《窗邊的小豆豆》讀后感
讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家分享。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述了小豆豆上小學(xué)一段真實的故事。
作者因淘氣被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園.在小林校長的愛護和指導(dǎo)下,一般人眼中的怪孩子小豆豆,變成了一個大家都能接受的好孩子并奠定了他一生的基礎(chǔ).這本書不僅給我們帶來了感動和笑聲,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,為止,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的.作品之一.讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是：一個人不能過于淘氣，就像書中的小豆豆，因為淘氣，一年級便被轉(zhuǎn)校了，我們不能學(xué)習(xí)淘氣的小豆豆，應(yīng)該知錯改錯，這樣才會融入集體，就像書中小豆豆，在轉(zhuǎn)校后發(fā)生了很大變化，不再淘氣，同學(xué)、老師們，甚至校長，都覺得小豆豆是個乖孩子，但是最后巴學(xué)園毀于一旦，起了火，最后小豆豆抱著懷念的心情離開了曾陪他一起玩耍，歡笑的小學(xué)校園......
現(xiàn)在，小豆豆(黑柳徹子）寫出了《窗邊的小豆豆》這部經(jīng)典的作品，獻給以逝世的校長—小林先生。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，感慨萬千，我覺得作者黑柳徹子太幸運了，在因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護和指導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子。
我覺得巴學(xué)園的校長小林校長，他非常了解、明白一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學(xué)快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場爬樓梯比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的短腿自然占了上風(fēng)。游泳的時候，小林校長讓孩子們光著身子一起在游泳池里游泳，彼此都看到了對方，也就不害羞了。在小林先生眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以，對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護他們小小的自尊心不受到傷害。
讀了這本書后我想：要是我們現(xiàn)在的.中國也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀！一到學(xué)校，就能和自己喜歡的同學(xué)坐，上課的課程也能隨著我們的需要更改，更重要的是學(xué)校里有一位像小林宗作先生那樣有趣的校長。如果這樣，我們的祖國就會多出一些棟梁之才，為祖國做貢獻，讓我們的祖國富強起來。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
《窗邊的小豆豆》的作者黑柳徹子(書上的名字叫小豆豆)上小學(xué)時有一個刻苦難忘的故事:
小豆豆因淘氣被退學(xué)，一所全新的學(xué)校(巴學(xué)園)接受了她。巴學(xué)園的教室是廢棄的電車車廂。巴學(xué)園校長第一次見到小豆豆時，就笑著聽小豆豆講了四個小時。他一點也不不耐煩，也不累。巴學(xué)園的午餐是每次午餐開始時，校長都會問：大家都帶著“海味”和“山味”來了嗎？海的味道，山的味道最初是校長不想讓孩子偏食，所以蔬菜、肉、魚，必須吃；巴基斯坦學(xué)院的.教育方法是開始學(xué)習(xí)他們最喜歡的課程。巴學(xué)園的活動是在早上。如果你完成了所有的課程，你可以在下午集體出去散步
小豆豆從一個壞學(xué)生變成了一個好學(xué)生。正是因為校長對小豆豆的關(guān)心，小豆豆最終決定選擇做一個好學(xué)生。小豆豆在巴基斯坦學(xué)院自由自在。沒有師生之分，老師、學(xué)生，甚至校長都是他們的好朋友，完全失去了學(xué)生在老師面前的約束。字里行間流露出孩子的思想和那種簡單的語言，給讀者更深刻的啟發(fā)和感受。讀完這本書，我想我會得到父母和老師的細心照顧，像小豆豆一樣快樂地在巴基斯坦學(xué)院長大。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
她，一個長大后想成為售票員的天真小孩；她，一個為了一個空錢包而奮不顧身的可愛小孩。她，就是小豆豆。
小豆豆從小就是一個不安分的小孩。上課不安分，由于課桌是上下翻的'，小豆豆就不停地開了又關(guān)，關(guān)了又開�；丶液筮�得意得跟媽媽說：''學(xué)校里的課桌真有趣。"藝術(shù)課的時候，老師給每個人發(fā)了一張白紙，小豆豆卻把白紙移到了一邊，在桌上畫起了史無前例的"大作"。因此種種，都是小豆豆被退學(xué)的原因。
可小豆豆來到巴學(xué)園之后，一切都變了：小豆豆每天都在大巴車里上學(xué)，自己想坐哪就坐哪，想上什么課就上什么課；吃午飯時，同學(xué)們就會把自己的午飯展示出來，有"山的味道"和''海的味道''，如果沒有，校長的夫人會把飯菜送到你的面前......
