讀《愛的教育》有感優(yōu)選【15篇】
當仔細品讀一部作品后,你有什么體會呢?這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的讀《愛的教育》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《愛的教育》有感1
《愛的教育》是在暑假的閱讀生活中給我印象最深的一本書。書中的故事以及故事中深刻的道理深深地打動了我,讓我回味至今。
這本書的作者是意大利作家亞米契斯,全書采用日記的形式,講述了一個名叫安利柯的小男孩的成長故事。書中的每一個故事都是那么感人,充滿愛的力量,這些故事讓我懂得了什么是友愛、什么是母愛、什么是關(guān)愛、什么是感恩、什么是人間最無私的愛……一直以來,我都有一個大大的疑惑:愛,到底是什么?現(xiàn)在,我在《愛的教育》這本書里找到了答案。我認為:愛就是付出和奉獻,為同學、為老師、為父母做一些力所能及的事;愛就是在別人困難時給予及時的幫助,卻從來不要回報;愛就是生活中的舉手之勞,借一塊橡皮給同桌,讓一個座位給老人,指一條路給迷路的人……
《愛的教育》這本書中最吸引我的部分就是“爸爸的陪護人”這篇故事了。雖然故事里的文字簡單樸實,但流露出的人與人之間的真摯情感實在讓人感動。故事是這樣的:西西洛的父親在法國工作,前幾天在回意大利的途中生病了?墒羌依镉幸粋孩子也正在生病,所以西西洛的母親根本沒有時間去照顧他的父親,于是讓西西洛去看望父親。西西洛天天陪在父親身邊,一心服侍父親,給父親喂藥,為父親收拾枕被、驅(qū)趕蒼蠅……有一次,在取藥途中,他看見了自己的`父親,才知道原來自己認錯了人,一直在照顧的“父親”是別人的父親。父親要他回家,可西西洛仍然堅持陪護著這位素不相識的“父親”,因為他要完成一個使命:照顧好這個已經(jīng)5天生活在一起的“父親”。
西西洛真是太了不起了,小小年紀便懂得了感恩,知道用一顆愛心面對生活的事情。他在不知道老人身份的時候,卻給了他很大的幫助;當他知道真相后,仍然選擇幫助他。他的這種精神讓我很感動,也值得我們大家學習,更讓我知道了:當別人在最需要你幫助的時候,你伸出援助之手,那你就是最快樂的人、最值得尊敬的人。那就讓我們從身邊的小事做起,用心地去愛身邊的每一個人:當朋友不高興時,我們?nèi)グ参克划斖瑢W受傷時,我們?nèi)タ赐;當父母生病時,我們?nèi)フ疹櫵麄;當陌生人迷路時,我們?yōu)樗麄冎赋鲆粭l正確的路……
《愛的教育》告訴了我,愛是最偉大的,愛是無私的,愛是神圣的,愛是相互的。我堅信“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”讓我們共同努力,將這份愛永遠傳遞下去,讓我們每一個人都在愛的撫育下健康茁壯地成長。
讀《愛的教育》有感2
讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺得愛在我的心目中更偉大了,愛無處不在。《愛的教育》以一個愛字貫穿全文,使人讀起來特別親切自然。
這本書以日記的形式,講述了小學生安利柯一個學年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個小主人公都沐浴在愛的陽光里。
《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動,一次又一次的令我體會到愛是多么的偉大,愛是多么的無私,是任何事物都無法阻擋的。《意外事件》一文讓我深深地感受到友情的偉大,小學生羅貝蒂為了救一個比他小的一年級小同學,而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已。《萬里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠萬里苦苦尋找他的母親,他對母親的愛和思念感人肺腑,簡直都無法用語言來形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學會感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學們和睦相處,讓他熱愛祖國,熱愛勞動者,幫他解脫困境……對他無微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。
