五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感[優(yōu)選]

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感1

　　我經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“玩游戲會(huì)有害身心健康，過(guò)于沉迷還會(huì)令自己?jiǎn)适�生命！”我也想不明白，那些因游戲而喪命的人不玩游戲一天又不�?huì)死，為什么要日夜地守在游戲機(jī)旁呢，這不是把錢(qián)白白地送給了游戲機(jī)室的老板嗎？不僅對(duì)自己的身心健康造成損害，還花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，這樣做值得嗎？由此可以表明，他們已經(jīng)放棄了自己和自己的前途。令人意想不到的是，我卻從玩游戲中得到了啟示。

　　記得那是暑假的一天，我和朋友小濤約定到他家里玩，等做完作業(yè)后，小濤突發(fā)奇想，高興地對(duì)我說(shuō)：“不如我們來(lái)玩玩游戲怎么樣��？”我沉思了甚久，猶豫似地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小濤便開(kāi)心地快而準(zhǔn)地在電腦上打開(kāi)了大富豪游戲，畫(huà)面上出現(xiàn)了一幅地圖，我楞住了，怎么？不是要計(jì)算錢(qián)有多少的嗎？為什么會(huì)有地圖？難道是冒牌的？小濤似乎明白了我的心思，解釋說(shuō)：“這是一種大型游戲，游戲者要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用錢(qián)不同的地點(diǎn)上，最主要的是能賺得更多的錢(qián)。”聽(tīng)起來(lái)好像很好玩，就學(xué)著玩吧，我想。只見(jiàn)小淘用鼠標(biāo)在屏幕上那里點(diǎn)點(diǎn)，這里敲敲，不一會(huì)兒便把本錢(qián)要回來(lái)，還賺了更多的貨幣，他那么的熟練，一看就知道是老手了。我想：雖然他是很厲害，可是這么沉迷于玩這個(gè)游戲有多大好處呢？小淘似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這個(gè)游戲不僅可以?shī)蕵?lè)，消磨時(shí)間，還可以鍛煉人學(xué)會(huì)運(yùn)用錢(qián)用在適當(dāng)?shù)牡胤剑�培養(yǎng)自己節(jié)約的習(xí)慣。你可以來(lái)玩玩��！”我猶豫了一下，似懂非懂地玩起游戲來(lái)，小淘卻在一邊耐心地輔導(dǎo)、教導(dǎo)我。開(kāi)始的時(shí)候，我把所有的貨幣都用在一個(gè)地方，結(jié)果都把錢(qián)全部地用盡；不久后，經(jīng)過(guò)了小淘的教導(dǎo)，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了玩游戲，一次比一次好，賺得錢(qián)多。這次玩游戲我真是學(xué)會(huì)了很多東西！

　　是的`！有些游戲不但可以消磨時(shí)間，還會(huì)讓自己受益終生。即使玩多了會(huì)對(duì)身心健康造成損害，但到對(duì)自己還是有一定的教育。就例如大富豪這個(gè)游戲，雖然并不是對(duì)人的教育起不到多大的作用，可是它教會(huì)了游戲者要珍惜錢(qián)財(cái)，把它們用在適當(dāng)?shù)牡胤�，不要亂花錢(qián)，不然就會(huì)一無(wú)所有了。

　　經(jīng)過(guò)這次玩游戲，我再也沒(méi)有亂花錢(qián)了，并且還把剩下來(lái)的錢(qián)把它們存起來(lái)，看！我的錢(qián)盒已經(jīng)裝滿了零用錢(qián)。

五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感2

　　說(shuō)回這本《昆蟲(chóng)記》，我又想起小時(shí)候剛看完“昆蟲(chóng)記”的那天晚上，躺在床上就翻來(lái)覆去的睡不著覺(jué)，就是因?yàn)槟X袋里都想著那蟲(chóng)子。原來(lái)就已經(jīng)令比它大了不知道多少倍的人膽戰(zhàn)心驚的東西，在你凝神靜氣時(shí)，在你的眼前放大，直到能看清楚它的牙齒，觸須……如同——你就站在法布爾身旁，屏息凝神，伏下身，手中握著一把高倍放大鏡來(lái)看著它們，看著蜣螂之間的卑鄙游戲，亦或是被管蟲(chóng)的白黑條紋。

