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貝多芬傳讀書(shū)筆記
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么如何寫(xiě)讀書(shū)筆記才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的貝多芬傳讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
貝多芬傳讀書(shū)筆記1
貝多芬，一個(gè)音樂(lè)巨匠，卻在生活中歷經(jīng)坎坷，命運(yùn)之神似乎對(duì)他特別不公。然而，正是這些苦難，使他更加深刻地理解了人生的喜怒哀樂(lè)。在《貝多芬傳》一書(shū)中，我們看到了這位音樂(lè)家如何在困境中堅(jiān)定信念，用音樂(lè)詮釋人生的非凡歷程。
貝多芬于1770年出生在德國(guó)的一個(gè)貧困家庭。他的父親為了讓他學(xué)習(xí)音樂(lè)，不惜一切代價(jià)。在家庭的悉心栽培下，貝多芬展現(xiàn)出了出眾的音樂(lè)才華。然而，就在他初露鋒芒之際，家庭卻突遭變故。他的父親因酗酒欠債而被迫離開(kāi)家庭，讓年輕的貝多芬承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。
在音樂(lè)領(lǐng)域，貝多芬取得了令人矚目的成就。他的音樂(lè)涵蓋了交響曲、鋼琴奏鳴曲、小提琴協(xié)奏曲等多個(gè)類型。其中，交響樂(lè)《英雄》、《命運(yùn)》、《歡樂(lè)頌》等作品，更是將音樂(lè)藝術(shù)推向了一個(gè)新的高峰。然而，在追求音樂(lè)之巔的過(guò)程中，貝多芬卻飽受耳聾的痛苦。面對(duì)如此巨大的打擊，他依然憑借著頑強(qiáng)的毅力，完成了許多不朽的杰作。
貝多芬的思想特點(diǎn)也值得我們探討。他是一個(gè)堅(jiān)定的唯物主義者，認(rèn)為音樂(lè)的力量可以戰(zhàn)勝一切。同時(shí)，他超越了宗教的束縛，追求內(nèi)心的真實(shí)與真理。這種獨(dú)立的精神境界，讓他在創(chuàng)作中無(wú)拘無(wú)束，將個(gè)人的喜怒哀樂(lè)融入到了音樂(lè)之中。
在閱讀《貝多芬傳》的過(guò)程中，我們不僅感受到了貝多芬個(gè)人的音樂(lè)魅力，更對(duì)他的人生哲學(xué)產(chǎn)生了深刻的思考。他的音樂(lè)成就不僅在于技巧的'精湛，更在于對(duì)生活的深刻理解。他用自己的音樂(lè)作品，表達(dá)了自己對(duì)世界的看法，用音樂(lè)傳遞了對(duì)生活的熱愛(ài)與執(zhí)著。
貝多芬的音樂(lè)對(duì)世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的作品不僅將古典音樂(lè)推向了新的高峰，更在浪漫主義音樂(lè)中留下了深刻的印記。他的音樂(lè)成為了無(wú)數(shù)后來(lái)音樂(lè)家的靈感源泉，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)生活的熱情。他的精神也激勵(lì)著后來(lái)的藝術(shù)家們，面對(duì)困境時(shí)始終堅(jiān)定信念，勇往直前。
在文化傳承方面，貝多芬的影響也是不可忽視的。他的作品成為了音樂(lè)的瑰寶，被世界各地的音樂(lè)愛(ài)好者傳承和欣賞。他的音樂(lè)不僅代表了古典音樂(lè)的精髓，更成為了全人類共同的文化遺產(chǎn)。
在《貝多芬傳》一書(shū)中，我們看到了一個(gè)既平凡又偉大的音樂(lè)家的一生。貝多芬用自己的生命歷程，詮釋了人生的喜怒哀樂(lè)，展現(xiàn)了音樂(lè)的力量。他的音樂(lè)不僅讓我們感受到了生活的美好，更讓我們?cè)谛蕾p中得到了精神的升華和藝術(shù)的享受。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀《貝多芬傳》是一次深刻的藝術(shù)之旅。通過(guò)了解貝多芬的生平事跡和創(chuàng)作歷程，我們不僅對(duì)他的音樂(lè)有了更深刻的理解，還對(duì)他的精神世界產(chǎn)生了敬意。貝多芬在音樂(lè)領(lǐng)域的地位和影響是不可撼動(dòng)的，他的作品將永遠(yuǎn)閃耀在人類文化的歷史長(zhǎng)河中。讓我們向這位偉大的音樂(lè)家致敬，感嘆他在苦難中創(chuàng)造的輝煌！
貝多芬傳讀書(shū)筆記2
當(dāng)我看完《貝多芬傳》的時(shí)候，我已知被貝多芬一種無(wú)形的力量震撼了。路德夕·凡，貝多芬出生于可隆附近的波恩一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的孩子，貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特般享受過(guò)家庭的溫暖，開(kāi)始，他的人生是一場(chǎng)殘酷而艱苦的斗爭(zhēng)，他20歲就離開(kāi)了家，到外面謀生，當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵都又幾乎聾了。但是，他憑借著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的`天賦，創(chuàng)作了舉世禮貌的鋼琴奏鳴曲與交響音樂(lè)曲，成為了一代音樂(lè)家，他最終用痛苦換來(lái)快樂(lè)。
他，靠著自我不變的信念，完成了人類的夢(mèng)想，在32歲那年，他甚至把遺囑都寫(xiě)好了，在看他遺囑的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)貝多芬竟有些“如果真的去了，是比此刻更快樂(lè)些”的念頭，應(yīng)對(duì)殘酷的命運(yùn)，他最終還是沒(méi)有低頭。是的，假如他在稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦，但是，他仍然渴望痊愈，偏偏期望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫又拒之門(mén)外，開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增的時(shí)候，積聚到他無(wú)法承受的時(shí)候，就如潮水般傾海而出，成為一部偉大的作品，他的血與淚的結(jié)晶。
