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《叛逆的蛋殼組合》讀后感
讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《叛逆的蛋殼組合》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感1
我特別喜歡讀陽光姐姐的書《叛逆的蛋殼組合》。
在我的內(nèi)心，叛逆是不聽爸爸媽媽的`話，跟父母反著干，每個(gè)人在叛逆時(shí)期都會(huì)覺得自己在慢慢長大。如這本書里的女主角：吳童。叛逆之后的她卻不再是以前的樣子了！
《叛逆的蛋殼組合》里的吳童，興趣廣泛，在班上跟凌揚(yáng)波、韓笑組成了蛋殼組合，又是一組“阿理”黨。就這樣，她們越來越叛逆。她們還喜歡搞一些跟學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情。
有一次，學(xué)校表演節(jié)目，節(jié)目表演完后，有人讓吳童送個(gè)包裹給陳佳佳，過了一會(huì)兒，一班那里發(fā)生了一陣騷動(dòng)，尖叫聲一大堆。我們都嚇壞了，陳佳佳一拆包裹，里面就蹦出來許多蟲子，惡心極了。后來老師叫來了他們的家長。這件事經(jīng)歷之后，吳童越來越聽話了，也愛學(xué)習(xí)了！
這樣一個(gè)從小叛逆的吳童，突然變得這么聽話了！我可以體會(huì)到她發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，會(huì)努力得去改變。我們也在慢慢長大，這也是需要我們自己努力的過程！
這本書還有很多很多有趣的事情，希望大家可以去讀一讀。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感2
一本好書是智者畢生努力探索、追求、表達(dá)的結(jié)果，是智慧和情感的結(jié)晶。 《叛逆的蛋殼組合》是一本好書，它帶我走進(jìn)了浩瀚的書海，它是我真誠而忠實(shí)的朋友。
非主流女孩吳桐與班上最好的朋友凌楊波、韓蕭組成“蛋殼團(tuán)”，并逐漸變得叛逆。 有一次，他們的.成績一起去了教育基地。 分宿舍的時(shí)候，蛋殼組合被分開了。 于是，可愛的蛋殼組合要求導(dǎo)師將吳桐和“夾心餅干”寧嘉欣換到另一個(gè)宿舍，但沒有成功。
讀著《叛逆的蛋殼組合》這本書，我不禁想起了自己。 成長的路上，難免經(jīng)歷各種風(fēng)雨； 經(jīng)受住各種考驗(yàn)； 你要經(jīng)歷多少次跌倒，才能成長。 在成長的道路上，難免會(huì)遇到和“蛋殼組合”一樣的阻礙。 所以，有個(gè)性是可以的，但不要像蛋殼組合那樣叛逆，惹出很多麻煩。 如果魯莽行事，只會(huì)給自己帶來麻煩。 做事不要太沖動(dòng)，做事三思而后行！
這讓我想起了自己曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤：有一次，我去朋友家玩，我太得意忘形，互相追逐時(shí)不小心打破了朋友家的相框。 不敢回。 直到我父母到處找我。 當(dāng)我父親找到我時(shí)，他批評我并毒打我。 對此，我感到非常遺憾。
如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我就會(huì)早點(diǎn)想辦法改正，這樣我就不會(huì)受到太大的影響，也不會(huì)讓父母擔(dān)心。 我應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這樣我才能在未來有更好的發(fā)展。 這不會(huì)辜負(fù)父母的期望。
讀完這本書，我明白了，我們是自己人生的主人，我們的命運(yùn)掌握在自己手中，別人無法干預(yù)。 因此，只有通過自己的不斷努力，才能達(dá)到新的水平。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感3
我非常喜歡伍美珍作家的作品，這個(gè)暑假我讀了關(guān)于她的一本書《叛逆的蛋殼組合》，這本書主要寫的是吳童叛逆時(shí)期的事。
吳童的個(gè)性太張揚(yáng)，她總是喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的.東西。比如她和凌揚(yáng)波、韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務(wù)，最后還惹出了不少的亂子。經(jīng)過這些事后，吳童就變得既聽話又愛學(xué)習(xí)了。
我認(rèn)為好笑的是第二章活寶錢青毛和杜子騰。上早自習(xí)的時(shí)候，袁老師來了。讓班長管理紀(jì)律，說完就匆匆忙忙走了。課堂上就變成了菜市場。特別是狗仔三人組，就像是玩雜耍的，瘋得不行了。班長蹭蹭蹭跑上了講臺，把桌子拍的啪啪響，可是那些男生們依然如故。“你們別吵了，別吵了！”班長扯起大嗓門吼叫起來，“我要記名字了！”“大家快背詩，《木蘭辭》！”班長發(fā)出了指令。杜子騰手舞足蹈的跳著蒙古式舞蹈。舞到最興奮的時(shí)候，他竟蹦上了凳子，還大聲背誦起了《木蘭辭》：“爹娘聞女來，出國（郭）相扶將…….”雖然他們表面很調(diào)皮，但他們用他們的方式來學(xué)習(xí)。
《叛逆的蛋殼組合》他們有自己的學(xué)習(xí)方式和想法。通過讀這本書，我今后也要不斷的進(jìn)步，不斷的學(xué)習(xí)。爭取有更好的成績。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感4
人人都說非主流就是叛逆，許多同學(xué)都喜歡弄一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，但最后總會(huì)被老師和家長聯(lián)合封殺�！杜涯娴牡皻そM合》中的吳童就是一個(gè)崇尚非主流的叛逆女孩，她和凌揚(yáng)波、韓笑組成的蛋殼組合、阿貍黨、比爾斯莫宅急送等組合都會(huì)被家長和老師罵。吳童就想不明白難道整天學(xué)習(xí)就是家長所期望的.嗎?難道孩子就不能有一點(diǎn)屬于自己的空間嗎?
