春雨讀后感

　　讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的春雨讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春雨讀后感1

　　暑假里，我讀了一本書《春雨的悄悄話》，我覺得這本書特別好看。

　　這本書里是一首首詩，每首詩都揭示了一個道理，有寫友誼的、寫堅強的'，但其中贊美大自然的最多，作者把春夏秋冬比作春媽媽、夏伯伯、秋姑姑、冬爺爺，還把貝殼比作大海的耳朵，把流星比作小娃娃，把燕子的尾巴比作剪刀，把春風(fēng)比作阿姨，把雷聲比作雷公公的笑聲，把太陽比作獨輪車……

　　書里的很多詩都很容易被人認(rèn)為幼稚，但我覺得挺好的，就算真的幼稚，至少會開發(fā)我們的想象力，甚至讓我們越看越成熟。因為，書里有這么多道理呀！

春雨讀后感2

　　春雨給大地帶來的美麗色彩。

　　感想: 春雨是個五顏六色的染色家，她走哪兒，哪兒就會被她渲染了。

　　你瞧，她經(jīng)過森林，染上綠色。綠綠的嫩葉就從樹枝間冒出來。葉子已被春雨叫醒，出芽兒時，它貪婪的`吮吸著春雨的滋味。

　　她經(jīng)過草地，散上綠色的顏料。草兒被喚醒了，他揉揉眼睛，伸伸懶腰，竭盡全力鉆出來，邊喝春雨邊說：“春雨啊，你多下點吧，讓我快快長吧�！�

　　花兒被春雨染的五彩繽紛，光彩奪目。百合花綻開雪白的衣裳，在陽光下顯得很美麗，其他花也紛紛打開花瓣，在陽光下展示自己的身姿，真像在舉行選美大賽呀，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，真叫人見了都嘖嘖稱贊呢。

春雨讀后感3

　　“斗室中默坐著，憶念十載相違的密友，已經(jīng)走去的情人，想起平生種種的坎坷，一身經(jīng)歷的苦楚，傾聽窗外檐前凄清的滴瀝，仰觀波濤洶涌似無止期的雨云，這里一切的荊棘都化做清靜的白蓮花了……”

　　我將它抄錄下來，我喜歡這段話，喜歡這文字的肉體和肉體上飄逸的靈魂，喜歡字里行間透著的那一段清愁，那才是絕代的風(fēng)華啊！我也常常靜坐在窗邊，想眼前身后的.事，想自己簡單卻又復(fù)雜的經(jīng)歷。是涉世太深？太淺？或者是沒文化？太淺薄？總之，到頭來我都困倦、疲累，沉落下去，從沒化作過“清凈的白蓮花”。

　　《春雨》，我慢慢地翻下去。果真象春雨細(xì)密而又綿長，滋潤著我精神的每一粒細(xì)胞，我立刻就和梁遇春熟識了。真的，好多絕妙之筆都和我想過卻說不出來的一樣。我一定去拜訪你，假如你活著�？上�，你卻27歲的時候便早逝了。

　　為什么以前沒見到過梁遇春這個名字呢？歷史啊，不過是幾十年的功夫，便將一粒珍珠深埋于瓦礫之中了。

春雨讀后感4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《春雨的色彩》這篇課文，文中三只小鳥在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

　　小燕子說春雨是綠色的，因為春雨落在草地上，草地綠了；小麻雀說春雨是紅色的，因為春雨落在桃樹上，桃花紅了；小黃鶯說春雨是黃色的，因為春雨落在油菜地里，油菜花黃了。

　　老師還給我們看了春雨灑在紫竹梅、茉莉花上的`照片，紫竹梅更紫了、茉莉花更白了。噢，原來春雨是沒有顏色的，但是她能給大地帶來萬紫千紅，所以春雨也是多姿多彩的。

【春雨讀后感】相關(guān)文章：

春雨的教案01-17

《春雨》教案02-07

《春雨的色彩》說課稿11-07

《春雨的色彩》教案09-14

關(guān)于春雨的教案11-29

春雨的色彩教案01-20

春雨的教學(xué)反思02-14

《春雨的色彩》的教案03-05

中班《春雨》教案03-02