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無(wú)聲告白讀書(shū)筆記(15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的無(wú)聲告白讀書(shū)筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記1
《無(wú)聲告白》這本書(shū)給我的感觸會(huì)比《島上書(shū)店》多很多，為什么要拿這兩本書(shū)比較因?yàn)榭吹臅r(shí)間很接近，也因?yàn)橛腥苏f(shuō)這兩本書(shū)類型相似。
像亞馬遜修改推薦所說(shuō)的那樣，這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系，而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一向都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多，個(gè)性是處在女性的地位還比較低的社會(huì)時(shí)，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。
但是，她遇到了他，一個(gè)與她不同國(guó)籍的教授，在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。之后因?yàn)閼言薪Y(jié)婚了，婚后她或許暫時(shí)忘了她的夢(mèng)想，之后她意識(shí)到自己沒(méi)有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。之后她母親去世了，想起了母親過(guò)的生活，她對(duì)自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。
她想去實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手，那個(gè)人卻笑著回復(fù)她說(shuō)，不明白她是認(rèn)真的，因?yàn)樗�有孩子和丈夫要照顧。看到那里，我為她感到悲哀，同時(shí)我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎樣辦自己想做的事情還能去做嗎因?yàn)榫退阍诂F(xiàn)代，多半還是“男主外，女主內(nèi)”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。
看到她最后遇到有一位女性做到了她一向追求的事情，她覺(jué)得不可思議，她覺(jué)得她原本也能做到，所以她要實(shí)施她原計(jì)劃的時(shí)候，我為她感到高興，覺(jué)得她做的個(gè)性棒。可惜最后，她卻因?yàn)閼言械仁`放下了她的計(jì)劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現(xiàn)實(shí)。
文中有一段這樣的話“你以前愛(ài)的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的.房間�！边@很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過(guò)這樣的生活，即使只有自己一個(gè)人，只有空蕩蕩的房間，我也要過(guò)的快樂(lè)、愉悅�？赡芤�?yàn)檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān)，所以印象最深刻。
對(duì)于家庭關(guān)系，我想的比較多的是以后對(duì)于孩子的相處模式及教育方式等。因?yàn)槲业募彝リP(guān)系比較和諧，沒(méi)有這么多的危機(jī)，我一向覺(jué)得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當(dāng)然，我也不是沒(méi)有不滿過(guò)，因?yàn)榭赡艽嬖诘摹爸啬休p女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著，我讀大學(xué)是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過(guò)放下的，可此刻卻很慶幸自己沒(méi)有放下，可能這也有利有弊吧。
還有好多好多感觸寫(xiě)不完，就再續(xù)吧。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記2
《無(wú)聲告白》這本書(shū)給我的感觸會(huì)比《島上書(shū)店》多很多，為什么要拿這兩本書(shū)對(duì)比？因?yàn)榭吹臅r(shí)間很接近，也因?yàn)橛腥苏f(shuō)這兩本書(shū)類型相似。
像亞馬遜編輯推薦所說(shuō)的那樣，這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。最讓我印象深刻的不是本文中的家庭關(guān)系，而是瑪麗琳的夢(mèng)想與家庭羈絆的矛盾。她一直都有一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想也付出了許多，特別是處在女性的地位還比較低的社會(huì)時(shí)，她是有多大的勇氣要做到“與眾不同”。
可是，她遇到了他，一個(gè)與她不同國(guó)籍的教授，在她看來(lái)他是多么的“與眾不同”。后來(lái)因?yàn)閼言薪Y(jié)婚了，婚后她或許暫時(shí)忘了她的夢(mèng)想，后來(lái)她意識(shí)到自己沒(méi)有正事可做，想要出去工作被丈夫阻止了。接著她母親去世了，想起了母親過(guò)的生活，她對(duì)自己發(fā)誓，決不能活得像母親那樣。
她想去實(shí)驗(yàn)室當(dāng)助手，那個(gè)人卻笑著回復(fù)她說(shuō)，不知道她是認(rèn)真的，因?yàn)樗�有孩子和丈夫要照顧。看到這里，我為她感到悲哀，同時(shí)我也恐懼我可能的婚后生活。有了家庭的束縛，自己的追求怎么辦？自己想做的事情還能去做嗎？因?yàn)榫退阍诂F(xiàn)代，多半還是“男主外，女主內(nèi)”的思想。做“家庭主婦”、“相夫教子”并不是我追求的生活。