我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評語是師長的'愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學的愛……愛是冬日的陽光,是沙漠里的泉水,是春天里細雨,它總是人們最需要的時候,給人以物質(zhì)上和精神上的幫助,讓人對生活充滿希望。
讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。
讀《愛的教育》有感3
今年暑假媽媽給我買了一本愛的教育,我非常喜歡一口氣就讀完了。里面的內(nèi)容深深的打動了我,愛的教育這四個字說起來容易做起來其實很難的。
我覺得愛就像空氣每天都在我的身旁。我覺得愛就像一本我終生的書。我覺得書中的內(nèi)容深深的打動了我,里面的卡羅斐把一位老人的眼睛打傷了,卡羅斐在安利柯和老師的'勸說下給老人說了聲對不起又把老人最心愛的集郵冊送給了老人,沒想到老人第二天有把集郵冊還了回來。這個故事告訴我們要是做錯了事情必須要有勇氣去承認,這樣就會得到別人的諒解。
這本書教會了我們要把愛心獻給真正需要的人,應(yīng)當從點滴的小事做起,學會換位思考。學會理解和寬容,做一個心中有愛的人。
讀《愛的教育》有感4
四月,淅淅瀝瀝的雨連綿不斷的下著,上完網(wǎng)課的我從書柜里輕輕的拿出巜愛的教育》,一頁一頁的讀起來,這本書敘述了安利柯十個月的課內(nèi)外生活,將親子之愛、師生之情、朋友之誼、愛囯之情融入其中,教會孩子如何去愛,告訴父母、老師如何培養(yǎng)孩子的愛,讀了深受感動,不知不覺中就流下了眼淚。
書里安利柯父親聽聞安利柯不愿用功讀書,以書信的方式反復叮嚀,用心良苦,強調(diào)學習的重要性,尤其讓我感動,可憐天下父母心。這本書讓我對父母的愛有了更深的認識和體會,我深深的.感受到無論在哪里,只有親人的愛是最無私、最寶貴的。書中的父親如此,我的媽媽亦是如此,媽媽用她自己的方式愛著我,鼓勵著我。
記得有一次周末,我和弟弟約好象棋比賽,七局四勝,弟弟步步緊追,把我打得落花流水,我連輸四局,我的心像掉進了冰窖。媽媽看穿了我的心思,坐在我身邊,撫摸著我的頭輕聲的說:“你并沒有輸,你只是這次沒有贏;棋盤上,下得是棋,考得是你的智慧,下棋,從一開局,你都是在和對手斗智斗勇,每一步,都是較量,你一定要認真思考,小心陷阱,以后多多練習,虛心學習,但學習最怕的是自暴自棄,心灰意冷,不思考不總結(jié)不進取!甭犃藡寢尩脑挘翌D時恍然大悟,對,我不能因為這么點失敗就打倒了,我要努力學習。
自從這件事以后,每每我遇到困難的時候,媽媽的這番話就會浮現(xiàn)在我的腦海,如春風化雨般的激勵著我,鼓勵著我,不斷前行。母愛是溫暖的陽光,奉獻著她的光芒;母愛是遼闊的海洋,坦露著寬廣的胸懷;母愛是美麗的花園,我是花園里快樂的小蝴蝶,媽媽,謝謝您!
透過《愛的教育》,我懂得了愛,也明白了愛在每一個人的身邊,因為愛,這個世界才會變得越來越動人,越來越精彩。
讀《愛的教育》有感5
媽媽給我?guī)Щ匾槐緯俏乙幌蛳肟吹摹稅鄣慕逃。我立刻翻開書,如饑似渴的讀起來。
這是一個成年人以小孩口吻寫的小說。但主人公安利柯的.想法大多都跟我們十分相像。比如有一次安利柯和同學克萊蒂吵了架,事后安利柯的爸爸讓安利柯道歉,可安利柯不敢。這就和我一樣,不是不承認錯誤,只可是是難為情。文中還有一些人物,總做鬼臉調(diào)皮的“小石匠”,正義的卡隆還有總笑著的克萊蒂……你在里邊能夠找到自我的影子。
在這本書中也講了日常生活中各種事的解決方法。吵架后,怎樣與對手和好,同學有悲痛事怎樣安慰他,自我或好朋友被欺負了應(yīng)當怎樣做,等等。
書里還包含《續(xù)愛的教育》,是《愛的教育》作者的朋友寫的。講的是安利柯生病到舅舅家養(yǎng)病時發(fā)生的事。他舅舅每一天就生活中發(fā)生的事講一個道理,讀后會讓人受益匪淺。
