讀后感的作文優(yōu)選（9篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
暑假期間，我看了一本書，名叫《遠處的星星》。
這本書主要講的是紅軍過草地時的艱辛歷程，克服重重困難，最后走出大草地的故事。據(jù)說這片草地被藏胞們稱為“死亡之地”由于缺衣少糧，很多紅軍戰(zhàn)士餓死或凍死在了路途上。在經過一片沼澤地時，一匹馱著糧食的馬，陷進了泥潭。馬沒了。戰(zhàn)士們身上的糧食所剩無幾，有一位司務長，為了讓戰(zhàn)士們都吃到糧食，自己活活餓死了。隊長派兩名戰(zhàn)士去找食物。其中有一個戰(zhàn)士迷失在了草地中。再也沒有回來，他們找了一些野菜，一位醫(yī)官因為嘗試了毒野菜，結果被毒死了，接著，他們在地上發(fā)現(xiàn)了很多青稞粒粒。就煮湯喝，最后連青稞粒粒也沒有了。有一個戰(zhàn)士把一顆粒粒放到了腋窩下，沒過幾天竟發(fā)芽了。就是這個青稞芽，給了人們希望，他們一直爬了五公里。到了一個叫班佑的地方，兩個紅軍哨兵發(fā)現(xiàn)了他們，他們成功逃出了草地，創(chuàng)造了奇跡。
看了這個故事，我知道了他們那時的艱辛和困難，我們現(xiàn)在的幸福生活，都是用他們的.鮮血和生命換來的，是來之不易的。所以我們現(xiàn)在一定要珍惜時間，好好學習，奮發(fā)努力，掌握更多的本領，長大做一個對社會有用的人。
讀后感的作文 篇2
對孩子來說,在弄明白新事物的過程中都會犯錯的,也會遇到挫折，并因此感到失望、羞愧、甚至會心生憤怒情緒或產生厭惡的感覺。所以讀書、學習需要舒適的環(huán)境,陪伴讀書的人需要讓孩子感到安全,感到有自信。對于孩子的學習，家長只需要明白，給孩子需要的精神上的支持和幫助，其他事情毫無助益而言。幫助并培養(yǎng)孩子獨立閱讀只需要三十小時,孩子就可以完全掌握這項技能，讓我們一起努力管住自己的嘴巴,關注于孩子自身的學習能力的培養(yǎng)。
孩子的感覺好,才能做得好。引導孩子,使他們覺得自己很強壯，有能耐，與成人世界更接近而不是感覺到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學習新東西的成果展示。孩子學習需要樂趣，需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書的準備，其實就是讓他們接觸大量的印刷品,不是圖畫，而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中，就像嬰兒時期，讓耳朵沐浴在話語的海洋中一樣。而強化孩子學會的詞語,有效的步驟是當他們閱讀后,又從別人的嘴巴聽到這個詞，就會去理解詞義，記住這個詞。
孩子不做重復的學習而是自發(fā)的學習更加難的知識,他們的進步會非�？斓�.但是學校卻經常毀滅孩子的這種挑戰(zhàn)心理。因為,一旦出錯會帶來懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅持讀各類書籍,而不是做練習和查字典。如果學習者沒有主動要求,任何教授都有可能妨礙他們學習。寫字是說的延伸,記單詞更有效的方法是寫字和畫面的聯(lián)系。我們要成為書籍世界的公民。
