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小王子讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的小王子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小王子讀后感1
我讀到《小王子》的時(shí)候已經(jīng)太晚了，在《小王子》問(wèn)世后的63年，在網(wǎng)友涼月如眉的推薦下，我終于捧起了《小王子》認(rèn)真地讀了一遍又一遍。這本畫滿優(yōu)美插圖的小書，把我?guī)肓艘粋�(gè)充滿愛與憂傷的世界。
他的愛心是純潔的，對(duì)任何事與物，他都充滿了愛。我們讀了《小王子》以后，都會(huì)希望自己能成為小王子所鐘愛的事與物，獨(dú)享小王子那份濃濃的愛。
小王子在沙漠中央求作者為他畫一只羊的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的小王子是多么地孤獨(dú)呀，他多么地希望自己能有一個(gè)伴呀。當(dāng)作者急于修理飛機(jī)，無(wú)暇應(yīng)付小王子的提問(wèn)時(shí)，作者說(shuō)：“如果你聽我的話的話，我再給你畫一根繩子，白天可以拴住它�！�
小王子被這個(gè)說(shuō)法嚇了一大跳：“把它栓起來(lái)！多么奇怪的想法！”從這段對(duì)話中我們可以讀出小王子的內(nèi)心世界，他愛他的伙伴，他的朋友，不想把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，他希望他的伙伴和他一樣自由自在地享受生活，沒有那些穿著貂皮，孤獨(dú)坐在自己的星球上的國(guó)王，只想“理性”的下命令控制一切的想法。
沒有那些“自負(fù)的人”，只愛被仰慕，除了贊美什么也聽不見的想法，沒有那些酒鬼，只為想忘記自己的的想法，沒有那些“商人”，只為賬面數(shù)字忙個(gè)半死，想占有再占有，其實(shí)對(duì)他們的占有物非常無(wú)助的想法，沒有那些遵守“規(guī)律”的點(diǎn)燈人，不知自己為誰(shuí)而忙，為何而忙的想法，也沒有那些寫大部頭書的.地理學(xué)家，只關(guān)心死的東西，對(duì)有生命的一切一點(diǎn)也不感興趣的想法，他愛他的一切，他是一個(gè)有同情心的天使。
后來(lái)，我又讀出了生命的矛盾律，有愛也有憂傷，塑造了一個(gè)柔情善感的小王子形象。
小王子沒有那些大人們的矛盾，但他自己也是矛盾的。他愛他的玫瑰花，卻又不知怎么愛她，他離開她但又想念她；玫瑰花也是矛盾的，她愛他，依靠他，卻折磨他；狐貍是矛盾的，它要小王子馴養(yǎng)它，但又在他離開時(shí)舍不得他……小王子馴養(yǎng)了狐貍，最后小王子還是離開了狐貍，而且是永遠(yuǎn)地離開了狐貍。
狐貍曾對(duì)小王子說(shuō)：“對(duì)我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其它千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)了我，我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是宇宙間的惟一了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上惟一的了�！毙⊥踝釉陔x開狐貍之前，又去看了那些玫瑰花。他告訴她們，“你們現(xiàn)在什么都不是。沒有人馴養(yǎng)過(guò)你們；你們也沒有馴養(yǎng)過(guò)任何人。
你們就和我的狐貍以前那樣，她曾經(jīng)和其它千百只狐貍一樣，但現(xiàn)在她是我的朋友了，從此以后，她是世界上獨(dú)一無(wú)二的狐貍�！�
我們可以想象，小王子當(dāng)時(shí)是懷著一種怎樣的心情離開了狐貍呀，就像他離開他的玫瑰花一樣。小王子的心中充滿了愛的同時(shí)他也渴望著被別人愛�？墒切⊥踝拥男乔蚵眯薪�(jīng)歷帶給他的只是那些大人們的自大、自負(fù)、、自我占有、自欺欺人的種種不負(fù)責(zé)任的言語(yǔ)與表現(xiàn)。在地球上的經(jīng)歷，帶給他的也是失望與無(wú)奈。作者一開始就是為了盡快修好飛機(jī)，一直沒有停止過(guò)維修，而與小王子的交談只是應(yīng)付而已，并沒有真正地關(guān)愛過(guò)他，也沒有想過(guò)要對(duì)他負(fù)責(zé)任。小王子在他那憂郁的心情里最終選擇了解脫。
《小王子》是一個(gè)讓人傷心的故事，一部寫給大人看的童話，一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。我們需要對(duì)小王子有愛，還需要對(duì)小王子負(fù)責(zé)任，讓他在一個(gè)充滿愛與責(zé)任的世界里自由、幸福地生活著。
小王子讀后感2
第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被小王子那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為小王子純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的，小王子把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)小王子還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過(guò)童心的成年人的童話，孩子們是無(wú)法體會(huì)小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的'。小王子們也不應(yīng)該過(guò)早地體會(huì)這些，小王子們應(yīng)該在陽(yáng)光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。
小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過(guò)程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒澹⊥踝与x開了一直平靜地生活著的B-612小游星，小王子先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，小王子遇到一些小王子覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國(guó)王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是小王子不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪�！痹谶@里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無(wú)可適從的處境。
最后小王子來(lái)到了地球。在這里小王子遇到了一只狐貍，這只狐貍給小王子解決了那朵嬌氣的小玫瑰給小王子帶來(lái)的對(duì)愛的疑惑，使小王子明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴小王子：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)�！薄叭绻闶刮荫Z順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽出一種與眾不同的腳步聲�！�。你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛上穿行麥浪的風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對(duì)“我”說(shuō)的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！庇谑亲髡呙靼�，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅�！�
