[必備]《烏塔》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《烏塔》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《烏塔》讀后感1

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這一課。

　　烏塔是一個(gè)14歲的德國的一個(gè)小女孩，但她卻和我們中國的孩子不同，因?yàn)樗�一個(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國家。

　　烏塔，她是那么勇敢��！一個(gè)人獨(dú)闖意大利。想想我們，也許我們里面沒有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒有常識(shí)，遇到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì)查警察局的.號(hào)碼，那里想必遇到的困難很多，可烏塔卻平安無事。

　　我想烏塔這樣做是對的，因?yàn)檫@樣會(huì)鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識(shí)，并且可以鍛煉自己的膽量。她在準(zhǔn)備去意大利的旅費(fèi)時(shí)，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！睘跛�就是這樣做的，因?yàn)樗�明確的對作者說：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的美麗才深深感動(dòng)了我�！�

　　我雖然不如我雖然現(xiàn)在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì)從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了自覺自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路。。。。。。但與烏塔相比，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我要努力改變?nèi)秉c(diǎn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的生活能力。多看一些書籍，增加知識(shí)，向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人。 烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

《烏塔》讀后感2

　　今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨(dú)自一人游遍歐洲，真是了不起！她的行為令人十分敬佩。

　　烏塔為了旅游歐洲，做了三年的準(zhǔn)備工作，她在家里就收集好了旅游路線和日程，收集了歐洲各國的旅游指南，每到一地她總要先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末都要去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里帶小孩……總而言之，烏塔是一個(gè)具有獨(dú)立生活能力的小姑娘。

　　看到烏塔，我就想起了我們中國的少年兒童。我們雖然學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，但是在獨(dú)立性方面和外國小朋友相比，差距真是太遠(yuǎn)了。平時(shí)，我們在家里就像“小皇帝”、“小公主”，總是依賴父母，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣，而且上學(xué)、放學(xué)都要家長陪同，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們就變成了溫室里的'花朵，花盆里的蒼松，怎么經(jīng)得起風(fēng)吹雨打呢？我多么希望我們中國的家長，松開你們的“手”，讓我們到生活的風(fēng)雨中去磨煉自己，讓我們在磨礪中去生活，磨礪中去成長，使我們越來越堅(jiān)強(qiáng)。而我們學(xué)習(xí)烏塔并不是要模仿她獨(dú)自外出旅游，而是要在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力和自主的精神。

　　我們雖然從電視和書本了解了一些知識(shí)，看到了世界的樣子，但僅僅從電視和書本上得到的知識(shí)是不完美的，必須要有親身的經(jīng)歷，親身的體會(huì)，才能真正地感受到生活的美麗，生活的精彩，才能真正地去了解世界，感受世界。

《烏塔》讀后感3

　　14歲的德國小女孩烏塔為了去歐洲旅行，花費(fèi)了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備(不草率)。閱讀有關(guān)國家的書籍(有目的')，自己打工掙旅費(fèi)(自力更生)，在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程(有計(jì)劃)，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼，以便請求幫助(安全意識(shí)強(qiáng))，到了目的地，給家里發(fā)張明信片或者打電話報(bào)平安(懂事操心)。正是烏塔具備這些能力，所以她能輕松愉快的獨(dú)自一人旅行歐洲。

　　看到了烏塔，我不由得想起我自己。別說出門旅行了，就是在油區(qū)內(nèi)獨(dú)自坐個(gè)三輪車，父母也是大聲的再三叮囑:“路上一定養(yǎng)小心呀，保護(hù)好自己�！鄙�怕我會(huì)丟。自己想煎個(gè)雞蛋，爸爸媽媽也要嘮叨半天：“煎雞蛋是一定要小心，不要燙到你的手了，讓媽媽來給你煎雞蛋�！睍r(shí)間一久，我便習(xí)慣成自然，養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的壞習(xí)慣。所以我老是覺得爸爸媽媽太呵護(hù)我了，才讓我做什么事都產(chǎn)生了依賴心理�？墒亲詮膶W(xué)了《烏塔》這篇課文后，經(jīng)過老師的講解，我明白了關(guān)鍵還是在于自己。只有自己把事情做好了，父母才會(huì)信任你，放開雙手，讓你自由飛翔。

