[經(jīng)典]《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《魯濱遜漂流記》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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《魯濱遜漂流記》讀后感1
炎熱的暑假，靜下心來(lái)讀上一本好書(shū)，少了點(diǎn)平時(shí)為考試而讀名著的功利，多了分對(duì)人物的理解和感悟的真切。懷著這種心境我再讀了《魯濱遜漂流記》，一樣的書(shū)哦不一樣的感悟。
他是逆境中的聰慧者。聰明的魯濱遜他總是能化弊為利，化險(xiǎn)為夷。你看，他絞盡腦汁制造陷阱來(lái)抓羊。抓到羊后，他并沒(méi)有急著把羊開(kāi)膛破肚，而是將養(yǎng)圈養(yǎng)。他還將羊身上提取出的脂肪做成油。魯濱遜的運(yùn)氣很好。一次，他無(wú)意間將谷殼掉在墻角，不久竟然生根發(fā)芽，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭。從此，他又開(kāi)始了耕種麥穗的生活。在島上沒(méi)有燈，他就找來(lái)羊，弄下羊油，做了一盞燈。沒(méi)有房子，他就找來(lái)樹(shù)木，去掉枝葉，做了一座房子，還考慮到了地形，不會(huì)被地震影響。
除了求生的欲望，更多的是逆境中那種令人贊嘆的智慧，世界上沒(méi)有克服不了的困難，只有不懂得去克服的人，我們要運(yùn)用智慧去解決問(wèn)題，要做好每一件事。遇到困難不能停下腳步，而要想方設(shè)法征服。進(jìn)入初中的我們，學(xué)習(xí)和生活都遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，為什么不做一個(gè)像魯濱遜那樣智慧的舞者呢？我豁然開(kāi)朗了。
他是逆境中的執(zhí)著者。魯濱遜的執(zhí)著又一次讓我震撼了，在困境中，他仍然對(duì)生活充滿熱愛(ài)，對(duì)生活充滿了無(wú)限的憧憬和向往，自立、自信、自強(qiáng)，他憑自己的執(zhí)著在逆境中創(chuàng)造出了奇跡，也讓我明白了：在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)，要做逆境中的.執(zhí)著者！
從小到大，我似乎沒(méi)有什么挫折，一切困難幾乎都是父母為我們解決的。我并沒(méi)有意識(shí)到每天吃飽穿暖和上學(xué)是幸福的。我們現(xiàn)在就像溫室的花朵，過(guò)著不勞而獲的生活，只懂得享受，不懂得去咀嚼苦澀。有的同學(xué)把每天上學(xué)都當(dāng)做是苦差事，一有點(diǎn)小困難就想著逃避學(xué)習(xí)，怎么能強(qiáng)大壯實(shí)自己呢？學(xué)學(xué)魯濱遜，做個(gè)執(zhí)著的舞者吧，在逆境這個(gè)舞臺(tái)上。
他是逆境中的善良者。魯濱遜還是個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以就給他取名叫“星期五”。從那以后，“星期五”就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教他學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)。后來(lái)，一艘英國(guó)船只經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。在逆境中自己堅(jiān)強(qiáng)生存下來(lái)的同時(shí)，還能幫助別人，善良正直的魯濱遜真的讓人敬佩。
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。魯濱遜的聰慧、執(zhí)著、善良，帶給了我無(wú)窮的財(cái)富，我想告訴我自己：做個(gè)生活的舞者，即使身處逆境內(nèi)外也永不放棄，做個(gè)勇敢的舞者，在逆境中飛翔，在逆境中創(chuàng)造輝煌！
《魯濱遜漂流記》讀后感2
這個(gè)星期我讀了《魯濱遜漂流記》。這個(gè)故事是發(fā)生在一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！
他用自己的力量竟在島上生活了28年，在這28年他用自己在船上的東西開(kāi)始種植東西有大麥、稻子，自制的器材烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養(yǎng)野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個(gè)“鄉(xiāng)間別墅”和一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)。雖然這樣，魯濱遜一直沒(méi)有放棄尋找離開(kāi)孤島的辦法。他砍倒一棵大樹(shù)，花了五六個(gè)月的時(shí)間做成了一只獨(dú)木舟，但船實(shí)在太重，無(wú)法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一只小的。魯濱遜在島上獨(dú)自生活了17年后，一天，他發(fā)現(xiàn)島邊海岸上有一個(gè)腳印。不久，他又發(fā)現(xiàn)了人骨，生過(guò)火，原來(lái)外島的`一群野人曾在這里舉行過(guò)人肉宴。魯濱遜驚愕萬(wàn)分。此后他便一直保持警惕，更加留心周?chē)氖挛铩Ｖ钡降?4年，島上又來(lái)了一群野人，帶著準(zhǔn)備殺死并吃掉的俘虜。魯濱遜發(fā)現(xiàn)后，救出了其中的一個(gè)。因?yàn)槟且惶焓切瞧谖�，所以魯濱遜把被救的野人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱遜忠實(shí)的仆人和朋友。接著，魯濱遜帶著“星期五”救出了一個(gè)西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國(guó)船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長(zhǎng)等三人拋棄在島上，魯濱遜與“星期五”幫助船長(zhǎng)制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長(zhǎng)等離開(kāi)荒島回到英國(guó)。此時(shí)魯濱遜已離家35年（在島上住了28年）。他在英國(guó)結(jié)了婚，生了三個(gè)孩子。妻子死后，魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過(guò)的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，并留給他們各種日用必需品，滿意地離開(kāi)了小島。