最后，小王子在離開小王子的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了小王子，這樣小王子可以“擺脫軀體的重量”，回到小王子的B-612小游星，回到小王子的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象買火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，小王子奔向小王子永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們?cè)谕絼诘乜奁�。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝有⊥踝勇牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
小王子讀后感3
從小便被周遭的大人們認(rèn)為我是個(gè)早熟的孩子：不吵鬧，不纏人，只悄悄地在房子的一角縮著看書，有好奇者過(guò)來(lái)問(wèn)上幾句，也竟然答得有條有理�！耙粋�(gè)內(nèi)向的小大人�！�
工作繁忙的父母和年紀(jì)差距太大的姐姐，仿佛是另一個(gè)世界的人，熟習(xí)，但很遙遠(yuǎn)。小小的心靈，自顧自地在強(qiáng)說(shuō)愁的寂寞里浸潤(rùn)，暗暗打算著十八歲時(shí)背著行囊去流浪的幻想。于是在學(xué)校、家庭這個(gè)回路里周而復(fù)始著，成長(zhǎng)著。話語(yǔ)，匆匆多了些，朋友，慢慢聚了些，可仍是認(rèn)為孤單�！八痪褪菒垩b成熟嗎？”無(wú)意中親耳聞聲最信賴的人這樣的曲解我，只感到“友人”二字充斥虛假。于是回到緘默。有話直說(shuō)跟坦誠(chéng)相見過(guò)于分歧時(shí)宜，還是讓它們蒙塵的好。流落，在這個(gè)行色促的城市里，天天如同工蟻一樣的來(lái)交往往，本身就是流浪。于是在有機(jī)遇抉擇本人職業(yè)的時(shí)候，我如愿以償?shù)睾秃⒆觽冏隽税椤Ｋ麄兪亲钪庇^最坦白的，可以毫無(wú)顧慮地為打壞了變形金剛而號(hào)啕大哭，也能夠?yàn)榈玫揭活w大白兔而轉(zhuǎn)悲為喜。我愛好和他們相處。身染疾病的孩子很可憐，工作衣兜里的多少顆糖果，書店里看來(lái)的童話，能讓他們笑著接收醫(yī)治。我的心境因而陽(yáng)光殘暴。在心坎里，我想，我還是個(gè)謝絕長(zhǎng)大的人吧。也有夜雨淅瀝的孤寂時(shí)刻，拿起電發(fā)話器，卻撥不出一個(gè)號(hào)碼，直到那一聲長(zhǎng)音終于變成不耐心的嘟嘟嘟。有時(shí)想想，自己不外是想聽聽熟悉的聲音罷了，可誰(shuí)在脫下面具后不是疲乏得不愿啟齒應(yīng)付？還是點(diǎn)著小火爐，和書們聊天吧。記切當(dāng)我順手拿起這有著橙黃色封面的.小書，便被上面寫的“世界上閱讀量?jī)H次于《圣經(jīng)》的書”弄得很惡感。閱讀量跟點(diǎn)擊率一樣，并不能完整闡明作品的優(yōu)劣。嘩眾取寵的廣告人�？墒�，它為什么會(huì)被人和《圣經(jīng)》放在一起比擬呢？我被迫地成為了被黑貓抓到的老鼠之一。這舉措讓我后來(lái)無(wú)比慶幸。
《小王子》是一本童話式的寓言故事書。問(wèn)世半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，曾被翻譯成過(guò)百種文字，領(lǐng)有眾多的讀者群，被改編成同名片子和電視劇后，也大受歡送。它的作者，法國(guó)飛行員圣艾修伯里，在20世紀(jì)末，和小王子一起，成為50法郎的封面。我之所以講了這么多無(wú)聊的信息，無(wú)非是想逢迎某些成人或者已經(jīng)有成人特質(zhì)的人，他們老是重視一個(gè)人的名譽(yù)多于注重人的自身。無(wú)論如何，《小王子》值得關(guān)注。故事的情節(jié)實(shí)在很簡(jiǎn)略。寫的是一位飛翔員，因機(jī)械故障在沙漠里迫降，和來(lái)自外星球的小王子相遇、相知、分辨的故事。敘述的方法也很平庸，不曲折起伏，沒有壯麗辭藻，就象是個(gè)童心未泯的成年人，坐在你身邊，緩緩地給你講他的閱歷一樣�？傄詾�，好的作品，是讓人很放松地瀏覽當(dāng)前，能有悄悄思考的余地的。《小王子》讓我百讀不厭。快活時(shí)，悲傷時(shí)，苦悶時(shí)，悵惘時(shí)……小王子總是溫順地安慰著我的心靈，讓我安靜下來(lái)，好好想想自己到底要的是什么，應(yīng)當(dāng)怎么做。國(guó)王自認(rèn)為統(tǒng)治全宇宙，可并不能滿意小王子看落日的欲望，他經(jīng)常宣判星球上獨(dú)一的老鼠逝世刑，但又不得不赦免它；傾慕虛榮的人一直地脫下高帽子又戴上，以為別人都在瞻仰著他；酒鬼愁悶地灌醉自己，為的是忘記飲酒的恥辱；惟利是圖的商人不停地?cái)?shù)著五億一百六十二萬(wàn)顆星星，以為這就是他發(fā)明的財(cái)產(chǎn)；燈夫忙于依照劃定點(diǎn)燃和燃燒路燈，卻不曉得什么時(shí)候才干休息；地輿學(xué)家坐在辦公桌后，等候別人告知他哪里有城鎮(zhèn)河流深谷大海。果斷、自卑、無(wú)恥、貪心、墨守成規(guī)、刻舟求劍……這些陋習(xí)，就象猴面包樹的苗子一樣，假如不迭時(shí)除去，將會(huì)使咱們心靈的星球日漸荒涼。
小王子讀后感4
一次偶然的機(jī)會(huì)，翻開小王子。第一次看小王子，我是看不懂的。現(xiàn)在再看也還是難以用閱歷去理解。就像作者圣�？颂K佩里所說(shuō)，這是一本適合大人讀的童話書。
小王子從孩子純真的視角出發(fā)。讓我們回歸到本真思考世界，愛與幸福。全書以我的視覺去敘述了小王子的經(jīng)歷與故事。以一個(gè)看似客觀的角度去表達(dá)了一種感性思維。描繪出了作者希望看到的世界。在我看來(lái)，書在我與小王子到形象中滲透了許多感情。譬如善良。印象最深刻的是小王子在自己星球上與玫瑰相處的那一段。玫瑰為了得到小王子的照顧，假裝柔弱。后來(lái)，小王子才知道玫瑰不需要柵欄。因?yàn)槊倒逡部梢员Ｗo(hù)自己的刺。也不需要在夜晚被籠罩在一層塑料里。因?yàn)榛▋旱?生命也需要風(fēng)雨。小王子終究離開了玫瑰�？珊髞�(lái)，小王子說(shuō)出：“如果有人愛上一朵花。，而這朵花生長(zhǎng)在億萬(wàn)星球里的一顆，那足以讓他在仰望星空的時(shí)候感到幸福，因?yàn)樗牢业幕ň驮谀恰��！憋@而易見，他還是愛著玫瑰的。
在小王子中我還喜歡的角色是狐貍。一個(gè)在童話中時(shí)常狡猾面孔出現(xiàn)的角色，在此中卻得到了新的詮釋。心里讓我影響深刻的是，狐貍教小王子如何馴服玫瑰。狐貍說(shuō)馴服等于建立了感情聯(lián)系。馴服后彼此相互需要，是彼此世界里獨(dú)一無(wú)二的存在。他教會(huì)小王子：“就是因?yàn)槟銥槟愕拿倒甯冻隽藭r(shí)間。才使她變得這么重要。真正本質(zhì)的東西，用眼睛是看不到的。要用心靈去尋找�！边@個(gè)世界上有那么多一樣的玫瑰。有那么多一樣的人。為什么我們唯獨(dú)愛著眼前的那個(gè)呢？是因?yàn)樗葎e人好嗎？并不是只是因?yàn)槲覀冇鲆姴ⅠZ養(yǎng)了他，他就從千千萬(wàn)萬(wàn)的人中間。成為了對(duì)自己來(lái)說(shuō)獨(dú)一無(wú)二到存在。而且就是相愛的秘密。
