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誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記1
斯賓塞的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》深深地把我吸引了。
故事講述了四個(gè)主人公的奶酪分享光后，兩只老鼠迅速采取行動(dòng)，而兩只小矮人哼哼和唧唧過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后才做出了自我的決定。唧唧決定到迷宮中尋找奶酪，哼哼卻在想奶酪為什么會(huì)消失。尋找中，唧唧把明白的道理一一寫(xiě)在墻上。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，唧唧找到了奶酪，卻決定只帶上一點(diǎn)繼續(xù)尋找。
雖然現(xiàn)實(shí)中的我在遇到困難時(shí)敢于尋找出路，但我會(huì)因?yàn)轱L(fēng)平浪靜的生活而知足，也不愿意去追求更高的'境界，可我發(fā)現(xiàn)，這樣只會(huì)使人日漸消沉，你的生活也會(huì)所以缺乏樂(lè)趣。
在文中我更傾向于唧唧，因?yàn)樗芸酥谱晕也皇芸謶�、貪婪的誘惑，不會(huì)因失敗而心灰意冷，這正是我夢(mèng)想中的那個(gè)自我。
所以，我要不斷地調(diào)整自我，去迎接新的未來(lái)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記2
一、變化
在這個(gè)陽(yáng)光明媚得有些不真實(shí)的冬日的上午，我坐在陽(yáng)臺(tái)的搖椅上以一種最舒服的姿勢(shì)以一種最放松的心情看完了這本在書(shū)柜里擱置已久的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。在過(guò)去的一星期里，我只在每晚臨睡前看那么三兩頁(yè)，所以今天看得算是過(guò)癮。
故事講述的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧的故事――
他們?cè)谝蛔婷畹拿詫m里找到了一種叫做“奶酪”的美味食物，在享受食物的過(guò)程中，他們建立了自己熟悉的路線并形成了自己的生活習(xí)慣。
舒適的生活讓兩個(gè)小矮人充滿了幸福和成功的感覺(jué)，并決定把家搬到離奶酪更近的地方，他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里的奶酪越來(lái)越少。
而老鼠嗅嗅則及早地嗅出了這一細(xì)微的變化，因此當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這一切后便和老鼠匆匆迅速行動(dòng)起來(lái)，去尋找新的奶酪。
小矮人哼哼和唧唧無(wú)法相信這些曾屬于他們的東西在頃刻間便消失了，他們瘋狂地叫嚷、聲嘶力竭地吶喊，誰(shuí)也無(wú)法相信這便是現(xiàn)實(shí)。
就在他們?cè)絹?lái)越煩躁的被動(dòng)等待中，嗅嗅和匆匆找到了一個(gè)更大的奶酪倉(cāng)庫(kù)。
最后，小矮人唧唧決心改變這種現(xiàn)狀。他再次踏入了黑暗的迷宮中，雖然只能偶爾找到一點(diǎn)奶酪，但總比呆在沒(méi)有奶酪的地方更實(shí)際，他戰(zhàn)勝了自己的恐懼，以更大的勇氣和力量快速靈敏地穿行在迷宮中，終于，他找到了堆積如山的新鮮的奶酪。他每天都仔細(xì)檢查奶酪的情況，以免被意料之外的變化打個(gè)措手不及。當(dāng)還有大量的奶酪儲(chǔ)備時(shí)，他就開(kāi)始經(jīng)常到外面的迷宮去，探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周?chē)l(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系。
可憐的哼哼大概還在懷念那種令他熟悉萬(wàn)分的奶酪味道吧！不擺脫安逸、不戰(zhàn)勝恐懼、不邁出第一步，哼哼永遠(yuǎn)無(wú)法看到改變帶給自己的好處！
好在唧唧已經(jīng)給哼哼留下了足夠的標(biāo)記，只要他邁出第一步，就會(huì)找到出路……
讀完故事，我忍不住笑出聲來(lái)。因?yàn)槲以?jīng)多么像故事中的匆匆。當(dāng)別人看到我辛辛苦苦將教案修改一遍抄寫(xiě)一遍時(shí)曾好心地勸我把教案打在電腦上，這樣修改起來(lái)會(huì)很方便，我清楚地記得當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)：“那多麻煩，我打字速度慢，還沒(méi)手寫(xiě)快呢�！眲e人告訴我時(shí)間長(zhǎng)速度就跟上了，我很是不屑一顧。看身邊的同事為電腦方面的問(wèn)題找人請(qǐng)教，我總是一臉的悠然自得，因?yàn)槲壹依镉小半娔X行家”，打材料、做課件、查資料都可以找他代勞。直到電腦在我的工作中位置越來(lái)越重要，我才發(fā)現(xiàn)“他”不是隨時(shí)都會(huì)等著為我“效勞”。突然間我就像丟失了曾屬于自己的奶酪般失落。茫然地看著同事們?cè)谖颐媲笆炀毜夭僮麟娔X，我突然發(fā)現(xiàn)自己的生活變了，自己成了生活中的落伍者，在熟悉的環(huán)境里，我不想改變，也不想看到變化。如果我是嗅嗅，我就會(huì)及早嗅出潛在的危機(jī)；如果我是匆匆，我就會(huì)立即投入行動(dòng)。好在后來(lái)學(xué)校為我們創(chuàng)造了接觸電腦的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是像我想象的那樣深不可測(cè)，于是嘗試著讓自己去學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一次用一個(gè)下午的時(shí)間打出我的第一篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以不必事事都依靠“他”了。從那以后，我開(kāi)始像唧唧一樣調(diào)整自己去適應(yīng)身邊環(huán)境的變化，這個(gè)變化讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了依靠自己的力量去解決問(wèn)題，當(dāng)然，我在使用電腦的熟練程度上也有了很大提高。
這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)最樸素、最簡(jiǎn)單的真理：生活總的一切每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，不要為失去的“奶酪”而傷感，要學(xué)會(huì)妥善地應(yīng)對(duì)各種變化，隨著奶酪的變化而變化！
二、“迷宮”時(shí)代
生活并不是筆直通暢的走廊∕讓我們輕松自在地在其中旅行∕生活是一座迷宮∕我們必須從中找到自己的出路∕我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫∕在死胡同中搜尋∕但如果我們始終深信不疑∕有一扇門(mén)就會(huì)向我們打開(kāi)∕它或許不是我們?cè)?jīng)想到的那扇門(mén)∕但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)∕它是一扇有益之門(mén)。