　　比如說，我寫作業(yè)有時(shí)很貪玩，總覺得時(shí)間還早著呢，就東看看，西晃晃。磨磨唧唧的，作業(yè)經(jīng)常寫到九點(diǎn)多，為此媽媽經(jīng)常皺著眉，大聲的督促我，我才肯抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我的房間我總忘記收拾，每次都是媽媽催促我?guī)状危�我才去不情愿，慢慢騰騰地去整理房間……所以我總覺得媽媽嘮叨。靜下心來想一想，如果我能像烏塔那樣做什么事情都井井有條，考慮事情全面周到，媽媽也一定會(huì)支持我做一些事情的。

　　《烏塔》這篇課文讓我知道了許多，學(xué)到了許多。所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，我要爭取做一個(gè)有計(jì)劃，有準(zhǔn)備，獨(dú)立自主的好孩子。

《烏塔》讀后感4

　　我聽到烏塔這個(gè)名詞，就覺得很新鮮，烏塔是不是一座黑黑的塔?還是一座停著很多烏鴉的塔呢?讀完課文以后，我大吃一驚，原來，烏塔是一個(gè)小女孩的名字。

　　“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”這句話引起了我的注意，中國的孩子像一只風(fēng)箏一樣被父母拽在手里，而德國的孩子卻可以像小鷹一樣在天空中自由地翱翔。中國的孩子大多在家里都像小皇帝、小公主一樣，“捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了”。而德國的孩子個(gè)個(gè)都是從小到大闖出來的，特別勇敢，特別獨(dú)立。“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�我有點(diǎn)驚訝：‘你一個(gè)人嗎?’‘當(dāng)然’。她很自然的回答道�！弊x了這段話，我不禁佩服烏塔勇敢又獨(dú)立的精神。

　　中國的孩子有電視、有兒童圖書、有游樂園，孩子們很快樂。可是德國的孩子們認(rèn)為光從電視中認(rèn)識(shí)的世界總不完美。就像我一樣，我經(jīng)常從電視、電腦上看見過北京，但只有我來到北京親自感受，它的美才更深深地感動(dòng)了我。

　　她還說，自己用了三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的.書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場發(fā)廣告單，每個(gè)周末還到別人家里陪小孩玩。烏塔做事好有計(jì)劃啊!我們要向她學(xué)習(xí)如何有效的制定計(jì)劃和有效的規(guī)劃時(shí)間。

　　讀了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了做事有準(zhǔn)備有計(jì)劃，聰明、喜歡旅游、勇敢、獨(dú)立、合理安排時(shí)間的烏塔。

《烏塔》讀后感5

　　朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這卻是事實(shí)。

　　外國孩子能自己旅游，而中國孩子卻不能，這是由于外國和中國的教育方式截然不同。

　　在外國，一兩歲大的'孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

　　但是，如果在中國發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對孩子說幾句安慰的話。

　　外國的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰恰耽誤了對孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。

　　在實(shí)際生活中，獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

　　現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，只身一人到競爭激烈的社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力，我們將無法在社會(huì)上立足，更不用說為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。

　　我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生，也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。

《烏塔》讀后感6

　　今年，我們語文課本，第二十七課是用一個(gè)名叫烏塔的德國小女孩來命名的。

　　這篇課文主要講了她用三年的時(shí)間，準(zhǔn)備了這次暑假獨(dú)自游歷歐洲。其中，她每個(gè)周末都去幫餐館或者超級市場分發(fā)廣告單和到別人家當(dāng)保姆掙取旅游費(fèi)；她還在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片向父母報(bào)平安，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。從這幾點(diǎn)，可以感受到烏塔是一個(gè)自力更生和測劃心強(qiáng)的小女孩。也許，這就是父母讓她獨(dú)自去的理由�？墒�，如果同樣有準(zhǔn)備這么充分的中國小孩子，真的能像她一樣獨(dú)自游歷歐洲嗎？

　　中國的父母不是一口咬定一起去，不然就不準(zhǔn)走；就是甜言蜜語地把孩子騙回來，說不去可以留在家里吃大餐啊、每月的零花錢可以多十塊啊……說到底，根本不想讓孩子單獨(dú)邁出家門就是啦！

