那就認真訂正，以后的學習時刻銘記這次錯誤，改掉粗心的壞毛病，我相信兒子下次會考的最好的�！边@個事情的處理中，我覺得我沒有因為孩子一次考得不好，而直接責怪，沒有破壞他學習的信心，讓他能樂觀的相信他依舊能學的很好，能考出好成績。
我想說的第四個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，缺失了他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量！
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
我認為：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
以上若有不當之處，敬請批評指正！
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝華陽實驗小學的明天更加輝煌，謝謝大家！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇7
各位老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。xxx在這學期的考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的.作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。
平時我對他的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養(yǎng)成良好的學習習慣。
現(xiàn)在在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠他自覺。魯寧在學習上比較踏實，這是他的優(yōu)點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。最后，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇8
尊敬的學校領導、老師、家長、朋友們：
大家早上好！
我是87班楊玉京的家長。我非常感謝學校給我這個機會作為家長代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力�？峙挛艺f不好。請理解。
轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年中學時代就要結(jié)束了。三年來，我的孩子在這種寬松、嚴謹、和諧、緊張的教育教學環(huán)境中學會了做人做事，掌握了一系列的學習方法和獨立思考的方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，缺點也很多，但只要能成為一個學習好，身心健康的合格學生，就是我最大的.樂趣。
不到90天，孩子就要中考了。三年的學習需要真正的復習。我們家長要積極配合學校老師，努力讓孩子的學習在這90天里達到一個新的水平。只要學校組織得好，有責任心，有成效，我們作為家長積極資助，積極配合學習督導，充分保障孩子的安全。這學期，我們的家長要加強與學校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個良好的生活學習環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力，讓三年的知識學習轉(zhuǎn)化為豐碩的成果。
最后，我祝愿豐澤中學、惠澤學生、我們的孩子通過努力獲得成功，并祝愿在座的所有老師、家長和朋友身體健康、家庭幸福。謝謝你
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇9
親愛的家長朋友們：
大家好！
感謝王老師給我這個機會，能夠與各位家長共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。
我認為家庭是孩子閱讀的第一現(xiàn)場，家長是孩子閱讀的第一老師，親情閱讀是一段最美好最溫馨的時光。因此，作為家長，應該為孩子搭建閱讀的平臺，引導孩子和好書交朋友，和真善美交朋友，在閱讀中豐富知識，增長智慧，陶冶情操。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，貴在堅持。
兒子自小，我就給他睡前講故事，講圖畫漂亮的繪本故事。每晚兒子總是不厭其煩地讓你講一遍又一遍遍，短短的故事達到耳熟能誦的地步。最初引導孩子看書，是從男孩都喜歡的汽車故事開始的。兒子和所有的男孩一樣喜歡小汽車，最初的認圖卡片就是小汽車，一歲多時，我給孩子買《小轎車的故事》、《公共汽車的故事》、《火車的故事》、《吉普車的故事》，這四本書是孩子的最愛。在給孩子講故事時，我不是單純地講，而是根據(jù)故事的內(nèi)容，問孩子一些問題或讓孩子接對話的內(nèi)容。孩子2歲以后語言飛速發(fā)展，我想這和閱讀是分不開的。
