(熱門)窗邊的小豆豆讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀后感，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀后感1
我家的書架上，靜靜地躺這一本書——《窗邊的小豆豆》，那是我上小學時候最喜愛讀的一本書之一。
小豆豆原本是一個調皮搗蛋的性格古怪“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最后被迫退學。讀到那里，我為小豆豆鳴不平。其實，只是其它同學、老師、學校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入一個嶄新的時代。
新學校巴學園和舊學校不一樣，那里的教學方式方式先進，沒有嚴格的規(guī)章制度，沒有沉重的學習壓力。在哪里，一切都是自由的，每個學生都是平等的'。每個學生都能夠按照自己的興趣愛好去學習，能夠做自己喜愛做的事情。在這樣環(huán)境下，小豆豆迅速成長成一名發(fā)揮自己特長的三好學生。
讀到那里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，羨慕她有明白她、支持她的父母，有一個好的學校、一個寬松的，能夠發(fā)揮自己特長愛好的學校。然后再想想自己的父母和學校，有點失落。
我的父母都是白領，賺得錢不少，我們家的生活條件也很好，但是他們對我的要求太嚴格了。整天都叫我學習，學這個學那個，我都沒有自己的時刻來做自己喜愛做的事情。
我上的學校是一所普通的學校，學校是以學習成績?yōu)橹�，不注重學生特長的培養(yǎng)。在這樣的學校里，我的愛好特長不能自由發(fā)揮，整天淹沒在學習中。
我好像像小豆豆一樣，有她那樣的父母，進入巴學園一樣的學校上學。
窗邊的小豆豆讀后感2
最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書之后，對我的感觸非常深，讀窗邊的小豆豆讀后感。
書中講的是調皮的小豆豆是一個名副其實的“壞學生”，而且還被學校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的'同學。在她上課的時候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，媽媽把她領到了“巴學園”去讀書，但是小豆豆的媽媽并沒有把她轉校的原因告訴小豆豆，因為媽媽怕傷了小豆豆的自尊心和自信心。我覺得，媽媽真是一個天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死才怪呢!她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是弱智兒童，是個笨得沒法教的孩子，媽媽也把他領回到家里自己培養(yǎng)他，最后讓他成為了世界上有名的科學家，當調皮的小豆豆來到了巴學園以后，又碰到了一位對教育有獨到見解的小林宗作校長。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠不插嘴，直至調皮的小豆豆說完話為止，還規(guī)定可以在吃中飯時唱歌，這可是我連做夢也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以后的日子里，她在學校里幫助同學，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時候能再和老師見面。 我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因為他們很了解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現(xiàn)在的學習方法太枯
窗邊的小豆豆讀后感3
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。讀完之后，我一直忘不了書中的故事。
故事的主人公是小豆豆，她是一個特別頑皮的小朋友，她在上課的時候總是會向別處看，要不就是跟別的小朋友說話，就是不認真聽老師講課。最終，才上一年級的她就被原來的學校退學了。就是這樣一個調皮搗蛋的學生在走進“巴學園”后，身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律，還學會了關愛老師，關心同學，最重要的是愛上了學習。
在“巴學園”里，他們上課是在電車里，想先上什么就上什么課，他們會把想上的課寫在黑板上。每天中午吃飯時，小林校長都會來檢查，問問誰的飯中有山的味道，海的味道，所以在這里，吃飯變成了十分快樂的`事情。他們還有特殊的運動會和露營，不過這個露營沒有星星，也沒有月亮，但學生們還是從心里感到滿足。我也好想去這樣的學校上學呀！
讀完這本書，我覺得書中的小豆豆真幸運。她有一個理解她的好媽媽，有一個愛學校、愛孩子的小林校長，她還擁有那么有趣、有耐心的老師。在他們的幫助下，小豆豆才變得越來越好。
看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群愛我的老師們，有一個時刻關注我成長的好媽媽，雖然我沒有像巴學園那樣的學校，但是在老師和媽媽的關愛下，我每天也過得特別開心，我一定會好好學習，不辜負家人和老師對我的期望！
窗邊的小豆豆讀后感4
我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個小豆豆的夢想是環(huán)游世界，而最小的豆豆的夢想不一樣，它的夢想很簡單，就是能夠幫忙別人。
