最新老師發(fā)言稿
在當(dāng)下社會,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的最新老師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
最新老師發(fā)言稿1
同學(xué)們,今天國旗下講話的內(nèi)容是:校園拒絕邪教。
一提到校園,人們就會聯(lián)想到知識,聯(lián)想到科學(xué)與文明。確實(shí)、校園是一方蘊(yùn)藏著知識的凈土,它是人們成才的搖籃,它賦予人們心靈和智慧。然而,有誰會想到,正當(dāng)社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會、反科學(xué)的本質(zhì)時(shí);正當(dāng)人們紛紛覺醒,高舉科學(xué)大旗遣責(zé)_的滔天罪行時(shí),“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂,傳播科學(xué)與文明的圣地,慢慢地腐蝕青少年的思想,玷污青少年純潔而善良的心靈。不信,請看:海南農(nóng)墾中學(xué)的高中學(xué)生王尊仲,原是一個(gè)天資聰穎的優(yōu)秀的學(xué)生,他曾參加全國初中數(shù)學(xué)奧林匹克賽,并獲得一等獎(jiǎng),不幸的是,近兩年來他受_信徒的煽動(dòng)和迷惑,修煉起了_,因長期修煉患上了精神分裂癥,成績一落千丈,被迫退學(xué)回家。
12歲的小學(xué)生劉思影和19歲的大學(xué)生陳果,受母親的帶動(dòng)和影響,也修煉_,并一起在天安門前自焚。你們可知道,劉思影原本是一個(gè)聰明伶俐的學(xué)生,在學(xué)校獲過多次獎(jiǎng);陳果在學(xué)校的成績常常是優(yōu),不僅一手琵琶彈得好,文化課也不錯(cuò),老師們都很喜歡她。然而,就是這樣優(yōu)秀的學(xué)生,也沒能逃脫“_”的殘害:劉思影因燒傷面積大,再加上心臟病,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她的同學(xué)、老師,陳果仍然住在醫(yī)院,每天相伴的`只有痛苦與悔恨??我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧:“是_害了我兒子,他不該這么早就走啊。_,你還我兒子!”海南省牙叉農(nóng)場退休干部鮮文海泣不成聲地說,“我白發(fā)人送黑發(fā)人,心情不好受!”老人今年60歲,二兒子鮮東因練_于7月20日不幸身亡,年僅35歲。
老師、同學(xué)們,是誰葬送了“花季少年”美好的前程?又是誰將“花季少女”引向了絕路?是誰讓花甲老人痛失愛子,又是誰玷污了傳播科學(xué)知識的陣地?對,是“_”!是_所宣揚(yáng)的荒謬思想觀點(diǎn)!一幕幕悲劇,一樁樁血淋的事實(shí)警醒了我,警醒了廣大青少年,不僅要具有較高的文化素養(yǎng),還要具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和政治素養(yǎng),用科學(xué)武裝自己的頭腦,防止邪教思想腐蝕。
我們跨世紀(jì)的新一代應(yīng)永遠(yuǎn)崇尚科學(xué),相信科學(xué)是永不隕落的星辰,最后,讓我們一起高聲呼喊:“校園拒絕邪教”!
最新老師發(fā)言稿2
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《放飛理想,定位成功》。
有這樣一則故事:說在一望無際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,獅子說:"我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。"同樣,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑,小鹿說:"我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有明確了目標(biāo),不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家,小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃,明確的目標(biāo),并為之拼搏,遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠(yuǎn)大的理想,或者制定過明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗,但因?yàn)樽约旱膽卸、脆弱的意志,而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過:"夢里走了許多路,醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活?墒窃谖覀兩磉吺欠裼刑稍趬艋檬嚼硐胫型瑢W(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,完全忽視還有那未完成的作業(yè),還有那絲毫未掌握的知識,直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒有過遠(yuǎn)大的理想,沒有過正確的人生目標(biāo)。有過!只是他們脆弱的意志,懶惰的行為,僥幸的心理等讓他們成為嘴上的`強(qiáng)者,行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了,只能在夢里找到慰藉。
同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起,我們是帶著父母的期盼,親人的希望,期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn),人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開你明確的人生目標(biāo),堅(jiān)定的意志,踏實(shí)的作風(fēng)。也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力,才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!
最新老師發(fā)言稿3
親愛的家長朋友們:
晚上好!
非常感謝你們在百忙中抽空來參加我們的家長會!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂地成長。
一、介紹班級老師。
首先自我介紹一下,我是班主任許老師,這位是我們班的喬老師,還有我們的生活老師莊阿姨。希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。
二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來的,經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí),寶貝們的各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺,獨(dú)立入廁,學(xué)著自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物和床鋪,學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
3、學(xué)會主動(dòng)打招呼,會說“goodmorning、byebye”等文明用語。
4、老師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽,責(zé)任心增強(qiáng)了。
5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。
寶貝們以上取得的這些成績和我們在座的各位家長的支持、配合都是分不開的,在此期間也有很多家長協(xié)助我們做了很多工作,克服了不少困難,在此表示感謝!同時(shí)也希望各位家長朋友們繼續(xù)支持我們的工作。
三、介紹班級情況
我們班上有31位小朋友,男生21,女生10人,這學(xué)期新生有7位,希望大家今后能多多交流分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn),讓我們的寶貝健康快樂的成長。
四、本學(xué)期的工作重點(diǎn):
今年寶貝們升中班了,我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼
兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來分享:
本學(xué)期我們繼續(xù)將培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。
1、讓寶貝積極的參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成參加鍛煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則,并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械。
2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會有序整理玩具;有初步的生活自理能力。
3、大膽、樂意與同伴交往,學(xué)會圍繞一定的話題談話,做到不插嘴、能安靜的傾聽他人說話,提高語言交往能力。
4、大膽表達(dá)自己想法,學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會分享和謙讓。
5、能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。
7、感受生活中的美,并能理解環(huán)境布置、作品中的美。愿意將自己觀察的事物,用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來。
五、園活動(dòng)安排:
九月份:1、9.10開展<我愛老師,老師愛我>為主題的教師節(jié)活動(dòng)。是我國的第26個(gè)教師節(jié)
2、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展,今年的活動(dòng)主題為“窩溝封閉,保護(hù)牙齒”是第22個(gè)全國愛牙日。同時(shí)配合區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。