　　平時(shí)在家里，父母總是把我們視為掌上明珠，拿在手里怕摔了，含在口里怕化了，頂在頭上怕飛了。什么事情都幫我們收拾地井井有條，就算我們自己要求自己的事情自己做，但父母也會(huì)說我們是家里的寶貝，只要安心學(xué)習(xí)就可以了；或者是：寶貝，你的心意我們領(lǐng)了，還是我們來做吧。每時(shí)每刻都把我們照顧地?zé)o微不至�？蔀跛�不也是家里的`寶貝嗎？為什么她卻能獨(dú)自游歷歐洲？難道她的父母和爺爺奶奶都不愛她嗎？他們當(dāng)然也愛，但是他們都知道自己不能陪伴孩子的一生，所以才會(huì)從小培養(yǎng)孩子，讓他們變得獨(dú)立，他們長大才能自力更生……

　　同學(xué)們！請問你們是愿意當(dāng)籠中的小鳥？還是在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)生存的雄鷹？父母啊！請收回你們溫暖的雙臂，讓我們從小鍛煉獨(dú)立生活的能力，為國家培育出更多的有用之才！

《烏塔》讀后感7

　　今日，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我不由得佩服烏塔。

　　課文主要講了十四歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人環(huán)游歐洲的事。烏塔的計(jì)劃很周全，她在家中就設(shè)計(jì)好了旅游路線，并閱讀了一些相關(guān)的書籍。烏塔每到一地就查詢警察局號(hào)碼，再給家中寄一張明信片或打個(gè)電話。

　　更令人吃驚的是烏塔的的旅費(fèi)全是她自我掙的，發(fā)廣告單、陪小孩玩全不在話下。從中能夠看出烏塔的自立。

　　我們何嘗不想自立一些呢？可這個(gè)念頭已經(jīng)被覆蓋了。

　　記得二年級的一天，爸爸來接我回家，在路上看見一個(gè)和我差不多大的別班同學(xué)背著書包一個(gè)人回家，我見了心里挺羨慕。一回家，就跟爸爸媽媽商量能不能讓我自我回家。爸爸媽媽堅(jiān)決反對，并拿出了很多理由拒絕，這可把一旁的我急壞了。我又是懇求，又是發(fā)誓，在我的死纏爛打下，爸爸才遲疑地把備用鑰匙遞給我。

　　第二天放學(xué)，我一蹦一跳地走在回家的`路上。在拐彎處，我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸一向在跟著我，我的心境一下子跌入了谷底。此時(shí)，我真像一只霜打過的茄子，失望極了。

　　之后，媽媽又以“年底不安全”為由阻止我獨(dú)自回家。而我出乎意料地平靜——因?yàn)槲覍Φ降滓�不要�?dú)自回家已經(jīng)麻木了。

　　都說：“驕養(yǎng)兒不能成大器”，爸爸媽媽們，請放開你們溺愛的雙手，讓我們?nèi)プ灾�、�?dú)立地邁開人生的腳步吧！

《烏塔》讀后感8

　　最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有感觸。

　　課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。

　　小女孩烏塔對旺曉潔說：“我叫烏塔，已經(jīng)14歲了。我是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！�

　　中國的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問：“啊，你一個(gè)人嗎？你的父母不擔(dān)心你？”

　　我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的`：“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片�！�

　　你一定會(huì)想，這么小的孩子獨(dú)自出門旅行，旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩子玩。

　　烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國的孩子，我聽說過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子，甚至不會(huì)整理書包而被迫輟學(xué)。

　　我想對中國的父母們說：請為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，請讓愛更完美，請讓愛更充實(shí)！

《烏塔》讀后感9

　　今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》一課，文章主要講的是14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。

