簡愛讀后感4篇（必備）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的簡愛讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
簡愛讀后感1
《簡愛》是我在去年讀的一本書。
《簡愛》主人公那種頑強不屈的精神給我留下了深刻的印象。相貌平凡的我心中仿佛增加了一份信心，因為它是我懂得內(nèi)涵的豐富勝過外表的美麗。
《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
第一次讀《簡愛》，首先吸引我的是它的名字。我之所以欣賞這本書，是因為我始終覺得他不帶有任何的.私心雜念，《簡愛》所宣揚的正是這樣的愛，其精神性多于物質(zhì)性，我特別欣賞男女主人公那種簡簡單單的愛戀，簡和羅徹斯特除了默默深愛著對方，想擁有對方的靈魂外，沒有太多地考慮，他們沒有什么山盟海誓，也沒有任何的甜言蜜語，或許我更愿意用樸實來形容里面的內(nèi)容。
最吸引我的還是簡那種始終追求個人的獨立性的精神，哪怕是面對羅徹斯特如幻如神的愛情之箭，她仍舊如意的保持著自己追求平等獨立的人格魅力，也許這種魅力使簡這個人物深入人心，變得高大�？墒乾F(xiàn)實中的她矮小、蒼白，一點也不美�？梢哉f是平凡的不能再平凡，普通得不能再普通，但她身上的那種氣質(zhì)，那種為爭得自己尊嚴(yán)，爭得人格平等的永不服輸?shù)木袷侨魏稳硕紵o法比擬的。
其實我們也可以學(xué)習(xí)簡愛的這種品質(zhì)，自尊，自愛，自強，堅強面對每一件事，記得我沒當(dāng)作一件事到一半時，總是半途而廢，將這件事擱在一旁，不再理會，久而久之就養(yǎng)成了這樣一種與簡愛相反的性格。
每當(dāng)我獨自一人的時候就拿出《簡愛》細(xì)細(xì)體會主人公之間的精神對白，沉浸在他富有詩意和哲理的抒情話語中：“上帝沒有賜予我美麗和財富，但我們是平等的，就像我們的領(lǐng)會通過墳?zāi)乖u定的站在上帝面前。”不知為什么，我特別喜歡這句話。
讀完這本書，我更愿意用樸實來形容里面的內(nèi)容，來形容他們的感情，用一個最普通的比喻，一切的一切就好似一瓶白開水，就好似農(nóng)夫山泉，讓人感覺有點甜。
簡愛讀后感2
《簡·愛》是一部具有非常濃厚浪漫主義政治色彩的長篇小說。
小說女主人公簡·愛出身貧寒，長相平庸，但有著非常不凡的氣質(zhì)和豐富的感情生活體驗學(xué)習(xí)能力，她始終追求著職業(yè)道德的完善和個人的獨立，追求自由平等發(fā)展基礎(chǔ)上的愛情對于婚姻。而男主人公羅切斯特是一個女性主義世界經(jīng)濟(jì)幻想中的形象，他強悍而溫柔，暴烈而睿智，在充滿風(fēng)險等級管理觀念的社會中，他主動地進(jìn)行尋求與簡愛可以達(dá)到一種精神上的高度契合。簡愛在我們個人信息情感與世俗教育觀念的`沖突中執(zhí)著地追求學(xué)生自己沒有理想中的愛情，她的反抗，她的自尊，她的純真，帶給千千萬萬讀者以持久的美感。
自幼學(xué)習(xí)失去很多父母的孤女簡·愛從小學(xué)生受到我國收養(yǎng)她的舅母即其子女的歧視和虐待，最后被送進(jìn)了帶有這個孤兒院相關(guān)性質(zhì)的洛伍德教會我們學(xué)校。在那里，饑餓、體罰、疾病和呆板的宗教文化教育使簡·愛在肉體和精神上的積雪產(chǎn)品受到嚴(yán)重摧殘。長大后，簡·愛為了企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)獨立和自己的生活，來到了桑菲爾德莊園作家庭作為教師。她與其他莊園的課堂主人羅切斯特深深相愛，正當(dāng)她沉浸在這種愛情的甜蜜中，與羅切斯特步入大學(xué)殿堂時，卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特仍有需要一個就是活著的瘋妻。為了實現(xiàn)平等的愛情簡·愛毅然選擇出去，乞討、流浪，幾經(jīng)發(fā)展坎坷，成為其中一名大學(xué)生鄉(xiāng)村小學(xué)教師。她拒絕了牧師表兄那桎梏社會人性的“愛情”，回到了被大火燒成廢墟的桑菲爾德莊園，回到了她深愛的，已雙目失明的羅切斯特的身邊，找回了屬于自己沒有真正進(jìn)行平等的幸福。
簡·愛經(jīng)歷了許多困難，終于得到了幸福。 文章的跌宕起伏，色彩鮮艷，使讀者在閱讀的精神世界和想象中得到了極大的豐富和滿足。
《簡愛》是一部自傳體小說，雖然故事是虛構(gòu)的，但是女主人公和許多其他人物的生活、環(huán)境，甚至許多生活細(xì)節(jié)，都是取材于作者和他周圍人的真實經(jīng)歷。從中我們可以學(xué)到: 人，不管遇到多大的困難和挫折，我們都不會輕易放棄，而是努力克服困難，那么我們就會得到一個美好的世界。