貝多芬，一個(gè)家喻戶曉的名字，在書(shū)的前頁(yè)提到過(guò)這樣一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體肌，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”一個(gè)英雄，注定就要承受超乎尋常的苦難，這，已經(jīng)成為一條不變的真理，每個(gè)偉大的誕生是和超乎常人的犧牲換來(lái)的，我們不得不承認(rèn)，擺在貝多芬面前的無(wú)非是讓他生命走到盡頭的犧牲，可他終究抱著自我的夢(mèng)想踏上了這條路。
一個(gè)不幸的人，當(dāng)貧窮、殘廢、孤獨(dú)，都襲他而來(lái)的時(shí)候，當(dāng)世界不給他歡樂(lè)、聲音的時(shí)候，—貝多芬，他卻將這一切給予了世界，就像羅曼羅蘭說(shuō)的那樣，“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。”而我了解的是一個(gè)偉大的貝多芬。
貝多芬傳讀書(shū)筆記3
貝多芬生于一個(gè)貧困的家庭里，他的童年過(guò)得很悲慘。1800年，病魔降臨在他的身上，他忍著痛苦，寫(xiě)下了悲愴的《悲愴奏鳴曲》、清澈的《第一交響曲》等反映他人生的痛苦與歡快。他被生活拋棄了，孤身一人了，但是藝術(shù)卻收留了他。他用一句豪言壯語(yǔ)，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)�！�
由于生活和病痛的'壓力，貝多芬在32歲那年甚至連遺囑都寫(xiě)好了，看他的遺囑時(shí)，我竟產(chǎn)生一個(gè)念頭：對(duì)他自己來(lái)說(shuō)，如果那時(shí)真的去了，可能反而快樂(lè)些。至少使他免受日后無(wú)窮無(wú)盡的苦難，面對(duì)殘酷的命運(yùn)，用他自己的話說(shuō)“把我從無(wú)窮的痛苦之中解放了出來(lái)�！保ㄖ皇菍�(duì)人類將造成無(wú)法估量的損失）是的，假如他稍稍自私些，他定會(huì)就此撒手歸去，擺脫一切愁苦。但是，他偏偏渴望痊愈，偏偏希望“可憐的人類”快樂(lè)幸福。于是，這天生的性格給予他無(wú)比的意志，把死神和解脫同時(shí)拒之門(mén)外，又開(kāi)始了苦難的歷程。當(dāng)痛苦與日俱增，積聚到無(wú)法承受時(shí)，就如潮水般傾瀉而出，成為一部部偉大的作品——他的血與淚的結(jié)晶。
英雄，本身就注定要承受超乎常人的苦難。正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這似乎已成為古今中外一條不變的真理，又是多么殘酷和無(wú)奈！人類每一偉大成就的誕生，都必然要有個(gè)人的犧牲。凡想成就大事的人，緊緊牢記這一點(diǎn)吧。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，貝多芬費(fèi)勁地用自己的一生的心血來(lái)寫(xiě)曲子，我們要學(xué)習(xí)他那做什么事都盡心盡力的精神，學(xué)習(xí)他遇到困難但想盡一切辦法去戰(zhàn)勝它的精神。
貝多芬傳讀書(shū)筆記4
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè)，是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的'苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多舛的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。
這薄薄一本書(shū)，為其別出諸家而自成一書(shū)，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時(shí)下己稍顯疏闊。
但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
貝多芬傳讀書(shū)筆記5
貝多芬——一位舉世聞名卻又歷經(jīng)坎坷的音樂(lè)家，他作曲無(wú)數(shù)，才華橫溢，卻不幸失聰，終生未婚。就是這樣一位堅(jiān)毅，剛強(qiáng)而又樂(lè)觀的偉人，為藝術(shù)注入了鮮活的生氣，使音樂(lè)越發(fā)的美妙而動(dòng)人。如今，我在這里，透過(guò)一本《貝多芬傳》，又一次向這位大師進(jìn)行由衷的瞻仰。
“他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當(dāng)他關(guān)在室內(nèi)遠(yuǎn)離田野的時(shí)候。額角隆起，寬廣無(wú)比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似‘梅杜薩頭上的亂蛇’。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見(jiàn)到他的人為之震懾；但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因?yàn)樵诤稚瘔训哪樕�，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實(shí)卻是灰藍(lán)的。平時(shí)又細(xì)小又深陷，興奮或憤怒的時(shí)光才大張起來(lái)，在眼眶中旋轉(zhuǎn)，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視�！�
傳記開(kāi)篇便是對(duì)貝多芬容貌的一段描寫(xiě)，從他那粗獷又富有特點(diǎn)的臉上，我們仿佛就能讀出他一生飽受過(guò)的滄桑，而那有神的雙眼里，又似乎充滿了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種審視和對(duì)自己理想的執(zhí)著，從而不禁令看到的人肅然起敬。
“連一向支持我的卓絕的勇氣也消失了。噢，神！給我一天真正的歡樂(lè)罷，就是一天也好！我沒(méi)有聽(tīng)到歡樂(lè)的深遠(yuǎn)的聲音已經(jīng)多久！什么時(shí)候，噢！我的上帝，什么時(shí)候我再能和它相遇！……永遠(yuǎn)不？——不？——不，這太殘酷了！”
“我的體力和智力突飛猛進(jìn)……我的青春，是的，我感到我的青春不過(guò)才開(kāi)始。我窺見(jiàn)我不能加以肯定的目標(biāo)，我每天都迫近它一些。噢！如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界！……一些休息都沒(méi)有！除了睡眠以外我不知還有什么休息；而可憐我對(duì)于睡眠不得不花費(fèi)比從前更多的時(shí)間。但愿我能在疾病中解放出一半：那時(shí)候！……不，我受不了。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！”
這兩段話是貝多芬歷經(jīng)磨難之后說(shuō)的，聽(tīng)力的惡化，愛(ài)人的背叛，這一切都曾令他痛苦絕望，無(wú)法擺脫，然而，他強(qiáng)毅的'天性又使他重新站起，樂(lè)觀地面對(duì)人生的不公。突然想起了孟子的話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笔堑模且�?yàn)樗?jīng)歷的種種艱辛，貝多芬才能越發(fā)地堅(jiān)毅與高大，也正是因?yàn)檫@一次次的打擊，貝多芬作曲的靈感越發(fā)地被激發(fā)出來(lái)，才從他筆下涌現(xiàn)出許多流傳至今的經(jīng)典作品。
所以，我們現(xiàn)今遇到的困難又算什么呢？那些我們看起來(lái)無(wú)法跨越的充滿險(xiǎn)阻的大山，和貝多芬所經(jīng)歷的相比，大概只能算是個(gè)小土丘吧！那么，我們又有什么理由不奮進(jìn)，不向前呢？謹(jǐn)記著貝多芬的那句：“扼住命運(yùn)的咽喉�！弊屛覀円煌峦鼻埃�
貝多芬傳讀書(shū)筆記6
只有堅(jiān)持不懈就能成功，堅(jiān)持是每個(gè)人成功的秘訣，只有堅(jiān)持
才能知道成功的滋味，貝多芬就是這樣的一個(gè)例子。
“不知道死的人真是一個(gè)可憐蟲(chóng)！我年僅十五歲就已經(jīng)知道了�！弊x完了《貝多芬傳》這句話一直在我的耳畔回響，小時(shí)候他爸爸逼著他彈琴，甚至把他關(guān)在房子里練琴，就這樣，愛(ài)上了音樂(lè)。貝多芬在患上耳炎病，在雙耳失靈的情下，創(chuàng)造了許多作品，他有堅(jiān)持不懈的精神和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，深深感染了我，他在聽(tīng)不見(jiàn)的情況下，但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。成為了舉世聞名的音樂(lè)家。讀了他的故事讓我想起了一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的故事。
故事是這樣的：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他善常體操，他的`動(dòng)作十分優(yōu)美，每個(gè)人都贊美他是一個(gè)體操天才，他十分高興。他每天都堅(jiān)持不懈的練習(xí)，終于成為了一名體操運(yùn)動(dòng)員。在一次奧運(yùn)會(huì)的選拔賽中，他因?yàn)樵诰毩?xí)中受了傷，因此沒(méi)有參加奧運(yùn)會(huì)，他心里十分傷心。因?yàn)橐淮蔚氖∈顾チ诵判模运志趩�，然后跳湖自殺了。他就是因�(yàn)闆](méi)有毅力無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，面對(duì)失敗不放棄，不氣餒，才能成功。
聽(tīng)了這個(gè)故事，你們是不是為貝多芬而傷心，還是為運(yùn)動(dòng)員痛心，我會(huì)回答都有，讓我們學(xué)習(xí)貝多芬的精神，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，天天向上吧！
貝多芬傳讀書(shū)筆記7
暑假的時(shí)候，我有幸拜讀了法國(guó)小說(shuō)家羅曼·羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一書(shū)。這本書(shū)分三部分——第一篇是《貝多芬傳》，第二篇是《米開(kāi)朗基羅傳》，第三篇是《列夫·托爾斯泰傳》。在這三篇傳記中，我最喜歡的一篇就是《貝多芬傳》。
貝多芬是一位音樂(lè)大師，他身材短小，長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，略顯臃腫，但他穿著講究，目光犀利，有著豐富敏感的內(nèi)心世界。大家都能知道，要成為一個(gè)音樂(lè)家，首先要具備的一條就是要有敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但不幸的是，貝多芬不到三十歲耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，不光如此，他的內(nèi)臟也時(shí)不時(shí)地疼痛，越來(lái)越劇烈。他還渴望幸福美滿的婚姻生活，可結(jié)局是一次次地失敗，備受情感的煎熬。一連串的打擊，一次次的挫折，并沒(méi)有讓他頹廢、消沉，反而鑄就了他激昂的性格，他憑著一種對(duì)音樂(lè)的狂熱，憑著滿腔的熱愛(ài)，用豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界馳騁起無(wú)垠的想像，全身心地投入到音樂(lè)創(chuàng)作中，終于寫(xiě)出了一部又一部氣勢(shì)恢弘、震撼人心的偉大樂(lè)章�！队⑿劢豁懬贰ⅰ兜谒匿撉賲f(xié)奏曲》、《第五交響曲》……一部部輝煌的巨作，滿載著彩虹的`憧憬，奔跑著天馬行空的想像，綻放著綿綿的情絲和璀璨的光芒。他不是用耳朵去感受音樂(lè)，他是用心靈去感知、去觸摸。那一刻，我被深深地感動(dòng)。