《愛的教育》是本好書真棒,會讓你發(fā)現(xiàn)自我、學會做事、懂的道理。我期望班里每個同學都能看看。我還有個想法,如果我們把班里的日常生活記錄下來,是不是能夠編成一本《再續(xù)愛的教育》呢。
讀《愛的教育》有感6
或許是感動,或許是快樂,或許是悲傷,這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》,讓我感受到了馬爾科為了母親堅持不懈,連生命也不顧的精神,那一刻,我感動了;又像那篇《少年授勛章》,讀著讀著,我似乎也在為平諾脫感到高興,同時也為他自豪;而悲傷來自于那篇《洛馬格那的血》,他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學習,但同樣帶來的是悲傷。
不僅僅是每月例話,主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺,有些語句更使我難忘,就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心,你將終生受良心的責備吧!母親的優(yōu)美慈愛的面影,將來在你眼里,將成了悲痛的輕蔑的樣子,不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新,使我懂得了在生活中要有孝順心,不讓就會受到良心的'譴責。
這本書本源于生活,內(nèi)容也貼近生活,讓人讀起覺得很親切,書中不同的人物有不同的性格,比如仗義的卡隆,傲慢的卡洛諾琵斯等,這些一直在書中反復出現(xiàn)的人物一個個印在了我的腦海里,讓我遲遲不能忘懷。
現(xiàn)在,我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》,不知為什么,我頓然覺得豁然開朗,是靈魂得到了升華,還是什么,這都已不重要,只是,我的眼睛又濕潤了……
讀《愛的教育》有感7
今天,我讀了《愛的教育》這本書,它真的讓我覺得受益匪淺!這本書的主人公安利柯是一個小學四年級的學生,他記載下點點滴滴的日記,成為溫暖生活的連環(huán)畫卷。有老師對學生的關(guān)懷,教育;有學生對老師的感恩與敬愛;有朋友之間的真誠友誼;有陌生人之間的溫暖幫助;有人與人之間的尊重與理解。
其中令我最受感動的.是學生對老師的感恩。感恩是什么?感恩是一杯苦苦的咖啡,雖然它很苦,但卻甜在我們的心中,感恩有時是一句很冷的話,雖然看上去很冷,但你卻覺得他的話很暖和哦。在我們的生活中,有時我們會感恩撫養(yǎng)我長大的爸爸媽媽,感恩教育我們的老師們;感恩疼愛我的爺爺奶奶······我最感恩的是我的奶奶,從小到大我的生活都是我的奶奶在照顧。但是最讓我刻骨銘心的是上個星期六的晚上,我生病發(fā)高燒了。那天家里只有我和奶奶。我告訴奶奶我有點頭痛,奶奶走到我的面前,摸了摸我的額頭,忽然發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,奶奶立刻帶我去了醫(yī)院······
當我睡在那里掛水的時候,我可以感覺到奶奶總是撫摸我的額頭。當時我真想把眼睛睜開,和她說一會兒話,,但是發(fā)燒的我真的很累,想睜也睜不開。當我水掛完的時候,我問奶奶現(xiàn)在幾點了。奶奶疲憊的告訴我說:“現(xiàn)在已經(jīng)十二點多了!”我著急的問奶奶:“您一直都沒睡么?”她笑著對我說:“你一直都在發(fā)燒,我怎么睡得著!”這時,我緊緊地抱著奶奶,激動地淚水溢滿眼眶。等我燒退了的時候,我和奶奶高高興興地回家了。即使我當時還有些頭痛,但是我還是很高興,因為我有一個非常愛我的奶奶。
這件事之后,我更加的感恩奶奶,也感恩上帝給予我一個那么好的奶奶!
我們在吃飯的時候應(yīng)該感恩父母賜予我們美味的食物;上學的時候應(yīng)該感恩祖國為我們提供良好的學習環(huán)境;我們和好朋友在嬉戲的時候,應(yīng)感恩上帝賜予我們真摯的友情······感恩是無處不在的!
