《神秘島》讀后感優(yōu)秀15篇
當看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《神秘島》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《神秘島》讀后感1
讀了這本書，最讓我印象深刻的是第一章里的他們乘熱氣球，要逃離南方軍隊，回到自己的國家。于是他們偷偷組成了一個團隊，然后也偷偷乘上南方軍隊制造的熱氣球，但是他們很不幸，在過程中，遇上了大風暴，不知道是什么東西把他們的熱氣球給弄破了，然后他們不惜一切代價把熱氣球上的`所有東西統(tǒng)統(tǒng)都扔了，因為這樣，熱氣球才上升了兩千英里，但是因為還是在下降，所以他們不得不做了一個既大膽又勇敢的決定，全隊人抓住網(wǎng)索，把吊籃給扔下去，然后著路在下面那個荒島上，之后開始了一段新的旅程。
在讀過《神秘島》之后，我決定要像他們那樣在那樣高的空中，勇敢地去任何決定，哪怕只有一絲希望也要勇于去嘗試，要迎難而上，迎刃而解。
以前的我，一碰到難題都是知難而退。有一次跑步，我聽說要跑四百米，嚇的腿都發(fā)軟了，可是我想到在《神秘島》里的人們，是怎樣克服困難的，之后我就學他們一樣，堅持跑完了這個四百米。還有一次，我在上海的游樂園準備玩過山車，我的心情和書中的主角全然不同，她的心情是興奮，迫不及待地想長一雙翅膀飛到過山車上去。然而，我的心情是被嚇得魂飛魄散，恨不得把過山車和軌道全折了。但是，最后我像《神秘島》的人們一樣鼓勵自己，勇敢地乘坐了極地過山車�！渡衩貚u》讓我變得更勇往直前了！
《神秘島》讀后感2
《神秘島》是法國文學家史蒂文生的一部著作。講的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，關(guān)在南方俘虜營里的五名北方人士想法乘熱氣球逃生，落在荒島，千方百計求生的故事。
他們充分利用他們的智慧與知識，團結(jié)一心，不怕困苦，堅定不移，自強不息創(chuàng)造一次又一次的歷史神話……
偉大音樂家貝多芬，年輕時就向往自己未來成為一名音樂家。于是去學習知識，訪問名師，爭取自己早日登上音樂殿堂�？墒�，他漸漸發(fā)覺自己的聽力不斷下降，最后，這個世界對于他來說已是無聲的了。這個消息對他這種渴望音樂的青年無疑是心靈上一種沉重的打擊。從此，他開始變得沉默寡言，臉上蒼老了許多。
但有一天，他的一位老師告訴他：如果你向往音樂，就應(yīng)改變自己。記住，通向音樂殿堂的路不止一條。那一天，他似乎感悟許多。往后他不斷克服困難，利用自己掌握的知識，創(chuàng)作一首首經(jīng)典名曲。但不知曲子正確與否，于是，他請人合作，不但記錄了世界名曲的誕生，也培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才�！稓g樂頌》讓我心里愉悅無比；《月光曲》讓我感動不已。這一首首曲子濃縮了一位音樂名家的人生，這是何等高尚的`思想，多么堅韌的信念啊！
所以，堅強不息才能有所收獲，辛勞的付出，不變的追求才可能有奇跡的誕生！
《神秘島》讀后感3
我比較喜歡冒險、生存的一些書籍，因為看完之后，心中就有一種十分向往冒險、生存的沖動。而《神秘島》就十分適合我的胃口。
《神秘島》講述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，五名俘虜為了逃離戰(zhàn)爭而到了一個荒無人煙的島上的奇特生活與經(jīng)歷。
史密斯與他的同伴們，在孤島只有兩種選擇要么坐以待斃，要么用雙手與智慧改造生活環(huán)境，活下去。他們不假思索地選擇了后者—活下去！
如果我們逃到了荒島，不一定能把一個荒島用雙手開發(fā)成這樣生機勃勃，但史密斯一行人不懼困難、危險，以樂觀的生活態(tài)度在荒島上生活，直到被人救走。
史密斯一行人充分利用島上豐富的自然資源，用智慧加工資源，使資源加以使用。雖然只有五個人與一條狗，荒島上也沒有大城市的繁華，也沒有當時的現(xiàn)代社會那樣先進，但他們卻不向困難低頭，決定擺托當時的困境，他們充分發(fā)揮自己的聰明才智與所掌握的現(xiàn)代科學知識、技能，改造原始洞穴，使之成為“花崗石宮”。