　　我覺得烏塔是一個(gè)自立意識(shí)極強(qiáng)還非常勇敢地孩子。相比之下，我和烏塔的自立意識(shí)，實(shí)在是天壤之別。

　　為什么我們和烏塔的自立意識(shí)會(huì)相差如此懸殊？是因?yàn)榘职謰寢屵^于溺愛我們嗎？錯(cuò)！是我們自己溺愛自己。

　　烏塔去歐洲的經(jīng)費(fèi)都是她自己一點(diǎn)一滴掙出來的`，而我們卻有時(shí)做一個(gè)家務(wù)活也叫苦連天。烏塔的知識(shí)全是她自己讀書學(xué)來的，而我們卻閑暇時(shí)吃飽睡，睡好吃，無所事事，只等時(shí)光之刃架到脖子上時(shí)，才抓緊時(shí)間干正事。烏塔的準(zhǔn)備是多么齊全，不像我們不是忘帶這就是忘帶那，讓家長忙前忙后還是死活不改。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，溫室中的花朵雖然得到了溫暖，但不經(jīng)歷風(fēng)雨永遠(yuǎn)也長不大。陽光總在風(fēng)雨后，翱翔于天空的雄鷹不也是拋掉恐懼，奮力一拼才能成為天空之王嗎？烏云上也是有晴空的。那些在草原上被猛獸追趕的小獸心中只有“跑”字，只有拼搏，哪怕只有百分之零點(diǎn)零一的可能，因?yàn)閻燮床艜?huì)贏，這是勝利的關(guān)鍵……而我們就像溫室中的花朵，不知何時(shí)能成為雄鷹，何時(shí)能嘗到勝利的果實(shí)。

　　我們都要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，我們也許不能獨(dú)自游歐洲，但平時(shí)幫助做做家務(wù)，多看一些圖書，和時(shí)間賽跑。生活和學(xué)習(xí)中多一份認(rèn)真，少一份粗心；多一份勇敢，少一份膽��；多一份獨(dú)立，少一份依賴；多一份付出，少一份索求……也許這一點(diǎn)很小很小，但收獲卻很大很大，因?yàn)檫@是我們燦爛輝煌人生中燦爛輝煌的一個(gè)開始。

《烏塔》讀后感10

　　讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。

　　這篇課文講了一位僅有十四歲的德國小女孩獨(dú)自一人趁暑假游歷歐洲，為了這次旅行，她做好充分的準(zhǔn)備，閱讀書籍、設(shè)計(jì)好旅游路線和日程、攢集旅費(fèi)。每到一地，她就先查警察局的電話號(hào)碼，為自我的安全措施做保障。同時(shí)，課文還描述了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中烏塔認(rèn)為父母愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他們單獨(dú)出門，親自出門看一看等。

　　我認(rèn)為：烏塔有這么好的生活本事，主要有兩個(gè)原因。第一、外國的`孩子敢于離開父母，思想很獨(dú)立；第二，外國的父母愿意放手，鼓勵(lì)孩子自理本事。不像中國的父母，含在嘴里怕化掉，捏在手里怕碎掉。父母總是庇護(hù)著孩子，根本不放心孩子獨(dú)自外出。

　　就說說我自我吧！因?yàn)槲业陌职謰寢屘珜櫸伊�，讓我變成“衣來伸手，飯來張口”的“小公主”。別說讓我一個(gè)去旅行，就連從學(xué)校到教師家這短短的幾分鐘的路程，我爸爸都要送我一程呢！并且，學(xué)校就在我家隔壁，每一天放學(xué)，我媽媽都要來接我。

　　居里夫人說過：“路要靠自我去走，才能越走越寬�！笔前�！讓我們掙脫爸爸媽媽的溺愛，只要勇敢、有信心、有本事，前方的路才會(huì)越走越寬，越走越明亮！

　　花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹，爸爸媽媽請放開你們的手，讓我們像一只歡樂的小鳥在屬于我們自我的天空中翱翔著吧！

《烏塔》讀后感11

　　昨日上午，我們剛學(xué)過《烏塔》這篇課文。說的是一個(gè)十四歲的女孩能夠獨(dú)自環(huán)游歐洲，她的獨(dú)立、能干和勇敢深深地震撼了我。讀完課文，給我的第一感覺是太了不起了！

　　課文主要講了：作者到羅馬去游玩，遇見了十四歲的烏塔。烏塔要獨(dú)游歐洲，并在三年前開始準(zhǔn)備，周末去打工掙旅費(fèi)，翻閱資料了解各國風(fēng)情，設(shè)計(jì)路線和日程。在旅行的過程中十分注重安全，也會(huì)及時(shí)向家里報(bào)平安。

　　十四歲，外國的小孩已開始獨(dú)自環(huán)游歐洲，但中國的小孩連中國也獨(dú)游不了。是我們沒有這樣的生存本事和勇氣嗎？不，我們都有，但只是被茂密的樹林給遮掩住了。

