海底兩萬里讀書筆記14篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的海底兩萬里讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬里讀書筆記 篇1
讀了《海底兩萬里》，它讓我更深入地了解了大海。以前，我只知道大海是可怕的，是兇猛的，專門在海上“傷害”人類，所以人類的“克星”是大海，沒人能阻止它的破壞�？墒牵义e了，這只是它暴躁的一面，它還有別的一面呢！
大海也有溫和的一面。它在夜晚，海浪如同波浪，靜靜地拍打著礁石，發(fā)出溫和的聲音。乳白色的海洋，在月光的照耀下，顯得格外平靜。船只慢慢地漂浮在海洋上，不時發(fā)出“嘟嘟”的汽笛聲，在幽靜的海面上，顯得響亮而清脆！
大海還有美麗的一面。大海的表面雖然波濤洶涌，可是，在海底，你卻能看到，讓你意想不到的奇景，珊瑚礁、海底森林、海藻。它們形狀各異，五彩繽紛，陽光像透過三棱鏡一樣折射于珊瑚礁，形成了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七彩邊框。海底的'森林更是有趣，會把動物看成植物，把植物看成動物！海藻也十分奇特，彎彎曲曲地伸向海面。如果你在海底漫步，會看到一座懸崖峭壁，直通海面，高出海面幾千米，那就是大陸……
大海不僅有美麗、溫和的一面，還有無私奉獻(xiàn)的一面。在大海的深處，有取之不盡的石油、煤礦。陸地上的所有物質(zhì)，在海底都能見到，甚至陸地上沒有的東西，海里也照樣有，人類的陸地資源在一天天地減少，而在浩瀚的海洋中，卻有取之不盡的煤礦、石油，海洋為人類提供了許多資源，使人類的生活更加豐富多彩！海洋是一個巨型的聚寶盆，是一個特殊的世界，它帶給人類許多疑問和災(zāi)難，也同時帶給人類無數(shù)的財富和快樂。
我知道了一個道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要從不同的角度去觀看，發(fā)掘！這樣才能完整地了解一個事物的本質(zhì)。
海底兩萬里讀書筆記 篇2
暑假里我讀了一本書叫《海底兩萬里》。自從翻開這本書，就被書中的故事所吸引了，它仿佛引領(lǐng)著我盡情的暢游在那蔚藍(lán)的大海中，那種身臨其境的感覺妙不可言。
《海底兩萬里》講的是阿隆納克斯教授乘坐鸚鵡螺號潛水艇在海底探險的故事。他們一起周游太平洋、紅海、南極和北冰洋海底�？吹搅嗽S多植物和動物，以及奇妙的海底景觀，學(xué)習(xí)到很多科學(xué)知識，書中我印象最深的是：最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的'那一段故事。他們從南極——自由之海返航歸來了，一天，潛艇竟被困在了一個大冰原里，形成了一個巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長帶領(lǐng)著他們尋找著新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒有一丁點兒緊張的情緒，反而沉著冷靜地面對著困難，團結(jié)在一起，仍然堅持著與死神抗?fàn)�。最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結(jié)一致的精神，終于戰(zhàn)勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習(xí)和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎？
高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”。書也是打開智慧大門的金鑰匙。我要多讀書、讀好書。駕著智慧的帆船，在書海里暢游，獲得更多的知識和智慧。
海底兩萬里讀書筆記 篇3
暑假期間，我讀了一本書——《海底兩萬里》，這本書已經(jīng)放在家里的書櫥里很久了，可我一直沒機會看，暑假終于有空看了。
這本書主要講述了“我”為了探尋深海的“海怪”，搭乘在“林肯號”上，卻被“海怪”救起。后來才知道，這其實就是一艘潛水艇，而“我”也與潛艇的主人——尼摩船長進行了一次海底旅行。
這本書是一本科幻小說，并不是真實的，正是這吸引我的地方。書里的`主要人物“我”和尼摩船長都給我留下了很深的印象，例如尼摩船長，他在危險的時刻一次次的化險為夷，在“我”初入鸚鵡螺號的時候，作者詳細(xì)描寫了潛艇上十分先進的各種設(shè)備，大家可不要以為這不過是看著描寫的，這些設(shè)備，在作者的那個年代其實是沒有的，全都是作者自己想像出來的，盡管這些設(shè)備是作者編造出來的，但卻毫無破綻，在所有的海底歷險中，令我印像最深的是“海底森林”里打獵，這次歷險，光聽名字也知道他是假的，但作者卻生動地描寫了森林里的一草一木，令我身臨其境，使我自己都開始懷疑書里的一切是真的嗎?
