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[熱]《小王子》讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的《小王子》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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《小王子》讀書筆記1
幾個(gè)星期前，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一本書，它的名字叫作《小王子》，我用三個(gè)星期，就把小王子這本書讀完了。這本書非常有趣，我非常喜歡讀。
小王子從自己的星球跑了出來(lái)，小王子居住的星球是比一幢房子大一點(diǎn)兒的，我覺(jué)得小王子的星球非常有趣。小王子經(jīng)歷了許多星球，遇到了國(guó)王、虛榮的人、酒鬼……各形各色的人。最后小王子來(lái)到了地球。
小王子在地球上與飛行員、玫瑰、小狐貍……的.對(duì)話使我感到非�？尚�，但同時(shí)又非常有道理，我知道了人與人之間應(yīng)該怎樣相處。
《小王子》這本書使我在輕松快樂(lè)中學(xué)到了很多的道理，我非常喜歡《小王子》這本書，《小王子》真是我的良師誼友。
《小王子》讀書筆記2
《小王子》這部童話，最有印象的是“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征好處，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美。我不明白這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話，它的魅力究竟在哪里。于是，我的手中有了這本書。
說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)始讀的時(shí)候，并沒(méi)覺(jué)得它怎樣的吸引人。但是，有一天我清晨醒來(lái)，突然腦海里有一個(gè)小小的金黃色頭發(fā)的小人，用他細(xì)小的聲音說(shuō)：“勞駕——請(qǐng)給我畫一只綿羊吧！”我在努力地回想這種聲音，在一霎那間，明白了，小王子，已經(jīng)在記憶中存在。這讓我再一次讀圣艾修伯里的那些文字，這次的閱讀，我才漸漸地感受到了這部“唯一一部寫給大人看的童話，一則關(guān)于愛(ài)與職責(zé)的寓言”的奇跡。
書一開(kāi)始，就諷刺了缺乏想象力的大人們，“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情；而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)，老是跟他們?cè)偃鹘忉尅薄坝谑�，我就不�?huì)再跟他說(shuō)什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會(huì)談他們能夠理解的事，譬如談?wù)剺蚺�、高爾夫球、政治，還有領(lǐng)帶等等。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì)十分高興，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人�！倍⒆觽兏笕苏f(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄儽仨殯](méi)辦法想象那間房子的'樣貌，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子。”他們必須會(huì)說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了。”圣艾修伯里也許就是在成年人里感到了孤獨(dú)，于是就透過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)成年人的無(wú)事空忙，為了占有財(cái)富，為了金錢權(quán)力學(xué)問(wèn)等忘掉了自我生命的真正價(jià)值真正需要，失去了自我最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感。
《小王子》讀書筆記3
合上書以后，心里有著無(wú)數(shù)的感動(dòng)與回味，從來(lái)沒(méi)有這樣細(xì)膩的感覺(jué)，仿佛自己就是小王子，來(lái)往于各個(gè)星球?qū)ふ腋嗟呐笥眩财穱L了很多的酸甜苦辣。
這部作品以“我”的飛機(jī)在沙漠中失事為背景，講述了“我”遇到小王子并與他成為朋友，了解了他的星球以及他的旅程。最后小王子被蛇咬了，“我”再也沒(méi)見(jiàn)到他的故事。
在與小王子一同旅行的這段時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了愛(ài)慕虛榮但又十分可愛(ài)的玫瑰花，負(fù)責(zé)任卻又十分呆板的點(diǎn)路燈的人、驕傲自大并且非常幼稚的國(guó)王，看似聰明其實(shí)迂腐的地理學(xué)家和機(jī)靈伶俐又十分真誠(chéng)的小狐貍等形形色色各式各樣的人。其中，一些呆板無(wú)知的人恰恰和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些沒(méi)有童心、失去了天真的人是一樣的，而那些令人喜愛(ài)的角色又與生活中童心未泯的人有很多相似之處。這時(shí)我趕忙回想了一下平時(shí)自己所做的事，所說(shuō)的話。噢，天真應(yīng)該還沒(méi)拋棄我吧，那么，我應(yīng)該也算一個(gè)能和小王子做朋友的人嘍？想到這兒，我不禁輕聲笑了起來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系，我有爪子，能保護(hù)自己，你快走吧！快走吧！”玫瑰這樣催促小王子，是怕小王子看見(jiàn)自己的眼淚。
“請(qǐng)你馴服我吧！我想和你做朋友�！焙倯┱�(qǐng)小王子。
可愛(ài)的玫瑰在初次與小王子見(jiàn)面時(shí)就已經(jīng)喜歡上他了，可出于自己的虛榮心一直不肯向小王子坦露心聲，還故意刁難小王子以顯示自己所謂的“高貴”。小王子開(kāi)始也很喜歡玫瑰，但到后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己好像錯(cuò)了，覺(jué)得玫瑰并不適合與自己當(dāng)朋友，于是開(kāi)始了旅行。我越讀越急，就是那么一點(diǎn)誤會(huì)就使他倆差點(diǎn)做不成朋友�？苫剡^(guò)頭一想，自己平時(shí)何嘗不是這樣呢？常為一點(diǎn)小問(wèn)題與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，之后又不愿放下架子去與朋友道歉，弄得最后常常不歡而散。而小王子與玫瑰的'故事使我了解到二個(gè)人能共同擁有友誼是多么來(lái)之不易。而無(wú)知與虛榮常常會(huì)使友誼有無(wú)法彌補(bǔ)的傷痕。想到這，我不禁有一種馬上與吵過(guò)架的朋友道歉的沖動(dòng)，因?yàn)槲覍?shí)在不想在自己身上發(fā)生像小王子與玫瑰間互相誤會(huì)的事。
