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五年級(jí)的讀書(shū)筆記
品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記1
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)感情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛(ài)外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛(ài)》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫(xiě)這段纏綿的感情而寫(xiě)《簡(jiǎn)愛(ài)》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌�，如果�?jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一齊，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們此刻手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的'人格魅力。
然而，我們不禁要問(wèn)，僅這一步就能獨(dú)立嗎？我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛(ài)當(dāng)年毅然離開(kāi)羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這就應(yīng)才是最關(guān)鍵的一步，也就應(yīng)是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛(ài)卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛(ài)已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我期望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛(ài)走出來(lái)，不管是貧窮，還是富有；不管是美貌，還是相貌平庸，都有完美的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記2
對(duì)史鐵生這個(gè)人我是了解少之又少，說(shuō)來(lái)慚愧，只知他是一個(gè)年紀(jì)輕輕就廢了雙腿的倒霉作家。盡管他那本《我與地壇》大名鼎鼎，卻不曾入得了我的法眼。第一次有了想讀史鐵生書(shū)的欲望是見(jiàn)著程浩在《站在兩個(gè)世界的邊緣》里面有談到過(guò)他，說(shuō)一想不開(kāi)就會(huì)去看《我與地壇》，也算不清看了多少遍了，大概有百遍了吧。當(dāng)時(shí)看到那段話就目瞪口呆了，是一本怎么樣的書(shū)才能讓讀者讀過(guò)百遍呢?我想程浩身上必定有一部分像極了史鐵生，也許說(shuō)就是以史鐵生的思想，生活軌跡為基礎(chǔ)的分子所組成的會(huì)更為恰當(dāng)一些，不然程浩如何能在《我與地壇》中一次次找到自己了解自己呢?史鐵生那句命運(yùn)嘛，休倫公道!，不知給程浩帶來(lái)了多少生的希望，才讓他由衷發(fā)出感慨，不幸與幸運(yùn)都要有人承擔(dān)才行啊�！焙⒆樱@不是別的，這是你的罪孽和福祉“。
在史鐵生最為失魂落魄的日子里， 他來(lái)到了上帝為他苦心安排的棲息場(chǎng)所，一座廢棄的”古園“，荒蕪冷落的地壇。第一次搖著輪椅進(jìn)入地壇時(shí)他就明白了，這是一個(gè)他能逃避一切痛苦憤怒的地方，一個(gè)能讓他”默坐，呆想“的港灣。在這里他能忘卻最狂妄年齡的一切不幸，推開(kāi)耳邊的嘈雜，窺看自己的靈魂。陪伴他揮灑青春的是它，荒蕪并不衰敗的地壇。當(dāng)寂靜陽(yáng)光平鋪把道路上每一個(gè)坑洼映照地燦爛之時(shí)，史鐵生在頹墻邊看書(shū)，當(dāng)那對(duì)煞羨旁人的冉阿讓和柯賽特在沿著地壇漫步時(shí)，史鐵生在荒草旁寫(xiě)作。當(dāng)彼岸的旭日升起此處的夕陽(yáng)收起蒼涼殘照之際，鐵生在這專(zhuān)心致志地思考。
五年級(jí)讀書(shū)筆記 篇我先看了《文學(xué)生活五十年》這一段，使我受益匪淺。它主要講了巴金五十年來(lái)的文學(xué)生涯。漸漸地，我看完了這本書(shū)，也加深了對(duì)巴金的了解。
巴金不是一位文學(xué)家，但他寫(xiě)作了五十多年。他開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，只是為了找尋出路。他生在一個(gè)官僚地主的大家庭，在許多所謂“上等人”和“下等人”中間度過(guò)了他的童年，在富裕的環(huán)境里他接觸了下等人的悲慘生活，在偽善和自私的長(zhǎng)輩們的壓力下，他聽(tīng)到年輕的痛苦呻吟。他覺(jué)得社會(huì)出了毛病，卻說(shuō)不清病在何處，又該怎樣醫(yī)治。他把自己的家庭看作專(zhuān)制的王國(guó)，他坐在舊禮教的監(jiān)牢里，眼看著許多親近的人在那里掙扎，受苦，沒(méi)有青春，沒(méi)有幸福，終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德，傳統(tǒng)觀念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。巴金離開(kāi)了舊家庭就像摔掉一個(gè)可怕的`黑影。他想找尋一條救人，救世，救自己的路。他選擇寫(xiě)作，是因?yàn)樗懈星闊o(wú)法傾吐，有愛(ài)與恨無(wú)法宣泄，好像落在無(wú)邊的苦海中找不到岸，一顆心無(wú)處安放，所以，他要找尋一個(gè)心的歸宿——寫(xiě)作。
