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做最好的家長讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的做最好的家長讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
做最好的家長讀后感1
在女兒小學(xué)一年級(jí)的暑假,我有幸讀到李鎮(zhèn)西老師教養(yǎng)女兒的手記《做最好的家長》,這本書講述了作為父親的李鎮(zhèn)西老師從女兒的啟蒙教育著手,一步步通過正確的引導(dǎo),將女兒培養(yǎng)成為一個(gè)自信、陽光、善良、獨(dú)立的人。這本書讓正處于迷茫階段的我找到了如何教養(yǎng)女兒的方向,且受益匪淺。
在這本書中,我們既看到了作為父親在哺育女兒成長中傾注的心血,也看到了一位教師自我生命自由與健全發(fā)展的歷程。其實(shí),父母對(duì)子女的教育何嘗不是一同成長呢?我們在教育孩子的過程中也是自我提升的過程。
目前,在學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合的模式中,我們要擔(dān)當(dāng)好自己的角色,一邊積極配合學(xué)校的教學(xué)方式,一邊在家庭教育中完成角色擔(dān)當(dāng)。今天,有很多家長對(duì)孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意,只有批評(píng)和指責(zé),在內(nèi)心深處,這些家長總把自己的孩子看成天才,而沒有把孩子看成一個(gè)普通人,對(duì)孩子的要求自然是理想化。因此,家長永遠(yuǎn)對(duì)孩子表示失望,這種失望,對(duì)孩子的自信心而言無疑是最具殺傷力的武器,而從這本書中,我讀到的是父母對(duì)子女深沉的愛,它不是單純的成績,而是從孩子的情感與道德,能力與思維著手去培養(yǎng),重視孩子的思想重于成績,只有這樣培養(yǎng)出來的.孩子才會(huì)是心智健全、積極陽光、全面發(fā)展的好孩子。
家長也是教育者,父母是孩子最好的老師。沒有父母不疼愛的子女,只是在教育方式上各有不同,面對(duì)孩子的成長,家長也必須共同成長。懂教育、會(huì)教育,我們要學(xué)會(huì)觀察孩子每一天的細(xì)小變化,學(xué)會(huì)尊重孩子的精神世界,按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長為最好的卻又獨(dú)一無二的“我”……
成功的家庭教育總是孩子和家長共同成長的教育和自我教育。總之,別忘了告訴我們的孩子:“我愛你,你是我的孩子。我愛的,就是你本來的樣子!
做最好的家長讀后感2
今年暑假,寶貝從學(xué)校帶回來一本書,說是家長看了可以寫一篇讀后感。剛開始還沒怎么注意這本書,看完第一章節(jié)時(shí),我就深深被吸引了。
《做最好的家長》通讀下來,可以看出李鎮(zhèn)西老師在教育孩子方面一直遵循這樣三個(gè)簡單的原則:一是培養(yǎng)女兒良好的品質(zhì),這是教育孩子的第一要?jiǎng)?wù);二是要使女兒健康快樂的成長;三是因材施教。說它簡單,是因?yàn)槲覀兠總(gè)家長在教育孩子的時(shí)候肯定都有過這樣的想法和意識(shí),但是說起來簡單,往往做起來難!起碼,我在孩子學(xué)習(xí)沒有達(dá)到自己要求的時(shí)候,盛怒之下,這些念頭就全飛了。
這就是與最好的家長的差距吧!書中的每一件事例都在向我們闡釋著:對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗,呵護(hù)孩子的學(xué)習(xí)信心比批評(píng)更重要;面對(duì)物欲浮躁,培養(yǎng)孩子的書香氣更重;對(duì)孩子的缺點(diǎn),有時(shí)需要輕描淡寫;培養(yǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn),需要用放大鏡來尋找;要鼓勵(lì)孩子勇敢的拋頭露面,讓孩子在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作。讓孩子知道:幫助別人的人最快樂,善良的人最美麗。
作者既是一位優(yōu)秀的教師,又是一位出色的家長,真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的'楷模。也許我們的孩子也很平凡,但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的家教良方,讓家長和孩子一同牽手,共同成長,孩子就會(huì)幸福一生。
非常感謝__學(xué)校能夠給家長提供這樣學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì),教育是家校二者互同合作的,雙方是合作關(guān)系,都是為一個(gè)目標(biāo)——教育好我們的孩子在努力。
希望以后會(huì)有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真是太棒了!