我們要清楚孩子的學習過程，他們是在創(chuàng)造知識，而不是獲得知識。孩子要先觀察、再推測、由此創(chuàng)建起理論，然后檢驗和修正這些理論，最終創(chuàng)造出知識。根據(jù)孩子的特點，才能更好的引導孩子學習。
“對智者進言，只會激怒他們”。不管什么時候，只要沒有受到邀請，我們主動去指教孩子們，都是不受到歡迎的。身教勝于言傳，孩子的學習需要花時間、努力、專注、有時他們也需要家人的引導才能完成。而家長就是最好的榜樣。當家長專注于完成一項任務時，孩子伴隨其中，通過觀察就會得到自己想要學會的技能。如何教孩子的學習和成長就是一門科學。家長就像科學家一樣需要敏銳的觀察能力和準確的描述能力，加上我們的耐心，可以幫助我們?yōu)楹⒆犹峁┣‘數(shù)慕ㄗh和合適的經驗。贊揚是毫無意義的，多鼓勵才會使孩子感覺到自己的內在力量。既要對孩子的要求做出反應，又不能干預孩子學習的界限是依據(jù)每個孩子自身的理解來判斷的'。但是家長給的建議是孩子可以拒絕的，我們需要明白，任何的情緒反應都會給孩子帶來消極的影響。
我們是終生的學員。在生活中，任何我們感興趣的事情，不論在什么年齡，我們都愿意隨時準備著開始學習。孩子們的學習能力則比我們更強。孩子的好奇心是孩子學習的動力;冒險精神會使他們張開雙臂迎接生活的挑戰(zhàn)，不斷前行;成功的學生能夠隨機應變，富有耐心。他們會一種接一種的找尋方法去解決問題。學習是學習者自己的事，要靠學習者自己。“教不能致學”!
讀后感的作文 篇3
正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！币馑际牵阂嘧x書，讀好書。這幾天，我雖然讀了不少的書，可令我受益匪淺的唯獨只有一篇——《一只驚天動地的蟲子》。
文章主要寫：一只比螞蟻還小通體黑色，形似烏龜，有很多細密的觸角，背上有個鍋蓋形狀的黑殼的小蟲子，在佛龕的地板上跳著多姿多彩的舞，忽然被奇異香氣的佛龕吸引了，朝它爬去。一次次的失敗后，它仍沒有放棄，有一次爬了兩尺多高，眼看就要爬上去了，可惜還是掉了下來。它就這樣一次又一次地爬著、摔著。別人要把它推到離佛龕遠些的.地方，它居然很生氣！幾天后，它死了。但這種信念還留在它體內……
我認為，堅持不懈雖然不可能次次都成功，但是只要有信念，就是偉大的。這種信念猶如滔滔江水，又似戰(zhàn)斗中的將軍。這只蟲子活著時驚天動地，讓人覺得敬佩。我感受到了小蟲子為了目標的堅持不懈，哪怕自己遇到再大的困難也要克服，不放棄努力向前爬，哪怕它最后死了，但是它的死是光榮的，它的行為會讓它的子子孫孫們瞻仰敬佩。在自然界中一只這么小的蟲子，都有這么大的抱負，堅持不懈的決心，那么做為人類的我，也要學習這只小蟲子那種堅持不懈的精神，為了目標而不懈努力，哪怕在成功的道路上遇到各種困難也要克服。
讀了這篇文章《一只驚天動地的蟲子》以后，我不會在像以前那樣遇到一點小困難就退縮，我會以那只小蟲子為榜樣，每天進步一點點，哪怕在途中遇到再大的挫折也不后退，也不放棄自己的目標，要努力向前。
讀后感的作文 篇4
在廣大書迷的強烈要求下，作為記者的我特地采訪了由美國T·B懷特創(chuàng)作的《夏洛的網》中的主人公之一——威爾伯先生。
我：威爾伯先生，您好！
威：你好！
我：您可以再次向我們介紹一下夏洛小姐與您的故事嗎？