最初的親子閱讀我們只停留在睡前，孩子會一本本故事反復地讓你講，他會規(guī)定你不講完整本的書不許睡覺。但每次講故事，加上工作的勞累，我時常是講著講著就睡著。孩子常常在我睡著的時候的.拍打我：“媽媽，講故事�。 蹦菚r候，我給孩子約定好一個晚上講三個故事，剩下的下次再講，有時累的時候三個故事講不完，我就瞌睡了，孩子總是埋怨我“媽媽說話不算數(shù)”。于是，為了做一個說話算數(shù)的媽媽，我們的故事很多時候也會在早起的時候講。慢慢地，我們親子閱讀的時間又有了“早讀”。直到現(xiàn)在，兒子常常早晨起來的第一件事是“媽媽講故事”。而我則見縫插針地給孩子講故事，我會這邊熬著早飯，這邊給孩子講故事，時不時地跑到廚房去看。
當讀書成為習慣之后，一天不讀書孩子就覺得少點兒什么。孩子四歲的時候，帶孩子去老家，考慮到就兩天，沒有給孩子帶故事書。第一天沒有講故事，孩子沒提議，第二天晚上，兒子提出來了：“媽媽，我想聽故事�！笨衫霞以趺从泻⒆涌吹臅�。從那之后到現(xiàn)在，回老家的時候，出門旅游的時候孩子都會帶上一本他自己喜歡的書。
二、要想讓孩子愛上閱讀，家長就要和孩子一起讀。
每天都給孩子講故事好累呀。我時常想，給孩子一本書，讓孩子自己翻著書看，聽著錄音，不比我講故事好嗎？我這樣就可以解脫出來，我試過從網(wǎng)上下載和故事書同樣的故事錄音。我拿著給孩子講了無數(shù)遍的卡梅拉，讓孩子聽錄音。孩子不干，他對我說“媽媽，不好聽，我要媽媽講故事�！鄙倭藡寢尩膮⑴c，少了溫馨的親子共讀，孩子面對著書和錄音，覺得一點意思也沒有。一年級的親子共讀，我們會一人讀一段。特別是遇到孩子讀不懂的書，不想讀的時候，更需要親自共讀。暑假期里，孩子讀《漫畫世界名著》——《長腿叔叔》《塔姆索亞歷險記》《金銀島》，他覺得難讀的、不喜歡讀的地方，我就給他讀，先挑有趣的給他講。慢慢地他也就喜歡上讀了，再給他讀整本的書。
現(xiàn)在二年級，識字量的增加，有些書他不需要我給他讀，自己讀了。
三、對于孩子閱讀，家長不要施加太大的壓力，逼迫孩子回家就看書。要想讓孩子愛上看書，首先家里要有“書香”，有孩子喜歡看的書。
孩子喜歡讀書，所以我們常常給孩子買很多的書。每年我們都會選一些合適的時候送一些書給孩子，六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)。只要孩子喜歡的書，我都買來給他看。孩子的書多了，我就給孩子準備一個專門的書柜，我會隔一段時間整理書架，適合孩子這個年齡段的書放在書架上他伸手就能就夠得著的地方。
大班畢業(yè)的時候，自己買的書，無法滿足孩子的閱讀，家里書柜的書又比較滿，有些書也較貴，就給孩子在書香寶貝辦了繪本卡。孩子的海量閱讀開始了，平時沒事的時候帶孩子到繪本館去看看讀讀。就這樣，去年一年孩子讀了260多本。
家長為孩子選書的時候，不要把書僅僅局限于《格林童話》、《十萬個為什么》，這只是我們眼中的好書，還有很多有童趣的書適合孩子看，選書從孩子興趣入手。孩子看的書越多，他選擇自己喜歡的書的范圍就越廣。孩子對韓國洪在徹“我的第一本漫畫書、冒險書、歷史書、數(shù)學書”感興趣。
最后想和大家交流的是，在孩子成長的過程中很少有孩子會主動喜歡上閱讀，通常需要人引領他們進入書中奇妙的世界。“智慧樹”的運用，無疑激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，王老師從一年級就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，享受讀書之樂。那我們作為家長就要緊跟上去，給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境，提供豐富多樣的圖書，讓孩子愛上閱讀。
耽誤大家的寶貴時間了，以上所說，有什么不當之處，歡迎大家批評指正。我的交流完畢。
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇10
各位領導，各位老師，各位家長以及在場的所有小朋友們：
大家上午好！
我是珠心算學員徐x的媽媽，首先感謝神墨老師給我這么好的機會，讓我在這里和大家分享孩子學習珠心算的一些情況，我感到十分榮幸。
祺琛學習神墨珠心算將近三年時間，在這期間他對珠心算一直保持很高的學習興趣，并取得了良好的學習效果。剛開始學習的時候，一朋友勸我，這個珠心算還是不學為好，她的外甥女當初學了珠心算，珠心算學得很好，比賽的時候也拿了獎，后來讀小學后卻影響了數(shù)學的成績，因為畢竟珠心算的計算方法是不一樣的，孩子就不能按照小學老師傳授的口算方法進行計算，兩種方法會混淆起來，當時我有點徘徊，也把這顧慮和珠心算老師說了一下，老師說，這個不用擔心，珠心算的課本上有對小學口算和珠心算方法進行了銜接學習，后來琛琛進入小學后數(shù)學成績一直都很棒，每個單元都會捧回成績優(yōu)秀的獎狀，看來我的擔憂是多余的。除了數(shù)學成績好，琛琛其他科目也很不錯，我覺得這跟他一直學習的.珠心算是分不開的，學習珠心算能夠開發(fā)孩子智力，提升孩子記憶力、注意力以及觀察力……兒子能快速的計算讓我看了都眼花的數(shù)據(jù)，我覺得神墨珠心算真是太神奇太強大了，因為認識到了珠心算的好，我不斷地向親戚朋友推薦神墨珠心算。