隨后，建立了畜欄、農(nóng)場、磨坊、家禽場，還裝上了電報。為了改善生活環(huán)境，他們用原始人類的'方法取火，他們自制服裝等生活用品，使自己如同生活在繁華的城市里。他們?yōu)榱吮Ｗo與了解島嶼，他們不辭辛勞，修建了船、橋梁、道路，使生活更加便利、安定、有滋有味。
但不久后，他們應(yīng)付了毒蛇猛獸之外，一群不速之客來到了島上。
這群不速之客就是一群擁有先進武器的海盜。他們并沒有屈服于海盜，而是勇敢地拿起武器搏殺。終于，在外力尼摩船長的幫助下，殺死這群可惡的人。
我佩服史密斯一行人，他們有勇氣與智慧，不向困難屈服的精神；我佩服尼摩船長見到好人不會見死不救的精神。他們的精神值得學習與尊敬！
《神秘島》讀后感4
儒爾·凡爾納的作品總是集豐富的知識、驚險的劇情和不同的啟發(fā)為一體。而《神秘島》作為“凡爾納三部曲”之一，更是讓人眼前一亮。
這個故事主要講了在美國時局上下動蕩的南北戰(zhàn)爭時期，五個被南方軍隊俘虜?shù)娜�，趁著偶然的機會乘熱氣球逃出了里士滿，但卻又被暴風吹到了太平洋的`一個荒島上。面臨窘境，他們沒有放棄，他們用智慧的堅定的意志，造出了陶器、麥田、船……而《海底兩萬里》中的尼莫船長也在暗暗幫助他們。最后在小島沉沒的千鈞一發(fā)之際，格蘭特船長的兒子把他們救起，讓他們回到了自己的祖國。
在故事里，五位主人公一次又一次的陷入了困境，但他們不畏艱險、英勇頑強的精神使他們一次又一次地從困境中站了起來。試想我們有一天也被困在一個荒島上，那我們一定會有著和5位主人公截然不同的命運，不是因為我們哪方面比他們差，而是我們的意志不夠堅定！
從救上史密斯，到擊殺儒艮；從放下花崗石宮扶梯，到擊沉海盜船……他雖然已經(jīng)是個瀕死的老人，但是他為這個社會做了一件有意義的事情。沒有他的幫助，五位主人公根本不可能活著逃出林肯島！
五位主人公的樂觀也是一個值得我們深思的啟發(fā)。如果他們初來島上是，每個人都想艾爾通一開始那樣極端的等待死亡，那他們估計連一周都度不過。所以每個人都用不同眼光看世界，這個世界也會不同！
整本書最讓我佩服的，正是五位主人公的堅持不懈！堅持，讓他們獲得了香噴噴的面包；堅持讓他們重新回到了人類社會……堅持，是一個多么美好的詞匯，堅持，是一個多么可貴的情感。就像我的標題說的，堅持，鑄就勝利！
《神秘島》讀后感5
假期中，我讀了儒爾凡爾納寫的《神秘島》這本書，真是受益匪淺。讀了這本書，我懂得了在人生中，隨時都可能遇到困難和挫折，我們不能向它們低頭，而應(yīng)該勇敢、頑強地與它們抗爭。
正像這本書中的主人公一樣，他們原先是里士滿的俘虜，后來乘坐了熱氣球逃離了里士滿，卻不幸遇上了一場風暴，被刮到了一個荒無人煙的小島上。剛到小島時他們一無所有，又害怕又孤獨。第一晚，他們是在一個山洞里度過的。但是，他們憑著智慧、勇敢和勤勞的雙手，不僅擁有了自己的住所、田地、牲畜……還用計謀打破了一群無惡不作的海盜，救來了被困在荒島上十多年的艾爾通……他們在困難面前毫不畏懼，團結(jié)互助，克服了一個又一個的`困難，這種勇敢無畏的精神值得我們學習。
在生活中，有的人剛經(jīng)受了一點打擊和挫折，就已經(jīng)絕望了，失去了和困難抗爭的勇氣。
記得小時候，我看到別人在廣場上騎自行車，便也想學�？稍隍T的時候摔了一跤后，就想放棄了。媽媽語重心長地對我說：“遇到困難就要勇敢地面對，不可以放棄�！蔽衣犃耍阏玖似饋�，繼續(xù)練習。經(jīng)過幾天的努力，在付出摔了幾跤的代價后，我終于學會了騎自行車。
有人說：“困難就像根彈簧，你強他就弱，你弱他就強�！比绻阆蚶щy低頭，那你就永遠都是弱者；相反，如果你勇敢、頑強地與困難抗爭，那困難就會乖乖地向你認輸。是的，只要頑強不息，勇敢地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，無論做什么事，你一定能獲得成功。
《神秘島》讀后感6
在寒假這段時間里我讀完一本《神秘島》，讀完這本書，使我深刻的體會到“團結(jié)力量大”這句話的意思。
