《綠山墻的安妮》讀后感[常用13篇]
當細細地品讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇1
我讀了《綠山墻的安妮》這本書,這本書讓我明白了一個道理,F(xiàn)在我就想大家推薦一下這本書吧!
這本書講述的是:綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉要領養(yǎng)一個男孩,幫著他們在農(nóng)田里干活。但是他們從孤兒院里領來了一個女孩,名叫安妮,長了一頭紅色的頭發(fā)。這個女孩喋喋不休,充滿了幻想。由于她的天真和幻想在村子里鬧了很多的笑話。但是她的善良和直率使她得到了許多朋友真摯的愛。她愛生活,愛自然,愛身邊的一切,讓生活有了樂趣,充滿了快樂。后來安妮努力學習,勤學苦練,考上了皇后學院,得到了上雷多蒙大學的機會,但是她卻放棄了,因為她要照顧眼瞎的.瑪瑞拉。因為這,她的一生改變了。最后,她以教書來陪伴自己。
只要你用一顆寬容,善良的心來對待每一個人,你就會發(fā)現(xiàn),生活是多么快樂,我們要像安妮一樣,開心的度過每一天,勇于克服每一個困難。同時我也要像安妮一樣,用一顆寬容的心去面對每個人。如果我們每個人都想安妮一樣,那么世界會是多么美好!
這本書讓我懂得每一個人都要自信,要努力,要獲得別人的尊重!慶,只要你女里,就會做到。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇2
一個叫做綠山墻的農(nóng)舍里,住著一位十一歲,一頭紅發(fā),滿臉雀斑,整天耽于想象,還不斷闖些小禍的安妮。假如你要收養(yǎng)孤兒,你會選擇她嗎?可這件事偏偏讓上了年紀的獨身兄妹馬修和馬瑞拉撞到了。
其實兄妹倆要收養(yǎng)的并不是安妮,但失誤使這成了事實。自從安妮來到這兒后,她的一舉一動,甚至一言一行都要承受住馬瑞拉刻薄、挑剔的眼光和話語,以及旁邊村民們的考驗。但安妮的熱情融化了一切敵意的冰山,并給這個村莊得來了溫暖的春意,讓人不由自主地喜歡上了她。正如當年馬克·吐溫所評論的,這本書的作者莫得·蒙哥馬利塑造的人物不愧是“繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
在安妮身上,最令人喜愛的是那富有靈氣的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃,到處綻開愛和夢想的花朵。安妮擁有兩種極其寶貴的財富:一是對生活的驚奇感;二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說每一天都有新的盼望,新的驚喜。安妮不但充滿想象力,而且還很善良。她的生命是一條雖然激蕩卻依然澄清的溪流,仿佛直接涌出,既積蓄了很大的能量,又尚未受到任何的.污染。她善待一切幫助過她的人乃至傷害過她的人,也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養(yǎng)相比,這種善良是一種更為本真的善良,而且是更加令自己和別人愉快的。
我們應該和安妮一樣,每天微笑著面對一切,因為快樂就在我們身邊。在用樂觀、健康的心境去尋找快樂的過程中,我們會懂得如何看待生活,懂得生活的真諦!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇3
最近,我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣。以前,我總覺得孤兒是一種天生悲傷,無助的孩子。