還有神墨的老師和藹可親、責任心強、有耐心、有愛心，還很專業(yè)，聽了幾堂她們講的課，她們把課堂安排得妙趣橫生，讓孩子們在輕松好玩的狀態(tài)下很好的學習了珠心算，這也是孩子一直堅持學習珠心算的原因之一，我相信神墨！相信神墨的教師！借此機會，我真心的感謝神墨的各位老師，希望越來越多的孩子參加神墨課程的學習!也希望神墨教育能夠使更多孩子受益！最后祝愿本屆樂清神墨心算博士爭霸賽比賽圓滿成功！謝謝大家！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇11
尊敬的王園長、敬愛的老師，親愛的家長及小朋友們：
大家好！
溫暖的陽光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動的胸膛！今天我們相聚一起，為孩子們快樂的節(jié)日而高興。你們看，教室里，操場上，活躍的都是孩子們快樂的身影，陽光下，綠蔭里閃爍的都是我們孩童的歡笑，今天他們將在這個絢麗的舞臺上展示他們的風采，我們多么高興和自豪！
難以忘記第一天牽著兒子的小手走進幼兒園，孩子淚流滿面的情景，難以忘記三年來老師悉心照顧孩子的身影，更難以忘懷兒子在幼兒園里點點滴滴的快樂和進步。今天，兒子將自信地站在舞臺上，向我們展示他的`成長和進步，我的心情真的特別激動。我為自己替兒子選擇福中福晶晶幼兒園而慶幸，我為兒子遇到福中�？捎H可敬的老師們而得意！今天短短的一個半小時表演，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、家長：
晚上好！
我是Xx的家長。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的.辛勤教育表示衷心的感謝！
今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不妥之處還請大家諒解。
首先要我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的.一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙，無論多么喜歡玩兒，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量。
下面，我向家長們提出一些建議：多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
一、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志，這樣也會方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。
以上不當之處，敬請批評指正。最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，謝謝大家！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇13
親愛的老師、家長、朋友們：
大家好！
我是初中七年級七班一個學生的家長。今天，我懷著極大的喜悅和敬意，榮幸地作為家長代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表我的父母和朋友，向關心我們孩子成長的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無私地把知識傳授給我們的孩子，讓他們健康成長。是老師們無私地把自己的愛奉獻給這些雛鷹，讓它們飛翔。孩子是家庭的希望，祖國的未來。今天，為了孩子美好的明天，我們聚在一起交流，溝通，吐露彼此的心聲。
作為住校生的家長，我衷心感謝學校領導的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作，感謝他們對孩子在校園生活的關心和愛護。學校對孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現(xiàn)代教育理念。學校精心養(yǎng)育我們的孩子，我們家長該怎么辦？個人認為要做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們應該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個積極的氛圍。家長要以身作則，尊老愛幼，待人寬厚，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理。克服易怒和畏難情緒，糾正粗心習慣；生活中按時作息，做好自己的事，不挑食，不花錢，不亂扔，不以自我為中心，經(jīng)得起批評和挫折。
二、全面關愛孩子，理解、理解、幫助孩子。