他有著崇高的理想和高尚的情操。從他身上我明白：不把自己的幸福建筑在別人的痛苦上，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)真理，愛(ài)正義，為多數(shù)人犧牲自己;人不單是靠吃米飯活著，人活著也不是為了個(gè)人的享受。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有巴金那樣的燃燒的心和永不衰竭的熱情。
這一本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到許多做人的道理，我要把巴金豎立成我的榜樣，向他學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記3
在暑假期間我讀了一本書(shū)名叫《名人傳》它是由法國(guó)著名作家羅曼 羅蘭他告訴了我們?nèi)幻说挠⑿凼论E分別是：貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰。一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家，一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人，另一個(gè)是俄國(guó)的作家，他們都是著名的天才，在人生悲傷的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的'不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
貝多芬，他的音樂(lè)受到歡呼，他的困難卻幾乎無(wú)人問(wèn)津，病痛一直伴隨著他。在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。米開(kāi)朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，可他很努力，他同貝多芬一樣終身未婚，沒(méi)有能享受到真正的愛(ài)情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開(kāi)除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。他們都很悲慘，可卻創(chuàng)造出了偉大的杰作，他們或許受病痛的折磨，悲慘的遭遇，內(nèi)心的惶恐。可他們依舊堅(jiān)持。
貝多芬，他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的風(fēng)氣。米開(kāi)朗基羅似乎命運(yùn)注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活。不僅如此他的愛(ài)情也不太理想。 托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財(cái)富，但他時(shí)常為自己的富裕的生活感到羞愧難安;他同情下層民眾，又對(duì)他們?nèi)狈π判摹Ｒ虼�，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會(huì)決裂。
這就是名人的事跡，他們往往是悲慘的但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人驕傲的杰作。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記4
在遼闊的草原上，一場(chǎng)飛砂走石的.大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在與大白狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下五只小狼崽。紫嵐為了把公狼崽培育成狼王，付出了慘重的代價(jià)，最終抱憾離開(kāi)了世界。大家都肯定認(rèn)為的母狼紫嵐都是神經(jīng)病，但是我認(rèn)為母狼紫嵐是一個(gè)母愛(ài)無(wú)私，愛(ài)老公的人，為什么，因?yàn)槟咐亲蠉梗牙瞎霓D(zhuǎn)移給孩子，只是愛(ài)太重了，把喜劇變成杯具。我透過(guò)這本書(shū)，母愛(ài)是偉大的。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記5
讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它;迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了;蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀，為我們展現(xiàn)了一個(gè)新的世界。
看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客�！笨赐赀@幾句話以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的.時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著;在它老了后，它仍然用自己的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎?她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵�，在兒女長(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。