看到她最后遇到有一位女性做到了她一直追求的事情，她覺(jué)得不可思議，她覺(jué)得她原本也能做到，所以她要實(shí)施她原計(jì)劃的`時(shí)候，我為她感到高興，覺(jué)得她做的特別棒�？上ё詈螅齾s因?yàn)閼言械仁`放棄了她的計(jì)劃，把她自己想要而做不了的事情寄托在了她女兒身上。我想，這很悲哀，卻很現(xiàn)實(shí)。
文中有一段這樣的話“你曾經(jīng)愛(ài)的那么深，懷有那么多的期望，最后卻一無(wú)所有。孩子不再需要你，丈夫不再想要你，最后只剩下你自己，還有空蕩蕩的房間�！边@很凄涼，也是女人一生很悲哀的一種狀況，我不想過(guò)這樣的生活，即使只有自己一個(gè)人，只有空蕩蕩的房間，我也要過(guò)的快樂(lè)、愉悅。可能因?yàn)檫@個(gè)跟我生活比較相關(guān)，所以印象最深刻。
對(duì)于家庭關(guān)系，我想的比較多的是以后對(duì)于孩子的相處模式及教育方式等。因?yàn)槲业募彝リP(guān)系比較和諧，沒(méi)有這么多的危機(jī)，我一直覺(jué)得很溫暖，只是我們比較缺乏交流吧。當(dāng)然，我也不是沒(méi)有不滿過(guò)，因?yàn)榭赡艽嬖诘摹爸啬休p女”和他們的傳統(tǒng)思想。而且我也在思考著，我讀大學(xué)是出自于我自己想讀，還是由于他們想讓我讀。其實(shí)我想過(guò)放棄的，可現(xiàn)在卻很慶幸自己沒(méi)有放棄，可能這也有利有弊吧。
還有好多好多感觸寫(xiě)不完，就再續(xù)吧。很晚了。晚安。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記3
終于看完這本書(shū)，這期間情緒上有些許波動(dòng)，看到中間部分有些許氣憤，集爸媽寵愛(ài)于一身的莉迪亞，和與爸爸很相像的羅斯，和被忽視的漢娜有著不一樣的歸宿。
在美國(guó)這個(gè)所謂平等的國(guó)度，種族歧視存在著，平等只是針對(duì)于白種人。
心疼莉迪亞的同時(shí)，也有點(diǎn)怒其不爭(zhēng)的感覺(jué)，一直掩藏真實(shí)的自己。爸媽的期望與焦點(diǎn)聚集在她身上，這種過(guò)度關(guān)注其實(shí)給她帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)，為了自己許下的諾言，一直按照媽媽的期望活著，明明是不感興趣的醫(yī)學(xué)類書(shū)籍，卻也嘴上迎合著，為了母親開(kāi)心，而終有一天這種狀態(tài)終將崩潰。我作為一個(gè)個(gè)體，首先應(yīng)該有自己獨(dú)立的想法，按照自己的`想法活著，而不是活成按照別人期望中的自己。
莉迪亞的死對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)是一種解脫，對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是一種警醒，為爸媽敲響了警鐘，意識(shí)到自己的問(wèn)題所在。
另外一點(diǎn)比較受感觸的是，孩子與父母之間有太多相像的地方，無(wú)論是從外貌來(lái)說(shuō)，還是性格什么的，都受父母的影響，這種相似度令人震驚，但父母和孩子之間如何處理這種復(fù)雜的關(guān)系，令人深思。
想起之前在少年說(shuō)里，聽(tīng)到的主持人講的一句話，很有感觸，媽媽首先是她自己，其次才是你的母親，這句話同樣適用于孩子，他首先是個(gè)個(gè)體，其次才是你們的孩子，每個(gè)人都有活成自己的權(quán)利，不畏他人眼光，表達(dá)出自己的想法，然后盡力活成自己想要的樣子就好。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記4
最后一章是哭著看完的。
拋開(kāi)“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”和“按圖索驥的人生不會(huì)那么順利”，我想談?wù)勥@個(gè)家庭。
我同情瑪麗琳，但也只有同情。我覺(jué)得她并不是為了與眾不同而去追求詹姆斯的，而是一見(jiàn)鐘情吧，而且在后來(lái)她也是為了家庭而放棄自己的夢(mèng)想，同時(shí)在自己丈夫出軌后表現(xiàn)出來(lái)的沉穩(wěn)從容與智慧令我刮目，她癡情——“哪怕只是為了生下莉迪亞，我也會(huì)嫁給你一百次，甚至一千次，你不必為此自責(zé)”，她選擇了原諒。我覺(jué)得她是那個(gè)最累的.人了。
相反，詹姆斯——一個(gè)虛榮，沒(méi)有安全感的黃種人，他所想要的呢？猶猶豫豫，瞻前顧后，拼命想融入集體的種種行為令我鄙視（但從他小時(shí)候留下的陰影來(lái)看我又十分同情他）。而且一有困難就尋找別的女人當(dāng)作發(fā)泄的出口也著實(shí)是一種懦夫的行為。
莉迪亞是這個(gè)家庭的犧牲品，她自殺的源頭是母親出走，她害怕隨時(shí)都可能缺失的母愛(ài)，所以母親說(shuō)什么她都會(huì)順從（如果不是這種恐懼感，莉迪亞完全可以大聲反抗“我討厭物理生物化學(xué)我討厭當(dāng)醫(yī)生”，媽媽也不會(huì)誤以為她對(duì)這方面一直是感興趣的）。
內(nèi)斯就比較幸運(yùn)了，誰(shuí)說(shuō)被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐呢，在不被父母關(guān)注的情況下生活著，找到了自己的興趣并一直堅(jiān)持著，如果說(shuō)唯一的一絲絲缺憾，可能就是缺少父母的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心和對(duì)妹妹深深的無(wú)能為力吧。
漢娜是那么招人憐愛(ài)，這個(gè)家庭卻不肯給她留出一丁點(diǎn)的關(guān)心留意與疼愛(ài)，不過(guò)看結(jié)局，希望她能被溫柔以待吧。
