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關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感1
在這個(gè)暑假我讀了一篇《媽媽不是我的傭人》這本書。從中我了解了里面的男主角是阿章，來自一位首爾的五年級(jí)的男孩，轉(zhuǎn)到他舅舅家里來上學(xué)。到了這里，阿章變得亂糟糟的，不是什么東西沒帶，就是上學(xué)遲到。生活弄得可真算是一塌糊涂��！就連比他小一歲的小金都干和他比，有一次美術(shù)課，阿章沒有帶美術(shù)課的文具，問自己的表妹小金借，小金說可以，但必須要他把作業(yè)借給她抄襲為條件。其實(shí)，他成績(jī)好完全歸功于他媽媽，媽媽是她的第一任老師，在家的時(shí)候所有的時(shí)獨(dú)有媽媽做掉，功課有媽媽幫他預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。甚至連每天做完作業(yè)的課本書籍獨(dú)有媽媽負(fù)責(zé)收入書包，但阿章從來沒有感謝過媽媽，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事。有時(shí)還會(huì)對(duì)媽媽的依賴沒有得到及時(shí)的回應(yīng)而大發(fā)脾氣。就有這么一回，阿章的媽媽生病了，阿章從補(bǔ)習(xí)班回來，阿章非常餓，但卻沒找到吃的.，就對(duì)媽媽大吼大叫的。過了一段時(shí)間以后阿章才恍然大悟�，F(xiàn)在，阿章要改變自己和自己約法三章。功夫不負(fù)有心人，從此以后，阿章的媽媽再也沒有超過他的心。表妹也跟他化敵為友了，向他豎起了大拇指。養(yǎng)好良好的習(xí)慣是每個(gè)學(xué)生必須要做到的基本功課。
讀了這本書后，我覺得我也曾經(jīng)有過這樣的情況。
記得有一次我的作業(yè)本沒帶，我當(dāng)時(shí)急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都交上去了，我卻在手忙腳亂的找，那是因?yàn)槲移綍r(shí)亂丟亂放。我要像阿章學(xué)習(xí)，從小事做起，我也可以一個(gè)人放學(xué)回家，一個(gè)人搭車，幫爸爸媽媽做事，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，向阿章學(xué)習(xí)。
關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感2
假期里，我讀了一本叫《親親我的媽媽》的書，光聽名字就使人感到親切，再看看那粉紅色的書皮，真叫人心里暖暖的。
書中講的是一個(gè)叫趙安迪的小男孩，在他十歲那年，由于爸爸在一場(chǎng)突如其來的車禍中去世了，不得不和從未謀面的媽媽共同生活的.故事。趙安迪是一個(gè)患輕微孤獨(dú)癥的小男孩，而他媽媽又患有輕微抑郁癥，這對(duì)母子從最開始的格格不入，互不理解，每天的對(duì)話永遠(yuǎn)是那么幾句，但在媽媽面臨著“下崗”，十分傷心的時(shí)候，趙安迪用一片綠葉提醒媽媽;媽媽有了困難，他幫助媽媽。慢慢地他們互相關(guān)心、理解，到后來時(shí)互相建立起了信任，一起面對(duì)往后的人生道路，關(guān)系越來越融洽了。最后，媽媽把安迪當(dāng)成了家里不可缺少的男子漢。
通過讀這本書，我知道了原來在大人的世界里也有許多煩惱。他們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸矔?huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，也和我們一樣希望得到別人的幫助，媽媽就好比是一棵大樹，而我們就是樹上的葉子，是她們的希望。媽媽為了我們付出了在偉大的母愛，而我們也要為媽媽盡一份心意，哪怕是在她心煩時(shí)，耐心地聽聽她的“嘮叨”，在她勞累時(shí)，輕輕地捶捶她的肩。
我很慶幸我有一個(gè)完整的家，有一個(gè)十分愛我的媽媽，雖然我們之間有時(shí)也會(huì)有一些小摩擦，但是我還是想在心底說：“親親，我的媽媽”!
關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感3
讀完《魯濱孫漂流記》這本出色的小說后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱孫。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想 。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的`一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活 ，厭惡那庸庸碌碌的人生 ，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難 并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性！
風(fēng)暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷，而且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，忽然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運(yùn)出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎(chǔ)。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色 的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn)，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季 播種兩次，收獲 兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感4
變化隨處可見，無論是在成長(zhǎng)中還是在生活中都存在著變化。然而，我們大多數(shù)人都抵制并且害怕面對(duì)變化，正是這種心態(tài)害了我們。
我曾經(jīng)也害怕面對(duì)變化。在我小學(xué)升初中之后，因?yàn)榄h(huán)境的改變成績(jī)也有所下滑，這對(duì)于成績(jī)較好，自尊心極強(qiáng)的我來說是個(gè)非常沉重的打周!對(duì)于初中的學(xué)習(xí)方式和生活方式我也十分不習(xí)慣。這些變化，讓我感到無奈與害怕……
就在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，爸爸給我買了：《誰動(dòng)了我的奶酪?》，閱讀了這本書之后，我受益匪淺……
書中講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠的故事：小矮人哼哼與唧唧和小老鼠匆匆與嗅嗅在迷宮中尋找奶酪時(shí)，發(fā)現(xiàn)了奶酪c站并享用了它。時(shí)光流逝，奶酪c站的奶酪漸漸地被吃光了，小老鼠發(fā)現(xiàn)后立即重新進(jìn)入迷宮，尋找新的.奶酪，而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧卻不愿放棄這種生活，一直等著奶酪自己回來，后來老鼠們?cè)谛“藗儾桓胰ッ鎸?duì)變化時(shí)，找到了奶酪n站，與此同時(shí)，唧唧迷途知返，重新進(jìn)入迷宮尋找奶酪，并也找到了奶酪n站。
讀完了這個(gè)小故事以后，我思考了許多許多：
我想，我是像嗅嗅一樣及時(shí)地、盡早地發(fā)現(xiàn)變化呢，還是像匆匆一樣發(fā)現(xiàn)變化后及時(shí)地采取行動(dòng)，或是像唧唧一樣盡早地迷途知返，還是像哼哼一樣害怕變化，不愿面對(duì)變化?最終，我發(fā)現(xiàn)我是像哼哼一樣的害怕變化，不愿去適應(yīng)變化的人，而我的問題也正是這一點(diǎn)!于是我意識(shí)到：是有人動(dòng)了我的“奶酪”。而我要做的，正是重新進(jìn)入“迷宮”，尋找新的“奶酪”。于是我積極地改變態(tài)度，重新開始，終于讓我的成績(jī)有所進(jìn)步!