我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了?后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢?因?yàn)樗麩釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命�！独ハx(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，都是說(shuō)昆蟲(chóng)世界的小事情，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記6
這個(gè)假期，我閱讀了四大名著之一的《水滸傳》。它的語(yǔ)言文字巧妙、豐富多彩，又耐人尋味。
《水滸傳》寫(xiě)了北宋年間，官場(chǎng)腐敗，一些好漢揭竿而起，在梁山泊起義，打劫不義之財(cái)。朝廷多次派兵攻打失敗，最后招安了這些好漢。此后，好漢們?yōu)閲?guó)征戰(zhàn)，平定了兩處叛亂，傷亡殆盡。小說(shuō)中有很多精彩的故事，如倒拔垂楊柳、智取生辰綱等。而“忠君報(bào)國(guó)”的精神，在小說(shuō)的結(jié)尾部分得到了升華。
在結(jié)尾部分中，好漢們平定了南方的叛亂，回到了都城，各自受了賞賜，到各地區(qū)去任職。幾名貪官很嫉妒，便定下計(jì)策，假裝封賞，在朝廷賞賜的.酒中下了藥，賜給宋江。
他喝了酒后，感覺(jué)身體不適，知道有人陷害他，死在旦夕，卻不愿毀了“替天行道”之名，沒(méi)有聲張，也沒(méi)有因此起兵造反，最終無(wú)辜地死去。皇帝得知后，非常后悔，當(dāng)眾批評(píng)了這幾名貪官。書(shū)中有一句話：“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷�！边@句話很鮮明地寫(xiě)出了好漢們的愛(ài)國(guó)和不計(jì)較私人利益的精神，令人驚嘆。
我想，要做到真正愛(ài)國(guó)，并不是很容易的事。有些人雖然愛(ài)國(guó)，但是更加看重私人利益。從古至今，有很多人在接受了他人的賄賂后，就按著賄賂人的指示行事，以達(dá)到其意圖，有時(shí)甚至?xí)鲑u(mài)國(guó)家，這些人就是典型的漢奸。好漢們?yōu)閲?guó)而死卻無(wú)怨無(wú)悔，是因?yàn)樗麄兊膼?ài)國(guó)，讓他們認(rèn)為這殊榮的。
《水滸傳》中的好漢們的愛(ài)國(guó)思想令人驚嘆。我想，要做到熱愛(ài)自己的國(guó)家，就要像小說(shuō)中的好漢們那樣，做到真正的愛(ài)國(guó)。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記7
讀了《地心游記》這本書(shū)，我受到的感悟很多。
這本書(shū)主要講述了德國(guó)礦物學(xué)家教授李登布洛布和他的侄子偶然看到了一張羊皮紙，經(jīng)過(guò)幾天的努力終于了密碼，并受到了啟發(fā)。開(kāi)始進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲火山口下降，一路上克服了迷路，缺水，高溫等各種各樣的困難。終于有一天，他們?cè)谝淮位鹕絿姲l(fā)中從意大利西西島的火山回到了地面�；氐降聡�(guó)后，成為了人們心中的英雄。阿克塞爾娶回了心愛(ài)的姑娘。向?qū)h斯也回到了冰島的家鄉(xiāng)。
看完了這一本書(shū)，我想起了自己之前做過(guò)的種種事情。
記得有一次，那天我過(guò)生日，舅舅送了我一個(gè)生日禮物——溜冰鞋。我立刻穿上去，小心翼翼地坐電梯下樓，溜到公園的.小圓盤(pán)，開(kāi)始了“旅程”。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)�！蔽衣掏痰靥こ隽说谝徊��！鞍�!撲通”一聲，我摔倒在地，“哎呀!好痛啊!”我慘叫了一聲，我不學(xué)了，真是的。我正要回去的時(shí)候，舅媽來(lái)到了我的身邊，說(shuō)：“王婷啊!溜冰其實(shí)不難的，只要你堅(jiān)持不懈，什么事在你的堅(jiān)持下都能成功的。”我聽(tīng)了，肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始了溜冰了。幾天之后，終于學(xué)會(huì)了。
只要你不放棄某件事，勇于嘗試，就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記8
近些天，我看了一本書(shū)，叫《狼王夢(mèng)》，我看后很受感動(dòng)。
狼群中有一只母狼，叫紫嵐，他的丈夫黑桑已經(jīng)死了，過(guò)了些日子它產(chǎn)下四只小狼崽。三只公的和一只母的，分別叫黑崽、藍(lán)魄兒、雙毛和媚媚。它就盡心盡力地照顧它們。最后，三頭公狼都先后死去，它為了媚媚能夠順利產(chǎn)崽，和金雕同歸于盡。
看完這本書(shū)后，我想：狼的母愛(ài)原來(lái)也很偉大，再回過(guò)頭來(lái)看看我的媽媽。平時(shí)，她每天都不辭辛苦地接送我，做作業(yè)時(shí)在一旁認(rèn)真地檢查我做的每一道題是否正確，只是不經(jīng)意間看見(jiàn)她揉肩膀的背影。記得有一次，下了很大一場(chǎng)雪，放學(xué)時(shí)還在下，我出校門(mén)一看，竟然沒(méi)人來(lái)接我，我正生氣，忽然看到遠(yuǎn)處有一個(gè)熟悉的背影，“媽媽”我歡快地叫了一聲，像小燕子般撲向了她的懷抱，仔細(xì)一看，原來(lái)媽媽穿得也不厚，里面一件薄毛衣，外面一件薄襖，我卻穿了一件厚厚的鴨絨襖。媽媽手里還拿著一件襖，叫我穿上，我順從地穿上。媽媽在前面騎著自行車(chē)，為我擋著刺骨的寒風(fēng)，冒著漫天的大雪，我卻在后面躲著，不用受一 點(diǎn)兒風(fēng)雪，風(fēng)嗚嗚地刮著，雪噼哩啪啦地打在媽媽的肩上、臉上、耳朵上、頭上。回到家，媽媽就感冒了，我真內(nèi)疚，為什么要媽媽來(lái)接我呢?我自己不會(huì)走嗎?