很多時(shí)候我們把幸福的形式和本質(zhì)弄混了。我們生活在這個(gè)社會(huì)上。總習(xí)慣用世俗的大家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的生活。比如說(shuō)：“別人看你工資低就會(huì)覺得你沒出息。而不會(huì)在意你是不是真正喜歡這份工作。”我小王子喜歡用自己的標(biāo)準(zhǔn)。如果他愛上了一朵玫瑰。那這朵玫瑰對(duì)他來(lái)說(shuō)就是唯一的。如果玫瑰被羊吃掉了，他會(huì)很傷心。所以他一定要搞清楚羊究竟吃不吃花。很多人或許不理解小王子為什么執(zhí)著于這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。小王子一直執(zhí)著于內(nèi)心的美好。就像一個(gè)永遠(yuǎn)心藏童話的人。如今，越來(lái)越多人忘記了自己真正想要的。我小王子的話則是道出了一個(gè)敢于執(zhí)著的真理。知道自己需要什么的人才是最幸福的人。
小王子和我走了許久，才在沙漠找到水時(shí)有這樣一段描寫：“我將水桶送到他嘴邊。他閉上了雙眼喝著水，好像過(guò)節(jié)一樣甜美。這水確實(shí)不是普通飲料，他來(lái)自長(zhǎng)途跋涉，他來(lái)自轱轆的歌聲和我雙臂的努力�！笔欠裎覀�?cè)趯?duì)待自己所獲得到的每一樣?xùn)|西還帶著赤誠(chéng)的心去享受。
原文不長(zhǎng)，大約兩萬(wàn)7000字。如果有機(jī)會(huì)，希望大家都可以去讀一下完整的故事。聽過(guò)這個(gè)故事的人應(yīng)該是幸福的。雖然我們可能難以永遠(yuǎn)保持這種透徹和純真，但這個(gè)故事一直在提醒我們。愛和生命的美好。以及逝去和離別所不能帶走的那些看不見的幸福。就如同天空中五億顆星星，那我們知道他們是五億個(gè)會(huì)笑的鈴鐺時(shí)。我們會(huì)感覺到小王子的存在。他告訴我們什么是愛。她告訴我們離別并不用那么憂傷。如果有一天我們經(jīng)過(guò)沙漠，經(jīng)過(guò)滿天的星星�？梢缘纫坏�。說(shuō)不定那個(gè)有金黃色頭發(fā)的孩子就在那里。
我不是個(gè)大人，可也不再是個(gè)孩子。所謂成長(zhǎng)，也許是一個(gè)不斷缺失的過(guò)程。只愿走出慢慢前半生。那歸來(lái)，依舊有少年般的善良純真與赤誠(chéng)。
小王子讀后感5
《小王子》這本書的書名，和童話故事一般，看似幼稚，可它在背后卻藏著一眼知識(shí)的泉水，剛從打開書的那一刻，就已經(jīng)被活蹦亂跳的泉水包圍了。它是一本給大人看的童話書……
當(dāng)故事的男二“我”，沒有長(zhǎng)大，沒有遇到那個(gè)可愛的小王子，更沒有聽小王子講述各個(gè)星球的事情，“我”是無(wú)助的，曾經(jīng)一次次地嘗試，卻只能口是心非地依順，因?yàn)橹挥型艘徊�，海闊天空才能�?huì)有希望。
“我”年幼無(wú)知時(shí)因有著強(qiáng)大的好奇心，而繪了一幅“蛇吞象”畫，“我”興沖沖就能拿給大人，希望得到的是大人的認(rèn)可、稱贊、鼓勵(lì)與支持。可他們卻深深地、重重地打擊了“我”。即使“我”不放棄，最終也只是失敗，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“我”只是一個(gè)小孩，大人的隨口一句就會(huì)使“我”感到失望、心痛……因此我放棄了繪畫。
看到這時(shí)，我的心一顫一顫的，這完全的說(shuō)中了我的心聲，有些大人的想法就是死板的，沒有一些想象力，而小孩的想法卻是變通的，因此兩者的不同而產(chǎn)生了距離。但是又有一些大人總是不看這看似幼稚的《小王子》，真是使人心痛、心涼……
孩子的隨口一句，或許是一句天真、可愛的話，是發(fā)自內(nèi)心的，而大人卻只是不管不顧地聊天，這使得小孩子的大人不喜歡他了，覺得自己沒有了存在感，心里會(huì)十分的難受;有些大人的隨口一句，不是不耐煩的一句，就是不懂瞎說(shuō)的，這都會(huì)改變小孩子，可能是小孩子的夢(mèng)想，可能是小孩子的心情，甚至是小孩子那活潑、可愛、上進(jìn)的心。
小孩子富有想象力，他的生活永遠(yuǎn)是多姿多彩的，他的世界是仙境;有些大人卻沒有想象力，都一致的認(rèn)為只有學(xué)習(xí)才是正確的，必須得專心致志地沉迷于學(xué)習(xí)，而這些全部都是不務(wù)正業(yè)、胡編亂造，而硬生生地剝?nèi)�，把自己認(rèn)為良好優(yōu)秀的，其實(shí)是很死板，的方法強(qiáng)加于小孩子的身上。
或許對(duì)于大人來(lái)說(shuō)小孩子就必須得聽大人的，大人的話是對(duì)的，而小孩子卻永遠(yuǎn)是錯(cuò)的。
小孩與大人的`溝通其實(shí)是非常的簡(jiǎn)單，但因平時(shí)的一些做法使之他們之間的溝通是極其的困難，在溝通中。小孩甚至沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)，有的大人就總是一意孤行，其實(shí)小孩子在不懈堅(jiān)持他們的想法，可大人還往往不能理解，他們永遠(yuǎn)只認(rèn)定自己的想法，而不想和小孩子一起溝通，小孩的解釋就相當(dāng)于換取了一頓免費(fèi)的臭打和臭罵。一次次地嘗試，一次次地打擊，最終大人也只是把自己親愛的孩子培養(yǎng)成了冷冷的機(jī)器人，在小時(shí)候就已經(jīng)感受過(guò)了人情冷暖，尤其是冷，而不得不去順從大人，在自己不想生活的世界中孤獨(dú)無(wú)助地長(zhǎng)大，而失去了童真、追求、夢(mèng)想、心靈的多姿多彩�？纱笕嗽�(jīng)也是小孩子呀！
或許大人是為了孩子好，是為了孩子的未來(lái)，他們的想法實(shí)在是太死板了，往往也只能受到小孩子的的誤會(huì)！有的家人或許是想和小孩子溝通，但是過(guò)于的沖動(dòng)，沒有耐心，小孩子就太小，不會(huì)多想使之他們卻有了一定的隔閡。其實(shí)小孩子心思不是很縝密。他們的犯錯(cuò)頻率一定會(huì)是比大人多，所以大人應(yīng)該讓小孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，不要沉迷于自己認(rèn)定的死板的方法。小孩子有他自己的方法，他很想要和大人溝通，可是大人他們總是把自己的發(fā)泄、不耐煩施加在小孩子身上，因此小孩子會(huì)對(duì)大人有一種恐懼感，所以他們的之間距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
明明是想做一對(duì)有愛的朋友，一起朝夕相伴，一起溝通玩耍，可最后也只是成為了敵人……
《小王子》，一本給大人看的童話書，它第1篇章寫中了孩子的心聲，又努力挽回大人的錯(cuò)誤，竭盡自己的所能改變死板與變通之間的距離！
小王子讀后感6
最美不過(guò)盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當(dāng)響。而那顆美麗的星球上，還有好多好多浪漫訴說(shuō)不完。
《小王子》是我小時(shí)候偶然讀到的一本書，我印象最深的一句話是：星星發(fā)亮是為了讓每個(gè)人有一天能夠找到屬于自己的星星。
如今重溫《小王子》，我依舊被很喜歡他的故事，可能這也就是我們成長(zhǎng)中的一段縮影，在一段一段關(guān)系里，感受著孤獨(dú)，想要抵抗，卻不能讓它完全消失，我們相遇、相識(shí)、相知，然后爭(zhēng)吵，然后離去，再追悔。
現(xiàn)今的人們總是馬不停蹄地追求自己名利，事與愿違的意外總是在不知疲倦地上演，很多故事來(lái)不及演繹到高潮，就悄無(wú)聲息地走向了窮途末路，到頭來(lái)不過(guò)一場(chǎng)山河永寂，歲月天涯，寂寞如雪。
村上春樹說(shuō)：有些東西，不過(guò)很久，是不可能理解的。有的東西等到理解了，又為時(shí)已晚。小王子最后到底是用了一個(gè)悲傷的方式回到了他的星球，為了他的玫瑰，故事也就到此結(jié)束了。而我們的青春不就是這樣嗎？看著流年在指尖劃過(guò)，看著記憶在腦海中浮現(xiàn)。
很多書友說(shuō)，小王子與玫瑰之間感情應(yīng)該是愛情，但就我自己看來(lái)，他們之間的`關(guān)系，可以是友情，可以是親情，可以是愛情。
