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      讀后感的作文

      時(shí)間:2024-01-24 10:16:35 讀后感 我要投稿

      【精品】讀后感的作文8篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的讀后感的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精品】讀后感的作文8篇

      讀后感的作文 篇1

        我讀了一篇《厄運(yùn)打不垮的信念》,讀完后給了我很大的啟發(fā)。

        《厄運(yùn)打不垮的信念》寫了談遷經(jīng)過20多年的努力,在他50多歲時(shí)完成了《國(guó)榷》。但《國(guó)榷》在即將付印前被偷了。這對(duì)他來說是致命的.打擊。談遷不屈不撓,決心寫出新《國(guó)榷》。經(jīng)過4年的奮斗,新《國(guó)榷》誕生了。

        有一次,爸爸讓我學(xué)騎自行車,我剛上自行車,就跌倒在地上。我又坐上去騎了一小段,又跌下車來。但我毫不氣餒,爬起來又跌,爬起來又跌,不知摔了多少次,我漸漸地學(xué)會(huì)了。那時(shí)的我高興極了。那時(shí)我才知道,克服困難后是多么高興呀!我憑著這種不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會(huì)了爬雙桿,修時(shí)鐘,換燈泡……

        古今中外,許多名人不也是這樣的嗎?司馬遷繼承父親的遺囑寫史記,每天十幾頁,被打入地牢后幾次想血濺墻頭,但是他都忍住了!妒酚洝肪瓦@樣誕生了。張海迪5歲時(shí)胸部以下全部癱瘓,失去了知覺?伤龖{著驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程以及大學(xué)英語專業(yè),學(xué)習(xí)日語、德語、和世界語。海倫·凱勒在一歲時(shí)被病魔奪走了她的視力和聽力,又喪失了語言表達(dá)能力,但她后來竟學(xué)會(huì)了讀書和說話,成為了知識(shí)淵博的人……他們不都是靠這種毅力取得成功,成為名人的嗎?

        讀了《厄運(yùn)打不垮的信念》后,我有了很大的收獲,在困難面前,只要你勇敢地面對(duì),你就會(huì)成功。正如書中所說:“只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云!

      讀后感的作文 篇2

        《愛的教育》這本書的主編是崔鐘雷。這本書中有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事,有暖暖的親情,也有生活中的平凡小事,還有朋友之間的情誼。

        但是,我最喜歡的幾個(gè)故事中有一個(gè)故事令我久久不能忘懷,它深深地打動(dòng)了我。 這個(gè)題目叫”爸爸的小看護(hù)“。這是一個(gè)下雨的早晨,一個(gè)男孩兒不遠(yuǎn)千里趕到醫(yī)院去尋找他的爸爸。讀到這里時(shí),我覺得他是一個(gè)孝順的孩子。男孩走進(jìn)醫(yī)院,遞給護(hù)士一封信,護(hù)士看了看說,他的爸爸在那兒。男孩趴在病床上痛哭了一陣,一邊哭一邊叫爸爸。可是病人只是眨了眨眼睛,沒有多大的反應(yīng)。盡管如此,男孩依舊盡心盡力的照顧他。我覺得男孩是一個(gè)體貼的孩子,因?yàn)楸M管“爸爸"不理他,但是男孩卻依然那么賣力的照顧他,這讓我十分感動(dòng)。 一天,兩天......五天,五天過去了。病人的病反反復(fù)復(fù),而男孩兒就更加努力地照顧他了。我從這里看出了男孩兒對(duì)“爸爸"那如此用心的照顧,以及男孩那非常的孝順父親的心?墒,他突然聽見了一個(gè)非常熟悉的聲音,原來,那才是男孩的`爸爸。爸爸讓男孩跟他一起回家,但男孩拒絕了。他覺得,假如馬上離開病人,沒有人照顧他,那么他就會(huì)很可憐的。

        看到這時(shí),我好像看到了男孩善良的心,覺得他體現(xiàn)出了一種非常高尚的品質(zhì)。幾天又過去了,那個(gè)病人的病越來越重。最后,他還是去了另一個(gè)世界。男孩兒將護(hù)士給的花撒在病床上,但卻不知如何稱呼病人,一個(gè)叫慣了的詞語涌到嘴邊————”爸爸“。