在以后的日子里，貝多芬一點(diǎn)點(diǎn)地戰(zhàn)勝了情感的煎熬和病痛的折磨，他把所有的精力都投入到創(chuàng)作中去，掌聲、鮮花、成功、榮譽(yù)沒(méi)有讓他驕傲，迷失了自我；經(jīng)濟(jì)極端窘迫、體質(zhì)日益衰弱沒(méi)有讓他退步，停止了追求；他只是一路前行，一直保持著不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，維持著旺盛的創(chuàng)造力，墨守著高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候他都沒(méi)有向命運(yùn)屈服。
在我的心目中，貝多芬是一個(gè)非常值得我們學(xué)習(xí)的英雄，他的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，他的執(zhí)著和勇氣，他的想像和創(chuàng)造，他那用心靈觸摸音樂(lè)的偉大創(chuàng)舉，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我想，如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們還能有什么困難不能克服、還能有什么堡壘不能攻破？如果我們能用貝多芬的這些精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活，那么，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)一日千里，我們的生活將會(huì)天天向上。
貝多芬傳讀書(shū)筆記8
看著風(fēng)度翩翩的貝多芬坐在琴前微閉雙眼，修長(zhǎng)的手指在琴鍵上滑動(dòng)，知道他已深深陶醉在指尖的音符中，我似乎聽(tīng)到了叮咚的悅耳……
捧起《名人傳》，信手翻閱，被大片彩圖所吸引。仔細(xì)端詳著貝多芬，這位人類歷史上最偉大的音樂(lè)家之一，就這么一個(gè)普通的人身上卻發(fā)生著常人難以承受的故事，這些故事，與其對(duì)他來(lái)說(shuō) 是不幸，不如說(shuō)是不幸中的萬(wàn)幸，或許，他是個(gè)上帝派來(lái)歌唱光明和歡樂(lè)的天使，或許，是諸多不幸造就了他一生的輝煌。
童年的貝多芬?guī)缀跏卿撉俸托√崆侔樗冗^(guò)的，不能確定是否是嚴(yán)厲的家教起到了作用，還是他的天賦，兒時(shí)的他已在音樂(lè)上顯現(xiàn)了過(guò)人之處。二十多歲時(shí)的貝多芬是痛苦的，耳聾讓他的內(nèi)臟承受著劇烈的、痛楚的折磨。貝多芬的愛(ài)也是痛苦的，他為初次鐘情的朱麗埃塔。迪妮譜寫(xiě)了《月光奏鳴曲》，而這段愛(ài)情卻讓貝多芬付出了昂貴的代價(jià)，最終舍棄他而另嫁，此時(shí)的貝多芬?guī)缀跸萦诒罎�，似乎到了死亡的邊緣，他心情絕望，這段愛(ài)情，讓他更加了解自己殘疾和貧窮的可悲�！兜诙豁懬犯嗟胤从沉素惗喾仪啻旱膼�(ài)情，貝多芬渴望愛(ài)情，不愿相信自己的愛(ài)情已經(jīng)無(wú)法挽回，此時(shí)的貝多芬一片糟蹋。
1806年，貝多芬又一次愛(ài)上了一個(gè)姑娘——特雷澤，他們真正相愛(ài)了，并秘密訂婚 。在這段幸福的日子里，貝多芬享受著戀愛(ài)的甜蜜，衣著也比之前十分講究了，待人也彬彬有禮了，也能容忍那些他討厭的人，興致很高。這一年他創(chuàng)作了《第四交響曲》，散發(fā)著貝多芬一生最為平靜的芬芳。愛(ài)情如此美好，貝多芬在愛(ài)的滋潤(rùn)下，獲得了非凡的力量，他的才華也結(jié)出了豐碩的.果實(shí)。在他寫(xiě)給“永遠(yuǎn)的愛(ài)人”的信中，體現(xiàn)了貝多芬熾熱情感：“我的天使，我的一切，我的心里裝滿了和你說(shuō)不完的話語(yǔ)。當(dāng)我想到你在星期日之前不能收到我的信件時(shí)，我難過(guò)地控制不住自己的淚水。我愛(ài)你，像你愛(ài)我一樣，但還要強(qiáng)烈得多。我不敢想象，沒(méi)有了你我將面對(duì)怎樣的生活。你不在我身邊，咫尺之別，也似天涯永斷。我永遠(yuǎn)的愛(ài)人，我的思念都在你身上，我有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，我問(wèn)命運(yùn)，問(wèn)他是否會(huì)接受我們?cè)竿哪且惶臁Ｎ业纳呀?jīng)與你聯(lián)系在一起，否則，我將無(wú)法生存。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！上帝�。楹蜗鄲�(ài)的人要忍受分離？你的愛(ài)是我成為最幸福和最痛苦的人。繼續(xù)愛(ài)我，永遠(yuǎn)不要誤解我的心�！比欢�，悲哀的是貝多芬的愛(ài)并沒(méi)有他希望的那樣發(fā)展，是什么摧毀了這段相愛(ài)的人的幸福？分手后的愛(ài)誰(shuí)也說(shuō)不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是一場(chǎng)心痛吧！
貝多芬一直無(wú)法忘記這段感情，直到生命的最后一刻。他曾幾度懷抱著特雷澤的肖像傷心的痛哭。看著悲痛欲絕的貝多芬抱著 愛(ài)人的畫(huà)像漸漸蒼老，一種莫名的痛似乎也撕扯著自己的心，愛(ài)，讓人這樣欲罷不能！
晚年的貝多芬是凄涼的，沒(méi)有一個(gè)可愛(ài)的孩子圍著他歡蹦亂跳，他對(duì)音樂(lè)的一腔熱情卻無(wú)人來(lái)回應(yīng)。望著床上瘦弱的貝多芬，不由讓人生憐。臨終前的貝多芬安詳?shù)卣f(shuō)：“我心情平靜，一切災(zāi)難都會(huì)帶來(lái)善�！边@是他一生悲劇的終常貝多芬在暴風(fēng)雪中咽下了最后一口氣。