但好景不長，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！一枚炸彈投中了巴學(xué)園，頓時，火光四濺，大火紛飛，巴學(xué)園成了一片廢墟。孩子們的巴學(xué)園沒了；小豆豆的巴學(xué)園沒了；校長的巴學(xué)園沒了！
......
巴學(xué)園沒了！
雖然巴學(xué)園消失了，但黑柳伽子筆下的巴學(xué)園在我們的心中留下了美好的記憶！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
童年，每個人都有。如果有人問你的童年是怎樣的？大家一定會說開心、快樂、無憂無慮的。甚至有人會說每天在嬉鬧中度過。是的，童年是值得我們每個人回憶的。
這本書的作者，日本的黑柳徹子女士用筆記下了自己的童年。作者因淘氣，被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園，是一個用現(xiàn)代化教育方式構(gòu)建的學(xué)校，它的教室、圖書館，都是由廢棄的電車改造的`，唯一一個正常的建筑就是禮堂。那是一個讓全校五十多個孩子吃飯的地方，記得那飯盒里每天都要有山的味道，海的味道。
《窗邊的小豆豆》這本書，有這么一些詞語，讀完后深深地刻在了我的腦海中：山的味道、海的味道、小辮子、用手說話、電車教室、溫泉旅行、野炊、韻律操、尾巴、健康樹皮。
這本書已經(jīng)成為中外名著，被廣大媒體和讀者評為“世紀(jì)最有價值的圖書”。的確，是本好書。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
假期里媽媽送了本書給我，書名是《窗邊的小豆豆》。我一看那密密麻麻的字，就有點不想看。媽媽看穿了我的心思說：這本書可有意思了，我先給你讀一段吧！果然媽媽才讀了一節(jié)，我就被深深的吸引住了。
這本書是作者黑柳徹子的真實經(jīng)歷，她的小名就是小豆豆。她小時候可是個頑皮的孩子，因為總闖禍被原先的學(xué)校退學(xué)了。媽媽并沒有因此而責(zé)怪她，而是給她找了所特別的學(xué)校巴學(xué)園。
這個學(xué)校真是太與眾不同了：校門是兩棵樹，教室是廢棄電車改造的，校長小林先生第一次見面就耐心地聽小豆豆講了四小時的話在這個學(xué)校，小豆豆可以自己決定先上哪門課，也不用每天坐在固定的位置上課，每天中午吃飯都必須要吃山的味道和海的`味道，就是蔬菜和魚都要吃，不能挑食。到了晚上，校長先生會帶他們彈琴跳舞，還會去露營小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生了很大的變化，不再是以前那個頑皮的小豆豆啦！我認為，她能有這些改變是因為校長先生的愛和包容，他不會一味的去管教孩子們，而是用心去發(fā)現(xiàn)孩子們的愛好，讓大家用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)，體會到學(xué)習(xí)的快樂。
幸運的是，我的父母和老師們，也一樣對我有滿滿的愛和尊重，讓我快樂地成長。你們也快翻開這本書，走進充滿愛的巴學(xué)園吧！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
當(dāng)看到《窗邊的小豆豆》最后一個句號時,我漸漸地沉默了,我的心也沉默了下去。
啊!這是一所多么理想的小學(xué)啊!教室和圖書室是由電車改造的。校門也非常奇特,竟然是兩棵活樹，它們會不停地長高、長高,以后可能會比電線桿還要高。最特別的是小林宗作校長,他把學(xué)生當(dāng)成自己孩子一樣照顧得無微不至。
