讀后感的作文6篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《飛翔的竊賊》中，講的是一只松鴉的故事，松鴉，黑黑的羽毛，難聽的嗓音，怎么也跟聰明搭不上邊，但在這本書里，我卻見到了它的智慧。
這個故事講的是，一群人在森林里露營，平白無故地少了許多東西，他們追蹤了好久，也沒有查出嫌疑犯，直到一次偶然的機(jī)會，看到了松鴉，只見松鴉想在樹上視察周圍的動靜，靈活的眼睛左右環(huán)顧，直到確定無人注意它的行蹤時，才跳動著接近帳篷。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)有人時，足足僵立了一分鐘，死死盯著，確定是睡熟了才開始在里面巡視自己的'獵物。那一舉一動，似乎是個經(jīng)驗豐富的神偷。
小小的動物也是有大智慧的，這使我想起上星期發(fā)生的一件事，那天，我在小區(qū)里玩，走到一單元那里，就有一條白色的小狗搖著尾巴追著我，我下意識地拔腿就跑，它就在后面緊追不舍，也不知道繞了花壇跑了幾圈，忽然，我發(fā)現(xiàn)后面沒有叫聲了，回頭一看，咦，小狗不見了，難道它追得累垮了？正在我得意之時，感覺腳趾一陣熱熱的，低頭一看，啊！討厭的小家伙居然在添我的腳。只見它搖著尾巴，撲扇著眼睛看著我，那眼神，分明有勝者的得意。原來，它追著我一圈一圈的跑，就蹲在原地等著我跑過去來個堵截。而我，居然還上了它的當(dāng)。
我發(fā)覺，動物的智商是不容人輕視的。
讀后感的作文 篇2
這是一套校園探案小說，全套總共23本。我們這次收到的是第21本：《白頂屋的記憶》。之前已經(jīng)讀過《摩卡密碼》，作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰ψ屪x者佩服。這次又幸運的得到這本書的試讀，開心之余又多了些激動。再次感謝@河北少年兒童出版社@童幼好書快訊的厚愛。
每個孩子都有一顆好奇心，對于未知的東西都想一探究竟。特別是對外界還是一知半解的小學(xué)生來說更是感覺到世界到處都充滿著神奇。嘟嘟也不例外，對于偵探類的書籍故事，電視中的案件追蹤都沒有免疫力。每當(dāng)遇到這種情況時，總想過把偵探癮，總是對著熒屏?xí)局甘之嬆_。
一拿到書當(dāng)然第一個讀者肯定是嘟嘟了，他用了一個晚上就把這本書給略讀了一遍，晚上睡覺前的討論內(nèi)容當(dāng)然就是這本書了。他自認(rèn)為自己的推理能力還行，但是看了這本書后，他開始自嘆不如。他開始佩服書中的每一個人，一個個的開始評論著他們的高明之處。案件撲朔迷離，讓人找不到北。嘟嘟對本書的評價就是很過癮，很刺激，很長知識，很練大腦。還打趣的說，媽媽你明天也看看吧，保證不得老年癡呆。好吧，為了這個理由我也得好好看看這本書。
最近陪嘟嘟上課的空檔我把這本書看完了，書中幽默的語言讓人回味無窮，驚險刺激的故事情節(jié)讓人時而沉思，時而緊張。跟著故事的發(fā)展讓人有種進(jìn)入狀態(tài)的感覺，仿佛自己成了一個名偵探。心理隨著故事的進(jìn)展起伏，做了一次的腦力有氧運動操。
放暑假了，在農(nóng)村的山藥偷跑出來找城里的哥哥玩，派出所里的相遇讓故事增添了幾分樂趣。在得知哥哥米多西、馬威卡、歐木棋成立了課外偵探組時，軟磨硬泡也加入到了他們的隊伍。本來就不喜歡管束的山藥在米多西媽媽的暑假計劃下不能適應(yīng)。決定回老家的山藥在刑警姐姐和課外偵探組的哥哥姐姐們的護(hù)送下回到了鄉(xiāng)下，狗狗的失蹤讓他們一起去一個個據(jù)點尋找，意外的抓獲了兩個伐木賊。還巧妙的遇見了之前路上的好心人柴晉，更意外的發(fā)現(xiàn)了一個由于家鄉(xiāng)遭受滅頂之災(zāi)在山里隱居十年的白水村幸存者。這時候天色已晚，他們的指南針也不靈了，迷路的他們在柴晉的指引下來到了有當(dāng)年白水村泥石流事件幸存者建成的為了紀(jì)念親人的云隱山莊。