親愛(ài)的貝多芬，多少人在贊頌著你！你是受苦不屈，當(dāng)我們?yōu)槭澜缟洗嬖诘目嚯y感到悲傷時(shí)，深切感受著你強(qiáng)烈的音符，安慰著人們受傷的心靈；當(dāng)我們感到生活厭倦疲憊時(shí)，在你創(chuàng)造的意志與信念的海洋中侵潤(rùn)，每次都能使我們振作起來(lái)，還有什么苦難勝過(guò)你一生的苦難？！
貝多芬傳讀書(shū)筆記9
看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺(jué)腦間一片空白。上帝關(guān)閉一扇窗時(shí)，卻為貝多芬打開(kāi)了另一扇窗……
一下子感覺(jué)有很多話要說(shuō)，卻又不知該從何處說(shuō)起�！笆篱g也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會(huì)夫子在痛苦中所領(lǐng)悟到的境界�！�
有時(shí)覺(jué)得南子給孔夫子的這句話放在貝多芬身上也適用。但卻找不出為什么�！敦惗喾覀鳌穾�(lái)的不是一個(gè)完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。
許多藝術(shù)家是沒(méi)有真正的童年的。在別的孩子吸允著棒棒糖，在秋千上搖蕩時(shí)，邁克杰克遜的童年在哪里？是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下？就連貝多芬也不例外。四歲，本該是一個(gè)童真玩耍的時(shí)期，但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對(duì)于他來(lái)說(shuō)，他父親是為了金錢(qián)與榮耀來(lái)逼迫他，并不是為了他的未來(lái)。這對(duì)一個(gè)四歲的孩子來(lái)說(shuō)，是何等的殘忍？對(duì)于當(dāng)時(shí)的貝多芬來(lái)說(shuō)，童年陪伴他的只有冰冷的黑白鍵。至少那時(shí)他是這么想的。
先恨，后愛(ài)。對(duì)于許多琴童而言，他們對(duì)鋼琴的感情就是如此吧。音樂(lè)對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，也是如此吧。童年時(shí)期的他，或許對(duì)音樂(lè)充滿著無(wú)限的怨恨。但也正是這門(mén)藝術(shù)決定了他的人生，伴隨著他一直走到生命的盡頭，讓他愛(ài)得無(wú)法自拔。
除了他那讓人匪夷所思的童年以外，他的耳疾與創(chuàng)作之間的微妙聯(lián)系，也令我驚奇。
二十六歲時(shí)聽(tīng)力日漸衰弱。這對(duì)于一個(gè)擁有偉大的音樂(lè)夢(mèng)想的創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)是多么大的痛苦。這種肝腸寸斷的感覺(jué)在《悲愴奏鳴曲》中體現(xiàn)得淋淋盡致。看似平靜、起伏微小的樂(lè)曲中，隱藏著無(wú)盡綿長(zhǎng)的悲傷。是的`，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，還有什么比聽(tīng)覺(jué)更重要？聽(tīng)不見(jiàn)世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。但令人無(wú)法理解的是，在貝多芬眾多的作品中，絕大部分作品是在他患上耳疾之后寫(xiě)出來(lái)的！也就是說(shuō)貝多芬是在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出如此美妙的音韻�；蛟S是貝多芬對(duì)音樂(lè)無(wú)限的熱愛(ài)，使他能夠在失聰?shù)膼毫迎h(huán)境下，成就如此的輝煌。因?yàn)槭�，他遠(yuǎn)離塵世的喧囂，完全沉浸在自己的音樂(lè)世界里，或喜、或悲、或絕望、或激動(dòng)……
對(duì)貝多芬的探秘，我不會(huì)隨著合上《貝多芬傳》而終止。這本書(shū)不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)吸引人的開(kāi)始。它激起了我的好奇心，我會(huì)不斷地深究下去。
貝多芬傳讀書(shū)筆記10
貝多芬傳是一部關(guān)于音樂(lè)巨匠貝多芬的傳記，作者通過(guò)對(duì)歷史資料和相關(guān)文件的考察，以及對(duì)貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作和思想的深入分析，為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)全面、真實(shí)的貝多芬。
貝多芬，一位舉世聞名的音樂(lè)大師，他的名字代表著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，他的音樂(lè)作品充滿了力量和激情。然而，大師的成長(zhǎng)之路并非一帆風(fēng)順。在貝多芬生活的時(shí)代，音樂(lè)已成為一種職業(yè)，而不僅僅是愛(ài)好。貝多芬正是這種變革的一部分，他以自己的音樂(lè)實(shí)踐證明了音樂(lè)的力量。
貝多芬的`音樂(lè)創(chuàng)作涵蓋了各種體裁，從早期的交響曲、序曲、鋼琴協(xié)奏曲，到晚期的交響曲、鋼琴奏鳴曲等。他的音樂(lè)風(fēng)格獨(dú)特，激情四溢，充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)命運(yùn)的掙扎。例如，他的《英雄交響曲》不僅是對(duì)拿破侖的贊歌，也是對(duì)英勇奮斗的贊美；而他的《月光奏鳴曲》則是對(duì)自由與愛(ài)情的熱烈追求。