　　我們凡事都由父母幫我們打理，什么都會(huì)幫我們準(zhǔn)備好。這樣，我們被愛我們的父母慣成了“飯來張口，衣來伸手”的生活本事低下的孩子。

　　記得有一次，我想要做一次煎餃，那可是我第一次煎煎餃，并且我才二年級。但我那時(shí)自以為我能夠做得很好，不耐煩地聽完媽媽講的話，轉(zhuǎn)頭就去做了。我先從冰箱里拿出餃子，把平底鍋放在煤氣爐上，在鍋里倒入一杯水�！鞍パ�，水太多了！”我轉(zhuǎn)頭一看，原先是媽媽。聽了媽媽的話，我把水倒掉了一點(diǎn)。之后我把餃子放進(jìn)鍋里，打開了火�！盎鹛�大了！”媽媽隨手把大火轉(zhuǎn)成了中火。過了一會(huì)，餃子變得有些透明了，我從冰箱里拿出豬油，用鍋鏟刮了一些油在鍋里。“油要涂的`均勻。”唉，真煩！最終，我的杰作出鍋了！

　　看，我們并不是那么的生活本事低下，只是我們太習(xí)慣于依靠父母了，想當(dāng)然的以為我們自我還小什么還都不會(huì)。其實(shí)只要我們伸出手，事情我們都能夠自我完成的�；ㄅ枥镌圆怀鰠⑻齑髽洌�鳥籠里飛不出雄鷹。我們不要做溫室里的花朵，我們要做在天空中自由翱翔的雄鷹。

《烏塔》讀后感12

　　我們語文書上有《烏塔》這一篇課文，介紹了德國女孩烏塔，她14歲獨(dú)自一人游歐洲。

　　我心想：她一個(gè)14歲的小女孩，獨(dú)自一人去了這么多地方旅游，有米蘭、希臘等國家。我感覺很不可思議。

　　我覺得外國小孩是自由的，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪伎梢苑判牡刈屗麄冏约撼鰜碛瓮�。不像中國的小孩，爸爸媽媽不讓我們自己一個(gè)人出去玩，生怕我們走丟了，他們認(rèn)為愛我們就是對我們不放手，包辦一切，不讓我們自己動(dòng)手。所以，現(xiàn)在有的小孩不會(huì)疊被子、不會(huì)穿衣服等等，就是家長慣的，不讓孩子自己動(dòng)手做自己的事，孩子得不到鍛煉。

　　因?yàn)樗麄冇X得這就是愛孩子，疼孩子。如果在中國，你考試沒考好的話，你回到家就會(huì)挨打，你覺得這就是父母愛我們的表現(xiàn)嗎？

　　而外國的小孩如果沒有考好，他們的爸爸媽媽也不會(huì)打他們，因?yàn)樗麄兣�力考了，外國父母更多的是看孩子的態(tài)度。

　　我們的爸爸媽媽和外國小孩的爸爸媽媽相比還是覺得外國的爸爸媽媽的.教育方式好。

　　我的爸爸媽媽不會(huì)讓我自己一個(gè)人出去玩。他們怕我跑丟了，還有什么事也不讓我干。只讓我在家里寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)才能和爸爸媽媽出去玩一會(huì)。而烏塔呢，卻可以獨(dú)自一人游遍各個(gè)國家。

　　我和烏塔相比，我就像是被困在籠子里的小鳥。而烏塔就像是自由自在地在天空中飛翔的蒼鷹。

　　中國的父母們，請您們支持我們。讓我們可以自己出去玩，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，還有我們中國的小孩應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立。

《烏塔》讀后感13

　　假期閑著沒事，翻開上四年級的語文書。我的眼睛停留在《烏塔》這篇文章上，便寫下了這篇讀后感。

　　我認(rèn)為烏塔比我快樂，她小小年紀(jì)就可以單獨(dú)在歐洲旅游，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多么想像烏塔一樣親自去看看��！就因?yàn)闉跛�見多識(shí)廣，所以我覺得她比我快樂多了！當(dāng)然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。

　　因?yàn)樗麄兘o孩子很多自由的活動(dòng)空間，不像我的父母總是不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，從小就把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像溫室里的.一顆小草，不經(jīng)風(fēng)雨，不見彩虹。而中國的家長卻認(rèn)為他們非常體貼孩子，他們不準(zhǔn)孩子們做冒險(xiǎn)的事，是出自于對我們的愛，他們以豐富的經(jīng)驗(yàn)來告誡我們，以防我們做錯(cuò)事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！