當(dāng)我第一次從狐貍口中聽(tīng)到“馴服”這個(gè)詞時(shí)并不理解它的真正含意，可從狐貍慢條斯理的解釋中我漸漸明白了——它原來(lái)是指兩人之間建立的一種關(guān)系——一種互相信任的關(guān)系。于是，在小王子認(rèn)真的回答聲中，我看見(jiàn)小王子有了在地球上的第一個(gè)朋友——這只讓小王子“馴服”的狐貍。它與小王子一起歡笑，一起沉默。我真的希望與每個(gè)人都有這種“馴服”的關(guān)系�？蛇@真的是有些困難啊！還要慢慢努力，兩人一起努力。
小王子很失望在地球上見(jiàn)到了那么多他認(rèn)為獨(dú)一無(wú)二并且自己才有的玫瑰花。我看到這兒不禁在心中安慰他：這些花兒看起來(lái)雖然差不多，可只有你的那朵是獨(dú)一無(wú)二的！小王子仿佛也聽(tīng)到了我的安慰，開(kāi)始思念在另一顆星球上的玫瑰花。
《小王子》使我進(jìn)行了一次星際間的旅程，精神受到了一次純凈的洗禮。我的思緒常被小王子牽動(dòng)，如果能將心中的感想表達(dá)成文字，那么這些文字就將成為我心靈的明鏡。只可惜，書中洋溢的童趣和我心中充斥的感想太美太多，任何文字、任何言辭在這面前都顯得蒼白無(wú)力了。
《小王子》讀書筆記4
我所在的這個(gè)城市，年輕而忙碌，人們走路的時(shí)候總是匆忙得像上廁所一樣。許多人都沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)，看看星空或者夕陽(yáng);沒(méi)有時(shí)間等一朵花開(kāi)花謝;沒(méi)有時(shí)間問(wèn)問(wèn)路邊低著頭的小孩在想什么;沒(méi)有時(shí)間寫信;沒(méi)有時(shí)間赤腳走路;沒(méi)有時(shí)間練習(xí)用口水吹泡泡。
小王子使我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)有那么多事情被我忽略了，原來(lái)我已經(jīng)忘記了自己從前的模樣。
我們把許多原本很簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜了。我們紛紛離開(kāi)家鄉(xiāng)，丟下父母，到另一個(gè)陌生的地方煞有介事地生活。之后，每年我們都要花大量的`時(shí)間在兩個(gè)甚至更多個(gè)不同的地方跑來(lái)跑去，擠作一團(tuán)。
我們聽(tīng)到某人的一句話，一定要思前想后，才敢斷定那句話沒(méi)有其他的含義。
我們的存在需要許多各種各樣的數(shù)字證明。我們以占據(jù)許多各種各樣的數(shù)字為榮。
《小王子》讀書筆記5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
世界讀書日經(jīng)過(guò)了一個(gè)逐步清晰和明確的過(guò)程，是因?yàn)樵谑澜绶秶鷥?nèi)，越來(lái)越多的人感受到了讀書給自己帶來(lái)的寧?kù)o、智慧與幸福。今天我要給大家匯報(bào)我最近在讀的一本書《小王子》。
一、作者圣�？颂K佩里，法國(guó)人。稱自己首先是飛行員。在第二次世界大戰(zhàn)期間，他加入“自由法國(guó)部隊(duì)”。盟軍在諾曼底登陸后不久，為了幫助“自由法國(guó)部隊(duì)”登陸被納粹占領(lǐng)的法國(guó)南部，他自駕飛機(jī)偵察地形。
他的作品不多，但是每一部都有著一種驚心動(dòng)魄的力量，因?yàn)檫@些作品是他一生的思想寫照和行動(dòng)記錄，他的人生價(jià)值也在這些作品中得到了最全面的詮釋。尤其是像《小王子》這樣的精華，經(jīng)過(guò)歲月的提煉呈現(xiàn)給我們的時(shí)候，我們似乎能夠感同身受的體會(huì)到作者的責(zé)任與愛(ài)。
在圣埃克蘇佩里逝世五十周年之際，法國(guó)把他的肖像印在五十法郎的票面上。在法國(guó)紙幣史上，獲這項(xiàng)殊榮的文化名人不多，只有伏爾泰、莫里哀、音樂(lè)家柏遼茲。由此可見(jiàn)他在法國(guó)的影響和貢獻(xiàn)之大。
二、這本書的故事梗概是：小王子在旅途中到過(guò)六個(gè)星球，碰到過(guò)一個(gè)目空一切的國(guó)王，一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人，一個(gè)消磨光陰的酒鬼，一個(gè)唯利是圖的商人，一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)究式的地理學(xué)家，最后才到達(dá)地球。作者以小王子孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。
我們還是具體的欣賞幾段精彩的句子吧。
1、如果你對(duì)大人們說(shuō)：“我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子……”他們?cè)趺匆蚕胂蟛怀鲞@種房子有多么好。必須對(duì)他們說(shuō)：“我看見(jiàn)了一幢價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子。”那么他們就驚叫道：“多么漂亮的房子�。 �
這句話在提醒我的幸福觀：幸福如果只用金錢來(lái)衡量，那么世界上不幸的人就太多了。雖然我們無(wú)法回到童年，但是不要忘記自己曾經(jīng)擁有過(guò)的童年的快樂(lè)和幸福和這種快樂(lè)與幸福的來(lái)源——簡(jiǎn)單與單純。
2、小王子穿過(guò)沙漠。他只見(jiàn)過(guò)一朵花，一個(gè)有著三枚花瓣的花朵，一朵很不起眼的小花……
“你好�！毙⊥踝诱f(shuō)。
“你好�！被ㄕf(shuō)。
“人在什么地方？”小王子有禮貌地問(wèn)道。
有一天，花曾看見(jiàn)一支駱駝商隊(duì)走過(guò)：“人嗎？我想大約有六七個(gè)人，幾年前，我瞅見(jiàn)過(guò)他們�？墒�，從來(lái)不知道到什么地方去找他們。風(fēng)吹著他們到處跑。他們沒(méi)有根，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很不方便的。”
這段話在提醒自己要多角度認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)事物：從沙漠里的一株花兒的角度看人類，那么人就是沒(méi)有根基，被風(fēng)刮地到處跑的可憐蟲。同樣，從別人的眼光看自己，自己又會(huì)是什么的？從學(xué)生的角度看自己呢？
3、“對(duì)我來(lái)說(shuō)，如果我有一條圍巾，我可以用它來(lái)圍著我的脖子，并且能帶走它。我有一朵花的話，我就可以摘下我的花，并且把它帶走。可你卻不能摘下這些星星呀！”
“我不能摘，但我可以把它們存在銀行里�！�
“這是什么意思呢？”
“這就是說(shuō)，我把星星的數(shù)目寫在一片小紙頭上，然后把這片紙頭鎖在一個(gè)抽屜里�！�
“這就算完事了嗎？”
“這樣就行了。”