《海底兩萬里》這本書出版于1870年，距今已經(jīng)有一百多年了，可至今仍受人喜愛，大家也應(yīng)該看看。
海底兩萬里讀書筆記 篇4
寒假里我讀了許多書，其中《海底兩萬里》給我留下深刻的印象。書中主要寫了這樣一個故事：1866年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯受到美國政府的邀請，加入了追捕獨角鯨的隊伍。這支隊伍由法拉古艦長指揮，駕駛"林肯號"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時他們才知道一直跟蹤的并不是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”，是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長為了保守這艘潛水艇的秘密，拒絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并隨同船上人員一起生活起居。尼摩船長也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛海洋。他數(shù)次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過程中他們遇到了許多罕見的海洋動植物和水中的奇異景象，有經(jīng)歷了許多險情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結(jié)束了這次奇異的`海底旅行。
這本書讓我懂得了許多海洋知識，告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類自身的行為。還告訴人們愛護海豹。鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為。這正體現(xiàn)了我們現(xiàn)在社會對環(huán)抱的提倡有深淵的意義。
書中的任務(wù)形象非常鮮明，尼摩船長是一個具有多重性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛;他英勇果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執(zhí)己見。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個不相干的人而奮不顧身，卻又對人類進行報復(fù)。他對船員像對待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當(dāng)他憤怒的時候，卻一剖聽不進別人的勸說。他為躲避他的敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這是一個矛盾的人，也是一個有血有肉的人。
我們要學(xué)習(xí)船長的英勇果敢，善良仁愛，善于探險的精神。我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來更好的為社會服務(wù)。
海底兩萬里讀書筆記 篇5
老師布置了一些暑期的外國課外讀物，我選擇了《海底兩萬里》這本書與大家一起分享。
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事！
書籍是人類進步的.階梯，有了書籍我們可以知道許多不曾了解的故事及道理，就像《海底兩萬里》一樣，讀了你才會明白她蘊含的哲理。
海底兩萬里讀書筆記 篇6
談起《海底兩萬里》——它給我的第一印象就是：哦，這是凡爾納寫得一篇科幻小說，包羅萬象。
什么是太平洋黑流？什么是墨西哥暖流？颶風(fēng)是怎樣形成的？馬尾藻海、珊瑚礁又是什么樣……海洋究竟有多深？海水傳播聲音的速度有多快？它如同一本百科全書，告訴了我們這一切的答案。
不僅如此，凡爾納的寫作可謂是別具一格。雖然書中的人物寥寥，有名有姓的僅僅只有四個半：“亞伯拉罕·林肯號”驅(qū)逐艦艦長法拉格特（僅是個曇花一現(xiàn)的小角色，姑且算半個）、法國生物學(xué)者阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德·蘭，還有我們的尼摩船長，一艘潛水艇。但就是這么四個半人，這么一艘鸚鵡螺號潛水艇，卻向我們講述了海底兩萬里的旅途，飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物，演繹出一個個危險卻又激動人心的故事……，這樣一部小說，讀起來既使人賞心悅目，也令人動魄驚心。
對于這部小說里的四個半的人物，令我最印象深刻的是，那個看似瘋癲卻又頭腦冷靜的尼摩船長�；蛟S在這部小說里，這個充滿神秘色彩，性格多變的尼摩船長凡爾納只描繪了他這個人的冰山一角。在《海底兩萬里》這部小說中尼摩船長一直讓人覺得：他猶如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁……他既尋找海底沉落的金銀珠寶送給在陸地上反抗的人們，卻殘忍地撞擊，擊沉一艘艘的大船……然而這并不是完整的他。記得在小說的.最后，以鸚鵡螺號的消失為告終，至于尼摩船長一群人，是死是活，更是無人知曉，或許讀到最后，很多讀者都在想，這潛艇和里邊的人都去哪了呢？
會有人說：“或許這就是作者給我們留下的空間去猜想吧？”其實不然。
其實，在《神秘島》的結(jié)尾，凡爾納終究讓我們深入得了解了這位尼摩船長：當(dāng)鸚鵡螺號上所有其他船員去世以后，尼摩船長隱居在了林肯島的海底洞穴中，工程師一批人的到來激發(fā)了他的善心和同情心，在暗處默默的給予他們幫助。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說了出來，并通過在塔波島留下的通知，使得鄧肯號前往，在最后時刻拯救了島上的移植民們。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我完全是自由的！”這是尼摩船長的肺腑之言。