在座的家長可以說百分百愛自己的孩子，也希望自己的孩子以后過得富裕。但是，對于現(xiàn)在的獨生子女，我覺得愛情應該是剛剛好。表達愛的方式有很多種。比如給孩子提供一個好的生活條件是一種愛，但是給孩子想要的任何東西，尤其是滿足一些不合理的、過分的要求，就會變成溺愛，這樣做是弊大于利。家長要關心孩子，不僅要關心孩子每次考試的分數(shù)，還要關心孩子的學習過程，在學校的學習情況，在學校生活中的表現(xiàn)。回國后要給予有針對性的教育，不僅要關心孩子的學習，還要關心孩子的精神狀態(tài)，多和孩子交流，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話。即使他們犯了錯誤，如果他們說實話，也應該得到肯定。并且告訴孩子，只要他改正，他的父母同樣愛他。對于孩子存在的'壞脾氣和不良習慣，不要用簡單的打罵方法，要耐心合理，讓孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，甚至是父母與子女之間的距離。我覺得：如果能找到合適的時間和孩子好好溝通，互相理解，換位思考，給孩子更多的關愛，那么這種努力一定會有回報的。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者和道路引導者。作為家長，一定要積極配合老師和學校做好工作。即使家長認為老師或?qū)W校的一些做法不妥當，也不要在孩子面前直接說話，而要從老師的出發(fā)點積極引導，真誠引導，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的課程，最終影響孩子。如果有問題，他們可以直接和老師溝通，我們學校就開學了。老師不是圣人，就像我們的父母一樣，不可能十全十美，老師希望每個學生都能成功，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個孩子。我們經(jīng)常會覺得很累，很難教育。學校里幾百個孩子，一個班幾十個孩子。很難想象有多難。只有我們的家長積極配合學校，才能和學校形成最大的協(xié)同作用，幫助孩子成長，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一門藝術，教育也是一種責任。孩子的成長離不開學校的沃土，園丁的辛勤耕耘，家庭的關愛的缺失。以上只是我個人的粗淺看法，歡迎各位批評指正不足之處。最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們在全市初二的領導指導老師們的辛勤工作，祝愿市二直初中明天更好，祝愿我們的孩子明天更好！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
你們好！
非常感謝學校召開六一國際兒童節(jié)慶祝會,在此，我代表全體家長向一直關心和支持少年兒童成長的各位領導、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀！
我是萬綏幼兒園小一班，湯紫倩的媽媽，今天真是個好日子，溫暖的陽光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動的胸膛！連小草都在歡樂地歌唱六一國際兒童節(jié)的到來，在座的很多孩子的爸爸媽媽大都是80后，大部分只有一個孩子，他們集萬千寵愛于一身，我們的愛對他們來說有點“泛濫成災”，如果這些愛用得不當就會成為“愛心殺手”。雖然我們各自從事著不同的職業(yè)，但我們著一個共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。借這個機會和各位爸爸媽媽探討下各自的孩子。
愛孩子的愛孩子的每個爸爸媽媽都會這樣說，可是我們真正能夠做到愛孩子的有幾個？我們做爸爸媽媽的給孩子好吃的好玩的，給孩子買好的衣服等等一些，這不叫愛孩子，這是每個家長應該做的事。
爸爸媽媽不拿自己的孩子和別人的孩子做攀比，我們會有朋友聚會啊，親人團聚的時候，談得最多的就是孩子的問題。在談論時，孩子有的時候就成了我們向?qū)Ψ届乓馁Y本。誰都希望自己的孩子比別人的`孩子聰明，可愛，爸爸媽媽的想法沒有錯。錯就錯在拿自己的孩子和別人的寶孩子做攀比，這樣會給孩子帶來無形的壓力，當孩子達不到家長所期望的目標時，作為家長的我們會把失望變成一種暴力發(fā)泄到孩子身上。所以不要把自己的孩子想象成天才，她和別的孩子一樣很普通，如果貼了小紅花說明她今天表現(xiàn)很好，沒有貼小紅花的只是說明她今天的知識點還沒有完全理解，這個時候爸爸媽媽應該幫助孩子找到問題，鼓勵孩子。以一種平常的心來對待自己的孩子，這樣給孩子減壓也給自己減壓
不要把對孩子的教育的責任推給學校。
學校的教育是一種狹義的教育。孩子性格古怪，愛鉆牛角尖，那不是學校的責任，而是家長的責任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價值觀是孩子人生價值觀的一面鏡子。人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件值得努力的事！媽媽在孩子成長過程中起著很大的作用。每一個孩子來到這個世界上都是一樣的，天真無邪，不同的是遇見的爸爸媽媽不同，培養(yǎng)的目標也不同。13歲之前的孩子可塑性最強，每一個父母都要把握時機，不要一味的把自己的孩子推向?qū)W校和培訓機構(gòu)，最了解孩子是爸爸媽媽自己。逼迫孩子做他不喜歡做的事，那樣只會事半功倍。在坐的家長也都是從幼兒到初中到大學行程路上的過來人，應該知道學習是個很辛苦的事。我們往往只會把孩子推給這個興趣班，那個興趣班，卻忘記了孩子學習的艱辛。爸爸媽媽盡力配合學校工作，為了孩子的今后做一個稱職的家長