媽媽在學(xué)習(xí)上對(duì)我很?chē)?yán)厲、認(rèn)真。一道題錯(cuò)了她就會(huì)找類(lèi)似的題來(lái)讓我練習(xí)，直到練會(huì)為止。媽媽常說(shuō)：“我不關(guān)心你考試成績(jī)的高低，只是既然錯(cuò)了，就要知道是什么原因，做到題錯(cuò)了就應(yīng)該學(xué)會(huì)、反省原因，為什么錯(cuò)?”
媽媽雖然對(duì)我很關(guān)心，但是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候她也會(huì)放開(kāi)手讓我自己去做事情。像系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、穿衣服、掃地、擦桌子等，目的是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
啊!我的媽媽不正像書(shū)中說(shuō)的'老母狼紫嵐嗎?為了自己孩子的將來(lái)和幸福，心甘情愿的付出自己的一切也無(wú)怨無(wú)悔。啊!我愛(ài)我的媽媽?zhuān)艺嫘牡膼?ài)著我最親愛(ài)的媽媽。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記9
近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
以前我并不喜歡昆蟲(chóng)�？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗?聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。┅┅
看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題。《昆蟲(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記10
《木偶奇遇記》主要講朋友送老木匠一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕成一個(gè)可愛(ài)的木偶——匹諾曹。他愛(ài)搞惡作劇，還要說(shuō)謊，后來(lái)，因?yàn)槠ブZ曹說(shuō)了太多謊，仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)，仙女看匹諾曹真的想改，就承諾他說(shuō)如果他不再說(shuō)謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再說(shuō)謊，不再做壞事。匹諾曹的一生經(jīng)歷多次風(fēng)雨，終于，他變成了一個(gè)小男孩，他不再做壞事，成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
沒(méi)錯(cuò)，我們只要勇敢的面對(duì)眼前的困難，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功。記得有一次老師說(shuō)要進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，于是我就給自己訂了目標(biāo)，要考到九十五分，為了這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)，試卷發(fā)下來(lái)，我一看題目似乎很簡(jiǎn)單，就很快把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考的不錯(cuò)，能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。結(jié)果考卷發(fā)下來(lái)一看，我沒(méi)有考到九十五分，我很失望，就想要放棄。可是媽媽告訴我只要勇敢的去面對(duì)眼前的困難，并且努力克服，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的'目標(biāo)，在以后的考試中我每次都認(rèn)真對(duì)待。
最后真是功夫不負(fù)有心人，最終我達(dá)到了自己的目標(biāo)，我很開(kāi)心。是啊，其實(shí)我們只要有勇氣去面對(duì)一切困難，不被困難嚇倒，那么就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記11
我讀了《詹天佑》這篇文章后我有很多感想。
詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師，京張鐵路就是在他的帶領(lǐng)下完成的。
我們一開(kāi)始說(shuō)要修著一條鐵路，帝國(guó)主義者就跑出來(lái)阻撓：“我們不同意你們修，要修也可以，但必須要用你們自己的工程師才行�！�
19XX年，詹天佑毅然接受了任務(wù)。詹天佑夜以繼日的工作，遇到困難，他總會(huì)想：這是我們自己修筑的鐵路，一定要修好，為國(guó)爭(zhēng)一口氣。鐵路經(jīng)過(guò)很多高山，必須要開(kāi)鑿隧道，居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，他采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法；八達(dá)嶺長(zhǎng)一千多米，他們采用中部鑿井法，把工期縮短了一半。青龍橋坡度大，詹天佑決定采用兩個(gè)后車(chē)頭，設(shè)計(jì)了“人”字型線路，這樣就省力多了。
看到了嗎？這就是我們的愛(ài)國(guó)工程師，他不怕困難，也不怕嘲笑頂著各種壓力，接受了這個(gè)任務(wù)。他這種精神，非常值得大家學(xué)習(xí)。
