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      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2024-02-05 08:53:59 讀后感 我要投稿
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      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文

      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文1

        最近,我讀了一本漫畫書,是《三毛流浪記》,里面的故事把我深深地打動(dòng)了。

        同親愛的爸爸媽媽圍坐在桌邊,吃著可口的飯菜,感受著雙親的愛撫和體貼,背著嶄新的書包去上學(xué),和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽光,聆聽著老師溫暖的話語,接受著知識(shí)的洗禮……在當(dāng)今的中國(guó)是每個(gè)小孩都能享受的快樂。可是,在舊中國(guó),那三毛卻是個(gè)無爹無娘的流浪兒,他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦,饑寒交迫,還常常被人欺負(fù),對(duì)他來說能夠擁有一個(gè)家庭,能夠背著書包上學(xué),簡(jiǎn)直是海市蜃樓,空中樓閣,是鏡中花,水中月……而我們呢,和三毛比起來,過的簡(jiǎn)直是天使般的日子,裹著幸福美滿的生活,享受著陽光一般燦爛的童年,有時(shí)卻還要在雙親面前撒嬌,嬉鬧;有時(shí)還會(huì)拿回一份令雙親失望的'成績(jī)單。

        三毛機(jī)智、勇敢、有志氣。他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng),連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼锶チ。他同情好人,路見不平,拔刀相助,F(xiàn)在社會(huì)中的許多人,見到壞人,卻像沒頭蒼蠅一樣,跑開了。有一次,我看見了一個(gè)人在大街上乞討,我毫不猶豫地把身上的1元錢給了他,但其他路人卻視而不見,我真不明白現(xiàn)在的人都怎么了!難道就連舊社會(huì)的一個(gè)窮孩子的精神境界都沒有嗎?三毛是那樣的貧窮,但又拾金不昧,又一次窮困潦倒的三毛撿到了一個(gè)錢包并沒有占為己有卻拼命地追趕失落錢包的主人,直到追上為止。我敢肯定,當(dāng)時(shí)如果撿到錢包的是一個(gè)富人,他未必能這樣做。

        看了這本畫冊(cè),我恨舊社會(huì),恨那些欺壓人民的壞人!我十分同情三毛,也喜歡三毛,畫里的三毛雖然只是一個(gè)人,但代表著千萬的流浪兒?上В钗沂滞葱牡氖窃诋(dāng)今的新社會(huì),像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少,我也經(jīng)常會(huì)在街頭巷尾看到現(xiàn)代三毛的身影。我大聲地呼吁我們的政府、中華人民共和國(guó)的全體公民都來關(guān)心他們,給他們幸福,給他們陽光,讓他們都能像我一樣幸福地成長(zhǎng),快樂地生活!

      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文2

        今年暑假我再次拜讀了張樂平爺爺?shù)摹度骼擞洝罚屛疑钣懈杏|。他用通熟易懂的文字,塑造了一個(gè)鮮活的生活在舊社會(huì)最底層的人物形象;無情地鞭撻了舊社會(huì)人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平;頌揚(yáng)了在極度凄苦無依困境中,依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”。

        書中的三毛為了生計(jì),他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。他雖然沒有錢,但還是能夠把拾到的錢包還給失主;他雖然自己也餓著肚子,卻把食物讓給了饑餓的兄妹倆;他雖然很弱小,卻不顧個(gè)人安危救出了落水的小男孩;他雖然饑寒交迫,卻也不愿意與小偷團(tuán)伙同流合污,毅然拒絕來路不正的錢。他的善良勇敢、樂于助人、自強(qiáng)不息深深的感動(dòng)了我。

        還記得我剛從跆拳道普通班轉(zhuǎn)到精英班學(xué)習(xí)時(shí),心里還不免有點(diǎn)小驕傲和小自豪。但好景不長(zhǎng),隨著訓(xùn)練內(nèi)容的深入、訓(xùn)練任務(wù)的加大和身體對(duì)抗的增強(qiáng),我一度對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判模⒚劝l(fā)了退意,而且對(duì)父母有了很大的報(bào)怨。這時(shí),爸爸苦口婆心勸誡我:“你不是很喜歡三毛嗎?你想想三毛在那么堅(jiān)苦的環(huán)境下,都能保持勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,而你呢?”我聽了以后,內(nèi)心久久無法平靜,是啊,父母給我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)條件,而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),把玩樂當(dāng)成一種享受。相較于三毛的精神,我是多么的不應(yīng)該。

        再想想我的現(xiàn)在,以自我為中心,動(dòng)不動(dòng)使小性子,稍微碰到點(diǎn)小挫折,就灰心喪氣,不知道迎難而上,相較于三毛的.善良勇敢、樂觀堅(jiān)強(qiáng),我是多么的自慚形穢!

