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中職班主任的發(fā)言稿（通用5篇）
在充滿活力，日益開放的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的中職班主任的發(fā)言稿（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中職班主任的發(fā)言稿1
大家好!我演講的題目是《彩繪職業(yè)藍圖 塑造完美人生》。
龜兔賽跑的故事大家都聽過，其結(jié)果出乎意料，烏龜居然贏了。這個故事給我們的啟示是，起點比別人低并不可怕，只要認準目標，付出努力，就能取得最后的成功。
想起初中畢業(yè)時，覺得上技校學不到有用的東西，不能實現(xiàn)自己的理想，但來到技校剛剛一年，我意識到自己的看法錯了，在這一年的時間里，老師們的敬業(yè)精神，學校優(yōu)雅的學習環(huán)境，培養(yǎng)出的一批批技術(shù)骨干，使我有了新的認識。現(xiàn)在我可以理直氣壯的說：“上技校不但可以改變我們的人生，同樣可以成就我們的事業(yè)�！币胗星巴�，要想成為社會的棟梁之材，關(guān)鍵是靠自己，靠自己的信心、決心、堅強的毅力和永不放棄的干勁。
我天真、活潑、開朗、好奇心強，面對困難總是想去闖一闖、試一試，不管結(jié)果怎樣都想去嘗試，從不向困難低頭，因為“失敗是成功之母”，因為風雨過后必是耀眼的彩虹。
我學的'是數(shù)控專業(yè)，我的職業(yè)理想是成為一名數(shù)控領(lǐng)域的高技能人才。這對于一個女孩子來說并不容易，但是我的選擇我不后悔。我的大伯是一名車床操作工，我從小就希望自己長大后像大伯一樣能熟練地駕馭車床，加工出各種各樣的零件�，F(xiàn)在學習了中國十大高技能人才的事跡，我更加堅定了自己的人生目標。工人專家李斌，革新高手魯宏勛，焊接巧匠高鳳林都是技工學校畢業(yè)生，但他們在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。通過在校學習，我知道數(shù)控技術(shù)在機械制造業(yè)中占有重要地位，現(xiàn)在企業(yè)中數(shù)控設備應用越來越廣泛。尤其我們?yōu)H坊地區(qū)，是全國機械制造業(yè)的中心，因此將來一定有我發(fā)揮才能的舞臺。
知愈博則思遠，知識是可以隨身攜帶的寶藏。為實現(xiàn)我的職業(yè)理想，在校期間，我會分秒必爭專心致志地學習數(shù)控理論，將知識學精學透，利用實習課掌握好數(shù)控車床的操作要領(lǐng)。課余時間我要多讀書，讀好書，儲備各方面的知識，豐富自己的頭腦，為今后發(fā)展奠定堅實的基礎。
中職班主任的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的孩子們：
在這“小荷剛露尖尖角”的季節(jié)里，西湖職高迎來了20xx屆畢業(yè)典禮，作為家長，有幸參加這樣的盛典，見證孩子成長中的重要時刻，我感到非常幸福，在此，我謹代表20xx屆學生家長，向完滿完成學業(yè)的孩子們表示衷心的祝賀！向辛勤培養(yǎng)孩子成長的老師們表示崇高的`敬意和誠摯的感謝！
我想說，孩子們，我們慶幸三年前選擇了西湖職高，今天，你們完美實現(xiàn)了自己的夢想，你們就要與母校告別，將投入期待已久的廣闊新天地實現(xiàn)自己新的人生理想，你們有的升入高級學院繼續(xù)深造，有的步入社會成為有用之才。高中畢業(yè)是穿過了人生第一個艱難隧道，一段新的歷程即將開始，我祝愿你們一路順風！
我想說，老師們，我們的孩子能在這里讀書，青春歲月有你們相伴是非常幸運地，教書育人，西湖職高不只是學習專業(yè)技能的地方，更是適合學生成長的樂園。為了孩子們的美好明天，你們用一顆誠摯的心投入，用一顆包容的心等待，用一顆智慧的心研究，做每個孩子人生道路上的燈塔。多少個節(jié)假日不能去照顧自己年邁的雙親，多少個節(jié)假日無法陪伴自己年幼的孩子，就連幾位準媽媽也堅持上完最后一堂課，你們開創(chuàng)了職業(yè)教育的新篇章，千言萬語無法表達我心中的感激之情，讓我代表所有的家長真誠的道一聲：老師，您 辛苦了！
