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《釣魚的啟示》讀后感通用【14篇】
認真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《釣魚的啟示》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《釣魚的啟示》讀后感 篇1
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正含義。
這篇課文主要講的是“我”釣到了一條大鱸魚，因為沒有到捕撈開放的時間，父親要求“我”把鱸魚放回湖中。
三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡“我”的話。從此，“我”便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章，“我”腦海中就產(chǎn)生這樣一個疑問：父親讓“我”把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢？還是他的道德告訴他不能貪心呢？帶著好奇心，經(jīng)過深入的'思考，反復(fù)閱讀課文，才找到了依據(jù)，“我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚”、父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去”。正因為父親在道德面前，做出了正確的抉擇，才使“我”走向了一條正直的道路，真是一位英明、偉大的父親！
我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我在上學(xué)路上，撿到五元人民幣，那時也沒人發(fā)現(xiàn)。我想反正沒人看見，自己可以買零食了，這時突然想起爸爸告誡我的話：“不是自己的東西不能拿�！蔽业哪樕项D時火辣辣的。到校后我馬上把錢交給老師，老師經(jīng)過調(diào)查，還給了失主，老師當著同學(xué)的面表揚了我，我的心里有種說不出的高興。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。
《釣魚的啟示》讀后感 篇2
今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，明白了許多的道理。
《釣魚的啟示》主要寫的是：“我”與父親在捕撈鱸魚日的前一個夜晚捕到一條美麗的大鱸魚，“我”得意洋洋的欣賞著，父親卻讓我把魚放回到湖中，我很傷心，只好依依不舍把魚放回到湖里。長大后，我明白了一個道理：一個人只要從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
課文中寫道：“……轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當那個沮喪的孩子，已經(jīng)是一位著名的建筑設(shè)計師，那天晚上，我再也沒有釣到過那么大的魚，但是，在人生的`旅途中，我卻不止一次遇到了與那條大鱸魚相似的誘惑人的“魚”。從這些句子可以看出，長大后作者不止一次遇到了許多類似誘惑的人或事，但是他都能夠正確地對待。在生活中，我也經(jīng)歷過和作者一樣的誘惑人的“魚“，不過我卻沒有作者做得那樣好。就那上次來說吧：我在去上學(xué)的路上，撿到了一百元錢，當時感到很高興，隨后又很不安，是交給老師還是交給媽媽呢？思前想后，我還是把錢交給了媽媽。
讀了這篇課文后，我才明白了自己當時的做法是多么的不對呀！作者在艱難抉擇的時候，他選擇的是把誘惑人的魚放回到湖里，而我選擇的卻是自己的媽媽，這形成了多么鮮明的對比呀！和作者相比，我還存在著許多的差距和不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要把握住道德標準，設(shè)身處地為別人著想，同時也需要來自老師同學(xué)和爸爸媽媽們的提醒和監(jiān)督�！暗赖轮皇莻�簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！边@句話已經(jīng)深深地印在了我的腦海中�？此坪唵蔚囊痪湓挘銎饋碛终労稳菀籽�！同學(xué)們，你們遇到這樣的事情又是如何做的呢？讓我們記住作者的話吧，用自己的行動來落實，做一個新世紀有道德的好少年！
《釣魚的啟示》讀后感 篇3
“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話說得非常有科學(xué)性，我國13億人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一時的選擇是或非，但這一個念頭卻將伴你終身。
比如《釣魚的啟示》就是有這樣一個男孩，他和爸爸一起去釣魚，過了一會兒，釣到了一條大鱸魚。那條鱸魚是那么的大、那么的美麗、那么的可愛。但從得意的欣賞到急切、不理解：當時，爸爸看了一會兒，又劃了1根火柴，看了看表才10點，而開發(fā)捕撈鱸魚的.時間是12點。于是，爸爸讓他放了鱸魚，他很不理解，但爸爸的話不容爭辯。最后，他依依不舍的把鱸魚放回湖中。