如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jī)商欤课矣帜芨尚┦裁�？�?huì)劈柴？會(huì)打獵做飯？我連洗自己衣服還不會(huì)的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話，多孤單呀！我準(zhǔn)會(huì)憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀向上！我覺(jué)得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。這個(gè)讓我知道了，只有自己種，才有吃不完的菜，
《魯濱遜漂流記》讀后感3
最近，在老師的指導(dǎo)下，我再次讀了英國(guó)作家笛福的作品——《魯濱遜漂流記》。這是我第四次閱讀了，但是這一次，我比前三次所理解的更深了些，魯濱遜機(jī)智勇敢、善于動(dòng)腦、不屈不撓的精神給了我極大的感觸。
故事很長(zhǎng)：一位名叫魯濱遜的年輕人，一心想要出海，盡管父母極力勸阻，但魯濱遜還是登上了船，不幸的是，船遇難了，漂到了一個(gè)荒島上，除魯濱遜外，其他人都死了，就這樣，魯濱遜在荒島上二十八年的生活便開(kāi)始了。在島上，他學(xué)會(huì)了種植、捕獵；學(xué)會(huì)了制造木器；學(xué)會(huì)了烘培面包……，把一個(gè)原本毫無(wú)生所的小島發(fā)展成一派生機(jī)勃勃的景象，并吃喝不愁。幾年后，魯濱遜又在島上救下了一名食人族的俘虜，并取名為“星期五”。就這樣又過(guò)過(guò)了幾年，一艘船終于給了魯濱遜離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。回國(guó)后。他才發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)營(yíng)的種植園大獲豐收，他一下成了富翁。后來(lái)他還時(shí)常帶一些物資去探望自己的“臣民”呢。
雖然這是一本小說(shuō)，但故事主人公魯濱遜留給我的精神卻是真實(shí)的。在他剛流落至荒島時(shí)，他做了一個(gè)木筏，冒著生命危險(xiǎn)駛到船上去搬運(yùn)東西，湖面上的漩渦有好幾處，光讀文字就讓人心驚膽戰(zhàn)，但他還是勇敢地去做了，這一點(diǎn)令我折服。再往下看，當(dāng)我讀到魯濱遜學(xué)會(huì)木制東西時(shí)，我不禁在心里暗暗驚呼，木匠工的技巧至少要花上好幾年才能學(xué)會(huì)，但魯濱遜卻以幾個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了制作家具，我又對(duì)他充滿了敬佩之感。想想自己，我連平常的洗衣服都笨手笨腳的，時(shí)常要媽媽指導(dǎo)，而魯濱遜卻獨(dú)自靠著簡(jiǎn)陋的器具成為一名出色的`木匠師，而如今我有著優(yōu)越的條件，卻還是缺乏獨(dú)立性，比起他，我差得太遠(yuǎn)了。
魯濱遜的機(jī)智勇敢、善于動(dòng)腦的精神令我佩服，但最令我敬佩的不是他那不屈不撓的品性。我很欣賞他說(shuō)過(guò)的一句話：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手！”的確是的，記得魯濱遜曾為了造一艘獨(dú)木舟，花費(fèi)了整整四個(gè)月的時(shí)間，在紙上這只是一普通的數(shù)字，但這四個(gè)月在現(xiàn)實(shí)是多么漫長(zhǎng)��！可以毫不夸張地說(shuō)，當(dāng)我看見(jiàn)這些數(shù)字時(shí)大吃一驚，這是多么強(qiáng)的毅力��！
我不禁想像，假如我也到了一個(gè)荒島上，我有勇氣活下去嗎？一天、兩天，不這是一年、兩年……？想到這兒，我又一次被魯濱遜頑強(qiáng)的意志所深深震撼。
我們不可能像魯濱遜一樣去孤島上生活，但我仍可以通過(guò)書(shū)本來(lái)感受他的精神，他的魅力，我要學(xué)習(xí)他那種機(jī)智勇敢、善于動(dòng)腦、不屈不撓的可貴精神。
《魯濱遜漂流記》讀后感4
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。
故事的大意是這樣的：書(shū)中的主人公魯賓遜是那么的聰明、勇敢、樂(lè)觀、熱愛(ài)生命。他不怕困難的阻擋，勇往直前。有一次，他背著家人，偷偷的乘船來(lái)到海上游玩，在魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。比如說(shuō)，有一次，他生病了，可是他沒(méi)有藥，他就用煙葉和酒自己制作藥品，把自己的.病治好了。他還會(huì)制作陶器，啊!他是多么的心靈手巧呀!有一次地震了，把他的房子都震壞了，他沒(méi)有哭，也一點(diǎn)不懶惰，馬上就動(dòng)手又準(zhǔn)備蓋房子。他不僅僅只會(huì)干這些，他還會(huì)種田、打獵和烤面包。他會(huì)自己縫制衣服、帽子，制作羊皮傘等等。最后他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造了奇跡，讓他重新返回了故鄉(xiāng)。
令我印象最深的就是魯濱遜講過(guò)的一句話，“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許我們的社會(huì)中也有很多人像魯賓遜這樣堅(jiān)強(qiáng)，但也有好多人十分懦弱。其實(shí)，現(xiàn)在的很多人都是那些遇到問(wèn)題便退縮，不敢勇敢面對(duì)困難。不僅如此，現(xiàn)在很多人都是獨(dú)生子女，很多家長(zhǎng)視子女為掌上明珠，不要說(shuō)冒險(xiǎn)了，連小小的家務(wù)也不讓小孩子做，天天總是說(shuō)：“我的小寶貝啊，你讀好書(shū)就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。讀書(shū)雖然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無(wú)人煙的孤島上，如果你連家務(wù)都不會(huì)做，你能生存下來(lái)嗎?讀完這部著作后，我想了想：如果我現(xiàn)在也在一座荒無(wú)人煙的小島上，我會(huì)想魯賓遜一樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我可以活下來(lái)嗎?哎，我無(wú)論如何也不可能成為像魯賓遜那樣的人物啊!于是我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造奇跡，取得最后的勝利。
這難道不是我讀完這本書(shū)，最大的收獲嗎?