小豆豆也是那里的學(xué)生。在此之前,她還上過赤松小學(xué),那兒有以前的老師和同學(xué)。但是那時的小豆豆十分調(diào)皮,做了很多淘氣的'事：上課不停開關(guān)課桌、上課和路上行人講話、在課桌上畫畫……老師怕她影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),將她開除了，無奈的媽媽只好帶著小豆豆來到巴學(xué)園。在小林校長的“獨門配方”和新同學(xué)的陪伴下,小豆豆成長為一個優(yōu)秀的好孩子。巴學(xué)園在小豆豆心中宛如另一個家。
不過,即使是這樣好的小學(xué),有一天也會從世上消失。
從美國的B-29轟炸機上，數(shù)枚燃燒彈從天而降，巴學(xué)園起火了……雖然巴學(xué)園沒有了，但它仍然留在小林校長和同學(xué)們的心中，也留在我的心中。
巴學(xué)園真是一所理想的小學(xué)呀!有誨人不倦的老師，有團結(jié)友愛的同學(xué)。在這樣的小學(xué)學(xué)習(xí)，真是一件美好的事啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感8
今年暑假，我和爸爸一起看了一本享譽全世界的好書：《窗邊的小豆豆》。我看后深有感觸、受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實經(jīng)歷。她因為淘氣頑皮被學(xué)校退學(xué)后，來到小林校長的巴學(xué)園。在小林校長和班主任的愛護、教育和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個活潑、可愛、開朗、能被社會所接受的孩子，并奠定了她人生成功的基石。
這本書不僅帶給全世界成千上萬的讀者無數(shù)的歡笑和感動，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的`作品之一。這本書就是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作。
這本書是作者自己親身經(jīng)歷，所以讀來真實感很強，尤其是作者小豆豆內(nèi)心的很多想法，很多行動，平時或多或少在我們自己身上體現(xiàn)。通過讀這本書，幫我理解了一些平時自己認為正確的想法和行為其是不合適或是錯誤的，有助于我們樹立正確的認識。作者語言簡潔明了，文字樸實無華，但感覺字字珠璣，深入剖析一個孩子的內(nèi)心世界。難怪聯(lián)合國讀后，不由得發(fā)出感慨：再也沒有比她更了解孩子的了。
希望大家也和我一樣讀一讀《窗邊的小豆豆》這本好書。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，我受益匪淺。它教會了我們?nèi)绾巫鹬厮恕?/p>
讀完這本書，小林先生的話給我印象最深：你們都一樣，不管你們做什么，每個人都一樣。文章中的小豆豆退學(xué)后轉(zhuǎn)到巴學(xué)園，巴學(xué)園里的那些同學(xué)在別人眼里是異類。但他們可以在巴學(xué)園自由學(xué)習(xí)和玩耍。每個學(xué)生都充分展示了他們的魅力。文章中的小豆豆有很多優(yōu)點。例如，她對每個人都很友好。特別是當(dāng)一些朋友因為自己的缺陷而被其他學(xué)校的學(xué)生欺負時，即使其他學(xué)校的學(xué)生站起來，小豆豆也應(yīng)該盡力保護朋友，即使他們哭了。小豆豆不顧一切地照顧受傷的動物。
當(dāng)她看到奇怪的東西時，小豆豆也有很多缺點。有趣的事情，為了滿足自己的.好奇心。我經(jīng)常做一些讓老師們感到驚訝的事情，但校長總是告訴小豆豆你真的是個好孩子。雖然高橋軍很矮，永遠不會長高，但在他有這種身體自卑之前，他希望他不要忘記贏得第一名。校長先生總是對他說，你絕對可以讓高橋君樹立自信，擺脫自卑。
巴基斯坦學(xué)都學(xué)會了自尊和尊重他人，學(xué)會了理解他人，學(xué)會了友好相處，也讓我明白我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的心態(tài)發(fā)揚自己的個性，展示自己獨特的性格，努力學(xué)習(xí)，每天進步。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
