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競選語文組長發(fā)言稿
在學習、工作生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的競選語文組長發(fā)言稿，歡迎大家分享。
競選語文組長發(fā)言稿1
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
我是五年級一班的同學，我記得拿破侖曾說過不做將軍的士兵不是好士兵，因此我今天競選語文小組長。
我的成績雖然并不是班級中最好的，如果我當上了語文小組長，我會嚴格要求自己，每天早點來到學校，不能比組員遲到，認真完成老師布置的`作業(yè)，保證書面整潔，字跡清晰，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，爭取做到一個好學生的標準。
老師說過在我們班級里，可以沒有老師，但是不能沒有組長，因此我知道組長在班級里的重要性，如果我當上了語文小組長，我不僅要以身作則，更重要的是我還要管好自己的組員，如果他們到齊時，我會檢查他們的作業(yè)，看看他們有沒有完成老師布置的作業(yè)，如果沒有，我會讓他們補好作業(yè)再出去玩，如果當天是我們小組值日，我會帶領(lǐng)我們小組認真打掃衛(wèi)生，爭取不讓班級扣分。
是花就要盛開，是樹就要成為棟梁，如果我當上了語文小組長，我一定會讓我和小組更上一層樓，如果我沒有當上語文小組長，我也不會放棄，而是從自己身上找錯誤的原因，爭取下次當上語文小組長。
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在今天的競選活動中，我想繼續(xù)競選語文組長這個職位。我從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選語文組長，我有很多優(yōu)勢。首先，我足足當了四年的語文組長，有豐富的經(jīng)驗。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績也很優(yōu)。在我繼續(xù)保持職位的時候，我會發(fā)揚過去的有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業(yè)，做到書面整潔，在全組起模范帶頭起作用；二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定的時間內(nèi)把全組同學的'本子收齊；三、嚴格按照老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯不漏�？傊�，我會盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在我這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心！
當然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受并努力更正。同學們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯！
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在今天的競選活動中，我要競選的是語文組長。從二年級到五年級上冊，我一直擔任語文組長。
語文組長可以管好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選語文組長，我有比較多的優(yōu)勢。首先，我足足當了三年半的語文組長，有豐富的經(jīng)驗，最重要的是我特別喜歡語文，而且語文成績很不錯。我還喜歡看語文書：三只小豬、皇帝的新裝……
如果我當選了，我會發(fā)揚過去的優(yōu)點，改正以往的缺點，認真做好一個語文組長的各項職責：一、自己要按時交作業(yè)，不拖小組的`后腿。二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定時間內(nèi)交給語文課代表。三、如果本組的同學有不會的題，那我就會教他。四、如果本組同學在課堂上不認真，做小動作，那我這個語文組長就會提醒他，幫助他改正�？傊�，我會盡我自己的全力為小組成員服務(wù)。
當然，金無足赤 人無完人。在工作中，我肯定不能做到盡善盡美，請老師、同學提出寶貴意見，我保證我會努力改正。老師們、同學們，請投上你們神圣的一票吧！
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿4
敬愛的老師同學們：
大家好！我剛剛當上語文組長，不過好像不太行，組員們對我很不滿意，我來競選的目的是讓大家給我提點意見，使我更上一層樓！
我是一個活潑的男孩。我很喜歡看書，有空的時候就拿起書看，手不釋卷。買了一本書，要是我喜歡的話，就會把做作業(yè)的時間拿來看書，一兩天就能看完。我的語文成績也不錯，我在一年級考試的時候還拿過第一呢！
假如我還能繼續(xù)當語文組長的.話，我會每天提前來到學校，早點把作業(yè)收齊交給科代。放學時，我會認真地檢查組員們有沒有抄齊作業(yè)，讓組員們?nèi)慷及磿r按要求完成作業(yè)。在課前準備的時候，我會讓組員拿好課本趴下，并且不讓他們說話，認真上課。
如果我還能繼續(xù)當語文組長的話，我會帶好頭，上課多舉手發(fā)言，讓組員們也多舉手發(fā)言。我會嚴格要求自己，自己的作業(yè)按時按要求完成，學習更加認真刻苦，不帶壞頭。