小矮人唧唧帶給我們的不僅僅是――改變！
在哼哼堅(jiān)信遲早遲早有人會(huì)吧奶酪送回來(lái)時(shí)，唧唧已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，等待的時(shí)間越長(zhǎng)，情況只會(huì)變得越糟糕。他及時(shí)地反思了自己的現(xiàn)狀：到迷宮中去奔波，可能會(huì)迷路，但有可能會(huì)找到新的奶酪，而留在這里裹足不前，將永遠(yuǎn)得不到奶酪。也就是說(shuō)――如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
在即將踏入黑暗的.迷宮時(shí)，他有些猶豫，也許迷宮中再也沒(méi)有奶酪了，或者，他可能永遠(yuǎn)也找不到奶酪。他感到有些信心不足，尤其是好長(zhǎng)時(shí)間根本沒(méi)有東西可嚼的時(shí)候，但他總是提醒自己――他在掌握控制權(quán)，而不是聽(tīng)天由命！
也就是在這段時(shí)間，唧唧終于明白奶酪并不是像他曾經(jīng)相信的那樣一夜之間突然消失的，奶酪的數(shù)量是逐漸變少、直至完全消失的，那些陳舊的奶酪上或許已經(jīng)生出了霉菌，只是他從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。因此，他決定――從現(xiàn)在開(kāi)始，時(shí)刻保持警覺(jué)，隨時(shí)關(guān)注何時(shí)發(fā)生變化，并做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這些變化。
迷路加上大量的體力喪失讓一個(gè)人獨(dú)自前行的唧唧感到恐懼，但最終他戰(zhàn)勝了恐懼，朝一個(gè)新的方向跑去，他不斷在頭腦中想象享受新奶酪的情景，因?yàn)樗嘈浓D―變化將會(huì)使事情變得更好。
終于，他發(fā)現(xiàn)了一些新奶酪的碎屑，味道很不錯(cuò)！他懷著興奮的心情走進(jìn)去，但里面是空的。有人已經(jīng)來(lái)過(guò)這里，只留下了一些零星的小塊奶酪。他認(rèn)識(shí)到――越早放棄舊的奶酪，會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
這段經(jīng)歷讓唧唧認(rèn)識(shí)到，他曾經(jīng)如此害怕找不到新的奶酪，以至于根本不想開(kāi)始去尋找，然而事實(shí)上，迷宮的走廊里有足夠的奶酪使他繼續(xù)找下去。過(guò)去的他思想被恐懼和憂慮蒙蔽了，總是覺(jué)得會(huì)把事情做錯(cuò)，而不是考慮吧事情做好�，F(xiàn)在他知道了――變化會(huì)不斷發(fā)生，不管你是否希望如此；只有當(dāng)你不希望變化、也不想追尋變化時(shí)，變化才會(huì)讓你感到吃驚。
唧唧適應(yīng)了迷宮中的黑暗，繼續(xù)以更充沛的體力和更快的速度穿越迷宮。期待已久的事情終于發(fā)生了，唧唧找到了堆積如山的新鮮的奶酪。
唧唧在享受新奶酪的同時(shí)，也在反思自己學(xué)到了什么――首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看問(wèn)題，以及靈敏快速地行動(dòng)，你不必把事情過(guò)分復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到恐慌；其次必須善于發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，一遍你為即將來(lái)臨的更大的變化做好準(zhǔn)備；還有一點(diǎn)必須承認(rèn)，只有自己發(fā)生了改變，事情開(kāi)會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)；最重要的是，新奶酪始終總是存在于某一個(gè)地方，只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來(lái)的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記3
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?我一直懷著這個(gè)問(wèn)題讀著這本書(shū)。讀完這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)，人生就像一個(gè)迷宮，生活在迷宮中的我們各自都在尋找著自己的奶酪。無(wú)論它是一份工作、健康、人際關(guān)系，還是愛(ài)情、金錢(qián)……只要我們?cè)诮裉熳兏飼r(shí)代笑對(duì)變化、取得成功的方法，運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書(shū)中的“奶酪”。
現(xiàn)在即將畢業(yè)的我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕畢業(yè)之后找不到工作，或是找不到自己喜歡的工作。離開(kāi)了校園環(huán)境，走出去了感覺(jué)到處都是危險(xiǎn)。就像哼哼想的那樣，走出了奶酪C站，外面沒(méi)有奶酪怎么辦?就算有奶酪我們又找不到怎么辦?等待我們的到處都是我們看不見(jiàn)的黑暗或是危險(xiǎn)。現(xiàn)在看完這本書(shū)，我們應(yīng)該學(xué)學(xué)唧唧的精神，等待才是最危險(xiǎn)的，只有笑著面對(duì)變化，笑著走出奶酪C站，笑著出去尋找我們想要的奶酪，只有這樣我們才會(huì)成功得到我們夢(mèng)寐以求的“奶酪”。雖然我們不是嗅嗅和匆匆，沒(méi)有事先察覺(jué)到奶酪的變化，在奶酪變化之后第一時(shí)間調(diào)整自己的狀態(tài)繼續(xù)尋找我們需要的奶酪，但是我們最后能像唧唧一樣勇敢的笑對(duì)變化，明白了是誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪，并且隨著奶酪的變化而變化我們就是成功者。
在我們的生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化，唯一不變的就是在變化。
如今，時(shí)代在變化，如果我們不隨著時(shí)代的變化而改變自己就會(huì)被淘汰。猶如唧唧在墻上所寫(xiě)的那樣，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。像現(xiàn)在的很多傳統(tǒng)的企業(yè)，認(rèn)為自己做的很好，孰不知他們將被時(shí)代給淘汰，就是因?yàn)樗麄兙芙^改變，拒絕接受新的變化。而像那些順著時(shí)代在變化的企業(yè)，如阿里眾等多網(wǎng)絡(luò)企業(yè)不斷發(fā)展壯大，趕在那些自認(rèn)為很強(qiáng)的傳統(tǒng)企業(yè)前面。在零八年金融危機(jī)的沖擊下，他們不但不受到影響，反而得到了更大的機(jī)遇，而那些拒絕變化的企業(yè)只能面臨著倒閉的情況。
