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《金色的魚鉤》讀后感優(yōu)選[15篇]
當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《金色的魚鉤》讀后感，歡迎大家分享。
![《金色的魚鉤》讀后感優(yōu)選[15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d005.jpg)
《金色的魚鉤》讀后感1
《金色的魚鉤》講述的是老紅軍為了護(hù)送小紅軍出草地，把好吃的都給了小紅軍吃，自己吃那剩下的草根和魚骨。后來，老紅軍為了救人而犧牲了自己寶貴生命的故事，表現(xiàn)了老紅軍舍己救人的崇高品質(zhì)。 是呀，沒有革命前輩同敵人不屈不饒的斗爭，哪有我們今天的自由幸福的'生活？沒有烈士的犧牲，哪有我們這寬敞的教室？哪有我們一家人團(tuán)聚在一起歡聲笑語？以為有了他們，才會(huì)有今天的我們，所以我們要好好珍惜每一天的幸福生活。
而我生活在幸福之中，竟然不知道珍惜，不合口味的飯菜不吃，不漂亮的衣服不穿，想要什么就向父母要…...我真是身在福中不知福。文中寫了老紅軍滿臉鄒紋，顯得非常憔悴，每天都在消瘦，但他為了小紅軍戰(zhàn)士的身體健康，整夜合不上眼。老紅軍把眼睛熬壞了，卻摸到水邊去釣魚給小紅軍吃，自己吃剩下的魚骨頭。讀到這里我已淚流滿面。老紅軍教會(huì)了我做人的道理，他關(guān)心別人比關(guān)心自己更重要。他一心關(guān)心別人唯獨(dú)沒有自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《金色的魚鉤》讀后感2
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺脯的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時(shí)發(fā)生的一件事。主要將老炊事班長照顧作者和兩個(gè)小同志而不惜犧牲自己的故事。
當(dāng)我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就緊皺眉頭硬咽下去�！钡臅r(shí)候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得我們尊敬的老班長��！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。為了下一代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢？在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜糧食，回想起來，可真慚愧啊！
平時(shí)，每天吃飯，我都要在桌子上、地下掉一些飯粒。有時(shí)，我覺得不好吃的飯菜，就背著父母半碗半碗得倒；晚上餓了，便又向父母要錢買零食吃。
讀了這篇文章，我深深感到我們今天的幸福來之不易，應(yīng)該珍惜糧食，老班長所吃的能和我們比么？他們?yōu)榱酥袊?解放事業(yè)，歷盡千辛！現(xiàn)在，我多么希望能用碗里白花花的米飯，來還老班長的魚骨頭�。�
《金色的魚鉤》讀后感3
讀完《金色的魚鉤》，我的眼睛不由的濕潤了，文中那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫面不斷的浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章講的是紅軍長征時(shí)走到草地所發(fā)生的一件事情。主要寫了老班長為了照顧三名生病的同志，最后自己卻犧牲了的故事。每當(dāng)我讀到老班長前方百計(jì)地給三位小同志端上鮮美的魚湯時(shí)，自己卻不吃，漸漸地老班長只剩下皮包骨頭了。當(dāng)我讀到老班長在吃魚骨頭和幾根草根的`時(shí)候，我的眼淚就禁不住地往下流。老班長多么值得我們尊敬��！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住那幾位小同志的生命。那么硬的魚刺，咽下去一定很難受。再看看我們現(xiàn)在的生活，我們還不好好珍惜，一想起來，我就感到慚愧。今天中午，我吃的是米飯，等我吃飯時(shí)，把碗一拿，就能看見有許多米粒掉到飯桌上，要是把米粒埔勻，就可以看見白花花的一片。
讀完這篇課文，我知道了幸福來之不易，糧食也來之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活和來之不易的糧食。
《金色的魚鉤》讀后感4
讀《金色的魚鉤》有感今天，我懷著好奇心一口氣讀完了一個(gè)發(fā)生在紅軍過草地的感人故事，這個(gè)故事的名字叫做《金色的魚鉤》，文章中那歲數(shù)最大、對(duì)大家又特別親的“老班長”同志給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，因?yàn)椤摇蛢蓚�(gè)同志病得跟不上隊(duì)伍。于是，指導(dǎo)員便派了飲事老班長來照顧我們，讓我們走在后。在途中，因?yàn)闆]了糧食，飲事班長為了不讓我們挨餓，就先把“我們”安頓好，然后讓自己去找池塘旁宿營，在用衣針釣魚給“我們”吃。但因?yàn)榉萘亢苌�，他便用善意的謊言騙我們說吃過了，接著等我們吃完后就端起碗吃草根與剩下的骨頭嚼了起來。終于有一次，他的行為被我發(fā)現(xiàn)了。