《魯濱遜漂流記》讀后感5
“人有悲歡離合，月有陰晴殘缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！蔽覀�?cè)谏钪锌倳?huì)經(jīng)歷各種考驗(yàn)，我們要逐漸學(xué)會(huì)克服這些困難。樂(lè)觀，就是幫助我們戰(zhàn)勝它們的靈丹妙藥。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：一家賣(mài)鞋的企業(yè)，經(jīng)營(yíng)情況并不好，一位心理學(xué)博士給這家企業(yè)提出意見(jiàn)：把所有推銷(xiāo)員都換成積極樂(lè)觀的人。公司便派出一個(gè)悲觀者和一個(gè)樂(lè)觀者去一個(gè)不穿鞋的小島一個(gè)星期的時(shí)間�；貋�(lái)之后，悲觀者給出的結(jié)論是：“這是一個(gè)不穿鞋的小島，公司產(chǎn)品沒(méi)有任何銷(xiāo)路�！睒�(lè)觀者卻說(shuō)：“這是一個(gè)不穿鞋的小島，是個(gè)蘊(yùn)含著巨大潛力的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)�！被氐焦竞�，悲觀者業(yè)績(jī)平平，一無(wú)是處。而樂(lè)觀者則一路綠燈，步步高升。
由此可見(jiàn)，樂(lè)觀并不像平面那樣普通，比如魯濱孫，假如他并不樂(lè)觀，陷入了與世隔絕，沒(méi)有重見(jiàn)天日，沒(méi)有任何希望有荒島上，會(huì)有他在荒島獨(dú)立生存的驚人事跡嗎？會(huì)有那一座從荒蕪變得繁榮的小島嗎？他還會(huì)有在接下來(lái)二十幾年的傳奇經(jīng)歷嗎？恐怕他連擁有生存的希望都很難吧！所以，無(wú)論做什么事，我們都要以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)。
我自認(rèn)為自己是個(gè)樂(lè)觀的人。為了報(bào)考廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，我整個(gè)月都抽出空閑時(shí)間，搜集往年面試的資料，觀看各種有關(guān)面試的視頻�？梢哉f(shuō)，我那一個(gè)月的功夫幾乎全用在面試的準(zhǔn)備工作上。結(jié)果，到了公布搖號(hào)名單，盡管知道這是完全憑運(yùn)氣的，可我還是覺(jué)得自己像那個(gè)清明時(shí)節(jié)走在雨紛紛中的行人，覺(jué)得自己一個(gè)月的努力全白費(fèi)了。做完作業(yè)，我就獨(dú)自去臥室睡覺(jué)了。第二天起來(lái)以后，我一如既往地穿衣、洗漱。在早飯的.時(shí)候，媽媽可能認(rèn)為我還沉浸在悲傷中，安慰我不要太傷心，我呆了一下，有些尷尬——因?yàn)槿绻皇菋寢屘崞�，我差點(diǎn)就把這件事忘了。不只是這次：兩年前，我去參加圍棋比賽，解果出師未捷，結(jié)果，一覺(jué)過(guò)后，忘了；一年前，我去參加數(shù)學(xué)比賽，考砸了，結(jié)果，一覺(jué)過(guò)后，忘了；半年前，期末考沒(méi)發(fā)揮好，結(jié)果，一覺(jué)過(guò)后，又忘了！不管前一天心里有什么疙瘩，它所帶來(lái)的壞心情，絕對(duì)不會(huì)帶到第二天，影響下一天的好心情。我持有自己的看法——一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間沉浸在往日的傷痛里，他永遠(yuǎn)是失敗的。只有放下過(guò)去，丟掉傷痛，才能走向未來(lái)，走向更美好的生活。
樂(lè)觀，如同火焰，能在黑夜中照亮前進(jìn)的道路；樂(lè)觀，如同泉水，能在絕望時(shí)，滋潤(rùn)人的心靈；樂(lè)觀，如同陽(yáng)光，讓自己和身邊的人感到溫暖。愿大家都成為一名樂(lè)觀的人。
《魯濱遜漂流記》讀后感6
每個(gè)人都有自己歷久難忘的事，我今天要說(shuō)的就是我閱讀《魯濱遜漂流記》的感想和感受。
有些日子，我注意到媽媽總是津津有味地看著一本書(shū)，我很好奇，就跟著看了幾頁(yè)，看著看著，越看越精彩，尤其是描寫(xiě)食人番的那段情節(jié)。所以，我就經(jīng)常趁著媽媽不看的時(shí)候，從頭看起來(lái)。
我看到五十多頁(yè)的時(shí)候，慢慢地知道了：一六五九年九月三十日，魯濱遜﹒克魯索命運(yùn)不濟(jì)，在一場(chǎng)突如其來(lái)的可怕的海上風(fēng)暴中，所乘的船在離岸不遠(yuǎn)的海上失事，船上的人們都遭了滅頂之災(zāi)，只有魯濱遜一人幸運(yùn)地逃脫了海浪的吞噬，九死一生地漂流到一座荒無(wú)人煙的凄涼小島。這座島，魯濱遜﹒克魯索把它稱為絕望島。
魯濱遜﹒克魯索在島上住了一晚后，他一早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)令他大為驚喜的.情景。那艘昨晚已經(jīng)沉沒(méi)的船，居然在漲潮時(shí)又漂起來(lái)了，而且離岸很近，等一退潮就可以去船上找些吃的和用的，這樣就可以解決眼下的燃眉之急了。
魯濱遜雖然在島上有吃有用的了，他還自己打獵、安家，并且想出了用刻木的方法記錄日期；采集天然野葡萄做成葡萄干，釀成酒喝呢！
魯濱遜﹒克魯索在島上住了些日子，他就想烤面包吃，可是面包是怎樣烤得呢?他想來(lái)想去，終于想出了一個(gè)辦法：先做一些盤(pán)子和一些磚，把它們烤好后，放起來(lái)備用，等到烤面包時(shí)，就在磚地上燒起一大堆火。等到磚地?zé)崃司桶衙姘派先ィw上陶盆，(這是為了保持熱度，增加熱量)這樣，他就把大麥面包烘好了。
魯濱遜﹒克魯索還抓了一群野山羊，還把籬墻封得密不透風(fēng)。因?yàn)樗J(rèn)為，養(yǎng)一些牲畜，就等于在身邊建起一座肉廠、羊奶、羊油和干酪的活寶庫(kù)，無(wú)論他在島上生活多少年都可以取之不盡，用之不竭了！
魯濱遜﹒克魯索還勇敢的打敗了食人番，成了島上名副其實(shí)的主人。
二十多年后，他終于有機(jī)會(huì)離開(kāi)這座島，按照常理，如果是我們，一定不會(huì)回那座原先被他稱為"絕望島"的地方，可他不但經(jīng)常回去，還開(kāi)辟了許多航線，而且他還幾乎周游了整個(gè)世界！魯濱遜這種堅(jiān)持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