這個山莊真是先進(jìn)，各種設(shè)施都是現(xiàn)代化的，各個崗位上都是無人化管理。這讓課外偵探組的孩子們大開眼界。接下來發(fā)生了一系列案件讓課外偵探組的孩子們大傷腦筋。在這里他們又意外遇到了同樣喜歡偵探的歐陽同學(xué)。最后在大家的細(xì)心觀察，精心推敲加上大膽的想象，這起由《白屋頂?shù)挠洃洝愤@幅畫引起的血案最終勝利告破。最后的結(jié)局讓人心寒，因為小時候被拐賣的廚師對充當(dāng)人販子眼線的.爸爸心存恨意，一刀刺入了父親的胸膛。為了一時小利充當(dāng)人販子眼線的周全福，在不知情的情況下讓人販子把自己的孩子也拐了去。高傲自私自利的舒蘇延因為自己的個性得罪了一些人也因此失去了自己的性命。這一切不得不引起我們的深思，學(xué)會做事之前一定要學(xué)會做人。
書中的主角是小學(xué)生，他們有著這個年齡段的孩子共有的特性，不喜歡寫作業(yè)，做事毛躁，丟三落四，喜歡探險，喜歡推理，滿腦子都是稀奇古怪的想法，總想找點刺激的事情做，孩子看這樣的書容易和他們產(chǎn)生共鳴，很容易進(jìn)入到故事情節(jié)中。幾個性格不同的孩子走在一起，打打鬧鬧快樂無窮，組成了了不起的課外偵探組，一起經(jīng)歷風(fēng)雨。一起分享成功的快樂。享受精彩故事的同時孩子們還收獲了很多野外生存的技能以及野外探險的必備常識；大家一起集思廣益，也讓孩子們嘗試到了團(tuán)隊合作的意義；精密的推理讓孩子們腦洞大開，改變了孩子們常規(guī)的思維模式。讀了這本書我才發(fā)現(xiàn)課外偵探組真是一群了不起的孩子，他們的偵探能力讓我佩服。相信看了這套書的孩子也會從中悟道很多道理，學(xué)會做一個勇敢、正直、自信、智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)年杽偵倌�。這是一套培養(yǎng)孩子正能量的課外書，是每個孩子值得看的書。
讀后感的作文 篇3
小王子住在一顆很小的星球上，那里除了兩座火山，一朵花，一個小人之外沒別的。挪動椅子就能欣賞日出和日落，三棵面包樹就占據(jù)了所有的空間。雖然小王子很愛他的星球和玫瑰花，但最終他還是拋棄這些離開了星球，離開了他的家。世界那么大，他也想去看看，小王子開始了他的旅行，一路旅行最后到了地球，遇到了一只等待愛的狐貍，此時他想起了他的玫瑰花。小王子在地球上有快樂有悲傷，但是思念自己星球的玫瑰花時他會莫名悲傷，最后他決定回家，故事就這么結(jié)束了。
第一次閱讀它是上高二的時候，在圖書館被它封面里面的插畫深深吸引，那時還不懂里面的內(nèi)容意境是什么，多年以后再次翻開，我懂得了褪去浮華看本質(zhì)，明白了用心去想問題才能看清楚。就像人與人之間的相處，通過眼睛看了就評價一個人的好壞是不全面的。平時相處的點滴是靠心去體會、去發(fā)現(xiàn)的，但現(xiàn)在太多的人卻忘了這一點。以貌取人或拜金主義，誰有錢誰就是朋友的.人比比皆是，小王子的出現(xiàn)提醒我們這些大人不要迷失方向！
人只有經(jīng)歷過才會明白一些事情，小王子的旅行給了我很大的啟發(fā)，通過他我看到了自己的內(nèi)心，我們不知道自己的命運，在不斷的追求，而忘了最美好的莫過于現(xiàn)在擁有的每一天。對于小王子來說玫瑰花之所以重要是因為他為她付出了時間和心血，并傾注了最真摯的感情。狐貍的出現(xiàn)使小王子懂得了交往的真諦：愛一個人就要對他負(fù)有責(zé)任。我們往往只有失去后才會懂得這個道理，可是等你回頭原來的人還會在原地等你嗎？等你懂得回頭，可能已物是人非。為什么不懂得珍惜現(xiàn)在擁有的？太多人都明白這個道理但是真正能做到的有幾個？世界的誘惑，不確定的因素那么多，我們只好守住自己的心不讓它迷失。
都說讀書可以陶冶情操，但是我讀書只是為了平靜自己的內(nèi)心，在書中尋找現(xiàn)實中我找不到的答案�；蛟S書中沒有我要的答案，但是我也會有一種豁然開朗的感覺。工作之余，大家不妨翻翻書架逛逛書店找本好書置身其中也是不錯的選擇。