他們愛對(duì)方卻不了解彼此，更沒有用心去觀察，只是從表面的話語(yǔ)來(lái)做出判斷，他們總被一些口是心非的話所蒙蔽，導(dǎo)致真正的愛被掩蓋，以至爭(zhēng)吵不休，最后不歡而散。
玫瑰是愛著小王子的，可她過(guò)度的驕傲和虛榮也傷害了小王子；小王子也是愛著玫瑰的，但玫瑰那根名為驕傲的刺卻深深地刺傷了他，所以他決定離去了。后來(lái)在出走的過(guò)程中，小王子逐漸明白這些道理，開始想念那個(gè)小小星球上只屬于他的嬌艷孤傲的玫瑰。
其實(shí)啊，這個(gè)世界美好無(wú)比，晴時(shí)滿樹花開，雨時(shí)一湖漣漪。愛情龐大如銀河，微小如螢火。只是我們要心懷希望地等待，無(wú)需太過(guò)著急地想要擁有，無(wú)需太過(guò)執(zhí)著于內(nèi)心的欲望，堅(jiān)定且勇敢地追尋渴慕的遠(yuǎn)方，我們終究能得到。小王子不也是拜訪了七個(gè)星球，最終才懂得了什么是愛。
小王子在來(lái)到地球后后悔道：那時(shí)候的我，一點(diǎn)都不知道如何去理解事物！我該根據(jù)她做的事去判斷她，而不是她的話。她使我的生活芬芳多彩，我真不該離她而去。藏在她那些蹩腳的詭計(jì)下的其實(shí)是溫情，我怎么就沒有猜到呢。
花兒是多么地自相矛盾！我那是還太年輕，不懂得怎么愛她。但我欣喜的是，他仍然保留了當(dāng)初的那顆純真和勇敢的心，保持著內(nèi)心的那份童真童趣。
很開心你能來(lái)，不遺憾你走開，旅途漫長(zhǎng)，我始終能順著我的光，竭盡全力的去尋覓，總歸有人用最質(zhì)樸的方式愛你，沒有鋪墊，沒有修飾，沒有早晚，如綠芽遇見春雨，一切都是剛剛好。乍見心歡，久之仍怦然，雖然長(zhǎng)路漫漫，仍有可期的美好。
也許是時(shí)代發(fā)展得太快，也許是環(huán)境日益浮躁，大家好像都不太相信愛情了，但是讓自己變得更好的才是愛情。泱泱流年，心之所向，我仍會(huì)會(huì)努力尋覓那道光。
所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然只有少數(shù)人記得。希望所有人走出半生，歸來(lái)仍是小王子。也希望自己，穿過(guò)山月，趟過(guò)星河，撩撥歲月煙云，去擁抱一個(gè)充滿希望的自己。
小王子讀后感7
一個(gè)人只有用心靈才能看的真切，重要的東西用肉眼是看不見的。
—— 題記
“所有的大人首先是孩子�！边@是我對(duì)《小王子》這本書感受最深的一句話。其實(shí)，所有的大人首先是孩子，有時(shí)候，用小孩子的眼光看世界，我們也會(huì)得到不一樣的體會(huì)。
《小王子》于1943年在紐約出版，它是20世紀(jì)流傳最廣的童話，被譯成100多種語(yǔ)言,電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書的影子。出版《小王子》美國(guó)學(xué)生版的約·米勒說(shuō)：《小王子》屬于這種類型的書……它使孩子和成年人都喜歡。作品所刻意追求并表現(xiàn)出來(lái)的想象力、智慧和情感，使各種年齡的讀者都能從中找到樂趣和益處，并且隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)新的精神財(cái)富。
從�？诵跖謇摹缎⊥踝印防锩�，我們得到的是對(duì)自己蒙昧?xí)r代的回味和領(lǐng)悟。那時(shí)侯，我們對(duì)這個(gè)世界有自己的看法，所以，我們對(duì)大人不理解，我們不理解為什么地理學(xué)家為什么不記錄花開花謝卻宣稱只記錄永恒的現(xiàn)象，是因?yàn)楦呱綇膩?lái)不換地方，大海幾乎從不干涸嗎？也不理解大人們?yōu)槭裁匆獙⑺麄冋J(rèn)為最寶貴的東西用數(shù)字計(jì)算出來(lái)，然后存進(jìn)銀行，最寶貴和美好的東西，難道我們不應(yīng)該及時(shí)地享用它嗎？為這種領(lǐng)悟，我們不得不付出成長(zhǎng)的代價(jià)。
小王子是一個(gè)超凡脫俗的.仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人和他自己，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來(lái)到人類居住的地球。
小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過(guò)的話。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子用耐心征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下離開地球，重新回到他的B612號(hào)小行星上。
小王子說(shuō)，“如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在某顆星星的花兒，晚上仰望星空便會(huì)感到甜蜜，所有的星星上似乎都盛開著花朵�！边@就是童年世界如此美好的原因吧！說(shuō)真的，我們這些相互愛慕或者憎恨的成年人，其實(shí)都是在小王子那么大的時(shí)候就理解愛情了，因?yàn)槟菚r(shí)的世界只有一朵花和三座火山，其中一座還是死火山，另外兩座活的，也無(wú)非是用來(lái)熱熱早點(diǎn)而已。但是成長(zhǎng)的過(guò)程，就是一個(gè)努力地背棄這些理解的過(guò)程，當(dāng)我們徹底遺忘，我們就再也找不出曾經(jīng)屬于自己的那一朵花和另外相同的5000朵之間的差別，也找不到沙漠深處的泉眼，銀色鈴鐺一樣的笑聲。我們?cè)僖矝]有勇氣像小王子那樣丟下沉重的肉身重新上路，回到那個(gè)一天可以看44次日落的星球。
作品通過(guò)這個(gè)小王子的經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來(lái)，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
小王子讀后感8
記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷，披著清晰的花。小孩可以將世界擴(kuò)大，使隱藏的東西顯露出來(lái)。在我永不枯朽的童年記憶里，無(wú)論是凄美消逝在泡沫中的美人魚還是大喊“芝麻開門”的阿里巴巴都僅占我心中一席之地。把我心底軟綿都放大百倍的是一個(gè)來(lái)自外星的奇怪王子。
這本書很薄，可以讓我一個(gè)小時(shí)內(nèi)翻看三遍，可它卻如此厚重，奪得我稚嫩的心，讓一個(gè)過(guò)了孩子的日子就掉了會(huì)飛的本領(lǐng)的人臣服。我被一本書馴服了，我為它獻(xiàn)上了滾燙的眼淚，確定我會(huì)將它珍藏終生。
玫瑰嬌俏艷麗，溫柔嬌蠻，脆弱又天真。她像是一個(gè)十六七歲的小姑娘，悄悄擦上一些口紅，語(yǔ)氣間不經(jīng)透露的愛慕虛榮，行為間的蠻橫無(wú)理，都是為了吸引心上人的眼球。記得王子說(shuō)了一句“我當(dāng)然愛你，沒有讓你感受到是我的不對(duì)，請(qǐng)?jiān)徫摇碑?dāng)心上人早已離去，玫瑰含著淚竭力保持著自己的體面和驕傲，一腔孤勇的用四根微不足道的刺去抵抗世界。它和王子一樣年輕，不懂得如何去愛，她們的`愛是一場(chǎng)幻滅。
想必在生活中時(shí)常與小狐貍這樣驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月的人相遇。它沉默而寬容，溫柔而強(qiáng)大。它真誠(chéng)純粹的教會(huì)小王子如何去愛，即使明知自己只能得到麥子的顏色也心甘情愿。多像一座高山，引著小溪潺潺的圍繞它，流經(jīng)它，最后目睹它奔向大海。而他憑借著日光的反射出粼粼波光而心滿意足，從此巍峨不倒。它更懂得如何去愛，他們的結(jié)局注定是愛的哀愁。
