【精華】讀后感的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　我喜歡看書，偵探的，幽默的，幻想的……最近我看了一本由日本著名作家——黑柳徹子的代表作《窗邊的小豆豆》，這是一個真實的故事。

　　書中描寫了一個可愛，不守規(guī)矩的小女孩——“小豆豆”，由于她的種種過失，在她上小學(xué)一年級就被學(xué)校開除，她媽媽沒有責(zé)備，放棄她，給她找了另一所學(xué)�！�—“巴學(xué)園”。在那里她遇到了一位慈祥，寬容，有耐心的好校長——“小林宗”，從而改變了她的一生。

　　在“巴學(xué)園”，小豆豆是快樂的，小林宗校長是她忠實的聽眾：連續(xù)四小時聽她說話而不打一個哈欠；當(dāng)小豆豆的錢包掉入糞坑，她把臟東西撈出來堆成小山時，校長并不責(zé)怪她，只說了一句：“弄完之后要放回去哦！”正是由于校長有一顆寬容，仁慈的心，才使得這個頑皮的小女孩在一天天的改變，才使得這個小女孩和校長有了一個約定：“我長大以后，要做這個學(xué)校的.老師，一定做�！�

　　小豆豆很幸運，有一位好校長，更有一位好媽媽，正是有了一位寬厚仁慈的媽媽，小豆豆的一生才會有了轉(zhuǎn)機。

　　其實，在現(xiàn)實生活中，我們也像小豆豆一樣的頑皮，不守規(guī)矩，如果在我們身邊也多一些寬容，理解我們的大人，對我們多一些關(guān)心，多一些耐心，那該多好��！

　　同樣是愛，我們的父母總是不顧及孩子的感受，為我們打點一切，讓我們做一些不愿做的事，覺得是理所當(dāng)然的；同樣是愛，在大人眼里只有教育和管理，寬容，順從，妥協(xié)意味著放棄。

　　看了這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了人與人之間的互相理解和尊重性。我覺得大人們也應(yīng)該看看，從書中探索我們孩子的內(nèi)心世界，你就會發(fā)現(xiàn)怎樣的教育方式，才是有助于我們快樂健康的成長！

讀后感的作文 篇2

　　這本書描寫了生活在上海的兩個女孩，鄧先子和駱茵茵。這兩個女孩，有兩種不同的命運，鄧先子性格開朗，和母親相依為命，成長過程很波折，但生活中從不放棄。駱茵茵和她媽媽像兩個不和諧的音符，硬生生的拼湊在一起，生活的非常不快樂，但最終也走出了往日的.陰影，開始了新生活。

　　鄧先子的故事讓我很感動，她自幼就很獨立，家里窮，但她努力學(xué)習(xí)，最后免試進了清華大學(xué)，最讓我感動的，是她上中學(xué)就開始給別人當(dāng)家教，上街賣牛奶，她沒有參考書，只能去舊書店看，賣牛奶的時候她也遇到過困難，有一次，賣牛奶時下大暴雨，牛奶箱里已經(jīng)積了大半箱水，她渾身濕透了，第一次深切的感受到生活的艱辛。一個好心的叔叔幫助了她，還買了二十包牛奶。還有一次，她遇上了城管，城管人員蠻橫的指責(zé)她的攤位影響市容，不由分說的沒收了沒有賣完的牛奶，在他們眼里，鄧先子或許是一個只想賺錢的不良少女，可是她的苦她的難你們能體會到嗎？和她相比，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。

　　我喜歡這本書，它告訴我，雖然每個人不能選擇自己的家庭環(huán)境，但可以選擇積極勇敢的生活方式，少年時代，不拋棄不放棄，把握好今天，我們都會擁有同樣美好的未來！

讀后感的作文 篇3

　　《塔克的郊外》是《時代廣場的蟋蟀》的續(xù)集，而且它比《時代廣場的蟋蟀》還要好看。這兩本書綜合起來主要人物還是塔克、亨利、還有柴斯特這三人，塔克是一只非常有正義感和勇氣的一只小老鼠，亨利是一個善良的貓，柴斯特就是一只蟋蟀。