如果大家對我有什么意見和建議，就盡管提出來，我一定會全力以赴地改錯。希望大家都能夠讓我繼續(xù)當語文組長，謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿5
老師、同學們：
大家好！我叫林澤雷。今天，感謝大家讓我站在這兒，競選語文組長。
我認為這是一次鍛煉我的好機會，雖然我的.語文成績不是全班最好，但是我有絕對的信心把我的語文成績提高。
如果我當選了語文組長，我會為老師分憂，成為老師的好幫手，全心全意為同學們服務(wù)，如果我當上了語文組長，我一定發(fā)揮帶頭作用，上課認真聽講，積極發(fā)言；如果我當上了語文組長，我會以身作則多讀課外書冰介紹給大家看；如果我當上了語文組長，我一定會帶領(lǐng)我們組成為班上最強的一組。
俗話說機不可失，失不再來，希望大家給我這個機會，我有信心，我會做得很好，請投我一票吧！謝謝！
競選語文組長發(fā)言稿6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是濱江小學501班的趙智博，很高興能參加這次語文組長競選。拿破侖說過“不想當將軍的兵不是好士兵”，我今天競選的“將軍”就是語文組長。
雖然我是一個普通的學生進入新學期后我開始反思自己，也許我還沒有展示出我的優(yōu)點，也許我的成績和老師的期望相差得太遠我知道從哪里跌倒就要從哪里爬起來，所以我要好好學習；在哪里都要盡量表現(xiàn)得最好。在語、數(shù)、外三門課中我最喜歡的就是語文。我很喜歡看書，能讓我了解更多的.知識。同時我也很喜歡寫作文因為能把我的所思所想寫出來；這讓我有了學習語文的興趣。所以我今天要向語文組長努力。還有一個原因就是當小組長能為大家服務(wù)我能為大家做一些事情而感到快樂，同時也能激勵和督促自己的學習態(tài)度。我也希望我的同學也可以找到語文學習的樂趣；我曾經(jīng)當過數(shù)學小組長，每次一收集作業(yè)就立刻交給課代表有一定的工作經(jīng)驗。在做好自己的工作同時也要嚴格要求自己，先管好自己才能管好別人這是組長的基本要求。如果有同學遇到困難我會細心的幫助他們解決有耐心地為同學服務(wù)讓同學感受到學習的快樂！
如果我能當選我們組的小組長我會帶領(lǐng)同學搞好團結(jié)讓大家互幫互助團結(jié)合作，而我要以認真負責的態(tài)度做好我的工作。就算我不能當選小組長我也不會灰心、氣餒而我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看到我的進步，爭取下一次被選上。
老師同學們請相信我我一定言必行，行必果請大家投我一票吧！
競選語文組長發(fā)言稿7
敬愛的老師， 親愛的同學：
大家好！
我是五（3）班的一名學生，我想競選語文組長，我知道我的成績不好，但是我可以用我的信心，把學習成績提上來，不再落后。從我的名字就可以看出，我韋雄雄可不是動物園里的熊，是那個雄，韋雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。
如果我當上了語文組長，我會盡心盡職的`，不會讓同學們的作業(yè)交不上去，我也要提高自我的能力，俗話說得好壓力就是動力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會變小，你一放松，它的力氣就變大，我還可以進一步了解我的能力有多深。
如果我當上了語文組長，我會把同學們的不足記在心里，去幫助他們改正過來，讓他們以后不要再犯了，如果他們有什么不知道的我知道我會幫助他們，如果不知道我也可以出一份力，還有每次交作業(yè)的時候要認真的檢查誰沒交上來，提醒他們交上來。這樣才是一個真正的組長要做的。
如果我競選不上我也不會放棄，有一句話說得好，一山比一山高，我會用自己的行動來證明看看，我要讓同學們知道我是不會放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來努力，一定能行，加油吧！
請大家投我一票！謝謝！
競選語文組長發(fā)言稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天很榮幸走上講臺，和這么多樂意為班集體做貢獻的同學一道競爭班干部職務(wù)。首先，我會用清醒的頭腦來做好班干部工作。竭盡全力為班集體服務(wù)。一起做著一葉小舟，暢游知識的海洋，讓我們共同努力，共同進步，共同創(chuàng)造美好的明天！
我要競選的是語文組長職務(wù)，我已經(jīng)擔任了四年的文藝委員，我再也不想停留在這個起點，我想沖刺更高的頂峰。在班上我的成績也算不錯，我想我有能力成為老師的小幫手。我愛好廣泛：唱歌、跳舞、畫畫、彈鋼琴，樣樣都在學。比較突出的是唱歌，我已經(jīng)拿了長寧卡拉OK賽四年冠軍了！我想無論是學習還是才藝，我都能勝任語文組長職務(wù)。
俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵。如果我當上了語文組長，我會組織動員學習好的同學幫助學習差的'同學，給他們講解不懂的知識，讓大家共同努力學習，因為學習才是我們小學生的首要任務(wù)，一點兒也不能怠慢。
既然是花就要開發(fā)，既然是樹就要長成棟梁，既然是石頭就要鋪出大路，既然是班干部就要成為優(yōu)秀的領(lǐng)航員，管理出一個好的班集體！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個好的班集體則來自班干部的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力。