一個(gè)人，知世故而不世故，是我最喜歡的境界。我想尋找王子行走的蹤跡，看孤獨(dú)的國(guó)王，悲傷的酒鬼，還有四十三次的日落�？v使他遇到過(guò)利欲熏心的商人，見慣了市儈。他依然會(huì)用好奇天真的眼睛打量這個(gè)世界，為一只蝴蝶翅膀的五彩斑斕歡欣雀躍，因一條小溪溪水的清澈見底而手舞足蹈，每天堅(jiān)持做著開燈關(guān)燈的工作。我的肺被這種天真無(wú)邪的氣體一次又一次地充滿。里面有一句話“所有大人都曾經(jīng)是小孩子，雖然只有少數(shù)人記得”。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，被條條框框的規(guī)矩束縛，紅塵的規(guī)則和名利上的虛偽面具取而代之。人們?cè)谝孪阌棒W里笑語(yǔ)盈盈，談?wù)摲孔榆囎悠弊�，用光明正大的說(shuō)辭粉飾勃勃的野心。
每個(gè)人都會(huì)遇到玫瑰，遇到狐貍，但不是每個(gè)人都能是小王子。徒有權(quán)力而不做實(shí)事的人，紙上談兵而眼界狹窄的人，自鳴得意而孤芳自賞的人，自欺欺人而痛苦絕望的人。在此一顆初心顯得如此可貴。
在物欲橫流的社會(huì)總有人不屑滿地的六便士，執(zhí)著的追求月亮的光輝。無(wú)論是年少成名、一路野蠻生長(zhǎng)的少年王俊凱，還是勇于探索的袁隆平爺爺，都用不同階段的人生引領(lǐng)我們抵達(dá)天真。小王子的的靈魂在他們身上永駐，彼得潘的無(wú)永島永遠(yuǎn)為他們敞開大門。
與小王子的相伴，讓我學(xué)會(huì)了“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”地對(duì)待世界。我用手掌貼至眼睫，從指縫中度量世界，用雙手觸摸事物的溫度。發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切事物都是如此廣闊和深情。就像林清玄說(shuō)的“在這個(gè)世界上，每個(gè)人的心里都有月亮埋藏，只是自己不知道罷了”小王子是如此，我也是如此。我愿與你一同成為波瀾不驚的大人，歸來(lái)仍是少年。
小王子讀后感9
《小王子》這本書，作者以小王子的孩子式的眼光，透視了了大人們的空虛、盲目和愚妄，并用淺顯天真的語(yǔ)言描寫出了人類的孤獨(dú)、寂寞和沒有根基隨風(fēng)流浪的命遠(yuǎn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者以對(duì)金錢關(guān)系的批判和對(duì)真善美的謳歌，讓我認(rèn)識(shí)一些起人物吧。
小王子：他是個(gè)孩子，有淡黃而柔軟的頭發(fā)，會(huì)在月光下暈眩出朦朧的溫柔，他的睫毛很長(zhǎng)，纖細(xì)而秀美，他的眼睛淡藍(lán)色，浸透著淡淡的憂郁。他天真、 幼稚，可又純潔、真誠(chéng)，他特別有天份，他憑直覺行事，感覺靈敏，他能夠透過(guò)事物的表面發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)。
飛行員：飛行員講述了小王子、以及他們之間友誼的故事。他坦率地說(shuō)自己是個(gè)愛幻想的`人，不習(xí)慣那些太講究實(shí)際的大人，喜歡和孩子相處。
蛇：它是小王子來(lái)到地球后遇到的第一個(gè)生物，它神秘詭異，擁有強(qiáng)大的力量，并且能夠猜破一切謎底。它象征著恐怖而又充滿誘惑的死亡。
狐貍：小王子在沙漠見到狐貍，聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)它。狐貍很有知識(shí)，它使小王子明白了事物的本質(zhì)。狐貍是象征智慧的生物。
我最喜歡其中的《一頂吃掉大象的帽子》的故事。講的是飛行員6歲時(shí)，被一帽子圖吸引住了，畫的是一條蟒蛇正在吞食一頭大野獸。這時(shí)，飛行員畫了自己認(rèn)為的第一號(hào)作品。給大人看，問(wèn)他們害怕嗎，他們卻說(shuō)：“一頂帽子怕什么。”飛行員說(shuō)：“我畫的不是帽子，是巨蟒在消化一頭撲大象�！彼职羊叨亲永锏那闆r都說(shuō)了一遍，哪知大人們卻不敢興趣，大人們還說(shuō)讓飛行員把精力放在學(xué)習(xí)上，就是這樣讓他走上了飛行之路。
讓我們多讀書，深愛樹立的智慧吧。
狐貍告訴他，人與人之間的關(guān)系是馴服與被馴服。他說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩沒什么兩樣。我不需要你，你也同樣不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍。但是，如果你馴服了我，我們就會(huì)互相需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上唯一的，對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也是世界上唯一的。”“我的生活很單調(diào)，我已經(jīng)厭倦。但如果你馴服了我，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。我就會(huì)識(shí)別一種與眾不同的腳步聲。其他人的腳步聲會(huì)讓我躲到地上去，而你的腳步聲會(huì)讓我從地下走出來(lái)，像音樂的召喚�！庇谑牵⊥踝又�，那朵花兒已經(jīng)把他馴服。他再去玫瑰園，看到大片的花兒，雖然覺得那些花兒很美，但覺得他們是空洞的。他依然覺得自己的那朵玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，雖然在別人眼里，那朵玫瑰只是千萬(wàn)朵玫瑰中普通的一朵。因?yàn)樗�，那朵玫瑰是他馴服過(guò)的，他給她澆水，給她捉毛蟲，給她擋風(fēng)，聽她傾訴，他在那朵花兒身上花的時(shí)間讓他的玫瑰變得如此重要。
他那顆溫柔的心深深地理解著他愛的那朵玫瑰，雖然那朵玫瑰帶著刺，別人以為那是花的惡意，而他卻知道，花兒只是盡自己的能力在保護(hù)自己，它們自以為有了刺就能嚇唬住人。就好象有些人滿身帶刺，其實(shí)他們只是不知道如何與世界相處，懷揣著一顆處處防范的心，很累，很痛苦，但又有誰(shuí)能象小王子一樣地了解他們？
他也知道了，對(duì)自己馴服過(guò)的一切要負(fù)責(zé)到底，這也是很多大人們忘記的事情。他們總是一次一次地馴服讓他們感到新鮮的東西，然后丟到一邊，任其自生自滅。
這是一本童話書，但又不僅僅是童話書，每個(gè)大人都應(yīng)該看看�！缎⊥踝印犯嬖V我們，要用心靈去尋找美好，尋找愛。
小王子讀后感10
因?yàn)橄矏�，我曾看了好幾本不同譯者所翻譯的《小王子》，其中最鐘愛的還是首都師范外語(yǔ)教授劉華所翻譯的版本，其譯文如原作者圣�？诵跖謇锏奈淖职慵�(xì)膩干凈、清新明快，宛如兒童的口吻，處處透著純潔無(wú)暇的天真。
小說(shuō)所講述的故事很簡(jiǎn)單，六年前主人公“我”在撒哈拉沙漠遭遇飛機(jī)事故，當(dāng)“我”一個(gè)人躺在荒無(wú)人煙的沙漠上時(shí)，遇見了來(lái)自一顆小星球的小王子，并與小王子度過(guò)了一段奇異的時(shí)光，小王子與“我”分享他在各個(gè)星球上的經(jīng)歷，最后小王子離開了“我”回到了他生活的星球。
作者以孩子的視角觀察世界，通過(guò)小王子的離奇經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)不同現(xiàn)象的看法，贊美了深厚的友誼和純真的愛情。把深刻富有哲理的思想與最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，帶給讀者一種全新的體驗(yàn)，讓讀者在童話故事里，慢慢悟出了人生的真理。它神秘簡(jiǎn)單卻富含哲理，這正是大人和小孩都喜愛這本小說(shuō)的原因，因而這本小說(shuō)才能如繁星一般，在法國(guó)文壇乃至世界文學(xué)的浩瀚星空中，發(fā)出平淡卻直達(dá)人心的光芒。