生活在迷宮中的我們，有些人或許找到了自己想要得到的'奶酪，可是你有沒(méi)有在注意著它們的變化，你或許還有很多奶酪，但你有沒(méi)有觀察著他們?cè)诼淖冑|(zhì)，變壞，不再是你中意的味道。就像唧唧說(shuō)的，如果我們經(jīng)常聞一聞我們的奶酪，我們就會(huì)知道她們什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。這樣我們就開(kāi)始放棄原來(lái)的奶酪，再次重新尋找我們想要的奶酪。這一點(diǎn)，猶如公司的發(fā)展，，我們都要時(shí)刻注意著公司的變化。以便日后我們遇到問(wèn)題或者是遇到更大的變化時(shí)可以不那么驚慌失措，不懂該怎么辦。
在生活中，并沒(méi)有誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪，而是我們沒(méi)有注意到我們的奶酪字變化，在減少，在變質(zhì)，等到奶酪消失的時(shí)候我們驚慌失措，不知道該怎么辦，以至于傻到認(rèn)為有誰(shuí)動(dòng)了我們的奶酪。只要我們?cè)谄匠＠锷杂悬c(diǎn)注意，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)奶酪在變化，而我們也應(yīng)該隨著奶酪的變化而變化。雖然是迷宮，里面深藏著危險(xiǎn)和恐懼，但是我們要相信，到迷宮中尋找要比繼續(xù)停留在沒(méi)有奶酪的地方安全得多。
唧唧在奶酪墻上寫(xiě)的話
變化總是在發(fā)生
他們總是不斷地拿走你地奶酪。
預(yù)見(jiàn)變化
隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備
追蹤變化
經(jīng)常聞一聞你的奶酪，
以便知道它們呢什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化
越早放棄舊的奶酪，
你就會(huì)越早享用到新的奶酪。
改變
隨著奶酪的變化而變化。
享受變化!
嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!
做好迅速變化的準(zhǔn)備
不斷地去享受變化
記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記4
我是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的人，看過(guò)的書(shū)很少很少，也不知道該看什么書(shū)，有時(shí)候也會(huì)搜一搜必讀書(shū)籍推薦等等，太多太多了，還是選擇從手里現(xiàn)有的書(shū)開(kāi)始讀起，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)是高中畢業(yè)時(shí)同學(xué)所贈(zèng)，一直存放，但是從來(lái)就沒(méi)認(rèn)真的讀完，年少時(shí)讀過(guò)，但當(dāng)時(shí)覺(jué)得很羅嗦很無(wú)趣，覺(jué)得這個(gè)書(shū)名就有點(diǎn)無(wú)厘頭，不懂是什么意思，以為作者要描寫(xiě)的就是一個(gè)類似童話般的故事。
之后上了大學(xué)，走上工作崗位，有了經(jīng)歷和閱歷，再翻起來(lái)卻有一些不曾領(lǐng)略到的道理。
故事主要圍繞四個(gè)人物進(jìn)行，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。嗅嗅能夠及早嗅出變化的氣息；匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟；唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化。
故事主要內(nèi)容是小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一座迷宮里尋找奶酪，他們找到了一座巨大的奶酪堆，開(kāi)心極了，然而有一天所有奶酪都消失了，小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧呢只會(huì)仰天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，最后唧唧也勇敢地踏上了尋找新奶酪的征程，他在迷宮的墻上寫(xiě)下，“享受變化嘗試去冒險(xiǎn)，并且享受新奶酪的'美味”。
這個(gè)故事告訴我們，在這個(gè)充滿了變化的世界上，我們必須做好充分的心理準(zhǔn)備，變化后更加不能停留在那兒，什么事也不做。誰(shuí)都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣，但是又有多少人能做得到呢？
當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)做出相應(yīng)的對(duì)策，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)更多的快樂(lè)和收益。不能一味的懼怕改變，如果不改變，你就會(huì)被淘汰，你要想想當(dāng)你擔(dān)心自己的無(wú)所作為會(huì)導(dǎo)致事態(tài)更嚴(yán)重時(shí)，恐懼會(huì)促使你立即采取行動(dòng)，但是如果恐懼已經(jīng)束縛你的手腳，到了讓你什么也做不成的時(shí)候，心中所留戀的舊奶酪其實(shí)已經(jīng)不可能再回來(lái)了。
書(shū)名所說(shuō)的“奶酪”指的就是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，如果我們得到了自己向往已久的“奶酪”，常常會(huì)沉迷其中，喪失勇氣和斗志；如果我們失去它或者它被別人拿走，我們將會(huì)遭受莫大的痛苦和傷害，只有及早注意微小的變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。
而書(shū)中的“迷宮”就代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所，只有自己能在發(fā)現(xiàn)變化時(shí)勇敢地去改變，給自己找到更多的機(jī)會(huì)，會(huì)比在安樂(lè)窩里不問(wèn)世事要安全得多。
一本書(shū)最有價(jià)值的不在于這本書(shū)本身，而在于讀者自己的領(lǐng)悟和應(yīng)用，要學(xué)會(huì)用心讀書(shū)而不是囫圇吞棗跟完成什么任務(wù)似的，用心了才能理解理解了才能真正地應(yīng)用，希望自己在將來(lái)都能讀更多的書(shū)來(lái)豐富自我，成為知識(shí)的富翁。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記5
最近看了一本書(shū)：誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪
開(kāi)始只覺(jué)得是像看故事書(shū)一樣，而且故事也很簡(jiǎn)單，就是講兩只老鼠和兩個(gè)和老鼠一樣大的小矮人為了尋找各自奶酪的過(guò)程!
