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荷塘月色讀書筆記(集錦15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的荷塘月色讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
荷塘月色讀書筆記1
《荷塘月色》這篇文章，講述了朱自清先生晚上去荷塘觀景的事。作者先寫荷塘，荷塘里有田田的荷葉，綠葉中綴開著的荷花，以及微風(fēng)吹來的花香。緊之后又寫了微風(fēng)過處葉動(dòng)花顫的情狀，“像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”。先寫靜的'畫面，之后是動(dòng)的畫面。動(dòng)靜結(jié)合，傳達(dá)出了荷塘富有生氣的風(fēng)姿。
接下來又寫了月色，先寫月光如流水般傾瀉在花葉上的情景，“薄薄的青霧浮起在荷塘里”;而“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢”，先虛寫又實(shí)寫虛擬，表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。
整篇文章借景抒情，在朦朧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悅但又有些哀愁。
我讀了這篇文章，開始閉著眼睛想象：荷塘邊上，楊柳沙沙作響，清涼的微風(fēng)拂過，荷花、荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)。月光輕柔地撒下，那是多么美啊!
記得小時(shí)候去桂林旅游，一睹甲天下的美景，那真是名符其實(shí)。在那里我看到了無數(shù)工作人員在默默的保護(hù)著環(huán)境。世上有無數(shù)美景，但卻有許多正在漸漸消失，就是因?yàn)橐酝覀內(nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識，才會(huì)有這可悲的下場。
今年年初，北京等地持續(xù)的霧霾天氣，幾百米的能見度，給人們的生活帶來了極大的不便。更主要的是，惡劣的環(huán)境危害到了每一個(gè)人的身體健康。得咽炎、鼻炎、肺炎的人越來越多，據(jù)說霧霾天氣還會(huì)影響人的心理健康，容易讓人產(chǎn)生悲觀情緒。而一到春季，我們內(nèi)蒙古的沙塵暴也會(huì)肆無忌憚的去首都北京旅游觀光。
作者在家門前就能看到荷塘美景，可我們此刻各地的名勝古跡，在旅游旺季垃圾也會(huì)成為一道“風(fēng)景”。我想，如果我們每一個(gè)人都能自覺做到把產(chǎn)生的垃圾帶走，何來景區(qū)垃圾漫天。
為了這些美麗的景色不會(huì)消失，為了我們身邊也能夠有美景怡情，我們?nèi)巳硕紒肀Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊做起。
荷塘月色讀書筆記2
朱自清——現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中能夠看出作者追求完美生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜�！彼虢栌魏商僚沤饪鄲�，于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一齊欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心境也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自我的不寧心境后，描述了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境——荷塘月色，經(jīng)過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺得自我是個(gè)自由的人，這一切都是自我的.，白天里必須要做的事，必須要說的話，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了�！�
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描述的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。《采蓮賦》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對完美生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服。而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更應(yīng)當(dāng)要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜此刻的生活。
荷塘月色讀書筆記3
”月光“寫于1927年7月，是一個(gè)抒情散文，作品通過描述池塘下月中，作者描述中的焦慮和孤獨(dú)的心情苦悶重量殘酷的現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩后的政治局勢，顯示了作者的黑暗現(xiàn)實(shí)，而不是情感響起更好的未來生活在自由朦朧的追求，從簡單的句子，他們的感情分心，于是踏著月光。
“月光”走了到安靜的池塘�！靶牟混o”是情感線索的全文，它給荷塘，月色染上不同的顏色在一般情況下，更要?jiǎng)?chuàng)造特定條件的抒情風(fēng)景的未來。在淡淡的月光，獨(dú)自在世界上一個(gè)池塘，是一個(gè)“自由的人。”那徜徉在荷塘，沉醉在月光下，一個(gè)美麗的荷花池油畫將被呈現(xiàn)在讀者面前。第一個(gè)月以下的山楂全景鳥瞰圖幾經(jīng)周折，給人的整體印象，然后有層次，從頂部寫底部，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點(diǎn)綴，姿態(tài)萬千，閃爍如星，像珍珠蛋白石;微風(fēng)是新鮮的，動(dòng)態(tài)的花的葉子撲水迷戀。在這幅畫中，筆者不符合客觀的視線傳真的休息，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地傳達(dá)了池塘充滿活力的恩典，然后寫作者的努力月光下的美麗，只是可望而不可及的作家，但援助的場景，營造出鉤的靈魂陶醉的心情，那水一般的月光，傾瀉在花和葉，如“細(xì)藍(lán)霧”就像一個(gè)“夢籠著輕紗”既實(shí)寫，也有虛寫，在看到虛擬現(xiàn)實(shí)，恰如其分地表現(xiàn)了朦朧的月光下漂流蓮花坐姿。為了提高月光效果，作者著重描繪一個(gè)月投影，如果“混合斑駁的”簇灌木，“影子”，而且“稀疏的陰影柳樹“，而這些”影子“和像”畫在荷蘭葉子“，那里陽光和陰影，岸，樹，池塘荷鏈接，故意寫月色，但處處不忘池塘，池塘充滿光與影的和諧旋律，細(xì)膩的展現(xiàn)荷塘月色的驚人的美麗，神醉的人。最后，寫周圍的池塘，墨厚柳樹，寫下了現(xiàn)場下個(gè)月，在山上的樹木，樹縫里的燈光，和蟬的臉上都是免費(fèi)的蛙鼓染，只是增加了怒，靜中有聲，對比的白色色調(diào)在一個(gè)安靜的池塘在這無垠的荷香的。作者沉醉是月光的時(shí)刻，回到現(xiàn)實(shí)，一旦他們感覺不到重量，更多的我的心臟是不是冷靜。最后，作者寫道，早在古代江南采摘風(fēng)光，但在現(xiàn)實(shí)中，然而，幫助聯(lián)想，使荷塘畫面擴(kuò)展，更加清新淡雅，同時(shí)也更好的表達(dá)，自由和追求生活的的`作者向往。
“月光”的藝術(shù)成就是多方面的，追求的詩意。作者的第一篇文章的美感調(diào)動(dòng)一切藝術(shù)，刻意營造詩意，場面境界。水庫的詩歌作品是而充滿優(yōu)雅美麗的荷花池。在有序的層次有時(shí)山楂為主的場景，月光為背景，動(dòng)靜結(jié)合，用生動(dòng)的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，由內(nèi)而外地月色無邊的風(fēng)景描繪池塘。有時(shí)又以基于月光之王，山楂背景，實(shí)際情況是別出心裁，濃淡相宜勾勒出整個(gè)池塘月色風(fēng)情。固有的努力挖掘詩意，使聲，光，色，味都透出神韻的性質(zhì)，共同點(diǎn)染荷塘月色優(yōu)雅的風(fēng)格，這樣的場景內(nèi)襯的愛，場面寫的，不僅富有詩意的作品，但也有樂趣美容工作。