在這個(gè)故事里，始終帶著一種神秘的色彩，如同小王子的身世。小王子生活在一顆只有房子般大小的星球上，有一朵美麗卻虛榮的玫瑰花，養(yǎng)了一只狐貍，每天可以看到四十四次日落，小王子時(shí)常露出一種讓人無(wú)法理解的傷感，他說(shuō)為什么大人總是如此地奇怪。盡管小王子是如此的奇怪，“我”卻因?yàn)樾⊥踝拥某霈F(xiàn)而感到高興，“我”也是一位大人，當(dāng)初“我”也有那么多天真的想法，卻慢慢地被這個(gè)社會(huì)侵蝕，直到遇見小王子。每每讀到主人公與小王子分別的片段，心里都有一種難以舒緩的情感，它并不強(qiáng)烈，只有淡淡的哀傷，眼睛干澀。在“我”終于明白“每一位大人當(dāng)初都是孩子”的時(shí)候，小王子卻離開了，獨(dú)獨(dú)留下“我”對(duì)這混沌的世界說(shuō)一聲：“我累了……”
它有的是一種深沉而又無(wú)法言喻的疼痛，作者生活的年代，戰(zhàn)火紛飛、人性泯滅，道德的背影不知蜷縮在哪個(gè)角落。作者雖然是一位飛行員，但是他始終相信唯有文字才可拯救人類的靈魂，因此他在艱苦的環(huán)境下仍堅(jiān)持創(chuàng)作，希望可以用他的文字感動(dòng)他的讀者。有人說(shuō)《小王子》是一部充滿了感傷的故事，它表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的諷刺，它是對(duì)大人世界無(wú)聲的'譴責(zé)。指尖撫摸書頁(yè)，我常常在想，小王子因每天看到那么多次日落而感傷，這一種沉痛，是否也是作者在表達(dá)對(duì)他生活的時(shí)代、永不消減的戰(zhàn)火的一種沉重的情感呢？
“我的秘密在此，它很簡(jiǎn)單：只要用心去看才能看得明白，本質(zhì)是肉眼看不見的�！�
“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要�！�
如果你曾看見一個(gè)孩子向你走來(lái)，如果他淺笑盈盈，時(shí)常仰望那美麗的日落，那么請(qǐng)幫我告訴他，我想再見到你，我想再見見你……因?yàn)槭澜缛绱说姆比A，像個(gè)萬(wàn)花筒一樣讓人迷失，如果沒有他，我該怎么去抵擋外面的誘惑，我又該怎么樣才能一直保有最初那顆純潔的心靈呢，怎么讓自己幼稚的快樂不隨時(shí)光的流逝而離開。
當(dāng)我每一次翻閱《小王子》的時(shí)候，那如水的文字總能平復(fù)我波濤洶涌的情緒，心間都會(huì)溢滿如同童稚般單純的快樂，心靈又復(fù)水晶一樣晶瑩剔透，或許還會(huì)有一絲難以察覺的、描寫成長(zhǎng)的傷感。
小王子讀后感11
初讀《小王子》，是沖著他那僅次于《圣經(jīng)》的發(fā)行量而來(lái)的。很短，很快翻完了。翻完后心里有著莫名的憂傷。我不忍心再去翻一遍，只是覺得那文字雖然時(shí)不時(shí)寫著小王子的笑聲，卻無(wú)比的沉重，壓的人心異常的。。。。。。唉，還是莫名的憂傷。我很少認(rèn)真看一本書，本以為小王子不久也將淡化于我心。只是，僅僅時(shí)隔半天，我便控制不住，又讀起來(lái)，是讀，是真正的讀，用聲音，用心去讀！正像書中所說(shuō)的那樣：“眼睛是什么也看不見的，應(yīng)該用心去尋找�！笔堑模瑧�(yīng)該用心去尋找的，尋找些……
書中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在描繪著孩子的純真。那開著肚皮或是閉上肚皮的蟒蛇的圖畫，充斥著“我”身為孩童的奇趣幻想，而大人們只能忽視它，他們只會(huì)平淡的說(shuō)：“這是頂帽子呀�！庇谑牵�是小孩的“我”不得不去“遷就”他們的水平。與他們談?wù)撔┐笕藗兊臇|西，好讓他們覺得我是一個(gè)通情達(dá)理的人。這并不可笑，這是悲哀的。所幸的是，當(dāng)長(zhǎng)大的我遇見小王子時(shí)，他一眼認(rèn)出了我的蟒蛇！孩子的眼光，多么令人驚奇��！而當(dāng)小王子重復(fù)著羊是否會(huì)吃掉花的重要性時(shí)，當(dāng)他突然泣不成聲時(shí)，已經(jīng)長(zhǎng)大的“我”只能覺得自己太笨拙：“我不知道如何才能達(dá)到他的境界，怎樣才能進(jìn)入他的境界。唉，淚水的世界多么神秘�。 卑�，孩子的世界，多么神秘��！只是可惜，我不再是孩子了的。只是，我曾經(jīng)也是個(gè)孩子的�？上�，只是曾經(jīng)才是的了……那唯一不可惜的，是在我即將徹頭徹尾淪落為大人的時(shí)候，遇見了這如水的小王子。他說(shuō)：“水對(duì)心也是有益處的�！毙⊥踝颖闶悄浅蝺舻乃辞辶宋夷俏蹪岬牟辉偈呛⒆拥男�。
書中，純潔真誠(chéng)地歌頌著信任的美好。小王子離開他的.b-612小行星時(shí)，記得他的玫瑰這樣對(duì)他說(shuō)：“別這么磨蹭了，真煩人！你既然決定離開這，那么，快走吧！”記得后面還有這么一句話：“她是怕小王子看見她在哭，她是一朵非常驕傲的花。”是的，這朵非常驕傲的花哭了，為了小王子而哭的。還記得小王子看到花園里五千朵一模一樣的玫瑰花時(shí)，曾傷心地說(shuō)：“我還以為我有一朵獨(dú)一無(wú)二的花呢，原來(lái)我有的僅是一朵普通的花�！钡腋涣说氖撬髞�(lái)所說(shuō)的話：“你們很美，但你們是空虛的……因?yàn)樗俏业拿倒澹 毙⊥踝雍兔倒逵酶髯缘姆绞奖磉_(dá)了對(duì)方在自己心中的地位。這是他們充滿默契的信任，充滿信任的友情。
書中，還深刻地闡述著責(zé)任的意義。小王子與那只狐貍，他們收獲了美好的友誼，也付出了離別時(shí)痛苦不舍的代價(jià)，還有狐貍對(duì)他說(shuō)的那句話：“要對(duì)你馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底，你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……”是的。愛，是需要責(zé)任的；責(zé)任，是需要承擔(dān)的；愛的責(zé)任，卻是最美好的負(fù)擔(dān)，最艱辛的快樂，是值得用生命去守護(hù)的。所以，小王子去了，為了他的玫瑰去了，為了他的責(zé)任去了，拋下他那沉重的軀殼，去了……留下了他那依然充滿笑聲的話語(yǔ)：“這將是多么好玩�。∧銓⒂形鍍|個(gè)鈴鐺，我將有五億口水井�！边@歡樂的話語(yǔ)，卻是最令人心痛的！“你將有五億個(gè)鈴鐺，我將有五億口水井。”系著思念的鈴鐺，藏著思念的水井；含著笑聲的星星，有著轱轆歌聲的井水……書中，最后教會(huì)了我：珍惜眼前的珍貴，珍思放手后的懷念。感謝小王子，他跟我說(shuō)：“你不能一直不長(zhǎng)大，但你可以一直，是個(gè)孩子！”
小王子讀后感12
故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因?yàn)樗睦锍錆M了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著沈靜的柔情，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威但不失明智的國(guó)王，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的'酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。
而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)為，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會(huì)是歡快的。她會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)象音樂一樣讓她從洞里走出來(lái)。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她為擁有麥子的顏色而歡欣，因?yàn)榭吹禁溩�，她�?huì)想到小王子金黃的頭發(fā)，因?yàn)樗陋?dú)的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無(wú)二，并且他開始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對(duì)小狐貍也有必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最后發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星，他說(shuō)：“如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花。”憂傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。