希望每個(gè)家庭的幸福都不要那么脆弱，希望家人之間都能夠坦誠(chéng)相待，多交流，多傾訴。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記5
我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
“莉迪亞死了，可他們還不知道。“這是無(wú)聲告白的開(kāi)頭，作者以極其平淡的語(yǔ)氣宣告了莉迪亞的死亡。
事實(shí)上，正是莉迪亞的死亡牽引出這個(gè)特殊家庭的過(guò)往，也讓我們一步步在作者的指引下找出莉迪亞的真正的死因。
讓我們回到莉迪亞的母親瑪麗琳和父親詹姆斯相遇的時(shí)候，瑪麗琳是哈佛的一名學(xué)生，而詹姆斯是歷史課的助教，兩人相互吸引并墜入愛(ài)河。這看似是一個(gè)十分美好的愛(ài)情故事，實(shí)則暗含深意。
首先，詹姆斯是隨父母偷渡到美國(guó)的華人，盡管他成績(jī)優(yōu)異，但始終不被周圍環(huán)境所接納，而這一切都源于他那黑頭發(fā)黃皮膚，可他卻十分渴望融入美國(guó)社會(huì)融入人群，于是他選擇了瑪麗琳來(lái)作為他實(shí)現(xiàn)這一目的的跳板。
其次是瑪麗琳，她對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)倡導(dǎo)女性回歸家庭的思想不屑一顧，她追求與眾不同并夢(mèng)想著成為一名醫(yī)生，于是自見(jiàn)到詹姆斯起她就被迷住了，只因他是如此的`與眾不同。
但一切并未向他們所期望的方向發(fā)展，瑪麗琳懷孕了，由于當(dāng)時(shí)法律禁止墮胎，她不得不放棄學(xué)業(yè)與當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想轉(zhuǎn)而成為一名家庭主婦。
與此同時(shí)，這個(gè)奇特的家庭也似乎與周圍的鄰居格格不入，詹姆斯的追求也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。
兩人都受到原生家庭的影響，而他們悲劇性的人生也對(duì)三個(gè)孩子，尤其是莉迪亞具有不可磨滅的影響。
莉迪亞是三個(gè)孩子中最像母親的也是最懂事的，她小心翼翼的按照母親規(guī)劃的為成為醫(yī)生而努力，同時(shí)她也為父親的要求而努力多交朋友。
她似乎寄托了父母全部的期待，她是家里的網(wǎng)連接著每一個(gè)成員，并努力讓這個(gè)早已支離破碎的家庭維持穩(wěn)定。
但她活得太累，事實(shí)上她并不喜歡化學(xué)和當(dāng)醫(yī)生，而平時(shí)與她交往的那些朋友也是為了抄她的作業(yè)才在詹姆斯面前裝裝樣子。
她的生活是扭曲的，沒(méi)有希望的，但她仍想通過(guò)自己努力克服對(duì)水的恐懼來(lái)獲得新生，但最終她還是在水中失去了生命就如墮入期待的泥潭里越陷越深。
本書(shū)的主題就是開(kāi)頭的那句，我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
我們終此一生，不能讓愛(ài)捆綁住飛翔的心靈，我們之間的愛(ài)，是托舉你飛得更高，讓你去做更好的自己。
莉迪亞就是我們每個(gè)人的縮影——生于期待，死于期待。我們每個(gè)人都理應(yīng)擁有繁花似錦的人生，這個(gè)繁花似錦不是他人眼中所謂的美好，它只能是純粹屬于我們自己。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記6
"我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。"目錄翻后的一頁(yè)，寫(xiě)著"獻(xiàn)給我的家人",以為是作者通過(guò)文字來(lái)表達(dá)心里對(duì)家人的真摯愛(ài)意。沒(méi)想到開(kāi)篇第一章竟是個(gè)死亡通告——瑪麗琳與詹姆斯最器重的女兒莉迪亞突然一個(gè)微笑離去。
孩子永遠(yuǎn)是最像父母的。莉迪亞的出走與她的母親如出一轍，在一個(gè)平靜的時(shí)間，不作再見(jiàn)，就消失在眾人眼里�？涩旣惲帐切疫\(yùn)的，她安全地回到家中，擁抱溫暖。莉迪亞卻在寒冷的水中被魚(yú)蝦吞食。我是同情莉迪亞的。
作為讀者，我站在上帝的角度，傾聽(tīng)著他們心中的聲音，感受著他們對(duì)自己人生的憤怒與不安，理解他們因此而采取的行動(dòng)。但眼睛不會(huì)泄密，家人不懂彼此真正的訴求，大家默默應(yīng)許，過(guò)著happyending的平靜生活，但所有人的背后都是鮮血淋淋的。
來(lái)自下層階級(jí)的父親，詹姆斯。他一生都在追求本地人的認(rèn)同，極力想要擺脫黑頭發(fā)黃皮膚的"中國(guó)佬"的標(biāo)簽;瑪麗琳是位很普通的美國(guó)女孩，她討厭自己母親對(duì)她的教導(dǎo):女人一定要成為最會(huì)打理家事的賢妻良母。因此她不甘平庸，要與男人們一爭(zhēng)高下。
兩個(gè)人都想改變，在一間公寓里，他們恩愛(ài)纏綿，互訴心意，以為彼此是拯救自己的天使�？蓵r(shí)間告訴他們，這也許不是個(gè)好想法。所以瑪麗琳與詹姆斯把期待對(duì)方的心情壓在女兒莉迪亞身上。
會(huì)搬重物的駱駝也是需要休息的。莉迪亞卻是一刻不歇，盡力回應(yīng)父母的'目光。這種關(guān)系形成了一個(gè)閉環(huán)。內(nèi)斯與漢娜無(wú)法參與其中，得不到父母的注視。彼此之間的信任與依賴隨著這樣的聯(lián)系變得稀薄。
家庭失衡。所有人的內(nèi)心動(dòng)搖，言語(yǔ)之外的自己蠢蠢欲動(dòng)。烏云籠罩在莉迪亞一家，雷電打在莉迪亞心上。家門(mén)口的碼頭，在夜晚，異常吸引人。
我不想認(rèn)為莉迪亞是自殺。在描述中，能感覺(jué)出來(lái)莉迪亞的放下，及對(duì)過(guò)往的總結(jié)，也看到她對(duì)新生活的向往。她投身于湖中，這個(gè)曾經(jīng)落水的碼頭，她盼望著自己的重生與轉(zhuǎn)變，想好明日的見(jiàn)面，但浪漫理想主義者往往忽于現(xiàn)實(shí)，莉迪亞最終沒(méi)能掙脫水的束縛。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記7