　　當(dāng)時(shí)，對(duì)于這本書(shū)的理解，就是在講蟲(chóng)子，講科學(xué)，體現(xiàn)了對(duì)于真理的渴求以及對(duì)于大自然的熱愛(ài)——因?yàn)榭荚噧?nèi)容到此為止。

　　講完了嗎？

　　當(dāng)你再次回首看這一本書(shū)，你將會(huì)感受到一種不一樣。

　　你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，法布爾對(duì)于自然不只是熱愛(ài)，而是享受，一種獨(dú)屬于他一人的享受。將發(fā)現(xiàn)他的科學(xué)精神來(lái)源于他的某種品質(zhì)當(dāng)中，因?yàn)楫?dāng)你發(fā)掘其根源時(shí)，絕對(duì)不會(huì)在“熱愛(ài)”的層次找到答案。

　　這本書(shū)，絕不是用了“擬人”的手法，而是從來(lái)都沒(méi)有把昆蟲(chóng)當(dāng)成“昆蟲(chóng)”，從來(lái)沒(méi)有去以人的身份來(lái)研究蟲(chóng)。要知道，盜賊本來(lái)是用在人身上的'，從來(lái)不是形容一直蜣螂或一只螞蟻的（笑）。也沒(méi)有一只蟲(chóng)子有著泥水匠或是數(shù)學(xué)家的職業(yè)的。諸如此類，不勝枚舉，諸君請(qǐng)隨便翻開(kāi)一頁(yè)，便正如我所說(shuō)。

　　說(shuō)句形象的玩笑話，不是昆蟲(chóng)變成了人，是“人”變成了昆蟲(chóng)。這不僅僅是科學(xué)的精神，我想，不會(huì)有一個(gè)生物學(xué)家看自己的時(shí)候看做一個(gè)細(xì)胞吧，沒(méi)有一個(gè)物理學(xué)家會(huì)把自己看做夸克與電子的緊密結(jié)合。他們沒(méi)有科學(xué)精神嗎？不，但法布爾，早就已經(jīng)跨越了科學(xué)的界限，已經(jīng)闖入了生命間，闖進(jìn)了門(mén)與門(mén)，綱和綱間不可逾越的界限。但他得到了什么，從第一次，得到了父親的呵斥和研究的資料外，和成功后的“昆蟲(chóng)屆的荷馬”外，他得到了什么？——一如既往的清貧不變。

　　但他痛苦嗎？他難過(guò)嗎？——我想冥冥之中一定有一位“美”的主宰者在有條不紊地安排著這個(gè)繽紛的世界。這是他的信仰，他的熱忱，如何比不過(guò)宗教徒的虔誠(chéng)。這種喜悅，這種熱愛(ài)的背后，是他的充實(shí)，是正如祈禱給信徒帶來(lái)的他每天的研究帶來(lái)的滿足，是他的快樂(lè)源泉。

　　那么現(xiàn)在試問(wèn)，你的“快樂(lè)”是什么。

　　請(qǐng)做你愛(ài)做的事情吧，當(dāng)你第一次露出了滿足的笑容時(shí)，他就是你的快樂(lè)了。

五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感3

　　人們稱贊它是“一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī)、一個(gè)由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章、一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)、這是一部值得傳給下一代的書(shū)�！笔恰肮�佛大學(xué)113位教授推薦的最有影響的書(shū)，法國(guó)歷史上里程碑式的著作，影響世界的經(jīng)典著作”——《昆蟲(chóng)記》。

　　它融合作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，又用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等�！独ハx(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的'生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)�！独ハx(chóng)記》十大冊(cè)，每?jī)?cè)包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、螳螂、甲蟲(chóng)、螞蟻、蒼蠅、蜜蜂等各種類型昆蟲(chóng)！無(wú)不滲透著作者對(duì)人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情。充滿了對(duì)萬(wàn)物的贊美之情。許多人看過(guò)后，都有著深刻的印象。