3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展。
4、外出活動(dòng):參觀“廈門牛莊”。
十月份:1、10.16重陽節(jié)慶;顒(dòng)。
2、10.31萬圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的.11月01日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié))。
十一月份:1、“119”開展安全疏散演練。
2、外出:兒童科技樂園。
3、11。25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。
4、幼兒視力保健。
十二月份:1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。
2、幼兒英語風(fēng)采展示。
3、12。25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展。
元月份:1、尊老愛幼主題開展。
2、開展快樂周末大帶小活動(dòng)。
六、家長配合:
為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活,希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn):
1、早上8:40分前把孩子送入幼兒園,確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操;如果您的孩子有特殊情況不能來園,請?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級老師請假,下午若換人來接需提前告知班上老師。
2、請您每天留意孩子口袋是否有危險(xiǎn)品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西),查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長長,如果長了請及時(shí)幫助幼兒修剪。
3、周一升國旗,請家長為寶寶穿好園服。如有特殊情況需穿園服的話,將另行通知。
4、及時(shí)的將老師發(fā)放的通知、家長作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。
5、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子準(zhǔn)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里準(zhǔn)備一個(gè)袋子,裝臟衣服。
6、寶貝若有帶藥到幼兒園來的,要先寫上名字,吃多少,什么時(shí)候吃,這樣可以避免把藥吃錯(cuò),漏吃藥。
7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊,請家長及時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并給予我們及時(shí)的反饋。在家園聯(lián)系手冊后面,有每個(gè)月的月評,請家長別忘了關(guān)注及反饋,并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊帶來。
8、我們班級的博客,會將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會將一些通知上傳,請各位家長積極關(guān)注我們的博客。也歡迎你們能對我們的活動(dòng)做評論,并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。
9、離園時(shí),請家長看護(hù)好孩子,避關(guān)注危險(xiǎn)的事情發(fā)生,盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機(jī)會。
11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對比較多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒有什么特殊情況,請堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來園,請您及時(shí)的跟班級老師請假。
12、蒙氏數(shù)學(xué)作業(yè)的要求:請家長引導(dǎo)寶貝自己在作業(yè)的上方認(rèn)真填寫作業(yè)時(shí)間、幼兒姓名(可以是班級座號),并請您對寶貝作業(yè)情況作一個(gè)評價(jià)(在幼兒姓名那欄的旁邊,用星星表示)。評價(jià)內(nèi)容:幼兒做作業(yè)的時(shí)間是否拖拉、作業(yè)完成質(zhì)量和能否保持業(yè)面整潔等。
13、請家長在家教會寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。
14、為了寶貝在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請您在家配合老師教會寶寶學(xué)會連續(xù)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會正確使用。
15、提醒寶貝每天入園時(shí)學(xué)會主動(dòng)跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生問好,爭做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。
16、園的繳費(fèi)時(shí)間為每月的28日—5日,請您準(zhǔn)時(shí)上繳。(如果工作很忙的家長,可以采用幾個(gè)月一起繳費(fèi)的方式)
最后,我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!
今天的家長會到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們聯(lián)系或交流。謝謝大家!
最新老師發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好:
今天,我校隆重舉行骨干老師與青年老師結(jié)對子的大會,這既是我校教研工作向著務(wù)實(shí)發(fā)展的重要舉措,又是發(fā)揮骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)青年老師迅速成才的有力保障。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,我有幸成為一名指導(dǎo)教師,我們會盡職盡責(zé),指導(dǎo)督促新教師,帶領(lǐng)他們參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)、指導(dǎo)他們參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動(dòng),切實(shí)促進(jìn)青年教師的成長。為此,我謹(jǐn)代表骨干老師講以下幾點(diǎn):
1、骨干教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長,在學(xué)期初制定指導(dǎo)計(jì)劃,期末做好指導(dǎo)總結(jié),使青年教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
2、幫助青年教師研究教材、教法,幫助他們解決教材的難點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),解決教學(xué)中遇到的'困惑。
3、對青年教師進(jìn)行備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置批改、考試檢測命題、評卷、單元小結(jié)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)予以精心指導(dǎo)、檢查、督改;指導(dǎo)青年教師抓好實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)等教學(xué),幫助青年教師盡快熟悉實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高動(dòng)手能力。
4、每周聽青年教師 1-2節(jié)課,進(jìn)行評課與交流,每周指導(dǎo)、審查青年教師教案1-2次,檢查青年教師作業(yè)處理情況1-2次。
5、幫助青年教師上好每節(jié)課,對青年教師的第一堂課要精心指導(dǎo),第一周課要每堂指導(dǎo),跟蹤聽課,對合格課、匯報(bào)課要精心指導(dǎo),指導(dǎo)其做好課前準(zhǔn)備和課后小結(jié)反思。
6、指導(dǎo)青年教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育科研論文,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和教育科學(xué)研究。每月檢查青年教師基本功訓(xùn)練情況一次。
7、每期末對青年教師進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)書面鑒定,肯定成績,指出不足,提出中肯建議或改進(jìn)意見。
8、每月一次指導(dǎo)青年老師進(jìn)行解高考題,使青年老師盡快熟悉高考內(nèi)容,與高考接軌。
在此,我鄭重承諾,只要青年老師虛心好學(xué),我們必將全力以赴盡到骨干老師的責(zé)任,指導(dǎo)青年老師迅速成才,實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的青年老師“一年上崗、三年成才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
其實(shí),骨干老師和青年教師更多時(shí)候是一個(gè)互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步的一個(gè)過程,在新教師身上有青年的朝氣與活力,有埋頭苦干、踏實(shí)進(jìn)取的精神。相信,只要大家一起努力,我校的教學(xué)水平會邁上一個(gè)又一個(gè)的新臺階。
最新老師發(fā)言稿5
各位家長:上午好!