這本被稱為“橫掃美國(guó)亞馬遜排行榜”的書(shū)，與其說(shuō)是懸疑類小說(shuō)，不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。每一個(gè)看完了《無(wú)聲告白》的人，心底的震撼是不言而喻的。
首先先對(duì)這部小說(shuō)作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹：
小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎么死的？隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘平庸、希望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，希望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放棄。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。迪莉婭要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿意的角色。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期待著的.，她的興趣，她的交友，她的未來(lái)都是被期待著。而正是莉迪亞過(guò)于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期待，以致于發(fā)生了之后的悲劇。
我以為在開(kāi)放民主的美國(guó)很少有這種事情，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的心愿。家長(zhǎng)習(xí)慣拿自己家的孩子和別人家的小孩比較，給孩子報(bào)各種興趣班，爸爸覺(jué)得應(yīng)該學(xué)珠算，媽媽覺(jué)得應(yīng)該學(xué)舞蹈，沒(méi)有人問(wèn)孩子喜歡什么�？吹綍�(shū)中有一處這樣描寫(xiě)“她每次都是真心征求女兒的意見(jiàn)，但是她沒(méi)有意識(shí)到，自己在開(kāi)口的時(shí)候緊張地屏住了呼吸，在聽(tīng)到女兒的是的之后，呼吸才會(huì)恢復(fù)正常�！辈坏貌慌宸髡�，沒(méi)有任何一處的落筆是粗疏的，用詞精準(zhǔn)而克制。
看似幸福的這一家，其實(shí)并沒(méi)有表面的如意，所有人的隱忍和退讓都是為了維護(hù)這個(gè)家的平衡。
“我的大腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際情況事與愿違。”這是瑪麗琳第一次離家出走時(shí)留下的字條，后來(lái)自己又撕碎了，可以說(shuō)所有軌跡的正是從這件事情開(kāi)始偏離。她希望和自己很像的女兒可以過(guò)得和自己不一樣，可以與眾不同，所以給了女兒很多期待。而詹姆斯則因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人如此與眾不同的特質(zhì)一直活在自卑中，他渴望和周圍的人一樣。所以他也希望自己的女兒能夠彌補(bǔ)自己不善交際的弱點(diǎn)，廣交好友。所以莉迪亞就擔(dān)任了這個(gè)平衡家庭里面各種需要的主角。
至于哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜也有著很多不能說(shuō)的秘密。在父母面前，他們顯得有些多余。所有的愛(ài)和溫柔的注視，親吻都是屬于莉迪亞的。他們的心里肯定都這樣想過(guò)。但是沒(méi)有一個(gè)人跑去和父母說(shuō)希望你能多看看我，注意到我的好。每個(gè)人都有自己的不容易。
“至少我知道我是誰(shuí)，我要什么。至少我不恐懼�！睂�(duì)于局外人杰克，我一直很佩服。我覺(jué)得他是整本書(shū)里面活得最自由的一個(gè)人。或許有人會(huì)反擊因?yàn)樗麖男∪鄙俟芙�，不用承載父母的夢(mèng)想，也就活得肆意。但有些事情生來(lái)就是不公平的。
這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、家庭以及個(gè)人道路，而且沒(méi)有任何一處落筆是粗糙的，但我不喜歡這本書(shū)，因?yàn)樘^(guò)壓抑了。最后用書(shū)封面上的一句話作為結(jié)束：我們終此一生就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記8
無(wú)言的告白，無(wú)聲的訴說(shuō)，一個(gè)悲傷的故事。
小說(shuō)《無(wú)聲告白》以花季女孩莉迪亞的死亡開(kāi)篇，在作者細(xì)膩的文字里，層層撥開(kāi)莉迪亞死亡的原因，有的人從中看到了移民融入環(huán)境的艱難、有的人從中看到了少數(shù)族群的孤獨(dú)、有的人從中看到了青春期孩子的敏感，而我想談?wù)勂渲袕浡碾y以承受的父母之愛(ài)。
一心想要做醫(yī)生的.哈佛女孩瑪麗琳，在大三的選修課上認(rèn)識(shí)了華裔歷史教授詹姆斯，他們陷入愛(ài)河，很快有了第一個(gè)孩子。接下來(lái)的幾年，瑪麗琳中斷學(xué)業(yè)，開(kāi)始養(yǎng)兒育女，操持家庭。想要成為醫(yī)生的瑪麗琳怎么會(huì)忘記自己的夢(mèng)想呢？母親的去世，使瑪麗琳重新認(rèn)識(shí)自己的生活，她決定奮起一搏，為自己為夢(mèng)想努力一回。她不知如何向丈夫詹姆斯說(shuō)出自己的想法，或許是怕丈夫不理解、或許是怕遭遇反對(duì)，總之她不辭而別，就那么悄悄地離開(kāi)了丈夫詹姆斯、兒子內(nèi)斯和女兒莉迪亞。她將自己關(guān)在一間小公寓了，重拾課本埋頭學(xué)習(xí)，就在臨考前的幾天，她心力憔悴昏倒在地。不幸的是，這次不光光是暈倒，她懷孕了，她的第三個(gè)孩子漢娜再過(guò)幾個(gè)月就要出生了。這一回，她不得不再一次跟她心愛(ài)的物理、化學(xué)告別，重新回歸家庭。作者從丈夫詹姆斯的角度、從兒子內(nèi)斯的角度、從女兒莉迪亞的角度分別描述了妻子母親瑪麗琳出走他們的感受，唯獨(dú)沒(méi)有提及瑪麗琳自己的看法，或許她太想要與眾不同，或許她太想要成為一名醫(yī)生，總之作者沒(méi)有說(shuō)。