今天，我們的孩子將在舞臺上展示他們的風采，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步也凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌，我們一直堅信我們的孩子是最好的最棒的。
最后,祝各位領導、各位老師、各位家長身體健康!工作順利!!家庭和睦。
祝小朋友們有個笑哈哈的童年
謝謝大家！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇15
尊敬的學校領導、各位老師、同學及各位來賓：
大家上午好！
我是七·一班學生郭俊男的家長。首先要感謝嚴校長給我一個上臺發(fā)言的機會。我對受邀參加今天的發(fā)獎大會深感榮幸。在此，我代表所有獲獎同學的家長，向辛苦耕耘的老師們表示感謝！向所有學校的領導們表示感謝！因為沒有你們的辛勤勞動，無私奉獻，就不會他們今日的成績。
說句實在話，去年初中升學時，我開始并沒有選擇御花苑外國語學校。因為孩子剛從老家河南轉(zhuǎn)學過來，想送到一個較大的學校，因孩子的基礎較差，但未能如愿。后來看到我們學校的招生信息，抱著試一試的態(tài)度，來到了我們御花苑。經(jīng)過多次的考察論證，我對學校的周圍環(huán)境、空氣質(zhì)量、教學設備設施、教學管理水平都比較認可。但我還是猶豫不決。因為我們學校是第一年辦初中，心中沒譜，我還是把我的疑惑和嚴校長進行了溝通，嚴校長詳細地向我介紹了學校的辦學思路、教育思想、辦學條件、師資優(yōu)勢。我這才有了進一步巨大的信心。最終，我下定了決心，就選擇咱們御花苑外國語學校。今天看來，我的選擇無疑是正確的
郭俊男入學時，被分到了七·一班。因為他的情況我清楚，剛從老家轉(zhuǎn)學過來，基礎相對較差，又從未學習過英語。當時，我十分擔心孩子的學習成績跟不上。開學初，我不時打電話和班主任溝通，了解孩子的學習近況。
經(jīng)過了一學期的學習，加之各位老師的`教育和引導，郭俊男的行為習慣、學習興趣、主動性、成績等方面都有了極大的改善和提高。作為家長，我十分滿意學校的教學質(zhì)量和教育效果。
郭俊男在班里擔任學習委員，負責全班同學的學習監(jiān)督工作，負責與各科老師的協(xié)調(diào)溝通，并且時時與班主任保持互動，保證了班級優(yōu)良的學風，贏得了老師和同學的認可和贊譽。每次來校接送孩子時，我都會遇到各年級孩子熱情地打招呼聲。我深深地感到學校管理有方，在抓好學生的學習成績的同時，孩子們的綜合素質(zhì)也得到了長足的發(fā)展。
最后，我謹代表我個人和全體家長朋友們真誠地向辛勤工作在第一線的老師，深表敬意；向嚴校長等學校領導表示崇高的敬意。
謝謝大家！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇16
各位老師、家長、同學們：
你們好！首先感謝學校給了我這個與大家交流的機會，要說經(jīng)驗，說實話，我也沒有，在此只說說我的做法，還請各位海涵。
一、注重培養(yǎng)孩子的幾個“心”，養(yǎng)成良好的學習心態(tài)。
1、是信心的培養(yǎng)，也就是自信心的培養(yǎng)，我覺得做任何事，信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心，首先要學會鼓勵，每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。孩子有進步了，不要吝惜你們的表揚，但表揚不一定非要物質(zhì)化，有時一句贊賞的話比什么都好。
2、是培養(yǎng)恒心，也就是毅力的培養(yǎng)。學習是一個逐漸積累的過程，是一個和自身惰性不斷作斗爭的過程。因此恒心和毅力非常重要，孩子學習易患冷熱病，一會是激情燃燒，想一口吃成個“胖子”；一會兒是這里的黎明靜悄悄，沒動靜了。
3、是培養(yǎng)愛心，也就是要對各學科都有興趣。興趣是第一老師，沒有了興趣，孩子就會在一種被動的狀態(tài)下學習，有一種被強迫的感覺，表現(xiàn)在學習上就是蜻蜓點水。要激發(fā)孩子學習的興趣，首先要培養(yǎng)孩子的學習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當孩子遇到不會的問題，要引導她們自己解決；當孩子取得了成績，要及時予以肯定，這樣她們的學習興趣就會逐漸激發(fā)出來。
二、注意方法。
首先、要多與學校聯(lián)系，至少要多關注孩子在學校的表現(xiàn)，
主要是平時要多留心，多觀察孩子的表現(xiàn)；
其次、糾正不良的學習習慣。孩子學習很容易情緒化，經(jīng)常會有這個不好學，那個沒意思的看法，長期以往就會偏科。
第三、多激勵孩子思考。在學習中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要合理就肯定，鼓勵孩子提出不同見解，但一定要讓她說出不同見解的根據(jù)。