可是,自從我看了《綠山墻的安妮》之后,我認為我錯了,其實孤兒也會生性活潑樂觀的。
《綠山墻的安妮》主要寫了一個生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學院,取得一級教師證書,并獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉,她放棄了大學深造的大好機會,踏入社會的`故事。
真是奇跡。∫粋孤兒竟然能考取女王學院,還取得了一級教書證書,并獲得大學獎學金。安妮雖然是孤兒,卻生性活潑樂觀。我覺得我們任何一個人都不能嘲笑或瞧不起比我們弱小的生物。我們要鼓勵、愛護它們。使它們覺得自我和別人一樣,并且要教會他們樂觀對待身邊任何的每一樣、每一件事或物。
這就讓我想起了一個故事:從前,有一個殘疾小孩,他原本是音樂系中最好的學生,可是他害怕自我是殘疾的,會被音樂系的同學嘲笑。之后,他的教師到他家去,鼓勵他回到音樂系。同學們也紛紛到他家替他補習功課。最終,他回到了音樂系,重新開始練習音樂,獲得了全市音樂會第一等獎。你們看,安妮就像這位學生一樣,因為得到了別人的鼓勵和照顧,才過上了幸福的生活。我們要善待每一個人,這樣別人也會善待于你。我們要向那位教師學習,學會善待于人,教會他們樂觀向上。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇4
安·雪莉是十一歲的孤兒,她體型瘦小,滿臉雀斑,最惹人注目的,就是她那一頭又濃又密的紅發(fā)。因為不少誤會,她被上了年紀的兄妹——馬修和馬瑞拉?ㄋ共厥震B(yǎng),同時被那些保守、務實的村民的雙眼所檢驗。但她似生命的火焰,融化了村民們堅冰般的心,給綠山墻帶來生機。她喜歡幻想,喋喋不休,朋友頗多。在她心中,玫瑰會歌唱,小溪會歡笑,影子同她說話,成為朋友……通過不斷犯錯與努力,她以優(yōu)秀的成績考入大名鼎鼎的女王學校,畢業(yè)后,她做了一名老師。
這就是主人公安妮的故事。馬克·吐溫也說過,安妮是“繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的兒童形象”。
我們都喜歡安妮,喜歡她生命中的種種動態(tài)——健康、開放、熱情、大膽……她每天都會期望,因為期望,她也幾乎很少失望;她并不虛無縹緲,她帶給了村民們從來沒有過的在現(xiàn)實中的無限熱忱;她生機勃勃,所到之處喜悅滿滿;她善良,有愛心,對待一草一木都如同親朋好友,就像一種單純的.潔凈,善良得幾乎無人挑剔,使人愉快。
我們知道,財富很重要,但最重要的財富是金錢嗎?通過閱讀《綠山墻的安妮》,讓我重新認識到,財富中的重中之重就是對生活的期盼、渴望,對熱情的喜愛,對情感的看重,對思考的樂趣,對萬物的善良純潔,對世事的挑戰(zhàn)……讓我們像綠山墻的安妮一樣,樂觀、積極地微笑面對一次次挑戰(zhàn),一個個難關,用這些寶貴的財富向著美好的生活而去吧!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇5
生活在黑暗,就要幻想著陽光,生活在悲痛,就要幻想著微笑,用樂觀面對世界……生活總有一天會充滿陽光。
小說中的安妮便是這個樣子。她雖然是個孤兒,但她有豐富的想象力,她總是幻想著未來,幻想美好的生活。安妮是一個滿臉雀斑又沉迷于幻想、說話喋喋不休的紅發(fā)女孩。但就是安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂。她的愛心和她的善良,使她擁有了許多朋友。她為了別人,放棄了大學。
難道我們的人生中不應該像安妮那樣充滿希望與幻想?