飛鳥的夢想是無阻無擋的在藍天翱翔；小樹夢想是長成參天大樹；而我的夢想是和同學們一起暢游在知識的王國。
同學們，你們愿意把手中那珍貴的一票投給我嗎？
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是五一班的鄧若妍，今天在這里，我心里有一種說不出的興奮與激動，因為——我今天終于站在了競選班干部的講臺！拿破侖曾經(jīng)說過：“不想做元帥的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。來競選這個職位，是因為我看見老師忙里忙外的身影，覺得十分辛苦，忍不住想來競選這個職位，想幫老師收收作業(yè)、分擔分擔班級瑣事。此外，我來競選這個職位，是因為我想幫大家補一下學習，使大家的成績提高。我來競選這個職位，也因為我有許多優(yōu)勢：我曾經(jīng)做過長時間的.“代理小組長”，也還算了解如何收本子、如何點清本子、怎樣才能與同學和平相處之類的工作，有著充分的經(jīng)驗，我相信我絕對可以擔任這個職位，絕對不會失手！
我當選之后，會盡力將我之前上課時的小毛病改掉，為大家樹立一個榜樣！我不會粗心大意地收作業(yè)本，也不會因為收作業(yè)而占用的時間抱怨，我還會成立一個班級圖書館，在一個角落放一個書柜，大家可以自由自在地看書，互相交換，就讓這里成為知識的天空吧！如果我落選了，說明我還有很多缺點要改正，正所謂“失敗乃成功之母”，我還會向著自己的目標前進，絕不灰心！
希望大家能了解我的誠意，投上你們那神圣的一票！
謝謝大家的聆聽！
競選語文組長發(fā)言稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我想擔任五年級三班的語文組長。
我知道，組長這個職位并不容易勝任，但我還是會努力，競選這個職位的。
我想要競選語文組長這一職務(wù)，第一，我從一年級開始，就一直是組長，這讓我積累了足夠的管理經(jīng)驗，我有信心管理好我的組員們。第二，我的語文成績也比較好，所以我可以幫助在這方面掌握的比較差的`同學。第三，我還可以辦一些活動，如黑板報，也可以為一些其他的活動出一把力。
當然，我也有一些缺點，比如：做事主動性不夠，有點害羞……不過，我一定會努力改正的。
如果我當上了語文組長，我一定會多多幫助同學，不會因為當上組長就驕傲、擺架子。我會幫助學習差的同學，讓學習優(yōu)秀的同學幫助他一起學習，我也會和他一起分析他沒有掌握的地方，幫他提高。
另外，如果我沒有被選上，我也不會灰心，還是會幫助同學學習的。
請同學們投我一票吧！
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿11
如果我當上了一組語文組長，我一定幫助組員學習，組員有不會的題問我，我也會很有耐心的教他。如果我再問問大家有什么問題還不清楚，不明白的，如果還有，我會請搞清楚的同學來解答。通過我的努力，希望我們每個人都能當一次小老師，這樣，大家才會共同進步，如果組員給我提建議，我一定會盡全力改掉這個毛病，多聽聽別人的建議。
在同學們眼中，可能我是一個信心十足的'人，我認為自信是對自己的一種贊許，是一種肯定，而不是目中無人，狂妄自大。自信也需要謙虛，需如果我當上了一組語文組長，我一定幫助組員學習，組員有不會的題問我，我也會很有耐心的教他。如果我再問問大家有什么問題還不清楚，不明白的，如果還有，我會請搞清楚的同學來解答。通過我的努力，希望我們每個人都能當一次小老師，這樣，大家才會共同進步，如果組員給我提建議，我一定會盡全力改掉這個毛病，多聽聽別人的建議。
要從別人身上學習“閃光點”。這就是我對自信的一種看法。屬于我的自信并不自大，也不是自負，更不是囂張。我希望自己想陽光一樣燦爛.自信.耀眼.熱情。
競爭之路不可能是平坦的，肯定會有磨難。如果競爭成功，我會更加充滿信心；如果失敗，說明我還有不足之處，我會找出自己的不足之處，加以改進。
同學們，在此我不講空話，一諾千金，請大家投我一票吧！相信我能行！謝謝！你的貌不驚人在我眼中永遠是美若天仙，可愛的。
競選語文組長發(fā)言稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我要競選的職務(wù)是語文小組長。我的語文成績在班上排名中上流。當了語文組長以后，我會做到以下幾點：
1、認真完成自己的作業(yè)，不馬虎。
2、我會盡職盡責，盡力把作業(yè)收好。沒帶作業(yè)的同學，我會詢問他們?yōu)槭裁礇]完成作業(yè)，為什么沒帶作業(yè)。
3、我會幫助同學。
我原來當過幾學期的語文組長，算得上是有經(jīng)驗的一位競爭者吧！我認為，在語文組長這個職位上，絕對不允許有懶散的行為：老師已經(jīng)讓組長起來收作業(yè)了，但是，有的人卻懶，在座位上沒動。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會及時收作業(yè)，上課一絲不茍聽講，作業(yè)也應該完成的較好，只有少數(shù)錯誤或沒有錯誤。
在前幾次當語文組長時，我十分樂意，也十分熱愛這個職位。語文組長雖然比不上語文組長、副語文組長、中隊長、學習委員這幾個職位。但是，只要我一想起前幾個學期當組長的時候，我就很開心。因為我在我們組里的學習并不是最好的。當組長，更要好好的'學習別人。每次老師讓我翻開作業(yè)來收時，就會看到那些學習比我好的同學的作業(yè)，干凈、整潔。我要向他們學習。
