(合集)《沒頭腦和不高興》讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《沒頭腦和不高興》讀后感，歡迎大家分享。
《沒頭腦和不高興》讀后感1
在這個寒假里，我讀了媽媽給我買的一本書———《沒頭腦和不高興》，我覺得這本書寫得很有趣。
書中主要講了“沒頭腦”和“不高興”兩人因為自己的缺點，而做錯了很多事的故事，讓人又好氣又好笑。
我最喜歡其中的一個片段：“沒頭腦”和“不高興”受到了神仙爺爺?shù)膸椭�，完成了他們各自的`夢想�！皼]頭腦”成了工程師，建了一座百層高樓，而成為演員的“不高興”則準備在“沒頭腦”建的高樓里表演節(jié)目———《武松打虎》。可讓人萬萬沒想到的是，這座百層高樓竟然沒有電梯，害的小伙伴們都要氣喘吁吁地爬樓去看“不高興”的表演。而“不高興”也是半斤八兩，演出很滑稽，他演的那只老虎怎么也不配合武松，嘴里還不停地說“不高興，不高興……”對于這種滑稽的表演，小伙伴們都很失望，最終都悶悶不樂地離開了。
當(dāng)看到這里，我突然想起了我以前的一次考試經(jīng)歷。
明天就要期中考試了，可我怎么也不高興復(fù)習(xí)，認為自己都會，不需要復(fù)習(xí)，對媽媽的督促也是不理不睬。第二天，考試開始了，我一看試卷，啊，容易，我一定是100分！我于是飛快地做了起來，邊做還邊想著考到100分后爸爸會怎樣獎勵我，媽媽會不會把輔導(dǎo)班取消……試卷答完了，也沒檢查，自信滿滿。可成績出來后，我愣住了，自考了90分�；氐郊液笪沂艿搅藡寢尩膰绤柵u，唉！
這件事我一直記憶在心，那次考試有些題目我甚至都沒讀清楚就開始動筆了，做題時也是沒頭腦，把“0”寫成“6”。如今，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書后，我很有感觸，那次考試我就是個“沒頭腦”、“不高興”。從今往后，我不能再這樣了，學(xué)習(xí)要腳踏實地，不能飄飄然，不然總有一天會為自己的“沒頭腦”、“不高興”后悔的。
《沒頭腦和不高興》讀后感2
暑假里，我讀了一些書，比如《洋蔥歷險記》、《長腿叔叔》、《無神與不幸》等。其中《無念不歡》是一本既有趣又能教會我知識和道理的好書。
聽我爸說，這本書跟他小時候看的《洋蔥歷險記》一模一樣。主要講兩個孩子，一個叫“沒腦子”，一個叫“不開心”。整天沒腦子做事，做事也不開心。我只知道怎么發(fā)脾氣，怎么演性格。因為他們年紀小，總覺得這些缺點長大后會消失，所以根本不想改正。后來長大了，這些缺點并沒有消失。相反，他們造成了許多更大的麻煩：他們成了沒有大腦的工程師，建造了一座沒有電梯的300層兒童宮殿。孩子去少年宮看戲，要帶干糧，一層一層爬樓梯，半個月。他做演員不開心，但是演老虎不開心，所以他不配合演出，殺了宋武，一部好戲泡湯了。
有很多事情讓人發(fā)笑，尤其是當(dāng)他們沒有腦子跟著一群孩子爬樓梯的時候，爬了五層樓就再也爬不動了，也嘗到了錯誤的苦果。
看完這本書，我覺得“無腦”和“不開心”就像是我們身上的`一些小問題。有時候我們不考慮做事，這是意料之外的，也沒有考慮到。結(jié)果，事情沒有成功。有時候我們用腦子做事，但是因為這樣那樣，事情就不成功了。
所以我們在學(xué)習(xí)每一門學(xué)科的同時，也要努力改正每一個小毛病，從小就堅持好習(xí)慣，這樣長大后才能真正成為有才華的人。
這是這本書帶給我的最大感受。
《沒頭腦和不高興》讀后感3
我很喜歡《中國兒童文學(xué)60周年典藏》童話卷《爛漫的天空》里的故事—“沒頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。
“沒頭腦和不高興”說的是外號叫“沒頭腦”和“不高興”的兩個小朋友的故事：“沒頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書包丟了，找回來書包帽子又丟了。“不高興”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興�？伤麄兿氲乳L大了就好了。