“我有一朵花，我每天都給她澆水。我還有三座火山，我每星期把它們?nèi)即驋咭槐椤＿B死火山也打掃，誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)再?gòu)?fù)活。我對(duì)于火山和花的擁有，對(duì)火山有益處，對(duì)花也有益處。但是你對(duì)星星并沒(méi)有用處，所以你對(duì)于他們的擁有就不是真正的擁有”。
這段話在提醒我的責(zé)任觀：什么是真正的擁有？我能給這棵花澆水，我對(duì)它有用途，我才能夠擁有它。擁有的實(shí)質(zhì)是責(zé)任。你有能力對(duì)他盡責(zé)任的時(shí)候，才能擁有。偷偷地問(wèn)問(wèn)自己，我有哪些真正擁有？我擁有自己的學(xué)生嗎？我擁有自己的工作崗位嗎？我把這本自己喜歡的書推薦給我的同事，如果有人也去讀了這本書，也從中有受益，那么我就擁有了這本書。
4、小王子說(shuō)，什么叫‘馴服’呢？”
“這是已經(jīng)早就被人遺忘了的事情，”狐貍說(shuō)，“它的意思就是‘建立聯(lián)系’。”
“建立聯(lián)系？”
“一點(diǎn)不錯(cuò)，”狐貍說(shuō)�！皩�(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�
“只有被馴服了的'人或事物，才會(huì)被了解�！焙傉f(shuō)，“現(xiàn)在的人不愿意去花時(shí)間去了解任何東西的。他們總是到商人那里去購(gòu)買現(xiàn)成的東西。因?yàn)槭澜缟线�沒(méi)有購(gòu)買朋友的商店，所以人也就沒(méi)有朋友。如果你想要一個(gè)朋友，那就馴服我吧！”
“那么應(yīng)當(dāng)做些什么呢？”小王子說(shuō)。
“應(yīng)當(dāng)非常耐心�！焙偦卮鸬溃伴_(kāi)始你就這樣坐在草叢中，坐得離我稍微遠(yuǎn)些。我用眼角瞅著你，你什么也不要說(shuō)。話語(yǔ)是誤會(huì)的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些……”
第二天，小王子又來(lái)了。
“最好還是在原來(lái)的那個(gè)時(shí)間來(lái)。”狐貍說(shuō)道，“比如說(shuō)，你下午四點(diǎn)鐘來(lái)，那么從三點(diǎn)鐘起，我就開(kāi)始感到幸福。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福。到了四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安；我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)。但是，如果你隨便什么時(shí)候來(lái)，我就不知道在什么時(shí)候該準(zhǔn)備好我的心情……應(yīng)當(dāng)有一定的儀式。”
“儀式是什么？”小王子問(wèn)道。
“這也是一種早已被人忘卻了的事。”狐貍說(shuō)，“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。比如說(shuō)，我的那些獵人就有一種儀式。他們每星期四都和村子里的姑娘們跳舞。于是，星期四就是一個(gè)美好的日子！我可以一直散步到葡萄園去。如果獵人們什么時(shí)候都跳舞，天天又全都一樣，那么我也就沒(méi)有假日了�！�
職業(yè)幸福感是否可以理解成來(lái)源于工作與我們之間的互相馴服呢，可以這樣理解：工作是我們的朋友。首先隨著時(shí)間的推移，你要越來(lái)越接近你的工作，尤其是業(yè)務(wù)逐步的深入。其次，有期待的時(shí)間和心情，比如，你期待著離開(kāi)家到學(xué)校上班的時(shí)間，期待著你走進(jìn)課堂的時(shí)間。再次，發(fā)覺(jué)每一天的“儀式”價(jià)值——今天過(guò)的與其他的日子不一樣，我有新的發(fā)現(xiàn)，或者進(jìn)行了特殊的內(nèi)容。比如現(xiàn)在，我們?cè)陂_(kāi)讀書會(huì)。就與昨天過(guò)的不一樣，昨天我在認(rèn)真準(zhǔn)備今天的內(nèi)容。
5、“再去看看那些玫瑰花吧。你一定會(huì)明白，你的那朵是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。”
于是小王子又去看那些玫瑰。
“你們一點(diǎn)也不象我的那朵玫瑰，你們還什么都不是呢！”小王子對(duì)她們說(shuō)�！皼](méi)有人馴服過(guò)你們，你們也沒(méi)有馴服過(guò)任何人。你們就象我的狐貍過(guò)去那樣，它那時(shí)只是和千萬(wàn)只別的狐貍一樣的一只狐貍。但是，我現(xiàn)在已經(jīng)把它當(dāng)成了我的朋友，于是它現(xiàn)在就是世界上獨(dú)一無(wú)二的了�！�
“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！�
這段話在告訴我要立足現(xiàn)實(shí)：曾經(jīng)為我們的擁有付出過(guò)那么多的時(shí)間和努力，所以這份共同的擁有對(duì)于我們每一個(gè)人都是那么的重要。我指的是我們的學(xué)校。為什么我們那么在意學(xué)校的聲譽(yù)，學(xué)生的發(fā)展？因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都為之付出了那么多的時(shí)間和努力！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，班里的每一個(gè)學(xué)生都是我的每一棵玫瑰，我們之間有互相“征服”的情誼，他們對(duì)于我，我對(duì)于他們，都是世界上獨(dú)一無(wú)二的存在。經(jīng)常地問(wèn)問(wèn)自己，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的每一天是否能夠成為未來(lái)美好的回憶？我們是否付出了足夠多的時(shí)間和努力？
6、“沙漠是美的�！�
“使沙漠更加美麗的，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”
“這口井里的水遠(yuǎn)不只是一種飲料，它是披星戴月走了許多路才找到的，是在轆轤的歌聲中，經(jīng)過(guò)我雙臂的努力得來(lái)的。它象是一件禮品慰藉著心田�！�
希望、目標(biāo)和追求就是沙漠里的那口井。這口井里的水不僅僅是飲料，不僅僅滿足口的需要，更是能夠滿足心的需要。披星戴月的奔波，雙臂艱辛的的努力，希望可以有這樣的井水慰藉心田，獲得繼續(xù)前進(jìn)的力量！
三、關(guān)于最近版本的譯者李繼宏，1980年出生于江西省安遠(yuǎn)縣，20xx年畢業(yè)于中山大學(xué)社會(huì)學(xué)系。他是一個(gè)天才的翻譯家，關(guān)于這個(gè)神人的不平凡履歷，如果有興趣，自己去搜集吧，當(dāng)給自己勵(lì)志！
好的書耐讀，不同的人讀它、一個(gè)人不同的時(shí)刻去讀它都會(huì)有不同的感受和啟迪。祝愿每個(gè)人都有自己的閱讀體會(huì)和感受，閱讀讓人的世界更加豐富，讓人更加接近寧?kù)o、智慧和幸福，讓人更加深切地體會(huì)到工作更是一種內(nèi)心的需要。