簡愛讀后感3
我認(rèn)為《簡愛》是一部具有自傳色彩的作品，在書中可以在簡愛身上找到許多夏樂蒂的影子。
童年時期的簡愛生活得并不好，因為父母早亡，所以住在舅母的家中，可舅媽和表哥對待簡愛的方式卻很獨特。在書中寫到：有一次表哥拼命向我伸出舌頭，就差沒有崩斷舌根，我不知道他看出了我的心思沒有，反正他二話沒說猛然間狠命揍我。
無緣無故就打簡愛讓人很氣憤，可更氣憤的是簡愛的舅媽，在表哥打完后簡愛，她跑過來，說：“帶她到紅房子里去，關(guān)起來。”在這段文字中可以看出簡愛從小就遭受不公平的待遇。
可堅強的簡愛卻在這樣的環(huán)境下成長起來，變成了一名家庭教師。但厄運似乎并沒有離她遠(yuǎn)去。簡愛后來去了桑法爾莊園當(dāng)家庭教師，并和男主人羅切斯特墜入了愛河，兩人很快就宣布結(jié)婚，并舉行了盛大的婚禮�？稍诨槎Y現(xiàn)場卻出現(xiàn)了一個神秘人，他當(dāng)著在場所有人的面說：“羅切斯特有一個妻子還活著�！边@幾個字輕輕道來，可對簡愛的打擊非同小可。書中寫到：這對我的精神所引起的震動甚過于雷霆，對我血液的細(xì)微侵蝕遠(yuǎn)甚于風(fēng)霜水火，但我又鎮(zhèn)定下來了，沒有暈倒的危險，我看了看羅切斯特，也讓他看著我。他的整張臉成了一張蒼白的巖石。他的眼睛直冒火星，卻又堅如燧石。這段神態(tài)描寫既寫明了簡愛在這件事上的'深重打擊，也似乎暗示事情沒那么簡單。
我認(rèn)為這本書有一個特點—虛實結(jié)合，又不太真實的浪漫主義風(fēng)格，也有較為真實的現(xiàn)實主義風(fēng)格。文章中的主人公是一個身材矮小，丑陋，卻有很強自尊心的女孩，生活條件也使簡愛顯得更平凡，經(jīng)歷的事不外呼只有生活和感情，符合的就是現(xiàn)實主義風(fēng)格。可簡愛卻遇到了有妻子卻還要娶她的羅切斯特，而且簡愛也嫁給了他。非常符合浪漫主義風(fēng)格。
這種寫作手法更讓人眼前一亮!
簡愛讀后感4
一次偶然的機會，在老師的推薦下，我看了夏洛蒂勃朗特的小說《簡愛》，被簡愛深深吸引。主人公簡愛因父母雙亡，在姑姑家被收養(yǎng)。家庭的虐待和歧視使簡愛養(yǎng)成了獨立、克服困難、堅持到底的性格。最后，經(jīng)過我不懈的努力，我終于得到了幸福的愛情和生活。
最打動我的是簡對在羅沃德學(xué)習(xí)的熱愛。她從到處都被擠得水泄不通的姨媽家逃了出來，轉(zhuǎn)而去上學(xué)。但迎接她的不是一個好的學(xué)習(xí)時間，而是學(xué)校恩人布洛考赫斯特的侮辱和誹謗。當(dāng)眾的肆意謾罵，赤裸裸的誹謗和陷害，讓簡愛在全校師生眼里成了一個忘恩負(fù)義的人。她走到哪里，都有別人陪著竊竊私語。壓力并沒有讓簡愛放棄自己。簡愛受到同伴的啟發(fā)，依靠自己堅強的內(nèi)心，堅持了下來。不斷爭取進(jìn)步，克服很多困難，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，最終以成績贏得大家的理解和尊重。
簡愛的經(jīng)歷讓我想起了自己的學(xué)習(xí)生活。比起簡愛，我慶幸自己出生在文明社會，人與人之間互相尊重，互相愛護(hù)。更多的學(xué)習(xí)壓力來自于學(xué)習(xí)本身。今年剛?cè)敫咭唬骺浦R范圍擴大，難度加大。每節(jié)課都有很多新知識，不可能在課堂上完全理解。寫需要課后不斷的理解和練習(xí)。不太聰明，記憶力和理解力都不太好。學(xué)了幾個星期，發(fā)現(xiàn)很多知識點都不太懂，因為太害羞不敢問老師。最壞的結(jié)果終于出現(xiàn)了。昨天老師教的.東西沒學(xué)，今天有新內(nèi)容。在這個惡性循環(huán)中，題都做不出來，考試成績也不理想。深感無力，想放棄。此刻，我覺得我就是簡愛，被這種無形的壓力壓垮了。然而，簡愛并沒有放棄。我為什么要放棄?如果不能避免，就要忍著。你不能忍受你這輩子注定要忍受的事情，這是軟弱和愚蠢的表現(xiàn)。《簡愛》里的話深深打動了我，父母對我的期望一直在我腦海里。我不能做一個軟弱愚蠢的人。就像簡愛一樣，她選擇了堅強。而我也不能為了自己和對我寄予厚望的父母就這樣放棄。困難是春天。你強他就弱。人們一次努力就能成功。如果我需要三次努力才能成功，我愿意付出這三次努力。
我真心佩服夏洛特勃朗特。她200多年前塑造的簡愛這個角色也是根據(jù)自己的經(jīng)歷塑造的。她通過文字的手段，把命運面前選擇的堅強精神傳遞給世界上所有的人，讓每一個身處困境的人都有力量去堅持，不斷向著自己的夢想前進(jìn)。
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