精通思路，巧妙的布局，“荷塘月色“另一個(gè)顯著特點(diǎn)。在寫心情頗不寧靜的開始工作，這是抒情線索的來源的工作，文章以”我“看山楂樹作為上下文線索人物的行為，全文抒情的過程中，所有與作者的腳步和視線舉動(dòng)逐步深化。措辭山楂，月光為中心，并適當(dāng)點(diǎn)染周圍背景。旗幟鮮明布局水平，適當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，疏密相間，自然舒展的水平。 BR p>散文的語言典雅高貴，創(chuàng)新性�！昂商猎律眮砭S持這種支持的色彩。清朝重視錘煉語言，并與神的光筆蠟筆畫說話的狀態(tài)，表達(dá)情感。“荷塘月色“在這個(gè)詞的動(dòng)詞和使用堆疊堆疊的話，不僅準(zhǔn)確，生動(dòng)地渲染并強(qiáng)化詩意和清晰的節(jié)奏，韻律協(xié)調(diào)，豐富的音樂美。
”搶“現(xiàn)代著名作家朱自清“匆匆”，描繪時(shí)間流逝的痕跡，細(xì)膩，作者的浪費(fèi)時(shí)間和表情感到遺憾無奈的感覺。
這篇文章講的是時(shí)間走了，不要浪費(fèi)時(shí)間。我明白這是錢的時(shí)候，想想自己已經(jīng)花了超過4600天夜，有超過4600天夜，但我怎么辦？只有徘徊罷了，只在有急事的四千多個(gè)日子里，除徘徊外，他們離開時(shí)匆忙沒有
我記住了這句話：。？“時(shí)間最公正的，任何人一天是24小時(shí)，時(shí)間是最不公道的，不給任何人一天二十四個(gè)小時(shí)，“你認(rèn)為這句話自相矛盾，那么不，不是矛盾的，而且我們都知道一個(gè)一天二十四小時(shí)，這是公平的？時(shí)間，為什么時(shí)間是厚此薄彼呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，盡管時(shí)間過得很快，一天什么都沒有，他放棄的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)拋棄了他，因此，他為24小時(shí)空頭，而有些人選擇時(shí)間，珍惜時(shí)間，沒有浪費(fèi)時(shí)間，使用的時(shí)候要做些有意義的事，并以較少的效率實(shí)現(xiàn)更多的，他們用24小時(shí)人們通常需要25小時(shí)，第二16小時(shí)甚至更多的時(shí)間才能完成的事情他們24個(gè)小時(shí)之久而充實(shí)。
朋友，每當(dāng)你打電腦，從鍵盤在過去的一天，看電視，從屏幕中閃爍的日子去，朋友，生活，時(shí)間雖短，但薄算一算，我們有多少時(shí)間在生活中都花在工作，學(xué)習(xí)它？無論什么樣的未來生活過程中遇到的挫折，怎么委屈，不要?jiǎng)訐u，不要辯解，走自己的路吧！因?yàn)槿魏谓杩�，�?dòng)搖，其中，費(fèi)時(shí)，生命的代價(jià)，不要耽誤自己的行程。
燕子去了，回來了，柳樹，有綠色一遍，桃花，有再開的時(shí)候，我們的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了我不禁想起了一句話的“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺呀！”同學(xué)們，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間！時(shí)間就是金錢！就是生命！
荷塘月色讀書筆記4
今天我又一次閱讀了朱自清的<荷塘月色>，突然有一種回到學(xué)生時(shí)代的感覺，突然想到了我的語文老師——_陸愛平。我記得在我讀高中的時(shí)候，陸老師給我們上這篇課文，他點(diǎn)名讓我起來讀�，F(xiàn)在想來也許是我的名字中有一個(gè)“月”的緣故吧。可惜我把煤屑路的“屑”讀成了“肖”的發(fā)音，那時(shí)我的普通話真是差勁。但是陸老師卻并沒有責(zé)備我，而是糾正了事。所以我倒也沒有多少羞愧，有的只是感激。但這件事卻讓我記到現(xiàn)在，我想還會(huì)記到將來，記到永遠(yuǎn)的。到后來他能一氣呵成地按照順序給我們講解古詩文，我開始有點(diǎn)佩服他并崇拜他直至受他的.影響了。
再后來他跟我們欣賞課文《雨霖霖》，那是柳永的名詞。讀著“寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別。更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何說。”這些很婉約的字句，我那時(shí)開始有一種對古詩詞的朦朧的熱愛。因?yàn)槟菚r(shí)我們所處的年代是瓊瑤時(shí)代，而我又特別熱衷于瓊瑤作品中的詩詞。