看過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)故事不僅僅是如此，也很間接的告訴我，需要如何面對(duì)生活和社會(huì)的變化，社會(huì)永遠(yuǎn)是不停止的變化，而我們也不能永遠(yuǎn)原地不動(dòng)，更不能固執(zhí)的認(rèn)為我們的所作所為可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去，如果一成不變，那么我們就會(huì)最早被社會(huì)所淘汰，所拋棄!最終失去所有。
說(shuō)實(shí)話，其實(shí)沒(méi)有任何人會(huì)把你的奶酪拿走，只是你自己覺(jué)得原本屬于自己的'奶酪在不斷的發(fā)生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的奶酪，并儲(chǔ)存好原來(lái)的奶酪，奶酪放久了會(huì)變味，也會(huì)越來(lái)越少，你還會(huì)怪別人搶了你的奶酪么?
如果不想自己的奶酪被拿走，那么就要隨機(jī)應(yīng)變，隨時(shí)準(zhǔn)備著!才會(huì)有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃，傻傻的認(rèn)為它是你的就永遠(yuǎn)一成不變的應(yīng)該屬于你，什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!
不想沒(méi)有奶酪，那么就跟著奶酪變化，不，應(yīng)該是，在奶酪沒(méi)有變化前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備!因?yàn)椴恢皇悄阋粋�(gè)人需要奶酪!或準(zhǔn)確說(shuō)擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質(zhì)，即便你擁有再多的奶酪，也會(huì)消失。
讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到我們?cè)跒樽约旱氖聵I(yè)、生活做出選擇時(shí)，首先要充分熱愛(ài)自己喜歡干的事，愛(ài)崗敬業(yè)才會(huì)努力鉆研，努力鉆研才能有所作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，奔向目標(biāo)永不放棄，在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)才干，樹(shù)立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造。
世事變化本無(wú)常，讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我捕捉，我感受，我領(lǐng)悟，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑，追尋其他更新鮮的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記6
勵(lì)志和成功方面的書(shū)現(xiàn)在社會(huì)上流傳很多，但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)的時(shí)候，我的心被重重地撼動(dòng)了，一本不足百頁(yè)，僅四萬(wàn)字的薄薄小冊(cè)子，竟有如此沖擊和震撼力，我想這就是這樣一本全球最暢銷(xiāo)書(shū)的魅力所在吧。
我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個(gè)鮮明的主題;那就是變化。在變化來(lái)臨之前，怎樣預(yù)見(jiàn)變化，在變化到來(lái)之后，怎樣對(duì)待變化、適應(yīng)變化。是像嗅嗅和匆匆，迅速開(kāi)始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生，無(wú)論我們是否害怕變革的到來(lái)。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無(wú)所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。我們無(wú)須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。其實(shí)，我們周?chē)刻於荚诿鎸?duì)變化，只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的，不易感知的，容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形，即漠視身邊細(xì)微的變化，而面對(duì)急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)�，抑或是�?/p>
勞的抗?fàn)帯Ｈ欢�，�?wèn)題是很多情況下，變化是在悄然間發(fā)生，卻未被感知和覺(jué)察，以至于鑄成悲劇，就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒(méi)有時(shí)，我們才開(kāi)始追問(wèn)為什么，但為時(shí)晚矣。當(dāng)我們真正意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，可能已經(jīng)無(wú)能為力，無(wú)法挽回了。我們中的一部分人平時(shí)象哼哼一樣，面對(duì)失去的那份安天天叫嚷著：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪? ”然后意志消沉，苦等所謂老天開(kāi)眼的奇跡，結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。書(shū)中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危，對(duì)多邊的'“奶酪”變化密切注意，把跑鞋掛在脖子上，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展，未雨綢繆，主動(dòng)做好知識(shí)積累、技能積累、身體和精神積累，我們才能應(yīng)付自如的面對(duì)發(fā)生的變化。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來(lái)越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說(shuō)，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗” 的無(wú)奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記7
讀著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，給人一種輕松愉快的感覺(jué)，但是當(dāng)你停下來(lái)思考的時(shí)候，你的心情就會(huì)變得凝重起來(lái)。