讀《愛的教育》有感8
《愛的教育》11月講述了安利柯在學校生活中遇到的感動和難忘的事,在這個月校長和老師們對安利柯和他的同學們進行了愛國教育,并運用具體事例刻畫了一位位善良、正直的同學和兩位性格鮮明的父親。
在這個月中,安利柯感仍然處處感受到了溫暖的愛意,第一篇日記里講述了一個掃煙囪的小男孩把自己辛辛苦苦掙到的錢弄丟了,但是得到了女子學校里女生們的友善幫助,女同學們都紛紛伸出愛心之手,給這位陌生的男孩捐錢,展現(xiàn)出了孩子們金子般的心;在萬靈節(jié)上母親教導安利柯悼念犧牲的人們,體現(xiàn)出母親是一個善良的'人,讓安利柯學會感恩;在士兵這個日記中,講述了校長的兒子是當志愿兵時候戰(zhàn)死的,學校里有同學嘲笑瘸腿走路的士兵,是多么的可笑、無知,校長抓住時機對孩子們進行愛的教育,告訴他們士兵這些保衛(wèi)國家的人應(yīng)該得到人們的尊重,每位同學從小都應(yīng)該知道要熱愛自己的祖國。
在這個月里每一篇故事都展現(xiàn)出了積極樂觀、正直善良的一面,對我起到了積極的影響,受益匪淺。
讀《愛的教育》有感9
讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜,這是一部多么不朽的小說,小說的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。
當我讀到普來可西外貌描寫:細得可憐的脖子,曾經(jīng)被他父親打出血的小耳朵,還有向里卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小,家境貧寒,父親又經(jīng)常喝醉酒后毒打他。可是堅強的普來可西并沒有在困難面前低頭,逆境中的他從來沒有放棄自己的`夢想,用功讀書,憑借自己的努力考出了好成績,拿了金獎牌。
當我讀到普萊可西拿到獎牌的時候,我深深地為他感到高興,同時也深深地自愧不如。我們現(xiàn)在生活學習條件都好了,什么課外書、工具書樣樣俱全,但讀書效率與付出卻遠遠不如從前好。還常常抱怨作業(yè)太多、讀書太苦……我也可以感受得到,我近來又松懈下來了,學習不像以前那么用功了,上課沒有專心聽講,課后的作業(yè)總是要到很晚才能完成,遇到難題就想退縮,媽媽給我附加的練習題,我總是拖拖拉拉地不愿意做。像以前那樣早早做完作業(yè)去操場與全班同學愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。
想想普來可西常常餓著肚子上學、默默地裝訂破破的筆記本、借同學的法文書來讀?蓱z的普來可西,他是多么的用功!再看看父母為我準備的滿書柜的課外讀物,有些書甚至我都沒去翻開過,我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關(guān),捏緊拳頭用功讀書!從今天開始我要振奮精神,多做數(shù)學練習題,不斷地鍛煉我的大腦,早上晨讀時決不瞌睡,多背名言、詩詞。上課認真聽講,課后作業(yè)認真完成。把落下的功課都補上去,做最棒的自己。
只有這樣,我才能重新獲得心靈的愉悅,不辜負老師、父母的期盼!
讀《愛的教育》有感10
《愛的教育》,書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利小學生一齊去探尋案!稅鄣慕逃凡捎萌沼浀男问,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學校,家庭,社會的所見所聞,對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里,它陪伴一代又一代的孩子成長。能夠說,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠持續(xù)一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎。有夏先生的.推崇當然是個原因,還有個更重要的原因,當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,而這部小說給他們塑造了一個能夠讓他們仿效的榜樣——當然,實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。
愛,像空氣,每一天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的好處已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而此刻很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很簡單,每一天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號",但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,同樣能夠拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大,是因為它不僅僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
轉(zhuǎn)眼間,我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經(jīng)很久了,但是"愛"這種教育的方式卻永遠不就應(yīng)遠離我們,個性是遠離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學生,關(guān)心他們的成長,為他們的每一點進步而欣慰,用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長!
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
讀《愛的教育》有感11
這個星期,我讀了《愛的教育》這本書的第一章——“開學的第一天”里面寫了小思里升入三年級,面對一個全新的開始。新老師的寬容,新同學的友善,父母的.期待,還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。
讀了這一篇文章,聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說:“文章里思里的媽媽對思里反復的叮囑要好好學習,而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣,總是叮囑我好好學習,認真聽課?梢娂议L們對我們的學習是充滿了期待。
在這一篇課文里,大多數(shù)是寫老師和家長對孩子們的關(guān)愛與期待。想起來我們同學們也總離不開父母和老師的關(guān)懷和愛護。自從讀了《愛的教育》的這一篇文章后,我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學和我一樣都不懂得父母、老師的關(guān)愛。甚至在心里對這種關(guān)愛有了不耐煩的影子。但是,我讀了這篇文章后,我了解到他們是為了我們好,為了我們未來著想。我們要回報他們呀!。
《愛的教育》這篇文章,使我懂得了愛的道理。
讀《愛的教育》有感12
有一句話說得好:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點。它通過小學生日記的形式,講述了很多小故事,從中使我得到了啟示,這些啟示都離不開一個人的愛!
整部書,沒有什么豪言壯語,只是一些樸素平淡的語句。里面的每個小主人公都具有很強的藝術(shù)感。例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的`兒子、少年鼓手、賣炭人的兒子、父親的老師等等。他們在我心中激起了一陣陣感情。
卡羅納是個樂于助人的人,有一個星期六的早晨,他看見二年級里有一個小孩因為掉了錢,不能買筆記本,站在街上讀,他就把錢給那小孩。他也是個孝順的孩子,每到他母親的生日時,費了3天功夫,寫了一封有8頁長的信,紙的四周還畫了許多裝飾的花紋送給母親當作生日禮物!