魯濱遜曾經(jīng)也在中國(guó)賣(mài)過(guò)鴉p…在現(xiàn)在，這是違法的，可是以前，我們國(guó)家的軟弱、無(wú)能，外國(guó)人都瞧不起中國(guó)，把毒品販往中國(guó)。他們這樣做，就等于搶我們的錢(qián)，害我們的命！所以我們中國(guó)一定要昌盛、興旺，絕不能任人宰割！
通過(guò)對(duì)這篇小說(shuō)的仔細(xì)閱讀，我懂得了很多的人生道理！在困境中生存，勇于探索，勇于挑戰(zhàn)，讓生命綻放出光彩！
《魯濱遜漂流記》讀后感7
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)發(fā)生諸多不如意之事。但如果你換個(gè)角度去觀察，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的驚喜。
笛福的《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜所乘坐的船在行駛途中不幸遇難。船員中除魯濱遜外其他人無(wú)一生還。盡管大難不死，可他卻流落荒島，一住就是28年。在這28年里，他不僅在島上種植大麥和稻谷，還學(xué)會(huì)了自制生活用具和烘焙面包。在這28年里，他每天都在等待，等待有人帶他離開(kāi)這個(gè)島。終于，功夫不負(fù)有心人，一位船長(zhǎng)幫助魯濱遜回到了他的祖國(guó)——英國(guó)。
讀完之后，我不禁被魯濱遜永不放棄的精神所折服。但更多的是感嘆于他那為人處事的心態(tài)。他流落到荒島后，不是每天消極地悲嘆，怨天尤人，而是積極向上地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。正如成功學(xué)家拿破侖·希爾曾說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；手一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�
想到這，我忍不住問(wèn)自己，如果我流落荒島，我也能像他那樣自力更生嗎？答案盡然是否定的。由此可見(jiàn)魯濱遜是多么的樂(lè)觀�。∷矣谕瑦毫拥淖越猸h(huán)境作斗爭(zhēng)，憑著堅(jiān)忍不拔的意志實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，也時(shí)刻激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！
在戰(zhàn)亂國(guó)時(shí)期，有兩個(gè)戰(zhàn)敗的士兵被敵人追得落荒而逃，好不容易他們擺脫了敵人的搜捕，躲到了一座深山，猛然，饑腸轆轆的他們?cè)诓贿h(yuǎn)的地上看到了一只蘋(píng)果，兩人興奮極了，真心沖上前去，卻發(fā)現(xiàn)那蘋(píng)果已被山猴給咬去了一半！
甲士兵說(shuō)：“唉！真是的，好端端的'蘋(píng)果怎么就被猴子給咬去了一半叫勁？真是禍不單行�。 �
乙士兵卻說(shuō)：“太好了，我們還有半只蘋(píng)果，可以讓我們充饑，不至于餓死��！”
幾天后，他們終于回到了軍營(yíng)，被分配到不同的隊(duì)伍。幾年后，乙士兵已經(jīng)升到了參將，可甲士兵卻依然只是個(gè)默默無(wú)聞的士兵。
相信嗎？一個(gè)樂(lè)觀的人絕對(duì)比一個(gè)悲觀的人更有機(jī)會(huì)成功！因?yàn)闃?lè)觀的人在每一個(gè)困境中都可以看到一個(gè)希望；而悲觀的人卻易在每一個(gè)順境中都看到一個(gè)煩惱！
事物都有兩面性。因引，我們?cè)谏钪杏肋h(yuǎn)都要想到積極的一面，切莫為那些煩惱郁郁寡歡。如此，你定能成為一個(gè)快樂(lè)的人！你迎來(lái)的也心將是美好的人生！正如有這樣一名誓言：“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！�
《魯濱遜漂流記》讀后感8
你是否設(shè)想過(guò)你孤身一人，毫無(wú)裝備，在一個(gè)荒蕪人煙的小島上，很長(zhǎng)的生活一段時(shí)間呢？你也許會(huì)害怕，會(huì)猶豫，會(huì)覺(jué)得不可思議…，但我告訴你有一個(gè)人——魯濱遜，他做到了，在那里他自己建造了房屋，自己種了莊稼做了面包，自己用動(dòng)物的皮毛做了衣服……把這個(gè)小島經(jīng)營(yíng)的井井有條。
1632年，出生于上流社會(huì)的魯濱遜厭倦了那種自在的，安逸的，沒(méi)有激情的生活，他離開(kāi)了家，決定做一個(gè)優(yōu)秀的海員，去冒險(xiǎn)，去體驗(yàn)一下真正的生活。上帝給他的挑戰(zhàn)確實(shí)不小。一場(chǎng)暴風(fēng)把他們的船粉碎了，他的其他朋友死了，他漂到一個(gè)荒蕪人煙的小島，那里沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，無(wú)路可逃。面對(duì)這一切他沒(méi)有退縮，他運(yùn)用自己的知識(shí)技能，鼓足自己的勇氣，在那堅(jiān)強(qiáng)的生活了27年，最后重返故鄉(xiāng)。在逆境中他鍛煉了自己，同時(shí)他也成就了自己。正如培根所說(shuō)的那樣“超越自然的奇跡總是在對(duì)厄運(yùn)的挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)的。魯濱遜之所以能夠應(yīng)付這一切，靠的就是知識(shí)和勇氣。
魯濱遜的挑戰(zhàn)只是我們生活中各種挑戰(zhàn)的一個(gè)縮影。有人說(shuō)生活是一杯茶，不能苦一輩子，但必定會(huì)苦一陣子。上帝是公平的，當(dāng)他對(duì)一個(gè)人開(kāi)啟一扇窗戶的.時(shí)候，他也會(huì)將他的另一扇窗戶關(guān)閉。80后的我們是幸福的，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的動(dòng)亂，沒(méi)有忍受過(guò)饑餓寒冷，有的是父母所有的呵護(hù)，但是這并不是說(shuō)我們不要經(jīng)歷困難。不同的時(shí)代有著不同的挑戰(zhàn)，時(shí)代的年輕人也有著不同的使命。80后的我們也有我們的困難，從小的方面來(lái)說(shuō)工作上的煩惱和不順心，這是父母無(wú)法幫助承擔(dān)的。