到最后，完全了解了這個人，我不知道如何去評論他，他是個英雄，卻又不是英雄；他是個殘忍的人卻又殘忍的那么有理由……他就像中國隱居山林的隱士，又想一個不甘臣服于現(xiàn)狀的斗士……
至于這個讓人猜不透的神秘人，我用《神秘島》中的一個人物塞勒斯·史密斯說過話結(jié)束我的文章：沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過！
海底兩萬里讀書筆記 篇7
在暑假，我媽媽帶回了一本書——《海底兩萬里》。我一聽這個名字就暈，因為我覺得這本書是一種沒有趣味的書和我最討厭看的一種書，所以我連看都沒看一眼就扔在了床邊的柜子上。一天晚上，我百般無聊就無意拿起了《海底兩萬里》。
這本《海底兩萬里》的作者是法國的儒爾凡爾納。一開始，我看這本書只是用眼睛撇一撇，沒想到的是我看這本書越看越神，越看越覺得好看�！逗５變扇f里》一開頭就是寫了一個飛馳的礁石，關(guān)于這一個飛馳的礁石的傳聞就把港口居民擾得心神不寧，令內(nèi)陸公眾興奮不已，海員們更是顯得特別激動，連歐美的各國ZF，一時間里都表示極大的關(guān)注。然后海軍部秘書J。B。霍布森給阿羅納克斯教授一封信，想要加入盟亞拉罕林肯號驅(qū)逐艦遠(yuǎn)征，由于這一封信阿羅納克斯教授對出征剿獨角鯨的欲望開始強烈，阿羅納克斯教授最終明白自己的真正志向。接著阿羅納克斯教授和龔賽伊就出發(fā)了。他們倆到達(dá)林肯號上了。
林肯號是被一位優(yōu)秀的海員法拉格特艦長指揮的，他指揮林肯號是完全稱職的，他和他的船已經(jīng)完全混為一體了。船上的`人每天都提起十二分精神看著海面上有沒有出現(xiàn)那個可謂的飛馳的礁石。為什么他們會提起十二分精神呢？因為他們都被20xx美元的懸賞誘惑了，然而阿羅納克斯教授并沒有，他是為了把這只令人類不安的海怪從這個世界上清除掉。
不久，一件可悲的事發(fā)生了林肯號的螺旋槳和舵被海怪的牙齒撞碎了。阿羅納克斯教授掉入海中，就快沉下去的時候，龔賽伊救了他。許久，當(dāng)他們兩個都快撐不下去的時候尼德蘭救了他們兩個。這時，他們?nèi)齻�已經(jīng)在全身是鋼板，堅硬無比的大獨角鯨上了。當(dāng)白天已經(jīng)完全變黑了的時候，他們?nèi)齻�人被這個大獨角鯨拖著西行。到凌晨四點時這個大獨角鯨加快了航行速度，海浪撲面而來，他們?nèi)齻�抓著一個固定在鋼脊頂部的系覽環(huán)上。
天亮了，船里發(fā)出一陣用力推動鋼板的聲音。一塊鋼板被掀了，里面出來了幾個人，把阿羅納克斯教授、龔賽伊和尼德蘭架進了令人害怕的潛水艇。在潛水艇中，他們?nèi)齻�人知道了這個潛水艇上的人是海洋人。這些海洋人吃著海里的生物。
在這個潛水艇里，阿羅納克斯教授他們生活了一些日子。他們到過太平洋下四千里�？吹搅嗽S多自己從來沒有看到過的東西。之后他們還在陸地上生活了幾天。還到過珊瑚島、印度洋、紅海、南極。到最后鸚鵡號要經(jīng)過英吉利海峽的時候，尼摩艇長不見蹤影，大副也不比艇長多露面，潛艇上的其他成員也沒有露過一次面。阿羅納克斯教授他們準(zhǔn)備逃走。沒想到他們成功的逃走了，回到了陸地。
我讀了這本書之后，我很興奮，因為這本書能讓我跟著阿羅納克斯教授在鸚鵡號上看到了許多關(guān)于在海洋底下的事物，還能讓我隨著阿羅納克斯教授一起穿越太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北極海域，飽覽海底奇觀的環(huán)游，所以現(xiàn)在我不覺得這本書是沒有趣味的。這本書還讓我體會到一個人到一個自己玩不認(rèn)識的地方和一群不認(rèn)識的人待在一起要怎么生存，怎么好好體會自己經(jīng)歷的事情的過程。
海底兩萬里讀書筆記 篇8
寒假中，我讀了不少好書，但留給我最深印象的，要數(shù)法國作家儒勒.凡爾納的名著《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》寫于1870年。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。發(fā)生在一八六六年，當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的怪物，生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請參加追捕，在追捕過程中他不幸落水，游到怪物的背上。其實這怪物并不是獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身構(gòu)造巧妙，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物，又經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
書中的主人公尼摩船長是一個帶有神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據(jù)自己的設(shè)計建造了潛水船，潛航在海底進行大規(guī)模的科學(xué)研究。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活感到深深的悲痛。在孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄的事件。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張的故事情節(jié)，瞬息萬變的`人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。讀起來引人入勝，欲罷不能。