因?yàn)楦杏X差不多，所以愛屋及烏了。但當(dāng)陸老師講到這樣雋永的文筆是一種專門的文學(xué)流派——婉約派時(shí)，我才真真知道原來柳永真的和瓊瑤阿姨是一派的。從此，我也就真的喜歡上了文學(xué)，雖然，我的這只是停留在欣賞這一層次上，但我還是要感謝朱自清，感謝我的語文老師——陸老師
荷塘月色讀書筆記5
剛剛走過朱自清的《春》，迎面我又邁進(jìn)了他的《荷塘月色》。在朱自清的筆下，一切都變得那么美，美得讓人屏住呼吸，美得讓人陶醉不已。
朱自清筆下的荷塘是屬于他自我的！想象著，這一片天地屬于他自我，那是多么的自由！是的，一個(gè)人在蒼茫的月下，什么都能夠想，什么都能夠不想，完完全全是一個(gè)自由的人！這就是作者心底的呼聲——拋開對現(xiàn)實(shí)的不滿和無奈，拋開一切煩惱，盡情享受“這無邊的荷香月色”！如果我有一方這樣的風(fēng)景，屬于我自我，我想象不出自我會(huì)是多么的雀躍，多么的富有！
朱自清把月光下的荷塘描述地淋漓盡致，栩栩如生。我在他的筆下盡情地賞花觀月，迷戀著，陶醉著……看著看著，忽然柔美的月光消失了，四周都是樹，樹間透著光，可是光是那樣的.無精打采，這時(shí)的主角變成了熱鬧的蟬和蛙，可是他卻什么也沒有，什么也沒有。這時(shí)的他是多么的無奈和彷徨，我的心從剛剛的愜意中不知不覺隨著他回到了最初的不寧靜，似乎心底深處被輕輕撥動(dòng)了一下，空了。
朱自清的景色中滲透著心境，他從去荷塘的途中，走過曲徑、樹木，看到淡淡的月光，產(chǎn)生了淡淡的哀愁；在凝視荷葉、荷花，聞著縷縷荷香，看著如流水一般的月光時(shí)，產(chǎn)生了淡淡的喜悅。這種心境，伴隨著我慢慢品讀，慢慢體味。那“出淤泥而不染”的荷花，不正是象征著他的潔身自好嗎？那高寒孤潔的明月，不正是他向往完美新生活的心境的寫照嗎？
朱自清在文章的末尾寫到了采蓮，這時(shí)的他開始惦記自我的江南家鄉(xiāng)了。《采蓮賦》、《西洲曲》在他的口中吟誦，心里卻越發(fā)的思念故鄉(xiāng)。況且采蓮時(shí)節(jié)如夢如幻的歡樂和幸福更激起了他對完美生活的向往，他不愿意讓黑暗的現(xiàn)實(shí)打破他的夢想，僅有在這荷塘月色中獨(dú)自回味了。我不禁對他產(chǎn)生了同情，借景托思的惆悵或許僅有這無盡的荷塘月色能應(yīng)和。
走出《荷塘月色》，我的心久久不能平靜。荷塘月色的美麗能夠令人暫時(shí)忘記憂愁，這使我感到了朱自清對完美生活的憧憬，可我更能深刻感受到的是他對現(xiàn)實(shí)生活的厭惡與憎恨！以景抒情，情景交融，情在景中，情在詩中，情在朱自清的心里……情至意未盡的荷塘上，漂浮著的不僅僅是輕薄的霧靄，還有他那心中揮之不去，漂浮不散的思鄉(xiāng)情愁……
荷塘月色讀書筆記6
朱自清先生是現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者和民主戰(zhàn)士。我們從初一開始就學(xué)到了他的文章，一開始我是為他那優(yōu)美的文字所深深吸引。而在課余時(shí)間，我讀完這篇文章之后，卻實(shí)實(shí)在在的從內(nèi)心深處敬佩他的思想和他的為人處世。文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜�！彼虢栌魏商僚沤饪鄲�，于是作者從一開始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走??”通過幾句平實(shí)的話語，巧妙地引入了主題。
隨后作者在訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，可一切都只是“覺得”。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理，但也只有“現(xiàn)在”。時(shí)間與感官的沖突，矛盾卻又合理，看似喜實(shí)則悲，讓人不禁從內(nèi)心感到一種寂靜的荒涼。淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，讓讀者不經(jīng)意的將自己融入了那月色下的荷塘。走著走著，我看見了荷塘，“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人�！睅拙錅\淺淡淡的疊詞，卻把景色深深地映進(jìn)了人的心里。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了??