孩子們，望著逐步成長的你們，爸爸媽媽欽佩你們，以你們?yōu)闃s！西湖職高三年見證了你們不拋棄、不放棄的堅韌與執(zhí)著，經(jīng)歷這段時光，未來的你們更加聰慧，更加強勁，青春不能失控，先規(guī)劃，再行動，無論將來在哪里？做什么？都不要忘記父母和老師的期待：做一個自食其力的人；做一個正直善良的人；做一個知道感恩的人。要做到無愧于父母，無愧于恩師，無愧于母校，無愧于社會，無愧于你們美妙的青春！
今天，我非常激動，賦詩一首，分享給大家：
西湖職高贊
西湖職高滿桃李，
藏龍臥虎懷絕技；
教書育人雙豐收，
勇創(chuàng)未開新天地！
最后，祝全體老師和各位的家長身體健康、萬事如意！祝孩子們擁有美好的明天！祝西湖職高越辦越好，勇創(chuàng)未來新天地！
謝謝大家！
中職班主任的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
我是xxx，是我們中職xx班的班主任，很感謝大家授予我的這個優(yōu)秀班主任的榮譽，我心中對此有無限感激。我很慶幸自己從進入這所學校以來，我就放開我自己努力為學校做事。我知道自己是一個老師。一個班主任，那我就要承起這個培育學校人才的重大責任，為學校、為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。從我當班主任開始，我就努力的了解自己班上的學生，把各個學生的情況摸清摸透，具體問題具體分析，我也對其因材施教。雖然他們進來就是學習某一個專業(yè)的，但是既然是來學習的，那學生在校學的每一課都有可能會成為他們未來要踏上的工作之旅。
我能夠成為優(yōu)秀的班主任，除了是我自己的努力以外，還有領(lǐng)導對我的`賞識，以及各位老師對我們的幫助，還有我的學生的配合，讓我有機會去拿到這個榮譽。這榮譽是對我能力很大的認可，是對我這些年所對學生采取的措施的肯定，讓我知道自己可以為學校的事業(yè)貢獻自己的能力的。幾年時間，我?guī)н^好幾屆的學生了，看著他們?nèi)胄＃部粗麄冸x校，雖然他們離校時，我會感到不舍，但是我對他們以后踏入社會工作，我又是欣慰的。我能夠看到他們在學校努力學習專業(yè)，鍛煉自己的能力，終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀，這是我這個班主任最大的驕傲。
如今我即將又送一批學生進入社會服務，看著他們對專業(yè)不懂，到最后能熟練去運用自己的專業(yè)知識進行實踐，這是無與倫比的開心和驕傲。即使面對他們的分別我有一絲的難受，但是能看到他們有好的發(fā)展，我更多的是對他們的期盼。今天站在此處，一是想表達大家對我的工作的支持，感謝你們給予我的榮耀。二是想要對我的學生說些話，我希望他們不要忘記母校贈與他們的所有，也希望他們未來無論是否有很大的成就，都希望能�；貋砜纯�，不要忘記母校。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展，努力把自己在我們中職學到的知識運用到社會上服務社會，服務人們。
最后，再次感謝大家一直以來對我的幫助，感謝大家平時的關(guān)懷，讓我感受到這里的溫暖，在此扎根下來。你們是我的家人，希望未來我們能夠有更好的互幫互助，為學校的建設在盡上一份力量。
謝謝大家，我的發(fā)言結(jié)束。
中職班主任的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：
大家好！
非常榮幸這一次我被評為了優(yōu)秀班主任，其實我自認為自己離“優(yōu)秀”這個詞還有很遠很遠，成為一個優(yōu)秀的人、成為一名優(yōu)秀的班主任，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標。因此這一次被評為了優(yōu)秀班主任，是對我最大的褒獎，也是對我最大的鼓舞，很感謝大家的肯定，也很感謝大家這一路上對我的包容以及支持，感謝各位。
在帶我們班的時候，有時候我覺得很幸福。這一屆這些來到中職的孩子們很單純，對學習也很熱衷，很少會有學生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數(shù)的孩子依舊有熱情，依舊有目標。經(jīng)過我的了解，發(fā)現(xiàn)很多學生初中成績還算不錯，但是中考的時候因為一些事情的影響導致考試失誤，才不得不來到中職。但是來到中職之后，他們并沒有為此感到悲哀，反而更加努力了。
