《艾青詩選》讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《艾青詩選》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《艾青詩選》讀后感 篇1
艾青《詩選》的封面很簡單。深藍(lán)色的封面上只有一張艾青的照片，還有一些對艾青詩選的贊美。艾青有強(qiáng)烈的愛國主義感情。在他的詩歌中，你可以感受到他對光明和自由的向往，以及他對黑暗勢力的不妥協(xié)和極端仇恨。
他以革命現(xiàn)實主義的手法，對祖國的土地和人民所遭受的苦難和不幸，唱出了深沉的哀歌，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)。與此同時，它的詩歌激勵著成千上萬不想成為奴隸的人們勇敢地為神圣不可侵犯的土地而戰(zhàn)。他是一位偉大的愛國詩人。他的精神值得我們欽佩和研究。
艾青的詩歌不僅包含了孩子的真誠，也包含了他的感情的真誠。它是艾青內(nèi)心情感最真實的寫照，是艾青詩歌最基本的元素。每當(dāng)我讀到艾青的詩選，我總會被艾青平實而富有愛國情懷的文字所打動。好像艾青站在我面前深情地朗誦這首詩，表達(dá)了他對祖國和人民最深切的愛。
從艾青的詩中，我學(xué)到了善良、堅韌和勤奮的真諦。“善的源泉藏在你的心里。如果你輕輕地打開心門，甜美的春天就會噴涌而出�！睆倪@句話中，我可以看出艾青相信“人之初，性本善”。每個人生來都是善良的。我們必須堅守善良的心，不被邪惡所腐化。對生活多一些善意，少一些冷漠，你就會發(fā)現(xiàn)生活是那么美好，充滿了活力和歡笑。
如果一個人想要成長和成熟，挫折是必不可少的。只有經(jīng)歷足夠的挫折，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，改變自己。只有用真誠的熱情去面對生活，生活才會給你一個溫暖的擁抱。只有真正有毅力的人才能經(jīng)歷足夠的挫折而不被它們打敗。一旦失敗，就很難再站起來。
努力工作可以使我們的明天更有活力和勇氣。沒有工作，誰也得不到什么。只有當(dāng)我們付錢時，我們才能得到一些東西。只有努力工作的人才能真正感受到生活的.樂趣和美好。艾青是一個真正意義上的勤奮、恒心、善良的人。
我決心向艾青學(xué)習(xí)，成為一個勤奮、耐心、善良的人。我會盡我最大的努力做一些對社會有益的事情。
讀了艾青的詩選后的第二種感受
艾青(1910-1996)，現(xiàn)當(dāng)代詩人。它的原名是江海城，筆名是澤加、可兒、林比等。浙江金華人。她5歲時被一個貧窮的農(nóng)婦養(yǎng)大，要她回家。1928年加入杭州國立西湖藝術(shù)學(xué)院畫系。第二年，我去法國工作學(xué)習(xí)。1932年初返回中國，在上海加入中國左翼美術(shù)家協(xié)會，從事革命文藝活動。他很快被逮捕，并在獄中寫了許多詩，其中《大堰河我的保姆》引起轟動，出版后一舉成名。1935年刑滿釋放，次年出版了第一本詩集《大雁河》，表現(xiàn)了詩人對祖國的熱愛，濃郁的鄉(xiāng)土氣息，濃郁的詩風(fēng)，憂郁而多愁善感。
讀了艾青的《詩選》后的第三種感受
閱讀艾青的詩選
星星已經(jīng)退去，而你仍然站在那里，期待著初升的太陽
仔細(xì)閱讀艾青的詩歌，你會發(fā)現(xiàn)書中最常見的詞是“中國、青春、希望、奮斗……”這就是太陽。
太陽從東方升起，在西方落下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它給我們帶來溫暖，與我們一起成長!它給地球上所有的東西帶來了生命，但它經(jīng)常被我們忽視!在《山海經(jīng)》中，夸父曾執(zhí)著地追逐太陽，他被那明亮的光球所吸引，想把它帶到人們的心中，像撲火的飛蛾一樣，義無反顧地飛向太陽。艾青一直愛著太陽，也可以說是癡心。他看到了“死亡、戰(zhàn)爭、壓迫……”阻擋中國，他知道光明的道路將充滿泥濘和崎嶇，但他沒有放棄，像夸父追逐太陽一樣執(zhí)著。同時，他也認(rèn)識到，新中國不僅要建在土地上，而且要建在人民的心中。像夸父一樣，他想把太陽的溫暖帶給人們，所以他有了“給太陽”:
初升的太陽，照在我們的頭上，掛了很久，從來沒有抬起我們的頭，我們抬起沉重的頭，對著天空大喊，“看，我們笑得像太陽!””