威：我和夏洛在谷倉里認識，并成為朋友。當我們的友誼發(fā)展到頂峰時，一個噩耗傳來：圣誕節(jié)我將成為桌上的熏肉火腿！她知道后，就想辦法扭轉我的命運。終于，她想出了一個辦法，并且不分晝夜的`行動起來。經過她的不懈努力，最終“王牌豬”、“光彩照人”等光輝字眼被織在我的豬圈上。很快，這些字眼讓人們認為我是一只非同凡響的豬，更讓我在農貿市場上一舉奪得特別獎，成了朱克曼先生的寵兒，過上了安定的生活。這時，夏洛的生命卻走到了盡頭……
我：您認為夏洛小姐說的哪一句話最讓您感動呢？
威：感動的話很多，但那一句“我會保護你的！”最讓我感動。
我：為什么夏洛小姐的這句話最讓您感動？
威：說心里話，剛開始，我并不在意她的這句“我會保護你的！”，認為她那么渺小，救不了我。但是，事實證明，我錯了�，F(xiàn)在想來，這句話，不僅是她在我對生命絕望時給我的鼓勵和幫助，同時，也讓我對生命重新豎起了信心!更重要的是，夏洛為了實現(xiàn)這句話，付出了她的全部生命，讓我知道了友誼的強大力量！
……
我：通過對威爾伯先生的采訪，我不但理解到輕飄飄的“朋友”兩個字里有這么大的含義，而且我也明白了，友誼不是雨后天邊出現(xiàn)的彩虹，瞬間五彩斑斕。友誼是一棵大樹，要經歷風雨慢慢長大。人與人之間，貴在彼此理解、關心。那么，就讓我們將心比心，用心換心吧！
讀后感的作文 篇5
今天，我在小天馬讀了《四季的風》，讀了之后，我覺得很感動。
《四季的風》的主要內容是：以致風為一個失去了父母的苦孩子浮出點一切。春天，風給苦孩子帶來了花香，草香和鳥鳴，夏天，風給苦孩子送來了水果，秋天風給苦孩子跳舞，冬天，風給苦孩子帶來了溫暖。但苦孩子永遠的睡覺了。
我覺得風對苦孩子非常好。會為苦孩子盡力的.滿足他的愿望。是一個善良的風，我覺得苦孩子很可憐，對于那個世界上的闊人，他們都是冷酷無情的，像是一座石像。我覺得如果看到大街上的苦孩子要錢的話應該會給他們，也應該給福利院的小朋友們捐一些錢，還可以給苦孩子們一些吃的，穿的。
讓天下幸福吧！
讀后感的作文 篇6
在書中，一個個故事都是要告訴我們，要學會感恩。比如，《密碼中的真情》，這個故事講的是一個小女孩上大學時，父親給了她一張銀行借記卡。這張卡的密碼是小女孩母親生日的數(shù)字。小女孩就責罵父親不把密碼設成她的生日。父親解釋道：“通常人們都把卡和身份證放在一起，如果全丟了，那后果不堪設想�！�
幾年后，父母親不幸身亡，小女孩安葬了父母親，銀行卡的錢用完了。她想起家里還有一張銀行卡，就馬上回家拿。到了銀行，她先輸入母親的生日，顯示錯。再輸入父親的生日，顯示還是錯。然后再輸入自己的生日，顯示請輸入取款金額。
父母最珍惜的數(shù)字就是女兒的生日。取完錢后，小女孩把密碼
改成了父母親的忌日。小女孩到最后才懂得了感恩父母。
這個故事讀起來是多么的心酸，但又那么的.令我震撼，回想起與父母在一起的點點滴滴，他們的每一句話，每一個眼神無不傳遞著對我的愛與關懷。而我總自負的認為這一切都是理所當然，讀了這本書讓我陷入了深思，該怎樣回報父母對我們的愛，我們應該現(xiàn)在就行動起來!用生活中點點滴滴去感恩父母。
讀后感的作文 篇7
讀了梅潔寫的《樓蘭的憂郁》之后，我的心中久久不能平靜，曾經繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個怎樣的悲劇，然而，這個悲劇并沒有結束。
回眸我們每個人的生活，誰沒有破壞環(huán)境？能夠意識到保護環(huán)境的重要性的又有幾個？