生活中只要有樂觀,幻想美好的明天,總有一天你會發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀,那時,它便將你帶出了困境。就如同兩個不同的人在沙漠中迷了路一樣,第一個人總認為世界是美好的',充滿陽光,彌漫著快樂和溫馨。而第二個人認為世界不僅污穢而且黑暗。他想,自己的生命只有悲觀和挫折纏繞,根本不見一絲陽光……當?shù)谝粋人在沙漠里迷了路,雖然他明白自己的處境很危險,但他還是笑著面對,他堅信他能走出沙漠,拿著只有半瓶水的水瓶想:我還有半瓶水,太好了!但第二個人手緊握著同樣只有半瓶水的瓶子,想:反正只有半瓶水了,不管怎樣,都只有死路一條,還不如就在這兒坐著等死……于是,便躺了下來,最后,第一個人活著走出了這片沙漠;而第二個人卻活活餓死在這茫茫的沙漠里。
生活里應該有的并不是消沉和失望,而應該像安妮一樣用心來體會、發(fā)現(xiàn),這美麗的世界。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇6
安妮,一個十一歲的孤兒,她有一頭香提色的頭發(fā),滿臉雀斑,整天耽于幻想,嘴巴喋喋不休。出生在新斯科舍省的波林布羅克鎮(zhèn),父親叫沃爾特·雪莉,是當?shù)氐闹袑W老師,母親叫巴莎·雪莉,也曾在那所中學教過書。
在安妮三個月大的時候,他們死于一場熱病,之后在托馬斯太太家生活了八年,之后又被哈蒙德太太收養(yǎng)了兩年,又進了孤兒院四個月后陰差陽錯地被綠山墻的一對老兄妹收養(yǎng)上,從此開始了全新的.生活。
她不斷闖禍,曾對嘲笑她長著紅頭發(fā)的林德太太大發(fā)脾氣,用石板教訓了諷刺她的男同學吉爾伯特,在一次茶會中誤把知心朋友戴安娜灌醉,因為爭強好勝從屋頂摔下來,為了漂亮錯把頭發(fā)染成綠色……
她從一個孤兒變成一個陽光女孩,她的故事讓人對她另眼相看,一個人從孤兒到陽光女孩很艱難,正如魯賓遜在“孤島”生活28年一般,我們應該向安妮學習,學習她的堅強和樂觀的向上精神。我們也該向那對性格孤僻的老兄妹致謝,是他們的善良創(chuàng)造了今天的安妮,一個勇敢優(yōu)秀的女孩!
《綠山墻的安妮》讀后感 篇7
在這個周末里,我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書。初中那位有著一頭紅頭發(fā)、滿臉雀斑的小女孩——安妮。給我留下了深刻的印象。
《綠山墻的安妮》這本書主要講了馬修與瑪麗拉倆兄妹在過著平淡而從容的`生活。但是為了給患有心臟病的馬修,找一個好幫手,他們打算從孤兒院里收養(yǎng)一個男孩。不料陰差陽錯,孤兒院送來的卻是一個愛幻想、喋喋不休、還不時闖一些小禍的11歲紅發(fā)女孩——安妮。但就是因為安妮,為這個綠山墻吹進了一股清新的風。為這個寂寞的農(nóng)家增添了生活中的種種樂趣。
讀完了這本書之后,安妮這個人物深深地觸動了我。在安妮的身上我學到了很多:有自尊心,有責任心感。尤其是她樂觀向上面對現(xiàn)實生活的那種精神。她的天真和愛幻想,使她鬧出了不少的笑話,但是她的善良和直率,也使她贏得了珍貴的友誼和真摯的愛。她熱愛生活,熱愛大自然,還把她那豐富的想象力,渲染給她周圍的每一個人。
這本書讓我受益匪淺,尤其是安妮那溫曖的笑聲,就像一束束燦爛的陽光射進我的心里。也讓我知道了生活中遇到困難,一定要用樂觀美好的態(tài)度去對待生活,不要那么快就泄氣了。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇8
期末考試結束后,在散學典禮開完的時候,賴老師給我們每人發(fā)了一本課外閱讀的書,書名叫《綠山墻的安妮》。
我一看這個封面和名字,就覺得這是一本很浪漫很有趣的書。于是,回到家就迫不及待地看了起來。
這本書里到底講了怎樣的一個故事呢?讓我們一起去探個究竟吧!