感謝各位在百忙中抽出時(shí)間參加今天的家長會,這是第四次機(jī)會面對面地作個(gè)交流。二年級孩子的自理能力、判斷能力都很有限,他們的學(xué)習(xí)生活主要依賴于教師和家長的指導(dǎo)、督促,家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要,既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展。首先,向各位家長匯報(bào)一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況:
一、學(xué)生情況分析
二(2)班原有36人(其中男生18人,女生18人),男、女生剛好各一半。本學(xué)期仍然是36人。在二(上)學(xué)期全市期末統(tǒng)考中,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這次考試的總體情況全校100分的沒有,我們班最高分93分。90到99分的有4人,80到89分的有16人,70到79分的有7人,60到分69的有6人,60分以下的3人。全班總分2799分,人平分77。75 分(鄉(xiāng)人均分79。39),及格人數(shù)33人,及格率92%,優(yōu)分人數(shù)15人(85及以上),優(yōu)分率42%。三項(xiàng)之和居全鄉(xiāng)16個(gè)班的第9位,較上學(xué)期上升了三個(gè)臺階。在一(下)的基礎(chǔ)上來看共上升7個(gè)臺階。與本校一班相比成績偏差,但在全市120幾個(gè)教學(xué)班中三項(xiàng)成績居中等偏上。這個(gè)中等成績,還得特別感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持。 現(xiàn)在正置二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí),難度又有所加深,還得望家長繼續(xù)手牽手,大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。
二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策
1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。原因有:
。1)學(xué)習(xí)有困難的
。2)學(xué)習(xí)目的不明確的
玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來,學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視、玩電游等,把什么事都忘在了腦后。數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿(3)、意志不強(qiáng)
學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。
。4)、情緒的影響心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的'家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。
2、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
3、抓技能。如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、口頭背誦務(wù)求熟練。
4、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
三、下面就本學(xué)年的教學(xué)工作和孩子學(xué)習(xí)中存在的一些問題,給各位家長提出幾條建議,僅供參考:
。ㄒ唬┱埨^續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、請您每天檢查一下孩子的小書包,盡量不要讓孩子帶零食、玩具和課外書進(jìn)校園,避免孩子上課分心。尤其是上午,基本上都是語文數(shù)學(xué)課程,課堂時(shí)間使用得很充分,沒有多余的時(shí)間給孩子自由活動(dòng),課間時(shí)間孩子需要離開座位活動(dòng)活動(dòng),這樣有益孩子的身體健康。
2、課本和練習(xí)冊每天都要從書包里拿進(jìn)拿出,翻來翻去,容易損壞,請您幫助孩子把所有的課本和練習(xí)冊用紙包好。其中練習(xí)冊最好用白紙或把包書紙的白面朝上,寫清楚姓名和學(xué)科名稱,便于批閱和組長發(fā)放。
3、為了提高孩子的作業(yè)速度,請督促孩子作業(yè)時(shí)專心致志,不喝水、不吃零食、不玩玩具,作業(yè)前上好廁所。并用小鬧鐘計(jì)算每天書面作業(yè)的完成時(shí)間,記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁面上。
4、為了保證作業(yè)本干凈、整齊,請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點(diǎn):
。1)每做完一大題后,空一格再做下一題,上下題目頂格對齊;
(2)如果作業(yè)本或課本的邊角卷起,可以幫助抹平,再壓一晚上就平整了;
。3)盡量先思考再動(dòng)筆,萬一寫錯(cuò)了,可以用軟橡皮擦輕輕地擦干凈;
。4)給孩子準(zhǔn)備尺子或三角板,用來作業(yè)時(shí)劃線,量長度;
。ǘ┱埮浜辖處煻酱、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
1、二年級課本上一部分習(xí)題要求在練習(xí)本上完成由教師批改,這些習(xí)題要讓孩子認(rèn)真書寫,還有一部分習(xí)題在課本上完成 ,非常經(jīng)典、全面。如果孩子們把課本上的習(xí)題都理解透徹了,該掌握的數(shù)學(xué)知識就學(xué)得差不多了。
2、乘法口訣是做除法計(jì)算最重要的依據(jù),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識,一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。
3、每天作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成即可,請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè);最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維模式,影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。
4、請您注意隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場景,引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。
總之,我們的目標(biāo)只有一個(gè):一切為了孩子 為了孩子的一切 讓我們共同努力吧!今后工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。謝謝大家!
最新老師發(fā)言稿6
各位老師、同學(xué):
大家好!期末將至,想不想考個(gè)好的成績,快樂過春節(jié)?想吧!期末復(fù)習(xí)對提高我們的期末考試成績來說,是非常的重要的。今天,我就利用國旗下講話這個(gè)機(jī)會,與同學(xué)們談幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的方法。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)計(jì)劃就像行軍路線圖,同學(xué)們只要嚴(yán)格照圖去走,就一定能夠到達(dá)目的地。
二、整體把握教材。
完整的看一遍教材,理清知識要點(diǎn),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一學(xué)期下來,同學(xué)們會感到頭腦里裝了很多東西,很雜很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。將某一個(gè)類別的數(shù)學(xué)知識,按一定標(biāo)準(zhǔn),以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學(xué)知識的縱橫內(nèi)在聯(lián)系,而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識的主要內(nèi)容。
三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。
在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過。所以復(fù)習(xí)時(shí)針對自己的薄弱環(huán)節(jié),做一些專項(xiàng)的練習(xí)或測試。比如對概念的理解不夠透徹,可以在一段時(shí)間內(nèi)專門練習(xí)判斷題;計(jì)算出錯(cuò)率較高,可以每天堅(jiān)持做20到30道口算題,也可以用卡片或撲克牌和同學(xué)或家長一起練習(xí)。抓時(shí)間改正作業(yè)、考卷上的一些錯(cuò)題,并進(jìn)行分析找找錯(cuò)誤的原因,避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
四、講究復(fù)習(xí)技巧
復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。這里簡單介紹一些常用的'復(fù)習(xí)方法。
1、溫故知新巧練習(xí)。復(fù)習(xí)中,要做很多的練習(xí),我認(rèn)為練習(xí)方法也要“巧”。首先,對于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識進(jìn)行記憶鞏固,有針對地做練習(xí)。二要精練多思,提高練習(xí)的效率。練習(xí)中要多思考,多聯(lián)想,多小結(jié),把所學(xué)的知識聯(lián)系起來進(jìn)行比較,做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量,做過之后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤要及時(shí)研究改正,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯,達(dá)到“溫故知新”的效果。
2、過電影復(fù)習(xí)法。我覺得最好的復(fù)習(xí)方法是認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,然后在回家的路上或在家里閑談時(shí)給爸媽講講有關(guān)上課的內(nèi)容,這樣可以將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過一遍,再一次加深印象,并且用談話的方式比捧著書本去復(fù)習(xí)更輕松,收效更好。
3、動(dòng)動(dòng)你的手、張張你的嘴。有一句話是這樣說的:聽過了我忘了,看過了我記住了,做過了我理解了。做題,只有做過你理解會更深刻。學(xué)會讀題,請注意,要“讀”而不是簡單地“看”,把題讀出聲來,讀3次5次,讀到懂為止。
4、和同學(xué)一起交流復(fù)習(xí)方法?梢詭讉(gè)同學(xué),根據(jù)某一部分復(fù)習(xí)內(nèi)容,互相提問題。如概念、法則、定律、公式等,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。這樣既能增強(qiáng)記憶,又能增強(qiáng)自己的空間想象能力和語言表達(dá)能力。
五、調(diào)整心態(tài)。
要有虛心的心態(tài),意識到自己還有許多不明確的知識點(diǎn),還有沒完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出!笔O碌臅r(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開。
最新老師發(fā)言稿7
各位家長朋友們:
你們好!首先,我向今天各位家長的到來表示熱烈的歡迎。我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個(gè)話題和家長朋友們做一個(gè)溝通。圍繞孩子進(jìn)入四年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。三、四年級為中段,那么您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):
知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在活動(dòng)中成長,生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累,學(xué)習(xí)的效率就會下降,寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會收獲性格;播下性格的種子,你就會收獲命運(yùn). 就是說習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)”。所以我們也希望習(xí)慣的培養(yǎng)能得到大家的支持。
下面就我班情況作如下小結(jié):
1、學(xué)習(xí)方面:知識學(xué)習(xí)廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)本上更多的'是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以是一題多解,不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。
從本學(xué)期開始,閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容,如果識字、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān),或者又回生了,那就需要家長想辦法給予彌補(bǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文能力,每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一本課外書,信手拈來都可以讀,就象讀報(bào)紙一樣,比如睡前半小時(shí),只要長期堅(jiān)持,頭腦得以充實(shí)和豐富,在口頭和書面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,我的想法是上完一個(gè)單元,就結(jié)合單元的筆下生花給予指導(dǎo),有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。這些,就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力。我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。如: 等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好,書上筆記做的非常工整。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩,作文寫得相當(dāng)好。經(jīng)常被我選中,準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真,正確率高,字跡漂亮,這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。希望家長今后能更好地配合學(xué)校教育,讓我們的孩子朝著理想的方向發(fā)展。
最新老師發(fā)言稿8
家長朋友:大家好!首先,我來談?wù)務(wù)Z文教學(xué)。
一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析:
孩子步入三年級下期,語文的學(xué)習(xí)積極性較高,能初步理解一些語言方面的知識;對閱讀有一定的興趣;這些都是孩子學(xué)習(xí)語文的優(yōu)勢所在,與此同時(shí),三年級是錯(cuò)別字高發(fā)期,堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣還需養(yǎng)成,習(xí)作的興趣依然是提高習(xí)作水平的前提。結(jié)合孩子語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,我以教材為依托,將本期語文教學(xué)的一些設(shè)想與各位家長做以溝通。
二、教材簡析:
全冊共12個(gè)主題單元,其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元。這些主題有展現(xiàn)自然世界的風(fēng)貌的;有反映兒童多姿多彩的生活的;也有表現(xiàn)人類智慧和文化,謳歌社會發(fā)展、科技進(jìn)步的。每個(gè)單元包括三篇主體課文和一個(gè)語文天地。全冊共27篇主體課文,涉獵的文體有詩歌,故事,書信,體裁多樣,文質(zhì)兼美,可使學(xué)生在學(xué)習(xí)品味的過程中,感受中華文化的博大精深,體會祖國語言文字的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)語文的熱情。
三、教學(xué)目標(biāo)級措施:
1、基礎(chǔ)知識教學(xué):
本期要求認(rèn)字230個(gè),寫字200個(gè)。能主動(dòng)識字、獨(dú)立識字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,書寫規(guī)范、美觀。培養(yǎng)預(yù)防和糾正錯(cuò)別字的意識;要求孩子自己寫出不會寫的字。對于新字新詞,要孩子建立聽寫本,加強(qiáng)課堂基礎(chǔ)知識的落實(shí);對于錯(cuò)別字,共性問題我們會在黑板上集體更正、強(qiáng)調(diào);個(gè)性問題要求孩子整理在聽寫本上,及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固。
2、閱讀教學(xué)
學(xué)習(xí)本冊書,孩子會閱讀到27篇課文,其中15篇要求背誦。閱讀教學(xué)我從詞語、句子、文章三方面入手。
詞語方面:一是積累詞語,豐富語匯;一是要求掌握學(xué)習(xí)詞語的方法。特別是“聯(lián)系上下文,理解詞句的意思”。
句子方面:主要引導(dǎo)學(xué)生感受“生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言”,理解該句在全文中表達(dá)的情意,并學(xué)會仿寫。
學(xué)習(xí)主體課文要求孩子在流利、有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上“初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情”。具有初步的質(zhì)疑能力,有解決問題的意識。能夠概括文章的主要內(nèi)容,這些都是本冊閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)我們會加強(qiáng)朗讀和默讀的'指導(dǎo),注重對孩子語感的培養(yǎng),提高學(xué)生的理解能力,鼓勵(lì)孩子熟讀、背誦精彩文段和篇章。另外繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀,要求孩子每天堅(jiān)持閱讀,并做好筆記,每周寫出兩篇收獲;早飯前抓好每日兩詞的積累;定期開展讀書交流活動(dòng)讀書樂趣。
3.習(xí)作教學(xué)除繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣外,本期還要做到以下三點(diǎn):
。1)、我手寫我口,文從字順。
。2)、會仿寫,能掌握寫的最基本的章法。
。3)、習(xí)作完成后,能自己修改。
針對以上目標(biāo),我們的具體措施是:拓展寫的思路,創(chuàng)設(shè)情景,與生活實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,讓學(xué)生有得說,有得寫。課文學(xué)完后,仿寫,續(xù)寫,補(bǔ)寫,展開想象,合理創(chuàng)編,每周至少一篇習(xí)作,2篇日記,讓孩子在多次練筆的過程中,不斷提高習(xí)作水平,通過評選“未來小作家”來激勵(lì)孩子寫作興趣。
總之,本期我會始終以學(xué)生為本,課堂上根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況安排并調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。重視合作學(xué)習(xí),努力提高每個(gè)孩子的語文綜合素養(yǎng)。
最新老師發(fā)言稿9
親愛的家長朋友們
你們好!
我叫xx。我是咱xx年級的生活老師。
感謝各位家長百忙之中的到來,一起來探討孩子在校時(shí)的學(xué)習(xí)成長情況。首先要感謝家長近兩個(gè)月來對我們工作的支持與肯定。有了你們的理解,我們的工作才會開展的更順利!
我們的孩子大部分都是離家比較遠(yuǎn)或家長不方便照顧的。家長在家里擔(dān)心孩子在學(xué)校不習(xí)慣:擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長都有過,現(xiàn)在就孩子在校時(shí)的生活情況我想向各位家長做一個(gè)基本的闡述。
兩個(gè)月以前,我作為七年級的生活老師,迎來了我們新一屆的七年級個(gè)活潑可愛的新生。說實(shí)話,開學(xué)第一個(gè)月確實(shí)非常辛苦,班上同學(xué)都來自四面八方,性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同,缺乏團(tuán)隊(duì)意識。生活自理更是各有千秋,別有不同。有個(gè)別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個(gè)晚上就想家,不能入睡的情況。
第一周,我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理,像如何疊被子,整理物品,如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小,可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的,沒幾天功夫,就學(xué)得有模有樣了。
在寢室整理與個(gè)人衛(wèi)生自理方面來說,男孩子學(xué)得比女孩子要慢一點(diǎn),動(dòng)手能力稍微弱一些。像***、**、**等都是自理搞得比較好的學(xué)生。對于我們班的男孩子來說,可能骨子里就有種愛玩的因素,沒有認(rèn)真聽老師講,某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次,他們才會記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個(gè)月的'嚴(yán)厲要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成自立獨(dú)立的好習(xí)慣管比如:按時(shí)休息,洗臉、刷牙、洗腳、按時(shí)出操進(jìn)班等。
在飲食方面,孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯,一同就餐。在用餐時(shí),環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要孩子們做到吃飯時(shí)排隊(duì)盛飯、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的。在兩個(gè)多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約糧食、不挑食、每天堅(jiān)持每餐一碗湯,一天兩杯水。
家長朋友們,通過兩個(gè)月多月接觸,相信你們也對我們學(xué)校有了一定的了解,我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。不要對自己的孩子太溺愛,建議大家不要給孩子太多的零花錢,少買零食多買水果,讓孩子多吃飯少吃零食,讓我們的孩子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的孩子,放心大膽的讓孩子積極鍛煉,為了孩子們美好的明天,讓我們一起努力!
