讀《吉祥時光》有感

　　讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的讀《吉祥時光》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《吉祥時光》有感1

　　回憶如同沉睡在湖底的石頭。當我們心潮暗涌的時刻，歲月的水流沖刷去層層淤泥，它五光十色，它潔凈通透。張之路筆端的回憶并非纖悉必具，反而是懵懵懂懂，給那個本就遙遠的時代，更罩上如夢似幻的色彩。但它又是如此親近真實，仿佛那個叫吉祥的倔強小男孩就在我們眼前，他在舊時光的沙灘上奔跑，尋覓那些潮汐退卻后熠熠閃光的沙礫，于時間而言它們渺小且短暫，于他卻是偉大而永恒。

　　每個人的童年都離不開一座城市和一個時代。北平這座承負著近代史沉重與戰(zhàn)火的都城，以及城中來自五湖四海被命運所凝聚的百姓們，如一幅幅封存的壁畫，都在1948年那個滴水成冰的冬季被喚醒。新中國的建立，新舊社會的交替，抗美援朝的激昂，中蘇友好的影響，社會主義全面改造的浪潮……作者以這些時代印記為畫布，讓吉祥以自己稚嫩新奇的.目光，將他置身的小小世界細細打量開來，也讓讀者跟著忍俊不禁，同時又感同身受。

　　吉祥或許不懂朱大嫂為什么要給志愿軍送雞蛋，但他還是認真地裹著紅頭巾，將小碎步走好；吉祥也知道斯大林，卻不知他是做什么的，但從大人們凝重的表情中也明白他的去世一定是件大事，于是老老實實戴著黑箍；老先生家的大小姐好像有段不愿提及的過往，酒后無意向小祥傾吐了秘密，小祥卻守口如瓶，小小的他已懂得用善良去守護別人的脆弱；學校的老師們淳樸而有智慧，鋼絲鋸與烏鴉喝水，讓孩子們在學習中也體味著快樂；成為少先隊員與進步生是每個孩子的夢想，對榮譽的向往也使小祥犯下過錯，但他心中那桿是非的秤始終提醒他保持平衡，大人們正確寬容的引導更維護了他的小自尊。

　　還有無數(shù)精彩生動的人物全都躍然紙上，有鄰里的熱腸，伙伴的趣事，父母的疼愛，手足的情深……每個人都自有一段故事，每個家庭都自有一份溫馨，每條胡同都自有一個江湖。以小見大，最終我們透過吉祥的眼睛，窺見了整個時代的縮影，結(jié)束與開始，疏落與繁榮，即便社會如何風起云涌，時代如何幾經(jīng)更迭，人性的真善美是永恒的主題，而歲月之湖始終能忠誠地折射出它最璀璨的華光。

　　張之路說，他有太多東西還沒有寫。言有盡，意無窮，回憶之于人類是無價的珍寶，時間的饋贈。它有重量，卻并不沉重；它雖美好，卻也隱藏遺憾。這滿溢的情感，流瀉心中，訴諸筆端，便如彩色石子投入水中，聚成一捧流光溢彩的景兒。相信合上這本書，它對你而言已不再只是屬于吉祥的時光，而是心靈深處鮮活流淌的童年。

讀《吉祥時光》有感2

　　當我翻起這本書時，我想到了曹文軒寫的書，這本書寫的是1948年到1957年北京男孩吉祥的童年生活，他很有意思，有一次他和別人闖禍了，別人都跑了，可他在原地呆呆的站著，結(jié)果他被打了一頓。這是一件小事，類似于這樣的情節(jié)還有好多好多。

　　這本書里還有許多有趣的事情，你們就自己去尋找吧！

　　我通過讀這本書了解到了一個和我現(xiàn)在完全不同的生活，那時的他們沒有手機，沒有現(xiàn)在的各種電子產(chǎn)品，但他們的童年還是非常精彩、美好的`。

　　這本書里的他們，充滿了歡聲笑語，他們在一起打打鬧鬧，哭笑不得，就仿佛我也和他們在一起玩耍，使我也有一顆特別快樂的心，去感受世界的美好，生活的快樂。

　　在學習了一天后，拿起這本書，輕輕松松的讀起來，伴著情節(jié)進入夢鄉(xiāng)的感覺，十分美好，我非常喜歡這本書！

　　感興趣的你也可以買來看一看呦！

讀《吉祥時光》有感3

　　靜謐的夏夜里，清風縷縷，蟬鳴遠去，遠處星星點點的燈光，把夜色映襯得格外美麗。桌前一杯怎么也品不透的佳茗，正如手中正捧著的兒童文學作品《吉祥時光》，令我怎么也讀不懂。

　　書中主人公吉祥平凡而奇特的少年時光，就在那個看似平靜，實則動蕩不安的年代隨風而逝了。

　　身處異域，謹小慎微保全家人的日本租客；擁有大宅院、讀過軍校的父親，為了生計改穿短褂、種菜、做豆腐……這一幕幕專屬于吉祥的童年痕跡都深深地烙印在吉祥的內(nèi)心世界。

　　即使在那樣一個水深火熱的生活環(huán)境里，勤勞樸素的人們依舊懷著一顆崇尚真善美的心，用寬敞的懷抱去接納身邊的每一個人。有挫敗、悲傷和莫名的恐懼，也有溫暖、醒悟與竊竊的歡喜。

　　吉祥的母親是一個智慧、果敢、善良的女性，她的身上有著無數(shù)奪目的閃光點。遇到路邊耍潑的要飯娘倆時，她毫不畏懼，沒有絲毫的妥協(xié)退讓，而是義正言辭地壓倒了這股不正之氣。在為即將挨打的日本女孩“瑪麗”解困時，她又采取了既能維護女孩自尊心，又解決問題的辦法，幫助了這位沒有安全感的異國小女孩。當這家人離開時，吉祥的母親將自己親手做的鞋子塞到瑪麗手里，瑪麗的父親終于消除了心中的防備，喚著瑪麗的真名“幸子”與吉祥母親道別。她就以包容的心，讓中日之間鴻溝般的隔閡以一種坦誠相見的`方式消解了。

　　吉祥平平淡淡卻不失本色的成長歷程里，充滿著酸甜苦辣。面對一個個物質(zhì)誘惑，吉祥不由得起了貪念，不過隨著年齡的增長，他開始進步，開始改變。一次學校的評選活動中，求功心切的吉祥為了獲得“進步生”的榮譽，便和幾個孩子商定互選。當老師看出了其中端倪后，分別找三個同學談話時，堅守諾言的小祥在守信與誠實之間艱難地做出了選擇，雖然他也知道這是個怎樣選皆錯誤的結(jié)局。自從那次老師的諄諄教導后，吉祥也深刻意識到了自己的錯誤，明白了人生的大道理。

　　鄰里間的互諒、互助、互愛，都煥發(fā)著溫潤如玉的人性光輝。通過這部頗具詩意的作品，我不禁被張之路細膩的文筆打動，也慢慢地懂得了許多寶貴的道理。它們隨時鞭策著我，也讓我相信：未來的路上還會有更多寶貴的財富等著我們，它們是知識，是品德，也是我成長的標桿。我一定會努力做到更好，讓未來的我想起今天的自己而無所缺憾。

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