《艾青詩選》讀后感 篇2
一個有骨氣的中國，一段有骨氣的光陰，都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。
慈母深深情，乳兒記心懷《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩，這首詩描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運(yùn)。結(jié)合作者的背景看，大堰河更像是一位親生母親，每天洗衣做飯，曬谷，打掃，干著做不完的農(nóng)活。在作者受傷時給予撫慰，替作者醫(yī)治包扎�？伤]有喊過累叫過苦，只因她深愛著自己的乳兒，默默地為他付出。她一生都含著笑，直到墜入死亡的深淵，她流淚了，卻只是因為乳兒不在身旁。作者把大堰河比作大地的母親，對大堰河深切的思念淋漓盡現(xiàn)。讀艾青的詩，我感受到拳拳的真情與深深的思念。
士兵的生命是屬于戰(zhàn)爭的《他死在第二次》。這首敘事詩講述了一個士兵抗戰(zhàn)受傷后再次奔赴戰(zhàn)場，把生命交給戰(zhàn)爭的全過程。這首詩歌的字字句句都是對祖國的滿腔熱情，其中有一句話：“一個士兵是必須在戰(zhàn)爭中受傷，傷好了，必須再去參加戰(zhàn)爭�！笨赡苡腥藭X得這是個死循環(huán)，并不公平�？晌覅s認(rèn)為這是一種面對戰(zhàn)爭毫不畏懼的勇氣、一種為國家做貢獻(xiàn)的途徑。其中兩個必須，是下了多大的決心，生死不過在一念之間，又是什么？能讓這個士兵養(yǎng)好傷后又重赴前線，戰(zhàn)死也無悔呢？是被迫？不，這是一種“但使龍城飛將在，不教胡馬度邊山”的信仰！讀艾青的詩，我感受到拳拳赤子之心。
讀艾青的詩，悟出許多道理，更貼切的了解舊中國，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼！
初一艾青詩選主題的讀后感6
因為學(xué)習(xí)美術(shù)的緣故，這個暑假來杭州學(xué)習(xí)。因為過于匆忙，所以我沒有來得及買《艾青詩選》。過了兩個多星期，媽媽來看我，帶來了我期盼已久的書————《艾青詩選》。
媽媽從行李箱中掏出書，映入眼簾的是一個綠色、白色相拼接的書封面，一種清新的感受涌上心頭，嗯，一定很有趣！
翻開扉頁，最先看到的是目錄。其中，《我的父親》這首詩吸引了我，趕緊翻至244頁：“但是我拂逆了他的愿望，并沒有動身回到家鄉(xiāng)，我害怕一個家庭交給我的責(zé)任，會毀壞我年輕的生命……”看到這里，一種相似的感受油然而生。有時，別人會跟我講一些大道理來勸我放棄自己正在做的事，希望我如他/她所說一樣，而不是現(xiàn)在的我。我就會很害怕，我如果聽從了他/她的看法，我會比現(xiàn)在更優(yōu)秀嗎？我會開心嗎？我一定得這么做嗎？……思緒開始像彈彈球一樣在地上、墻上胡亂穿梭。最后，我堅定了自己的信念，我不！我要堅持下去，不放棄自己的夢想，不論結(jié)果如何，只有這樣，才不算是揮霍青春，也才不會后悔。
后來，我又看到一篇令我深思的詩歌《少年行》。“一個熱情而憂郁的少年，離開了他的小小的村莊”，為什么他會感到“熱情”？“憂郁”又是為什么呢？“熱情”是因為可以去追逐自己的意愿了，“憂郁”則是要離開養(yǎng)育我們長大的父母，以及關(guān)系十分密切的朋友了。就好像《平凡的世界》中的`孫少安、孫少平，弟弟孫少平走進(jìn)城市，沒有什么大成就，但他收獲了心靈的高貴和精神的富足，這也是他出農(nóng)村的目的，成就了自己。換做是我，我一定會跟隨自己的意志，選擇離開。“我不喜歡那個村莊，它像一株榕樹似的平凡，也像一頭水牛似的愚笨，我在那里度過了我的童年”，其實我也不太喜歡我的家鄉(xiāng)，而不是與他們一樣。因為在那里，我是平凡人中的一員，我不想要平凡，我并不普通，我要優(yōu)秀，
讀完這本書，給我最大的啟迪就是：不能揮霍青春，揮霍青春就是犯罪！要好好學(xué)習(xí)，成就自己的意愿，不要太在意別人的看法。陳宇璐，你要加油！
《艾青詩選》讀后感 篇3