最新老師發(fā)言稿10
各位家長:
下午好!
我很高興能有緣分和各位家長相識,很高興有機(jī)會能和各位成為朋友,而且我希望和各位成為知心朋友。
首先,我希望家長了解,我現(xiàn)在擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,一百多個(gè)孩子,我可能有時(shí)會照顧不周,不能照顧到每一個(gè)孩子,因此希望家長支持和配合我,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),或者您發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)時(shí),出現(xiàn)很多錯(cuò)誤時(shí),請及時(shí)和我溝通,我們共同分析,找出幫助孩子的方法。
其次我想告訴各位家長朋友,請您多鼓勵(lì)孩子敢說、敢問,敢于發(fā)表自己的想法,勇于說出自己的觀點(diǎn)。給孩子一個(gè)平等的機(jī)會,讓他多說出他的想法。鼓勵(lì)孩子在課堂上說出自己的想法,哪怕他說錯(cuò),我們也要給孩子一個(gè)敢說的機(jī)會;或是當(dāng)我講一道題時(shí),鼓勵(lì)孩子敢問為什么這么做?鼓勵(lì)孩子說出自己的不同思路。
接著和各位家長朋友分析本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的知識,本學(xué)期主要學(xué)習(xí):乘法、除法、有余數(shù)除法、兩步計(jì)算應(yīng)用題等。其中乘法最重要,也是最基礎(chǔ)的`知識,為后面的除法學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)。乘法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是乘法口訣,因此需要每個(gè)孩子記憶乘法口訣,因此記憶對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要,然后是理解,最后運(yùn)用。記憶、理解、運(yùn)用三者相輔相成,缺一不可。乘法的學(xué)習(xí)只有打好基礎(chǔ),才能更好地學(xué)習(xí)除法。否則就像蓋樓,地基打不好,樓房是會倒塌的。因此我對孩子的要求是做到六個(gè)字:今日事,今日畢。每天學(xué)習(xí)的知識,當(dāng)天學(xué)習(xí),不要拖到明天或后天,不然積少成多,造成跟不上,以后的學(xué)習(xí)會更堅(jiān)辛。
對于數(shù)學(xué)作業(yè),我對孩子的要求是按時(shí)完成,每天回家先做完作業(yè)在玩,這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且要求孩子做作業(yè)干凈、工整,寫作業(yè)必須專心,這更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就等于成功了一半。因此我要求孩子做作業(yè)必須專心,只有專心做一件事,你才能成功。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子做作業(yè)不專心,請要求孩子擦去重做,因?yàn)槿绻粚P,即使做太多,都是無用功。
對于考試,我們每單元講完,都會進(jìn)行單元測試來檢測孩子本單元學(xué)習(xí)情況。我想告訴各位朋友,我不看重孩子的分?jǐn)?shù)有多高,看重考試背后孩子從中的收獲。分?jǐn)?shù)不代表一切,因此當(dāng)孩子把試卷拿回家時(shí),我希望您和孩子一起坐下來聊聊,說一說出錯(cuò)的原因,讓孩子從這次考試中有所收獲。
謝謝各位家長聆聽,我希望在以后我們能夠一起為了孩子而努力!
最新老師發(fā)言稿11
各位家長大家好!首先我代表我們班的所有科任老師感謝你們抽空參加這次家長會。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝你們極力支持我配合我工作的家長們。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才取得了一些成績。作為本班的班主任兼語文老師,今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。接下來,我將結(jié)合班里的一些實(shí)際情況,談?wù)劷逃⒆游覀冞需要互相溝通的幾個(gè)地方。
一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在長期班主任工作中,使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以我經(jīng)常要求孩子們課間不追跑打鬧,做正當(dāng)游戲;同學(xué)間說話要有禮貌;愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)務(wù),花草樹木。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)(讀3點(diǎn)要求)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如發(fā)言時(shí)要求學(xué)生做到三大:大膽、大方、大聲。
曾有家長說起,孩子學(xué)習(xí)還得我在一邊陪讀,感覺自己很沒耐心,而且很累。其實(shí),如果孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,你應(yīng)該注意放手給孩子培養(yǎng)一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。不然,隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,小學(xué)一二年級養(yǎng)成的應(yīng)對機(jī)制,可能無法勝任高年級的學(xué)習(xí)生活。如何來培養(yǎng)呢?我認(rèn)為開始也就是一年級的時(shí)候,扶著孩子走,二年級的時(shí)候應(yīng)該是半扶半放了,到了三四年級,則可以試著全放。
我認(rèn)為首先得給孩子安排一個(gè)理想的學(xué)習(xí)場所。這個(gè)理想的學(xué)習(xí)場所應(yīng)該是固定的、整潔的、安靜的,有利于孩子注意力集中的。明確告訴孩子:每天必須在自己的小房間里做作業(yè)。為了防止注意分散,要求孩子做到:1.學(xué)習(xí)桌上不許放與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具或者其他生活用品,必須收拾干凈;2.做作業(yè)前必須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,中途不得因?yàn)殇N鉛筆、找橡皮拿尺子中斷學(xué)習(xí);3.放學(xué)一回家,最重要的事情就是做作業(yè)。只能用10分鐘左右的時(shí)間快速完成準(zhǔn)備工作,如喝水、吃點(diǎn)心、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);4.只有全部做完作業(yè)才可以離開學(xué)習(xí)房間,如果作業(yè)量大,會分成兩部分,安排中間休息約10鐘,不要父母太多的提醒就能進(jìn)入房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。5.只有做完作業(yè)才可以看電視、玩玩具。所有這一切都應(yīng)該父母的掌控之中。當(dāng)孩子真的已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長則可以完全放心讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)了。