三、做孩子的朋友，與孩子多交流。
要做孩子的朋友，而不是做孩子生活的保姆，在此，我建議家長們要多放棄一點娛樂休閑的時間，多一點時間陪陪孩子。
借此機會，我向各位家長提幾點建議：
1、及時檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。
2、定期與老師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、缺點以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個全面的了解。
3、堅持每天與孩子進行交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心，不能簡單粗暴；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時，要多鼓勵，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的'面在朋友或親戚中說孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心。
4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會，借助生活中的的事例，進行分析和正面引導，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說教式的教育更
有效。你天天督促他好好讀書，不如請他看看身邊那些沒有知識沒有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。當然我這樣說，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個道理，天上不會掉餡餅，成功來自奮斗，一份耕耘一份收獲。
孩子是我們的希望和未來，是我們生命的延續(xù)，讓我們攜手共進，為孩子托起一個燦爛的明天！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師、家長們：
晚上好！我是張xx的媽媽。首先，非常感謝鐘老師給我這個機會，能在這和大家進行交流。其實，作為家長來談教育孩子的經(jīng)驗，我感到很慚愧，跟在座很多優(yōu)秀孩子的父母比較，在對孩子的教育和引導方面我們確實沒有更多地做些什么，既然鐘老師布置了這個任務，那我就在這跟大家分享自己育兒的一些初淺的體會。隨著孩子一天天的長大，我深感她陪在我們身邊的時間越來越少。所以今天我選擇與大家分享的主題就是：陪孩子一起成長。
一、學會與孩子同一高度溝通。
要以孩子的年齡、接觸面、承受力、接受能力的實際出發(fā)，與孩子平等溝通，學會與孩子換位思考，做孩子的朋友。要做到這一點，我認為傾聽很重要。我們家文彥是個相對內(nèi)向，不愛表達的孩子。為了讓她能更好的與我們溝通，在一年級的時候，我經(jīng)常跟她說我學校發(fā)生的一些趣事，告訴她哥哥姐姐們是怎么上課的。慢慢的，她也開始告訴我學校發(fā)生事情。就這樣從她的嘴里，我了解了這是一個非常優(yōu)秀的班級，有著非常有親和力、認真博學的鐘老師；今年剛來了一個非常漂亮、愛笑，又寫的一手好字的馬老師；認識了她的每一個同桌：林元韜、黃樞旸、林宇暢、王碩；認識了在班上字寫的最好的高禹萱，類似于學霸的何子灝........現(xiàn)在，聊天已經(jīng)成為了我們的必修課，從聊天中我們相互溝通，我也會時不時的告訴她一些道理。
二、注重培養(yǎng)孩子的主體意識。
對孩子提要求容易，但要達成目的還需費一些腦筋。作為家長，我們沒有精力，也不可能整天盯著她，孩子漸漸長大，越來越多的家長感到力不從心。而我國自古就有“堵不如疏”的說法，所以我認為培養(yǎng)孩子的主體意識，即培養(yǎng)孩子的獨立性、自覺性尤為重要。要培養(yǎng)孩子的主體意識，首先是家長要勇于放手、敢于放手。在日常的生活和游戲中，讓孩子意識到每個人都是獨立的，都可以通過自己的付出和努力收獲成功的'喜悅。比如上周末，我們帶孩子去摘柑橘，就按個給她工資，讓感受勞動的艱辛和快樂。同時我們也堅持要她為自己的失敗承擔后果和責任。上個月，有一天晚飯過后我跟她爸爸想用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰洗碗，文彥覺得很好玩也要參與。結(jié)果在游戲中輸了，雖有不甘，但在我們的堅持下，她開始了她的第一次洗碗經(jīng)歷。出乎意料的是，她做的很好。就這樣在日常的生活和游戲中逐步培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。所以要鼓勵孩子多參與、多體驗、多感受，增加閱歷，也要允許孩子的失敗和犯錯。在這一點上，張文彥還是頗讓我們感到驕傲�，F(xiàn)在的她除了會自己洗澡、洗頭、剪指甲，自己整理自己的房間、書桌等絕大部分自己的事情，還會幫我們洗碗、會煮稀飯，周末使用吸塵器幫忙做衛(wèi)生...........