馬修和他的妹妹瑪瑞拉想領養(yǎng)一個孩子,可以幫他們干農(nóng)活。起初他們想領養(yǎng)的是一個男孩,卻陰差陽錯地領到了一個女孩安妮!安妮是個愛幻想,喜歡表達,聰明活潑的女孩子,她的有趣和可憐的身世打動了兄妹倆,最終把他留了下來。
故事中讓我記憶深刻的是安妮的道歉。它讓我懂得一個道理:當我們做錯事情的.時候,要主動去承認錯誤,努力獲得原諒,這才是好孩子的表現(xiàn)。
安妮在瑪瑞拉的嚴格教育下,成為了一個優(yōu)秀的教師。并且為了照顧瑪瑞拉放棄了上大學的機會。我覺得安妮是個非常懂事、有孝心、感情豐富的人。
這本書反映了作者熱愛大自然,對鄉(xiāng)村自然環(huán)境有著獨特的理解。故事中優(yōu)美的鄉(xiāng)村自然風光,也讓我非常地向往。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇9
最近,我閱讀了一本名為《綠山墻的安妮》的書,它的作者是加拿大著名作家露西莫德蒙格瑪麗。
這本書講述了一個個生動形象的故事,故事的小主人公是女孩安妮雪莉。她是一個身世凄涼的孩子,出生不久后父母因病雙亡,安妮成了孤兒;但幸運的是,陸續(xù)有兩個好心人收養(yǎng)了她?蓭啄旰笥捎诜N種原因,迫不得已才被送到孤兒院住了近一年。
直到她11歲時,住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉兄妹收養(yǎng)了安妮。安妮像一個活潑可愛的小精靈,為綠山墻農(nóng)舍增添了幾分勃勃生機,使馬修和瑪莉拉一下子就喜歡上了這個女孩子。
安妮雖然命運悲慘,而且經(jīng)常做錯事鬧出小笑話,可是,她卻十分的樂觀向上,她的樂觀向上的精神總是能夠傳遞給身邊的每一個人。遇到問題時,她總會抱著一種“打破砂鍋問到底”的探究精神解決問題;遇到困難時,她勇往直前、敢于挑戰(zhàn),不放棄、不退縮。
安妮長得并不漂亮——一頭紅色的頭發(fā),還長著滿臉的雀斑,但是她有著一顆善良的心。她聰明、勤奮,憑著自己的努力考取了大學;但為了照顧兩眼近乎失明的'瑪莉拉,安妮毅然放棄了學業(yè),令人無比的感動。
有的時候,擁有年輕美貌、金錢名利并不重要,重要的是能夠擁有像安妮那樣的一顆純潔無瑕的心靈。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇10
在暑假里,我閱讀了一本讓我愛不釋手的好書——《綠山墻安妮》。
《綠山墻安妮》主要講了一個熱愛生活,積極向上的小姑娘安妮的故事。安妮是有著一頭濃密紅發(fā)的女孩,瘦小蒼白的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,臉上還有一個明顯的特征,那就是雀斑,不但如此她的身體還又瘦小,她就是這樣的一個小姑娘。
安妮自幼失去父母,從小就歷經(jīng)挫折,但是她總是努力地去克服。經(jīng)過了這樣的成長磨練,安妮最終如愿以償當了一名教師。她不僅熱愛生活,富有想象力,還把每一個艱難平凡的生活過成了一個個快樂美好的日子。她勇于承認錯誤并積極地改正;她把自己的愛心傳給同學、老師、朋友及身邊的`每一個人;她雖然在逆境中生活,卻仍然體會著生活的美好,享受著人生中的各種喜悅,這種樂觀向上的精神讓我感動不已,更讓我敬佩。
安妮的精彩人生和精神,更讓我明白,生活中無論面臨什么樣的困難險阻都不要放棄,而要具有樂觀開朗,積極向上的精神,并且要擁有一顆感恩的心,去報答對自己有恩情的人。我喜歡《綠山墻安妮》這本書。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇11