一個有骨氣的中國，一段有骨氣的光陰，都在艾青的筆下?lián)]灑的淋漓盡致。 慈母深深情，乳兒記心懷――《大堰河我的保姆》。這是一首感人的抒情詩，這首詩描繪了大堰河為作者付出的辛勤及自己一生的悲慘命運(yùn)。結(jié)合作者的背景看，大堰河更像是一位親生母親，每天洗衣做飯，曬谷，打掃，干著做不完的農(nóng)活。在作者受傷時給予撫慰，替作者醫(yī)治包扎�？伤]有喊過累叫過苦，只因她深愛著自己的乳兒，默默地為他付出。她一生都含著笑，直到墜入死亡的深淵，她流淚了，卻只是因為乳兒不在身旁。作者把大堰河比作大地的母親，對大堰河深切的思念淋漓盡現(xiàn)。讀艾青的詩，我感受到拳拳的真情與深深的思念。 士兵的生命是屬于戰(zhàn)爭的――《他死在第二次》。這首敘事詩講述了一個士兵抗戰(zhàn)受傷后再次奔赴戰(zhàn)場，把生命交給戰(zhàn)爭的全過程。這首詩歌的字字句句都是對祖國的滿腔熱情，其中有一句話：〝一個士兵是必須在戰(zhàn)爭中受傷，傷好了，必須再去參加戰(zhàn)爭。〞可能有人會覺得這是個死循環(huán)，并不公平�？晌覅s認(rèn)為這是一種面對戰(zhàn)爭毫不畏懼的勇氣。一種為國家做貢獻(xiàn)的途徑。其中兩個必須，是下了多大的決心，生死不過在一念之間，又是什么？能讓這個士兵養(yǎng)好傷后又重赴前線，戰(zhàn)死也無悔呢？是被迫？不，這是一種〝?shù)过埑秋w將在，不教胡馬度邊山〞的信仰！讀艾青的詩，我感受到拳拳赤子之心。
讀艾青的詩，悟出許多道理，更貼切的'了解舊中國，讓人的靈魂，不，連肺腑也受到震撼！ 出千人一口的吶喊。烏暗底色上的熾紅，給人以按捺不住的力量和熱情――如果太陽不出來，我們就自己創(chuàng)造黎明！
他的詩中，有一望無際的黃。在冰雪凝凍的日子，在貧窮的小村與小村之間，手推車，以單獨的輪子，刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡，穿過廣闊和荒漠……蒼莽荒寒的北國大地上，烽火不斷，只有饒闊的黃土地知道，有多少交織的逃難車轍，多少流離失所的北國人民！
這一幕黯淡的灰黃，包含了多少人的悲聲和嘆息！黃色的泥沙，使我們看不見遠(yuǎn)方，黃河的水，激起險惡的浪，古舊的渡船，載著我們的命運(yùn)。鳳陵渡口，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，渾黃的浪頭卷著狂暴的野性，撲向古舊的渡船，撼天動地，目之所及皆是灰撲撲的黃，未來何在？希望何在？這萬頃渾黃，怎能不讓人想到風(fēng)雨如磐，山河破碎的祖國？沙漠風(fēng)，已卷去北方生命的綠色，與時日的光輝。 一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧，千風(fēng)呼喚，天光暗淡，沙霧彌漫，塞外凝結(jié)著千古的陰郁凄苦，死氣沉沉，無數(shù)中華兒女橫戈躍馬，奔赴中華民族生息歌哭于斯的北方，在秋風(fēng)吹散馬蹄聲的邊關(guān)，為保衛(wèi)土地，不曾屈辱過一次。 艾青的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中郁氣。血紅。朱紅。金黃。土黃�？蔹S。青灰。雪白。鐵黑。紫色。堇色�；疑�。緋色，銀色。古銅色。赭黃。暗綠。藍(lán)色。草黃……正如陸游所說：五色炫耀。光奪眼目，使人不夠熟視。兼之光與影的交錯變幻，艾青的詩如同一卷卷慷慨淋漓又韻味悠長的水彩畫。還有那些令人過目不忘的意象，比如朝霞霓彩。銀浪白羽，太陽與黎明，血液與火把，故鄉(xiāng)的樹木池沼，黃土地與黃河。原野鳥雀。號角。橋。白雪……都承載著他對人類。對自然刻骨銘心的心的愛，對民族命運(yùn)的深摯關(guān)懷。從這些流動的畫面中還透露出裊裊的哲思，屹立不動的礁石和離開運(yùn)動死氣沉沉的魚化石，連同那面直率的鏡子，都給人無垠啟迪。 艾青善于通過印象，感覺的捕捉來表達(dá)濃烈的情思。同樣是〝詩中有畫〞，王維的詩偏于冷色調(diào)，情幽空靈，而艾青的詩偏向暖色調(diào)，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練。凝重，炫目色彩下洶涌著遏止不住情感洪流，神州沉陸的憂思，穿過數(shù)千年風(fēng)塵撲面而來。
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