前幾天一個學生跟我說，他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運的事情了，有很多同學初中畢業(yè)之后，就開始步入社會，就開始打工了。他不想這么做，因為他想就算讀個中職，也是提升自己的一種方式。我當時很有觸動，這個孩子面對命運的安排，從不妥協(xié)，他有自己的`安排，有自己的想法，就像當初的我一樣，為了教師這份事業(yè)勇敢執(zhí)著，義無反顧。
我想，成為一名教師，這些就是最美好的事情了。可以看著一群群孩子在自己的帶領(lǐng)下有目標，有理想。慢慢褪去了那一身懶惰和懦弱的外皮，能夠勇敢的面對未來，面對這個社會。我想這些有毅力的學生，在將來一定會有一份自己的成績的。我也相信我可以在教師這份事業(yè)上永遠的堅守下去，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。
這次被評為優(yōu)秀班主任，我也有反思過自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上工作做的不錯，其次也就是自己的這份責任心，要完全的正視這一份責任感也不是一件簡單的事情。直到現(xiàn)在，我想我也已經(jīng)做好了一部分，這也是大家能夠肯定我的地方了。有了這些總結(jié)之后，我相信今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好，我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學生，讓他們都找到一個屬于自己的美好未來！
中職班主任的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的同事們：
大家上午好！
很高興也很榮幸能夠作為優(yōu)秀班主任代表站在這個講臺上發(fā)言，我從一個沒有任何帶班經(jīng)驗的班主任成長到現(xiàn)在這樣，非常感謝各位領(lǐng)導和同事的幫助和支持，謝謝。
在我?guī)О嘧霭嘀魅蔚倪@兩年里，也許我的學生想要感謝我這個班主任老師，但我想說的卻是謝謝這群孩子們，如果不是學校給我這個當班主任的機會，如果不是這群調(diào)皮搗蛋不愛學習的孩子，或許我到現(xiàn)在也不知道教育的意義在何處。我們以為教育是教會孩子們這些那些知識，曾經(jīng)的我也這么認為，但現(xiàn)在我不這么認為了，現(xiàn)在我認為教育是在向所有人傳遞愛，這種愛包括了愛生命、愛人、愛一切世界上存在著的東西，而這種愛正是通過教育來一一傳遞，擴散到世界上每一個角落。
我還記得在我開始做班主任帶班的第一年時，我們班的`學生調(diào)皮搗蛋不愛學習，到了什么程度呢？到了我懷疑是不是自己命不好，分到這樣一個班級。大家別笑，真的，當時的我真這么想的。后來，一次偶然的機會，我了解到這些孩子的家庭背景以及他們的成長環(huán)境，我這才明白菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》中寫到的那句“當你想批評人時，記住，并不是世界上所有人都和你有一樣的條件�！边@些孩子或許在一起開始就沒能了解到教育能夠?qū)λ麄兤鸬降淖饔茫恢缹W習對他們而言有什么用，他們的認知里面，甚至沒有學習可以改變命運這一點，這又如何能夠怪他們不愛學習呢？
在這兩年里，我做得最多的事情不是管理，而是談心，找每一個學生談心，一一了解他們的情況，了解他們的心里在想些什么，未來想要成為一個什么樣的人。這樣做，雖然花得時間非常多，但也非常有效，當這些孩子們認識到這個世界上還有人真正關(guān)愛他們未來時，他們也就開始愛這個世界了，并且很多孩子因為家庭的貧困，內(nèi)心非常的純真，當我與他們談心過后，他們就開始變成另外一個樣子，一個更好的人了。
而我說的這些，正是我成為優(yōu)秀班主任的原因。當我們每一位班主任都真心關(guān)心孩子們的未來，了解到教育是向所有人傳遞愛，也明確沒有一個人是不想要更好未來的，那么我們的班級也就可以管理好了。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家的傾聽。
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