在生活中，我們也遇到過這么大的“鱸魚”，但能不能做出正確的抉擇，還是要看自己的了。要是你的選擇是：否，那就要掉進泥潭里了，永遠也出不來。有一次，我就差點掉了近去：那是一個晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看見路邊有一個黑色的錢包，我把它拾起來打開一看，里面有很多錢和一張身份證，還有一張藥單和一個小寶寶的照片，我想失主一定很著急，但要是在這里等的話，既浪費時間又讓老媽著急。我自己拿走算了，這錢讓老媽補補身子也行，我走了幾步路，又停了下來，想：我不能昧著良心做事，我要做個乖孩子，過了一會兒，果然有人來領(lǐng)了，我拿身份證和他對了一下，然后，放心交給他，交給他以后，他連忙夸我是個好孩子，我心里也樂呵呵的。
道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，同學(xué)們，讓我們一起來做，把“難”變成“易”。
《釣魚的啟示》讀后感 篇4
昨天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，它讓我深受啟發(fā)，我懂得了道德認識是很簡單的，是很容易判斷一件事情的是與否，但是實踐起來卻很難的道理。
這篇文章的主要內(nèi)容是“我”釣到了一條大鱸魚，因為沒有到達開放時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當“我”面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話，從此“我”便有了道德實踐的勇氣和力量。
看到文中的“我”，我不禁想到了自己生活中的`一次關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。那年，我上二年級。有一天下午，我在教室里掃地，掃著掃著，我發(fā)現(xiàn)一個人的桌肚里有一本最新版的漫畫書，我伸手就想拿起來看看，可是一想：我拿了他的書，明天看見沒有了，他會不會懷疑是偷書呢？那樣同學(xué)們一定就不和我玩了！可是我又特別想看。我抬頭看看周圍，沒有一個人停留，沒有一個人知道我在做什么。我遲疑地想了想：如果拿走，我的良心會不安的，那樣我就成了沒有道德的人。我經(jīng)過一場心理斗爭，還是決定不拿了，我想看可以等第二天再借來看。
這件事雖然很小，但也足以讓我做出正確的抉擇。俗話說得好：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也許走錯一小步，就是將來錯的一大步。我要用“道德知識簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難”這句話來約束自己，做一個正直、誠實的人！
《釣魚的啟示》讀后感 篇5
我們學(xué)習(xí)了第四單元，我對《釣魚的啟示》這篇課文很有感想。
這篇文章講作者和父親在離開放鈣魚捕撈日還剩兩小時，釣到一條大鱸魚，后來經(jīng)過思想斗爭將魚放了回去。
我對題目有感觸，《釣魚的啟示》是以文章主要內(nèi)容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什么故事內(nèi)容。
其中，我很敬佩父親，父親雖然也面臨著放還是不放大鱸魚的道德難題，但理智戰(zhàn)勝了貪欲，為了教育孩子，父親堅持放鱸魚，獲得了道德上的勝利。
文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導(dǎo)下放回了鱸魚，也讓人敬佩。
文中的句子“我抬頭望了一下四周，到處靜悄悄的'，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子�！睂懗隽水敃r靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對于他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。
我在生活中遇到了不止一條這么大的魚，有一次，我在馬路上撿到了一元錢，當時的我，想占為已有，又想交給老師，后來經(jīng)過思想斗爭，我還是決定將這一元錢交給老師，結(jié)果我到了學(xué)校，交給了老師，才師夸獎了我。
還有一次，我遇到了這么大的“魚”。我們班同學(xué)讓我查資料幫他，事后給我東西，但后來我經(jīng)過思想斗爭，沒有幫他。
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父親和孩子之間，他們選擇了道德。作文
《釣魚的啟示》讀后感 篇6
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選取是或者不是的問題，但是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和媽媽在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到媽媽面前，頓時，媽媽變得嚴肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎樣了?”媽媽說：“你知不明白‘道德’這個詞?”我說“我還這么小，怎樣會明白�！闭f著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。