所以有時(shí)候生活需要我們自己去面對(duì)這些擺在我們面前的挑戰(zhàn)，應(yīng)該像魯濱遜那樣，拿出我們擁有的知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)，去挑戰(zhàn)他，并且兩者缺一不可。也許很多人在遇到困難時(shí)只認(rèn)識(shí)到要擁有勇氣，或者只認(rèn)識(shí)到要擁有知識(shí)。如果那時(shí)候魯濱遜僅擁有一味的勇氣，而沒(méi)有野外生存知識(shí)的積累他也不會(huì)能在那生存27年。人們常說(shuō)書(shū)到用時(shí)方恨少，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候就注重知識(shí)的積累，作為教師，我們更要拓展自己的閱讀范圍，給孩子們傳播更多的知識(shí)和學(xué)問(wèn)。如果魯濱遜僅有知識(shí)但卻沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇氣作為后盾，他也不可能在那生活漫長(zhǎng)孤寂的27年歲月。有些困難的解決是需要一定的時(shí)間的，那些獲的科學(xué)大獎(jiǎng)的沒(méi)有一個(gè)不是在實(shí)驗(yàn)中，在工作中，長(zhǎng)時(shí)間的積累才得到了新發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明。這段時(shí)間也許只有一年，兩年，也許是大半輩子，也許更久。在擔(dān)任班主任的工作中，我也常常出現(xiàn)一些棘手難解決的事情，有時(shí)候心情調(diào)整不過(guò)來(lái)的時(shí)候總想放棄，這個(gè)時(shí)候就需要依靠自己的勇氣和恒心，在勇于探索中解決問(wèn)題。
我會(huì)在這本書(shū)的引領(lǐng)下把知識(shí)和勇氣作為推動(dòng)力去遠(yuǎn)航，在廣袤無(wú)垠地教與學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪，不斷進(jìn)取。
《魯濱遜漂流記》讀后感9
這本書(shū)的作者是英國(guó)作家笛福，其寫(xiě)書(shū)的想法源于一個(gè)真實(shí)事件，并加入了作者自己的想象。小說(shuō)采用第一人稱的寫(xiě)法，讓讀者感受到身臨其境一般。
細(xì)細(xì)品味著書(shū)中的文字，仿佛跟著作者來(lái)到了荒島上，我目睹了因船沉而流落到無(wú)人荒島的魯濱遜，在走投無(wú)路之時(shí)，想盡一切辦法進(jìn)行自救————做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……他竭盡全力與大自然進(jìn)行斗爭(zhēng)。魯濱遜用粗糙的雙手花了十幾年時(shí)間建起了一幢屬于他的“別墅；”魯濱遜能在困難之時(shí)冷靜思考，能在無(wú)助之時(shí)巧妙利用周?chē)锲�，使自己衣食無(wú)憂，并將一片沙漠變成了“世外桃源；”魯濱遜遇到土著人時(shí)不慌不忙，奮勇向前，與土著人進(jìn)行斗爭(zhēng)，還勇猛地從土著人手中救起了他忠實(shí)的仆人“星期五”和他共同生活，最終離開(kāi)了這座待了28年的荒島……
魯濱遜是18世紀(jì)英國(guó)一個(gè)典型的英雄人物形象。他不安于現(xiàn)狀，具有強(qiáng)烈的開(kāi)拓進(jìn)取精神和冒險(xiǎn)精神。作者用生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫(huà)了一個(gè)勤勞、智慧、勇敢、堅(jiān)毅的'人物形象。在學(xué)習(xí)生活中，我也曾通過(guò)自己不懈的努力、不斷的堅(jiān)持，克服了一道道難關(guān)。記得有一次考試我碰到了一道難題，腦子一片空白，但在心底深處有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“努力想想，換個(gè)解法�！蔽蚁氡M一切辦法，都無(wú)計(jì)可施，心底的另一個(gè)聲音勸說(shuō)道：“放棄吧，你做不出來(lái)的�！蹦菚r(shí)，我很想放棄，但是如果下次再碰到相同的題目，我該怎么辦？再想想，試著畫(huà)畫(huà)輔助線吧。我絞盡腦汁，仿佛答案離我不近也不遠(yuǎn)，中間只隔著一條河，上面架著一座橋，我想走卻怎么也走不過(guò)去。心底的兩種聲音縈繞在我的耳際，“你馬上解出了�！薄胺艞壈�，再做下去是在浪費(fèi)時(shí)間�！辈�，我可以的，我將整道題轉(zhuǎn)換了一種思路，一點(diǎn)一點(diǎn)順著藤條爬過(guò)去，終于找到那個(gè)屬于我的果實(shí)了。我成功了！回過(guò)頭想想，我與答案隔著的這條是挑戰(zhàn)我堅(jiān)持的河，如果我堅(jiān)持住了，那座橋自然會(huì)讓我通過(guò)。如果我退縮了，等待我的只有失敗。雖然這次我通過(guò)努力做出的只是一道數(shù)學(xué)題，但是有了這個(gè)決心，相信我以后一定會(huì)通過(guò)努力與堅(jiān)持取得更大的成功。
魯濱遜雖是一個(gè)虛構(gòu)的人物，但他讓我看到了現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣。學(xué)習(xí)與生活也是相通的，都要經(jīng)歷這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，哈佛大學(xué)曾有一句校訓(xùn)：“沒(méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！敝挥懈冻隽吮人硕嗟呐�，才能鑄就自己的成功！
《魯濱遜漂流記》讀后感10
本書(shū)主人公魯濱遜自幼喜愛(ài)冒險(xiǎn)，，在后來(lái)的一次航海中，船不幸觸礁，船身破裂，造成全船人都葬身于海，除魯濱遜一人生還，魯濱遜飄流到一座荒無(wú)人煙的小島上，靠自己的機(jī)智和勇敢生活了28年，學(xué)會(huì)做各種各樣的農(nóng)活，還救了一個(gè)野人“星期五”作為自己的仆人和朋友。這漫長(zhǎng)的28年，魯濱遜沒(méi)有對(duì)生活失去希望，生活得井井有條，那種面對(duì)困難永不畏懼，樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神深深的令我折服！