可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時候一樣沒頭腦和不高興：“沒頭腦”當(dāng)了一位工程師，設(shè)計了一棟一千層的少年宮，因為“沒頭腦”算數(shù)算錯了，少年宮蓋好后只有999層�！皼]頭腦”去少年宮看戲的時候看到小朋友們?nèi)ド倌陮m都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來是他把噴水池放錯了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個月才能到，所以都帶著吃的'和棉被�！皼]頭腦”走到還差五層的時候就走不動了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的。
“不高興”長大當(dāng)了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來是武松打虎結(jié)果成了虎打武松。
“沒頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會笑就是不管別人，自己想怎么做就怎么做。我有的時候也和他們倆一樣出錯：把b當(dāng)成d，不高興時就大喊大叫。讀了這個故事我以后做什么事都要認真仔細，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長大了，要先做好現(xiàn)在一點一點的小事。
《沒頭腦和不高興》讀后感4
《沒頭腦和不高興》這本書主要講沒頭腦和不高興這兩位小朋友的趣事。沒頭腦成天做事丟三落四，不高興對其他人的意見總是不能接受。他們很渴望長大。后來在時光老人魔法的幫助下，他們很快長大了。沒頭腦是建筑師，不高興是演員。沒頭腦建了一座少年宮有三百層高，卻忘了裝電梯，小朋友們費了九牛二虎之力才爬到頂樓的表演室看節(jié)目，節(jié)目時《武松打虎》，不高興扮演老虎時完全不聽導(dǎo)演的安排，和武松在舞臺打了半個月也沒有結(jié)束，所有的小朋友都離開了，舞臺上只留下了孤獨的演員。沒頭腦和不高興認識到自己的不足之處，讓時光老人把他們重新變回來認真學(xué)習(xí)。
看完這本書后，我覺得沒頭腦和不高興就像我們身邊的很多小伙伴一樣，有時我們做事情會不動腦筋，對細節(jié)考慮不周到，這也想不到，那也沒考慮，最終導(dǎo)致“千里之堤毀于蟻穴”。有時因為我們喜歡抱怨，這也不高興，那也不喜歡，導(dǎo)致我們沒法與別人合作，最終只能失敗。所以我們平時要認真學(xué)好每一門功課，掌握扎實的本領(lǐng)，也要不斷改正自己的.小毛病，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時也要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主動與別人合作，才能收獲成功。
通過閱讀這本書，我懂得了認真做事，踏實做人的道理，我會一直牢記在心，不斷收獲成功的果實。
指導(dǎo)老師：李美琴
《沒頭腦和不高興》讀后感5
暑假期間，我讀了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》。這本書里有六個故事，是一個叫任溶溶的爺爺寫的�？赐旰�，我笑得半死，這本書太有趣了。
讀完這本書后，我發(fā)現(xiàn)有幾個故事特別有趣，例如《一個天才雜技員》、《當(dāng)心你自己身上的小妖精》、《小妖精的咒語》、《小妖精闖禍》，其中《沒頭腦和不高興》是一個特別好看的故事。
“沒頭腦”和“不高興”是故事《沒頭腦和不高興》中兩位主人公的稱呼。“沒頭腦”不是不聰明，而是做事馬虎，常常忘這忘那的�！安桓吲d”不是不笑，而是固執(zhí)任性，總是不愿與他人合作。