科幻小說是我一直都最喜愛的文學(xué)體裁，但并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本遠(yuǎn)見博學(xué)的小說，為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程。整部小說動用大量篇幅介紹諸如海流、貝類、珊瑚、海底植物、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，是名副其實的科學(xué)啟蒙小說。這本書的精妙之處在于完全自然的知識啟迪，使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
在1870年能寫出這樣的小說并流傳至今是極為珍貴的，它從頭至尾貫穿的兩個字：幻想。幻想自古以來便是推動社會發(fā)展的力量源泉.直到今天,事實證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想都是有現(xiàn)實基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道，一塊沉沒的大西洋洲。在未來世界,一切幻想皆成為了現(xiàn)實.在《海底兩萬里》中，尼摩船長說:"人類進步的實在是太慢了."幻想是進步的翅膀.100多年前的人的幻想在100多年后成為現(xiàn)實,探索是無止境的啊!
海底兩萬里讀書筆記 篇9
最近，我閱讀了世界名著——《海底兩萬里》，那是儒勒·凡爾納的一部巨作。
書里主要講述了“我”——皮埃爾，誤打誤撞地進入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇，從而開始了皮埃爾的海洋冒險之旅。由于“鸚鵡螺”號一向被世人當(dāng)作“海洋怪物”，尼摩船長又不愿意暴露自我的身份，所以凡是上了船的人，一律不允許下船。最終，海上發(fā)生了一次大旋渦，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底，而“我”卻坐著小艇死里逃生。
讀完名著，我異常佩服尼摩船長，他意志堅定，從來沒有放棄過要穿越海洋的`偉大夢想，但他最終為了實現(xiàn)夢想而付出了自我寶貴的生命。我認(rèn)為他是值得的，他的死是有價值的。他只要有了夢想就會不停地追夢，反之，現(xiàn)實生活中的我，做事總是有頭無尾，缺乏意志力和恒心，也從沒有設(shè)立過目標(biāo)。從此刻開始，我為我自我樹立了兩個目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試我要考入前十名；遠(yuǎn)期目標(biāo)就是要考到重點高中。我要為此努力學(xué)習(xí)。
《海底兩萬里》中的靈魂人物尼摩船長正是值得我們學(xué)習(xí)的人。我也要像他那樣意志堅定，頑強、刻苦地學(xué)習(xí)，以此來報答所有關(guān)愛我的人。
海底兩萬里讀書筆記 篇10
都說書籍是精神的食糧，這不，我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二——海底兩萬里。
能夠翻開這本書，我就放不下了。這本書講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”，卻被尼摩船長意外“俘虜”，進而開始了一段神秘而又令人難忘的海洋之旅。
合上書，我仿佛在與尼摩船長、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德一齊乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在充滿了神秘色彩的海洋中穿梭，去太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋探險……我已被書的資料深深迷住了。
想象過后，我又對書中的人物尼摩船長產(chǎn)生了極大的敬佩之情：他仿佛是那么冷酷無情。但是，當(dāng)他的一個船員不幸去世時，他卻與全船人員一齊，留下了淚水，并將他埋葬;他又仿佛對大陸充滿了憎恨與失望，但卻拿出一箱金條，去支持陸地的人們反抗殘暴統(tǒng)治的活動;他看起來從不幫忙任何人，但卻奮不顧身，甚至不惜自己生命地去挽救一個采珠人的生命，并贈他一袋珍貴的珍珠;他對海洋十分鐘愛，所以即使看到了像椰子那么大的珍珠也只是帶著教授遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看，并不把它占為己有……這些優(yōu)秀的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
記得那次他們被困在南極的大冰障下，本意是萬分危急、千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，而尼摩船長卻依然持續(xù)著鎮(zhèn)定。即使在嚴(yán)重缺氧的狀況下，在完全封閉且與外面隔絕的冰障中，在南極季度寒冷的環(huán)境里，尼摩船長依舊持續(xù)著鎮(zhèn)定，一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的'不懈努力下，冰障最后被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來：如果不是尼摩船長而換作他人，恐怕早已經(jīng)不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎?