“我”便說以后我來幫你吧，我的眼睛好�？墒抢习嚅L堅(jiān)決不同意。最后幾十天，老班長因?yàn)樯眢w的虛弱而逝世了。讀著讀著，我心潮澎拜。為我們中國的紅軍隊(duì)伍中有這樣一位有著舍己為人的高尚品質(zhì)的人而感到驕傲。讀完全文，我更是驚嘆不已。是呀，老班長寧肯犧牲自己也要完成黨交給的'任務(wù)是多么令人敬佩呀。我們一定要好好地向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓更多的人來擁有向他這種高尚的品質(zhì)吧！
《金色的魚鉤》讀后感5
長征途中的故事很感人，很激動(dòng)人心，今天我抱著振奮的心來讀了一篇課文《金色的魚鉤》。
老班長是我最喜歡的.角色，他的這種舍己為人，無私奉獻(xiàn)的精神是所有人很難做到的。上個(gè)世紀(jì)30年代，一個(gè)人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚看似簡單卻難得多，一天能釣上來一條就已經(jīng)是很不錯(cuò)的了。老班長為了我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個(gè)常人無法做到的耐心。
老班長騙我們已經(jīng)吃過了，但是等我們吃完香噴噴的魚老班長卻只能吃魚刺！魚刺能當(dāng)食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長的舍己為人只是為了三個(gè)小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
當(dāng)老班長奄奄一息的時(shí)候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時(shí)候一碗魚湯是能救活老班長的，而老班長為了小梁和兩位傷員的生命竟然禁止小梁給他喝！
《金色的魚鉤》讀后感6
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動(dòng)不已。一幅幅感人的畫面，也浮現(xiàn)在我的腦海的前方。
這個(gè)故事主要寫的是長征途中一位老紅軍戰(zhàn)士受黨組織的囑托，護(hù)送傷員——兩位年輕戰(zhàn)士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。
當(dāng)我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭，哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的'辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口，他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長為他人付出了那么多，可對(duì)自己來卻是那樣的簡單。
《金色的魚鉤》讀后感7
今天早上語文課，我們學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》。我讀了一遍課文，被文章中的老班長的行為感動(dòng)了。
老班長他是一個(gè)舍己為人、盡職盡責(zé)、忠于革命的人。我是從他捧著搪瓷碗，嚼著草根，吃剩下的魚骨……這幾個(gè)言行中看出來的。
最讓我感動(dòng)的是，老班長在自己的生命最后的一刻，也一點(diǎn)東西也不肯吃。
課文的.標(biāo)題《金色的魚鉤》中的“金色”，不是指魚鉤是金色的，而是指老班長身上的高尚品質(zhì)像金子般。
老班長對(duì)三個(gè)戰(zhàn)士的關(guān)心和關(guān)愛是無比的偉大的。這讓我想到了另外一名小紅軍。
陳賡在過草地時(shí)和部隊(duì)走丟了。他走著走著，突然看到了一個(gè)小紅軍正在草地上。陳賡走過去要把馬讓給小紅軍騎，還要他吃點(diǎn)東西。小紅軍一一回絕了。
小紅軍說他比陳賡強(qiáng)壯，吃的比陳賡還多。
陳賡信以為真了，騎上馬走了。
可是剛走一會(huì)兒他說“不好，被騙了”。他馬上向回走。這時(shí)他看到了奄奄一息的小紅軍……
我想這和生活不是一樣的嗎？我們生活中不也有無私奉獻(xiàn)的人嗎？比如醫(yī)生、護(hù)士和警察……
如果我們每個(gè)人奉獻(xiàn)一點(diǎn)，世界就美好了。
《金色的魚鉤》讀后感8
今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇課文，心里感動(dòng)不已。課文中那“金色的魚鉤”就像老班長的光輝形像，總是不斷地浮現(xiàn)在我眼前。
故事說的.是在紅軍長征途中，過草地的時(shí)候，一位炊事班長為了歇盡全力去照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士，而不惜犧牲自己英雄事跡。老班長，你忠于革命、舍己為人的精神真令人敬佩。當(dāng)我看到“他在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃的魚骨頭……�！睍r(shí)，我的鼻子也酸了，眼淚差不多要流出來了。
老班長，你為了革命，為了長征的勝利，你忍饑捱餓，甘心吃苦，保住了三位小戰(zhàn)士的生命，而你卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。
老班長，為了長征的勝利，為了中華民族的解放，你把寶貴的生命獻(xiàn)給了黨和人民。