　　人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。它使我看見(jiàn)了動(dòng)物與人類的相同；它使我看見(jiàn)了動(dòng)物的語(yǔ)言，它們的話語(yǔ)是那樣神圣，那樣甜蜜；它們又使我懂得了人生道理……它們告訴我的太多太多，甚至整個(gè)世界！

　　《昆蟲(chóng)記》一個(gè)奇妙的名字，同樣有著一個(gè)奇妙的內(nèi)容，它是法爾文畢生的精力，融合的人與動(dòng)物的生活，是大自然賦予我們的最大貢獻(xiàn)！

五年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感4

　　我們身邊隨處可見(jiàn)的小昆蟲(chóng)卻擁有巨大的智慧，這一點(diǎn)在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里有很好的體現(xiàn)；比如蟬和螞蟻的斗爭(zhēng)，礦蜂和蚊子的博弈等。

　　蟬并不像人們認(rèn)為的那樣好吃懶做；出蛹后，它就找一棵大樹(shù)棲身，將一根管子插進(jìn)較為薄的樹(shù)皮中，吸食汁液。這時(shí)就會(huì)有一大批掠食者出現(xiàn)。一些較為溫和的小啜一口便離開(kāi)；卻有一些不那么文明的：如黃蜂，他在井旁飛舞著，時(shí)不時(shí)下來(lái)喝一口。態(tài)度最為惡劣的就是螞蟻。他們剛開(kāi)始時(shí)表現(xiàn)的還算和善，只是小小地喝一口便走開(kāi)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)一哄而上；抱大腿，咬蟬身上的“抽水機(jī)”。性格軟弱的蟬不一會(huì)兒便飛到另一棵樹(shù)上重新“鉆井”，但沒(méi)過(guò)多久，這樣的事又會(huì)再次發(fā)生。

　　螞蟻這種先試探再集中優(yōu)勢(shì)兵力大力進(jìn)攻的方式像極了人類某些戰(zhàn)爭(zhēng)布局；通過(guò)這種方式，它們讓蟬“大意失荊州”，從而一次次獲得主動(dòng)權(quán)。

　　我們生活中也不乏這樣的案例。比如想要在某場(chǎng)校內(nèi)籃球比賽中贏過(guò)對(duì)手，除了基礎(chǔ)的技術(shù)性訓(xùn)練外，我們可以先通過(guò)幾次小比賽試探著知道對(duì)方的實(shí)力如何，然后再集中力量進(jìn)行對(duì)抗性練習(xí)。

　　礦蜂身體強(qiáng)壯，它們安家的時(shí)候喜歡將自己的巢穴開(kāi)在泥土深處；為了躲避天敵，有時(shí)還開(kāi)在堅(jiān)硬的泥土糞中。這在某種程度上可以確保安全，但是這一生物卻也有兩個(gè)致命的缺點(diǎn)：太仁慈和過(guò)于不細(xì)心。這就給了“聰明”的蚊子可乘之機(jī)。

　　蚊子會(huì)在礦蜂產(chǎn)卵時(shí)就把它們盯上，有時(shí)甚至?xí)�冒著“生命危險(xiǎn)”。不過(guò)也不用過(guò)于擔(dān)心，舍腰蜂對(duì)這些“入侵者”并不放在心上。它沒(méi)有工夫和蚊子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)峙，自顧自地產(chǎn)卵，然后離開(kāi)。這時(shí)候蚊子就會(huì)瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)一哄而上，飽餐一頓并且會(huì)把卵留在里面。礦蜂回來(lái)以后把洞封上，甚至看到洞口有白色的`小軟蟲(chóng)蠕動(dòng)都不會(huì)懷疑；直到最后發(fā)現(xiàn)幾只蚊子從洞中飛出時(shí)才后悔莫及。

　　蚊子在這件事上一是抓住了礦蜂的性格弱點(diǎn)，二是把握了機(jī)會(huì)，從而贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

　　昆蟲(chóng)的世界并不是我們看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單，每一種生物都有它們賴以安身立命的生存之道；而每一條道路里面又都隱藏著它們與生俱來(lái)的大智慧；即使是一只小小的螞蟻和蚊子。

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