瑪麗琳的出走，到底在兩個(gè)孩子心中留下了怎樣的影響呢？瑪麗琳離家出走，不告而別，深深地破壞了孩子的安全感，童年有過(guò)這種經(jīng)歷的人，能深刻感受到其中的孤獨(dú)、害怕與憤怒。安全感的缺失，有的人需要用一輩子來(lái)彌補(bǔ)，莉迪亞的安全感，在媽媽出走的那一天遭到嚴(yán)重破壞。莉迪亞認(rèn)為是自己不夠好，才讓媽媽出走，她在心里默默許下一個(gè)心愿，只要媽媽回來(lái)，她希望我做什么我就做什么。媽媽回來(lái)了，莉迪亞認(rèn)為是自己的祈禱起了作用，她開(kāi)始行動(dòng)，媽媽希望她做什么她就做什么，他開(kāi)始迎合媽媽以媽媽期望的樣子生活。小小的莉迪亞為討母親歡心，或者說(shuō)懼怕母親再次離開(kāi)，她開(kāi)始討好媽媽，迎合媽媽，凡是媽媽希望她做的，凡是媽媽想要她選擇的，她都默默地按媽媽的想法來(lái)。她看醫(yī)學(xué)解剖書(shū)、她努力學(xué)習(xí)物理、化學(xué)，她收下一本本媽媽希望她讀而她卻并無(wú)興趣的書(shū)籍。
父親希望莉迪亞融入群體，不必像自己童年那般孤獨(dú)。母親希望莉迪亞繼承自己的心愿，成為一名真正的女醫(yī)生。莉迪亞努力滿足父母，活在父母的期望里，從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己這是不是她真正想要的東西？隨著學(xué)業(yè)難度的增加，莉迪亞開(kāi)始覺(jué)醒，她開(kāi)始意識(shí)到繼承父母的夢(mèng)想是多么艱難。
到底是誰(shuí)將莉迪亞推向了死亡邊緣？莉迪亞的故事，是成千上萬(wàn)家庭的縮影，多少父母將自己未完成的夢(mèng)想寄托在孩子身上，有條件地愛(ài)孩子。幼小的孩子，敏感而多疑，他能清楚地感知到父母想要什么，聰明的孩子開(kāi)始討好父母，成為父母想要的樣子。到了青春期，開(kāi)始自我意識(shí)覺(jué)醒，想要成為自己，又怕傷害父母，會(huì)感激父母，也會(huì)惱恨父母，糾結(jié)、憤怒、委屈、埋怨全部襲來(lái)，有朋友的孩子能與朋友分享發(fā)泄，孤獨(dú)的孩子只能自我糾纏。
所謂對(duì)話即教育，教育當(dāng)中家庭教育又尤為重要，為人父母，自己的心愿自己完成，你對(duì)自己的成全就是孩子學(xué)習(xí)的最好榜樣，做最好的自己就是最好的教育。如果真的希望孩子好，還是少做一些、少說(shuō)一些、少干涉一些，讓出一點(diǎn)空間給孩子吧。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記9
讀完這本書(shū)感覺(jué)，莉迪亞無(wú)聲的告白真的是很悲慘，一直到很久他的父母才認(rèn)識(shí)到原來(lái)一直以來(lái)，莉迪亞并不是像他們所認(rèn)為的那樣快樂(lè)，莉迪亞一直在迎合母親的'期望，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有搞清楚自己到底想要什么，最后想明白了，卻不敢對(duì)母親說(shuō)不，思想和行為完全被設(shè)計(jì)好了的，就如同電腦一樣，按照指令進(jìn)行作業(yè)。她母親將自己的人生期望強(qiáng)加給女兒來(lái)實(shí)現(xiàn)，這讓我想到了阿米爾汗主演的那部經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》，里面校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人，他認(rèn)為兒子必須當(dāng)工程師，女兒必須當(dāng)醫(yī)生，他兒子其實(shí)一直想要當(dāng)一位作家，但根本不敢去說(shuō)不，最終跳火車自殺了。電影里，校長(zhǎng)不讓一個(gè)學(xué)生畢業(yè)，那個(gè)學(xué)生也選擇了自殺，在葬禮上阿米爾汗對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)這是謀殺！來(lái)自精神壓力謀殺，莉迪亞應(yīng)該也是如此！如今的小孩子學(xué)習(xí)任務(wù)真的很大，周末兩天全是補(bǔ)課和興趣班，最多可能休息半天，而且還要做作業(yè)，不光學(xué)校布置了作業(yè)，補(bǔ)課班興趣班也還布置了作業(yè)，真替這些孩子惋惜。其實(shí)有的孩子并不一定真的是去上興趣班，他們不一定對(duì)他感興趣，但是家長(zhǎng)期望，同學(xué)比較，讓他們也不得不去，他們中應(yīng)該有小莉迪亞吧。
當(dāng)然莉迪亞所處時(shí)代社會(huì)還面臨女權(quán)，種族歧視等問(wèn)題，所有這些問(wèn)題堆積在一起才造就莉迪亞的無(wú)聲告白。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記10
從昨天到現(xiàn)在，我花了所有空余時(shí)間，看了你所有的博客。才覺(jué)得你的涼薄是漫長(zhǎng)的歲月堆積出來(lái)的，并不只針對(duì)某個(gè)時(shí)刻某個(gè)人�？粗切┍涞奈淖植琶靼�，一個(gè)人可以涼薄無(wú)望至此�？墒怯质悄切霰⒛阒沃叩浆F(xiàn)在�？粗切┫麡O厭世的思想，快要被你帶進(jìn)暗流。站在懸崖的時(shí)候，你享受那一刻的寧?kù)o與釋然，之后決絕地轉(zhuǎn)身，你始終都知道自己該做什么，所以并不擔(dān)心你會(huì)飛身而下。你那厚重的殼保護(hù)你不受傷害，只是也隔絕了所有溫度。一直在想是什么樣的家庭，什么樣的'傷害，讓一個(gè)人早早獨(dú)立變得沉穩(wěn)與淡漠。該怎么形容呢？仿佛一杯冰水放在了一桶熱水里，當(dāng)拿出來(lái)喝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，這杯水只有外緣這一層是暖的，喝到胃里依然涼。那種涼，比直接喝一杯冰水要更寒心。不能長(zhǎng)時(shí)間地看你的博文，看多了心會(huì)結(jié)冰�？墒呛闷嫘挠烛�(qū)使我看了一篇又一篇，看了一遍又一遍。一開(kāi)始覺(jué)得神秘莫測(cè)穎悟絕倫，后來(lái)才知道把自己的內(nèi)心包裹起來(lái)，努力想變得優(yōu)秀得到認(rèn)可的人，他活得有多累，多冰冷。不過(guò)是想要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，結(jié)果依然活在冰冷的世界。