有一次，他們在放學(xué)回家的路上遇到了一位神仙，這位神仙把他們變成了成年人�！皼]頭腦”成為了一名工程師，設(shè)計了一座300層的`摩天大樓做少年宮，忘了設(shè)計電梯。到225層去看戲，不得不帶很多干糧，上下一次一個月。
“不高興”和人搭檔演“武松打虎”，他演的是老虎，但他沒有按照劇情的要求被武松殺死，結(jié)果臺下的孩子們焦急萬分。從那時起，他們意識到自己錯了，從小應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。
我想我也有“沒頭腦”和“不高興”一樣的壞習(xí)慣。例如，我喜歡把事情拋在腦后，漫不經(jīng)心地做事。如果我現(xiàn)在不改正這些壞習(xí)慣，長大后我就會變成“沒頭腦”和“不高興”一樣的人。
我從這本書中學(xué)到了很多關(guān)于生活的知識，例如，如何克服缺點，如何尊敬老人，如何獨立思考，如何與他人合作，如何努力學(xué)習(xí)。
我認為這本書真的很好，大家有機會都看看吧。
《沒頭腦和不高興》讀后感6
我想和大家分享的我正在讀的一本書是《沒頭腦和不高興》。
《沒頭腦和不高興》的作者是作家任溶溶。這本書講述了外號分別叫“沒頭腦”和“不高興”的兩個小朋友的故事。書中有幾個場景讓我印象深刻：“沒頭腦”要做功課，卻怎么也找不到練習(xí)本，他把媽媽打掃得干凈整齊的房間翻得一塌糊涂，仍然沒找到，還沖弟弟妹妹發(fā)脾氣，最后發(fā)現(xiàn)練習(xí)本就在自己的口袋里；“不高興”在回家路上，看見行人都走大道，他偏要抄近路走沙泥地，結(jié)果跌進了大水坑。他們的媽媽都為各自的孩子發(fā)愁：“就他現(xiàn)在這副模樣，長大了可怎么干大事？”“沒頭腦”和“不高興”并不在乎，認為這都是些小事，等長大了自然能干成大事。
書中描述，“沒頭腦”成年后當(dāng)上了工程師，設(shè)計了一座300層高的摩天大樓卻忘了裝電梯，人們到225層樓看戲，爬樓梯上下一次要花一個月的時間，還得背著干糧、被子；“不高興”成了演員，在《武松打虎》中扮演老虎，但他不想演老虎，不想被“打死”，所以不按劇情發(fā)展的要求演。這時候他們發(fā)現(xiàn)，小時候的缺點在長大后并沒有自然而然地消失，反而帶來了更大的煩惱。
“沒頭腦”和“不高興”兩個人物引起了我的共鳴，因為我發(fā)現(xiàn)，在我身上也存在丟三落四、粗心馬虎等壞習(xí)慣。我一直以為這都是些無關(guān)緊要的`小毛病，現(xiàn)在才意識到它們的危害�！皼]頭腦”和“不高興”的故事給我很大啟發(fā)：“沒頭腦”的行為啟發(fā)我以后在學(xué)習(xí)和生活中，無論做什么事都要仔細，不能有半點兒馬虎，否則就會徒勞無功；“不高興”的故事告訴我不能隨便亂發(fā)脾氣，要善待每一個人，要多聽別人的意見和建議，尊重身邊的每一個人。從現(xiàn)在開始，我要養(yǎng)成各種好習(xí)慣，不當(dāng)“沒頭腦”，不做“不高興”！
《沒頭腦和不高興》讀后感7
咦！書架上有一本名叫《沒頭腦和不高興》的新書。多么奇特的名字啊！
我腦海里充滿了疑問：沒頭腦和不高興是兩個人的名字嗎？他們?yōu)槭裁磿羞@樣的名字呢？他們是一對好朋友嗎？……
于是，我迫不及待地翻開書，開始津津有味地讀起來。我越讀越起勁兒，越讀越專心。哇！我大叫一聲，我找到問題的答案啦！
原來，“沒頭腦”干什么事都打折扣，總是做一件事忘一件事；“不高興”總是一開口就說“不高興”這幾個字，所以他們兩個人就被叫做“沒頭腦和不高興”啦。
讀了這本書，“沒頭腦”給了我深刻的印象，他做事馬馬虎虎，做好了卻忘得快，總是拿了一個東西又忘了另一個，就好像書里寫的，為了拿帽子，把書包掉了，回去拿書包，又把帽子落下了。
我想起自己有時候也會這樣，做一件事情而忘記另一件事情，比如上次去奶奶家時，為了找喜歡的玩具，卻忘記帶課外書了。所以，我應(yīng)該在出門的時候認真檢查一遍要帶的東西，這樣才不會丟三落四了。