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的'心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜??我“看著”作者走進(jìn)了屋子，文章也到此戛然而止，但我卻久久未曾合上手中的書本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心似乎被激起了一絲波瀾，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，自然是無比美麗的，字字句句之間無不流露著作者對美好事物的憧憬。但是閱覽全篇之后，再細(xì)細(xì)回味，似乎又不止這么簡單，我的心中感受到一種深刻的悲傷，有時(shí)越純潔美麗的景色，反而越能襯出人心里的痛苦�；蛟S作者，一開始就意識到了這一點(diǎn)。
《荷塘月色》，不知作者賞的是荷塘中的月色，還是月色中的荷塘，抑或是人心中深處那難言難寐卻又難以釋懷的苦衷。
荷塘月色讀書筆記7
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@句是大家肯定都聽說過，這句詩的意思就是讓我們珍惜時(shí)間，
當(dāng)我看完朱自清寫的《荷塘月色》里的“匆匆”這一篇章時(shí)，我又很深的感觸。是呀，日子早已在我們手里一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，一節(jié)課三十五分鐘，多少個(gè)三十五分鐘溜了過去，多少知識從我們身邊走過。
我們的能力雖然無法倒流時(shí)光，回到昨天，但我們可以去想，如何讓時(shí)間過的'充實(shí)，有意義。我們可以去幫助一個(gè)人，讓這一天過的充滿愛心；我們也可以讀一本好書，讓這一天充滿智慧；我們可以去解決一個(gè)困難或問題，讓這一天充滿成就感；我們還可以再結(jié)交一個(gè)新朋友，讓這一天充滿了友誼……讓我們再好好地去思考，讓每一天如何過的有意義。
時(shí)間就在眼前一分一秒的逝去，轉(zhuǎn)眼在學(xué)校歡樂生活的五年馬上就要過去，再過不久我們馬上就要分離，各奔東西，讓我們抓緊時(shí)間，珍惜我們這最后的友誼，
時(shí)間就是這樣，當(dāng)我們在玩耍的時(shí)候，這錢卻在我們身邊悄悄地走過，漸漸的空虛，讓我們珍惜時(shí)間，所以珍惜時(shí)間，我們從點(diǎn)滴做起。
荷塘月色讀書筆記8
朱自清 —— 現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。
文章一開頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧靜�！彼虢栌魏商僚沤饪鄲灒谑亲髡邚囊婚_始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。
從中我感到了作者內(nèi)心的不寧靜、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來。
朱自清在先訴說了自己的不寧心境后，描寫了一個(gè)寧靜的`與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了�！�
“走著”、“走著”、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡直就是用光與荷花美麗的畫，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……
看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有�！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
荷塘月色讀書筆記9
似曾在夢中見過那在荷葉上滾動(dòng)的露珠，那在皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了我的夢境，令人心醉。
荷的特色是潔，月的特色是凈。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。古往今來，荷花以它的清雅脫俗，獨(dú)步人間，以它“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”的節(jié)操“引無數(shù)英雄竟折腰”;“床前明月光，疑是地上霜”，“舉杯邀明月，對影成三人”。古今中外，人們對月光的凈潔、祥和更是永嘆不已。那么荷與月交織在一起時(shí)，會(huì)是怎樣一幅美妙的境界呢?在《荷塘月色》中，雖然淡淡的喜悅中滲透著淡淡的憂愁，但無論是荷的清香、清雅，還是月光清靜、清幽，月下荷塘所蘊(yùn)涵的那種淡泊明志、寧靜志遠(yuǎn)的境界讓人為之陶然而動(dòng)容。
