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(集合)《唯一的聽眾》讀后感
當認真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《唯一的聽眾》讀后感，歡迎大家分享。
《唯一的聽眾》讀后感1
今天，我讀了一篇課文，叫《唯一的聽眾》，這篇課文對我感觸很深。
課文記講了‘’我‘’在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會啦小提琴，到能夠在成百上千的`觀眾演奏的一件事。告訴我們：默默地關懷、真誠地幫助、持久地關懷、熱情地鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心；無論做什么事情，只要有自信心、有毅力、刻苦練習，就一定能獲得成功。
從這篇文章中，我感受到：一位慈祥、和藹老人靜靜地坐在木椅上面帶微笑指點著陽光透過茂盛樹葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她格外蒼老額頭上皺紋記載著多年來風風雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對關心、支持和幫助使自信對待每件事同時我也“聽”到：一支優(yōu)美曲。在林間流淌美妙音符從你我身旁閃過它就像太陽溫暖著倆它也像潺潺溪水滋潤著大地此刻沉默勝過千言萬語最后小男孩還以平靜心情拉奏一支優(yōu)美曲。感到了什么真正音樂：音樂能溝通人與人間感情使雙方心靈得到交流。
《唯一的聽眾》讀后感2
看完正文《唯一的聽眾》，我對正文中的老婦人有更深刻的影響：她白發(fā)蒼蒼，讓我難以忘懷；還有那個拉小提琴的年輕人：我忘不了他拉小提琴的樣子。
本文主要講述“我”的故事，在一位音樂老師真誠無私的鼓勵和幫助下，我是否有信心學會拉小提琴，能否在各種文藝晚會上表演。
其實我們身邊有很多“唯一的傾聽者”，真誠無私的`心永遠在我們身邊，比如：父母在我們受傷的時候給我們的鼓勵；我們一年級畫畫的時候很丑，但是老師一直夸我們的時候…
如果我們在傾聽別人，我們必須小心翼翼地幫助那個人。如果一個人因為一份不好的工作而失去信心，我們要不斷的鼓勵那個人，幫助那個人重拾信心，就像《唯一的聽眾》的老教授一樣，幫助那個年輕人重拾信心。
在我們身邊，真誠的聽眾永遠在我們身邊，只要他們愿意聽你講故事，或者在你失意的時候，那些鼓勵你、支持你的人就是你的聽眾。
《唯一的聽眾》讀后感3
《唯一的聽眾》講啦作者羅雪在經(jīng)受拉我數(shù)次折磨下之后，不敢在家里練琴啦，之后他找了拉一個練琴的好地方，地上鋪滿啦落葉。
他躡手躡腳的走到森林，可馬上又失去信心，突然他看到拉一位極瘦極瘦的老人，他想一定打擾到拉老人，準備溜走，那位老人說：“我想你一定辣的很好，可以我是個聾子”。我能當你的聽眾嗎?作者知道啦老人當他的.聽眾，有啦信心。
每天早晨，作者都到小樹林里面對唯一的聽眾。 有一天，我的一首曲子讓專修曲子的妹妹大吃一驚。
從此，拉提請成啦作者無法割舍的愛好，我有機會面對成百上千地觀眾拉提琴。 告訴拉我們，做什莫事都要有恒心不能遇到挫折就后退，一定要有信心，就能成功。
《唯一的聽眾》讀后感4
作者拉小提琴拉的不好，在家里人看來，他拉的`小夜曲就像在舉床腿，使作者十分沮喪，因為家人認為他拉的不好，他不得不到樓區(qū)后的小樹林拉。那里有一位老人他耳聾了，可每天都在樹林邊的凳子上，看作者拉琴，鼓勵他，表揚他，結果作者拉的越來越好了。一個人成績不好，常常是因為只要考得不好，父母就罵，而成績好的是因為，考得好不好，父母都是鼓勵，表揚，所以，天下的爸媽都像這位老人一樣的話，我想孩子們一定會好好學習，天天向上。
《唯一的聽眾》讀后感5