本書(shū)最令我欣賞的一句話便是魯濱遜得救后說(shuō)的一句話“在那么多的日子里，盡管我遭遇了很多危險(xiǎn)和困難，但我的`收獲也是無(wú)法計(jì)算的，讀后感《《魯濱遜漂流記》讀后感》�！彼镁群�，并沒(méi)有抱怨那28年中遇到那么多的危險(xiǎn)，抱怨老天對(duì)他是多么的不公，而是覺(jué)得，那28年，讓他學(xué)會(huì)了做面包，做陶瓷，捕獵等等，讓他收獲了許多許多，是 “無(wú)法計(jì)算”的。我還覺(jué)得書(shū)中在魯濱遜遇險(xiǎn)后，有一段描寫(xiě)得很精彩。就是魯濱遜把他流落荒島后所遇到的福與禍整個(gè)列了起來(lái)，從篇幅上來(lái)看，福居多，而且還在后面寫(xiě)到“上帝神奇地把船送到這個(gè)海岸附近，又使我可以從船上取下許多東西，讓我終生受用不盡�！睆囊陨峡梢钥闯�，魯賓遜是一個(gè)勇敢無(wú)畏的人，但更是一個(gè)從不抱怨命運(yùn)，樂(lè)觀頑強(qiáng)的人。正是他這種精神，深深地感染了我。
這本書(shū)在給我?guī)?lái)收獲的同時(shí)，也使我深深得反思。如果命運(yùn)也讓我流落荒島我會(huì)怎么樣呢？我是在城市里嬌生慣養(yǎng)的子女，在荒島上我一樣事情也不會(huì)做，包括燒飯洗衣等，我只會(huì)在那兒怨天尤人，或者是懷著僥幸心理等著人來(lái)救我�？晌以诨膷u上的命運(yùn)還是只有一種，要不是餓死，就是冷死。這些立馬提醒我這個(gè)嬌生慣養(yǎng)的城市女孩，要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要去抱怨生活，去抱怨老天，在平時(shí)生活中也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些生存的基本。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中就有許多像魯濱遜一樣面對(duì)困難用不畏懼的人，比如說(shuō)這次汶川大地震中，教師譚千秋在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，并沒(méi)有逃走，而是護(hù)住了自己的學(xué)生，最后自己死了了，學(xué)生活了，面對(duì)困難不畏懼的他，就是一名如魯濱遜一樣的英雄。
讀完此書(shū)，種種思考過(guò)后，我覺(jué)得魯賓遜是一個(gè)不抱怨命運(yùn)，樂(lè)觀、勇敢、頑強(qiáng)的人，而懂得此番道理的背后，帶給我的則是警示，作為一個(gè)女孩子，是不是應(yīng)該去學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)不抱怨命運(yùn)，做一個(gè)“現(xiàn)代的魯濱遜”呢？
《魯濱遜漂流記》讀后感11
書(shū)——多少人兒知識(shí)的寶庫(kù)，又是多少人兒心靈的寄托……
每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我們的眼睛，我們的理智接觸了它，它就會(huì)活起來(lái)！
每個(gè)人一生中都會(huì)讀不少的書(shū)，或引人深思，或誘人聯(lián)想，或助人領(lǐng)會(huì)到這變幻萬(wàn)千的世界的一條淺淺的軌跡。這些書(shū)匯聚而成的海洋，總會(huì)有一滴、一點(diǎn)是最令人難以忘卻的，縱使時(shí)光如箭，日月如梭，這份印象始終難以磨滅！
然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然我如今的閱歷尚淺，不好說(shuō)什么“最”難忘，但是這本書(shū)確實(shí)讓我無(wú)法忘卻，深深地刻在了我的心靈深處……
我要說(shuō)的就是這本《魯濱遜漂流記》，相信大家也都不陌生，甚至都曾反復(fù)欣賞，細(xì)細(xì)品味。可能我的見(jiàn)解有些淺顯，但我也希望能闡述我的想法。
記得那時(shí)，在我不舍地翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)，腦中的思緒還跟隨著魯濱遜四處漂泊，回味著他最精彩的那段故事。想想看，他是有多么堅(jiān)強(qiáng)的意志才能在那么艱苦的環(huán)境中存活下來(lái)，又是有多么不屈的精神才能在如此絕境中生活。換做旁人，早就不堪折磨，一命嗚呼了！那么，魯濱遜這個(gè)令人敬佩的人是如何堅(jiān)持下去的呢？不同的`人有不同的答案。
我的答案是這般—他是從絕望的縫隙中得到了生命的啟示。在孤島上生活了幾十年的他，不斷地創(chuàng)新自我，超越自我。他獨(dú)自一人在島上開(kāi)拓荒地，種植糧食，圈養(yǎng)牲畜，每時(shí)每刻都與孤獨(dú)作伴。在一次次的打擊和壓迫下，他也一次次地戰(zhàn)勝它們，克服那些旁人看上去難以克服的困難。可能魯濱遜他自己都不想承認(rèn)，但事實(shí)就是如此—絕望促使他成長(zhǎng)，絕望也帶給他希望。
歌德曾說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存�！濒敒I遜就是這么一個(gè)學(xué)會(huì)了如何生存的人。
人生也就像魯濱遜漂流那樣，難免有種種困難或道道險(xiǎn)阻，也不可避免有一些絕境，但是這些都不是什么不可逾越的障礙，反倒是能更磨煉我們的意志，只要我們有恒心、有毅力，又有什么是能夠阻礙我們前進(jìn)的呢？
這本書(shū)向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)道理，也向我們傳達(dá)了一份信息。不用我說(shuō)，相信大家也都明白了。是啊，一本書(shū)中的智慧是多么的高深莫測(cè)�。�
莎士比亞說(shuō)得好啊——“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”，可見(jiàn)書(shū)對(duì)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊，更不要說(shuō)是像《魯濱遜漂流記》這樣的書(shū)了，這書(shū)中的“黃金屋”可多了去了！
《魯濱遜漂流記》讀后感12
今天，帶著激動(dòng)的心情，我讀完了《魯濱遜漂流記》。合上書(shū)本，心里浮想聯(lián)翩，我久久地思考著……