回想一下我們，整天衣來伸手，飯來張口，仿佛是被泡在了蜜罐里，而我們所缺少的，卻正是那百折不撓、不畏艱險的奮斗精神，也正是缺少了那不怕吃苦、迎難而上的堅強意志啊!我們也同時缺乏那寶貴的進取精神，不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說里所“預(yù)言”的在當(dāng)時不可思議的事情卻都得到了實現(xiàn)，這難道不是在向我們說明，人類的潛能與創(chuàng)造的潛力是無限的嗎?這也是在告訴我們，在這個世界上，沒有做不到的，只有不敢想的事情。
合上這本書，我不禁感慨萬分，幾百年前所想象的事情在這天已經(jīng)成為了事實，那我們此刻為什么不去思考如何使我們自己的夢想實現(xiàn)呢?讓我們從此刻開始，努力為自己崇高的理想而奮斗吧!
海底兩萬里讀書筆記 篇11
你見過一望無際的碧藍(lán)海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒想到這是一艘先進的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號“自由”的俘
虜。他們跟隨著船長摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場與鯊魚搏斗、“進軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴
望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會有成百上
千的魚群在你面前若無其事的游過，偶爾還會有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn)，周圍的海藻在推動器的動力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說不定還有某
種奇怪的生物……我也真想去那個奇妙的海底世界遨游�。�
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時善良有時殘暴的船長摩爾，他痛
恨人類社會卻時常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強大的電的
力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的`“預(yù)想”！
在《海底兩萬里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅定不移的決心。
海底兩萬里讀書筆記 篇12
《海底兩萬里》是一部出色的懸念小說，他的作者是法國作家儒勒凡爾納。我一拿到書，就被它深深地吸引了——兩萬里有多深？兩萬里以下會有什么生物？那兒會發(fā)生什么樣的故事呢？……強烈的好奇心促使我迫不及待地打開了書。
很快我就被跌宕起伏的情節(jié)迷住了。1866年，大海里出現(xiàn)了“海怪”，引起了全世界的恐慌。阿尤納斯教授與捕鯨手尼德一起在“林肯號”上開始了對“海怪”的追蹤，于是，他們在潛艇上開始了一次驚心動魄的'旅行。當(dāng)海里出現(xiàn)“海怪”時，我迷惑不解，這“海怪”究竟是什么東西；當(dāng)阿尤納斯教授認(rèn)為“海怪”其實是一頭獨角鯨時，我將信將疑；當(dāng)我知道“海怪”其實是尼摩船長駕駛的一艘潛水艇時，我大吃一驚……
我很快就喜歡上尼摩船長了，我覺得他真是一個了不起的大英雄。當(dāng)他帶著大家來到南極時，發(fā)現(xiàn)前進的道路都被冰堵住了。這時，我的心一下子拎了起來，仿佛我就在船上，正為我們的處境擔(dān)憂呢！尼摩船長卻沒有泄氣，而是帶頭鑿起冰來，他的手掌磨破了，但他仍然堅持著。終于，冰被鑿穿了，大家安全了。我想，如果沒有船長的帶頭和堅持，也許大家就會有生命危險。尼摩船長面對險境時顯示出來的冷靜與果斷讓我敬佩不已，這又讓我想起了船每一次下潛時，都能聽到船長那嚴(yán)肅、果斷的聲音：“下潛，下潛，再下潛！”
當(dāng)然，我覺得捕鯨手尼德也很棒，雖然他做事有些三心二意，但他是一個相當(dāng)勇敢的人，當(dāng)船長為了救采珠人而被鯊魚掀翻在地時，尼德一個箭步?jīng)_了上去，“刷”的一下就刺中了鯊魚的要害，救下了危在旦夕的船長……