小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝福，正如小狐貍說(shuō)的，眼睛是什麼也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的傷痛。愛得認(rèn)真并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。
小王子的愛情，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會(huì)，他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去，因?yàn)樗钌虻貝壑�，因�(yàn)樗男谋幻倒逅Z服。他也是這麼做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。
梭羅說(shuō)，人在過(guò)著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因?yàn)閻蹜俳o人的感動(dòng)和希望。
因?yàn)樾⊥踝拥墓适�，我們�(cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
小王子讀后感13
故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，拔著猴面包樹的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂趣。他曾一天看了四十三次日落，因爲(wèi)他心里充滿了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活，玫瑰有著沈靜的柔情，她在謊言被揭穿後會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因爲(wèi)玫瑰的一次惱怒而對(duì)愛生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。
小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如追逐權(quán)威但不失明智的國(guó)王，比如爲(wèi)了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)爲(wèi)嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人。但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的'怪異和不可理喻。
而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。她認(rèn)爲(wèi)，如果小王子馴養(yǎng)了她，她的生活一定會(huì)是歡快的。她會(huì)辨認(rèn)出一種與衆(zhòng)不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使她躲到地下去，而小王子的腳步聲就會(huì)象音樂一樣讓她從洞里走出來(lái)。她知道小王子終究是要離開的，但是她是知足的，她爲(wèi)擁有麥子的顔色而歡欣，因爲(wèi)看到麥子，她會(huì)想到小王子金黃的頭發(fā)，因爲(wèi)她孤獨(dú)的心有了張望的方向。小王子在與小狐貍一起的日子，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無(wú)二，并且他開始認(rèn)爲(wèi)玫瑰馴服了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任，然而小王子卻不知道他馴養(yǎng)了小狐貍，同樣他對(duì)小狐貍也有必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但是小狐貍還是送走了小王子，并且告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子最後發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他在降臨地球的地方反復(fù)徘徊，并且深深想念著他的花兒。在不能回去的日子里，小王子會(huì)望著自己的星星，他說(shuō)：如果你愛上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那麼夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花。憂傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最後他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)爲(wèi)這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最後小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒有。
小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著快樂幸福的生活，我們不知道，但是我們會(huì)在心底祝福，正如小狐貍說(shuō)的，眼睛是什麼也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛情的傷痛。愛得認(rèn)真并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。
小王子的愛情，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛的人相會(huì)，他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去，因爲(wèi)他深沈地愛著她，因爲(wèi)他的心被玫瑰所馴服。他也是這麼做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。
梭羅說(shuō)，人在過(guò)著靜靜的絕望的生活，他是遠(yuǎn)離人群的，陽(yáng)光下去找尋一切頹廢的根源，一無(wú)所獲，這是一個(gè)落滿灰塵的天堂。有幸的是我們的心中還有一個(gè)關(guān)于小王子的故事，憂傷但美好，小王子的憂傷是因單純的愛戀；美好，是因爲(wèi)愛戀給人的感動(dòng)和希望。
因爲(wèi)小王子的故事，我們?cè)陟o靜的生活時(shí)，心里有著希望和溫存，有著感動(dòng)和關(guān)于馴養(yǎng)的責(zé)任。
小王子讀后感14
英文版《小王子》閱讀群已經(jīng)進(jìn)行一大半了，小伙伴們閱讀熱情非常高，下面我們來(lái)看一下YOU書社成員Tracy Jing同學(xué)寫的讀后感：