記得冬日的一天，我與媽媽收拾門前的路，就看到一個老人推著個小車兒從大北邊兒下來了，定睛一看，原來車上都是劈柴和樹枝。當他從我身邊走過時，我清晰的看到，那劈柴是新砍下來的。過一會兒，有一輛裝滿柴火的車……直到我與媽媽收拾完門口后，看到了不下五輛裝滿柴火的車。當時我就想：山上的樹有人砍卻沒有人栽，唉！一天若是砍五棵樹的話，一年呢，一年就是一千八百二十五棵樹，整座大山，又有多少棵樹呢？遲早有一天，山上的樹會被砍光，而那時，又將會怎樣？洪水、泥石流就會肆無忌憚地吞噬了我們的家園，但那時，人們又會怎樣呢？后悔？已經晚了。
人類啊，這個受到贊美的半神，沒有一瞬間，你不是一個破壞者，不得不是一個破壞者，一次最無害的散步，將奪走千百個小蟲子的`生命；一投足，就會毀壞螞蟻們辛辛苦苦營建起來的巢穴，把一個小小的世界塌成一片墳墓。
我可憐的同胞，讓我們給樹木一點關愛，還大地一片綠蔭吧！讓我們的母親河——黃河，不再掙扎吧！讓我們的地球母親不再哭泣吧！
讀后感的作文 篇8
《受苦受難的科學家》是《可怕的科學》叢書之“經典科學”系列中的一本。這本書用圖文并茂的方式，風趣幽默的語言為我們講述了從古希臘的科學先驅到現(xiàn)代科學天才，從具有劃時代意義的科學大事到科學家不為人知的失敗體驗，為我們展現(xiàn)了一部翔實的科學史話。
這本書從古代科學家的故事開始，其中有一小節(jié)專門介紹了中國古代的科學發(fā)明和科學家。比如風箏、手推車、瓷器、養(yǎng)蠶來制造絲綢，以及張衡發(fā)明的地動儀等等，我還知道了早在公元前1世紀中國人就開始鉆探天然氣。
書中重點講述了著名的天文學家、化學家、生物學家和物理學家的故事。
讓我們來回顧進入了榮譽殿堂的古今科學家們：
古代科學家：古希臘的泰勒斯，通過磨擦一塊琥珀發(fā)現(xiàn)一種神奇的力，能吸引小東西，這種力現(xiàn)在被人們稱作靜電；亞里斯多德寫了大量有關自然和自然力的書，在生物學上有著重大的貢獻。
天文學家：歐瑪爾，波斯古國天文學家，通過長期跟蹤100多顆星星的運動，計算出一年的長度有365.2424天；波蘭科學家哥白尼通過觀察得出了地球繞著太陽轉的結論；意大利科學家伽利略在物理和天文學上都取得了很大的成就；德國科學家卡羅琳發(fā)現(xiàn)了7顆彗星并列出了所有主要的`恒星；美國天文學家哈勃提出了宇宙爆炸學說，改變了科學家看待宇宙的方式。
化學家：愛爾蘭化學家波義耳提出了關于化學物質即元素、原子，化合物的理論；英國化學家卡文迪許發(fā)現(xiàn)了水是由氧原子和氫原子組成的；瑞典化學家卡爾·舍勒發(fā)現(xiàn)了氯氣、鋇、錳、鉬、氮氣五種元素；法國化學家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)物質可以以氣體、液體、固態(tài)三種狀態(tài)存在。
生物學家：荷蘭生物學家瑪利亞致力于研究昆蟲，并取得了很大成就；法國生物學肖巴斯德是研究細菌的第一人；英國生物學達爾文提出了物種進化學說；奧地利生物學格里高利·孟德爾發(fā)現(xiàn)了基因和遺傳學；英國人富蘭克林·羅莎琳德是最早研究DNA的女科學家。