在這彌漫著競爭硝煙的時(shí)代里，如荷月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了。在學(xué)校里，一切從考試出發(fā)，學(xué)子們明爭暗斗和對手競爭時(shí)，難免不“遍體鱗傷”。在社會(huì)上人們往往為金錢而斗得“血肉模糊”，為名利而拼得“你死我亡”，還有為私仇而打得“體無完膚”。這些傷口就是用“黑玉斷續(xù)膏”、“九花玉露丸”、“天山雪蓮”也治愈不好�，F(xiàn)實(shí)生活是如此的`渾濁不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個(gè)能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時(shí)代的特征，但保持一份坦然的心境與競爭沒有必然的矛盾關(guān)系，人的精神境界的清和濁關(guān)鍵還在于人的情操和修為，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延殘喘，也可以撥開濃霧，擁抱藍(lán)天。
愿我們的心境如荷一般清純，蘊(yùn)蓄淡淡的幽香，像月光一樣清澈，皎潔如霜，始終保持著一份清雅情愫，縱然在渾濁的淤泥中永遠(yuǎn)清新曠達(dá)!
荷塘月色讀書筆記10
要我來說寫的最委婉。生動(dòng)和傳神的文章莫過于朱自清寫的荷塘月色了。
要說這篇文章寫的很是含蓄，通篇表達(dá)出來的思想感情都是作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由的思想感情，可是作者卻用了托物言志的手法十分委婉而含蓄的.表達(dá)了出來，但在整篇文章中作者想要表達(dá)的思想感情卻淋漓盡致的表現(xiàn)了出來，這篇文章讀起來很美，但在字里行間透露出來的卻是淡淡的憂傷，與沉沉的苦悶。辛酸。當(dāng)時(shí)在荷塘月色中，作者的內(nèi)心得到了片刻的。短暫的寧靜，可是在當(dāng)時(shí)的紛繁雜亂的社會(huì)環(huán)境中，有誰能夠逃脫出來呢在作者的荷塘月色下，更能映襯出當(dāng)時(shí)的社會(huì)雜亂的現(xiàn)象，作者不由得有感而發(fā)，這點(diǎn)讀者能夠深刻的體會(huì)到。這樣的荷塘月色在那里是多么的偉大。
荷塘月色讀書筆記11
小學(xué)的時(shí)候，我就讀過朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜歡的。尤其是《荷塘月色》一文更令我愛不釋手，我?guī)缀醣诚铝宋恼碌拿總�(gè)段落。暑假，當(dāng)我走進(jìn)清華大學(xué)，再次捧讀先生的這篇抒情散文時(shí)，竟感到自我離朱自清老先生那么近，心里也頗不平靜。
那天，我依舊和媽媽來到清華園，坐在池塘邊我拿出朱自清的散文集，輕聲地為媽媽朗讀了《荷塘月色》。“這是一條幽僻的路白天也少人走……”讀著讀著，我似乎覺得陰森的小路在柔美的月光下顯得不再令人害怕，作者一邊獨(dú)處，一邊欣賞美麗而令人陶醉的荷塘月色。一陣微風(fēng)吹過，淡淡的荷花香也令我為之一振，放眼望去池塘中那一大片盛開的荷花，在陽光的照耀下格外嫵媚動(dòng)人。我仿佛又聽到了作者的聲音“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。
夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，作者用光與荷花為讀者呈現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景畫，栩栩如生，淋漓盡致。我不僅僅在作者筆下盡情的賞花觀月，并且還置身其中，我陶醉了……突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹，樹間透著光，可是光卻是如此的無精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒有。雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧靜……
朱自清在先訴說了自我的不寧心境后，描述了一個(gè)寧靜的與現(xiàn)實(shí)不一樣的環(huán)境――荷塘月色，經(jīng)過對傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自我的潔身自好和向往完美新生活的心境。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都能夠想，什么都能夠不想。他覺得自我是個(gè)自由的人，這一切都是自我的，白天里必須要做的'事，必須要說的話，此刻都能夠不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。”