        有比較,才有認(rèn)識(shí)。通過讀了《三毛流浪記》之后,我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足,更認(rèn)識(shí)到要珍惜這來之不易的幸福生活,努力學(xué)習(xí),讓“三毛精神”伴隨著我的成長(zhǎng),指引我人生的方向。

      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文3

        前段時(shí)間,我讀了我國(guó)杰出漫畫家張樂平先生的《三毛流浪記》這本書,故事講述了蘇北孤兒三毛的辛酸遭遇。讀后我的心情久久不能平靜,感觸頗深。

        主人公三毛是一個(gè)身世凄涼,受盡欺辱、貧窮的只剩下三根頭發(fā)的孩子。他沒有親人,為了生活從蘇北農(nóng)村來到上海,吃得是貼廣告用的漿糊,睡得是垃圾車,冬天就以破麻袋為衣。為了生存,他撿過煙頭,幫人推過黃包車,做了很多工作但仍然總是受人欺辱,掙到的錢連頓飽飯都吃不了。

        盡管命運(yùn)對(duì)三毛是如此的不公,但三毛依舊保持他善良的本心。他幫助被欺負(fù)的小朋友,把自己僅有的餅分給老爺爺吃,他還不顧生命危險(xiǎn),救起落水的.小男孩。同時(shí)他還是一個(gè)有愛心的孩子。有一天,他去弄飯吃,看到一個(gè)饑餓老奶奶抱著一個(gè)身體瘦弱的小寶寶,三毛慷慨的把自己的飯全給了老奶奶,全然不顧自己咕咕叫的肚子。三毛的善良有愛心深深感染著我,也影響著我,讓我立志成為像他那樣的孩子。

        盡管生活是如此的殘酷,但三毛依然不向生活屈服。他勤勞、好學(xué)。在悲慘的流浪生活中,他賣過報(bào)紙,擦過皮鞋,當(dāng)過學(xué)徒,嘗盡苦頭,但依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢。他的這種精神讓生活在優(yōu)越環(huán)境中的我自慚形穢,想想平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折就想放棄的我,不禁臉紅,暗暗下決心,以后一定要向三毛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

        在張樂平先生的筆下,生活是苦的,但三毛卻用他的善良和堅(jiān)強(qiáng)回報(bào)生活,讓我在感受舊社會(huì)的冷酷無情的同時(shí)也看到一個(gè)不同尋常的三毛。在悲苦中的三毛都能做到勇敢面對(duì)生活,那今天生活在和平幸福社會(huì)中的我們呢?我想我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活,在和平安寧的環(huán)境中努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文4

        暑假中,我反復(fù)閱讀著《三毛流浪記》。每次讀時(shí),我心里總是酸酸的。

        三毛是一個(gè)沒有父母,沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛,不禁黯然淚下,他多渴望有個(gè)家呀!

        他聽說上海有吃的,也有玩的,就來到了上海,卻見街頭一片混亂,哪里有飯吃?可憐的三毛在寒冷的冬天只能穿著單薄破舊的衣裳,凍得瑟瑟發(fā)抖。富人在家中大擺宴席,山珍海味,酒酒足飯飽,而一墻之隔的外面墻角的三毛,卻饑寒交迫,無家可歸,這真是“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”

        為了生活,三毛做過很多事。比如:學(xué)藝,擦鞋,拉車……可是都做不長(zhǎng),還常被人打罵,被人欺負(fù)。有一次,三毛給一位時(shí)髦的女郎扇扇子,熱得滿頭大汗,一不小心汗水濺到女郎身上,女郎轉(zhuǎn)身一個(gè)巴掌打得三毛眼冒金星,這樣的遭遇數(shù)不勝數(shù)。每次看都這些,我恨得咬牙切齒,真想踢死那些壞人。造成三毛這樣遭遇的都是可惡的舊社會(huì),如果三毛生活在我們這個(gè)時(shí)代,我相信大家都會(huì)獻(xiàn)出愛心去幫助他。他會(huì)又飯吃,會(huì)有新衣服穿,會(huì)去學(xué)校讀書。