讀后感的作文 篇4
誠如書中所言，《活出生命的意義》想要追問的，并非抽象的生命意義，而是當(dāng)生命向我們提出了問題時，我們該如何作答。特別當(dāng)這樣的問題格外艱難的時候。
聽說《活出生命的意義》這本書是因為心理中心高飛老師的推薦。最初打動我的，我想是書名�；畛錾囊饬x，誰不想讓自己的生命變得更有意義呢？更何況作者維克多×弗蘭克爾，根據(jù)百度百科，是20世紀(jì)的一個奇跡：猶太心理學(xué)家，除他和妹妹而外，全家死于奧斯維辛集中營；開創(chuàng)了心理學(xué)上的意義治療法，給了無數(shù)人生活下去的勇氣；一生對生命充滿了極大的熱情，67歲開始學(xué)習(xí)駕駛飛機(jī)，80歲還登上了阿爾卑斯山。這樣的人生經(jīng)歷，光是聽聽都勵志。
于是迫不及待把書買了回來。那時兒子尚小，喜歡聽我念書。我倆很快讀完了第一部分，在集中營的經(jīng)歷。敘述角度很獨特，氣氛也不沉悶，我倆津津樂道于集中營里有關(guān)未來的好笑的夢想，比如將來（離開集中營以后）去做客的時候忘記了自己是誰，央求女主人“從鍋底給舀一勺”。
讀到第二部分，意義療法，情況就完全不同了。既沒有故事情節(jié)，也產(chǎn)生不了共鳴，努力讀了十幾頁之后，根據(jù)兒子的建議，我倆放棄了讀下去的努力。
再次拾起這本書，是20xx年的夏天。6月底父親檢查發(fā)現(xiàn)癌癥且已轉(zhuǎn)移。隨后我進(jìn)入一種極度焦慮的狀態(tài)，時刻覺得心砰砰亂跳，吃不下飯睡不著覺，卻不困也不餓。后來跟一位也是父親患癌癥的朋友交流，她說自己得知消息后的反應(yīng)是全身不停發(fā)抖，怎么也控制不住。
為了緩解焦慮，我去看了心理醫(yī)生，但只去了一次。醫(yī)生很好，卻沒有辦法真正幫助到我。
在等候治療期間，7月2日，按照早先安排的出差計劃，我登上了飛往上海的飛機(jī)。臨出門前，不知怎么看到了這本書，就把它塞進(jìn)了背包。飛機(jī)上睡不著，我翻開了它。
當(dāng)我走下飛機(jī)時，只覺得又累又餓，我知道自己挺過來了。
現(xiàn)在想來，當(dāng)我們突遇苦難時，第一個反應(yīng)不是悲傷和痛苦，而是受騙的感覺。猛然覺得，自己如此珍視的那些幸福和快樂原來都是虛假短暫的。父母與我們一起生活，溫暖和睦，兒子出生后一家人更是其樂融融。突然所有這一切都要結(jié)束了，那它又為何要存在呢？我們經(jīng)歷這樣的`苦難又到底有什么意義呢？平生第一次，我開始懷疑人生，我想這應(yīng)該是書中所述“存在之虛無”的一種表現(xiàn)吧。
寫這篇文章時，我找到了20xx年7月2日23:18私密發(fā)送的微信，照片是從賓館俯瞰窗外的點點燈火，上面寫著：“上海的夜景，7月2日。趕上上海下雨，晚點五個小時終于到了。雖然心思煩亂，然而覺得還是在往好的方面走，加油！”
后來我曾經(jīng)嘗試回想兩個多小時的飛行途中自己的心路歷程，不過能夠想起來的實在不多。只記得在飛機(jī)落地合上書的一剎那，心里最明確的想法是，讀后感.有一天我的兒子，也會遭遇我和父親今天所遭受的苦難。雖然我們不能選擇讓這樣的苦難不發(fā)生，但至少我們可以選擇如何面對。如果我們選擇用積極的態(tài)度去應(yīng)對苦難，這種態(tài)度一定能夠幫助到兒子。
作者在“苦難的意義”這一節(jié)的開頭寫到，“我們一定不能忘記，即使在看似毫無希望的境地，即使面對無可改變的厄運，人們也能找到生命之意義。”奇妙的是，當(dāng)我意識到意義之存在時，突然就跟命運和解了。