這還讓我想起了自己練琴的時候，我會想怎樣把琴練好又不會忘了以前的`曲子呢？我會每次練完當(dāng)天新學(xué)的曲子后再鞏固以前學(xué)過的，這樣我就不會像“沒頭腦”一樣練一段忘一段了。
所以，不管是學(xué)習(xí)還是做其他的事情，我們都要一心一意，專心致志。不要像“沒頭腦”那樣，總是丟三落四了！
《沒頭腦和不高興》讀后感8
在暑假，我在家里讀了一本書，書名是《沒頭腦和不高興》。
這本書講了這些故事：“沒頭腦”做事總是丟三落四。有一次他去做客，在臨走時先丟了書包，后丟了手套……在他過生日那天，收了許多“禮物”，都是落在鄰居家的東西�！安桓吲d”做事自私，總是自以為是。有一次，在合唱時，別人唱完了，只有他只唱了三分之二……在夢境中，“沒頭腦”變成了一名工程師，建了一座三百多層的少年宮，結(jié)果忘記造電梯，害得大家都只能走樓梯……“不高興”變成了演員，在演《武松打虎》時，“武松”怎么也打不死“不高興”演的“老虎”，“老虎”怎么也不高興死……害的觀眾都不想看了。后來夢醒了他們認識到：要改掉壞習(xí)慣！
看了這本書，我想起了以前的我。和沒頭腦一樣，總是丟三落四。有一次，在學(xué)校丟了一支鉛筆，結(jié)果第二天才找到。還有一次，去上輔導(dǎo)課、丟了水杯，害得自己還要多跑一趟……媽媽也經(jīng)常提醒我，做事要仔細認真，用完物品要及時歸位。我要改掉丟三落四的壞毛病，并且要保持好習(xí)慣。還有一次和不高興一樣。周末，我們?nèi)乙テ挚谕�，我別提多高興了，晚上媽媽讓我早點休息，可是我就是不好好睡，在床上翻來覆去的，結(jié)果第二天我和爸爸睡了懶覺，周末外出的`計劃也泡湯了。
我想：在我的成長中會出現(xiàn)許多的壞習(xí)慣，如果不想成為“沒頭腦和不高興”，就要從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，管好自己，嚴格要求自己，出現(xiàn)錯誤時要及時承認、認真改正。讓我們一起來改掉壞習(xí)慣吧！
《沒頭腦和不高興》讀后感9
《沒頭腦和不高興》這本書是二年級語文中的“快樂讀書吧”里推薦的。那時我讀過一遍，還給同學(xué)們講了這個故事。暑假里，我又讀了一遍，覺得書中的“沒頭腦”和“不高興”讓我長大了許多。故事中沒頭腦是不高興的好朋友。有一年冬天，放學(xué)之后，沒頭腦去不高興家里玩，進門之后沒頭腦就把自己的書包、帽子和手套隨手一丟就開始滿屋子玩耍。他回去的時候先是拿了帽子和手套，忘記了書包；再是拿了書包又忘記了帽子和手套，來來回回三次才總算把他自己的東西都帶回了家。讀了這本故事書我才明白人們?yōu)槭裁匆兴皼]頭腦”，因為他有丟三落四的壞習(xí)慣，經(jīng)常把自己的東西落在朋友家里，他經(jīng)常找不到自己的東西。我身邊很多同學(xué)也有和“沒頭腦”一樣“丟三落四的毛病”呢！在班級里經(jīng)常聽到有同學(xué)說自己的本子不見啦，或者自己的橡皮尺子找不到啦。其實，這是因為同學(xué)們平時沒有養(yǎng)成一個用完的東西放回原位的好習(xí)慣。
說實話，我有的時候也是個“沒頭腦”，也會找不到自己的東西。自從讀了這本書，我決心改掉“沒頭腦”的'壞習(xí)慣。我哪里拿的東西用完就歸回原位，這樣下次再找這樣?xùn)|西的時候就不用浪費時間滿屋子找了。每天晚上睡覺之前就把第二天要上課的書本和要穿的衣服準備好，第二天出門就不會手忙腳亂。好習(xí)慣是一天天慢慢積累養(yǎng)成的。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，還來得及把自己身上的壞習(xí)慣都改掉，讓好習(xí)慣伴著我們長大。
《沒頭腦和不高興》讀后感10
暑假里,我讀了一本任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》.一看到這個書名,我就迫不及待地想要看完它.