鼓勵(lì)人際交往。在孩子的心理,在學(xué)校里有沒有人一起玩是最重要的事情,學(xué)習(xí)好象還不是他最關(guān)注的。這就是小孩子的特點(diǎn)。做家長的應(yīng)該對孩子的朋友了如指掌,經(jīng)常說她的同學(xué)惹人喜愛的地方,促進(jìn)孩子相互間的交往。在學(xué)校有朋友玩,才能讓孩子更愉快地的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)常聽家長說,孩子做完了您布置的作業(yè)就行了,我再給他布置總是不情愿。其實(shí)沒有哪個(gè)孩子不喜歡玩,與其做完老師布置的作業(yè),還要做其他作業(yè),不如慢慢做學(xué)校老師布置的作業(yè),沒時(shí)間了父母就不會再布置其他作業(yè)了,長此以往,就養(yǎng)成了思維遲鈍,動(dòng)作緩慢的壞習(xí)慣。我覺得,當(dāng)孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩,他感到心里有盼頭,做作業(yè)快質(zhì)量高。讓孩子自由安排閑暇時(shí)間是對她的獎(jiǎng)賞和信任。所以,當(dāng)你給孩子布置額外作業(yè)的時(shí)候,一定要講究策略,不要激起他的逆反心理。
二、關(guān)于安全。
課間活動(dòng)時(shí)有時(shí)學(xué)生追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺銳利的玩具剪刀等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
另外一定要教育孩子學(xué)會寬容,學(xué)會善待別人,只有這樣,學(xué)生之間的一些小的糾紛就會少很多。當(dāng)孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦?xí)r,我總是會教育他們小事不要斤斤計(jì)較,只有自己去愛別人,別人才會愛你。
作息時(shí)間的和接送要求:上午,學(xué)生是7:50到校開始早讀。下午3:40放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):(1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),教育孩子遵守規(guī)章制度。如果你有事情,請?zhí)崆案嬖V老師,和我們?nèi)〉寐?lián)系。(2)、來接孩子的家長請?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子,等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到那里再解散,咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長多,為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。
最后再聊聊數(shù)學(xué)教學(xué)。我們的孩子現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的教材與我們小時(shí)候所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教材已經(jīng)大不相同了,注重了孩子的能力的培養(yǎng),如:解決實(shí)際問題的能力,動(dòng)手操作能力等。就著教材的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),我想作以下幾點(diǎn)說明:
1、會做題和會思考問題兩者之間不能畫等號。
大部分家長拿到一年級的課本都認(rèn)為比較簡單:認(rèn)數(shù),100以內(nèi)的加減法,認(rèn)識幾個(gè)簡單的物體有的學(xué)生已經(jīng)能夠把一本數(shù)學(xué)書從第一頁做到最后一頁。所以,有些家長就認(rèn)為孩子什么都會了,認(rèn)為一年級的數(shù)學(xué)知識比較簡單,對于現(xiàn)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感覺到完全是一個(gè)無足輕重的過程。
會做,不等于會思考;會做,不等于形成了良好的知識結(jié)構(gòu);會做,更不等于養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,重在養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會去理性地思考問題,形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),以及培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和探索規(guī)律的能力。
舉一個(gè)很簡單的例子:最學(xué)的分與合整十?dāng)?shù)的加法以及相應(yīng)的減法,重要的'是由幾加幾推想到幾十加幾十,(如由算30+20可以想3+2等于幾,那么30+20就等于幾十,另外還要能根據(jù)30+20推想到另外有聯(lián)系的三道算式,能夠感悟到一組算式內(nèi)在的變化規(guī)律)。一年級的數(shù)學(xué)知識與幼兒園相比看似相似,學(xué)生學(xué)習(xí)的要求有很大提高。我班會思考的同學(xué)如下:(見名單附后)
2、輔導(dǎo)作業(yè),不是只要讓孩子把答案填上去。
作為老師,我希望你們這樣輔導(dǎo)您的孩子做家庭作業(yè)。我在學(xué)校是這樣做的,每次做作業(yè)時(shí),要讓孩子自己先試著去讀題,遇到不會讀的題,再請小朋友或全班齊讀題,孩子在聽完題后,再想著去如何做題,題目做好后,還要求孩子再回過頭看看整個(gè)題目,看看自己的想法是否符合題目的要求,看看結(jié)果是否正確。
在家中也可以先讓孩子讀題,家長讀完題后,再讓孩子思考。就是讓孩子在做題前有所準(zhǔn)備,在做題目之前先嘗試。長期進(jìn)行這樣的訓(xùn)練,就會養(yǎng)成自己先嘗試去解決問題,并且在解決問題的時(shí)候能夠主動(dòng)思考,孩子在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,就不會有依賴性。在以后的學(xué)習(xí)中,孩子還能夠自己主動(dòng)去預(yù)習(xí),主動(dòng)用學(xué)到的知識去解決問題。
做完題后再看看整個(gè)題目。這就是在培養(yǎng)做完題目后,要去檢查的習(xí)慣,怎么去檢查,就是看看自己的想法是否符合題目的意思,再去算算計(jì)算的結(jié)果是否正確。雖然一次小小的回頭再看,但是長期的回頭看,可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習(xí)慣,養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識。
若是家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上面的錯(cuò)誤,學(xué)生并沒有檢查出來,可以作一些適當(dāng)?shù)奶嵝眩遣⒉荒芎芎唵蔚母嬖V他:這里應(yīng)該怎么填?或者直接說這里哪個(gè)答案錯(cuò)了,你再做一遍?梢宰鱿旅娴膰L試:給定一個(gè)范圍,告訴孩子這里面有錯(cuò)誤,讓他自己檢查;還可以將他錯(cuò)誤的題目再讀一遍,讓他自己再想一遍,自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤長期這樣訓(xùn)練,孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的能力提高了,檢查作業(yè)的能力提高了。
對于學(xué)生的錯(cuò)誤的問題,要鼓勵(lì)孩子自己去動(dòng)腦思考,難度較大的可以作一些方法上的提醒:如最近在完成作業(yè)的時(shí)候,有一道是這樣的:圓柱和球哪個(gè)能夠畫圓形。像這種題,就可以讓孩子自己去嘗試畫一下,一畫答案就出來,圓柱可以畫出圓,而球不能夠畫出圓。
低年級的家庭作業(yè)要輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)可以更好地了解自己孩子學(xué)習(xí)的情況,發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的個(gè)別問題,有針對性地查漏補(bǔ)缺。但是輔導(dǎo)的時(shí)候一定要把握度,這個(gè)度就是不能以“家長的思考去代替孩子的思考”。我班在獨(dú)立完成作業(yè)方面比較好的同學(xué)有:名單附后
3、要做一些知識的后續(xù)訓(xùn)練與提前滲透。
由于孩子有差異,有的孩子空間觀念比較好,有的孩子理解能力比較好有些知識孩子暫時(shí)不能夠一下子完全掌握的,可以循序漸進(jìn),讓孩子在不斷地訓(xùn)練中掌握知識。如左右,有的孩子由于年齡較小,不能夠一下子掌握左右,就可以每天結(jié)合他的生活,讓他說說哪是左,哪是右?