《窗邊的小豆豆》這一本書，給我們帶來了無數(shù)的笑聲和感動，講述了小豆豆陽光燦爛的童年。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的'愛護和引導(dǎo)下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并鑒定了她一生的基礎(chǔ)。
一切都很新鮮，電車教室，山的味道海的味道……不由得讓小豆豆愛上了這個叫巴學(xué)園的地方，她喜歡小林先生，因為小林先生懂得如何去教育孩子，他是第一個也是唯一一個聽了小豆豆講了四個小時話的人，并沒有一丁點不耐煩。外面的大戰(zhàn)硝煙四起，小林校長也沒有告訴小朋友們。
那時日本政府已經(jīng)取消了英語課，但小林先生沒有照做，依然上英語課，還帶來了一個美國孩子。
戰(zhàn)爭到底還是無情的，轟炸機最終還是在巴學(xué)園的頭頂上丟下了幾枚炮彈，小林先生的巴學(xué)園就此毀于一旦。
“你真是個好孩子�！边@是小林先生一直對小豆豆說的話，這句話一直陪伴著小豆豆的成長，給了小豆豆無數(shù)的鼓勵……
《窗邊的小豆豆》讀后感11
窗邊的小豆豆這本書主要講了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實故事。
這本書里提到了魏校長 ，他是一個對人態(tài)度非常好的'人。在小豆豆剛見到這個校長時，校長表示出了親切感，讓小豆豆不感到畏懼。在小豆豆講這些事情時，她一連講了四個小時，可魏校長卻在這四個小時中一個噴嚏也沒打，更沒有流露出不想在聽小豆豆講這事情的表情，魏校長的態(tài)度非常值得人學(xué)習(xí) 。我想只要我們?nèi)巳硕既プ鹬貏e人，那反過來，別人就會去尊重你；里面的小豆豆有個毛病，就是上完廁所愛看一看下面，我們可不能學(xué)她呀，要是上廁所帶些東西，一往下看，掉了咋辦呢，掉了還可以重買，但萬一是重要的東西掉了就沒有了，買也買不到那怎么辦，所以請我們上完廁所一定不要看，那些還往下看的人應(yīng)該要試著把它改掉，要不掉了，可不管我們的事，哭了也沒辦法。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
近年來，隨著教育改革的推行，以學(xué)生為本、以人為本的觀念漸漸深入到教學(xué)當(dāng)中，關(guān)注人的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生自身的成長已成為老師的一種教學(xué)理念。“蹲下來看學(xué)生”，已經(jīng)成為我們教育學(xué)生的`行為準(zhǔn)則。
我也喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長，喜歡這個不起眼的小老頭形象。非常佩服他能夠很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；最棒的是，他真正尊重小豆豆天馬行空的想法，當(dāng)小豆豆為了找到心愛的錢包，居然異想天開地將糞坑里的東西全撈了出來堆成了一座小山時，他并沒有厲聲呵斥小豆豆，沒有大驚小怪地“震驚”于孩子的頑劣，也沒有責(zé)備孩子的這種天馬行空的搗蛋行為，更沒有大張旗鼓地喊家長來以示警告！卻只是輕描淡寫地說了一聲“弄完之后要放回去哦”！
小林校長用他獨到的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂園。他總是把每個孩子當(dāng)作平等的一員來看待，校園里有的孩子行為古怪，有的孩子身理缺陷，有的孩子個性極強，但校長卻從不歧視他們，尊重孩子的個性差異和興趣愛好，小心翼翼地像對待荷葉上的露珠一樣保護著他們脆弱的心靈！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