文章主要說了一個這樣的故事：作者以前剛剛學習拉小提琴的時候，總是很難聽，一段時間后仍是如此，令他又沮喪又灰心。可是，一位“耳聾”的老太太走入了作者的生活中，每當作者拉琴的時候，她就在一旁認真地“聽”并鼓勵他，是她用心靈的傾聽和鼓勵讓作者感受到真正的音樂的內涵，激勵他認真練習，使他拉出的曲子越來越優(yōu)美動聽，讓作者在心靈上得到了鼓舞，最終成為一名著名的小提琴家。
�。《嗝春玫睦咸�。我想雖然她聽不到小提琴那優(yōu)美動聽的樂曲，但是她卻用心靈的傾聽激發(fā)了一個小提琴家的成長，她是多么的`偉大。是啊，有的人聽不到，有的人看不到，但只要我們應有一顆美好的心靈，那么他們會聽到會看到世界的美好。
《唯一的聽眾》讀后感6
《唯一的聽眾》是我們第三單元的其中一篇文章，學了這篇文章我感受深刻。
《唯一的聽眾》這篇課文主要講了：作者在一位音樂教授真誠無私的幫助下，有沒有信心學會小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的，觀眾演奏的故事。
學完了這篇文章，我想了很多。許多人會說，在社會里就要講誠實，不能說謊，騙人。但在這篇文章里，一個謊言，一個善意的.謊言，使作者擁有了信心，把挫折與困難打敗，這就是一個善意的謊言的力量。
我自己也感悟到了：也許，獲得成功是每個人的夢想。然而，在那些成功者的背后，我們總能看到他們所經(jīng)歷的挫折與打擊。說實話，在那些困難面前，誰都希望得到愛護、鼓勵和幫助，因為哪怕是一個善良的謊言，去也會讓我們充滿信心，為了夢想不懈努力。
《唯一的聽眾》讀后感7
當我讀完《唯一的聽眾》的時候，眼睛不覺濕潤了。素有“音樂白癡”之稱的“我”竟在一夜之間成了一名有名的小提琴手。誰改變了“我”呢？是對自我兒子沒有一點期望的父親？不是。是說哥哥是“音樂白癡”的妹妹嗎？不是。是一位耳聾的音樂家。
我也有自我內心的`聽眾。
我的聽眾是爸爸，每當我遇到困難時，爸爸就會鼓勵我說：“遇到困難不是逃避，而是堅持不懈的努力�！�
我的聽眾是媽媽，每次我和小伙伴鬧矛盾的時候，媽媽說：“寶貝，要學會寬容別人�！�
我渴望當別人唯一的聽眾！
《唯一的聽眾》讀后感8
大家都失去過自信心，有收獲過一些東西。當然我也一樣，我讀過《唯一的聽眾》之后，深受感觸，當我讀完之后我淚流滿面。
故事是這樣的：文中講述了在爸爸和妹妹的話語中作者簡直是一個白癡，因此對作者的.打擊很大，所以，作者找到了，樓去后面的小山上樹林里去練習，有幸遇到了一位極瘦的老婦人，老婦人給他了很多鼓勵，是他重獲力量，每天早晨都相約小樹林里拉琴，日積月累，作者終于必成大器。每次上臺表演的時候都在想著那位老婦人。
晚上，我躺在床上閉上眼幻想著，生活中遇到大風大浪時只要有信心，用心去體會其中的奧妙，就一定會有收獲。就像剛會走的小孩，只要有信心步子一定會走好走穩(wěn)，要是失去信心一定剛邁出步子就會倒下。
這件事告訴我們：一個人只要有信心，搬一座山都不是問題�？梢且粋�人沒有信心，哪怕是一個小石頭都能絆倒他。
《唯一的聽眾》讀后感9
在我學過的課文里，有一篇叫《唯一的聽眾》的課文使我受益終生，讀了這篇課文，我深有感悟。
這篇課文主要講了作者的小提琴技術很差，但有志者事竟成，在“耳聾”的老人鼓勵、關愛和勉勵下，最終一步步走向成功。其中我最難忘的是老人鼓勵作者的話語，從這些話語中可以看出老人發(fā)現(xiàn)作者缺乏自信，出于對年輕人的愛護，說自己是聾子，聽慣了親人對‘我’‘白癡’的`評價，第一次聽到別人的稱贊，讓作者充滿了快樂，讓作者有了面對老人拉琴的勇氣。還可以看出在老人默默地關心中，作者對自己有了信心。后來，老人用勉勵的眼神提示‘我’：失敗乃成功之母，藝無止境還需不斷努力。
是啊，我們的學習不也是這樣的嗎?在學習上有了這種耐心、恒心、信心和勤學好問的品質，就一定會一步步走向成功!通過這篇課文，我感悟到了寬容和關愛能夠幫助別人走向成功，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’面對挫折，我們要勇于拼搏不輕易放棄!