        三毛還是個(gè)善良,堅(jiān)強(qiáng),樂觀的孩子。當(dāng)有人需要幫助時(shí),他會(huì)伸出援助之手。有一次,一位年輕人把一位白胡子老爺爺推到了,三毛見了連忙把老人扶起,坐到路邊,把他不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口,發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)吃完了,他就毫不猶豫地把自己僅有的一半燒餅也給了老人。而三毛卻餓著肚子走了。讀到這里,我對(duì)三毛的敬佩油然而生。三毛從小就失去父母,孤苦伶仃,卻吃少穿,過著四處流浪的.生活,但他卻靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,客服重重困難,一直沒有放棄求生的勇氣。而我生長(zhǎng)在新中國(guó),過著衣食無憂的生活,卻不知道珍惜。貪玩,不努力學(xué)習(xí),常常沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中。遇到困難是不能知難而進(jìn),而是選擇了退縮,成了“膽小鬼”。與三毛相比,我真是羞愧難當(dāng),無地自容。三毛那樂觀積極的生活態(tài)度,深深地激勵(lì)了我,讓我下定決心要珍惜今天的幸福生活,認(rèn)真學(xué)習(xí),將來回報(bào)黨和祖國(guó)。

      三毛流浪記讀后感初一優(yōu)秀作文5

        我從教室的圖書角里借了本《三毛流浪記》,讀后受到很大的教育。這本書是張樂平爺爺創(chuàng)作的漫畫小說,小說的主人公叫三毛,他是個(gè)孤兒,頭頂三根枯黃的頭發(fā),瘦小的身子,好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。生活在舊社會(huì),過著到處流浪、無依無靠、忍饑挨餓、受盡欺負(fù)的悲慘生活,看了讓人心酸流淚。

        盡管三毛的.生活很凄慘,但在他身上展現(xiàn)了許多可貴的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)。

        三毛是一個(gè)富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子,就毫不吝惜地把自己收藏著舍不得吃的一塊燒餅?zāi)贸鰜矸忠话虢o老人,后來他看到老人沒吃飽,把另一半也給了老人,自己卻餓得肚子“咕咕”直叫。

        三毛是一個(gè)樂于助人的孩子。他曾幫拉貨的老大爺推過車,他曾不顧個(gè)人安危,救出了落水男孩。他的這種精神讓我敬佩。

        三毛還是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的孩子。三毛孤苦伶仃,他沒有親人也沒有家,有時(shí)吃的是漿糊,睡的是垃圾車,身上蓋的是晚霞。為了生計(jì),他賣過報(bào)紙、拉過黃包車、擦過皮鞋、賣過藝……可是他吃盡了千辛萬苦還是吃不飽穿不暖。受盡苦難,但他始終沒有氣餒,沒有絕望,沒有放棄求生的希望,一直頑強(qiáng)地生活著、奮斗著。

        和三毛過的暗無天日的生活比起來,我真是身在福中不知福,感到羞愧極了。我現(xiàn)在有吃有穿,豐衣足食,卻經(jīng)常浪費(fèi)食物,還要挑食。每天吃飯時(shí),媽媽給我做了很多菜,我卻東挑西撿的,不好好吃飯。我們坐在寬敞明亮的教室里,裝有空調(diào),冬暖夏涼;配著先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,卻不能積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),讓老師操碎了心。連老師給調(diào)個(gè)位子,換個(gè)不喜歡的同桌,還時(shí)不時(shí)的耍個(gè)小性子,其實(shí),每個(gè)同學(xué)都有自己的長(zhǎng)處,優(yōu)點(diǎn),F(xiàn)在我才明白,老師和父母都是最愛我們的人,他們所做的一切都是為我們好,要懂得他們的良苦用心。我們要從現(xiàn)在開始,懷著一顆感恩的心,珍惜今天來之不易的幸福生活,學(xué)習(xí)三毛的優(yōu)秀品質(zhì),加倍努力學(xué)習(xí),以明天最優(yōu)秀的我們回報(bào)祖國(guó)!我的分享完畢,謝謝大家!

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