- 相關(guān)推薦
《遙遠(yuǎn)的向日葵地》讀后感優(yōu)秀
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《遙遠(yuǎn)的向日葵地》讀后感優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
藍(lán)天、白云、一眼看不到邊的荒野、拼命才得以出人頭地的葵花苗,貧瘠但種滿希望的黃土地……想必大家讀完《遙遠(yuǎn)的向日葵地》都想把大地當(dāng)家,把向日葵當(dāng)枕頭,把自己變成風(fēng)箏放飛空中,或者縮小再縮小直接融入雞鴨狗兔牛的大家庭吧!
語(yǔ)意飛揚(yáng),妙筆生花!極具畫面感的景物描寫是全書的一大亮點(diǎn),讓人不知不覺(jué)走入畫中不舍離開。“烏倫古河從東往西流,橫亙阿爾泰山南麓廣闊的戈壁荒漠,沿途拖拽出漫漫荒野中最濃烈的一抹綠痕!蔽闹虚_頭由烏倫古河引出下卷,其中的“拖拽”一詞用得很驚險(xiǎn),像一把利刃,瞬間讓原本荒涼的景物一下子活了過(guò)來(lái)。綠的那么刺眼,仿佛我們也跟著李娟來(lái)到了故鄉(xiāng)!“和烏倫古河谷的綠意不同,田野的綠如同離地三尺一般飄浮著,遼闊,纏綿,又夢(mèng)幻”作者巧妙地將烏倫古河和田野作對(duì)比,從“綠”入手,由遠(yuǎn)及近,悄無(wú)聲息地將讀者帶入似夢(mèng)非夢(mèng)的廣闊天地,綠得恰到好處,忽隱忽現(xiàn),無(wú)與倫比的美!
“文采斐然,活潑靈動(dòng)”,幽默風(fēng)趣的筆風(fēng),配上那些無(wú)厘頭的小動(dòng)物們,整個(gè)小說(shuō)好似一場(chǎng)歡鬧的動(dòng)物大會(huì)。每天都有各種意想不到的“小品”上演,不知道什么時(shí)間,什么地點(diǎn),總之在你不經(jīng)意間,突然一個(gè)未化妝的“演員”就上臺(tái)了,天性自然,無(wú)拘無(wú)束,他們是可愛(ài)的雞、鴨、狗、兔、牛還有臨時(shí)串場(chǎng)的貓等等……李娟筆下的小動(dòng)物們?nèi)渴怯袀(gè)性的小生靈,他們有自己獨(dú)特的溝通和表達(dá)方式,也有與眾不同的嗜好,有害人精丑丑也有小可愛(ài)賽虎,我們甘愿被他們俘虜,時(shí)而撲哧一下笑出聲,時(shí)而失控哈哈大笑,這種久違的快樂(lè)像泉水從書中一點(diǎn)一點(diǎn)流出,滲透人心!“鴨子們分成了二個(gè)團(tuán)伙,整天為爭(zhēng)地盤吵得不可開交。他們站在水邊發(fā)愣,象征性地擦擦澡。鴨叫聲遠(yuǎn)比雞叫啊狗叫啊什么的更蠻橫,更富響亮的生命力”從李娟的筆下,我們看到的不是普通的鴨子,他們升級(jí)成了高情商的密探,知道爭(zhēng)地盤,知道裝模作樣,更知道用叫聲震懾對(duì)手,讓人又愛(ài)又怨,但眼睛不舍離開一步!
“文筆清新,寓意深刻”,真實(shí)樸素的人物形象,不用著色,毫無(wú)隱藏,但看后定會(huì)過(guò)目不忘,這正是李娟的又一大成功之處!八把┒鴣(lái),背后背一個(gè)大包,左右肩膀上各挎一個(gè)大包,雙手還拎一只大包,像是一個(gè)被各種包劫持的人”李娟巧妙地將“劫持”一詞貶義褒用化,瞬間將一個(gè)力大無(wú)窮,愛(ài)心滿滿的媽媽呈現(xiàn)在了大家眼前。轉(zhuǎn)了三趟車,費(fèi)盡周折地大包夾小包,只為給女兒帶來(lái)一堆食物和二根細(xì)棍子。如此威猛高大的形象,估計(jì)唯有“媽媽對(duì)女兒的那份不用言表的愛(ài)”才可以解釋這種超乎尋常的“神話”。
“情感深刻,發(fā)人深思”,飽滿的人物語(yǔ)言和動(dòng)作描寫,文情并茂,不經(jīng)意間戳中淚點(diǎn)!霸蹅兊目缒懿荒艹惺苓@次的沙塵暴……老子!現(xiàn)在正站在一個(gè)最高的地方。走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)才找到這么高的地方,唯一能收到手機(jī)信號(hào)的小土堆上!電話那頭她一字一頓,竭聲大喊與風(fēng)力抗衡從母親撕心裂肺的呼喊聲中,我們看到了一個(gè)堅(jiān)韌不拔不肯向命運(yùn)低頭的母親,就像剛剛長(zhǎng)出的葵花苗,雖然飽經(jīng)滄桑,但最終都活下來(lái)了。
活著就有希望,李娟正是圍繞葵花,將一大串生活敘事不漏聲色地融合在了一起,恰到好處,一篇一章,天衣無(wú)縫。
回望當(dāng)下,我們感謝李娟深情的敘述,更要學(xué)習(xí)文中母親那種樂(lè)觀和面對(duì)任何挫折都不放棄希望的勇氣和決心!現(xiàn)如今很多孩子都過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,但內(nèi)心卻脆弱無(wú)比,一點(diǎn)挫折都想退到九霄云外,甚至封閉自己的內(nèi)心。
最糟糕的是有的學(xué)生竟然為了“手機(jī)”拿生命做賭下注!安蛔屚媸謾C(jī)就不想活了”。每每看到新聞上那駭人聽聞的大黑字標(biāo)題,我的心都會(huì)非常難受,從濱江市的15歲女孩因?yàn)楦改覆蛔屚媸謾C(jī)就從19樓跳到三樓,當(dāng)場(chǎng)失去了生命,到前不久的14歲男孩因?yàn)楦改笡](méi)收了手機(jī)就自殘,再轉(zhuǎn)到10歲的男孩……我都不忍心看下去了,一件件悲哀的事件讓我們不得不深思,為什么面對(duì)一點(diǎn)困惑就會(huì)立即“折斷”生命?
要知道在困難面前,只有強(qiáng)者才可以生存!就像《遙遠(yuǎn)的向日葵地》中的葵花苗,經(jīng)歷無(wú)數(shù)次阻撓依舊選擇活下去,因?yàn)橹挥谢钪庞邢M?/p>
【《遙遠(yuǎn)的向日葵地》讀后感優(yōu)秀】相關(guān)文章:
《向日葵》教案03-31
幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《向日葵》含反思05-02
2021地理教師優(yōu)秀教學(xué)總結(jié)07-04
小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《輕輕地做》09-29
向日葵祝福語(yǔ)02-02
優(yōu)質(zhì)課《輕輕地》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文08-26
幼兒園大班美術(shù)說(shuō)課稿《向日葵》04-17
地陪導(dǎo)游歡迎詞04-28