      讀后感的作文 篇3

        《幸福人的襯衣》大概講了國(guó)王有個(gè)寶貝兒子,視坐掌上明珠,他有享不盡的榮華富貴,但他一點(diǎn)也不快樂,國(guó)王請(qǐng)了很多學(xué)者、教授請(qǐng)他們看看他的兒子。學(xué)者和教授們說:“只要找到這個(gè)世界上最幸福的人,把他們的襯衣交換王子便會(huì)快樂的。國(guó)王不顧一切,找了牧師、鄰國(guó)國(guó)王,可他們都不是最幸福的人。直到最后……國(guó)王找到一個(gè)正修建葡萄藤的小伙子,為之所動(dòng),認(rèn)為他一定是幸福的,可是小伙子并沒有穿襯衣。

        讀后,我最大的感想便是:幸福的來源是自己。而不是用襯衣?lián)Q取得來的,要是幸福是換來的,那么這位小伙子呢?他的幸福也是換來的嗎?王子為什么不快樂?因?yàn)樗峭踝,所以不快樂。這個(gè)解釋看上去很荒唐,其實(shí)不然。王子與生俱來擁有一切,他不需要去努力,去追求,只要?jiǎng)觿?dòng)嘴,勾勾手便能得到天下,那么又還有什么東西可以值得他追逐呢?這個(gè)天下都是他的,快樂和幸福的感受只能由王子自身去體驗(yàn),外來力量的幫助只滿足某種條件的達(dá)成,但并不能決定快樂和幸福。王子沒有任何的追求,甚至連理想都沒有,不用做任何事,無欲無求,正如人們所說的“飯來張口,食來伸手”。而小伙子不一樣,沒有任何人可以幫助他,他得自力更生,用自己的勞動(dòng)去換取,他每天勞動(dòng)著,又何來的煩惱呢?他每天忙綠著,又哪兒來的時(shí)間去想呢?

        修剪葡萄藤的男孩獲取快樂與幸福的密碼是什么?把一件看似平凡的事情作為自己的目標(biāo),而且是完全可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),去追求,努力實(shí)現(xiàn)!

        在現(xiàn)實(shí)生活中,你幸福嗎?又或者說你有不幸福過嗎?我想沒有吧!父母始終在我們的身邊,照顧我們,當(dāng)公主似得寵著,一點(diǎn)傷著就得到他們的'無微不至的照顧......

        完全幸福的人是什么樣的人呢?不是居于高位的神父,不是擁有一切的國(guó)王,卻是鄉(xiāng)間葡萄園里的一個(gè)窮小子。他沒有穿襯衣,因?yàn)樾腋2皇莿e人給的,它只有自己才能感覺到!

      讀后感的作文 篇4

        今天,我們學(xué)了《上天的螞蟻》。

        這個(gè)故事講的是:有一棵通天的大樹,只要從樹干往上爬,就能爬到天去。巨人想上天去看看,可是看到樹那么高,他退縮了。一只很小很小的'螞蟻,卻要爬上天去。

        小螞蟻能爬上去嗎?

        小螞蟻能爬到天上去。因?yàn)樗庵緢?jiān)定,不怕艱苦,而且充滿自信,所以它一定能爬到天上去。

        這個(gè)故事告訴我們:只要我們有堅(jiān)定的信念,不怕艱難困苦,就一定能到勝利的彼岸。

      讀后感的作文 篇5

        愚公移山是中國(guó)的一個(gè)古老的故事,愚公的精神令我感動(dòng),他的故事一直被人們歌頌著。

        面對(duì)烈日的炙熱,智叟的冷言冷語,愚公絲毫不動(dòng)搖移山的決心。他堅(jiān)定“只要有恒心,鐵杵磨成針”這個(gè)信念,相信只要不怕困難、堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)地干下去,移山就不再是個(gè)夢(mèng)。同時(shí),寓言通過將愚公和智叟兩個(gè)人物進(jìn)行鮮明的對(duì)比,體現(xiàn)出了人定勝天的樂觀信念。