在貝多芬的音樂(lè)生涯中，他的思想特點(diǎn)鮮明。他關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)心人們的命運(yùn)，對(duì)自由、愛(ài)情、友誼等主題進(jìn)行了深入的探索。他的音樂(lè)成為了他表達(dá)對(duì)這些主題看法的媒介，而他的聽(tīng)眾也在他的音樂(lè)中找到了共鳴。然而，大師也有自己的困惑和掙扎。在《第九交響曲》中，他表達(dá)了對(duì)人類無(wú)盡苦難的思考和對(duì)永恒歡樂(lè)的渴望，這也是他對(duì)人生的一種獨(dú)特理解。
貝多芬在音樂(lè)史上的影響無(wú)法估量。他的音樂(lè)理念和創(chuàng)作風(fēng)格為后世音樂(lè)家提供了豐富的素材和靈感。從舒伯特到肖邦，從爵士樂(lè)到搖滾，都能找到貝多芬的影子。他的音樂(lè)不僅展示了人類的力量和激情，也展示了人類對(duì)美好生活的渴望。他的作品不僅僅是一首曲子，更是一種思想的表達(dá)，一種情感的傾訴。
在閱讀貝多芬傳的過(guò)程中，我深感貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作和思想的影響力。他不僅是一個(gè)音樂(lè)家，也是一個(gè)思想家，他的音樂(lè)生涯是他對(duì)生活的記錄，也是他對(duì)人生的理解。他對(duì)自由、愛(ài)情、友誼等主題的探索和表達(dá)，引導(dǎo)我們?cè)谏钪袑ふ也⒆非筮@些價(jià)值。
同時(shí)，我也看到了貝多芬作為一個(gè)普通人的喜怒哀樂(lè)。他在創(chuàng)作中尋找到了表達(dá)自我、宣泄情感的方式，而這也是我們每個(gè)人在生活中尋找自我、理解生活的方式。貝多芬的一生告訴我們，無(wú)論生活中遇到多少困難和挑戰(zhàn)，只要我們對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)命運(yùn)不屈不撓，我們就能找到自己的位置和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，貝多芬傳是一本深入了解貝多芬生活和創(chuàng)作的書(shū)籍，也是一本了解音樂(lè)史和人類情感與思考的書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中，我不僅了解了貝多芬的音樂(lè)和思想，也對(duì)自己的生活有了更深的理解和思考。我為貝多芬的才華所折服，也為他的生活態(tài)度所感動(dòng)。在未來(lái)的生活中，我希望能夠?qū)⒇惗喾业木袢谌氲阶约旱纳钪�，用他的音�?lè)激發(fā)自己的熱情，用他的思想引導(dǎo)自己的生活。
貝多芬傳讀書(shū)筆記11
今天，我又讀了一段貝多芬傳。
貝多芬年輕時(shí)訪問(wèn)過(guò)維也納，他在那兒結(jié)識(shí)了莫扎特，不過(guò)，他們的交往如過(guò)眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝。
貝多芬被革命所征服，他譜了很多曲子，都和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，這一時(shí)期，施坦豪澤為他畫(huà)像，較好地表現(xiàn)了他的形象，貝多芬是傲慢的、自信的，又是善良的，也許這就是藝術(shù)家獨(dú)特的性格，正是他的這種性格促成了他在藝術(shù)領(lǐng)域中的'狂野。
1796年到1800年，貝多芬的聽(tīng)力慢慢下降了，他迷茫、無(wú)助，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了，絕望中的他要“聽(tīng)天由命”，作為音樂(lè)家，聽(tīng)力的衰退無(wú)異于無(wú)情的扼殺。
貝多芬此刻已沒(méi)有歡樂(lè)，他的歡樂(lè)恰是他內(nèi)心痛苦的另類表達(dá)。
貝多芬傳讀書(shū)筆記12
《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè)（貝多芬本人正是這樣的經(jīng)歷），是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的.真實(shí)素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛，他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多舛的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程，那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。
這薄薄一本書(shū)，為其別出諸家而自成一書(shū)，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運(yùn)的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時(shí)下己稍顯疏闊，但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
貝多芬傳讀書(shū)筆記13
讀書(shū)對(duì)于我和孩子來(lái)說(shuō)，是一種長(zhǎng)期的樂(lè)趣，之所以在林林總總的書(shū)中選擇了《貝多芬傳》這本書(shū)來(lái)和孩子共讀，是因?yàn)椴痪们拔覄傋x了這本書(shū)，從書(shū)中受到了無(wú)可限量的精神鼓舞。孩子又正在學(xué)習(xí)音樂(lè)，選擇這本書(shū)來(lái)讀，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也是一次勵(lì)志的過(guò)程。譯者傅雷曾在譯序中說(shuō)：“療治我青年時(shí)世紀(jì)病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長(zhǎng)中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰……我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書(shū)�！�
我讀過(guò)的正是那本羅曼羅蘭著，傅雷譯的《傅譯傳記五種》中的《貝多芬傳》，書(shū)中有不少精辟的語(yǔ)言和人生的名言警句。但這本書(shū)本書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，于是，我和他一起去購(gòu)書(shū)中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡(jiǎn)單的日本葭川著的漫畫(huà)版。這本書(shū)最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡(jiǎn)潔生動(dòng)。
我們倆讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得雖然孩子對(duì)貝多芬已經(jīng)有了一個(gè)粗略的了解，但本書(shū)的感染力不夠強(qiáng)，使貝多芬對(duì)孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國(guó)畫(huà)報(bào)出版社出版的圖說(shuō)名人版《貝多芬傳》。這是一本很好的少兒讀物，因?yàn)闀?shū)中不僅介紹了名人的故事，而且還附帶有相關(guān)的知識(shí)鏈接。對(duì)拓展孩子的知識(shí)面和理解書(shū)本內(nèi)容都大有幫助。我寫(xiě)這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼羅蘭著的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書(shū)的時(shí)候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)這樣對(duì)文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書(shū)后的粗淺體會(huì)。
與其說(shuō)貝多芬是因?yàn)樗恍嗟淖髌范鞣及偈�，還不如說(shuō)是他的精神品質(zhì)使他站在了偉人的前列。與其說(shuō)他是偉大音樂(lè)家的代表，還不如說(shuō)他是力量的化身，是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍挠率浚?/p>
貝多芬生誕生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國(guó)的`波恩，一個(gè)充滿著文化與音樂(lè)氣息的城市，一個(gè)音樂(lè)世家（貝多芬的祖父是宮廷樂(lè)長(zhǎng)，父親是樂(lè)手）。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過(guò)早地肩負(fù)了成人的負(fù)擔(dān)，另一方面也磨煉了他的意志力，從而使他天才的資質(zhì)沒(méi)有在平庸中埋沒(méi)。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價(jià)。25歲，正是風(fēng)華正茂，前途無(wú)量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時(shí)機(jī)。然后，音樂(lè)家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來(lái)。為此，他有過(guò)軟弱的時(shí)候，他逃避，退隱，打算向命運(yùn)之神低頭，結(jié)束年輕的生命，然而，他最終選擇了生！
他說(shuō)：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德……假如我不知道一個(gè)人在能完成善的行為時(shí)就不該結(jié)束生命的話，我早已不在人世了�！彼囆g(shù)之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術(shù)之路上，繼續(xù)肩負(fù)著人生的重負(fù)！
既然選擇了活著，就選擇了生的頑強(qiáng)，既然選擇了藝術(shù)，要意味著為藝術(shù)獻(xiàn)身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛(ài)情的坎坷，親人的忘恩負(fù)義，世人的冷漠與趨炎附勢(shì)，人生的種種不幸時(shí)時(shí)在困擾著他！戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云與動(dòng)蕩不安的局勢(shì)也在考驗(yàn)著他，在堅(jiān)持與隱忍之下，藝術(shù)的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從《悲愴奏鳴曲》到《月光奏鳴曲》，從歌劇《菲岱里奧》到《彌撒曲》……等著名的樂(lè)曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運(yùn)之下，為世人留下了永恒的藝術(shù)，把痛苦獨(dú)自啜飲，把歡樂(lè)留給了眾生！如果你用心去聽(tīng)聽(tīng)他的《田園交響曲》，你感到的，只是他的歡樂(lè)與平和，而不是痛苦的壓抑。
由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，設(shè)想，即使貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，但如果他不是生在波恩這樣一個(gè)充滿音樂(lè)氣息的地方，如果沒(méi)有給他施展才華的舞臺(tái)，或者沒(méi)有給予應(yīng)有的教育與訓(xùn)練，天才只有在庸碌中埋沒(méi)了。因此，一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和成長(zhǎng)空間，對(duì)塑造完美的或者說(shuō)較完善的人格是必不可少的，對(duì)人的才藝的塑造作用也是不可估量的。