不知不覺中，書看完了，合上書，站起身，將書輕輕放回書架，我卻還意猶未盡呢，耳朵里還回蕩著船長那果敢的聲音：“下潛，下潛，再下潛！”，腦子里還是想著那跌宕起伏的故事情節(jié)，心里還數(shù)著那一個個值得我敬佩的英雄人物，我明白了：我們要像尼摩船長那樣做事果斷，要像阿尤納斯教授那樣博學(xué)多才，要像尼德那樣勇敢，要像……
同學(xué)們，你們也去讀一讀《海底兩萬里》這本書吧，相信你們也會有很多收獲的！
海底兩萬里讀書筆記 篇13
海底兩萬里閱讀筆記我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們一個上去頂禮。在那里,他可以變換一下肺中的呼吸,與脈管中的血流,在那里,他們將感到更迫近永恒。以后,他們再回到人生的廣原,心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣。——羅曼羅蘭
偉大的心靈猶如崇山峻嶺,風(fēng)雨吹蕩它,云翳包圍它,但人們在那里呼吸時,比別處更自由更有力。純潔的大氣可以洗滌心靈的穢濁;而當(dāng)云翳破散的時候,他威臨著人類了。
“富人享有特權(quán)者,僭越了藝術(shù)的專利權(quán)。他們依了自己的歡喜,立下藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。在離開窮人的時候,藝術(shù)變得貧弱了�！辈豢抗ぷ�,而生活的人所感到的種種情操,較之工作的人所感到的`情操要狹隘的多�，F(xiàn)代社會的情操可以概括為三:驕傲,肉感,生活的困倦。這三種情操及其分枝,差不多造成了富人階級的全部藝術(shù)題材。它使世界腐化,使民眾頹廢,助長淫欲,它成為實現(xiàn)人類福利的最大障礙,而且它也沒有真正的美,不自然,不真誠,是一種造作的肉的藝術(shù)。
海底兩萬里閱讀筆記 《名人傳》就是人們口中常說的“巨人三轉(zhuǎn)”,
海底兩萬里讀書筆記 篇14
當(dāng)最后一道波浪映入眼簾時，所有的一切仿佛都靜止了，我的思緒又回到了原點……
這是一個驚心動魄的探險故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀登上“林肯號”參與追捕海怪的行動。但是海怪未被清除，“林肯號”反被海怪重創(chuàng)。生物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，以及一名魚叉手尼德﹒蘭，全都淪為海怪的俘虜。原來這只海怪是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號”。這艘潛水艇不僅異常堅固，并且結(jié)構(gòu)非常巧妙。他們?nèi)齻�人雖然成了俘虜，但卻受到了潛水艇主人的.熱情款待。三位不速之客和潛水艇一起在海底穿行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進入大西洋。一路上見到了無數(shù)千奇百怪的海底生物和奇異的海底景觀，也遇到數(shù)不盡的艱難險阻，但他們想盡辦法勇敢面對困難，最后成功脫險。
讀完這本書，我好像跟隨著阿龍納斯一行游歷了海底世界。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)海怪一起向它進攻時，我的心情頓時激動不已，當(dāng)尼摩船長被章魚所困時，我也為他緊緊捏了一把汗，當(dāng)尼摩船長脫離險境時，我也替他深深舒了一口氣。作者筆下的奇觀異景，讓我回味無窮，我怎么也沒能想到，在平靜得出奇的海面下，竟然是一個如此富有活力而奇妙的世界。
書中的人物魅力非凡，甚至讓我崇拜。不管是生物學(xué)家阿龍納斯，還是忠心耿耿的仆人和身手不凡的捕魚手，都給人留下很深的印象。但最讓我佩服的還是“鸚鵡螺號”的船長尼摩，這位船長實在是太了不起了，親自動手造出了潛水艇，簡直堪比一個科學(xué)家，對海底世界的熟知程度，簡直讓人懷疑他就是海生海長的人，他對于大海似乎無所不知。
這本書讓我對大海少了一分神秘，多了一分親近，也多了一分向往。尼摩船長說：“只有探索，才知道答案”。真希望有一天能像尼摩船長那樣，造一艘更先進的潛水艇，盡情在大海里遨游！發(fā)現(xiàn)世界更多的秘密，開拓更多未知的領(lǐng)域，為人類造福！
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