我在看《無(wú)聲告白》讀到寫(xiě)內(nèi)斯的部分，心里全是你。在看張愛(ài)玲的短篇小說(shuō)《年輕的時(shí)候》時(shí)，卻又覺(jué)得潘汝良跟你也有相似的地方。我拼命地想要你感受這個(gè)世界的溫度，可是卻發(fā)現(xiàn)你身上的刺，正在一點(diǎn)點(diǎn)地戳傷我。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記11
“莉莉亞死了，但他們還不知道�！�
小說(shuō)的開(kāi)篇沉重而倉(cāng)皇，如同打開(kāi)的煤氣閥門(mén)，令人失措，只想逃離。
是的，莉莉亞死了，她在午夜劃船到湖的中央，自溺而亡。在這之前，沒(méi)人想過(guò)她會(huì)離開(kāi)，尤其是以這樣殘酷的方式，她是父母心中的好孩子，和朋友相處融洽，有著明確的未來(lái)規(guī)劃——做醫(yī)生——就和她母親年輕時(shí)的理想一樣，可是，正是這看似相同的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀著她的心靈防線，她是在絕望中精神崩潰邁進(jìn)死亡的深淵，她的自我被家庭吞噬了。
莉莉亞出生于一個(gè)混血家庭，她的母親瑪麗亞是白人，父親詹姆斯則是偷渡來(lái)的華人。因?yàn)樘^(guò)與眾不同，詹姆斯努力地融入人群，試圖掩飾自己的存在，而瑪麗亞卻追求標(biāo)新立異。她不愿做家庭主婦，想成為一名醫(yī)生，于是，在婚后的某一天，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己在碌碌無(wú)為地度日時(shí)，她“醒悟”了，她要去尋回年輕時(shí)的夢(mèng)想。她逃離了，在精心策劃之后，丟下丈夫和女兒，懷著不愿重蹈母親覆轍的信念，重新邁入了大學(xué)的校園。這是書(shū)中第一次，也是唯一一次的“自我”逃離�？墒羌彝s深深拉扯著她，令她無(wú)法輕盈地越上云端擷夢(mèng)。逃離失敗了，生活有恢復(fù)了常態(tài)�，旣悂唴s從未甘心，她自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，便寄希望于她的大女兒莉莉亞，莉莉亞成為了母親“自我”的犧牲品。
因?yàn)楹ε履赣H再度消失，莉莉亞甘于接受母親的一切安排，并且從不表現(xiàn)除自己的真實(shí)想法。她把她的自我封閉起來(lái)，成了父母關(guān)系的紐帶以及這個(gè)脆弱家庭的維護(hù)者。她極度缺乏安全感，哥哥漢斯即將上大學(xué)令她驚慌失措，發(fā)現(xiàn)父親婚外情的征兆令她憤怒難忍，但她卻小心翼翼地將一切掩藏起來(lái)，裝出一臉燦爛的假笑，并將自我沉溺于其中，窒息靈魂。她的死亡是必然的，承受了太多與自己無(wú)法匹配的負(fù)擔(dān)，她永遠(yuǎn)無(wú)法邁過(guò)這條無(wú)形的線。
喪失自我的不僅是莉莉亞一個(gè)人。漢娜是家中的小女兒，父母不愛(ài)，兄姐不疼。她努力不讓家人為自己而生氣，學(xué)會(huì)了偽裝和模仿。在姐姐去世之后，她有成為了母親的另一個(gè)夢(mèng)想承擔(dān)著。杰克有著對(duì)漢斯的`同性之愛(ài)，卻不敢表達(dá)，他在學(xué)校中沉迷聲色，卻只是自我外的表象，他是脆弱的，他的自我被深深埋在池水之下，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)日。
故事發(fā)生在1977年的美國(guó)。特殊的背景也許是這場(chǎng)家庭悲劇的誘因，但卻絕不是根源。父母對(duì)子女的愛(ài)，夫妻之間的愛(ài)，兄妹之間的愛(ài)，不曾明說(shuō)，只是以每個(gè)人自己特有的方式默默表現(xiàn)出來(lái)，在無(wú)聲中形成束縛對(duì)方的繩索，將自我禁錮于一座小小的房子之中，不讓它有機(jī)會(huì)逃離�，旣悂喪切疫\(yùn)的，她至少有過(guò)逃離，有過(guò)對(duì)自我的釋放，而其他人卻在她的陰影之下，連擁有自我都不曾有過(guò)。家庭殺死了自我。
再看向現(xiàn)在的社會(huì)。我們固然不會(huì)再聽(tīng)到子女因家庭壓力而自殺的新聞。卻總不乏父母逼迫子女他們年輕時(shí)的夢(mèng)想，以愛(ài)的名義。很多孩子都在父母的自我下生活，當(dāng)他們?cè)贋槿烁改笗r(shí)，又會(huì)讓自己的兒女實(shí)現(xiàn)他們的子女，由此形成惡性循環(huán)。對(duì)自我的束縛讓孩子產(chǎn)生恐懼，于是如漢斯一樣，在收到錄取通知書(shū)的那一刻，想到是的可以逃離這個(gè)家庭逃離父母。這是何等的諷刺和悲哀。以愛(ài)為名的舉動(dòng)成了令人恐懼的利器，自我和家庭兩敗俱傷。
莉莉亞死了，可是她的家庭悲劇卻不會(huì)因此改變。如果每個(gè)人都能在擁有自我的基礎(chǔ)上再給予愛(ài)，家庭與自我兩存的美好畫(huà)面便不會(huì)再絕跡，莉莉亞之死，也不會(huì)再出現(xiàn)。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記12
終于讀完了這部壓抑的小說(shuō)，本來(lái)只是試著讀讀看，但是慢慢地被小說(shuō)扣人心弦的故事吸引了。不得不佩服作者的邏輯思維以及細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，如此沉重的主題竟然讀起來(lái)一點(diǎn)都不枯燥，反而在好奇心的驅(qū)使下越來(lái)越想讀下去