故事中出現(xiàn)了四個(gè)人物——老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時(shí)作出反應(yīng)以適應(yīng)變化，而匆匆總是能根據(jù)嗅嗅的指示快速做出行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它們兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，所以考慮問(wèn)題也很簡(jiǎn)單，而我們總是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。唧唧是個(gè)講義氣的好哥們，但他心里始終明白自己應(yīng)該做什么，而不是為了朋友的面子失去自己的個(gè)性，失去自我本色，他最終離開(kāi)了哼哼，做自己喜歡做的事情，并且很快找到了奶酪N站——那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了，當(dāng)奶酪不見(jiàn)時(shí)，這個(gè)貪圖安逸的小家伙，被驚得目瞪口呆，不知所措，當(dāng)朋友勸他開(kāi)始新的冒險(xiǎn)時(shí)，他卻顯得如此害怕，整天沉迷于對(duì)過(guò)去美好的日子的回憶里，總是幻想不見(jiàn)的.奶酪會(huì)再回來(lái)。
我在思考我自己更象誰(shuí)，我身邊的朋友又象誰(shuí)。毫無(wú)疑問(wèn)，大多數(shù)人不喜歡變化，他們喜歡安穩(wěn)的過(guò)日子，我自己也是。但生活總是不斷變化的，不管你是否愿意，所以問(wèn)題的關(guān)鍵在于你對(duì)變化的態(tài)度。每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇。我們時(shí)常會(huì)感覺(jué)到自己的“奶酪”在變化，但是，誰(shuí)又會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備，誰(shuí)又會(huì)常常居安思危，誰(shuí)又會(huì)跟著變化而變化，為“奶酪”而堅(jiān)持不懈地追求呢?我覺(jué)得這本書(shū)在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，不能看清楚自己的模樣時(shí)，他就用一條干凈的毛巾循序漸進(jìn)地擦去鏡子上的污痕，讓困惑者發(fā)現(xiàn)困惑的根源所在，從而走出困惑。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)告訴了我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法：把跑鞋帶在身邊，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的“世界迷宮”中奔跑，探索，努力地去尋找屬于自己的“奶酪”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記8
很早以前就讀過(guò)這本書(shū)，大約是六年級(jí)那會(huì)，覺(jué)得書(shū)名很有趣便接來(lái)讀了，還摘抄了書(shū)中墻上的字。起初完全把它當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的故事來(lái)讀，讀到后面才慢慢明白書(shū)真正要表達(dá)的`意思。所謂‘’奶酪”，正是人生中的各種事物，可以是虛的，可以是實(shí)的。不管是什么，都如奶酪一樣，會(huì)變質(zhì)，會(huì)消失，會(huì)再出現(xiàn)。如果你不在奶酪不見(jiàn)的時(shí)候認(rèn)真思考并做出行動(dòng)，終有一天會(huì)餓死。特別佩服奶酪一消失就立馬行動(dòng)的兩只老鼠，生活中有這樣一種人，能立即適應(yīng)變故并立馬行動(dòng)重新開(kāi)始，他們有目標(biāo)，往往能找到自己想要的。也佩服唧唧，在思考猶豫之間還是能堅(jiān)定信念，做出努力，終于找到奶酪。而哼哼卻依然停滯不前，思考到底是誰(shuí)動(dòng)了奶酪，不去探究根本原因。不能責(zé)備它，生活中有許多這樣的人，無(wú)法在突發(fā)事件后調(diào)整心態(tài)，冷靜自己，做出改變，最終死守自己的“陣地”，“身亡”。如今再看這本書(shū)，不由得佩服作者，可以的，老鼠也能寫(xiě)出如此哲學(xué)，當(dāng)初看都把我看餓了，就想吃奶酪……
第一次寫(xiě)書(shū)評(píng)，寫(xiě)的不好別見(jiàn)怪……
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記9
書(shū)中主要講述4個(gè)“人物”―兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了。這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪：而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在郁郁寡歡、怨天尤人。
初讀這本書(shū)是被她的外形和包裝吸引。書(shū)的頁(yè)數(shù)不多，不到一百頁(yè)。奶黃色的封面加上可愛(ài)的奶酪和小老鼠很是吸引人。
用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就可以讀完，短小有趣的故事整個(gè)讀下來(lái)輕松，自然。我不得不又讀了一遍，短小有趣的對(duì)話，卻在我看來(lái)寓意比較深刻。
讀完它，我想到了幾年前熱播的`一部電視劇《士兵突擊》里許三多說(shuō)的一句話：人不能過(guò)得太舒服，太舒服就會(huì)出問(wèn)題。我們需時(shí)刻察覺(jué)周?chē)挛锏淖兓�，以“不變�?duì)萬(wàn)變”。他們4個(gè)“人物”擁有了奶酪，奶酪意味著休閑的生活，意味著榮譽(yù)，意味著社交圈子，意味著擁有富足的物質(zhì)生活，意味著可享受健康或者精神上的滿足感，等等。奶酪對(duì)他們來(lái)說(shuō)太重要了，所以嗅嗅和匆匆不會(huì)坐吃山空，時(shí)刻注意著周?chē)?xì)小的變化（比如：奶酪每天在減少）。兩個(gè)小家伙會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)研究下一步怎么辦。當(dāng)奶酪在“那天”突然沒(méi)有了，他們兩個(gè)迅速做出判斷，從容地尋找新的奶酪。
然而，另外兩個(gè)唧唧和哼哼，不相信奶酪沒(méi)有了的事實(shí)，跟嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑尋找新奶酪的情形相比，他們倆還是在那里唧唧哼哼，沮喪抱怨。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記10
我推薦一本好書(shū)，書(shū)名是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這是一個(gè)關(guān)于兩個(gè)小矮人和兩只老鼠在另一個(gè)迷宮中找到奶酪的故事!
它的主要人物是兩個(gè)小矮人和兩只老鼠。這兩個(gè)小矮人有著復(fù)雜的思想，依靠精確的思維。相反，老鼠頭腦簡(jiǎn)單，嗅覺(jué)靈敏。
事情是這樣的:有一天，兩個(gè)小矮人和兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪站在一起。有一座奶酪山。從此，兩個(gè)小矮人不再像以前那樣努力工作，也不再每天去探險(xiǎn)了。那老鼠呢?他們和以前一樣勤奮，每天都在探索其他地方。他們還注意到奶酪n站的奶酪一天比一天少。終于有一天，兩個(gè)小矮人遭到了突然的.打擊。但老鼠沒(méi)有，因?yàn)樗鼈兲剿髁四汤褻站。
終于有一天，一個(gè)小矮人發(fā)現(xiàn)他在墻上寫(xiě)的是他已經(jīng)懂得的道里來(lái)坐標(biāo)系，突然一串腳步聲進(jìn)了他的耳朵。是他的好朋友還是一個(gè)新的開(kāi)始?