現(xiàn)在，我們過著幸福的生活，但卻沒有好好珍惜�；叵肫饋恚乙郧皼]有好好珍惜糧食，吃飯時(shí)常常是個(gè)“小漏嘴”。我錯(cuò)了，我要愛惜糧食，珍惜今天來之不易的幸福生活。
老班長，您安惜吧，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國和人民更加富強(qiáng)！
《金色的魚鉤》讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》這篇作文，主人公紅軍戰(zhàn)士老班長讓我肅然起敬。
課文講述了一件老班長用魚鉤救出了三個(gè)傷員，卻犧牲了自己生命的事，讓我感動(dòng)已久。是啊，像老班長這樣的人在社會(huì)上有很多，老班長正是我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！有誰能體驗(yàn)老班長的心情呢？寧愿自己付出生命，也要完成黨交給他的'任務(wù)：把小同志們送出草地！是什么支撐他活下去的信念呢？是黨。是人民，黨交給他的任務(wù)，他一定要完成！一定要親眼看見小同志們走出這片草地！老班長正是紅軍們典型的代表啊。
古時(shí)候，司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！毕窭习彘L這樣為黨的事業(yè)，為人民的未來而犧牲的人，就比泰山還重。幫法西斯做壞事，剝削人民利益的人死了，就比紅毛還輕。邱少云，這位英勇的戰(zhàn)士，為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)部隊(duì)，被熊熊大火活活燒死；黃繼光，為了讓戰(zhàn)斗獲得勝利，有自己的血肉之軀擋住飛來的子彈，為后面的戰(zhàn)友開路而犧牲，這些人都是為了人民的利益，為了人民的未來而犧牲的，這些革命英雄將永遠(yuǎn)留在人民的心中，受人民的贊頌。
讀完這篇課文，老班長的實(shí)際在我的腦海中久久不能忘懷。老班長雖然犧牲了，但他卻永遠(yuǎn)的活在我們的心里！
《金色的魚鉤》讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《金色的魚鉤》，學(xué)完后，我被深深的感動(dòng)了。
《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍過草地時(shí)一位炊事班長為了三個(gè)生病的'小戰(zhàn)士走出草地，將僅有的食物讓給了三個(gè)小戰(zhàn)士自己卻犧牲了的事。學(xué)完以后，我深深的感動(dòng)了。老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士吃不上東西時(shí)，你整夜的合不攏眼；當(dāng)你釣到魚時(shí)，你給三個(gè)小戰(zhàn)士吃，自己卻吃剩下的魚骨頭；當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當(dāng)三個(gè)小戰(zhàn)士被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵(lì)他們不要喪失革命意志……老班長啊，你真的不餓？不，不是這樣！是革命精神撐著你。那硬邦邦的魚刺，你是怎眼咽下去的�。吭谖覀冞@個(gè)時(shí)代，我們這些孩子還不珍惜眼前的幸福生活，回想起來可真是慚愧啊！
雖然在課文中你犧牲了，但在我心里，你還是活著的，因?yàn)槟愕木�，你的形象，永遠(yuǎn)活在人們心中。老班長這種忠于革命，舍己為人的精神令我感動(dòng)。
��！老班長，我敬佩你！
《金色的魚鉤》讀后感11
打開一本書，就像穿越到了一個(gè)新世界。在書的世界里，你可以更好地了解這過程，也可以更好地享受這過程。
在暑假期間，我利用空閑讀完了《金色的魚鉤》這篇文章。它主要講了一個(gè)炊事員照顧兩位小紅軍過草地的故事。看完這篇文章后，我已經(jīng)熱淚盈眶。當(dāng)我讀到”他捧起瓷碗，將雜草和我們吃剩下的魚骨頭一起咽了下去。當(dāng)時(shí)，他的眉頭皺得很難看，我知道，那難以下咽”時(shí)，我的心像是被誰掀了一下似地，好難受！
這就是我們的革命先輩�。榱苏疹檭晌恍〖t軍，寧愿自己吃草根、樹皮，也要讓小紅軍過得舒服。這些革命的無名英雄啊，我敬佩你們，我贊美你們！
當(dāng)看完這篇故事后，我才發(fā)現(xiàn)我過去太浪費(fèi)資源：遇到不愛吃的飯菜，我會(huì)偷偷倒掉。晚上要是餓了，就拿出零食偷偷吃。和文中無名的英雄相比，我簡直是糧食的“敵人”。
現(xiàn)在的人不會(huì)再餓得去吃樹皮，但我們更要愛惜糧食，不要輕易地浪費(fèi)。這便是我讀完《金色的`魚鉤》中學(xué)到的眾多道理中最重要的一條。
《金色的魚鉤》讀后感12
廣東省深圳市羅湖區(qū)泰寧小學(xué)五年級(jí)⑷班 吳培鳳
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個(gè)病號(hào)走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動(dòng)的`是他千方百計(jì)地給三位病號(hào)吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號(hào)的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的長者啊！