讀完了這篇文章，我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜。朱自清先生是我國現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這篇文章中我能夠感受到作者對追求完美生活的渴望，對黑暗現(xiàn)實(shí)生活的厭惡和憎恨。他在那樣惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，而我生活在這么一個(gè)完美的生活環(huán)境中，更應(yīng)當(dāng)好好的珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。荷塘月色的美麗能夠使人暫時(shí)忘記憂愁，對完美生活的憧憬拉進(jìn)了我和作者的距離。期望以后我再與荷塘相見時(shí)，已能真正讀懂作者不寧靜的內(nèi)心了。
荷塘月色讀書筆記12
剪一段時(shí)光緩緩流淌 ，流進(jìn)了月色中微微蕩漾 ，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁，每當(dāng)聽到鳳凰傳奇的這首荷塘月色，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅寧靜優(yōu)美的畫面，通過這幅畫面自然而然的就會(huì)想起朱自清先生的作品選集《荷塘月色》，這本《荷塘月色》精選了朱自清先生的散文、小說和雜文中的精品，更加全面地展示了朱自清先生文學(xué)創(chuàng)作的整體風(fēng)格。這本書讓我感觸最深的就是開書的第一篇文章”匆匆” 。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨蓵r(shí)間去了，卻再也回不來了。時(shí)間是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時(shí)間對于每個(gè)人又都是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)間——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻�。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
回憶過往，從畢業(yè)到工作已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年的時(shí)光多少個(gè)日日夜夜，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝匆匆而過，我得到了什么學(xué)到了什么又失去了什么呢？回想起來有歡笑也有淚水，不過慶幸的是在我生命中有一位一直支持鼓勵(lì)陪伴我的師傅——楊老師，在我失意的`時(shí)候她開導(dǎo)我鼓勵(lì)我，在我業(yè)績平平的時(shí)候又能督促我教導(dǎo)我，在我做出一點(diǎn)成績的時(shí)候她也能不吝嗇小小的表揚(yáng)我一下，讓我迷茫的心重新找到方向。人的一生就像一場旅途一樣，在旅途中你會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景，遇到各種各樣的人，有的人和你志同道合，于是，你們成了朋友。有的人和你性格迥異，于是，你們成了陌路�？蔁o論怎樣你的生活都要繼續(xù)，日子也在一天一天的匆匆而過，感謝在我生命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，哪怕是曇花一現(xiàn)。去的還是去了，來的還是來了，不必強(qiáng)求，順其自然，快樂的活著就好。
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去，默默時(shí)，便從凝望的雙眼前過去，就這樣日子匆匆一天天的過去了·····
荷塘月色讀書筆記13
將這本書翻開第一頁，似乎走進(jìn)了朱自清的大腦，我覺得朱自清寫的情節(jié)逼真、樸素，而且很好。
我讀了《匆匆》我覺得我們要珍惜時(shí)間，將每一分和每一秒都用在學(xué)習(xí)和工作上，不要光玩不學(xué)習(xí)。
讀了我讀了《荷塘月色》對這幾句深感意義：“于是妖童媛女，蕩舟心許，鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨�。棹將移而藻掛，船欲�?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步。夏始春余，葉嫩花初�？终瓷讯鴾\笑，畏傾船而斂裾�！焙汀安缮從咸燎铮徎ㄟ^人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水”。