《唯一的聽眾》讀后感10
我一聽，不由得一震！突然，我的心里充滿了無數(shù)的想法：驚訝、感激、羞愧。我愣了一會兒，心里只有一個念頭，去找那個老教授，唯一的傾聽者，那個我永遠不會忘記的教授。我沖出房子，跑了。一陣微風吹過我的臉，教授鼓勵的話語在我耳邊回蕩：“真好，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，年輕人�！睕]錯，就是這句話讓我重新對小提琴產(chǎn)生了信心�；秀敝腥チ�12號樓，白墻簡門。我不知道老婦人的家在哪里，所以我一個接一個地敲門。后來，我才知道那個老婦人昨天已經(jīng)搬走了。不知道為什么，一種酸楚的感覺涌上心頭。眼淚像碎珠子一樣不停地滴落�！罢娴暮芎茫业男囊呀�(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！蹦蔷湓捲谖叶吇仨懥撕芫�！
那天，我跑到小樹林里，坐在草地上，淚水濕透了。我的裙子�；赝切槲摇拔ㄒ坏鸟雎犝摺崩√崆俚漠嬜�，那慈祥的`笑容和平靜的眼神深深地印在我的腦海里！到現(xiàn)在，那句話，那眼神，那是永遠無法抹去的記憶。六年級：蓮花楊御
《唯一的聽眾》讀后感11
“聾了？”姐姐驚呼道：“聾了！多可笑！她是音樂學院最負盛名的教授，也是第十交響樂團的首席小提琴手！你叫它聾子？”
聽了姐姐的話，我驚呆了，心想：“她讓音樂學院最有威望的教授來，為什么要騙我？看來他是在幫我。”我從椅子上跳起來，沖出了門。我下樓到老教授家，猶豫了一會兒，敲了幾下門。我看見老教授打開門走了出來。我不知道發(fā)生了什么，我盯著老教授。老教授似乎也知道這件事。她說：“對不起！”之后，我正要關門，推開門說：“教授，不是你對我說‘對不起’，而是我想感謝你來隊里。因為你用這個善意的謊言創(chuàng)造了我的未來，謝謝你，老教授�！闭f完，我走下樓梯，教授看了看，笑著進了門。
后來，拉小提琴成了我不能放棄的愛好，我還能熟練地彈奏許多歌曲。我有機會在各種文化晚會上當著數(shù)百名觀眾的.面演奏小提琴音樂。那時候我總是忍不住想起那個聾啞老人，我早上唯一的聽眾。
《唯一的聽眾》讀后感12
今天我學習了《唯一的聽眾》這篇文章，使我受益匪淺。讓我懂得有時候也需要善意的謊言的。
這篇課文講述了“我在音樂方面簡直是一個白癡，妹妹說我拉小提琴就像在鋸床腿，我不敢在家里拉小提琴了，于是我在小區(qū)后面的小樹林拉�！薄拔野l(fā)現(xiàn)身后有一位老人，她極瘦極瘦，満頭銀發(fā)，看上去和藹可親。她說她的耳朵聾了，還說我拉的一定非常好，想做我每天早晨的聽眾。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。我重拾自信，每天都盡心盡力的為一位耳聾的老人演奏。她看著我手里打著節(jié)奏，我常常忘記她是聾子。有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚，我從妹妹那知道了老人的.真實身份——音樂學院教授，不是聾子。從此我能在各種文藝晚會上面對成百上千的觀眾拉小提琴，但我總有不得的想起那位“耳聾”的老人。