五顆小豆豆被一個小男孩當作彈弓“子彈”，發(fā)射到不一樣地方，它們的夢想由此破滅。幸運的是第五顆小豆豆被發(fā)射到一個窗臺附近的小花池里，這個家里住著一個生病的小女孩，小女孩從來不愿下地走動，小豆豆明白后，就想為小女孩做點什么，它努力地發(fā)芽，拼命地生長，很快長到窗臺邊，引起小女孩的注意。以后小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長，為的'就是讓小女孩每一天都感覺到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的開心。
這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發(fā)高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個人在家，怎樣也不肯去，沒辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事后還打電話告訴爸爸。爸爸夸我長大了，我聽了心里美滋滋的。
同學們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開心，自我也會歡樂。
窗邊的小豆豆讀后感5
《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因為反復掀開桌子 的 蓋 子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因為小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨后，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學園里發(fā)生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的`下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山。
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑；小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時而損傷自己的耳朵；單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉�！边@些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見了。這樣的故事我也有很多。
每個人都有一個有趣的童年，現(xiàn)在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優(yōu)點和缺點，我們應該吸收別人的優(yōu)點，向小豆豆學習，長大后成為有用之才。
窗邊的小豆豆讀后感6
窗邊的小豆豆講述了一所小學和在那里上學的一個小女孩的真實的故事，故事的主人公是曾經只讀了半學期就被退學的小豆豆，也就是現(xiàn)在的黑柳徹子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前。小豆豆退學后，媽媽就把小豆豆送到了巴學園。這所學校十分的奇怪，校門是兩根大樹做的，教室是幾輛廢舊的大巴，而且上課時，你想學哪一門就學哪一門。小豆豆在這生活的既快樂又難過。
快樂的是，在這里小豆豆教到了許多好朋友，也參加了許多的'有意義的活動。難過的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的“朋友”——洛基死了。最有趣的要數(shù)他們的暑假生活了：有一次，巴學園校長帶著巴學園50多名學生去野炊。小豆豆媽媽要幫小豆豆準備一些肉和蔬菜，因為要做肉湯。在野炊的地方，小豆豆學會了如何燒菜和如何在野外生活。當小豆豆上完二年級時，美國就和日本打起來了。在一天晚上，從B29飛機上數(shù)枚炸彈投向巴學園，把凝結著小林校長夢想的巴學園給燒毀了。
讀完了這則書后，我想，要是現(xiàn)在小林校長還活著，我一定要去巴學園上學，但小林校長已與世長辭了。我也十分同情小豆豆。我想，他以后一定是個名人。我也希望在長沙也有幾所向這樣的小學。這樣的小學既能給我們快樂，也能使我們好好學習。
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時一段真實的經歷。小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到了巴學園，這里輕松的氛圍和獨特的教育方式讓小豆豆度過了美好的時光。
對于孩子來說，這本書最令人向往的可能是有趣的教室環(huán)境、輕松的上課氛圍和平等和諧的師生關系。但作為教育工作者，我印象最深的是小林校長對教育的熱忱和對學生的良苦用心。
一般來說，學校對學生們帶的.盒飯有要求時，會提醒家長不要讓孩子養(yǎng)成偏食的習慣，或要求家長注意食品衛(wèi)生，但巴學園的小林校長卻這樣拜托家長：“請讓他們帶來海的味道和山的味道�！蓖ㄟ^生動有趣的方式，孩子們知道了哪些食物來自陸地，哪些來自大海。其實，真正的教育彰顯在生活中的每一件小事上，我們要學會抓住每個機會潛移默化地影響孩子。
讀到這里，我想起了在動車上遇見的一對母子�？斓秸緯r，大家都圍在出口附近，一個十歲左右的孩子一直在擺弄熱水器，反復按著出水按鈕，熱水不斷地濺出來。他的媽媽看見了，大聲數(shù)落道：“別弄了！把它弄壞了還得賠錢！”聞此言，我有些震驚，站在熱水器旁邊的人很多，車也并非行駛得非常平穩(wěn)，一不小心大家就會被燙到，更不用說離熱水器最近的這個孩子了。這位媽媽選擇了用“得賠錢”來警告孩子停下，卻忽略了安全和損害公共設施等方面的問題，令人驚愕不已。