　　這本書主要講的是：塔克老鼠收到知更鳥約翰的信息，柴斯特蟋蟀的郊外要被人類開發(fā)建設(shè)起來，請塔克和亨利還有約翰一起去郊外，商量一下怎樣才能拯救郊外。于是，塔克和亨利跟著約翰一起向郊外出發(fā)，雖然他們的家里柴斯特的家很遠(yuǎn)，但是他們好不氣妥，繼續(xù)向縱深前進。兩天以后，他們終于來到了柴斯特的家，開始商量拯救郊外的對策，于是小動物們和塔克來到了一個農(nóng)舍的`地窖，在那他們發(fā)現(xiàn)了一本《圣經(jīng)》的書，聰明的塔克老鼠看完這本書后，想到了一個辦法，小動物們根據(jù)塔克的妙計進行了拯救行動……

　　讀了這邊書以后，讓我知道團結(jié)就是力量，大家集思廣益就能夠取得最后的勝利。

讀后感的作文 篇4

　　今天，我讀了《新語文》里安徒生寫的《祖母》。里面內(nèi)容十分感人。

　　故事講述的是：祖母老了，她有一本舊書，里面夾著一朵壓干了的玫瑰。當(dāng)祖母的眼淚落到花上時，花復(fù)活了。祖母又變年輕了，變成了一個小姑娘，在她身旁坐著一個男子，送給她一朵玫瑰花。如今，祖母去世了，她埋藏在靠近教堂墓地墻邊的.墓地，上面種著一棵玫瑰樹，很快就開滿了玫瑰花。

　　讀完這篇文章，我淚流滿面。作者把祖母的思念用美麗的話語描繪出一幅記憶的圖畫，那幅圖畫是一首思念的詩；是一幅美麗的油畫；是一首悠揚的歌······在美麗的語句中我讀懂了什么是愛，什么是親情。作者對祖母的懷念讓我感觸很深，仿佛身臨其境。我也想送給祖母一束玫瑰花。這篇文章讓我讀懂了作者對祖母的尊重和孝敬，也讓我知道這朵玫瑰花給祖母帶來了快樂······

讀后感的作文 篇5

　　我無意中領(lǐng)到了一本《蒂莉阿姨的魔法箱》，看到這本書十分高興。因為之前我陪弟弟看過這本書，這本書我十分了解。書里講到主人公大衛(wèi)有一個十分疼愛他的蒂莉阿姨。他們一起生活，十分親密。他的.爸爸在巴西出差，媽媽又經(jīng)常出去。所以他對蒂莉阿姨十分依賴。有一次，大衛(wèi)出了車禍，在醫(yī)院住著，蒂莉阿姨天天給他講故事。

　　從這本書中我明白了愛是無私的，愛是偉大的，愛是神圣的，它讓兩個沒有多少交集的人成為了勝似親人的“好伙伴”，他們一起生活�？梢姁鄣牧α渴菬o限的。

讀后感的作文 篇6

　　讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地佩服這對了不起的父子。

　　這篇課文主要內(nèi)容是1994年美國洛杉磯大地震中，一位偉大的父親冒著生命危險去救他的兒子。

　　為什么說這位父親偉大呢？那是因為他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因為這位父親答應(yīng)過兒子，所以他恪守承諾。父親的心中似乎有這么一句話：不論發(fā)生什么，我總會和你一起！這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子！因為我的兒子在等我！父親信守諾言，說一不二，使自己的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救出兒子，哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。

　　而兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后己，即使自己疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和他的父親一樣，腦袋中只有一句話：不論發(fā)生什么，我會和你在一起！所以，阿曼達(dá)讓自己的.親先救其他的同學(xué)，因為父親答應(yīng)過自己的兒子：不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！阿曼達(dá)臨危不懼，因為這個有點，才能使阿曼達(dá)在沒有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅持38小時，甚至比這更多的時間！阿曼達(dá)還鼓勵自己的同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定會來救他們的！難道這對偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？