《小王子》讀書筆記6
不久之前，彼時(shí)的我剛剛結(jié)束了一段感情，仍在與回憶糾纏不清。在旁人的無(wú)意提及之下，我又萌生了再讀一遍的念頭，并很快付于行動(dòng)。這一次，我讀到的是小王子、玫瑰與狐貍的感情。
小王子愛(ài)著玫瑰，但是卻在玫瑰的任性中逐漸喪失了耐心，開(kāi)始困惑;狐貍愛(ài)著小王子，但是卻清楚地知道自己永遠(yuǎn)留不住他;玫瑰愛(ài)著小王子，但是卻在最后一刻才敢袒露。
狐貍與玫瑰，象征著兩種女人。狐貍溫柔、善解人意，對(duì)于處在困惑中的小王子耐心啟發(fā)�？上У氖牵偙恍⊥踝玉Z養(yǎng)了，而小王子早已被玫瑰馴養(yǎng)，這注定是一個(gè)悲劇。最終小王子離開(kāi)了狐貍，只給她留下麥子的聯(lián)想。玫瑰任性而美麗，她渴望從小王子那里得到無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，卻又在敏感的虛榮心的唆使下不愿意向小王子表露自己的感情。
當(dāng)小王子要離開(kāi)時(shí)，她才終于坦誠(chéng)自己那些花招之下最真實(shí)的`感情。臨行前，她請(qǐng)求小王子的原諒，衷心地祝愿小王子能夠獲得自己的幸福。但是沒(méi)有挽留、沒(méi)有眼淚，她的虛榮心、她的驕傲不允許她這么做。感情是一個(gè)相互馴養(yǎng)的過(guò)程。雙方都需要付出時(shí)間，付出自己的努力，并且敞開(kāi)自己的心扉。
茫茫人海，因此，才使得兩人在紫陌紅塵中擁抱彼此。只能說(shuō)，這份感悟于我，遲了一些。
《小王子》讀書筆記7
小王子這本書我第一次看時(shí)完全不懂，看了幾遍后才有些領(lǐng)悟到，看這本書時(shí)，不能以大人成熟的心態(tài)去看，要以一顆赤子之心的角度去了解它。但這又是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過(guò)童心的成年人的童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛(ài)的沉重的。他們也不應(yīng)該過(guò)早地體會(huì)這些，他們應(yīng)該在陽(yáng)光明媚的世界里享受著快樂(lè)的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見(jiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
小王子離開(kāi)他的星球，在旅途中，碰到一個(gè)國(guó)王，而那個(gè)國(guó)王只想理性的去控制一切，這不像我們嗎？第二個(gè)遇到的是愛(ài)現(xiàn)的人，他只愛(ài)被仰慕，他除了贊美什么也聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)我們自己又何嘗不是呢？只要?jiǎng)e人一贊美自己，我們不就飄飄欲仙了嗎？這樣的我們，很容易變成自負(fù)的人，也容易令人討厭了.還有酒鬼，還有了商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，我覺(jué)得那些人就等于我們現(xiàn)實(shí)世界的寫照，愛(ài)命令人、愛(ài)被仰慕、想占有再占有，最后卻一無(wú)所有，……
飛行員因飛機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開(kāi)始講述一段神奇而又渺遠(yuǎn)的故事。小王子來(lái)自B612星球，據(jù)說(shuō)這是個(gè)只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便可以看見(jiàn)落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛(ài)，卻又彼此不解。也因此小王子開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的旅途，他走訪了一些星球，遇見(jiàn)了徒有其名的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實(shí)業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對(duì)他來(lái)說(shuō)都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線、名利緊緊糾纏，或許成長(zhǎng)帶給人類的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是隨著時(shí)間的流逝，終會(huì)成為與國(guó)王，愛(ài)虛榮者，酒鬼，實(shí)業(yè)家，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家類似的人，因?yàn)槲覀兙拖袷秋w行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的'環(huán)境里�；蛟S大人與小孩的區(qū)別就在這里，小孩因思想簡(jiǎn)單，沒(méi)有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無(wú)限度的擴(kuò)大，到頭來(lái)不過(guò)是庸人自擾。這大概不是他們的錯(cuò)，因?yàn)檫@世界上確實(shí)存在著許多無(wú)可奈何的事情。小王子原本以為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，細(xì)心照顧她，為她澆水為她蓋上罩子�？墒撬ьD了，因?yàn)樵诘厍蛏嫌鲆?jiàn)了幾千朵與他的玫瑰花一模一樣的玫瑰花。然而在他失望之際，狐貍告訴他：只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。比如說(shuō)友情。他只有在你孤獨(dú)，失落，跌倒時(shí)才會(huì)顯現(xiàn)，給予你力量，而他本身是不會(huì)炫耀的。確實(shí)的，有些東西眼睛是看不見(jiàn)的，比如說(shuō)愛(ài)。愛(ài)意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛(ài)（廣義的愛(ài)）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲�！�.你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開(kāi)著花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒(méi)什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！弊詈�，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁６覀兙拖罂释获Z順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀?tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