這本書讓我更加懂得，作為教育者要學會理解孩子，用孩童的眼光看待事物，選擇正確的方式引導孩子，讓孩子在陽光下健康快樂地成長。
窗邊的小豆豆讀后感8
那天，我讀完了《窗邊小豆豆》。我覺得這本書的主角小豆豆非�；顫娍蓯�。再加上她體貼的性格，她很受歡迎。
這本書主要描述作者小時候發(fā)生的事情。
讀完這本書后，我覺得小豆豆是一個開朗的孩子，喜歡和同伴一起玩。不僅如此，小豆豆是一個不會嘲笑別人的孩子。在小豆豆學習的第一天，他結識了許多新朋友，唯一一個患有脊髓灰質炎的男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次，小豆豆豆把泰明帶到自己的`樹上，讓泰明看更多的事情。小豆豆先到學校工人叔叔的工具房拉梯子，迅速爬上樹，然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，和小豆豆一起看世界。從這次事件中可以看出，小豆豆不僅沒有嘲笑一個患有脊髓灰質炎的同齡男孩，而且樂于幫助他，喜歡和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不僅讓我佩服，也是我們學習的榜樣。
相反，有些人經常購買名牌服裝，因為他們在家里很有錢。他們穿著它們回學校炫耀他們的衣服有多漂亮。當他們看到一個同學穿著不比自己好時，他們會嘲笑那個同學。有一次，我從母親那里聽說，她的一個朋友的女兒因為交通事故腰部以下癱瘓，她非常傷心。過了一段時間，她又回到了學校。她一走進教室，就聽到一些學生在嘲笑她，說她不會走路，也沒用。當時，當她剛剛平靜下來時，她受到同學們的歧視和嘲笑，她的情緒再次波動。赫里之后
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，后來到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受好孩子。
我也希望有那么好的一位校長，所以我非常的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的老師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興快樂的`去學習，不好像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優(yōu)點，只要仔細觀察他們身上的優(yōu)點，就會知道他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長并沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不知道這樣做是對還是不對，但如果人人都好像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會好像小豆豆長大以后的樣子，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心�？墒切×中ｉL的壽命不長，要不然他還會教出好多好像小豆豆一樣的學生。
窗邊的小豆豆讀后感10
今年暑假，我和爸爸一起看了一本享譽全世界的好書：《窗邊的小豆豆》。我看后深有感觸、受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實經歷。她因為淘氣頑皮被學校退學后，來到小林校長的巴學園。在小林校長和班主任的愛護、教育和引導下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個活潑、可愛、開朗、能被社會所接受的'孩子，并奠定了她人生成功的基石。
這本書不僅帶給全世界成千上萬的讀者無數(shù)的歡笑和感動，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。這本書就是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。
這本書是作者自己親身經歷，所以讀來真實感很強，尤其是作者小豆豆內心的很多想法，很多行動，平時或多或少在我們自己身上體現(xiàn)。通過讀這本書，幫我理解了一些平時自己認為正確的想法和行為其是不合適或是錯誤的，有助于我們樹立正確的認識。作者語言簡潔明了，文字樸實無華，但感覺字字珠璣，深入剖析一個孩子的內心世界。難怪聯(lián)合國讀后，不由得發(fā)出感慨：再也沒有比她更了解孩子的了。
希望大家也和我一樣讀一讀《窗邊的小豆豆》這本好書。
窗邊的小豆豆讀后感11
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經歷吧！
小豆豆是一個調皮又善良的小女孩，在一年級就被退學。后來遇見了巴學園，這個獨特的學校；還遇見了小林宗作，這位獨特的校長。而在巴學園中，小豆豆結識了許多朋友，并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時很調皮，但在老師與家長的'引導下，在一天天長大時，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學校與同學共進午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……
經歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻，不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
窗邊的小豆豆讀后感12
近幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。它的作者是來自日本的黑柳徹子。黑柳徹子━━日本著名作家，日本著名節(jié)目主持人，聯(lián)合國基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實故事：作者因淘氣被原來的學校退學后來到巴學院。在小林校長的愛護下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并尊定了她一生寫作的基礎。這本書讓我讀后渙然一心，心想：它不僅帶給我?guī)谉o數(shù)的'讀者歡笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的生活力，已成為20世紀乃至21世紀最有影響的作品之一。
讀完這本書，我不禁深受感慨：那一個個趣事，傻事，還有一些難得一見的小豆豆和她家人之間的故事。一個童心未泯，讓人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。是啊，我們這些可愛的孩子都有一顆善良，純真，樂觀的天性，有著始終堅信著“我一定有一向適合自己的才能”而挑戰(zhàn)下去的堅定毅力。
讀了這本書，我心想：小豆豆從一個人人見，人人厭的壞孩子，變成了一位著名作家，是小林校長的關懷才使小豆豆懂得了“世上沒有更高的山，沒有腳走不完的路”從這本書里，我感受到了小林先生春風化雨般的笑容;還感受到了小豆豆的活潑，天真，可愛。我要向小豆豆學習她向著自己人生目標進軍，不斷努力，不斷向前的精神。
窗邊的小豆豆讀后感13
《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。書中的巴學園是一所很異常的學校。小豆豆在一般人眼中是一名“壞學生”，小豆豆在上課時候總是注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來走到窗戶旁對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，表演完后同學們圍在宣傳藝人周圍要求他們再表演一曲，這么一來，教師還能講課嗎？一大堆的事例……，媽媽也覺得實在不好意思再麻煩同學打擾教師了。最終媽媽領著豆豆到了另一所學校，她沒有告訴豆豆她是被退學了的，因為她怕打擊小豆豆的自尊心和自信心。之后，精彩的巴學園生活才開始……
書中有一篇單純善良的小豆豆——《健康樹皮》。她找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，盡管校長先生明白這是騙人的，可是為了不打破一個熱心孩子的幫忙同學和教師的完美感覺，他自我也嘗了嘗那塊樹皮。從這件事來看校長先生做任何事都先研究到別人的感受，時時刻刻想著小朋友的感受。
在書中小豆豆和校長先生還有一個約定：等小豆豆長大后必須要當巴學園的'教師�？墒�，黑柳徹子（作者）在后記中寫道自我并沒有實現(xiàn)這個約定。這不能怪小豆豆，那是因為巴學園在戰(zhàn)爭中就這么不知不覺的消失了。
我十分喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，也喜歡書中的巴學園和小林校長，期望我將來長大了也能夠做一個像小林校長的教師。
窗邊的小豆豆讀后感14
要想做好一件事，必須有好的開端。
上學的早上，小豆豆和平常判若兩人。平時，小豆豆都要被媽媽拍起來還要發(fā)一會兒呆再起床，可今天早上，沒等人喊，小豆豆就自己起了床，穿好衣服，等著吃早飯。吃完飯，小豆豆帶上媽媽做的“海的味道，山的味道”的盒飯，背上書包，準備出發(fā)。爸爸媽媽囑咐小豆豆一定要聽老師的話，小豆豆對他們恭恭敬敬的舉了個躬，“爸爸媽媽，我走啦!”站在那里的媽媽激動地連眼淚都要掉下來了,沒想到小豆豆變化竟然那么大。
我記得自己剛開始學畫畫的時候，老師給我布置了第一個幾何體，我怎么畫也畫不好，當時就很沮喪。老師說要想畫好就要下功夫練，這才剛開始，要干好一件事必須有-一個良好的開端。我下定決心，一定練好，經過一段時間的.努力和練習，我終于能畫好了。以后五年的學繪畫過程中，我始終抱著這樣的態(tài)度，現(xiàn)在我也能畫的像老師一樣好。
良好的開始是成功的一半，要想干好一件事，開始很重要。一件事我們決定去做，必須努力做好開端，這樣才會做好。
窗邊的小豆豆讀后感15
《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因為反復掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽并沒有因為小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨后，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的`小豆豆逐漸變成了一個能讓人理解的好孩子。小豆豆在巴學園里發(fā)生了許多趣味的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自我最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時而損傷自我的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今日想做牛肉……”這些趣味的事情正是層出不窮。
在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。
每個人都有一個趣味的童年，此刻回想起來就有點滑稽好笑了�？墒敲總�人同樣也有優(yōu)點和缺點，我們應當吸收別人的優(yōu)點，向小豆豆學習，長大后成為有用之才。
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