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了很多道理，比如:只有當(dāng)我觀察到一個(gè)小的變化，我才能不被一個(gè)大的變化打敗等等。但是我相信每個(gè)人在讀了這本書(shū)之后都會(huì)有不同的想法和認(rèn)識(shí)到不同的原因。所以，也讀一讀吧
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記11
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書(shū)中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼應(yīng)對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺�，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢(qián)、工作、幸福、友情、感情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自我跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們明白了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先研究的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細(xì)留心觀察身邊周?chē)l(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自我需要的東西。
第二人材我們應(yīng)研究像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、應(yīng)對(duì)變化，雖然做錯(cuò)了一些事，但由于自身的思想斗爭(zhēng)，愿意突破重圍，重新尋找屬于自我的東西。
二、面隊(duì)自我的錯(cuò)誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。
三、用簡(jiǎn)便簡(jiǎn)單的想法看待人生。明白自我遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂(lè)，沉湎幻覺(jué)，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認(rèn)變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自我的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程十分艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過(guò)程中，我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重、成熟。
社會(huì)變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自我的天地。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？蓳�(jù)說(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自我的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的'鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)，感情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等;"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它能夠是你工作的機(jī)構(gòu)，也能夠是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，簡(jiǎn)便愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋�(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意思，何況我們今人?所以“居安思�！钡膽n患意識(shí)必須要堅(jiān)持，時(shí)刻充滿活力，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記12
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》，生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》故事雖短，其中所含的哲理卻十分深刻。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡(jiǎn)單的一面與復(fù)雜的一面，他們?cè)诿詫m中尋找奶酪的方法與應(yīng)對(duì)奶酪消失時(shí)作出的不一樣反應(yīng)映射了我們應(yīng)對(duì)變化時(shí)的不一樣反應(yīng)。
人類復(fù)雜的頭腦能夠幫忙人們解決許多困難的問(wèn)題，促進(jìn)人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。但人類復(fù)雜的頭腦所帶來(lái)的復(fù)雜感情也會(huì)戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問(wèn)題的眼光變得黯淡起來(lái)。
嗅嗅和匆匆是兩個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的兩個(gè)小老鼠。在尋找奶酪的過(guò)程中，他們總是運(yùn)用簡(jiǎn)單低效的反復(fù)嘗試的方法尋找奶酪，他們會(huì)經(jīng)常迷路，離開(kāi)正道走錯(cuò)了方向，有時(shí)甚至還會(huì)撞到墻上，但他們卻始終沒(méi)有放下尋找奶酪。
一段時(shí)光里，哼哼和唧唧都在為是誰(shuí)拿走了奶酪而分析著，等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮，兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開(kāi)始明白，再繼續(xù)等待下去，狀況只會(huì)變得更加糟糕，他猶豫著自我是否就應(yīng)進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放下了這種做法。最后有一天，唧唧開(kāi)始嘲笑自我愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當(dāng)哼哼再次對(duì)他說(shuō)外面可能也找不到奶酪時(shí)，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是立刻，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自我的想像力，在腦海中為自我描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實(shí)感的圖畫(huà)——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面，使他充滿信心，他能夠在迷宮里找到奶酪，一切完美的事物都會(huì)隨之而來(lái)。唧唧明白走進(jìn)迷宮，他會(huì)迷路，會(huì)遇到各種困難，但他還是充滿信心，鼓起勇氣走進(jìn)迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣貌，生活一向在改變，我們也就應(yīng)隨之改變，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著時(shí)光的流逝，他開(kāi)始懷疑，找到奶酪是否能成為現(xiàn)實(shí)，但當(dāng)感到泄氣時(shí)，他腦海里那“真實(shí)”的畫(huà)面就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)支撐他繼續(xù)走下去。當(dāng)唧唧站在一條黑暗深邃的通道時(shí)，又一陣形恐懼感襲來(lái)，他開(kāi)始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺(jué)得好笑，他意識(shí)到畏懼只會(huì)使事情變得更糟糕。當(dāng)他想通這點(diǎn)，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時(shí)他在墻上寫(xiě)道：“當(dāng)你超越了恐懼時(shí)，你就會(huì)簡(jiǎn)單自在�！�
盡早注意細(xì)小的變化有助于我們適應(yīng)即將來(lái)臨的更大的變化，陳舊的信念不會(huì)幫忙我們改變。
唧唧與哼哼找到奶酪C站后，每一天都沉于奶酪的幸福中，并沒(méi)有發(fā)此刻奶酪每一天逐漸減少的細(xì)微變化，當(dāng)奶酪消失后，他們變得驚慌失惜，無(wú)法適應(yīng)。而嗅嗅和匆匆卻每一天注意著奶酪的變化，他們并不驚訝奶酪的消失，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們立即作出反應(yīng)，前往迷宮更深處尋找其它的奶酪。唧唧在等待一段時(shí)光后，明白自我再繼續(xù)等下去，只會(huì)使?fàn)顩r變得更差，于是他選取了前往迷宮尋找奶酪。當(dāng)他再次回來(lái)勸說(shuō)哼哼時(shí)，哼哼仍然固執(zhí)地認(rèn)為外面不可能找到奶酪，他認(rèn)為C站的奶酪還會(huì)回來(lái)，以前的幸福日子還會(huì)重來(lái)。哼哼仍然在拒絕變化，他固守著他陳舊的信念，他不肯理解改變。然而改變已經(jīng)發(fā)生，奶酪已經(jīng)消失，以前的一切都不會(huì)再回來(lái)，而哼哼也不可能等到他的奶酪。
變化總是在發(fā)生，我們應(yīng)盡早預(yù)見(jiàn)變化，當(dāng)變化發(fā)生時(shí)，我們要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應(yīng)變化，我們應(yīng)隨著事情的變化而變化并享受變化。
哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，擁有復(fù)雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運(yùn)用思考的潛力，從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，靠復(fù)雜的腦袋，搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會(huì)經(jīng)常迷路與走錯(cuò)方向，但他們也始終沒(méi)有放下尋找奶酪。最后有一天，在某個(gè)走廊的`盡頭，在奶酪C站，他們找到了他們夢(mèng)寐以求的奶酪。在尋找奶酪時(shí)，復(fù)雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷路與走錯(cuò)方向。然而，在奶酪消失時(shí)，他們復(fù)雜的頭腦并沒(méi)有幫忙他們更好地解決問(wèn)題。相反，復(fù)雜頭腦所帶來(lái)的復(fù)雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問(wèn)題。當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們并沒(méi)有過(guò)多的驚訝，而是把一向掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪，而當(dāng)唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時(shí)，感到十分地驚訝，他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著是誰(shuí)拿走了奶酪。他們終日在C站等待，復(fù)雜的腦袋阻礙他們改變，他們習(xí)慣了奶酪C站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閑的生活，意味著他們的榮譽(yù)，他們不能理解這一切都將消失，他們無(wú)法適應(yīng)這種改變。
有時(shí)候，有所畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是因?yàn)檫^(guò)害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上最大障礙。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記13
斯賓塞·約翰遜的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》自從出版以來(lái)，就享有很高的評(píng)價(jià)，被稱為“打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的一本書(shū)”。雖然講述的故事淺顯易懂，但卻意味深長(zhǎng)，影響改變了許多人。我有幸在圖書(shū)館302拜讀了這本書(shū)，感慨良久，感觸頗豐，以筆記之。
這本書(shū)分為三個(gè)部分。
第一部分是“芝加哥的同學(xué)聚會(huì)”，講述的是老同學(xué)在聚會(huì)時(shí)，對(duì)于自我努力應(yīng)對(duì)生活中的變化的討論;第二部分，講述了“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”的故事;第三部分是下午茶似的討論，老朋友們討論了“奶酪”的故事對(duì)自我的啟發(fā)，以及他們將如何在自我的工作和生活中應(yīng)用這些道理。
當(dāng)然最觸動(dòng)人最核心的是“奶酪”的故事。故事講述的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方住著四個(gè)小家伙，其中，有兩只小老鼠，一只叫“嗅嗅”，一只叫“匆匆”，另外是兩個(gè)小矮人，一個(gè)叫“哼哼”，另一個(gè)叫“唧唧”。他們每一天都在迷宮里跑來(lái)跑去，尋找奶酪充饑。迷宮對(duì)他們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)殘酷。因?yàn)槊詫m里面的走廊和房間錯(cuò)綜復(fù)雜，有些房間里藏著美味的奶酪，但是迷宮里也有死胡同和黑暗的角落，很容易迷路。他們都以各自方式尋找奶酪，最后有一天，他們?cè)谝蛔呃鹊谋M頭找到了奶酪C站，那里有無(wú)數(shù)的各式各樣的奶酪。從此，他們把C站當(dāng)作家一樣，每一天沿固定的路線去C戰(zhàn)，盡情地享受奶酪。在他們看來(lái)?yè)碛心汤揖蛽碛行腋�。突然有一天，他們發(fā)現(xiàn)C站的奶酪全不見(jiàn)了。嗅嗅和匆匆并沒(méi)有感到有多驚訝，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)早已注意到奶酪一天比一天少。他們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備，本能告訴他們?cè)撊ふ倚碌哪汤伊�。然而，哼哼和唧唧�?jiǎn)直不敢相信眼前的一切，他們質(zhì)疑者，呼喊著，咆哮著。甚至在以后的日子里，他們每一天都到C站，幻想著奶酪還在那里。但是C站一向是空蕩蕩的，他們承受著失去奶酪的痛苦、挫敗、沮喪、饑餓，和由此而來(lái)的'憤怒。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，唧唧決定告別舊的奶酪，去尋找新的奶酪，而哼哼卻不愿做出任何改變，依舊守在C
站。最終嗅嗅匆匆唧唧奔往新的方向，都找到了新的奶酪。
這是一個(gè)講“變化”的故事，雖然淺顯，但富有哲理和啟發(fā)。故事中的“奶酪”是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，工作、金錢(qián)、感情或者一種心靈的寧?kù)o。無(wú)論如何，它是我們孜孜以求的，因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而“迷宮”代表我們不斷尋找幸福的場(chǎng)所。故事中的四個(gè)主角，無(wú)疑是我們多面人性的反映，也許我們都能從他們身上找到自我的影子。應(yīng)對(duì)變化，或許我們會(huì)像嗅嗅及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化，或者像匆匆及早采取行動(dòng)，或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)抵制變化，或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化能夠帶來(lái)更完美的生活后及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。