《神秘島》的作者是19世紀法國著名的科幻小說作家和冒險小說作家儒勒凡爾納，他是世紀科幻文學的奠基人，被譽為“科幻小說之父》。"從1863年起，他開始發(fā)表科幻小說，以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫游》一舉成名，其代表作是《格蘭特船長的兒女》、《害的兩萬里》和《神秘島》，它們也被稱為“凡爾納的科幻三部曲”。
《神秘島》的內(nèi)容是這樣的：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五個被圍困的南軍城中的北方人乘坐熱氣球逃脫了。他們被風暴吹落到太平洋的一座荒島上，在沒有任何工具的情況下，他們依靠團結(jié)協(xié)作，克服重重困難，制造出了陶器、玻璃、風磨、電報機，把小島建設(shè)成了一座繁榮富庶的樂園。可惜，后來火山爆發(fā)，整個島都毀了，它們在之前就已住在島上的'尼摩船長的幫助下，安全的回到了祖國。
讀完這個故事，讓我想到了很多：螞蟻團結(jié)，在大物面前不畏懼，“團結(jié)力量大”；蜜蜂也是群居動物，一只蜜蜂根本就釀不出多少蜜來，只有團結(jié)，才能釀出蜜來。如果他們五個人其中的一個單獨放到這個島上來，我相信，沒有人能活下來，他們靠的是團隊精神。
我明白了：有些事情一個人做不了，就不要逞強，“團結(jié)力量大”，只要團結(jié)，什么事都能做好。
所以，我們要學習團結(jié)，要具有團隊精神。
《神秘島》讀后感7
在假期的課余生活中，我閱讀了《神秘島》這本書。這本書讓人讀著跌宕起伏，驚心動魄，有時還帶有幾分情感。
這本書講的是：在美國南北戰(zhàn)爭期間，有五名北軍俘虜乘坐氣球從南軍大本營里士滿逃出，途中遇到風暴，被拋到太平洋上一個荒無人煙的小島上。這些落難者依靠自己的智慧和過人的毅力，克服了種種困難，不僅制作出狩獵用的`弓、箭、槍，還制造出陶器、玻璃、風磨、電報機，還會指出小島的地理圖形，并把它命名為“林肯島”。他們在小島上生活了四年，把小島建設(shè)成了一個富庶的樂園。他們也有危急的時候，幾乎也有過不去的坎，但是總有一個神秘人物在暗中幫助他們，這個人就是《海底兩萬里》中的摩尼船長。他們還發(fā)現(xiàn)了一個在島上生活了十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長的女兒》中那個背叛了格蘭特船長、壞事做盡的海盜……最后，在一次火山爆發(fā)中，幾人險些喪命，知道格蘭特船長的兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號”經(jīng)過那里時，才把他們搭救回國。
讀了這本書給我的感受是：那五名士兵在那樣的境遇里，不放棄自己，抓住每一絲希望，用自己的每一份力量去創(chuàng)造奇跡。在遇到困難的同時，他滿并沒有互相抱怨，而是齊心協(xié)力，互幫互助，因為他們堅信，只要他們團結(jié)一致，一定能回到祖國。他們的那種堅強不屈，常人都難以有的毅力是令我們每一個人學習的。在此，我也把這本書推薦給大家。
《神秘島》讀后感8
《神秘島》是法國著名作家儒勒·凡爾納的經(jīng)典科幻作品。最近，我品讀了這本書，從中獲得了豐富的心靈收益。
這本書講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個人趁機用熱氣球逃脫了，他們降落在太平洋上的一個小島上。這個小島上什么也沒有，但他們沒有絕望，而是運用自己的智慧和汗水，過上了幸�？鞓返纳�，最后，一次火山爆發(fā)中，這個小島沉沒了，一艘船帶著他們回到了美國。
書中寫道每當他們遇到困難，都會化險為夷。當寒冬來臨，他們利用羊皮做成衣服，以抵御寒冷；當巨浪卷走食物時，他們一起合力搶救食物；當海盜來襲時，他們與海盜斗智斗勇，戰(zhàn)勝了海盜；當火山爆發(fā)時，他們鎮(zhèn)定自若，共同逃離了小島。從他們身上，我明白了遇到困難，不能退縮，開動腦筋，互幫互助才能勇往直前。
還記得三年級的那次獵狐行動中，我們小組一直在尋找一個點位，此時已經(jīng)過了很久了，別的`小組已經(jīng)找到了好幾個點位了，我心中很是失落。“我看還是放棄吧！”這句話我想說但又說不出口，這時我想起了書中那句名言“只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)�！蔽夜膭畲蠹覉F結(jié)起來，最終經(jīng)過大家的共同努力，終于找到了目標，順利地完成了獵狐。