媽媽說：“那里有那里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個牌子嗎?上面寫著：不準摘花。”我說：“哦!明白啦……”我故意拉長了聲。媽媽說：“不能干脆點啊?還不耐煩了�！蔽腋纱嗟卣f道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎?有什么大不了�！本瓦@樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個騎電動三輪的奶奶后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個摩托車，把老奶奶撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老奶奶倒在了地上，自己逃跑了，之后一位好心人把老奶奶扶了起來，并把電話打給了她的`家人。這就是一個人的品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
透過學(xué)這篇課文，使我懂得了一個道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。
《釣魚的啟示》讀后感 篇7
今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》，我深受啟示，我還沉浸在那個月光如水的夜晚。
課文主要說了釣魚和放魚的兩件事，還有一個終身難忘的啟示。“我”和爸爸釣到了一條大鱸魚，”我“得意的欣賞著鱸魚，父親看了下手表離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親叫“我”放了鱸魚。為什么，爸爸？你還會釣到別的魚的。父親平靜地說�！拔摇痹俅纹蚯蟀职植灰帕索|魚�！拔摇币酪啦簧岬陌阉呕睾�。
作者受到父親的嚴格教育，才會成為著名的建筑設(shè)計師。也是我受到了啟示，道德只是個簡單的是與非問題，實踐起來確很難。
記得有一次，我在小賣部看到一件10元的玩具，我掏了一下包包，身無分文。哎！沒錢買玩具了，我沮喪的走進學(xué)校，突然看見同學(xué)的桌子里有10元錢，我就拿來了，反正沒人看到我拿。下課了，我去小賣部買了玩具。這玩具可好玩了。
但是我讀了《釣魚的啟示》這篇課文我受益匪淺，想起作者父親說的話我感到慚愧，向同學(xué)表明了自己拿了他的錢，我的淚水止不住流了下來。同學(xué)原諒了我，說：“你知錯能改就好了，不要傷心哦�！�
每當我遇見與拿同學(xué)的錢相似的事情，當我一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起母親曾告誡我的`話：不要隨便拿別人的東西，要自己努力得來的東西，這才是個好孩子。把錢還給同學(xué)，一個人要是從小受到這樣的教育的話，就會獲得道德抉擇的勇氣和力量。
在面臨道德難題時，如果你不知什么是對什么是錯時，就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴。
《釣魚的啟示》讀后感 篇8
《釣魚的啟示》是課本里的一篇課文。作者回憶起了自己11歲時的一段經(jīng)歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放日還有兩個鐘頭的時候，釣到了一條漂亮的大鱸魚，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回到湖中。正因為他從小受到了這樣的嚴格的教育，所以在以后漫長的人生道路上，他抵御住了許多的誘惑，走向了成功。
“道德，只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難�！边@句話讓我沉思良久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元錢，你會怎樣做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發(fā)現(xiàn)，少扣了10分，你會怎么做？這些問題，回答起來都很簡單，但落實到實際行動中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的'零食，但你能抵御美食的誘惑，毫不猶豫地把錢退還嗎？“分、分、分，學(xué)生的命根！”多出的10分，你舍得再減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下還做出錯誤的選擇�？梢�，道德的抉擇，往往說起來容易做起來難。
著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中就有一個問題是：“我的道德，今天有沒有很大的進步呢？”這個方法真好！一個人，只有從小注重自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。
一個人需要這樣，一個企業(yè)也需要這樣。這兩年，“毒奶粉”事件不就鬧得沸沸揚揚嗎？電視上的新聞天天都在報道這樣的事件�？磥�，能堅持道德是一件多么難的事呀？
道德的抉擇是艱難的，我們要時刻檢查自己的言行是不是合乎道德規(guī)范，然后用勇氣和正義去堅守它，最后成為一個有道德的人。
《釣魚的啟示》讀后感 篇9
