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讀《心安即是歸處》有感（優(yōu)選）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《心安即是歸處》有感，希望能夠幫助到大家。
《心安即是歸處》是一部季羨林的散文集，書籍編輯將季老對于人生，讀書，生活，靈魂等有關(guān)的文章匯編成冊，透露出季老對于人生與生活的感悟。
季老是國寶級人物，頭銜非常多，是國際著名的東方學(xué)家，語言學(xué)家，文學(xué)家，教育家，佛學(xué)家，國學(xué)家，翻譯家等。曾任北京大學(xué)副校長等職；
第一章，這章題目為：生命本來就沒有名字。文章說一個人活在世界上，必須處理好三個關(guān)系：第一，人與大自然的關(guān)系；第二，人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系在內(nèi)；第三，個人心中思想與情感矛盾平衡的關(guān)系。這三個關(guān)系，如果能處理很好，生活就能愉快；否則，生活就有煩惱。
這幾篇文章都是季老對于人生的見解，季老寫到他并不清楚什么叫人生，因?yàn)槿松苄�，人活著，似乎一直都在被動的活著；被動的吃飯，喝水，睡覺，因?yàn)闀r間是不等著你的。但季老提醒當(dāng)我們在被動的生活的時候，問問自己為什么活著？是為了享受或受苦的嗎？如果我們被動的不按照這時的我們是迷茫的，我們該何去何從呢？但當(dāng)我們對問一句為什么？我們可能會清醒一些，為了創(chuàng)造一些價值，即使這個價值對于他人或社會來說微不足道，但對于自己來說卻是很大的能量；比如：在一節(jié)課中交教會學(xué)生一個知識點(diǎn)，對學(xué)生的肯定與贊美，讓學(xué)生體會到歸屬感等等都會產(chǎn)生正向能量，為生活增添些許價值。
作為教師，我們在教書育人的同時，不能僅局限于自己之前的知識儲備，更不要忘記給自己時刻補(bǔ)充知識，在教學(xué)中學(xué)習(xí)。與學(xué)生教學(xué)相長。利用課余時間豐富自己的知識儲備。在各個方面不斷進(jìn)取，并時刻保持上進(jìn)心，為學(xué)生做出應(yīng)有的榜樣，以身作則。萬不可固步自封，自我欣賞；季老說：“若這樣，這還能有什么出息呢�！�
古代希臘人也認(rèn)為自知之明是可貴的，所以語重心長的說出了：“要了解你自己！”這些話也都是普遍的真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史，也都證明了一個事實(shí)：只有知不足了解自己的人才能為人類文化做出貢獻(xiàn)。
季老在本書中也提到過“要了解你自己，知足知不足，有為有所為“。
希望在你們身上，也可以說希望在我們所有人身上，無論是老年人，他們有他們老一輩的的智慧，青年人身上有拼搏奮斗的朝氣，中年人身上有捍衛(wèi)家庭的那份責(zé)任感，小朋友是嫩芽，心中充滿朝氣。他們的身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方；都是于國家向高處發(fā)展的那關(guān)鍵一棒；這就像運(yùn)動場上的接力賽，老年人跑第一棒，中年人第二棒，青年人跑第三棒。各有各的長度，各有各的任務(wù)，互相協(xié)調(diào)，共同努力，以期獲得最后勝利。
生命本來沒有名字，什么叫人生？季老在文章中說自己并不清楚。不但不清楚，蕓蕓眾生中也沒有哪個人真清楚的。如果人生真有意義與價值的話，意義與價值就在于對人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。曾見冰心老人為別人題座右銘：“知足知不足，有為有不為�！笨芍^言簡意賅，尋味無窮。中國自古以來就有一句老話“人貴有自知之明�！边@一句話暗示我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。季老說的這些話以前也都聽過，可僅僅只是聽過，并沒有往深入里探討其中的意義。季老用言簡意賅的語言，通俗的講給我們聽，也就明白了那些做人的道理。例如這句：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“學(xué)海無涯”說的都是真理。
季老在本篇中引了一首宋代大儒朱子的詩送給了我們青年人：
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
這首詩的關(guān)鍵有兩個：“一是要學(xué)習(xí)，二要惜寸陰。朱子心目中的“學(xué)”，同我們當(dāng)然不會一樣。
作為青年教師的我們，可謂趕上了新時代的好步伐，只要是正確的我們就試著放手去做；有利于人類進(jìn)步與發(fā)展的，都可以付諸行動，心無旁騖，擼起袖子加油干。
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