小王子終是死了的，可是飛行員覺(jué)得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見(jiàn)了漫天微笑的星星。
作品通過(guò)這個(gè)小王子的經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。在這部作品里，同時(shí)也流露出—些傷感情緒。但這并不是主要的，并沒(méi)有處于壓倒地位。故事到了高潮，這絲傷感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友贈(zèng)送了臨別的禮物：“你會(huì)有許多會(huì)笑的星星。”地球上的這位飛行員將會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他那喜愛(ài)的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，于是，他就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)所有的星星都在笑。就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗(yàn)到人生意義的虛無(wú)。
你當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)道：“我喜歡看日落。我們?nèi)タ匆换厝章浒�！”“可是得等著…”“等什么？”“等太�?yáng)落山。”開(kāi)始，你顯得很驚奇的樣子，隨后你笑自己的糊涂。你對(duì)我說(shuō)：“我總以為是在我的家鄉(xiāng)呢！”確實(shí)，大家都知道，在美國(guó)是正午時(shí)分，在法國(guó)，正夕陽(yáng)西下，只要在一分鐘內(nèi)趕到法國(guó)就可看到日落�？上Х▏�(guó)是那么的遙遠(yuǎn)。而在你那樣的小行星上，你只要把你的椅子挪動(dòng)幾步就行了。這樣，你便可隨時(shí)看到你想看的夕陽(yáng)余輝…“一天，我看見(jiàn)過(guò)四十四次日落�！边^(guò)一會(huì)兒，你又說(shuō)：“你知道，當(dāng)人們感到非�？鄲灂r(shí)，總是喜歡日落的�！薄耙惶焖氖拇危阍趺磿�(huì)這么苦悶？”小王子沒(méi)有回答。這是我最喜歡的段落，不知道為什么總會(huì)有淡淡的傷感，童年的苦悶有誰(shuí)能說(shuō)得清呢？困惑著走來(lái)，就這樣我們不自覺(jué)的長(zhǎng)大了。
小王子這本書是一本老少咸宜的書，在這本書中，我感悟到現(xiàn)代人整天為了功名利祿忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不曉得自己已深深得影響了下一代，小王子不懂大人為何要如此做？就像所有小孩也都不懂一樣。但是小王子身上所散發(fā)出的獨(dú)特魅力與品質(zhì)，讓我為之傾倒。他在生活中感悟自己對(duì)他人的責(zé)任，在困難中感悟自己對(duì)生命追求，讓原本他那本短暫的生命持續(xù)得更長(zhǎng)，閃耀出更多的光彩來(lái)！
其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的童話，伴隨自己終生，讓自己一直保有孩童般的天真，讓自己的那不為人知的一面還有一個(gè)美麗的夢(mèng)！長(zhǎng)大了的我們只關(guān)心我們字典里那所謂"重要"的事情，那些跟數(shù)字有關(guān)的東西——年齡，金錢，成績(jī)。長(zhǎng)大了的我們就用著大人的眼睛來(lái)看待這個(gè)世界了，變成了遵守"規(guī)律"的忙碌者。我們開(kāi)始體會(huì)不到一些細(xì)小的快樂(lè)，我們開(kāi)始喪失一些靈敏的感受，我們開(kāi)始丟掉了自我。我們開(kāi)始，開(kāi)始——長(zhǎng)大了。
若現(xiàn)在自己還是一片空白，那從此刻開(kāi)始，開(kāi)始用自己的思緒化成的絲線去編織那個(gè)美麗的夢(mèng)！
《小王子》讀書筆記8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)的話至今還瑯瑯上口，讀書可以豐富我們的精神生活。有人還說(shuō)：“讀書好，好讀書，讀好書”。這次我就給大家分享一本我度過(guò)的好書《小王子》。
這本書講述了一位飛行員在飛行過(guò)程中出現(xiàn)了事故，降落到撒哈拉沙漠，遇到了一位活潑、善良、純潔的小王子。小王子為他講述了途中遇到的各型各色的人，有對(duì)權(quán)利膜拜的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的紳士，精于計(jì)算的商人，以及固守陳規(guī)，卻不敢改變的掌燈人，還講述了他與一朵玫瑰花之間的糾紛等。故事生動(dòng)有趣，同時(shí)又富含了許多道理。
讀完這本書，我非常佩服小王子與飛行員之間珍貴的.友誼，而使我感觸最深的，是大人的世界。大人的世界中充滿了荒唐、虛偽。他們尤其對(duì)一些枯燥無(wú)味的數(shù)字感興趣。他們只會(huì)關(guān)注金錢，成績(jī)等物質(zhì)上的東西，缺乏好奇心和想象力，只是覺(jué)得數(shù)字的位數(shù)越多越好。其實(shí)并不是這樣，假設(shè)健康是“1”，其余的位數(shù)都是“0”，大人們看來(lái)的只會(huì)是10000……覺(jué)得“0”越多，權(quán)力就越大；但沒(méi)有了“1”，再多的位數(shù)結(jié)果終究得“0”，但為什么知道這個(gè)原理，還要忠于后面的位數(shù)呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都住著一位小王子。換言之，小王子只在心中，實(shí)際并不存在。每個(gè)大人曾經(jīng)都是一個(gè)孩子，但都忘記了。然而，可怕的并不是長(zhǎng)大，而是忘了曾經(jīng)的天真。誠(chéng)然，不去忘記，可以永葆初心。但記憶太多，不也是一種負(fù)擔(dān)嗎？沒(méi)有人可以記住單純的一切，總有時(shí)候，我們必須給時(shí)間讓我們來(lái)忘記。愛(ài)的太深，便會(huì)像小王子一樣孤獨(dú)，而大部分的我們并沒(méi)有孤獨(dú)的勇氣，如果不能，就只得長(zhǎng)大。
這部童話不同于其他童話的是結(jié)尾多了一份傷感。圣·�？颂K佩里用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，使復(fù)雜的故事情節(jié)變得簡(jiǎn)單又易懂，并賦予了深刻的哲理意味，耐人尋味，適合所有年齡段的人讀，望孩子們讀了對(duì)生命和人生意義有全新的感悟，望大人們讀了找回原來(lái)的本真和愛(ài)。
有時(shí)，把生活看簡(jiǎn)單點(diǎn)，可能會(huì)更有利于我們更好的生活。
《小王子》讀書筆記9
一
多少次在夢(mèng)中看見(jiàn)他金色的短發(fā)，看見(jiàn)他溫柔的藍(lán)眸，多少次在夢(mèng)中聽(tīng)到他單純的話語(yǔ)，聽(tīng)到他稚嫩的童音。他，就是小王子，童話《小王子》的主人公，一個(gè)不染凡塵的孩子。