改變雖讓人不適，讓在它的背后都有著許多機(jī)會(huì)，當(dāng)我們適應(yīng)了變化之后，就把握住了機(jī)會(huì)。因此，我們不能像哼哼，而是要努力去適應(yīng)變化!
關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感5
開始讀《我的叔叔于勒》這篇文章時(shí)，是在一張?jiān)嚲砩�，那是只選一半的文章，讀來讀去，有點(diǎn)不了解在說什么，之后看到完整的文章后，噢！了解啦。
讀后了解于勒是一個(gè)敗家子，是全家的恐怖，以往是個(gè)花花公子，把家里的錢用光了，還占用“我”父親的那一半。之后學(xué)信來說自我發(fā)財(cái)了，要到別國旅游�？赡芎芫貌粫�(huì)寫信來了，于是于勒變成了全家人的期望，再之后全家人要去旅游，在一艘船上看到于勒，衣服襤褸，那是只滿是皺紋的水手的手，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。之后，父母都不敢認(rèn)他，又怕他連累我們。
我悟到了，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里無論是親人還是陌生人之間都會(huì)有層隔膜。于勒以往是個(gè)令人唾棄的'人、可之后又成了全家的期望。父母就為他的歸來有上千種計(jì)劃，很期望他回來很想他。可是，他們并不明白，于勒已經(jīng)破產(chǎn)了是個(gè)窮光蛋了。如果他們明白的話，就不會(huì)在想你回來了，事實(shí)果然如此。當(dāng)他們明白于勒是個(gè)窮水手時(shí)，都沒有去認(rèn)他。還在身后咒罵，連"我"給十個(gè)銅子的錢給乞丐都不應(yīng)當(dāng)給他。誰都喜歡往上爬，能跟有勢(shì)力的人在一齊。菲利浦夫婦在那里很明顯的表現(xiàn)了菲利浦夫婦他們是怎樣的一種人：追求錢財(cái)，不喜歡別人拖累他們的人。
就像現(xiàn)代社會(huì)，還是會(huì)有人追求名利，金錢，地位。這種事是很常見的，在全世界各地，都會(huì)上演同樣的故事。莫泊桑只是用他的筆來陳述一個(gè)上演從古至今的古事，這是件常見而又平凡的事了。
關(guān)于名著的優(yōu)秀讀后感6
在這個(gè)溫暖的冬天里，邂逅了一場(chǎng)繁華的文字盛宴，帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，和匍匐的美麗，文字帶著我進(jìn)入了那個(gè)記錄著母愛的世界，帶我去尋找那一份真摯的母愛。
我用心去品讀《親親我的媽媽》的每一個(gè)字。
如果在童年就過早了嘗到了跌宕起伏的人生，那是一種怎樣的狀況呢？書中的.主人公趙安迪用自己經(jīng)歷殘酷的童年做出了一個(gè)解答。那那是個(gè)云開日出的時(shí)候，十歲男孩趙安迪的爸爸將永遠(yuǎn)離開了他，卻見到了那個(gè)讓趙安迪一直幻想的人——那個(gè)漂亮、從照片上走下來的媽媽，在這個(gè)陰郁的瞬間，將趙安迪推向一道險(xiǎn)峻的崖，崖的那一邊，卻是散發(fā)著甜橙一般氣的媽媽。讓那個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子和那個(gè)有輕微抑郁癥的媽媽，從有一點(diǎn)傷感，有不多的快樂的家庭中感受到一種家人與家人之間的溫暖。
也許，母愛這個(gè)詞，有的人感覺它很近很近，但有的人卻感到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。母親用愛時(shí)時(shí)哺育著我們。記得有一次，那天是個(gè)陰天，正下著雨，母親說好來接我，卻不見人影，等了好一會(huì)才來，我便埋怨母親，母親什么也沒說，只是嫣然一笑。之后我才知道，母親來時(shí)把腳拐了，跟趙安迪相比，我是多么渺小。
我十分敬佩文中的趙安迪，他小小年紀(jì)就過早地嘗到了愛與責(zé)任的深刻涵義，在爸爸生日那一天，他親了自己的媽媽，這一親，讓人間充滿了愛。趙安迪就是這樣一位勇敢的男孩。
這是關(guān)于生命、親情，還有母愛的“精神食糧”。
讓我們呼吸著他們的空氣，共與他們對(duì)話，感受他們的痛苦，最后與他們一起飛揚(yáng)！
有人會(huì)問母愛是什么，母愛是春天的燕子為我們銜來的醉人的春光；母愛是一曲最深情的樂曲，為我們彈出最動(dòng)人的音韻。
一起翻開黃倍佳的《親親我的媽媽》，感受那份濃濃的母愛吧。
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