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《伊豆的舞女》讀后感作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的《伊豆的舞女》讀后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《伊豆的舞女》是川端康成先生的著作之一，以前是知道有這本書的，只是未曾拜讀。近日忽聽得山口百惠所唱的電影主題曲才曉電影早已有存，歌中典雅古樸的韻味，懷舊的叁弦琴，讓我對(duì)電影有著莫名的期待。
小說是我在電影后讀的，也許是自己不善于形象思維吧，覺得電影是要比塬著好多了，并進(jìn)這也是川端康成先生早期的作品，電影的拍攝他也參與了其中，多年的積累和v練，自然會(huì)多出一份歲月的厚重與成熟。
誰知道那些賣藝的會(huì)在哪歇腳呢，哪有客人就會(huì)到哪兒去，在那兒歇腳。誰叫她們是賣藝的呢，只有四海家。
舞女們是一群走江湖賣藝的女人，在伊豆的相遇只是應(yīng)為川島一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生，離開孤獨(dú)的生活一次獨(dú)自旅行。小舞女該有十七八歲吧，這樣一個(gè)猜想?yún)s是川島學(xué)生式懵懂愛戀的開始。小舞女呢？我眺望著她雪白的身子，它象一棵小桐樹似的，伸長了雙腿，我感到有一股清泉洗凈了身心，深深地嘆了一口氣，嗤嗤笑出聲來。她還是個(gè)孩子呢。只是身份的差異，舞女像候鳥一樣四處瓢潑，川島卻要回東京的。
我是不懂日文的，在讀小說時(shí)才明白為什麼榮吉要饒了而行，也只是身份的差異：
乞丐、巡表演的藝人禁止入村！
身份的差異讓我懷疑，這是怎樣的戀情呢？
川島因薰子的緣故與藝人們相識(shí)相知相交，可處處都存在著歧視，她們向路人彎腰致歉，只能住在擁擠的小酒店，每當(dāng)川島請(qǐng)她們?nèi)プ约核诘穆灭^玩時(shí)，榮吉的岳母總會(huì)一打擾川島學(xué)習(xí)為由，而其他人也只有默默地離開。唯有的一次卻也要付出不小代價(jià)�？粗棺油娴娜绱说拈_心，也只有純真的幼稚才會(huì)那樣的無憂無慮。當(dāng)川島讀書給薰子聽時(shí)，卻又是該走的時(shí)刻了。
薰子還是個(gè)孩子，可她卻注定是個(gè)舞女，就像她撿起給川島的手杖一般脆弱，在榮吉的孩子九九之日時(shí)川島選擇了離開，塬本是要和薰子出去玩的，但仍發(fā)生了變故，這是無法改變的，因?yàn)樗齻兪撬奶庂u藝的女人。那一晚十四歲的薰子看到自己與川島間不知從何而來深淵般的距離，哭泣的淚水也無法洗凈的黑暗。當(dāng)駛往東京的號(hào)角響起時(shí)，那揮動(dòng)的白色手帕再也聽不到學(xué)生帽的唿喊。
可愛的小舞女手提大鼓，還會(huì)走在雨過天晴的旅途上嗎？
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