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魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文1
這是一本男孩、女孩都要讀的“人生教科書(shū)”，它出自于英國(guó)作家丹尼爾。笛福的筆下，名叫《魯濱遜漂流記》。這是一本能夠給人堅(jiān)強(qiáng)信念的書(shū)�，F(xiàn)在，再次回味起書(shū)中主人公在孤島上求生和生活的經(jīng)歷。我心里便不由地生起一種敬佩感!本書(shū)的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全部遇難，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘，在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)，他依靠自己的雙手和智慧，從落難荒島到返回英國(guó)。這段時(shí)間長(zhǎng)達(dá)28年，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯濱遜在荒島上不畏艱險(xiǎn)、不怕失敗挫折、艱苦奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。魯濱遜在荒島上過(guò)著貧困的生活，正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(zhǎng)，為改變處境而奮發(fā)，也正是這種奮發(fā)才合魯濱遜克服了難以數(shù)計(jì)的困難，從而取得了輝煌的成就。其實(shí)，艱苦的環(huán)境也會(huì)促人成人成才。是的，安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的'湖面造不出時(shí)代的偉大!
我了興興地領(lǐng)悟到：雖然我們不可能像魯濱遜那樣，身陷那種絕境，但在日常生活中，我們同樣需要勇敢的面對(duì)生活，需要練就生存的本領(lǐng)。不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對(duì)困難，克服困難，使終保持一種向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)地成為一個(gè)勝者。
想著想著，我在日記里寫(xiě)下這樣一段話(huà)：最美的雪蓮在陡峭的冰崖，最美的風(fēng)景，盡在險(xiǎn)峰之上，讓我們伸出勤勞的雙手，知難而上，迎向風(fēng)雨。
魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文2
開(kāi)學(xué)初，我從學(xué)校借了一本非常吸引人的書(shū)，那就是《魯濱遜漂流記》。每當(dāng)我放學(xué)回家，扔下書(shū)包就忙著捧起它翻閱起來(lái)，然后在媽媽的.催促下，極不情愿地放下書(shū)去做作業(yè)。這本故事書(shū)的情節(jié)時(shí)刻牽引著我，沒(méi)多久我就看完了《魯濱遜漂流記》，看完這本書(shū)，我受到很大的震動(dòng)。我想如果我是魯濱遜我會(huì)怎么樣，我會(huì)害怕嗎?我會(huì)想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會(huì)干什么呢?我是不是會(huì)在島上餓死? 當(dāng)船失事時(shí)，魯濱遜被海浪沖到一個(gè)孤島上，那里荒無(wú)人煙，既沒(méi)有食物，也沒(méi)有住所，但魯濱遜始終沒(méi)有向命運(yùn)低頭。我想換作我，我根本沒(méi)有這份自信和勇氣，在孤島上，我會(huì)驚慌失措，然后嚎啕大哭，口里呼喚著爸爸媽媽快救救我，而不知道該怎么辦才好。
魯濱遜獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生活，他面臨著各種困難，但他并沒(méi)有向困難屈服，而是勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。沒(méi)有食物，他自己制作釣魚(yú)桿釣魚(yú)，為了改善伙食，他還自制標(biāo)槍打獵小動(dòng)物，他的能干和聰明使他免于被餓死；沒(méi)有住所，他自己搭建帳蓬；在孤島上，魯濱遜生活得非常充實(shí)。如果我是魯濱遜，因?yàn)槲沂裁词乱膊粫?huì)做，平時(shí)在家里，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，面對(duì)這些困難，我將手足無(wú)措，也許我會(huì)被野獸吃掉，或者活活餓死在孤島上。
在孤島上，當(dāng)魯濱遜看到自己的同類(lèi)白種人被土著人抓住了，他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn)，去營(yíng)救他們。如果我是他，我只會(huì)躲在一邊，不管這件事，并乞求上帝別讓土著人抓住我。
與魯濱遜相比，我顯得多么懦弱啊。從他身上，我學(xué)到了很多，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)自立，學(xué)習(xí)他與困難頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的精神，以及學(xué)習(xí)他對(duì)生活的樂(lè)觀精神。
魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文3
在這個(gè)暑假，我讀了《魯濱遜漂流記》，故事中主人公魯濱遜的這一形象便深深地印在了我的腦海中，也讓我深受感觸�！遏敒I遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福所寫(xiě)的。小說(shuō)采用了第一人稱(chēng)和回憶錄的形式，講述了魯濱遜不聽(tīng)父親善勸，毅然出海冒險(xiǎn)，卻不幸遇到海難，獨(dú)自一人淪落荒島。起初，他總因自己的不幸而感到消極，報(bào)怨上帝對(duì)自己不公平。但漸漸的，他發(fā)現(xiàn)島上并沒(méi)有兇猛的野獸危及自己的性命，而且遇難的船員們唯他幸存，所以他開(kāi)始往好的方面想，開(kāi)始感謝上帝，認(rèn)為自己是不幸中的萬(wàn)幸，并不是毫無(wú)生存的希望。于是，他憑著自己的智慧與勤奮，親手打理生活瑣事。不管多困難、多復(fù)雜、多辛苦的事，只要對(duì)自己有用的.，他都會(huì)堅(jiān)持不懈地去完成。