他有一個(gè)小小的星球，上面有玫瑰、死火山和活火山，還有一些小小的綠苗。他到過(guò)地球的沙漠，到過(guò)熱鬧的城鎮(zhèn)，到過(guò)玫瑰園，遇見(jiàn)過(guò)一只狐貍——一只為了馴服她的男孩子面苦苦等待的狐貍。他傷害過(guò)別人，也被別人所傷害，他就是我心中最完善的存在，只因?yàn)�，他是小王子�?/p>
他只有七歲，在地球上不斷產(chǎn)生疑問(wèn)，單純而又善良。飛行員圣�？伺逄K里是他的老師，狐貍是他的老師，他在地球上不斷地學(xué)習(xí)，不斷地行走，來(lái)到了沙漠，細(xì)膩的黃沙上留下他一個(gè)又一個(gè)足印，留下的`還有蛇、花朵、水井和無(wú)邊的孤單。我的思緒與他同行，他收獲了快樂(lè)，我收獲了人生的哲理：真正美好的東西可能是肉眼所看不到的，只存在于人的內(nèi)心與靈魂深處�？墒�，最后他回去了——他和身軀“消失”了，他被一條蛇的牙齒送回了宇宙，留下了淚珠與心，只是為了他的玫瑰。
我多想遇見(jiàn)他，告訴他，你的朋友圣埃克佩蘇想你了，我也想你了。也許，多年后，我和小王子會(huì)在夢(mèng)中相遇，那時(shí)。我要對(duì)他說(shuō)的第一句話就是：“我、圣埃克佩蘇里、狐貍都在夢(mèng)中等著你吶！”
二
這本書所給予我的感動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是其他的人和事可以做到的。這本書似乎是一把溫柔的小刀，悄悄把我心靈的堅(jiān)硬外殼一層一層刮去，那些落下的碎殼像星星一樣地飄遠(yuǎn)…
無(wú)論是小王子，還是他的玫瑰，或者是被他所馴服的狐貍，都是神圣與純潔的，他們都內(nèi)在地散發(fā)出一種神奇的氣質(zhì)，那是只有沒(méi)被塵世所淹沒(méi)的人才可以散發(fā)出來(lái)的天使氣味。也可以說(shuō)，這是一篇給大人看的童話，在他面前撒不下任何謊言，在他面前只有真實(shí)。因?yàn)�，沒(méi)有一個(gè)人想要欺騙這樣單純可愛(ài)的小王子，還有他的星球上那朵美麗的玫瑰花。
在這本書的開(kāi)頭，主要講作者所駕駛的飛機(jī)在飛越沙漠的時(shí)候出現(xiàn)了故障，被迫降臨。然而，就是這么平淡的開(kāi)頭，卻擁有了一個(gè)驚艷的結(jié)尾。或許，用“驚艷”這個(gè)詞與小王子的圣潔根本不搭配，但這的確像是個(gè)夢(mèng)境。第一，在沙漠中不可能有人存在，而且還是個(gè)孩子。第二，如果只是一個(gè)普普通通的孩子，是不可能在沙漠中存活那么多天。我覺(jué)得小王子不單單是一個(gè)小王子，他要么是上帝派來(lái)的天使，要么是天使派來(lái)的信使。因?yàn)樗砩掀婷畹臍赓|(zhì)以及奇妙的語(yǔ)言，比如“水是可以滋潤(rùn)心靈的……”“省下那么多的時(shí)間干什么呢？”“我們孩子，對(duì)于大人應(yīng)該寬宏大量才是�！蔽矣X(jué)得，如果是一個(gè)大人在看的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)為自己所汗顏吧？披著理性的外衣，也應(yīng)該摘下來(lái)，讓他人看看自己的真正模樣了吧？
其實(shí)，小王子也不是那么老實(shí)敦厚的。因?yàn)樗吘故莻�(gè)男孩子，內(nèi)心也有調(diào)皮和可愛(ài)。也許粗粗一看的同學(xué)會(huì)不太明白，但如果你再次捧起書，再細(xì)細(xì)的讀一讀，你就可以看到，在作者的筆下，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在洋溢著對(duì)于小王子的寵愛(ài)與欣喜之情。但是，小王子的調(diào)皮到底表現(xiàn)在哪里呢？比如說(shuō)，他所拜訪的點(diǎn)燈人的星球，他在即將啟程時(shí)，卻并不承認(rèn)，他有點(diǎn)留戀這顆星球，因?yàn)椤拔乙惶炀涂梢钥匆磺砂俣啻稳章淠亍?/p>
這本書的名氣之大，大就大在作者是一名飛行員作家。同時(shí)，他的消失，至今還是一個(gè)未解之謎。不過(guò)，不可否認(rèn)的是，他留給后人的《小王子》絕對(duì)是一篇佳作，你說(shuō)呢？
《小王子》讀書筆記10
亞里士多德以前說(shuō)過(guò)“古往今來(lái)人們開(kāi)始探索，都應(yīng)起源于對(duì)自然萬(wàn)物的驚異”。人們要透過(guò)探索來(lái)發(fā)現(xiàn)世界，來(lái)活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的，有的是你從來(lái)不敢想象的，而每一個(gè)人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開(kāi)他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。
他在他的旅途中經(jīng)過(guò)了6個(gè)小行星，遇到了驕傲自大的國(guó)王;遇到了無(wú)所事事的酒鬼;遇到了忙得不可開(kāi)交的生意人;遇到了厭惡職業(yè)卻忠于職守的點(diǎn)燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個(gè)都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過(guò)著十分庸常的生活，這種生活無(wú)聊乏味。“小王子”想拼命掙脫，活的精彩，本以為飛離了自我的星球就能夠擺脫，其實(shí)不然，書中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點(diǎn)燈人來(lái)說(shuō)，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點(diǎn)一次燈，他的生命就浪費(fèi)在這一開(kāi)一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的`嗎?在生活中，我們不能夠機(jī)械的生活，
加繆說(shuō)：“有時(shí)候人們需要過(guò)一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”透過(guò)旅行讓自我見(jiàn)世面，增長(zhǎng)知識(shí)，在這段時(shí)間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機(jī)械的模式，生活慢慢變得不一樣，同時(shí)也變得精彩。
人生只有一次，平平淡淡是一生，絢麗精彩也是一生。有些人會(huì)選取風(fēng)平浪靜，但是淺水中沒(méi)有大魚，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲?要想活的精彩務(wù)必要努力去探索，去發(fā)現(xiàn)。讀了《小王子》讓我明白了如何活得精彩，讓我對(duì)生活充滿了信心，這讓我一生受益，它無(wú)時(shí)不刻的提醒著我人生不要平平淡淡，要絢麗精彩!