書中的話“只要祈求，就能獲得。只要尋找，就能發(fā)現(xiàn)�！笔冀K激勵著我在人生道路上前行。當發(fā)生困難時，昂首挺胸去面對它，戰(zhàn)勝它，你一定能笑到最后。
《神秘島》讀后感9
《神秘島》這本書是法國“科幻小說之父”——凡爾納寫的，書中的故事讓我震撼，書中的人物令我感動。
故事還得從一場戰(zhàn)爭說起：1865年，美國展開了一場激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個人以及愛犬托普乘著熱氣球從里士滿逃了出來，但中途遭遇風暴，竟然落在了太平洋的一個荒島上。為了生存，他們并沒有絕望，而是團結(jié)互助克服了重重困難，他們用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長，最后乘坐著來接艾爾通的“林肯號”返回了祖國。
俗話說得好，眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書，讓我豐富了無限的想象力，了解到了許多有趣的`科學知識。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風磨、電報機等等，并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個人雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們團結(jié)起來的力量和毫不畏懼的精神值得我們學習，也就是這種精神，鼓舞著他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園�？梢钥隙ǖ卣f，團結(jié)就是力量。
在我們現(xiàn)實生活中，處處可以體現(xiàn)團結(jié)力量大的精神。在我們的游戲和學習中都存在著團結(jié)合作的關(guān)系。游戲中，愉悅的團結(jié)會讓大家分享到快樂。學習中，每個同學都有自己的學習方法和技巧，如果同學們能夠團結(jié)共享，豈不是解決很多問題！
當然，我們的確能夠感覺到團結(jié)可以產(chǎn)生超人的力量，團結(jié)能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難，團結(jié)能為集體贏得榮譽，能給我們帶來愉快的體驗。
同學們，讓我們團結(jié)起來，一起去克服學習和生活道路上的攔路虎吧！
《神秘島》讀后感10
第一次看到這么奇怪的書名——《神秘島》這個書名。為什么要這么神秘呢？這是一個什么樣的島呢？我忍不住繼續(xù)看下去。
書中寫了美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個被關(guān)押的人乘一只熱氣球想逃走，結(jié)果被風暴吹到了荒島上，他們將這個島取名神秘島，他們在島上造房子、打獵、造船，還在暗中受到了船長的'幫助，他們生活得很好，可在他們離開這個島時，這個小島被水蒸氣的壓力炸碎了。
這本書的情節(jié)一波三折，五個人物每個都寫得很逼真，五個人每人都有自己的特長。他們團結(jié)到一起力量是無可估量的，每個人都為他們的生活更好這個目標而努力，他們努力的過程是很艱苦的，有人患了重病差點沒命；工程師掉進海里，硬是爬上了島；小島來了海盜，他們拼死抵抗。這本書貫穿了愛國情懷和人文主義。
古文曰：“萬眾一心，其利斷金。”在我們的生活中，如果很多人一起努力，我們中國一定會發(fā)展飛快。我慶幸我在學習中和同學們互相協(xié)作，雖然這種團結(jié)沒有《神秘島》這本書里的五個人之間那么深厚，但一定會開出成功的花朵。有一次語文大賽上半場，我們只顧答自己的想法，輸?shù)靡凰�，下半場我們說之前先討論一下，綜合大家的意見，對手每次都有可能答錯，可我們的正確率很高，終于贏得了這次比賽。可見團結(jié)是多么重要，是取得成功的關(guān)鍵。