學了這篇課文使我懂的：善意的謊言可以讓人重拾自信。我聽過一個故事，就是因為一個善意的謊言使得一位白血病患者撿回一條命。
《唯一的聽眾》讀后感13
本文主要講述我在家練小提琴的時候，爸爸和姐姐說我是音樂白癡。于是，“我”再也不敢在家練小提琴了，就去樹林里練小提琴。我在練習鋼琴的時候遇到了一位教授。為了恢復我的信心，她撒了一個善意的謊言，說她是聾子。最后在老教授的啟發(fā)下，我能夠在幾百人的觀眾中演奏音樂，成為一名小提琴家。
現(xiàn)實生活中，每天早上，家人都會把你從睡夢中叫醒。為了讓你盡快梳洗打扮，他們特意把時間加快了幾分鐘。你可能會認為這是家人對你的謊言。但是，這種“謊言”不是惡意的，是“善意的謊言”，是你家人的愛。很多人會說：“老實點�！钡艺J為，不能排除“善意的.謊言”。善意的謊言背后有一種善良，有一種美好優(yōu)秀的品質，這是生活中不可或缺的。
《唯一的聽眾》讀后感14
我讀了《唯一的聽眾》深受感動，我體會到了那位老太太為了讓“我”拉好小提琴裝成聾子的良苦用心。
“我”的小提琴拉得很不好，不好意思在眾人面前獻丑，只能每天偷偷地跑到小樹林去練習�？墒敲鎸δ疽紊系�'老婦人，“我”又怕自己難聽的琴聲擾亂了老人獨享的幽靜，但老人善意的謊言讓“我”鼓起了勇氣繼續(xù)練習。她說“我”的琴聲能給她帶來快樂和幸福，更是讓“我”欣喜不已，更加盡力練習。
最后，“我”拉出來的曲子讓專修音樂的妹妹大吃一驚，“我”才知道那位老人的真實身份，還有，她并不聾。但這已經(jīng)不重要了，她善意的謊言已經(jīng)讓“我”成功。
這讓我想到了《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年，為了能讓我安心看書謊稱家中有馬買下了我的馬草。
或許你會說這只是些微不足道的事情，但是因為有這些善意的謊言，世間才有了更多溫暖。
《唯一的聽眾》讀后感15
唯一“只有一個�！甭牨姟爸宦爠e人講的人，一般來講聽眾有很多人，但對一個音樂”白癡“來說，有音樂學院最有聲望的教授聆聽自己的表演。這份鼓勵與愛護是多么珍貴！
因為作者拉小提琴，就像在“鋸床腿”。父親和妹妹總是笑話他，可是那唯一的聽眾，不但給了作者勇氣，更給了作者成功的信心。其實那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個人都可以成功。但是，成功的道路從來都不是一帆風順的，總會遇到挫折和打擊，這時，就需要一些自信和鼓勵，才能讓前進的腳步邁得更大，與成功的距離更近。我想：作者聽到老人的鼓勵，每天都刻苦的.練習。因為他要給耳聾的人帶來快樂和幸福。總算功夫不負有心人！
雖然坐著后來才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽眾。
我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人，我也要將自信與鼓勵給予他人。
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