三、要抽出時間陪陪孩子，為孩子樹立好榜樣。
常言道“言傳身教”，我認為“身教”更重于“言傳”。父母是孩子最早、最好的老師，要多多為孩子樹立正確的榜樣，孩子會潛移默化地從我們身上學習為人處事的道理。就這點，我非常感謝這所學校和這個班級，為孩子提供了非常好的環(huán)境，感謝所有的老師，教育孩子健康成長，感謝這個優(yōu)秀班級里所有的同學，讓孩子學會了交往。作為家長我們更是要教會他們哪些公德是必須遵循的，哪些原則是必須遵守的，教會孩子分辨是非。要注重孩子習慣的養(yǎng)成，我十分推崇“素質(zhì)是習慣的總和”的教育理念，在點滴中培養(yǎng)孩子的好習慣。
教育孩子本來就是我們一生的事業(yè)，我一直都在路上，希望能有機會跟在座的家長多多交流和學習。非常感謝各位家長的耐心！感謝鐘老師和馬老師！
學生家長代表簡短發(fā)言稿 篇18
尊敬的老師、各位家長大家好!我是隋劍的家長。
首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，小孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對小孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個家庭有每個家庭的不同，每個小孩子有每個小孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現(xiàn)在的小孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題.借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下小孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。
每個家庭有每個家庭的不同，每個小孩子有每個小孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復制的，現(xiàn)在的小孩子，我們應怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應好好思考的一個問題.借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下小孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。
一：我個人認為，家長跟老師經(jīng)常溝通是提高小孩子綜合素質(zhì)的首要一點。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向，沉默寡言，我和他媽媽一直認為，小孩子大了就好了，加上忙廠里和生意的事，我們沒時間去好好的陪他、管他，在學校的事情和考試成績也只是我們問多少他說多少，我們不問，他也從不主動說。作為家長我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級開學不久的一天，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴重性。原來開學不久，班主任就發(fā)現(xiàn)我的小孩子，在課堂上很少主動舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動措施，讓我們在家盡量的多陪小孩子，多跟小孩子交談，多交流，在學校，老師常提問，并讓他多參加一些集體活動。沒想到的在短短半個學期的時間里，小孩子的學習成績突飛猛進，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學回家，只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話，現(xiàn)在一進門就跟我們說今天學校、班里發(fā)生的事和跟同學之間的事，跟以前真的判若兩人。小孩子的這一改變，讓我知道了家長跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動更頻繁了。
二：言傳身教以身作則，做小孩子的榜樣。
父母的言傳身教對小孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，小孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會吧!但是后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，小孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給小孩子做出榜樣。因為，小孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫作業(yè)，結(jié)果是可想而知的。我們做家長的應不斷提高提高自身素質(zhì)，給小孩子一個好的'榜樣。父母若能給小孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環(huán)境，小孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學習�，F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒事就看看報紙看看書，小孩子也不要求玩電腦了，寫作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒事的時候也看看課外書。
三：不再用分數(shù)和成績來壓迫小孩子，多鼓勵，跟小孩子成為最好的朋友
我們當家長的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學習成績跟別的小孩子來比自己的小孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大;但要是小孩子學習成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把小孩子的學習興趣和自信心給比沒了。小孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，但是讓小孩子失去了學習興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵小孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時間長了想不優(yōu)秀都難。關心小孩子的成長，不僅是關心小孩子的學習;關心小孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。小孩子們需要的是關心，不是過分的溺愛;小孩子們需要的是關注，不是寸步不離;小孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;小孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來，精心培育小孩子，方法得當，就一定會有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關于小孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和小孩子一同成長!并真誠感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們!謝謝大家!
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