在我們的生活中，也存在著很多這樣的人，比如每天要去少體校訓(xùn)練的人們；每天要訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員；代替全校去區(qū)里比賽的同學(xué)……他們都有很多壓力、負(fù)擔(dān)，但是他們并沒(méi)有選擇放棄，而是選擇了堅(jiān)持。那些去少體校訓(xùn)練的'人們都可能成為未來(lái)的運(yùn)動(dòng)員，他們也可能會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。
我們中國(guó)人有很多，人人都想為國(guó)爭(zhēng)光，人人都有一顆中國(guó)心。想爭(zhēng)光的人為什么沒(méi)有爭(zhēng)光呢？是因?yàn)樘y？太苦？太累？我想都不是，而是你們的毅力不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事總是半途而廢，遇到困難就退縮，你們要學(xué)習(xí)詹天佑，要有堅(jiān)持不懈的精神，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的希望！
五年級(jí)的讀書(shū)筆記12
我喜歡的書(shū)有很多，如《快樂(lè)王子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《和你在一起》等等，可是我最喜歡的當(dāng)屬曹文軒的《草房子》。
這本書(shū)主要記述了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活，書(shū)中給讀者們講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的感動(dòng)故事，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，我的內(nèi)心久久不能平復(fù)，它總能夠給我一種無(wú)形的、震撼人心的力量，使我明白了許多發(fā)人深省的道理。六年中，桑桑親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串看似尋常但又撼動(dòng)人心的故事：不幸少年杜小康與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的感人故事;殘疾男孩細(xì)馬的善良、頑強(qiáng)和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著、堅(jiān)持…..這一切的一切，歷歷在目地呈現(xiàn)在少年桑桑的內(nèi)心世界里。
本書(shū)的特點(diǎn)是一本適合兒童和家長(zhǎng)共同閱讀的兒童文學(xué)作品。書(shū)中讓我印象最深刻的人物是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的'紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但他并沒(méi)有對(duì)生活產(chǎn)生絕望，而是在苦難面前表現(xiàn)得格外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與命運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。在杜小康的身上，我學(xué)到了許多東西，在富有時(shí)不要浪費(fèi)，在貧窮時(shí)不要卑微，盡自己所能，克服種種困難。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記13
今天，我們學(xué)了《慈母情深》這篇課文，母親那濃濃的愛(ài)，深深地感動(dòng)了我。
課文講了母親一人挑起全家的擔(dān)子，作者梁曉聲向母親要錢(qián)買(mǎi)書(shū)，一個(gè)月雖然只有27元的工資，但是母親還是給了他1元5角的買(mǎi)書(shū)錢(qián)�？吹侥赣H忙碌的情形，疲憊的眼神，瘦弱的脊背，讓作者不敢相信眼前的這個(gè)女人就是他的母親，他買(mǎi)書(shū)的念頭漸漸打消了。但是母親還是塞給了他買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。這用力的一塞，包含著多少濃濃的母愛(ài)啊!母親不顧家庭的清貧，生活得再艱苦，工作得再勞累，也要給孩子抽出學(xué)習(xí)的錢(qián)來(lái)。多么偉大的一個(gè)母親呀!
母親為了讓孩子學(xué)習(xí)，不顧了自身的勞累。母親為了給家庭掙錢(qián)，忍受著龜裂的.手指帶來(lái)的痛苦。在無(wú)形中，在生活中，母親處處關(guān)心著我們，照顧著我們，愛(ài)著我們。在小事中，在吵鬧中，母親更能體現(xiàn)出濃濃的母愛(ài)。當(dāng)母親吵我們時(shí)，嚴(yán)厲的話語(yǔ)字里行間里透露的是愛(ài)。
當(dāng)母親為我們做飯時(shí)、輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)、買(mǎi)東西時(shí)，母親顯示出博大的母愛(ài)。母親，這世界上最親切溫暖的字眼，它帶給我們的是濃濃的愛(ài)。不論我們走到天涯海角，她都會(huì)為我們盡全力的無(wú)私奉獻(xiàn)溫暖的愛(ài)。
記得有一次，我正在上英語(yǔ)輔導(dǎo)班，忽然，狂風(fēng)暴雨瞬間而來(lái)。母親不顧雨水交加，騎著自行車(chē)就來(lái)接我了，犧牲自己，照亮別人，母親不顧風(fēng)吹雨打，也要讓我打著雨傘，看著媽媽那漸漸濕透的衣服，我不由自主地抱緊了媽媽?zhuān)噲D給媽媽一絲溫暖……多偉大、無(wú)私的母愛(ài)呀!