老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號(hào)增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人民服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
老班長，你是我前進(jìn)的豐碑。
《金色的魚鉤》讀后感13
一個(gè)普普通通的魚鉤讓我感動(dòng)不已，因?yàn)樗屛铱吹搅艘活w金子般的心靈！
紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個(gè)釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻舍不得吃一口，最后云養(yǎng)不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最后犧牲了。
老班長舍己為人，心里只有別人沒有自己的精神感動(dòng)了我。做碗魚湯，有點(diǎn)好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃著吃剩的魚骨頭。就連最后他要死了，也不愿喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！
老班長那舍己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學(xué)生操盡了心，心里只有學(xué)生沒有自己。為了批改作業(yè)，燈光照亮了多少個(gè)不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間！老師舍己為人，有時(shí)強(qiáng)忍著病痛的'折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的“絲”——知識(shí)；老師就像蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”�。�
在這個(gè)長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著老班長金子般的思想，心里只有別人沒有別人的高尚品質(zhì)！
《金色的魚鉤》讀后感14
人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時(shí)候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認(rèn)為是錯(cuò)的。
在這篇文章最讓我感動(dòng)的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰(zhàn)士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動(dòng)中。
我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎？難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎？難道老班長不想活嗎？……一個(gè)個(gè)問題出現(xiàn)在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個(gè)迷失方向的大草原中。
敬愛的老班長您的一舉一動(dòng)讓我情不自禁地流淚了，您用自己的`生命換來了三位小戰(zhàn)士存活的希望；您用自己的生命換回了革命勝利；您用自己的生命換回國家的安慰！在此我向您老班長致敬。
《金色的魚鉤》讀后感15
老班長為他人付出了那么多，可對(duì)自己來卻是那樣的簡單。當(dāng)我讀到“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就皺緊眉頭，哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺得有王恩鋼針扎著喉管，我感受到了老班長的辛苦，他每天都要當(dāng)保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細(xì)布，給小梁包扎傷口，他每天又要當(dāng)勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì)用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。
多么值得尊敬的'老班長啊，為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀!老班長為了下一代，解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命獻(xiàn)給了革命事業(yè)。而我呢?在現(xiàn)在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒飯很容易得來，掉了這一點(diǎn)點(diǎn)沒有關(guān)系�；叵肫饋恚鎸�(duì)不起每一粒米飯啊!真覺得自己不珍惜糧食!
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，老班長的行為深深的觸動(dòng)了我的心弦，讓我感動(dòng)不已。
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