《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜頑強(qiáng)地與自然作斗爭(zhēng)、努力生存下來(lái)的故事。當(dāng)他漂落到無(wú)人的荒島時(shí)，無(wú)依無(wú)靠，面臨著饑餓、寒冷、寂寞等威脅，但他沒(méi)有消沉，而是勇敢地面對(duì)眼前的困難。他用泥土燒制陶器，用來(lái)盛水和食物；他把從船上搬下的小麥種子播種到土地上，經(jīng)過(guò)一年地勤勞耕作和看護(hù)，他終于收獲了金黃的麥子，他又把小麥磨成面粉，烤成香噴噴的面包，他的智慧和勞動(dòng)換來(lái)了甜蜜的回報(bào)�；膷u上風(fēng)大雨猛，說(shuō)不定還有野獸，為了生存下去，他決定造一所屬于自己的屋子。他歷盡艱苦，伐樹(shù)打樁，經(jīng)過(guò)多日的辛苦勞動(dòng)，他終于造出了一間結(jié)實(shí)的木屋。有了小屋，外面風(fēng)吹雨打，他卻擁有了屬于自己的溫暖。
解決了吃喝住的問(wèn)題，魯濱遜面臨著又一個(gè)更大的威脅??孤獨(dú)。四周除了野獸和鳥(niǎo)的叫聲，絲毫沒(méi)有人的聲音，寂寞使他十分空虛，空虛就像毒蛇一樣纏繞著他，他想哭，他想喊，他想擁著一個(gè)真切的人，他曾想放棄生的念頭，可他沒(méi)有，因?yàn)樗囚敒I遜，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的'代名詞！頑強(qiáng)的求生欲望激勵(lì)著他一定要活下去。他想盡辦法排除可怕的空虛的折磨，他逼迫自己每天讀《圣經(jīng)》，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，不斷鼓舞自己一定要活下去。在日記里，他戰(zhàn)勝了自己，他找到了戰(zhàn)勝寂寞的力量。
盡管他在荒島上困了常人無(wú)法想象的8年，面臨著重重困難，但他活了下來(lái)，靠的是什么？靠的是勤勞的雙手、頑強(qiáng)的意志！后來(lái)，他用了很長(zhǎng)時(shí)間造了一個(gè)獨(dú)木舟，終于成功地逃離了荒島。
在這么艱難的條件下，魯濱遜能夠成功地戰(zhàn)勝困難，獲得新生，除了他頑強(qiáng)的意志外，主要還與他平時(shí)注意積累各種生活知識(shí)，培養(yǎng)良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力有關(guān)。燒陶、種莊稼、造房子、養(yǎng)殖等技能，他樣樣精通，所以，他能成功地戰(zhàn)勝困難。生存能力，克服困難能力的缺乏是我們這一代人的通病。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們中的大部分人可能不會(huì)遇到像魯濱遜這樣的境遇，但是從這位英雄的身上，我們可以找到每個(gè)人心底的夢(mèng)想；同時(shí)，絕處逢生的逼真途徑也讓遠(yuǎn)離大自然的我們懂得了許多。我深深地感知，除了刻苦學(xué)習(xí)之外，也要全面培養(yǎng)自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。未來(lái)猶如大海，我們也會(huì)遇到大風(fēng)和大浪，但只要我們擁有頑強(qiáng)的意志，豐富的知識(shí)，勤于動(dòng)手動(dòng)腦的能力，就如同擁有一條乘風(fēng)破浪的小船，就會(huì)載著我們駛向勝利的彼岸。
《魯濱遜漂流記》讀后感13
害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
——題記
讀完了笛福的《魯濱遜漂流記》，我的內(nèi)心無(wú)比震驚。魯濱遜憑著頑強(qiáng)的毅力、非凡的智慧在孤島上生活了整整28年，這難道不是奇跡嗎？
魯濱遜出生在一個(gè)既不貧窮，也不富裕的家庭。有一年，他不顧家人的反對(duì)，和商人一起去航海，結(jié)果漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。商人們都葬身大海，只剩下魯濱遜孤零零的一個(gè)人。但這并沒(méi)有使他喪失活下去的信心，他把船上的東西留下，用船上的甲板搭成一座房子。他每天都出去尋覓食物。魯濱遜還養(yǎng)了一些寵物，甚至幻想著自己是這個(gè)島上的主人，把自己的寵物當(dāng)成自己的臣民。他還把船上的舊鋼琴搬了下來(lái)，每天對(duì)著島上的一切彈著鋼琴。魯濱遜就這樣在島上生活了28年，終于回到了家鄉(xiāng)。
28年哪，整整28年啊！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么漫長(zhǎng)啊，如果換做是我的話，我早就沒(méi)有了活下去的勇氣。這樣看來(lái)，魯濱遜是多么樂(lè)觀、多么熱愛(ài)生活��！他充分利用好了自己生命中的機(jī)會(huì)。魯濱遜并沒(méi)有因?yàn)橥榈乃廊ザド娴挠職�，而是把這件事當(dāng)做是上天給他的機(jī)會(huì)，認(rèn)為上帝是在考驗(yàn)他，磨練他。
而我呢？遇見(jiàn)一點(diǎn)小兒事就害怕萬(wàn)分。也就是上個(gè)星期五晚上，爸爸媽媽都在廠里加班，只留下我和弟弟在家里。我心里忐忑不安，如臨大敵，用木棒把門(mén)抵住。準(zhǔn)備睡覺(jué)了，我躺在床上發(fā)怵，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)了疑似腳步的`聲音，以為是爸爸回來(lái)了，就叫了一聲，可沒(méi)有人回應(yīng)我。我開(kāi)始害怕了，心咚咚地跳。待到?jīng)]聲音了，悸動(dòng)的心才慢慢平靜下來(lái)。
試想，魯濱遜要是懷著我這樣的心情，這樣的態(tài)度，那將會(huì)怎樣？他還會(huì)獨(dú)自在島上二十多年嗎？所以，不管在怎樣的情況下，在怎么樣的環(huán)境中，都要懷著一份積極、不怕困難的心態(tài)。
《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我很多很多——個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要一種心態(tài)，一種熱愛(ài)生活、積極向上、不怕困難的心態(tài)。笛福說(shuō)：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍�！北^、害怕只會(huì)讓我們喪失信心，只會(huì)讓我們萎靡不振，只會(huì)讓我們自甘墮落。生活需要樂(lè)觀，有了這種樂(lè)觀的心態(tài)，即使在情緒低落時(shí)，在遇到困難時(shí)，也能使自己對(duì)生活充滿了信心，戰(zhàn)勝困難，取得成功。這不正是我們每個(gè)人都所需要的心態(tài)嗎？