有些數(shù)學(xué)知識,是和生活結(jié)合得比較緊的,編者在編這套教材的時(shí)候,是估計(jì)孩子有大量的生活經(jīng)驗(yàn)的。但是并不是每個(gè)孩子都能夠達(dá)到編書者所要達(dá)到的要求,可以做一些提前的滲透。如一年級上冊有認(rèn)鐘表,可以先在家里掛個(gè)鐘,讓孩子認(rèn)識上面的整時(shí);一年級及下冊有認(rèn)識元、角、分,現(xiàn)在就給機(jī)會讓孩子自己去購物,積累一定的換算經(jīng)驗(yàn),這樣學(xué)起來就輕松了。舉例二:人民幣的接觸和運(yùn)用。很多家長對孩子接觸人民幣有顧慮,這也是孩子們學(xué)人民幣時(shí)感到困難和乏味的原因。在一年級第二學(xué)期中我們有這個(gè)內(nèi)容。人民幣真的太生活化了,可惜對很多孩子來說太陌生。因?yàn)閺囊酝荒昙壗虒W(xué)中反應(yīng)出來,人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容,因此,您可以請孩子幫您買東西。接觸多了,積累就多了,只要您稍作引導(dǎo)自然又不難了。所以您可以給錢讓他自己買飲料,面包等,您就等在外邊,讓他自己去買。每個(gè)家庭情況不同,教育方式方法也會有區(qū)別,但在接觸人民幣的過程中,家長的引導(dǎo)是不可缺少的環(huán)節(jié)。細(xì)心的家長您不防從現(xiàn)在起就可以把這一內(nèi)容滲透到孩子的生活中去。舉例三:身高、體重、車子上的記程器、日歷、掛歷、出生年月、紅綠燈的倒計(jì)時(shí)牌、熟悉的電話號碼、父母的手記號碼、家庭住址、食品袋上的保質(zhì)期、電費(fèi)水費(fèi)單、車票,藥品的使用說明書等等,如果從現(xiàn)在起,您能帶著孩子經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué),經(jīng)常聊聊這樣的話題,您的孩子對數(shù)學(xué)會有感覺的。
當(dāng)然需要說的,還有很多,由于時(shí)間關(guān)系,挑了三點(diǎn)最需要說明的問題,有些問題會在以后的時(shí)間里和家長交流。
最后祝各位家長,身體健康,工作順利!祝你們的孩子,天天向上。
最新老師發(fā)言稿12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是《我運(yùn)動(dòng),我快樂》!吧眢w是革命的本錢。”沒有了身體健康一切都等于零。有了強(qiáng)健的體魄我們才能勝任各種艱難復(fù)雜的工作,才能完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),才能精神百倍、意氣風(fēng)發(fā)地去迎接生活中的種。種挑戰(zhàn),只有身體健康了,我們才可以體會到工作和學(xué)習(xí)的快樂,才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!
同學(xué)們,“如果你要健康,那就運(yùn)動(dòng)吧!如果你要快樂,那就運(yùn)動(dòng)吧!”動(dòng)起來,汗水會換來精彩!動(dòng)起來,你會更加可愛!動(dòng)起來,別再讓夢期待!動(dòng)起來,成功會向你敞開!“生命在于運(yùn)動(dòng)”,沒有運(yùn)動(dòng)也就沒有了生命,缺少運(yùn)動(dòng)的生命是短暫的!參與運(yùn)動(dòng),會賦予我們勇敢、果斷的'精神;參與運(yùn)動(dòng),會賦予我們更快、更高、更強(qiáng)的力量;參與運(yùn)動(dòng),會令我們擁有健康與快樂。運(yùn)動(dòng)不但給我們帶來了快樂,運(yùn)動(dòng)還給動(dòng)植物們帶來了快樂。你看,小鳥剛出生時(shí),它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇,練習(xí)練習(xí)飛行,這樣將來才能夠飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)還給植物們帶來了快樂。你看,花草樹木每天都要進(jìn)行光合作用。花兒剛開時(shí),它就打開它那五顏六色的花瓣,吸收空氣中的水份和養(yǎng)份,這樣,在百花大會時(shí)才能開得更加?jì)善G,更加燦爛。其實(shí),運(yùn)動(dòng)就是一位魔術(shù)師,能給我們帶來驚喜。運(yùn)動(dòng)就是一位春天的使者,能讓我們心花怒放。運(yùn)動(dòng)就是一位鋼琴演奏家,能奏響我們心中的夢想。讓我們參與運(yùn)動(dòng),享受運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中,變得更高,更快,更強(qiáng)!
同學(xué)們,陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈,讓我們邁開大步,登上運(yùn)動(dòng)的舞臺吧!今天,我的演講完了,謝謝大家!
最新老師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
下午好!今天家長會,我主要講三個(gè)方面:
一、 目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
短短幾個(gè)月的時(shí)間,是一個(gè)學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程;也可以說是由一個(gè)陌生到熟悉再到了解的過程。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方,表達(dá)能力不錯(cuò),思維比較活躍,集體榮譽(yù)感也很強(qiáng),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想,不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,漸漸熟悉了他們每一個(gè)人,他們的名字,他們的興趣愛好,他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在聰明活潑的背后,我看到了他們的浮躁和粗心;在熱情大方的背后,我看到了他們因?yàn)闊崆檫^度,上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛;在表達(dá)能力強(qiáng)的背后,我看到他們只善于說而不愿意動(dòng)手做的懶惰;在思維活躍的背后,我也看到他們耍小聰明,跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個(gè)教了近10年書的教師,孩子們的這些壞毛病,我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病,提高學(xué)期成績呢?這是我作為教師一直思考的問題。在這里,我把一些初淺的體會跟各位家長做一個(gè)交流。
二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策
首先,向各位家長匯報(bào)一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況,期中考試是對學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這次考試的總體情況是100分的全年級3人,我們班占
2人,90到99分的有 人,80到89分的有 人,70到79分的有 人,70分以下
人。但期中考試也反映出了這樣一些問題:1、學(xué)生在做題的時(shí)候不夠細(xì)心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反,數(shù)字看錯(cuò)或題目算式是對的,結(jié)果卻是錯(cuò)的,做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題,有的孩子沒有認(rèn)真審題,選擇題全部填上答案,而沒有填上相應(yīng)的序號,從而整題分?jǐn)?shù)全失。2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查,我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題,用100分的心態(tài)檢查,認(rèn)為只要做完便是滿分。3、不能靈活地運(yùn)用知識,缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。出現(xiàn)以上情況的`原因歸結(jié)起來主要來自于平時(shí)做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的。有的學(xué)生是因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)書寫馬虎,只管數(shù)量不講質(zhì)量;有的學(xué)生平時(shí)由于做題的時(shí)候依賴家長、老師,所以考試需要自己獨(dú)立完成的時(shí)候速度就比較慢,做不完了就匆匆了事。針對這些現(xiàn)象,我建議家長朋友們在平時(shí)的家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開讓孩子自己完成,但是放開并不等于放手。有的家長也可能是因?yàn)楣ぷ髟,在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管,這也是很不好的,因?yàn)楹⒆赢吘惯小,自我約束能力不強(qiáng),很容易受外界影響,發(fā)生變化。比如這個(gè)學(xué)期,我明顯感覺到有個(gè)別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子由于家長沒有及時(shí)督促完成家庭作業(yè),到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補(bǔ)做,就會一直拖著不做,慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個(gè)主要原因,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽,課后及時(shí)做題鞏固,如果沒有鞏固這個(gè)環(huán)節(jié),要想扎實(shí)掌握也是很困難的。因此,還要再次拜托家長們一定要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。
每一個(gè)父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,我覺得最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動(dòng)力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.因此,對于小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是,我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效.