我讀了《春》，知道了萬物復(fù)蘇的事情，孩子們高高興興，小鳥在唱歌，春天的每個(gè)地方、每個(gè)角落，都開開心心的，高高興興的。我對這幾句很欣賞：“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的'。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
我讀了《背影》，知道了世界上最愛孩子的人是爸爸媽媽。除了他就沒有別人更愛自己的了。這篇短文里，寫得非常逼真，而且我最喜歡。
這幾篇文章是我最喜歡的了，我覺得朱自清的文章令人讀了還想讀。
我喜歡讀朱自清的書。
荷塘月色讀書筆記14
《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》讀后感《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，我第一次見到這文章是在8月6日的《中國剪報(bào)》上。第一次讀朱自清先生的散文，就被他所描繪的那美色，意境所深深吸引，仿佛我就伴著皎潔的月光漫步在荷塘邊上�？赐赀@篇散文，我就去網(wǎng)上查了朱自清先生的資料作文。
朱自清先生出生在江蘇揚(yáng)州，是現(xiàn)代散文家，語文教育家，文學(xué)家，詩人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。更讓我意想不到的是朱自清先生曾在臺州中學(xué)任過教，離我們是這么的近，還親手種下現(xiàn)在已是�；ǖ腵“紫荊花”《荷塘月色》是一篇描寫夏夜里河塘中的荷花的散文。朱自清先生帶著淡淡的愁緒走出家門，趁著月色出來散步，順著幽靜的小路一路走來，自然而然來到日日經(jīng)過的池塘邊，同樣在荷塘，在不同心境中去看那月下的荷塘。卻發(fā)現(xiàn)月色下的荷塘是那樣的美，比之白天別有一番風(fēng)致。荷花栩栩如生，荷葉婷婷的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)的婆娑婀娜的美妙身姿……
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚(yáng)的歌聲——《荷塘月色》。
聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進(jìn)入那片“荷塘”了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機(jī)。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風(fēng)兒輕輕的舞動(dòng)著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢！一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂！
讀著欣賞著朱老帶我進(jìn)入的那個(gè)世界，我感到我也來到池塘邊，我化作那些出淤泥而不染的荷花，在風(fēng)中一起搖曳，一起舞蹈。
荷塘月色讀書筆記15
《荷塘月色》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一篇著名的散文，它是朱自清先生的一篇寫景抒情散文。這篇文章以其細(xì)膩的描寫和深情的思考而著名，特別是其中對于荷塘的描寫和作者的情感表達(dá)，令人深深地感受到了中國文化的魅力。
整篇文章的描寫非常細(xì)膩，作者用極其精妙的筆觸描繪了荷塘的景色。從荷塘的荷葉、荷花到荷塘的月色，作者用不同的角度和色彩展現(xiàn)了這個(gè)地方的美麗。其中，荷葉的翠綠、荷花的粉紅、月色的銀白，都讓人深深地感受到了這個(gè)地方的美麗和寧靜。
除了景色的描寫，文章中還表達(dá)了作者的情感和思考。作者通過描寫荷塘的景色，表達(dá)了自己對于自然、生命和人生的'思考。在荷塘的景色中，作者看到了生命的脆弱和短暫，同時(shí)也看到了生命的美麗和珍貴。這種思考深深地觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心，讓我們更加珍惜生命和自然。
整篇文章的語言也非常優(yōu)美，朱自清先生的散文以其獨(dú)特的語言風(fēng)格而著名。他的語言清新自然、流暢自然，給人一種非常舒適的感覺。在文章中，他使用了許多比喻、擬人和象征等修辭手法，使得文章更加生動(dòng)有趣。
總體來說，《荷塘月色》是一篇非常優(yōu)秀的散文，它以其細(xì)膩的描寫和深情的思考而著名。文章中不僅展現(xiàn)了荷塘的美麗景色，還表達(dá)了作者對于自然、生命和人生的思考。讀完這篇文章后，我深深地感受到了中國文化的魅力和深度，同時(shí)也更加珍惜生命和自然。
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