團結(jié)便是巨大的力量，希望世界上每個人都能團結(jié)一心，創(chuàng)造出更美好的世界。
《神秘島》讀后感11
暑假期間，在爸爸的推薦下，我讀了法國科幻小說家儒爾·凡爾納的小說《神秘島》。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民�；鸱N、鋼鐵、玻璃、炸藥、煙草、槍`支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。荒島的歲月絕不是一帆風順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們�；氐矫绹�，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。
讀完這本書，最讓我欽佩的`是書中主人翁的在困難面前不屈不撓、熱愛生活、勇于冒險的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們依靠這種精神，讓他們有了荒島上生活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。
另外，這本書給我們介紹了許多科學技術(shù)方面的知識，人工取火、冶煉鋼鐵、制造火藥、玻璃、種植小麥、煙草、馴養(yǎng)家畜、電報通訊、航海知識等各方面的知識，就像一個科普讀本。凡爾納用簡潔明了的語言讓讀者在欣賞跌宕起伏的故事情節(jié)中，了解到了許多知識。讀了這本書，更激發(fā)了我們對科學知識的熱愛，激發(fā)了我們學習的興趣。
我想向我們小學生推薦這本書，也向所有熱愛科學，也愛小說的人推薦《神秘島》。
《神秘島》讀后感12
《神秘島》的作者是法國人儒勒·凡爾納，他是19世紀著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”，代表作為三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個北方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到安全島，從感恩河到遠西森林，從“煙囪管道”到花崗石宮，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，他們從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。房屋、煙草、搶支、電報機，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。
他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實的伙伴�；膷u的歲月絕不是一帆風順的.，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”游艇來解救他們。回到美國后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活�！渡衩貚u》告訴了我們一個精神：無論現(xiàn)實變得怎樣糟糕，我們都不應(yīng)對未來失去信心。我覺得我要向五位開拓者學習，學習他們敢于面對困難并努力克服困難的精神。當你流落荒島時，你會選怎樣選擇呢？尋求救援？放棄？還是不屈不撓，奮勇前行？當你正站在困難面前時，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。
同時，《神秘島》也是儒勒·凡爾納的代表作三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》的最后一部，它將前兩部的劇情有效銜接，形成了一個完整的故事。
《神秘島》讀后感13
——讀《神秘島》有感
要說凡爾納的“科幻三部曲”中哪本書是最精彩的，那肯定非《神秘島》莫屬。
《神秘島》主要講了在美國南北戰(zhàn)爭期間，以工程師史密斯為首的五名北軍戰(zhàn)俘，乘坐氫氣球來到了一個荒島。在島上，他們利用各種科學知識艱難求生最后獲救的故事。