這段時間，我們學(xué)習(xí)了一篇叫《釣魚的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰都知道要自覺遵守規(guī)則，可是在非常多時候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實，規(guī)定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規(guī)則的目的，就需要靠每個人都自覺和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的'時候，總是想：“就這一次，沒關(guān)系。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？遵守規(guī)則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養(yǎng)要從小時候，從小事情上做起。
現(xiàn)代社會，色彩斑斕，有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，陷阱會令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開暗礁險灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
《釣魚的啟示》讀后感 篇10
今天，我讀了一篇文章，名字叫《釣魚的啟示》，它令我感觸很深。
這篇文章主要講了作者和他的父親去釣魚，但是因為還沒到鱸魚捕撈開放日，父親經(jīng)過一番思想斗爭后，作者放掉了那條大鱸魚。因為接受了這一次教育，使作者成功地當上了著名的建筑設(shè)計師。通過這篇文章，我感受到了一定要遵守道德，這樣才是對的。
通過這篇文章，我情不自禁地想起一件事：記得是一個陽光明媚的中午，媽媽讓我去買饅頭，我拿好錢就出門了。來到賣饅頭的攤位前，對賣主奶奶說：“奶奶好，請給我一塊錢的饅頭�！薄昂玫�，請稍等”奶奶說。我遞給奶奶一張五元的錢，奶奶遞給我饅頭，隨即奶奶回頭給我找零�？墒窃緫�(yīng)找我四塊錢，但奶奶一不小心找錯了，給了我4塊5毛錢。當時我沒發(fā)現(xiàn)，拎起饅頭就回家了。走到半路是，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶多給了5毛錢。心想：“哈，這5毛錢還能買一個我最喜歡的棒棒糖哩，很是得意，可不能還，繼續(xù)向前走著。走著走著，突然想到如果有一天奶奶發(fā)現(xiàn)不對勁來找我，我可不能撒謊�！弊罱K，我還是決定給奶奶還回去。于是我一路小跑來到奶奶跟前，“奶奶，您多找給了我5毛錢”我氣喘吁吁地，“是嗎，不要了，你買個雪糕吃吧”奶奶笑著對我說。“不行，這是您辛辛苦苦掙來的，我不能要”我很認真，“你真是個懂事的.好孩子，記住了，誠實、講道德才是好孩子”奶奶撫摸著我的頭，語重心長地對我說。“記住了，奶奶，再見”我心里美滋滋的。
通過這篇文章，我感受到了：一定要講道德。因為講道德才是好孩子！
《釣魚的啟示》讀后感 篇11
我讀過《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了“道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻難�！边@句話的真正含義。
這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親吩咐我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。
的確，正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實讓我們實際起來又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴格的教育下作者就做到了這一點，這也是作者后來成為著名的建筑師的`一個重要原因，這也是作者對父親從小嚴格教育他的最好回報。
我也有過類似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。一次，我在校園里散步，突然，我感覺腳下好像踩著什么，我抬起腳一看，��！原來是100元錢，我又四周看了看，沒人，我便眼疾手快地把100元的紙鈔放進了口袋�？墒亲吡艘粫�，我總感覺心神不寧，這時，腦中也響起了老師和父母曾告誡我的話：“別人的西不能拿�！庇谑牵冶惆�100元錢交給了老師。
這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這張百元紙鈔還要誘惑人的“紙鈔”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。
《釣魚的啟示》讀后感 篇12