“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號.“沒頭腦”做事馬虎,常常丟三落四；“不高興”固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合.長大后,“沒頭腦”當(dāng)上了工程師,設(shè)計了一座三百層高的摩天大廈作少年宮.但是他忘了設(shè)計電梯,到兩百二十五層樓上去看戲,得背著干糧,被褥,上下一次要一個月.“不高興”呢,他跟人搭檔演《武松打虎》,他扮演老虎,卻總不高興按劇情的.要求被武松打死,結(jié)果一直演,一直打.演了幾天幾夜,都沒結(jié)束,急煞了臺下看戲的小朋友,也耽誤了大家的時間.
“這是小事情,算得了什么！我才不在乎哪！大起來做大事情,那可是另外一回事！”這是“沒頭腦”和“不高興”小時候經(jīng)常說的一句話.正是他們小時候做事的態(tài)度不好,沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,才造成了他們長大后的失敗.
讀了這本書后,我深深地感到,我們必須要從小養(yǎng)成好習(xí)慣.有一次數(shù)學(xué)作業(yè)本上的一道計算題,明明可以算準確的,但就是我的一個馬虎,粗心,最后把答案寫錯了.媽媽發(fā)現(xiàn)后批評了我,可我還一點也在乎,心想:“不就道計算題嗎！沒事！等我長大了就不會寫錯了.”現(xiàn)在,我再也不這么認為了,只有從小打好基礎(chǔ),長大后才能做好大事.
雖然我們每個人都不是十全十美的,但是我們都可以把自己變得更完美一些.做事認真,負責(zé),與別人好好協(xié)調(diào)合作,這些都能讓我們變得更加成功！
《沒頭腦和不高興》讀后感11
《沒頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個小朋友 ，一個叫“沒頭腦”，一個叫 “不高興” 。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事 只知道亂使性子亂耍性格。因為他們還小，總以為自己長大后這些缺點 就會沒有，所以根本不想改正。后來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了許多更大的麻煩 ；沒頭腦成了一名工程師 ，做了一個沒有電梯的 300層的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當(dāng)了一 名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。
這里面有許多讓人大笑的` 內(nèi)容，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層 就再也爬不動了，自己犯的錯誤自己嘗到了苦果。
看完這本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結(jié)果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習(xí)慣，這樣，長大才能真正成才。
這就是這本書帶給我最大的感受。
《沒頭腦和不高興》讀后感12
在暑假里，我讀了很多書，在讀《穿過芭蕉林的火車》這本書時，里面的許多文章都充滿了驚奇與贊嘆。我尤其喜歡《沒頭腦和不高興》這則文章，這本書主要寫了有兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦”是個做事馬馬虎虎，記什么都打個折扣，缺點零頭的人，整天丟三落四，就說早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來發(fā)愁。
再說“不高興”又是個以自我為中心，從不想別人感受的人。他整天愁眉苦臉，還很不聽話，就說那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：“不高興不高興”，撲通掉進了大泥坑里去了。后來有一天，他們遇見了一位仙人。仙人在一夜之間把他倆變成了大人，還讓“沒頭腦”當(dāng)上了建筑師，“不高興”當(dāng)上了演員。結(jié)果“沒頭腦”設(shè)計建造了一幢300層高的大樓，但卻忘記安裝電梯，大伙想去225樓的劇場去看《武松打虎》時，只好帶上糧食、寢具一層樓一層樓的`爬�！安桓吲d”在戲中扮演老虎，卻不停地和武松打架，結(jié)果武松累了，這步戲就變成了虎打武松了�！皼]頭腦”和“不高興”覺得自己有很多缺點需要改正，于是求仙人把他們變回小孩，給他們一次改正的機會。