        學(xué)習(xí)愚公,要學(xué)習(xí)他“主動(dòng)挖山”的精神。兩座大山阻礙了交通,造成來往不便。為了排除障礙,愚公主動(dòng)提出了挖山。學(xué)習(xí)愚公,要學(xué)習(xí)他“自力挖山”的精神。在統(tǒng)一了家人的思想后,馬上付諸行動(dòng),自力更生,艱苦奮斗。學(xué)習(xí)愚公,要學(xué)習(xí)他“不斷挖山”的精神。一個(gè)人搬掉一塊石頭并不難,難的是一輩子搬石頭,子子孫孫永遠(yuǎn)搬石頭。在挖山的過程中會(huì)遇到很多困難?墒菬o論遇到什么問題,愚公都沒有動(dòng)搖,而是矢志不渝,挖山不止。

        學(xué)習(xí)了愚公移山的.故事之后,我明白了做什么事都要有一顆持之以恒的心,一旦認(rèn)定了目標(biāo),就要朝著目標(biāo)不斷的努力。這就是我讀愚公移山后的感悟。

      讀后感的作文 篇6

        單位推薦讀書,第一本我就毫不猶豫地選了《世界是平的》這本書。早就聽說過這本大名鼎鼎的書,但還一直未能閱讀學(xué)習(xí)。

        《世界是平的》是暢銷全球的關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的書,作者托馬斯?弗里德曼本人是一名記者,而并非專職的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,這讓他的文字?jǐn)⑹霾皇悄敲纯菰,完全沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)家的拘謹(jǐn),讓他的視野可以從更廣闊的角度與高度來觀察、體察這個(gè)正在變化著的世界,他用生動(dòng)的文字將全球的經(jīng)濟(jì)化進(jìn)程劃分為3個(gè)偉大的時(shí)代:第一個(gè)時(shí)代(全球1。0版本,1492年,持續(xù)到大約1800年),從哥倫布起航開啟世界貿(mào)易開始,這一時(shí)期全球化是由“國(guó)家”的'力量在拓展,世界變圓了;第二個(gè)時(shí)代(全球2。0版本,從1800年持續(xù)至20xx年),這一時(shí)期“跨國(guó)公司”扮演著全球化的重要角色,世界變小了;第三個(gè)時(shí)代(全球3。0版本,20xx年到現(xiàn)在),這一時(shí)期的全球化將以個(gè)人為主,在全球范圍內(nèi)開展合作與競(jìng)爭(zhēng),世界變平了。

        按照馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論,推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展的決定因素是生產(chǎn)力,生產(chǎn)力中最重要的因素是科學(xué)技術(shù),世界上形形色色的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,社會(huì)現(xiàn)象,乃至文化現(xiàn)象和生活方式均來源于和決定于社會(huì)的生產(chǎn)力以及在生產(chǎn)力中起著核心作用的科學(xué)技術(shù)。是人類的智慧造就了過去、今天和未來。在原始社會(huì),一切愚昧和文明均產(chǎn)生和決定于生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù),直到今天也是如此。盡管他的表現(xiàn)方式千差萬別,但人類社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律并沒有改變,經(jīng)濟(jì)全球化同樣如此。以互聯(lián)網(wǎng)為核心的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們?nèi)伺c人之間的距離感和時(shí)空感消失了。經(jīng)濟(jì)的全球化,科技的發(fā)展與進(jìn)步,把人與人之間的距離變得更為緊密,把地與地之間的距離變得更加沒有間隙,全球化的進(jìn)程,把這個(gè)世界緊緊聯(lián)系在了一起。

        弗里德曼說:“在非洲,瞪羚每天早上醒來時(shí),它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快,否則就會(huì)被吃掉。獅子每天早上醒來時(shí),它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚,否則就會(huì)被餓死。不管你是獅子還是瞪羚,當(dāng)太陽升起時(shí),你最好開始奔跑!备ダ锏侣恼嬷埔,給了無數(shù)人警醒。人與人之間的距離沒有了,但是競(jìng)爭(zhēng)也加劇了,人與人之間,國(guó)與國(guó)之間,企業(yè)與企業(yè)之間,既是站在同一起跑線上,也是站在同一個(gè)較量的拳臺(tái)上,經(jīng)濟(jì)的全球化,科技的進(jìn)步,給了他們同一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)。世界是平的,既寓意著上帝對(duì)每一個(gè)人的眷顧與垂青,也必然昭示著,不可能每個(gè)人都能跑在最前面,只有那些思想上有準(zhǔn)備,行動(dòng)上最積極的獅子,才更可能吃得飽。