陽光姐姐說過：在十—到十六歲這個(gè)年齡，很多人已經(jīng)開始邁入叛逆期。所謂的叛逆，表面上看是故意和大人對著干，其實(shí)是想引起大人們的關(guān)心和注意。之前都是乖乖的孩子，因?yàn)閷@個(gè)世界不了解而恐懼，所以都按部就班地遵照大人給你們定制的規(guī)則和路線，小心翼翼地行走�？墒悄骋惶�，就會(huì)突然感覺，自己的內(nèi)心產(chǎn)生了一股力量，于是想擺脫大人為自己設(shè)置的特定軌道，想自己闖闖這個(gè)世界。但是，他們又不知道如何去做，于是在大人眼中，就表現(xiàn)為不聽話和不像話，也就是所謂的叛逆。其實(shí)叛逆不是壞事而是好事，它標(biāo)志著孩子們在長大，他們的自我意識在覺醒。可以說，叛逆期是成長里面必然會(huì)經(jīng)歷的重要階段，我相信，孩子們在經(jīng)歷了叛逆期的各種困惑和迷茫之后，會(huì)變得更加自信和善良。
所以，同學(xué)們，叛逆不一定是壞事，它代表我們在成長，在長大!
《叛逆的蛋殼組合》讀后感5
在暑假中，我看了一本陽光姐姐的作品《叛逆的蛋殼組合》。這本書給了我很大的啟發(fā)。
吳童、韓笑、凌揚(yáng)波是蛋殼組合，他們發(fā)生了許多故事，通過這本書，我明白了無論在什么時(shí)候，都會(huì)有伙伴陪著你，陪你一起度過難關(guān)，就算有人干涉你交朋友，友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。從書中更能感受到母愛的可貴，雖然媽媽們總是嘮叨自己的孩子，但是，更能體現(xiàn)出母親對我們的.愛和關(guān)心。在生活中，我們也不應(yīng)該調(diào)皮、搞破壞、捉弄同學(xué)、說別人壞話。在課堂上，也應(yīng)該聽老師的話，否則，老師就會(huì)發(fā)脾氣，這樣，對誰都沒好處，上課時(shí)，還應(yīng)該認(rèn)真聽講，否則你就會(huì)少知道一份知識。在家中，我們應(yīng)該對父母好一點(diǎn)，他們說什么，就應(yīng)該做什么，不能違背他們的意愿。如果，他們什么說得不對，就應(yīng)該指出他們的錯(cuò)誤，還不能跟父母對著干，不然，就是不聽話，不懂事，更不能耍性子，大聲吼父母，還不能嫌父母嘮叨，還不能總是給他們添麻煩，這樣，父母會(huì)很沒面子，還要關(guān)心他們，愛他們，不能給老師和父母抹黑。
當(dāng)同學(xué)不高興，就應(yīng)該逗他開心，還可以告訴老師或班干，懲罰那些不聽話的孩子。
《叛逆的蛋殼組合》這本書，給了我很大的啟發(fā)，我慧永遠(yuǎn)喜歡這本書。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感6
《叛逆的蛋殼組合》是伍美珍阿姨寫的作品之一，其中有許多的真情實(shí)感。
《叛逆的蛋殼組合》主角叫吳童，她是一個(gè)早熟的叛逆女孩。吳童有個(gè)組合，叫蛋殼組合，共有三位成員，其中一位就是她，還有兩位，一位叫韓笑，另一位叫凌楊波。凌楊波是他們五班的班長，她有一個(gè)死對頭，叫江冰蟾。韓笑，成績其實(shí)不怎么好，她的媽媽曾多次警告過，可她屬于早熟叛逆，哪會(huì)聽。她們這個(gè)組合都沉迷于阿貍。吳童就因?yàn)檫@個(gè)和她媽媽吵過架。
是啊!吳童是太沉迷阿貍了。想想我自己也是喜歡看電視，也和媽媽吵過一小會(huì)兒。但有時(shí)不知怎么了，父母講的太多了，我就會(huì)覺得很嘮叨，總會(huì)和他們頂嘴。我其實(shí)知道，父母的出發(fā)點(diǎn)是為我們好，可能是方法用錯(cuò)了。我和父母頂嘴是我的錯(cuò)，我不該這樣子。再想想?yún)峭�，她其�?shí)也知道父母的'良苦用心。等我讀完了《叛逆的蛋殼組合》這本書，讓我知道了父母的良苦用心，也體會(huì)到了我們孩子的內(nèi)心深處究竟有多深。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有80%的家長嘮叨屬于沒辦法。
《叛逆的蛋殼組合》這本書讓人無法忘記，請大家去看看。
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