讀完《沒頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬萬不能學(xué)習(xí)他們。我們要學(xué)會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快快樂樂，小小年紀要樂觀的對待生活，不要虛度時間，要讓自己的人生變得有價值、有意義。
《沒頭腦和不高興》讀后感13
這本書是作者任溶溶創(chuàng)作的童話故事，故事很簡短，故事人物的姓名也很有趣：沒頭腦和不高興。這是孩子們在生活中最常見的兩種生活狀態(tài)，任老用最口語化的語言描述了兩個充滿童趣的孩子通過仙人的點化長成大人，然后仍然保留著自己的本性。沒頭腦造了沒有電梯的高樓大廈，不高興因為不高興，把武松打虎這部劇演成了不知道是武松打虎還是虎打武松。這樣啼笑皆非的現(xiàn)狀讓兩個孩子心中著急的恨，當(dāng)他們重新回到小時候，他們悄悄的發(fā)生了改變。
整個故事雖然簡短，但是用詞非常有趣，閱讀起來也很容易被記住。讀完之后，我忍不住笑了，可是在笑過之后，難免反思自己是不是也曾經(jīng)有過沒頭腦和不高興的經(jīng)歷，感覺故事變成了生活。
這個故事用簡單易懂的語言加以描述，豐富的畫面感能夠迅速讓人進入到故事情景中去，六十年前的故事如今讀來依然覺得有很多收獲。
第一，孩子是有個性和缺點的個體。有句話說人無完人，每個人都有缺點，有些缺點對我們的生活也造成了很多不良的影響。通過認識到自己的.缺點，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就能進步的更快更好。
第二，孩子的世界是比較簡單的。因此，跟孩子的溝通要善于從想象的角度進行，用簡單有趣的語言進行溝通，比一切強硬的方式有效的多。
《沒頭腦和不高興》讀后感14
在以前，我看過一本書，書的名字是《沒頭腦和不高興》。
這本書是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個小男孩的故事，他們一個叫“沒頭腦”另一個叫“不高興”，他們兩個是一對好兄弟，做什么事都在一起，但是他們各有一個缺點，沒頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書讓我覺得非常有趣，但它同時也教育了我：做事情絕不能像沒頭腦和不高興他們兩個一樣，否則就什么事情也做不好。
有一個星期天，我們小學(xué)的小隊要展開一次小隊活動，我就在活動開始前整理東西；若是在平常，我就會很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準備，整理要帶的東西，自己卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自己自覺地去拿書包，自己整理活動中要用的`東西。我做事時總是拿了這個，忘了那個，沒頭沒腦，就像沒頭腦一樣，而在那時，我改正了這個壞習(xí)慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來的東西把它們放在我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！我第一次感到那么輕松。準備好了之后，我就去和同學(xué)會合了，之后，我們順利地完成了這次小隊活動。
這本《沒頭腦和不高興》是一本很有趣的好書，相信大家看過之后也會很喜歡的。
《沒頭腦和不高興》讀后感15
暑假里我讀了《沒頭腦和不高興》，講的是一個粗心的男孩“沒頭腦“和一個總是不高興的男孩”不高興“都盼望著長大。但是，當(dāng)他們被仙人變成了大人后，發(fā)現(xiàn)自己的.缺點會給別人帶來危害。從此他們改掉了自己的缺點，變成了兩個優(yōu)秀孩子的故事。
一天，“不高興“遇見了一位仙人，仙人把他們倆變成了大人，”沒頭腦“是建筑設(shè)計師，”不高興“是演員�！睕]頭腦“設(shè)計了一座三百層的少年宮，什么設(shè)備都有，”沒頭腦“被邀請去看戲，保安告訴他，這座大樓里什么設(shè)備都有，就缺一部電梯，他這樣兩手空空會
餓死的。”沒頭腦“只好和一群帶了糧食的小朋友一起上去。好不容易到了頂層，戲開演了，演的是《武松打虎》，”不高興“扮演老虎，本來老虎被打幾下就應(yīng)該死了，可他就偏偏不高興了，怎么都打不死，直到戲演了整整四天，”沒頭腦“這才意識到自己和”不高興“的毛病正在危害別人。他跑上臺去把”不高興拖了下來，騎上樓梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他們變回了原樣。從此他們變成了兩個好孩子。
看了這個故事之后，我想對“沒頭腦”說：幸虧你把“不高興”拖了下來，不然觀眾就回不去家了。幸虧你和“不高興”改掉了做事總是不考慮周全，丟三落四，任著自己的性子來，不考慮別人的想法和感受的壞毛病。最后希望你不再是那個總是丟東西的”沒頭腦“了，而是一個聰明的”沒頭腦“。
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