我想大部分人是愿意做唧唧，因?yàn)橹挥羞@種人才能取得巨大成功。但當(dāng)我們的傳統(tǒng)生活方式或者傳統(tǒng)思維受到?jīng)_擊，當(dāng)我們的處境已發(fā)生變化，我們是否能坦然地隨著處境的變化而變化。也許有些人會(huì)抵制變化，究其根本，這是因?yàn)槲覀兒ε伦兓！叭绻辉倏謶�，你�?huì)做什么”。當(dāng)然，有時(shí)候這種適當(dāng)?shù)目謶质羌檬拢?dāng)我們擔(dān)心自我的無(wú)所作為會(huì)讓自我的處境更為糟糕時(shí)，恐懼會(huì)我們立刻采取行動(dòng)，幫忙我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)。但是如果這種恐懼到了束縛我們手腳的程度，以至于妨礙我們?cè)诒匾獣r(shí)候做出改變，那它無(wú)疑是我們前進(jìn)道路上的巨大障礙。
之所以我們會(huì)產(chǎn)生這種不理性的恐懼，是因?yàn)槲覀兊挠^念，因?yàn)槲覀兛创兓姆绞�。�?dāng)我們認(rèn)為變化會(huì)讓我們失去此刻的一切，當(dāng)我們不敢應(yīng)對(duì)變化之后的道路，我們便會(huì)抵制變化，堅(jiān)決不理解變化。但當(dāng)我們感受到變化的樂(lè)趣，認(rèn)為變化對(duì)我們有益，會(huì)幫我們贏得未來(lái)，會(huì)幫我們開(kāi)拓富有挑戰(zhàn)性又有無(wú)窮樂(lè)趣的明天，我們就會(huì)不在恐懼，不再猶豫，就會(huì)歡迎變化，熱衷于變化，燃起了向新方向前進(jìn)的無(wú)限動(dòng)力和激情。當(dāng)我們觀念變了的時(shí)候，行為也跟著變了，個(gè)人乃至思想都朝著新方向前進(jìn)。正如作者所說(shuō)“只要相信自我能夠找到并且享用新的奶酪，你就會(huì)改變自我的行為”。
如果當(dāng)我們意識(shí)到變化的外表下隱藏著福祉，當(dāng)我們不再恐懼并欣然理解變化時(shí)，變化突然而來(lái)，我們是否依舊會(huì)手足無(wú)措?作者說(shuō)過(guò)“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才明白它是否依舊新鮮”。生活中，我們要密切關(guān)注微小的變化，這將有助于我們適應(yīng)即將到來(lái)的大變化。以便當(dāng)大變化到來(lái)時(shí)，我們能及時(shí)應(yīng)對(duì)，做出改變。
我們務(wù)必隨著奶酪的變化而變化，這樣才能找到新的奶酪。如果不改變，就意味著被淘汰，就意味著陷入被動(dòng)。我們從沒(méi)落的大清帝國(guó)、破產(chǎn)的諾基亞身上都能感受到不改變的殘酷性。作為大學(xué)生，我們也時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對(duì)著變化。比如，在如今知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新十分快，大學(xué)生一畢業(yè)已經(jīng)有40%的知識(shí)過(guò)時(shí)，一年不讀書(shū)80%過(guò)時(shí)，三年不讀書(shū)90%過(guò)時(shí)，如果我們不及時(shí)更新自我的知識(shí)儲(chǔ)備，我們將不能在未來(lái)社會(huì)獲得主動(dòng)權(quán)。我們進(jìn)入了大學(xué)，告別了高中，為了適應(yīng)大學(xué)這個(gè)小社會(huì)，我們的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，交往方式等也許都追尋新的奶酪，這樣我們的大學(xué)生涯才別有風(fēng)采。當(dāng)我們?cè)谏钪惺б�，人際關(guān)系處理不好，我們所做出的改變應(yīng)是改變我們過(guò)去的生活方式。有句話說(shuō)的好：如果我們一向持續(xù)此刻的行為方式不變，而期盼二三十年后一個(gè)不一樣的結(jié)果，那簡(jiǎn)直是癡心妄想。當(dāng)然，理性的讀者都明白改變并不意味著所有方面都改變，我們所做的只是告別舊的奶酪，追尋新的奶酪。
讀了這本書(shū)，你就會(huì)感受到變化帶來(lái)的樂(lè)趣，相信這句話：隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀書(shū)筆記14
我很欣賞這樣的一句話：這世上唯一不變的是變化本身�？梢�(jiàn)變化是永恒的。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗殆盡，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這變化？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。當(dāng)然，我得強(qiáng)調(diào)一下：這里的“奶酪”擁有多層喻意�？赡苁敲�，情感，亦或是健康。但它始終代表著我們?cè)非筮^(guò)的東西。我想我們應(yīng)該這樣去思考，去行動(dòng)：首先，我們要使大腦保持清醒的認(rèn)識(shí)，要有隨機(jī)應(yīng)變的能力；其次，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)事物一開(kāi)始發(fā)生的細(xì)微變化，為以后大的變化做好準(zhǔn)備；最后，要克服恐懼念頭，戰(zhàn)勝挫敗感，勇于打破常規(guī)。只有這樣，我們才會(huì)獲得意想不到的報(bào)酬和獎(jiǎng)賞。但最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，只有自己有意愿改變自己，事情才會(huì)朝著好的方向發(fā)展。我相信，在我們面對(duì)變化時(shí)，只要我們能夠認(rèn)真，科學(xué)的去對(duì)待。說(shuō)不定，它能夠幫助我們避開(kāi)真正的危險(xiǎn)呢！在變化來(lái)臨之時(shí)，我們無(wú)需否認(rèn)，拒絕。我們完全可以改變自身對(duì)變化的態(tài)度，讓我們?cè)谧兓忻鎸?duì)變化，接受變化，分享變化吧！
世事的`變化可用“滄海桑田”來(lái)形容。生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿。改變的降臨或許就在下一秒，我們無(wú)法預(yù)測(cè)，但我們必須要做的是：直面它。這會(huì)讓我們尋找到更可口的“奶酪”。不管我們能否意識(shí)到，新的“奶酪”總會(huì)存在于某地。我們要時(shí)刻準(zhǔn)備穿上掛在脖子上的跑鞋，在“迷宮”中，不斷的奔跑追尋，尋找下一個(gè)新鮮美味的“新奶酪”。
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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》并不僅僅只是一則寓言故事，他更是某些人生活真實(shí)的寫(xiě)照。書(shū)中主要講述4個(gè)”人物”—兩只小老鼠”嗅嗅”"匆匆”和兩個(gè)小矮人”哼哼”"唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。
有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福家。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的`變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:“嗅嗅”“匆匆”隨變化而動(dòng)，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
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