《小王子》讀書筆記11
我過(guò)生日那天，媽媽送了我一份有意義的生日禮物，一本書，書名是——《小王子》。小王子到底是一個(gè)什么樣的人呢?我趕緊捧起書，如饑似渴地讀了起來(lái)。
看了前言后，我知道這本書在西方眾人皆知，是一本大人和小孩都喜歡看的書。我接著讀下去，小王子住在一個(gè)小星球上，但在這個(gè)星球上是只有小王子一人居住，他每天給他的玫瑰澆水。有一天，他離開(kāi)星球，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅行。他在旅行中見(jiàn)到了許許多多的怪人……
讀完這本書后，我覺(jué)得小王子有一顆純潔美好的心。我還發(fā)現(xiàn)許許多多的`故事都有意義。比如，那個(gè)手下都沒(méi)有的國(guó)王告訴我們不能自欺欺人，自高自大;那個(gè)每天數(shù)星星的商人告訴我們不要在沒(méi)有意義的事情上浪費(fèi)時(shí)間;不停地點(diǎn)燈熄燈的燈夫的故事告訴我們要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)……
讀了這本書，我讀懂了很多做人的道理。也明白了在成長(zhǎng)的過(guò)程中要保持一顆純潔的心。
《小王子》讀書筆記12
《小王子》是我在學(xué)生時(shí)代非常喜愛(ài)的一本童話故事書，而當(dāng)了老師之后，我還未曾回味過(guò)它，這個(gè)暑期，我又捧起了《小王子》細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。由于閱讀的心境和身份不同，我從中獲得的收獲也和從前大不相同了。
圣·�？颂K佩里的著作《小王子》講述了一個(gè)美麗但卻有寫傷感的故事，故事的主人公“小王子”因?yàn)榕c一朵美麗、驕傲的玫瑰花慪氣而出走，他在各個(gè)星球中漫游，分別拜訪了迷醉于權(quán)術(shù)的國(guó)王、愛(ài)慕虛榮的人、酒鬼、貪婪的商人、固執(zhí)的點(diǎn)燈人和學(xué)究式的地理學(xué)家，他對(duì)他們的生活很不理解。最后，他來(lái)到了地球，本來(lái)想找到解決痛苦和孤獨(dú)的良方，卻結(jié)識(shí)了死神化身的蛇和富有智慧、善良的狐貍，并從狐貍那里獲得了人生的真諦，知道了“愛(ài)是一種責(zé)任”、只有通過(guò)交流才能找到友誼和幸福，“要用心靈感知一切”，本質(zhì)的東西是眼睛看不見(jiàn)的。
《小王子》之所以成為一本兒童文學(xué)里的經(jīng)典，它的魅力就在于它豐富的內(nèi)涵和廣泛的象征意義。這本童話充滿了對(duì)人生的思索，作者曾是一名飛行員，經(jīng)常處在三萬(wàn)英尺以上的高空，這種特殊的經(jīng)歷，使他對(duì)這個(gè)世界有著獨(dú)特的思考�！缎⊥踝印纷�1943年在紐約問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，并多次再版。它曾被多次改編成電影和話劇，還被選入許多西方國(guó)家的教科書，成為青少年的閱讀叢書之一。它陪伴了很多人成長(zhǎng)，也影響了很多成年人，因?yàn)椋赡耆送瑯有枰暮屯�，同樣需要純凈和善良，需要觸摸深藏的赤子之心。
書中，小王子畫了一幅“正在消化一頭大象的巨蟒”的畫，可大人們卻認(rèn)為那是一頂帽子，所以小王子“把巨蟒肚子里的情景畫了出來(lái)，以便大人們能看清楚。他們總要?jiǎng)e人把什么事情都解釋得明明白白。”這個(gè)情節(jié)我覺(jué)得十分有趣，因?yàn)楹⒆拥氖澜缡浅錆M神奇，充滿想象的，大人們總不明白他們?cè)谙胄┦裁�，做些什么。�?duì)于同一件事，大人們和孩子們看待的角度不同，這反映了人內(nèi)心的價(jià)值觀和世界觀的不同。原蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫曾說(shuō)：“了解兒童，了解他們的愛(ài)好和才能，了解他們的精神世界，了解他們的歡樂(lè)和憂愁，恐怕沒(méi)有比這一點(diǎn)更重要的事了�！弊鳛榻逃ぷ髡撸�(dāng)我們不理解學(xué)生，不明白為什么總是有這么多不聽(tīng)話的學(xué)生時(shí)，我們是否反省了自己?是不是只是我們與學(xué)生看待問(wèn)題的眼光不同，所以在教育工作中便產(chǎn)生了許多無(wú)謂的摩擦？在教育工作中我們要善于用孩子的眼光來(lái)看待和解決問(wèn)題，葉圣陶曾說(shuō)：“我們必須會(huì)變小孩子，才配做小孩子的先生�！边@就強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)學(xué)生的理解并不是件很容易的
事，因?yàn)槌扇撕秃⒆拥男睦聿町惡艽�，如果不把自己�?dāng)作孩子，就永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到對(duì)孩子世界的細(xì)膩和透徹理解的程度。從孩子的角度出發(fā)解決教育中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生的個(gè)性得到應(yīng)有的尊重，讓他們的主體性得到充分的張揚(yáng)，培養(yǎng)他們的自我思想和意識(shí)。讓學(xué)生真切地感受到教育對(duì)他們進(jìn)行的智慧啟發(fā)和心靈陶冶所帶來(lái)的內(nèi)心充實(shí)、和諧、光明和快樂(lè)。從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體身心素質(zhì)的全面、生動(dòng)和活潑發(fā)展，這樣的教育才是真正以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為本的教育，也才是真正的教育。
孩子們不僅天馬行空，還極具好奇心。小王子對(duì)于“玫瑰花的刺有何用”這個(gè)問(wèn)題刨根問(wèn)底，讓“我”感到十分厭煩，而當(dāng)我不耐煩地回答道“那些刺毫無(wú)用處�；▋簬Т�，僅僅是為了表達(dá)他們的怨恨罷了！”小王子沉默了片刻后，有些憤慨地說(shuō)：“我不信你的話！花是柔弱、純樸的生物，總是盡最大努力安慰自己。它們相信身上的刺是最有力的武器”富有好奇心可以說(shuō)是兒童的一大心理特征，好奇心也是最強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)于小王子提出來(lái)的問(wèn)題“我”只是胡亂予以壓制性的.回答，這種狀況很明顯，打擊了孩子遇到問(wèn)題愛(ài)問(wèn)“為什么”的天性。教育者在教育過(guò)程中只有保護(hù)和支持教育對(duì)象的好奇心，并熱情地鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)他們，才可能使教育對(duì)象取得極大的成功。也只有這樣，教育對(duì)象的好奇心才能得到培養(yǎng)，才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展成為他們認(rèn)知的興趣，而濃厚的認(rèn)知興趣又是他們求知的發(fā)動(dòng)機(jī)，它與教育對(duì)象學(xué)習(xí)的愉快情感是聯(lián)系在一起的，具有一種神奇的力量，能使教育對(duì)象不知疲倦地學(xué)習(xí)、探索，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走向成功的彼岸。