現(xiàn)在我們想看什么書(shū)都可以買(mǎi)，比起《慈母情深》一文中小主人公的遭遇簡(jiǎn)直是天壤之別，我們一定要抓住這有利時(shí)機(jī)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
全世界最溫暖的愛(ài)，是母親的愛(ài)。全世界最濃濃的情，是母子(女)之情。母親的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，慈母情深，母親的愛(ài)，很深很深，永遠(yuǎn)印在我的心里……
五年級(jí)的讀書(shū)筆記14
《朝花夕拾》，正同于它另類(lèi)的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道，想必還別有一番滋味吧。
清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡�，到了夕�?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開(kāi)。魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū)。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書(shū)達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神，以神不知，鬼不覺(jué)的神速，鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的�？菰�，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了”喊回來(lái)，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū)，閑來(lái)無(wú)趣。從書(shū)卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。老師也曾說(shuō)過(guò)，只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。
讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的.氣息。我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè)，童年，惹人懷念啊。
近來(lái)，我看了一本書(shū)魯迅的回憶散文集《朝花夕拾》。講到這里我不禁想起了曾經(jīng)看過(guò)的一部電影“風(fēng)雨故園”。
這部電影講述的正是魯迅童年的事情。
魯迅的爺爺周福清是被皇帝點(diǎn)中的翰林，全家都以此為榮。但是不幸的事情發(fā)生了，后來(lái)他的爺爺犯了罪，被抓到了京城，判了個(gè)死刑。從此，周家敗落了，魯迅父親的病也就因此越來(lái)越嚴(yán)重。魯迅從此“家、三味書(shū)屋、當(dāng)鋪”來(lái)回跑。在這其中，魯迅也曾想過(guò)從此不讀書(shū)，因?yàn)樗氲搅怂臓敔�、子凌公公（魯迅的長(zhǎng)輩，考了一輩子，結(jié)果連秀才都沒(méi)考上，最后變瘋了）、父親、三味書(shū)屋的壽先生都讀了一輩子的書(shū)，結(jié)果到頭來(lái)什么也沒(méi)有。但是，魯迅的父親就希望他們?nèi)值苣茏x好書(shū)，將來(lái)好給周家增光。結(jié)果真的給他盼到了，魯迅成為了一個(gè)了不起的人物，一個(gè)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，成了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的主將。
了解了魯迅的童年，我覺(jué)得看《朝花夕拾》也就比原來(lái)更易懂了，因?yàn)槲乙呀?jīng)初步了解了魯迅這位偉人的童年生活。
五年級(jí)的讀書(shū)筆記15
今天我讀了一篇深受感動(dòng)的文章《藏羚羊跪拜》。
文章主人公是深跪母愛(ài)的藏羚羊。有一個(gè)老獵人經(jīng)常用打獵賺來(lái)的錢(qián)來(lái)救濟(jì)朝圣者，這樣殺生和慈善就共存于這個(gè)老獵人身上。一天，老獵人看到他兩步遠(yuǎn)的草坡上站著一頭肥壯的羚羊。但是那只藏羚羊撲通跪下，獵人還是不放過(guò)它。老獵人沒(méi)有切開(kāi)羚羊，他覺(jué)得有點(diǎn)蹊蹺。
第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情撥動(dòng)羚羊的腹部，嚇呆了。那艘船里有小羚羊，當(dāng)然死了。他現(xiàn)在才明白那膝蓋，那深深的膝蓋！之后，老獵人把那只羚羊、他的孩子和他的槍都埋了。是��！天下所有慈母的膜拜，包括動(dòng)物，都是神圣的。毛腸營(yíng)養(yǎng)的行為怎么能不打動(dòng)人呢？有孩子的地方就有母愛(ài)，有母愛(ài)的地方就有溫暖。
5.12大地震中的一位母親，一位年輕的母親，地震中的她，她圓著背，保護(hù)著自己懷里的孩子，當(dāng)搜索隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她還保持著這個(gè)姿勢(shì)！搜救人員在她手機(jī)上看到了還沒(méi)發(fā)的短信：親愛(ài)的，如果你還活著，要記住媽媽愛(ài)你！當(dāng)時(shí)搜救人員哭了，在場(chǎng)的所有人都哭了，坐在電視機(jī)前的人也都哭了！我忍不住想起我的.母親，為我日夜工作的母親！是你，給了我珍貴的生活。是你，教我各種技能。是你，和我一起走過(guò)十多年的風(fēng)雨！你的愛(ài)無(wú)私，神圣，偉大！
“世界上只有媽媽好，有媽媽的孩子像寶藏一樣，被扔出去。”聽(tīng)著優(yōu)美的旋律，我沉浸在往事的海洋中。
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