物理學家：英國物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)日光是由七種顏色組成的，并提出了萬有引力理論；英國科學家法拉弟發(fā)現(xiàn)了“苯”，并在電學研究上取得重大突破，造出了世界上第一臺發(fā)電機；蘇格蘭科學家麥克思韋推導出了著名的麥克思韋方程式，在此基礎上，科學家們發(fā)明了廣播和電視；波蘭科學家居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳；愛因斯坦提出了著名的狹義相對論和廣義相對論；丹麥物理學家玻爾提出了量子力學學說。
通過這本書，讓我了解了一些物理、天文、化學及生物學的知識，也認識到成為一名科學家是十分艱苦的，要有對科學的獻身精神，還要忍受常人不能忍受的危險、窮困和寂寞；要進行幾年甚至幾十年的耐心觀察，用復雜的數(shù)據(jù)和公式證明自己的發(fā)現(xiàn)，還要進行沒完沒了的實驗，甚至為科學研究獻出了寶貴的生命。比如古埃及女天文學家希帕蒂亞被殘忍地剁成碎片，布魯諾被活活地燒死，居里夫人不得不在工棚里工作了四年，患了白血病而死，拉瓦錫被砍頭，費舍爾不得不忍受強烈的臭味，羅伯特·本生研究有毒的砷時，一只眼睛瞎了，幾乎喪命……這一切都說明：沒有獻身精神，就沒有科學的發(fā)展。
這本書也介紹了發(fā)生在科學家身上的一些錯誤，比如，亞里士多德的理論阻礙了科學近20xx年的發(fā)展；偉大的牛頓也曾經迷戀于無用的煉金術；最聰明的愛因斯坦也沒有意識到宇宙的膨脹……這一切都告訴我們，對待科學要有懷疑一切的態(tài)度和創(chuàng)新精神，不輕信權威，敢于創(chuàng)新。
看了這本書后，我明白了科學是可怕的，但為了成為科學家受苦是值得的。執(zhí)著、勤奮、毅力和堅持是走向成功的基石，這是我看完這本書后的最大收獲。
讀后感的作文 篇9
讀了《永生的戰(zhàn)士》這篇文章，我很受感動，受益匪淺。事跡的大意是這樣的：在 20xx年2月14日的下午，周波叔叔在執(zhí)行部隊實彈射擊的警戒任務時，發(fā)現(xiàn)在不遠處窯坑里滑冰的兩個男孩不幸掉進了冰窟窿，他奮不顧身，第一個跳下冰窟，與另一名戰(zhàn)友一道，救起了兩名落水兒童，自己卻獻出了年輕的、寶貴的生命。“別管我，先救孩子!”成了周波叔叔的最后遺言，犧牲時年他僅21歲。
一個真正的`戰(zhàn)士，在和平年代為人民獻出的是一顆善良的心。而無數(shù)個像周波叔叔一樣的英雄還是會在關鍵時刻站出來奉獻自己。 這樣的時刻，我們不僅需要的宣傳和教育，更需要有一種對人性的反思：生命屬于人只有一次，它是多么珍貴!我們應該如何來面對和握的生命，我們應該如何來避免不必要的犧牲?我們也需要通過這樣的事件，來考慮兒童監(jiān)護人的責任!作為兒童，我們也應該牢記學校和家長對我們的安全教育，不要鋌而走險，給大人和社會造成不必要的損失和犧牲! 周波叔叔用自己輝煌的隕落換回了另外兩個幼小的生命。別去問值與不值，生命的價值從來不用交換去體現(xiàn)。周波叔叔的奉獻與犧牲，讓我們懂得：我們生活的這個國度，人的思想境界是高尚的，人的精神境界是高尚的!周波叔叔走了，他用自己的生命詮釋了我們這個社會的主流和正氣，為我門大家樹立了學習的榜樣。
周波叔叔人走了，但他的精神永存!做為小學生的我們，應該要好好珍惜生命!應該更加要好好學習，長大后為祖國效力! 周波叔叔，您永遠活在我們心中!
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