　　我想把自己和烏塔做個(gè)比較，我認(rèn)為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂、旅游的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。唉！沒辦法，正如我老媽所說，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)！烏塔是快樂、自由飛翔于藍(lán)天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！父母們��！讓你的孩子們有很強(qiáng)的獨(dú)立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！

《烏塔》讀后感14

　　學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)自立自強(qiáng)、細(xì)心、有膽量的全新面孔，她就是年僅十四歲、獨(dú)自一人游歷歐洲的德國小姑娘烏塔。

　　這篇課文主要講了烏塔一個(gè)人游遍全歐洲的故事。烏塔用了三年的時(shí)間籌備旅行，為了 掙旅費(fèi)，她利用課余時(shí)間去發(fā)廣告單或陪小孩玩。 “每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，再給家里打個(gè)電話或寄張明信片�！弊x到這句話時(shí)，我已經(jīng)面紅耳赤了。自己平時(shí)做事沖動(dòng)，也沒有周密的計(jì)劃；不像烏塔這樣做事井井有條，考慮全面，把安全放在第一位，怕家長擔(dān)心自己出事而打個(gè)電話報(bào)聲平安······這些事都?xì)w功于她的努力和認(rèn)真、獨(dú)立與自信。想到這里，我心里又多了份自責(zé)。

　　是的，一般我們在家里就是看書、玩電腦、寫作業(yè)、看電視， 或只在近處玩耍， 幾乎沒有家長讓自己的孩子獨(dú)自出來旅游。很多同學(xué)成了家里的`“小公主”、“小王子”，過著衣來伸手、飯來張口的“好”日子。我們的家長愛我們，時(shí)刻怕我們走丟、怕餓著、凍著、摔著，因此，我們常常被他們帶在身邊。

　　中國的家長：“風(fēng)雨之后見彩虹”。哪怕讓孩子碰碰釘子、摔摔跟頭，也要給孩子一個(gè)獨(dú)立認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)呀！也讓我們尋找一下自己身上的“彩虹”。

　　家長們，您是想讓您的孩子變成風(fēng)雨中挺拔的小草還是溫室里嬌嫩的花朵；想讓他變成狂風(fēng)暴雨中展翅飛翔的雄鷹，還是鐵絲籠里漫無目地的金絲雀？

　　向?yàn)跛�的父母學(xué)習(xí)，該放手時(shí)就放手吧！向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，讓我們在生活中自信、自立、自強(qiáng)。

《烏塔》讀后感15

　　讀完《烏塔》這篇文章后，我有許多感受。

　　烏塔是一個(gè)德國小孩，她用了三年時(shí)間計(jì)劃了一次歐洲旅行，所有費(fèi)用都是自己一點(diǎn)一滴積攢起來的，而且旅行過程中有著非常強(qiáng)的防范意識(shí)。我感到非常驚訝，因?yàn)闉跛�這種行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的認(rèn)知范圍。

　　國外的生活與我們國內(nèi)大不相同，烏塔這個(gè)年齡的孩子，如果在中國，還是父母手心上的明珠。我覺得，我們?nèi)鄙俚恼�是這種自立自強(qiáng)的精神。我們從小便被父母千般萬般的疼愛，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，連上個(gè)學(xué)還要家長每天車接車送。烏塔年僅14歲，就敢于自己一個(gè)人獨(dú)自游歷整個(gè)歐洲。我們的潛意識(shí)就是，自己的事父母做，也正是這種思想成功地造就了我們極強(qiáng)的依賴性。

　　從我的角度來看，在中國還很少有人像烏塔一樣勇敢。我們一般認(rèn)為，這種行為能讓我們變得更加獨(dú)立，卻也存在著一些危險(xiǎn)，所以很多家長是不會(huì)允許孩子去做這樣的'事的。其實(shí)不是事情有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)就不去做了，我們可以做好防護(hù)，學(xué)會(huì)如何自護(hù)自救，這樣的事為什么不能去做呢？

　　中國很多家庭對孩子充滿了溺愛，這不讓做，那也不讓做�！鞍賴是�聲隨意移，山花紅紫樹高低，始知所向金寵聽，不及林間自在啼�！比绻�像這詩里寫的一樣，總是把小鳥關(guān)在籠子里，雖能聽到悅耳的鳴叫，但它永遠(yuǎn)也得不到應(yīng)有的快樂。所以，我們要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)自立的品質(zhì)。

　　這就是我讀《烏塔》后最強(qiáng)烈的感受。

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