看完了《窗邊的小豆豆》這本書，我不但喜歡上了巴學(xué)園，還喜歡上了寬容的小林宗作校長。
書中的小豆豆是一個不懂規(guī)矩的小孩，因為調(diào)皮淘氣，所以在一年級的時候退學(xué)了，因此，才來到巴學(xué)園。巴學(xué)園每天都要發(fā)生一些新奇古怪的事情，究竟是哪位校長能容忍這些調(diào)皮搗蛋的孩子，甚至是惡作劇。我?guī)е闷嫘�，迫不及待地往下看，過了一會兒，我終于找到答案，這樣一所特殊的學(xué)校，它的'“主人”——小林宗作校長的想法奇特：會用廢舊的電車改為上課的教室；他尊重學(xué)生，很有耐心。會聽小豆豆講4小時的話不打哈欠？？這使我不得不對他肅然起敬！這些正是他的特別之處，也正是這些特別之處打動了小豆豆的心靈，所以小豆豆才選擇做一名好學(xué)生。
小豆豆遇上這么好的校長，多幸福呀！我們受到的限制和規(guī)矩太多了，常常因為做錯了事情受到了懲處，根本沒有辯解的機會，很多時間老師沒有像小林宗作校長微笑著面對我們，讓我們學(xué)會怎樣處理事情。我多么想去巴學(xué)園��！體會小林宗作校長寬容和耐心呀！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》這本書，這里面讓我最難忘的就是巴學(xué)園。我覺得巴學(xué)園里的孩子天真、無邪。他們還很團結(jié)，他們從不欺負患上小兒麻痹癥的阿泰與個子矮小的高橋君，使我感覺那一節(jié)節(jié)的電車教室里充滿了愛與友誼。小豆豆他們天真、無邪的聲音在里面回蕩。他們的笑聲猶存！我發(fā)現(xiàn)小豆豆其實就在身邊，陪我們成長。我突然覺得我自己就在那電車教室里，吹來的暖風(fēng)撲在我臉上，舒服極了。
巴學(xué)園的校長最使人難忘，他不罵學(xué)生一個字，不打?qū)W生一個巴掌；不沒收學(xué)生一枝鉛筆，他每天都和藹地對待學(xué)生，不約束他們。讓他們在自己的立場上奔馳，他非常善良，他從不因為學(xué)生遲到而破口大罵，也不會讓他們在門口“槍斃”五分鐘或一節(jié)課，更不會歧視任何一個有生理缺陷的孩子。中午，校長看到有些學(xué)生沒帶飯菜，就會給他們，并從不傷害他們的自尊。巴學(xué)園的`午餐很特殊，因為校長讓他們帶山的味道與海的味道。我總覺得不管天空多渾濁，巴學(xué)園上空總是碧藍的。因為巴學(xué)園孩子們用純潔天真的心靈洗凈了這片藍天，使它永遠碧藍。就算戰(zhàn)爭的陰霾籠罩著他們。我愛巴學(xué)園的教室、校長和同學(xué)！
《窗邊的小豆豆》讀后感15
讀了<窗邊的小豆豆>，覺得小豆豆太幸運了！第一，調(diào)皮的她碰到了巴學(xué)院的小林宗作校長，他竟然有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，真是太厲害了，顯然他對幼兒教育有他獨到的見解。第二，幸運的小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，對小豆豆做的讓家長頭疼的事情，她都能用一顆寬容的心來包容，對于小豆豆退學(xué)的事情，直到小豆豆二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。所以無論是小林校長還是小豆豆媽媽，他們的教育方式是成功的，因為他們懂得尊重孩子，懂得探索孩子的內(nèi)心世界，能夠蹲下來與孩子說話，能夠與孩子平等的.交談，解開他們的心結(jié)，然后再教導(dǎo)，這種在尊重基礎(chǔ)上的教育適合了孩子的成長，讓他們在快樂中成長，并培養(yǎng)了自尊、自信和自重！
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