父親詹姆斯是中國(guó)人，母親瑪麗琳是美國(guó)本土人�，F(xiàn)在的美國(guó)開(kāi)放包容，而那個(gè)時(shí)候的異鄉(xiāng)人的確與眾不同。所以他們倆的結(jié)合也是沖破各種束縛，瑪麗琳不顧母親的勸說(shuō)找一個(gè)“和她更像的人”，而毅然決然嫁給了一個(gè)哈佛教授詹姆斯李。理所當(dāng)然，他們的孩子也承受了更多的本不屬于他們的外界的壓力，因?yàn)樗麄兊呐c眾不同。
瑪麗琳在組建家庭并擁有倆個(gè)孩子的情況下想要重新定位自己的人生，于是她不辭而別，然而這樣的選擇是不理智的。顯然可以看出，一個(gè)結(jié)婚后的女人再想做出點(diǎn)成績(jī)是很不容易的，需要割舍的太多。
莉迪亞受盡父母的寵愛(ài)，享受這種愛(ài)的代價(jià)是承載父母的夢(mèng)想，按照他們規(guī)劃的人生去實(shí)現(xiàn)所謂的夢(mèng)想。這種愛(ài)是自私的，他們只是在彌補(bǔ)自己人生的遺憾而已。“如果你不愿意笑，就不要笑�！睍�(shū)中描寫(xiě)過(guò)幾次利迪亞的笑，淡淡的，有超出同齡人的成熟，這種成熟也讓她為了整個(gè)家庭的平衡做出犧牲。以至于最后徹底崩潰選擇了結(jié)束自己年輕的生命。
而杰克卻是截然相反的，他肆意的活著，是小說(shuō)里最自由的靈魂。“至少我知道我是誰(shuí)，我想要什么，”面對(duì)隱晦禁忌的感情不懼怕，用花心的外表來(lái)隱藏自己內(nèi)心深處純真的眷戀。
不談關(guān)于這本書(shū)中的關(guān)于種族和性別這么嚴(yán)肅的`主題，只是想說(shuō)說(shuō)關(guān)于教育和成長(zhǎng)的自己的一些看法。前段時(shí)間看的電視劇《小別離》中的朵朵也是初中生，喜歡寫(xiě)小說(shuō)。而媽媽確是很要強(qiáng)的女人，唯成績(jī)論者，朵朵成績(jī)簡(jiǎn)直就是家庭晴雨表，一言不合就可能來(lái)一場(chǎng)母女大戰(zhàn)。還好朵朵有個(gè)明智的爸爸，然而還是躲不過(guò)虎媽的步伐。備受壓力的朵朵和父母的關(guān)系越來(lái)越僵，甚至恨自己的媽媽，媽媽當(dāng)然也很委屈。這是中國(guó)家庭常見(jiàn)的模式，只是通過(guò)電視劇表現(xiàn)出來(lái)就更加激烈。子女是父母生命的延續(xù)，但是并不是父母的復(fù)制品，不需要繼承所有的東西，比如夢(mèng)想。
我們終其一生就是為了擺脫他人的期待找到真正的自己。真正能做到的都是勇士。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記13
特別喜歡這本書(shū)中的一句話：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！标P(guān)于我是誰(shuí)的哲學(xué)問(wèn)題，回答好真難，于是我們一直在從別人口中知道自己是啥樣的人，在社會(huì)中有什么樣的價(jià)值和地位，其實(shí)00后10后他們更勇敢，知道自己的價(jià)值并不僅是單一的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在多元文化中他們更有自信， 他們的小宇宙中有各種華麗閃耀的可能性，做各種自己想做的事情。
無(wú)聲的告白不再是語(yǔ)言，那些小心翼翼遵守父母的話的孩子包括我自己，其實(shí)內(nèi)心心思細(xì)膩而敏感，他們?yōu)榱瞬蛔尭改笌熼L(zhǎng)同學(xué)失望，一直乖巧聽(tīng)話，按照預(yù)先設(shè)定好的軌道走，而一旦出現(xiàn)了較大的偏差，他們會(huì)非�？謶郑绻偈チ送饨缰С�，結(jié)果會(huì)有些糟糕。書(shū)中的小女孩莉迪亞在窒息的家庭環(huán)境中，她是父母的掌上明珠，她要實(shí)現(xiàn)父母無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，盡管她不喜歡，她一一按照母親的吩咐，努力的想當(dāng)一名醫(yī)生，一直以來(lái)，她都只是為了讓父母開(kāi)心，守護(hù)一家人脆弱的幸福，一個(gè)不敢說(shuō)出拒絕的女孩。小女孩一直生活在水里，當(dāng)一直托著她不讓淹沒(méi)的哥哥內(nèi)斯去上大學(xué)了，她最后的支持也失去的時(shí)候，她選擇了沉溺，用無(wú)聲的方式向父母傾述自己的內(nèi)心，真相出乎意料卻也在情理之中，誰(shuí)都可能成為壓死駱駝的最后一根稻草。父母的愛(ài)是偉大的，但有時(shí)也會(huì)過(guò)于沉重。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，他們想把世間最好的一切給你，無(wú)形之中我們就有了沉重的負(fù)罪感，一種道德的枷鎖，而朋友同學(xué)之間的情誼是不一樣的，他們有時(shí)會(huì)比我們的親人更理解我們，那些一起度過(guò)的荒唐歲月似乎都有了鍍金的色彩。
今天收到好友的.坦白說(shuō)，說(shuō)我心思敏感細(xì)膩，其實(shí)我有時(shí)候神經(jīng)也很大條，很多事情都是后知后覺(jué)。畢業(yè)即將分離前，那些溫暖的擁抱，那些善意的囑托，都值得用一輩子來(lái)回憶。畢業(yè)了，看著同學(xué)朋友們的刷屏照和視頻，越看越揪心。用朋友的話說(shuō)，有一條路只能往前走，那就是青春。青春縱然有些遺憾，但我們都有很認(rèn)真的告別。感謝青春的那兒可愛(ài)的人兒，和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我原本單調(diào)的生活有了繽紛的色彩，有了前行的動(dòng)力，讓我知道原來(lái)青春還可以這么活。原本的生活枯燥無(wú)味，而你們就像一束光，像黑夜中明亮的星光。
無(wú)論我們的青春歲月是荒唐，還是充滿奮斗的色彩，那些都將成為回憶，前行的路上會(huì)帶著彼此給的鼓勵(lì)和勇氣，這些是無(wú)堅(jiān)不摧的盔甲，擋得住風(fēng)吹雨打，也是最有力的武器，不再擔(dān)心前路的未知和迷茫，到時(shí)定會(huì)如期赴約。
最后只想真誠(chéng)的說(shuō)一句：有像你們這樣的同學(xué)真好啊!