一直以來(lái)，我都認(rèn)為，人是生而孤獨(dú)的。我們身邊圍繞著親人，我們有各種各樣的朋友，但沒有人可以代替我們面對(duì)人生的跌宕起伏，沒有人可以真正分擔(dān)我們的悲傷疼痛。翻開小王子這本書前幾個(gè)章節(jié)，我在心里對(duì)自己說(shuō)，這大概是一本探討孤獨(dú)命題的書。然而，隨著故事的發(fā)展，我的觀點(diǎn)慢慢發(fā)生了改變。飛行員像呵護(hù)珍寶一樣呵護(hù)著小王子，情感豐富的狐貍與小王子建立起感情，小王子對(duì)他的玫瑰念念不忘，都給我們展現(xiàn)了人與人，人與物之間也能存在美好聯(lián)系。是的，我們生命中最重要的人們和物，他們雖然不能替代我們?nèi)ド�，但是他們的立�?chǎng)和態(tài)度，關(guān)切和共情，能撫慰我們的心靈，帶給我們歡悅和平和。
小王子籍著他的旅行和探索，帶領(lǐng)我們發(fā)掘孤獨(dú)的原因。不同星球上，他碰到不同性格特點(diǎn)的人。這些人仿佛是我們自身的縮影，又或者是身邊人寫照。這個(gè)帶有童話色彩的故事原來(lái)是一部現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的作品。小王子的玫瑰，某種程度上就是我們自己：驕傲自負(fù)，言不由衷，明明深愛，卻還傷害；呼嘯著來(lái)去的快車，正如我們匆匆奔忙，卻不知追尋的是什么；用陋習(xí)悔恨自己陋習(xí)的醉漢，就是我們自甘沉溺于不如意，卻什么有意義的行動(dòng)都沒有的狀態(tài)。喜歡小狐貍的出現(xiàn)。他讓我懂得應(yīng)該積極看待人與人之間的關(guān)系。愛不是擁有，是付出。真正的愛，在等待的過(guò)程中也能歡欣雀躍，在彼此天各一方的時(shí)候，也能從看不到的地方望見幸福。
很喜歡這本書，一方面是它給我?guī)?lái)了閱讀的快樂，讓我反省自己，看到了真正的幸福所在，另一方面，是這本書的'閱讀過(guò)程，讓我有幸認(rèn)識(shí)了Alyssa老師和親愛的同學(xué)們。老師的負(fù)責(zé)任超出了我的預(yù)期。耐心而又溫柔的提醒，不肯放棄任何一名學(xué)生的執(zhí)著，讓我克服一切困難堅(jiān)持走了下來(lái)。親愛的同學(xué)們起到了啟迪我思路，鼓舞我斗志的作用。由于離開學(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間了，學(xué)習(xí)都只能靠自己，我經(jīng)常碰到有問(wèn)題不知如何解決的情形。為了將學(xué)習(xí)繼續(xù)下去，我往往會(huì)把問(wèn)題擱置起來(lái)，這就導(dǎo)致我慢慢變成了一個(gè)不會(huì)提問(wèn)題的學(xué)生。是同學(xué)們?cè)谌豪锏臒崃矣懻�，踴躍提問(wèn)，拓展了我的視野，也加深了我學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度。同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)更激勵(lì)我想努力做得好一點(diǎn)再好一點(diǎn)。
雖然我是群里非常不活躍的一個(gè)份子，每天不論多晚，認(rèn)真看完老師和同學(xué)們?cè)谌豪锏牧粞允俏业谋匦拗n。學(xué)習(xí)疲乏之際，感覺自己不能堅(jiān)持之時(shí)，每每重讀大家的留言，我又重新充滿力量。非常不舍得和大家分開，所以今天冒昧在群里問(wèn)老師，閱讀結(jié)束后群是否還能保留。非常感謝老師給我的答復(fù)，我愿意和老師、同學(xué)們一起，共度以后的閱讀時(shí)光。
本來(lái)我覺得，以我的遲鈍，我的文筆，是沒有辦法完成讀后感。我在花了兩天時(shí)間撰寫了開頭一段以后，正準(zhǔn)備放棄，讀到老師分享在群里的小美同學(xué)和高二小同學(xué)的文章，心生佩服同時(shí)心生勇氣。且不管我寫的好壞，單單想到老師和同學(xué)們帶給我的變化與進(jìn)步，我就應(yīng)該完成這篇讀后感，于是就有了拙作一篇，請(qǐng)老師指正。能與老師和同學(xué)們共讀這一本書，幸甚至哉。
小王子讀后感15
《小王子》在兒童文學(xué)界享譽(yù)盛名。這篇只有短短2萬(wàn)多字的“童話式”故事，卻登頂“人類有史以來(lái)經(jīng)典讀物”書單，被譽(yù)為“每個(gè)人不可不讀的心靈之書”。對(duì)于這樣的圣典，心馳已久。讀罷掩卷，心潮澎湃。說(shuō)他是兒童文學(xué)，我其實(shí)更傾向于這是一部寫給大人看的教育著作，一碗提升幸福感的心靈雞湯。
故事開篇就出示一幅兒童畫，無(wú)數(shù)大人不知所云，來(lái)自外星的小王子卻一語(yǔ)道破。在日復(fù)一日繁雜的生活中，大人的心有了雜塵，眼睛早已不再純潔，而孩子，心里沒有瑣碎，沒有謊言，沒有顧慮，只有最原始的本真。
小王子講述的每一個(gè)故事幾乎都可以讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到原型，很多精彩的語(yǔ)言沖擊著我深藏內(nèi)心的刺。
一個(gè)小行星上的國(guó)王常常說(shuō)：“倘若我對(duì)一個(gè)將軍下令變成一只海鳥，倘若將軍不服從，這不是將軍的錯(cuò)。這會(huì)是我的錯(cuò)。”是的，應(yīng)該要求每個(gè)人做他能夠做的事情，權(quán)威首先建立在理性之上，倘若你命令你的人民去投海，就會(huì)發(fā)生革命。我有權(quán)要求服從，因?yàn)槲业拿钍呛侠淼摹Ｒ仓挥泻侠淼拿睿庞锌赡鼙环䦶摹?/p>
早幾天在媽媽網(wǎng)看到一個(gè)媽媽訴苦，為了女兒的學(xué)習(xí)，兩口子辛苦工作，自己省吃儉用，吃穿一切給女兒最好的，只要求女兒有個(gè)好成績(jī)回報(bào)父母�？墒呛⒆悠粻�(zhēng)氣，成績(jī)差得一塌糊涂。媽媽為此崩潰，還曬出了孩子的試卷。我把試卷放大，小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)，計(jì)算題幾乎全軍覆沒。這說(shuō)明什么？在孩子沒有弱智的前提下，爸爸媽媽一定沒有理性幫孩子去分析錯(cuò)題原因，幫助孩子找到前行的`方向。一味想到對(duì)孩子也許并無(wú)幫助的付出，責(zé)罵崩潰，卻不反省自己的要求是否合理，我看媽媽的悲劇只會(huì)愈演愈烈。學(xué)學(xué)這個(gè)國(guó)王吧，從教會(huì)孩子計(jì)算步驟，要求孩子計(jì)算做對(duì)開始，也許媽媽的幸福指數(shù)就會(huì)高很多。
故事中的一只小狐貍讓我記憶深刻。狐貍說(shuō)小王子的到來(lái)應(yīng)該有儀式。儀式就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。譬如，獵人中有一種儀式，每周四和村子里的姑娘跳舞。于是星期四成了一個(gè)歡樂的日子。
有儀式感日子，這一日便與眾不同，這一時(shí)便歡樂無(wú)限，這一刻便成了幸福的源泉。有了儀式感，生活便有了期待，回憶時(shí)嘴角便會(huì)不自覺揚(yáng)起笑容。
生活中，生日、各種紀(jì)念日都是有儀式感的日子，一個(gè)美美的蛋糕，一句甜蜜的語(yǔ)言，一束嬌艷的鮮花足以讓人幸福。教學(xué)中呢？每次新學(xué)一篇課文時(shí)，一段獨(dú)特的導(dǎo)入又何嘗不是一種儀式感？尤其是閱讀一本新書前，各種猜測(cè)想象式讀封面，拆書前洗凈雙手聞聞書香，這樣的儀式感是不是會(huì)讓我們對(duì)閱讀多一份虔誠(chéng)與敬意？每周一次的班隊(duì)課，大張旗鼓的表?yè)P(yáng)肯定，再來(lái)一段精心準(zhǔn)備的節(jié)目，會(huì)不會(huì)讓孩子們對(duì)班隊(duì)課有絲絲期待？在這樣的集體中，孩子們是不是會(huì)更幸福呢？
“本質(zhì)的東西，肉眼是看不見的�！�
“所有的大人，都曾是孩子，但只有少數(shù)人記得�！�
類似這樣的能引起共鳴和深思的句子，《小王子》中還有很多很多。它暢銷全世界，經(jīng)久不衰，是經(jīng)典中的經(jīng)典，這樣的好書，是值得你我一讀再讀的。
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