更奇妙的是，我很快看到這意義發(fā)揮作用了。父親生病到離世，正是兒子小升初的重要階段。和善慈愛的姥爺一直是他最好的伙伴。父親走了之后，有一天他有點不好意思地跟我說，他去姥爺床上躺了一會，因為床上有姥爺?shù)奈兜�。父親9月27日突發(fā)中風(fēng)的時候，他正好在家，給我打了電話之后看著救護(hù)車?yán)吡死褷�。之后他�?jīng)歷了華賽考試失利，也特別遺憾最相信他能夠逆襲的姥爺沒看到他奧賽得獎和進(jìn)入心儀的學(xué)校。上中學(xué)之后他遇到些困難，曾經(jīng)有一段比較艱難的日子。后來他跟我說，他告訴自己不要哭，要去面對，他說：“我想媽媽遇到姥爺這么大的事都能挺過來，我也一定能�！�
在“生命的意義”這一節(jié)中，作者寫到：“由于生命中每一種情況對人來說都是挑戰(zhàn)，都會提出需要你去解決的問題......人不應(yīng)該問他的生命之意義是什么，而必須承認(rèn)是生命向他提出了問題。簡單地說，生命對每個人都提出了問題，他必須通過對自己生命的理解來回答生命的提問�！�
所以人生，說到底就是這樣一個不斷回答生命的提問，又不斷在回答中去追尋意義的過程吧。
讀后感的作文 篇5
在寒假中，我讀了一本精彩絕倫的書，名為《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》。在我第一次看到這本書時，它的名字就深深地吸引了我�！半S風(fēng)而來”的瑪麗阿姨？難道瑪麗阿姨會隨著風(fēng)在空中飄來飄去？伴隨著強(qiáng)烈的好奇心，我捧起這本書，開始閱讀起來。
讀著讀著，我就入了迷。原來，瑪麗阿姨不會在風(fēng)中飄來飄去，而是刮東風(fēng)的一個夜晚，她舉著雨傘，被風(fēng)帶著進(jìn)了班克斯先生一家的舊房子。
故事講的是瑪麗阿姨來到了班克斯先生的`家里，成為了大孩子簡、邁克爾，小寶貝約翰、巴巴拉的保姆。在瑪麗阿姨給班克斯家的孩子做保姆的期間，發(fā)生了一系列讓簡和邁克爾覺得驚奇、刺激、有趣，讓他們覺得不可思議的事。往天上粘姜餅上做裝飾的銀紙星星，在瑪麗阿姨親戚賈透法先生的房間里飛起來等等，這些事讓孩子們覺得瑪麗阿姨并不是個單調(diào)、死板的保姆，而是個能給他們帶來驚喜和刺激，充滿了魔力的仙女！也正是因為瑪麗阿姨帶給孩子們的歡樂，讓孩子們越來越喜歡她，尊重她。
這本書的作者是誰呢？她就是來自英國的女作家帕.林.特拉芙斯。帕.林.特拉芙斯用她手中的筆，刻畫出了善良又神秘的瑪麗阿姨，這樣活靈活現(xiàn)的人物，早已走進(jìn)了讀者心中，給讀者留下深刻的印象。雖然書的最后，瑪麗阿姨離開了班克斯家的孩子們，可是我堅信瑪麗阿姨一定會回來，繼續(xù)帶給孩子們更多的驚喜！
帕.林.特拉芙斯用手中平凡的筆，創(chuàng)造了不平凡的故事和人物。帶給讀者這么多的驚喜，正如書的封皮背面所說：用神奇的魔力創(chuàng)造孩子們夢中才能見到的奇跡！用色彩斑斕的童話世界激發(fā)孩子們無窮的想象！
讀后感的作文 篇6
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的，故事的主要內(nèi)容是：在圣誕節(jié)前夜 ，一個賣火柴的小女孩為了給媽媽治病，冒著風(fēng)雪，頂著饑餓，在鎮(zhèn)子里賣火柴，他饑寒交迫，懂得實在受不了了，只好擦了幾根火柴，在
火柴的亮光中，他看見了1正燒得旺的.火爐，2香噴噴的大烤鵝，幾只大面包，以及各種各樣美味的東西，3又高又大的圣誕樹，美麗的圣誕卡，4疼愛她的奶奶，最后，他被凍死在墻角。
我的感悟：小女孩蜷縮在墻角凍死了，說明資本主義社會的罪惡，這些名門貴族的猖狂，對窮苦人民的欺壓，我真想對他們說：“有錢就了不起了，錢只是身外之物，不能把錢看得太重要，更不能對窮苦人民施展欺壓，
否則，總會有一天，你們會遭到報應(yīng)的，說不準(zhǔn)你們也會成為窮苦人民�！毙∨�本應(yīng)可以在家得到快樂和幸福，再加上他饑寒交迫的生活形成了鮮明的對比，更加大了這種反差，喚起我們的同情，假如我可以進(jìn)入童話世界，我就要嚴(yán)懲這些名門貴族，讓窮苦人民過上好日子。
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