他也曾在島上發(fā)現(xiàn)了土人，剛開(kāi)始他感到手足無(wú)措、提心吊膽，但后來(lái)他卻能勇敢冷靜地面對(duì)。他還救了一個(gè)土人抓到后準(zhǔn)備吃掉的俘虜，并取名為“星期五”。從此，這個(gè)仆人便忠誠(chéng)地跟隨著自己的主人，他們一起共同努力生活。魯濱遜歷經(jīng)28年，才離開(kāi)荒島，回到了英國(guó)。
而我呢?只要在生活中遇到點(diǎn)困難，總會(huì)選擇退縮、逃避、甚至偷偷地躲起來(lái)哭泣。卻不懂得如何拿出勇氣，去面對(duì)，去解決。從小到大，事事都得依賴(lài)于父母、朋友。
可是書(shū)中魯濱遜的精神品質(zhì)感染了這樣的我。他勤勞、勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，對(duì)于每個(gè)目標(biāo)他都是不斷努力地去完成，決不退縮，決不放棄。他是一個(gè)強(qiáng)者，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。他使我懂得了要有自信，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，充滿(mǎn)勇氣，不屈不撓，才能戰(zhàn)斗勝困難，成為強(qiáng)者。
魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文4
暑假里，媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫魯濱遜漂流記。這本書(shū)是英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的尊基人，被譽(yù)為小說(shuō)之父的丹尼爾笛福。魯濱遜漂流記里的主人公魯濱遜經(jīng)歷了許多困難，他出生在美國(guó)的約克市。魯濱遜的父親希望他將來(lái)能成為一名律師，但魯濱遜對(duì)律師行業(yè)一點(diǎn)沒(méi)有興趣，對(duì)遠(yuǎn)洋航海倒是很有興趣。
有一天，魯濱遜結(jié)實(shí)的一個(gè)朋友，將乘他父親的船去倫敦，魯濱遜沒(méi)有放掉這次機(jī)會(huì)，告別了家人，開(kāi)始了人生的第一次遠(yuǎn)航旅行。
但是這次遠(yuǎn)洋并不是毫無(wú)風(fēng)險(xiǎn)，一場(chǎng)大浪讓魯濱遜沖到島上，讓魯濱遜的生活變得很艱苦，但是，魯濱遜用自己的智慧，拯救了自己。
我最喜歡的是第八章：春種秋收，在魯濱遜落難到荒島定居以后，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)在巖壁的附近有幾株綠色的麥苗，開(kāi)始時(shí)，他以為那只是島上的某種植物而已，最后長(zhǎng)出了十幾株麥穗，在山崖腳的附近又發(fā)現(xiàn)了幾株稻子。大約在六月底時(shí)，那些都成熟了，魯濱遜像對(duì)寶貝一樣，小心的.割下它們，一粒一粒的收藏起來(lái)。把它們當(dāng)成種子，重新播種，魯濱遜希望將來(lái)可以用來(lái)做面包吃。
我在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，還小不會(huì)跳繩，別人都會(huì)就我不會(huì)，我在那里干著急語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)教我。練了好幾個(gè)星期，終于功夫不負(fù)有心人，所以要有耐心。
在魯濱遜的一生，無(wú)論有多少困難他都挺了過(guò)來(lái)，慢慢懂得了自己的生活。還就了好幾位野人，把以前在船上的那些東西拿過(guò)來(lái)。魯濱遜用布制造了帆，用木頭制造了船，踏上了回家的路程。
我不想當(dāng)一個(gè)航海家，我想當(dāng)一個(gè)書(shū)法家，所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)。
魯賓遜漂流記讀書(shū)筆記初中范文5
從前，我一直認(rèn)為自理能力沒(méi)多大的重要性，可自從我讀了《魯濱孫飄流記》一書(shū)以后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱孫飄流到了孤島上，生活了二三十年，他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢?然而，他沒(méi)有被困難嚇倒，憑著他自己堅(jiān)韌的意志，頑強(qiáng)生存了下來(lái)。他自己做衣服，做篩子，自已治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。
就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來(lái)的'呢?不是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎?可見(jiàn)，養(yǎng)成生活自理能力是多么重要啊!這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來(lái)說(shuō)，這對(duì)我而言，縫塊布、釘個(gè)扣子都是很困難的。
原因是因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了父母為我創(chuàng)造優(yōu)越條件，像溫室里的花朵；沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)受過(guò)生活的磨礪，根本無(wú)法去體會(huì)幸福的來(lái)之不易。在學(xué)習(xí)中，我常遇到一些困難。但這點(diǎn)困難與魯濱孫獨(dú)自生活在荒島上遇到的艱難險(xiǎn)阻相比是微不足道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難呢?
冰凍三尺非一日這寒。要想成為魯濱孫那樣了不起的人物，我就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉。
即將放假了，我準(zhǔn)備利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，做一些力所能及的事情，雖然和魯濱孫在孤島上獨(dú)立生活比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但為今后的生存能力打下良好的基礎(chǔ)，我必須鍛煉自己。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我決心讓自己鍛煉成為像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活中的困難，以積極向上的心態(tài)來(lái)迎接美好的生活。
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