在人生的道路上，我也要向魯濱遜那樣樂(lè)觀向上，堅(jiān)韌不拔，在任何情況下，我都要做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
《魯濱遜漂流記》讀后感14
暑假期間，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)堆里看到了丹尼爾·笛福的名著《魯濱遜漂流記》，封底法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭的評(píng)論——“每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》”——讓我非常好奇，為什么每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該讀一讀呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我打開(kāi)這本書(shū)認(rèn)真閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我似乎找到了哲人盧梭評(píng)論的關(guān)鍵詞——“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)需要有戰(zhàn)勝困難的勇氣、決心和毅力�！遏敒I遜漂流記》給我們最直觀的印象是一部關(guān)于冒險(xiǎn)與勇敢的故事。在故事的開(kāi)篇，魯濱遜父母苦口婆心地向他反復(fù)灌輸他們的“幸�！崩碚摗昂推叫腋５纳钤诿半U(xiǎn)中是找不到的”;而魯濱遜卻堅(jiān)持己見(jiàn)，“我不要做律師，我要去航�！�。正如作者笛福在該書(shū)中所指出的，“害怕危險(xiǎn)的心理比害怕危險(xiǎn)的本身還要可怕一萬(wàn)倍”。在流落荒島漫長(zhǎng)的28年里，魯濱遜憑借著驚人的膽識(shí)與決心，戰(zhàn)勝了心靈的孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了身體的饑渴與寒冷，戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)勝了圍剿自己的敵人……每當(dāng)我看到這些情節(jié)時(shí)，耳邊總是不時(shí)縈繞魯濱遜這樣一句話：“當(dāng)我來(lái)到這個(gè)小島上，第一個(gè)念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個(gè)念頭是怎樣逃離……”
成長(zhǎng)需要主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，努力地創(chuàng)造條件，甚至需要不斷地創(chuàng)新。流落荒島之后，魯濱遜很快從悲觀、絕望、無(wú)助等負(fù)面情緒中走出來(lái)，積極思考如何存活下來(lái)。在該書(shū)的很多篇幅中，作者笛福記下了魯濱遜一個(gè)又一個(gè)“發(fā)明”與“創(chuàng)造”：摩擦生火、用動(dòng)物毛皮縫制的`衣物、制造工具與桌椅、燒制陶罐、做木筏、造房子，等等，這一切都是自己動(dòng)手、主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。這其中最令人興奮的是大麥和稻谷的成功種植，這使得他有了穩(wěn)定的食物供應(yīng)。他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，或者用我們時(shí)髦的話說(shuō)，通過(guò)不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，他把一個(gè)荒無(wú)人煙的小島變成了一個(gè)世外桃源。
成長(zhǎng)需要友誼、與人為善和相互幫助。魯濱遜在小島上救下一個(gè)土著人，為其命名“星期五”，從此與他朝夕相處，并教他文明社會(huì)的禮儀、宗教，教他穿衣和學(xué)會(huì)英語(yǔ)。兩人之間逐漸建立起了遠(yuǎn)超主仆關(guān)系的伙伴情誼。在《魯濱遜漂流記》中，我們不僅可以讀到冒險(xiǎn)的故事、智慧的故事，也可以讀到動(dòng)人的友情。
盡管我們不太可能遭遇到魯濱遜那樣的兇險(xiǎn)、惡劣、孤寂的環(huán)境，但魯濱遜式的勇氣、智慧和友善是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可或缺的。最后，我想修正一下盧梭那句經(jīng)典的評(píng)論：成長(zhǎng)中的每個(gè)孩子，無(wú)論是男孩還是女孩，都應(yīng)該好好讀讀《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》讀后感15
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。一開(kāi)始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的.一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。
他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
有一次我寫(xiě)作文沒(méi)任何頭緒想不寫(xiě)，但一想到魯濱遜就想自己的困難與他相比簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫不得不寫(xiě)啊！
如果那件事發(fā)生在我身上我能不能勇敢地生活下去呢？我想就算是任何人都行，否則就是死路一條。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
安逸的生活煉不出精干的水手，平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，往往會(huì)誘發(fā)這種惰性，阻礙人們成長(zhǎng)；而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā)，使人立志改變處境，因而促使一個(gè)人成長(zhǎng)。有了這種敢于挑戰(zhàn)的精神，不管環(huán)境是好是壞，都能創(chuàng)造條件，克服困難成才。
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