　　這篇課文還讓我明白：只要有毅力，就可以辦到別人辦不到的事，愛會使人堅定和勇敢；愛會使人產(chǎn)生信賴和力量；愛會創(chuàng)造奇跡！有愛世界就美好的。

讀后感的作文 篇7

　　寒假里，我看了《安徒生童話》、《格林童話》等，我最喜歡的是《安徒生童話》中的《拇指姑娘》。

　　“很快幾長出了一朵郁金香的花骨朵。‘多漂亮的花啊’婦人吻了一下花瓣，花開了，花蕊里坐著一個拇指那么大的小姑娘。”這一句給我留下了一個非常非常好的印象，我的眼前好象就有那么一個拇指姑娘，她是那么的小，那么的可愛，瞧，她正在朝我微笑呢。啊，我希望我也有這樣一個美麗的'拇指姑娘。接著看下去，拇指姑娘在鼴鼠的洞里救了一只凍僵的燕子，這讓我想到了老師說的愛護小動物，拇指姑娘真有愛心，我要向她學(xué)習(xí)。

讀后感的作文 篇8

　　暑假里我讀了一本書，叫《生命流淚的樣子》，是陽光姐姐——伍美珍寫的書，看完之后，我流淚了……

　　性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發(fā)生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠(yuǎn)離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。

　　讀到這本書的.尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有很多細(xì)節(jié)，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！

　　媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數(shù)落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？今后我一定要做一個懂事的孩子，不要人爸爸媽媽生氣，珍惜現(xiàn)在的美好時光！

讀后感的作文 篇9

　　學(xué)校來了圖畫故事書，我從中選了“季節(jié)的衣裳”這本書來看，故事描述爺爺寄來彩色月歷，點出新的一年即將來臨；在欣賞完漂亮的月歷后，瑪婷和弟弟決定要利用月歷，記下他們生活中有趣的點點滴滴。

　　這本書幫助我們了解四季的區(qū)別，以及人們因應(yīng)自然變化，所從事的各類活動。例如：春天萬物滋長，是播種的好時節(jié)；夏季天氣炎熱，到山上避暑最快樂；秋天草木凋零，但也是收獲的時節(jié)；冬天氣候嚴(yán)寒，一年即將結(jié)束，同時也是準(zhǔn)備迎接另一年到來的時候。我們可以觀察看體會季節(jié)的變換，并且把心得記錄下來。

　　如果我自己做一份月歷，我會每張月歷上寫下重要或特別的事情，例如三月的時候，寫下賞櫻期，代表春天到來百花盛開；四月記下清明掃墓節(jié)，每年的這個時候，大家都會去掃墓以懷念祖先；五月紀(jì)錄母親節(jié)，這個節(jié)日代表的意義就是感謝媽媽的養(yǎng)育之恩，這一天我會送卡片及禮物給媽媽，感謝媽媽對我們的付出呢！十月寫下國家的`生日，當(dāng)天大家都會相約去看煙火；十二月記下圣誕節(jié)，那天我們要唱出美妙的歌曲，當(dāng)圣誕節(jié)的晚宴節(jié)目。

　　最后，我覺得在書中，瑪婷并沒有要我們記住一年中所有的月份，只是希望能透過她和弟弟的生活，讓我們更加了解季節(jié)變化的情況，我還覺得自行創(chuàng)作月歷再加上生活種種有趣的回憶，將會是日后可以共同回味往事的最佳工具。

讀后感的作文 篇10

　　寒假期間，我看了一篇故事，名字是《花木蘭》。故事的大意是：花木蘭的.爸爸要被征去打仗，可是花木蘭想到父親年經(jīng)大了，怕不行，于是她決定女扮男裝，替父從軍，報效祖國，經(jīng)過十二年終于勝利回到父母家人的身邊。

　　讀完這個故事，我對花木蘭的孝心與勇氣感到十分佩服，同時也要像她學(xué)習(xí)。

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