讀著《愛的教育》我思緒萬千;臺上《愛的教育》我心潮起伏,書中那些人物仿佛站在我面前,時時刻刻感動著我。而在同學之間,我也曾經(jīng)會因為一點小事與同學吵架,現(xiàn)在回想起來,真不應(yīng)該。
最后我明白了:愛,一個多么熟悉的字,在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書,我才真正知道愛是無私的、偉大的,我住過世界上最豪華的房子,那便是母親的肚子。(指導教師:李其賢)
讀《愛的教育》有感13
在讀愛的教育這本書時,有一篇文章讓我刻骨銘心,深有感觸。這篇文章叫做高尚行為,這篇文章的一字一句都深深地印在我心里了,抹也抹不去。這篇文章寫了四個人欺負殘疾的克洛西,但他卻一不小心把墨水灑在老師身上。我邊看邊提心吊膽地想象著下面將要發(fā)生的事,可結(jié)果卻和我想象的大不一樣。誰也沒有想到卡隆勇敢地站起來,為朋友背了黑鍋,我越往下看就越發(fā)激動?墒羌埵怯肋h也包不住火的。真相脫穎而出,老師明白了,我明白了,同學們也都明白了,明白了卡隆的勇敢,為朋友挺身而出,兩肋插刀的精神。我深深地被感動了,我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一件事足矣證明卡隆的高尚行為不是一般人可以做到的。
在一個市場里,一個殘疾的乞丐在想一家賣肉的.人討錢,我好同情他。但我卻愛莫能助,我本以為那個人會給他一點點。可我沒料想到的是那個人居然會把他推倒在地,大罵起來。我想過去拉起他,可我沒有勇氣,這個大動作必然會引來許多人的目光。我只能在一旁呆呆得看著。我看到乞丐可憐巴巴地拄這半根棍兒一瘸一瘸地走了。通過這件事我實在佩服卡隆勇敢的精神,雖然那個乞丐只是個陌生人,但畢竟是老人有了難處。我應(yīng)當學習卡隆地勇敢,為正義挺身而出。梁倩倩 指導教師:鄭偉
讀《愛的教育》有感14
曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是之后在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自我難堪起來,不覺慚愧了流淚。"我一向想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假最終如愿以償了。
《愛的教育》采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說極力頌揚的地方。這本小說在漫長的歲月里,陪伴一代又一代的孩子成長。能夠說,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠堅持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,能夠說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。
愛,像空氣,每一天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而此刻很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游,也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游。就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很簡便,每一天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學習而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
是啊,《愛的教育》讓我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。如果愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認為這就是對于國家的崇高的'愛。也許它聽起來很口號,但作為一個有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動人場面時,我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自我國家的光明,同樣能夠拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多,我們要刻苦學習,掌握本領(lǐng),長大才能回報祖國。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情懷。
《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣,又不僅僅是這些。我想,愛是什么不會有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。是教育中不可缺少的。
讀《愛的教育》有感15
最近,爸爸給我買了一本書《愛的教育》。其中,讓我最感興趣的是——《掃煙囪的'男孩》。
這篇文章講的是一個小男孩的父母離婚了,他成了孤兒,后來有一個師傅,可這個師傅每天都要小男孩“搞”到50個銅錢,不然他就會挨打。這次,小男孩好不容易“搞”到了30個銅錢,誰知,口袋破了,錢都掉沒了,最后,一所女學校里的學生都拿出了自己身上所有的零花錢,幫助小男孩渡過難關(guān)的動人故事。
讀完了這篇文章,我感到十分之羞愧,因為我之前拒絕幫助一個婦女救她自己的孩子。
那是個風和日麗的周末,我和媽媽去買菜,在回家的路上,一位婦女的孩子得了白血病,家里沒有錢,沒辦法醫(yī)治孩子,便向我們要些錢。媽媽知道后,馬上給了她兩百塊錢,并讓我也把錢給她,可我卻覺得她不值得我去幫助她,便搖手讓她走,她向媽媽道謝后,消失在拐彎處了。
我讀了這篇文章后,感到十分羞愧,我想:如果我當時幫她,說不定她兒子的病已經(jīng)好了。以后,只要有人需要幫助,我一定盡力幫助她。
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