做最好的家長讀后感3
梅花來,來者不善。不善,必先知之,因此,全市中小學(xué)校提前放學(xué),以愛之態(tài)待祖國的花朵,是善;家長雨中接娃,恰巧一陣暴雨,家長全身濕透依舊在凌亂的風(fēng)雨中翹首以盼,完成接娃任務(wù),沒有怨言,是責(zé)任,也是善。每個(gè)家長都在用最原始的方式愛著孩子,正如初一七年級(jí)開學(xué)報(bào)道首日,送完娃后,久久不愿離開校門;正如軍訓(xùn)首日,家長請假陪同孩子參加入校典禮;正如每個(gè)清晨,早于孩子一個(gè)小時(shí)醒來,為孩子制作營養(yǎng)早餐……愛從來沒有離開過孩子身上,愛在用最樸實(shí)的方式傳遞到孩子心里。
小學(xué)時(shí),學(xué)校的校訓(xùn)是“向上向善”、“做最棒的自己”,到了東國初中,校訓(xùn)是“做最好的自己”,并作了更詳細(xì)的定義。這讓我感受到了當(dāng)代教育的核心就是培養(yǎng)祖國的花朵“善良”,小學(xué)初中在“善”的培養(yǎng)上無縫銜接,讓孩子們感受到了做人的首要法則的重要性,再加上“善良、誠信、慎思、敏行”的2203班訓(xùn),我認(rèn)為,2203班的孩子們,一定會(huì)做更善良的'人。
作者提到了《愛的教育》,我想,有時(shí)間會(huì)購買來閱讀。其中提到了愛的靈魂是愛父母、愛老師、愛同學(xué)……愛祖國。讓我想起了南通教育史上最杰出的代表人張謇,他在創(chuàng)辦通師一附時(shí)題的校訓(xùn)正是“愛日、愛群、愛親、愛己”,南通教育歷來是注重學(xué)生德行培養(yǎng),重視學(xué)生素質(zhì)教育,這也是回答了為什么小學(xué)初中對(duì)校訓(xùn)設(shè)定的本質(zhì)統(tǒng)一性、延續(xù)性和拓展性。
愛人,不是因?yàn)閯e人有多好,而是因?yàn)樽约河卸嗪,才?huì)愛別人。當(dāng)然,作者提到女兒漸漸長大后的思維變化,認(rèn)為“愛心不能泛濫”,“應(yīng)該獻(xiàn)給真正需要愛的人”,“對(duì)‘差生’好一點(diǎn)點(diǎn),他們就會(huì)很感動(dòng),就會(huì)對(duì)你好得不得了”,的確,善良的愛是無私的,重要的是“學(xué)會(huì)與人和諧相處”,“多看人家的優(yōu)點(diǎn)”。
最后,借用作者寫給女兒的話,送給我的女兒,“愿你學(xué)會(huì)做人,創(chuàng)造卓越人生!”
做最好的家長讀后感4
做一位合格的家長,不是三言兩語,不是堅(jiān)持一段時(shí)間就可以的,這是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的事情,要長期的從生活、工作、學(xué)習(xí)中多方面要求自己提高素能,真正的換位思考,體會(huì)孩子此刻的感受,才能與之心靈相通,溝通暢快。
現(xiàn)在的孩子,都是天之驕子,家中的小皇帝,父母的掌上明珠,唯我中心的意識(shí)根深蒂固,習(xí)慣了姥姥姥爺?shù)陌侔愫亲o(hù),習(xí)慣了爸爸媽媽的百依百順,習(xí)慣了阿姨叔叔們的夸耀和獎(jiǎng)勵(lì)。享受著周圍的人對(duì)無私實(shí)的愛。一味的索取教育是不利于孩子健康成長的,父母們要看到并認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性。我們要幫助孩子關(guān)心班集體,為集體服務(wù),為身邊人無私奉獻(xiàn)。愛迪生——做事,不只是人家要我做才做,而是人家沒要我做,也爭著去做。這樣,才做的有趣味,也就有收獲。
一天,兒子放學(xué)回來,就快樂的與我說:“媽媽今天我們班上的一個(gè)同學(xué)幫助另一個(gè)名同學(xué)系鞋帶了,他可真細(xì)心呢!你說幫助別人是不很快樂?”今天我們的語文作業(yè),拼音字頭是一個(gè)女同學(xué)幫助大家打的字樣,寫的.可標(biāo)準(zhǔn)了,干凈,整潔,我怎么寫不好呢,我也得認(rèn)真按照老師要求寫,不能掉隊(duì)。對(duì)了,我今天還給我們一個(gè)同學(xué)講數(shù)學(xué)題了呢,他后來會(huì)做了,我真開心。中午我們食堂的伙食有肉丸子,嘿嘿,我想大家一定愛吃,我給麗麗老師打了一份,又幫助其他同學(xué)打了一份,肉丸子好香啊,我吃的可多了。這樣的小事在兒子的學(xué)校生活中有很多很多,這是小事嘛!是的,小事才體現(xiàn)品質(zhì)。這足以證明一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié),有愛,相互關(guān)心,在這樣一個(gè)有著濃濃愛意的大家庭里成長是幸福的,是讓人感動(dòng)的。
孩子現(xiàn)在還小,是性格、品質(zhì)、能力的塑造期,我們要讓孩子從細(xì)節(jié)做起,從身邊做起,真誠熱情去為周圍的人默默付出,無私奉獻(xiàn),讓愛灑滿每一處角落,讓親人們被愛暖暖的包圍住。
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