最新老師發(fā)言稿14
家長同志們:上午好。
今天召開初三學(xué)生家長會,各位家長的按時(shí)到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題,一是和家長同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任,教數(shù)學(xué);語文老師叫張煥珍,英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng),對學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和取得的進(jìn)展情況。開學(xué)之初,我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒有發(fā)生過。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績看,還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。(略)
但初三新添了化學(xué)這門主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績分化更加嚴(yán)重;A(chǔ)本來就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現(xiàn)了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現(xiàn)象;A(chǔ)好一點(diǎn)的`學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問題。
可以說初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長同志們,可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長。(到時(shí)一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
對于一個(gè)國家來說,孩子教育得好壞會影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題!督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問題,90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問題,可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
最新老師發(fā)言稿15
尊敬的各位家長:
大家好!
我是五(1)班的班主任,任教五(1)班的英語。首先,我代表五(1)班所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的大力支持。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁。
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉(gè)問題:
一、班級基本情況:
本班有學(xué)生56人,大多數(shù)學(xué)生都是比較乖巧、聽話的,特別是班干部,他們都能以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風(fēng)。還有一些有特長的同學(xué),如王梓豪、葉福成等能為班級出好每一期的黑板報(bào) 。孩子們的這些貢獻(xiàn)和家長的教育和支持都是分不開的,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信,時(shí)間會驗(yàn)證一切!
接著,我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果卻不太令人滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合 要讓孩子學(xué)的好,我們就要協(xié)調(diào)一致,為此我向各位家長提幾點(diǎn)建議供你參考:
1、首先要讓孩子形成有規(guī)律的作息時(shí)間。幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)休息,什么時(shí)間寫作業(yè),形成有規(guī)律的作息時(shí)間,對孩子以后的發(fā)展會有很大幫助的。
2、給孩子創(chuàng)設(shè)安靜的、有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子這邊寫作業(yè),那邊電視哇哇叫,麻將戳的叮當(dāng)響,那孩子能安心寫作業(yè)嗎? 3、在看電視的問題上,要給孩子把把關(guān)?措娨暤臅r(shí)間要把關(guān),我們不是要求孩子一點(diǎn)電視也不看,但對看的`節(jié)目要有所選擇。什么武打、愛情、兇殺的一些節(jié)目對孩子沒有好處,有的甚至有害。但有些節(jié)目很好的,比如:開心辭典、道德觀察、走進(jìn)科學(xué)等這些節(jié)目都是很好的節(jié)目。當(dāng)然也要家長做出點(diǎn)犧牲了,要么把電視放到孩子寫作業(yè)以外的房間,要么把音量放低點(diǎn)。 4、不要結(jié)伴寫作業(yè)。像數(shù)學(xué),抄個(gè)算式得數(shù),老師一看都對,其實(shí)什么都沒學(xué)會,一點(diǎn)用都沒有。再有,就是家長最好能給孩子檢查檢查作業(yè),有的家長可能會說,現(xiàn)在的題有點(diǎn)難,不會做了,但是孩子寫的清楚不清楚,對勾多還是叉多總能看出來吧。一看清清楚楚的那就是認(rèn)真做了,一看亂七八糟的那就是不用心做了,那可就要管管了。經(jīng)常給孩子看看作業(yè),和孩子聊聊學(xué)習(xí)的事,將來的事,學(xué)校的事,孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心,這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力。咱們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起,別等孩子考試了,一看分?jǐn)?shù)低,就一頓狂風(fēng)暴雨,過后又不管了。
5、放學(xué)后不要結(jié)伙出去玩。孩子一成群,什么事都能做出來。而且玩野了,想收心也收不回來了,想管也管不了。讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活,可以培養(yǎng)一下孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感,同時(shí)也能幫我們家長減輕一下負(fù)擔(dān)。 6、經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子的心理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙,沒時(shí)間。我要說那是借口,等孩子出了問題你就有時(shí)間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫,還有用嗎?
7、還有更重要的一點(diǎn),就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見,我建議你到學(xué)校來,我們可以坐在一起交流一下。
8、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強(qiáng),而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西,比如游戲等一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。 作為你們孩子的英語老師, 直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
。1)讓孩子多聽錄音 本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)孩子都配有英語磁帶,那么各位家長最好給他們準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)讓孩子們多聽英語。
。2)讓孩子大聲說英語 家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語,鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
。3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功,可以積累一些日常用語,到用的時(shí)等候就可以脫口而出。 要讓學(xué)生熟記,并能用它們來造句、說話。 在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課,要不要默寫,但孩子不老實(shí),欺騙家長。這時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系,讓孩子知道:欺騙不是辦法。
為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點(diǎn)建議;
1、重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),也是家長了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道。要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而解決問題。否則,對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談。
2、及時(shí)與老師聯(lián)系。由于各位家長都很忙,一般說來,我不經(jīng)常與各位家長聯(lián)系。但這不說明我否定聯(lián)系的重要性。我與五十多個(gè)家庭聯(lián)系難,但家長與我聯(lián)系簡單。真誠的希望各位家長及時(shí)地與老師溝通、聯(lián)系。因?yàn)榻逃⒆邮俏覀兘處煹呢?zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
再有,就是座位問題,我們這個(gè)班人數(shù)特別多,有的同學(xué)擔(dān)心自己的孩子上課聽不見,看不見,擔(dān)心自己的孩子坐在后面不聽課,要求老師換位子坐到前面去,我是左右為難,不好怎么辦。實(shí)在是視力不好,在做矯正,那還情有可源,可以考慮,但如果擔(dān)心別的,那就沒有必要了。
幾年來,作為教師,我對各位家長的關(guān)心和支持表示感謝;作為一個(gè)個(gè)體的人,我也有簡單粗暴的時(shí)候,再此,我對各位家長的理解和寬容表示感謝。
以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次表示感謝!
最后歡迎家長們提出寶貴意見與我多多交流!
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