讀完這本書后想：難怪這本書的作者凡爾納被稱為科幻界的預(yù)言家。這本書中的工程師史密斯用放大鏡聚焦陽光點火做法等都是那個年代所沒有的。
我看完這本書后，最敬佩的人物非工程師史密斯莫屬了。他有著豐富的學識，超人的勇氣和不向困難低頭的堅韌精神。他利用學識在小島上煉出了鐵，利用勇氣為同伴獲得了食物，用不向困難低頭的精神挖掘出了花崗巖石宮和同伴們居住。想想平時生活中的我，在練習跆拳道時，一聽說要壓腿就害怕得瑟瑟發(fā)抖，平時根本不敢一個人走夜路，一遇到困難就想讓爸爸媽媽幫我解決。從今以后，我一定要改正這些不好的習慣，做一個有勇有謀的陽剛少年！
在這本書中還有著各種各樣的'人物，比如：忠誠的納布，充滿智慧的赫伯特，精明的史佩菜和勇敢的潘克洛夫等人物。他們都是值得我們學習的人。
我決定，從今天起，我要好好學習努力提高自己，做一個智慧勇氣與堅韌并重的陽剛少年！
《神秘島》讀后感14
最近，讀了一本叫《神秘島》的書，感觸頗多。這本書講的是五位主人公乘坐熱氣球時受到了暴風雨的襲擊，被迫降落到一個荒島上。剛到這座荒島上時，島上什么都沒有，五位主人公靠自己的智慧、勤奮和雙手，最后創(chuàng)造出了一個絕無僅有的小島。
看完故事，再看看實際的生活，我們在現(xiàn)實生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇]有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因為我們沒有他們那樣勤奮，沒有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。雖說故事中的五位主人公在遇到困難時有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實際的.生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒有一次又一次地脫離了困境呢？我猜，大部分的人都沒有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢？答案只有一個，那就是我們沒有主人公們那樣堅定的意志。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，像書中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個個困難，創(chuàng)造出一個個奇跡吧！
《神秘島》讀后感15
《神秘島》是儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部，另外兩部分別是《格蘭特船長的兒女》和《海底兩萬里》。在這部小說中，他花了大量的筆墨敘述了前兩部小說未能敘述完的故事情節(jié)，讓三部小說成為一個有機整體。
《神秘島》講述了美國南北戰(zhàn)爭時期，講述了工程師史密斯、通訊記者史佩萊、水手潘克洛夫、史密斯的仆人納布、好學上進的少年赫伯特這五個人北方人被圍困在南軍城中，他們利用氫氣球逃跑，流落荒島并自力更生的故事。五個人在史密斯的帶領(lǐng)下，利用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。在林肯島上，他們充分利用科學知識來求生存。他們用海豹皮來之主風機，用海豹脂肪來制造蠟燭，用落潮的水流運輸木材，他們還馴化了猩猩杰普，挽救了“野人”艾爾通。
林肯島上的'一切都讓人十分好奇，我好奇石窟、納布港、吉丁角、聯(lián)合灣、華盛頓灣、富蘭克林山、格蘭特湖、盤蛇半角、爬蟲角、鯊魚灣是怎么形成的？還有南鄂角、北鄂角、爪角、慈悲河、安全島、眺望崗、遠西森林、花崗石宮、達卡洞、紅河、甘油河這些都是什么樣的？讓人隨之向往。
可惜，他們一向依賴生存的林肯島在一次不可阻擋的火山爆發(fā)中灰飛煙滅。他們開墾了這個荒島，熱愛這片土地，還想使這里變得更加繁榮。但是，無數(shù)的心血都白耗了……
雖然林肯島不存在了，但是他們所體現(xiàn)出的品格，包括毅力、團結(jié)、善良、忠誠和智慧都是我們要學習的。
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