當我讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后，有一句話使我印象很深，那就是：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話的。道德雖然只是個選擇是或者不是的問題，可是真正實踐起來卻很不簡單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的.真人真事。比如說：有一次，我才四、五歲，我和母親在路上走著走著，我看見了一朵鮮艷的花，我急忙跑過去，隨手就把它摘了下來，又笑嘻嘻地跑到母親面前，頓時，母親變得嚴肅了，我奇怪地問：“媽媽，怎么了？”母親說：“你知不知道‘道德’這個詞？”我說“我還這么小，怎么會知道�！闭f著，低著頭把花瓣一片片拔了下來。母親說：“這里有這里的規(guī)定，不能摘花，沒看見那個牌子嗎？上面寫著：不準摘花�！蔽艺f：“哦！知道啦……”我故意拉長了聲。母親說：“不能干脆點��？還不耐煩了。”我干脆地說道：“哦”心里默默地說：“不就一朵花嗎？有什么大不了。”就這樣一件平凡的小事，體現(xiàn)出了一個人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個騎電動三輪的爺爺后面帶著她的外甥女，突然飛馳過來一個摩托車，把老爺爺撞到了地上，騎摩托車的人一見那位老爺爺?shù)乖诹说厣�，自己逃跑了，后來一位好心人把老爺爺扶了起來，并把電話打給了她的家人。這就是一個人的品質(zhì)和道德的問題，如果人人都有道德，就不會出現(xiàn)這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過學(xué)這篇課文，使我懂得了一個道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓(xùn)和感受。
《釣魚的啟示》讀后感 篇13
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
今天，我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》，主要講的是父親和“我”離釣魚開放日還有兩個小時的時候，“我”釣到了一條大鱸魚，父親讓“我”把釣到的'大鱸魚給放生了，“我”萬分不情愿，但最后“我”還是聽話的把大鱸魚放生了。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計師，沒有父親從小對“我”的教導(dǎo)，“我”就成不了著名的建筑設(shè)計師。
我讀了這篇文章，我非常父親，他非常遵守道德，在某個細節(jié)中，可以體現(xiàn)出父親肥美的大魚，也進行了激烈的思想斗爭。我也十分“我”，“我”非常聽話，小小年紀就能克服的欲望，他的源自于父親從小到大的嚴格要求。
他們都有一個共同的特點，遵守道德的標準，嚴格約束，做個正直守紀的人。
人生中，我遇到過很多誘惑我的“魚”。記得有一次，考試我考了全班第一，我高興的不得了。可是，我發(fā)現(xiàn)了一道題，給我批錯了，我應(yīng)該考98分，可我沒勇氣給說。這時，一個正義的小人說：“告訴老師改過來吧！”一個邪惡的小人說：“告訴老師，你就不是第一名啦！”經(jīng)過思想斗爭，我決定告訴老師，我要做一個有道德的人。老師對我說：“錯誤不可怕，一錯再錯才可怕！”
人生的路很長，也許會遇到很多誘惑我的“魚”，我都要用道德的標準嚴格約束自己，做一個正直守紀的人。
《釣魚的啟示》讀后感 篇14
讀了《釣魚的啟示》之后，我知道這篇課文講了這么一個故事：作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚，可父親又讓放掉。在一段爭辯后，作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后，作者想到以前釣魚的事，仍然深受啟示。 作者講到：“在人生的旅程中，不止一次地遇到了與那
條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”這句話讓我感同身受，不由地想起去年發(fā)生的一件事情。 有一天，我上課時無意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間，我看見同桌出去了，便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯，模樣漂亮，還帶著淡淡的香味，要是我的多好�。≡趺崔k，怎么辦，這誘人的筆芯！ 周圍聲音很吵，沒人在乎我在干什么，也沒人知道我想干什么。我冒出了一個大膽的念頭，讓好朋友為我掩護，把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳，又欣喜又緊張。同桌很快回來了，我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒在意，我的心慢慢放了下來。 過了幾天，我越來越覺得這事做得不夠光明正大，于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說：“哎呀，你怎能這樣呢？”我不想當面示弱，對他說：“已經(jīng)這樣了，你說個解決的辦法！”同桌說：“要不然，把你那個新筆筒給我，咱倆做個交易！”我爽快地說：“好吧，成交！”看到同桌高興地用上新筆筒，我心中的大石頭終于消失了。 一年過去了，那個偷換筆芯的`女孩又長大了一些。每當我看到誘人的“魚”，都會做出收與放的正確選擇。 家長的話： 這篇作文的最大特點是寫了自己的真情實感，既有做人的體會，又有寫作的進步，值得肯定。今后要在語言提練、細節(jié)刻畫上下功夫。
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