        怎么樣跑得更快,書中也給了我們啟示,“外包”、“離岸經(jīng)濟(jì)”,這些以前不可想象,不能實(shí)現(xiàn)的合作模式,在新的科技與生產(chǎn)力的要求下,都成為一種可能性或者必然的趨勢(shì)。團(tuán)結(jié)互助與精誠(chéng)合作,在現(xiàn)代的高科技生活狀態(tài)下,越來越重要。只有那些丟掉包袱,輕裝上陣的人才有更多的機(jī)會(huì),經(jīng)濟(jì)趨同,分工趨細(xì),世界趨平,眼光趨遠(yuǎn),每一個(gè)生產(chǎn)商都不可能包打天下,每一個(gè)人都展示著自己最優(yōu)異的才干,發(fā)揮著自己最理想的狀態(tài),而把自己不擅長(zhǎng)的工作,留給別人去處理,把自己不需要分心的地方分離出來,讓別人為自己打工,讓別人為自己分擔(dān)自己認(rèn)為不重要的工作,終有一天,我們會(huì)把一部分工作外包給天狼星人,

        “只要有一條寬帶,只要有雄心壯志,”人人都可以象瞪羚、象獅子一樣在廣袤無邊的草原上奔跑,但同樣多的機(jī)會(huì),也帶來了同樣多的挑戰(zhàn),稍有落后,也將會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)的洪流遺棄,成為草原上被獅子們踏入泥中的野草。

        讀了這本書,我更有一種緊迫感,當(dāng)太陽升起時(shí),我最好開始奔跑;當(dāng)太陽升起時(shí),我必須奔跑!

      讀后感的作文 篇7

        《外婆家的石橋》是一篇寫得很生動(dòng)、抒情的散文。作者以《外婆家的石橋》借物喻人,表達(dá)了作者對(duì)石橋恨和喜愛之情,對(duì)故鄉(xiāng)的眷念,對(duì)外婆的懷念。

        作者用生動(dòng)的筆調(diào)描寫了外婆家古老的橋造型以及站在橋上觀看故鄉(xiāng)的風(fēng)景,“白的帆,紅的柿子,黃的.稻谷”,寫得多么美妙、生動(dòng),這種排比方法是非常彩的。

        文章中用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法。平時(shí),每當(dāng)外婆爬到橋頂時(shí),總會(huì)累合氣喘吁吁,要椅在橋欄上歇好一會(huì)兒。有一個(gè)夜深,“我”突然發(fā)起高燒,外婆背起“我”就望石橋上跑。外婆走者走著突然摔倒了,“我”害怕得哭了:“外婆,外婆,你怎么啦?”外婆說:“沒事,你抱著我的頭!彪m然是寒冷的冬天,但是外婆的汗水如雨淌下,給我們讀者留下了深刻的印象。

        作者通過寫一件很小的事,很好的表達(dá)了人物的思想感情。作者通過簡(jiǎn)短的對(duì)話把人物內(nèi)心寫出來。我著急地說:“外婆,外婆,你怎么啦?”外婆說:“沒事,你抱著我的頭!弊髡甙讶宋锏纳駪B(tài)心理活動(dòng)刻畫的栩栩如生。仿佛聽到了外婆在講話,仿佛看到了當(dāng)時(shí)的情景。

        讀了《外婆家的石橋》學(xué)到了一些寫作的方法,通過一件事把人物的思想感情生動(dòng)感人。《外婆家的石橋》是一篇很好的散文。

      讀后感的作文 篇8

        《魯賓遜漂流記》這本書主要講了出生于商人之家的魯賓遜,不甘于像父輩那樣,平庸地過一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢(mèng)想。有一次風(fēng)暴將船只打翻,魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一個(gè)荒人煙的海島上,在那里度過了28年的孤獨(dú)時(shí)光。魯賓遜他敢于冒險(xiǎn),無拘無束的生活?赐赀@本書,我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境,竟然這樣對(duì)生活充滿信心,勇敢地面對(duì)生活,創(chuàng)造生活,實(shí)在是難能可貴的。我認(rèn)識(shí)到,不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去面對(duì)和挑戰(zhàn)惡運(yùn)。只有這樣,才能像魯賓遜那樣,永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。生活中也有許多這樣的.例子,比如說:在地震中有許多人都是靠堅(jiān)強(qiáng)的一直和永不放棄的精神生存下來的,在困難面前沒有放棄。我也要向這些人學(xué)習(xí)那種堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不放棄的精神。

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