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記14
《無(wú)聲告白》這本書(shū)通過(guò)講述一個(gè)家庭的故事，來(lái)說(shuō)明一句話：我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
這是一個(gè)混血家庭，父親詹姆斯·李，中國(guó)人，小時(shí)候隨父母偷渡到美國(guó)，頂替他人的名字讀書(shū)求學(xué)，成為優(yōu)秀的哈佛畢業(yè)生，在大學(xué)教授美國(guó)歷史。他一生的夢(mèng)想就是融入美國(guó)社會(huì)，成為真正的美國(guó)人。母親瑪麗林，美國(guó)白人，她一生的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，渴望與眾不同、出類拔萃。在這個(gè)家庭里成長(zhǎng)著三個(gè)孩子，或者可以說(shuō)一個(gè)孩子：大兒子內(nèi)斯和兩個(gè)女兒莉迪亞、漢娜。三個(gè)孩子中莉迪亞最特殊，一張中國(guó)人的臉龐，一雙藍(lán)色的眼睛，加之聰明過(guò)人，吸引著父母的注意力。瑪麗林在成為母親、回歸家庭之后就失去了追求夢(mèng)想的天地，詹姆斯即便成功拿到了終身教職，卻依然沒(méi)有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)。莉迪亞的獨(dú)特，使得夫妻倆將所有的注意力都放在大女兒身上。詹姆斯希望女兒求同，多交朋友，成為受歡迎的人；瑪麗林希望女兒日后可以成為一名醫(yī)生。父母將自己的夢(mèng)想移植到女兒身上，關(guān)心她，愛(ài)護(hù)她，重視她也要求她。他們將自己的期許滲透進(jìn)女兒生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的愛(ài)，就像是一片片飄落的白雪，看似輕盈，日積月累終于壓垮了孩子。所以這本書(shū)開(kāi)篇就是莉迪亞死了，接下來(lái)在對(duì)莉迪亞死因的'探尋中展開(kāi)了這個(gè)混血家庭的故事。
莉迪亞的死因是什么？是自殺。她無(wú)法承受父母沉重的愛(ài)，無(wú)法完成父母未完成的夢(mèng)，無(wú)法擁有真正的自己。這些痛苦令她難以再生存下去，她只好選擇死亡。生前莉迪亞最大的愿望就是父母可以說(shuō)一句，做你想做的事情。沒(méi)有，一次也沒(méi)有。父母以為自己很了解女兒，他們從不問(wèn)莉迪亞的想法，自以為是地規(guī)劃著、主宰著她的人生。莉迪亞看懂了父母的心思，她隱藏真實(shí)的需要，迎合父母的期許。如同父親一樣，她沒(méi)有朋友、孤獨(dú)無(wú)依，但卻假裝與朋友通電話、看電影；如同母親一樣，她學(xué)習(xí)優(yōu)秀、與眾不同，打算今后學(xué)醫(yī)。這樣的莉迪亞是父母想要看到的，卻不是莉迪亞本人所期望的。但是她愛(ài)自己的父母，為了父母她選擇隱忍下去。
在這個(gè)家里，內(nèi)斯和漢娜是被父母忽視的存在。盡管內(nèi)斯很優(yōu)秀，拿到哈佛的錄取通知，卻依然引起不了父母的注意；盡管漢娜是家里最小的孩子，似乎應(yīng)該備受寵愛(ài)，然而她也是被忽視的角色。因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)著一張中國(guó)人的臉龐，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)身上寄托不了父母的夢(mèng)想。在這個(gè)家庭里，內(nèi)斯和漢娜像是旁觀者一般，清醒的羨慕著莉迪亞，同情著莉迪亞。只有他們懂得莉迪亞內(nèi)心的痛苦與畏懼。在莉迪亞的內(nèi)心，內(nèi)斯是最懂她的人，也是支撐著她活下去的重要力量。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)父親出軌，當(dāng)內(nèi)斯要離開(kāi)家里遠(yuǎn)走哈佛，莉迪亞心里的兩根支柱轟然倒塌。她所堅(jiān)持的，她所守護(hù)的都不存在了，心里的孤獨(dú)與恐懼迸發(fā)出來(lái)，無(wú)法抑制。自始至終，莉迪亞都是沒(méi)有自我的，支撐她的始終都是對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)家庭和睦的期待和對(duì)哥哥的依賴。在這三者不復(fù)存在之后，莉迪亞迷失了。為了找到自我，她選擇結(jié)束生命，重新開(kāi)始。
但愿在“天藍(lán)色的彼岸”，莉迪亞可以找到自我，做自己。但愿每個(gè)人，不要綁架他人的人生，不要讓他人為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。
無(wú)聲告白讀書(shū)筆記15
“人們終其一生，都在擺脫別人的期待，找到真正的自己”，這是此書(shū)的開(kāi)篇語(yǔ)，這句很有哲理，說(shuō)的是我們大多數(shù)人的心里狀態(tài)，是你的，也是我的，是我們大家的。書(shū)中一個(gè)最大的寫(xiě)作背景就是“種族歧視”，由于想擺脫這種歧視，把整個(gè)家庭融入到人群中去，莉迪亞父母把全部的期望寄托在莉迪亞這個(gè)混血且漂亮的特殊的孩子身上，因而她是特殊對(duì)待的，她的哥哥與妹妹是被父母全然忽視的，這個(gè)家庭環(huán)境就是畸形的，而父母對(duì)莉迪亞的厚望與寵愛(ài)最后卻成了一道催命符。
其實(shí)，莉迪亞是痛苦的，不快樂(lè)的，她孤獨(dú)，不合群，沒(méi)有朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次，外界的影響與父母的厚望讓她不堪重負(fù)，最后選擇了自殺。
莉迪亞的'死亡救贖了家里所有人，家里所有的人開(kāi)始自省，開(kāi)始坦然活著，每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命，對(duì)親情，對(duì)周邊環(huán)境開(kāi)始有了最新的詮釋，也就是無(wú)聲的告白。此書(shū)文筆細(xì)膩，把人物內(nèi)心的掙扎描述得很清晰透徹，此書(shū)對(duì)孩子的教育也有一定的啟示，別給孩子太大壓力，別讓孩子因?qū)Ω改傅膼?ài)失去了自由與自我。當(dāng)真是很不錯(cuò)的一本書(shū)！
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