看!那個望著蘋果花出神的女孩,沒錯,她就是這本書的主人公——一個整天都沉浸在幻想之中的女孩。
故事的開始在布賴特河的車站,一個滿臉雀斑,有糟糕的紅頭發(fā)的女孩一直在等馬修的到來,她一到綠山墻農(nóng)舍就喜歡上了這里,經(jīng)過幾番變化,原本想領養(yǎng)一個男孩的卡思伯特夫婦收養(yǎng)了安妮,從此安妮的生活充滿了更多的喜怒衰樂。
當你看完第一篇就會深深的被安妮迷住,熱愛幻想、樂觀向上、自尊自強,但是她也有很多壞毛病,對待吉爾伯特卻那樣倔,永遠也不原諒他,最主要的缺點是大錯不犯小事不斷。這就是安妮。
安妮有一個好朋友黛安娜,她酷愛看書,對朋友安妮很忠實,長得還很漂亮,這就是安妮的朋友。
這本書中印象最深的是第三十七章《收獲者的名字叫死亡》深愛著安妮的馬修在安妮取得學習上的'成功之時去世了。就像一個人在黑暗中尋找太陽,可是當他看到太陽的光輝時就倒下了,安妮的成功是用馬修對她的信心一手造就的,而在馬修的心目中,安妮是他心中的最亮的一點。
隨著時光的流動,安妮長大成人了,但也許,她永遠也不會忘記,當初那個天真的綠山墻的安妮。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇12
《綠山墻的安妮》這本書內容在描述一個孤兒安妮雪麗的成長故事,安妮的身世很坎坷,父母在她三個月大時,相繼去世了,不得已過著投靠別人的日子;她意志堅強,不為環(huán)境所影響,直到被一對好心的兄妹收養(yǎng),也是她生命中的轉捩點,于是展她開新生活。
我覺得求新知、愛讀書真是很好的一件事,除了讀書之外,也要多思考,才能處處充滿創(chuàng)意呢!這一本書中所闡述的內容,對我們人生啟示很大,讓我學習到了人不應該太固執(zhí),要學會原諒及寬恕別人的過錯。所謂:“在家靠父母,出外靠朋友”。好朋友就像一盞明燈,在黑暗中,為我們點燃一股希望,當我們徬徨無助時,朋友會給予我們支持力量;當我們灰心喪志時,朋友會鼓舞我們向前邁進,所以,我們應該誠心誠意的對待朋友。
在安妮的奮斗故事中,我了解一個人的一生,會隨著挫折與考驗而有了轉折,要打造一個幸福自在的人生,在當下將該做的'事處理圓滿。愛默生說過:“我們最大的光榮不在于永不跌倒,而是在于每一次跌倒之后都能再站起來”。讓我學習到,就算跌倒了也要勇敢站起來,就算跌痛也要努力向前沖,直到跑到終點才是贏家。所以,自己的人生是掌握在自己的手中,一定要好好努力才行。
《綠山墻的安妮》讀后感 篇13
這個假期我讀了一本很富有文學性的兒童小說——《綠山墻的安妮》。
這本書主要講的`是主角安妮,她是一個孤兒。在經(jīng)過多個家庭之后,最終被馬修和馬瑞拉領養(yǎng)了回來。馬瑞拉一開始并不待見安妮,覺得她很能惹禍。但是隨著情節(jié)發(fā)展馬瑞拉越發(fā)疼愛安妮,甚至把她當成自己的親骨肉,安妮也因為從小接受良好的教育,懂得知恩圖報,在最后馬修去世時,義無反顧的放棄了考上大學的機會,留下來陪馬瑞拉度過晚年。
這整本書讀下來發(fā)現(xiàn)它看似是兒童文學,但其實里面要富含著許多道理。比如當時馬修和馬瑞拉他們兩個本來是想領養(yǎng)一個男孩幫忙一起做農(nóng)活,卻誤打誤撞地領養(yǎng)到了我們的主角安妮。當時馬瑞拉本來看是一個女孩,準備把她送回孤兒院,但馬修覺得這個小女孩特別可憐,所以便沒有將她送回去。因為馬修當時的這一個善舉,在馬修去世的時候,是安妮放棄了去讀大學的機會而留下來陪馬瑞拉,在當?shù)禺斄艘幻處煛_@告訴我們做人要善良,知恩圖報,好人有好報。
這本書讓我對兒童文學產(chǎn)生了新的認識,也對感恩有了更深的體會。
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