另外，童年和少年時(shí)期的磨難，往往會(huì)成為一個(gè)人終生受益無(wú)窮的財(cái)富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來(lái)的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是基本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的勁掃呢？因此，我們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔(dān)更多的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)生活中更多的任務(wù)，而不是塑造出只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，成天在課業(yè)的重負(fù)下苦不堪言情商低下的孩子。
貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止”。生命對(duì)于每個(gè)人都只有一次，是選擇平庸還是選擇不凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復(fù)，是選擇承受還是選擇逃避。生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，不能避免的就只有直面！
貝多芬，用他不朽的精神品質(zhì)，告訴了世人他的偉大！
貝多芬傳讀書(shū)筆記14
1、一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與善的庸俗，斗爭(zhēng)到疲憊的辰光，到此意他們只能依靠自己.
2、他們只能依靠自己;可是有時(shí)連最強(qiáng)的人都不免在苦難中磋跌。
3、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
4、黃昏將臨，雷雨也隨之醞釀。隨后是沉重的云，飽蓄著閃電，給黑夜染成烏黑，挾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響曲》的開(kāi)始。—突然，當(dāng)風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明又還給我們。
5、他的一生宛如一天雷雨的日子�！仁且粋�(gè)明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風(fēng)。但在靜止的空氣中，已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的預(yù)感。
6、突然之間巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿著聲響的可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂(lè)依然是歡樂(lè)，悲哀永遠(yuǎn)保存著一縷希望。
7、竭力為善，愛(ài)自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。
8、“艱苦的童年，不像莫扎特般享受過(guò)家庭的溫情。一開(kāi)始，人生于他就顯得是一場(chǎng)悲慘而殘暴的`斗爭(zhēng)。”
9、特.波恩哈德夫人和葛林克說(shuō)他很高傲，舉止粗野，態(tài)度陰郁，帶著非常強(qiáng)烈的內(nèi)地口音。但他知道藏在這驕傲的笨拙之下的慈悲，惟有幾個(gè)親密的朋友知道。
10、貝多芬是偉大的自由之聲。他自己也感到。他時(shí)常提起，他的責(zé)任是把他的藝術(shù)來(lái)奉獻(xiàn)于“可憐的人類”，“將來(lái)的人類”，為他們?cè)旄＠�，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢(mèng)，斥責(zé)他們的怯懦。他寫(xiě)信給他的侄子說(shuō)：“我們的時(shí)代，需要有力的心靈來(lái)把這些可憐的人群加以鞭策。
貝多芬傳讀書(shū)筆記15
今天偶然看見(jiàn)一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書(shū)架底層，她那么無(wú)聲無(wú)息、那么安靜�？匆�(jiàn)她，我想起曾經(jīng)鐘愛(ài)過(guò)的貝多芬的《月光奏鳴曲》，于是我拿起了她。
我一直忘記了我還有本《貝多芬傳》，我知道這是一本好書(shū)，它一直都列在我的“未來(lái)讀書(shū)目”里，只是一直沒(méi)有去實(shí)現(xiàn)，看見(jiàn)這本嶄新如初的書(shū)，我的心中有些慚愧。
于是，我坐在窗邊讀了起來(lái)，連我自己都驚奇于我進(jìn)入書(shū)中的速度，我像一個(gè)生活在書(shū)中的書(shū)蟲(chóng)，很快便溶入其中了。
我不啰嗦了，來(lái)談?wù)勛x書(shū)的感受：我很喜歡這本書(shū)的開(kāi)頭“銀色的月光照到屋里，就像一把尖銳的利劍插進(jìn)黑暗，尖尖的一端頂在床頭，使得熟睡的孩子動(dòng)了動(dòng)，睜開(kāi)了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿了恐慌，緊緊地盯著黑暗的房間。”這是貝多芬小時(shí)候的'經(jīng)歷，他的經(jīng)歷我不多說(shuō)了，相信大家都讀過(guò)。
我喜歡貝多芬的一些鋼琴曲，他的曲子很有激情，正如他的性格：剛毅，堅(jiān)強(qiáng)“他從來(lái)不做生活的奴隸，永遠(yuǎn)要做生活的主人”。我真佩服他。
貝多芬，一個(gè)生活的主人，一個(gè)永遠(yuǎn)偉大的人，讓我們永遠(yuǎn)銘記他！
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