組里會有一些不努力學習、不能按時交作業(yè)的同學。他們經(jīng)常會推辭我沒帶等理由。等我收完作業(yè)后，我會和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦]帶作業(yè)。
關(guān)于投票這事呢，我想，我平時的表現(xiàn)大家也一定看到了，對我多多少少有些不同的意見。沒選上組長我也不沮喪，因為這次演講還可以練練我的膽量呢！
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿13
班長競選發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的`機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當選班長，我會團結(jié)其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務(wù)。
假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設(shè)想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。
謝謝大家！
競選語文組長發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的語文教師。今天我競聘的崗位是語文學科組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。我要用我的汗水，用我的.智慧，用我這顆跳動的火熱的心投入到學科管理中。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我就在教導處幫忙，20xx年任廣運中學教導主任，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知語文學科在初一、初二和初三年級的不同特點，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為語文學科組長要“一切為了老師，為了老師的一切”這樣的準則。我踏實工作，關(guān)愛本學科組的每一位老師，看到老師們每天高高興興的進行教學，是我最大的樂趣。
四、具有奉獻精神、大公無私，老師的利益高于一切：讓老師們得到實惠是我的快樂，為了老師的專業(yè)發(fā)展著想，為老師們的利益而努力，提高本學科組的幸福指數(shù)和學科成績。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的工作，提高本學科組的教學水平。
1、個人建設(shè)方面：加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學科組的良好形象，努力調(diào)動老師們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、快樂教育方面：以身作則，團結(jié)本學科組教師，以“規(guī)則、自由”為指導思想，創(chuàng)建和諧自由的氛圍，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展學科組工作。大家知道，學生很渴望老師的夸獎和鼓勵，教師更是如此，對成績的認可是教師發(fā)展的不懈動力，物質(zhì)獎勵固然重要，精神認可更不可缺少。
3、教育教學方面：協(xié)助初一語文教師搞好搭橋課程建設(shè)，豐富音標教學內(nèi)容，讓學生打好語文學習基礎(chǔ)。幫助初二語文教師做好一個課題，那就是學生兩極分化問題，注重初三學生語文學習的均衡發(fā)展，讓每一個學生都不掉隊。
4、及時與本組教師交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時解決。
競選語文組長發(fā)言稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在今天的競選活動中，我想繼續(xù)競選語文組長這職位。我從二年級到五年級，就一直擔任語文組長。語文組長能管理好自己的小組成員，能收發(fā)每天的作業(yè)，幫老師減輕負擔，是老師的得力助手。
競選語文組長，我有很多優(yōu)勢。首先，我足足當了四年的語文組長，有豐富的經(jīng)驗。更重要的是，我特別喜歡語文，而且語文成績也很優(yōu)。在我繼續(xù)保持職位的時候，我會發(fā)揚過去的有點，彌補既往的缺點，認真履行一個語文組長的各項職責：一、按時完成各項作業(yè)，做到書面整潔，在全組起模范帶頭起作用；二、督促小組成員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定的.時間內(nèi)把全組同學的本子收齊；三、嚴格按照老師的要求發(fā)放作業(yè)，做到不錯不漏。總之，我會盡最大的努力為你們服務(wù)，并希望在我這個組長的帶動下，你們學習得更踏實更開心！
當然，金無足赤，人無完人。在工作中，我肯定有疏漏或不妥的地方，懇請大家指出來，我保證接受并努力更正。同學們，相信我，請投上你的手中的一票。我會用行動證明：你們絕對沒有錯！
謝謝大家！
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