小王子是一個(gè)“可愛(ài)、天真、敏感、善良”的孩子，作者用淡淡的筆觸為我們描述了小王子在星球間旅游的種種經(jīng)歷，但最后，卻有意設(shè)置了一個(gè)悲劇式的結(jié)尾，讓人深思。這個(gè)結(jié)尾也是讓我感到意外的，因?yàn)槿珪汲錆M了溫馨和柔軟的氣息，但到了結(jié)尾卻讓人感到有一絲淡淡的憂傷。為什么小王子要“死去”？或許作者是故意而為之，書中那和諧溫馨的氛圍與深刻的哲理，讓人對(duì)大人們的世界充滿反思，反思自己對(duì)待孩子們的態(tài)度。
《小王子》真不愧是一本經(jīng)典之作，在不同時(shí)期讀它可以有不同的感受。當(dāng)我們是孩子時(shí)讀它，它給我們帶來(lái)的是一段奇幻的冒險(xiǎn)旅行；當(dāng)我們成年后讀它，它告訴我們愛(ài)與責(zé)任的真相；當(dāng)你成為了一個(gè)教師或是為人父母，《小王子》讓我們感受到童心，了解孩子，貼近孩子的心靈。
《小王子》讀書筆記13
這本書說(shuō)不上是我喜歡的類型的書，但是讀完后對(duì)它的思考卻似乎讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己。
小王子，看完這本書突然覺(jué)得我以前和小王子真的很像很像。以前的我也是打破沙鍋問(wèn)到底的我，是愿意為了一個(gè)問(wèn)題堅(jiān)持很久很久直到收獲到了自己滿意的回答才肯罷休的我，而現(xiàn)在的我好像不是那么回事了�，F(xiàn)在的我有時(shí)候會(huì)有些欽佩欣賞以前的我，時(shí)常覺(jué)得以前的我會(huì)比現(xiàn)在的我優(yōu)秀一些，現(xiàn)在的`我容易煩躁容易發(fā)怒，做事情常常是三分鐘熱度，拖延癥晚期，優(yōu)柔寡斷，拖拖拉拉，懶惰成性。
我常常想改變那些令人討厭的壞習(xí)慣，這需要我下定決心邁出第一步并堅(jiān)持下去！
但是轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在的我也可以說(shuō)是一直在進(jìn)步的，雖然可能心靈和想法與以前很不相同了，但是對(duì)于很多事情卻更容易想得開(kāi)了，比以前果斷（我更希望可以是果敢）一些，更容易讓自己開(kāi)心和融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)吧。雖然面對(duì)現(xiàn)實(shí)是不可否認(rèn)的，但是能在越來(lái)越懂地如何生存的同時(shí)讓自己開(kāi)心快樂(lè)并且保持善良，真誠(chéng)與愛(ài)才是最重要的吧�；蛟S吧，加油嗯！
《小王子》讀書筆記14
在寒假里我看了一本課外書，題目是《小王子》，故事的主人公是“我”和小王子�！拔摇笔且粋�(gè)飛行員，小王子是一個(gè)外星人，他來(lái)自B612小行星，小王子非常愛(ài)他的星球，但他覺(jué)得外面有更大更寬廣的世界，所以做了一次星際旅行來(lái)到了地球。
故事內(nèi)容主要講的'是“我”的飛機(jī)壞了，迫降在沙漠里，碰到了小王子，與他開(kāi)始了沙漠之旅。小王子告訴了“我”許多他的星球上的故事和他的星際旅行，“我”對(duì)小王子充滿了好奇心。
我很喜歡這個(gè)故事，故事很有想象力。小王子是一個(gè)奇怪的外星人，他能穿越時(shí)空，到達(dá)許多星球，他也是一個(gè)心地很善良的人，很有愛(ài)心，讀過(guò)故事的人都會(huì)喜歡他。
《小王子》讀書筆記15
想就應(yīng)有很多人都看過(guò)小王子這本書吧，不知道大家看完之后是怎樣一種情緒?
我的情緒像是六月的天，總會(huì)因小王子里的故事變化了而迅速變化著。有時(shí)我會(huì)笑著那些可笑的大人的可笑的行為，有時(shí)候我也會(huì)快樂(lè)的會(huì)意著小王子的可愛(ài)。我們知道，在小王子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷里，他先后在不一樣的星球上遇見(jiàn)了形形色色奇?zhèn)�性怪的大人。有虛榮的國(guó)王，什么事情都要求命令別人的`語(yǔ)氣來(lái)做，而實(shí)際上只是他自己的一廂情愿，正因他所有有把握的事情都是發(fā)生了的，只但是是在對(duì)小王子說(shuō)話之前加上了“我命令你”的字眼�？尚κ强尚Γ且部闯隽藝�(guó)王的可憐與孤單。大人就是這樣吧?
然后遇見(jiàn)的有，一向要求小王子鼓掌的高帽子先生，同樣是虛榮心的象征。一向酗酒的酒鬼，說(shuō)是羞恥酗酒而酗酒，這是愚昧。一向計(jì)算數(shù)字，妄想擁有星星的人，這是貪婪。一向點(diǎn)燈的愁苦的人，堅(jiān)信命運(yùn)卻又不敢改變命運(yùn)，這是死板。然后就是從來(lái)沒(méi)有親身探險(xiǎn)過(guò)的地理學(xué)家，這是什么?此刻的大多數(shù)我們不就是么?學(xué)習(xí)的東西沒(méi)有實(shí)踐的地方，或許，我們好多人就是小王子所嘲笑的沒(méi)搞笑的大人吧?
小王子是那么單純，那么誠(chéng)實(shí)，每一句話都是那么沒(méi)有功利沒(méi)有情緒沒(méi)有目的。
我也想念他了�；蛟S上方所說(shuō)的能夠讓我們產(chǎn)生喜悅的情緒，而事實(shí)上，文章更多的帶來(lái)的是感動(dòng)。
我想，書中所有的語(yǔ)言，事實(shí)上，如果認(rèn)真品味起來(lái)真的能夠說(shuō)是句句都是充滿哲理。
那些感動(dòng)的情節(jié)，那些滲透著思念的句子。記得小王子是正因跟他的玫瑰花吵架了，因此才出走的。臨走之前，玫瑰花是那么的桀驁不馴，臨走之后的舍不得，讓我們發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，他們卻是那么相愛(ài)。那么簡(jiǎn)單單純的相愛(ài)啊!
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