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《目送》讀后感[必備15篇]
讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的《目送》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《目送》讀后感1
“所謂的父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追!边@是女作家龍應(yīng)臺《目送》中扉頁上的一段話,說得既令人心酸又無奈。
《目送》告訴我,要真正的注視一切,必須一個人走路。一個人走路,才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會,行云流水間,萬物映在眼里;感悟到個人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“傷逝”與“舍”,一種刻骨銘心的痛;領(lǐng)會到人生心靈旅程里最大的關(guān)卡,是“相信”與“不相信”之間的困惑、猶豫和艱難的重新尋找……
在《目送》這本書中亦寫了我們每個人都曾經(jīng)遭遇過的脆弱和失敗,心痛和寂寞,失落和放手。平淡之事,常人之情,在龍應(yīng)臺的筆下用最樸素的方式綻放出了最動人的詩意。正如龍應(yīng)臺在《目送》代序——你來看此花時所寫,整本書是“對時間的無言,對生命的目送”。“每個人,來到‘花’前,都看見不一樣的東西,得到不一樣的‘明白’”。
《目送》收錄的七十三篇散文,寫了父親的逝世,母親的老去,兒子的成長單飛,朋友親人的`離散牽掛,兄弟的重逢攜手……
正如書中所訴,曾經(jīng)不相信“性格決定命運(yùn)”,現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“色即是空”,現(xiàn)在相信了。曾經(jīng)不相信“船到橋頭自然直”,現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不相信無法實(shí)證的事情,現(xiàn)在也還沒準(zhǔn)備相信,但是,有些無關(guān)實(shí)證的感覺,我明白了,譬如李叔同圓寂前最后的手書:“君子之交,其淡如水,執(zhí)象而求,咫尺千里。問余何適,廓爾忘言,華枝春滿,天心月圓!痹(jīng)相信,曾經(jīng)不相信,今日此刻也仍舊在尋找相信,但是面對時間,你會發(fā)現(xiàn),相信或不相信都不算什么了。因此,在一人走的路上,你只能是對時光的無言,對生命的目送。
放下書,閉上眼睛,并未完全讀完七十三篇散文,卻知道:如《目送》所述,我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大。
《目送》讀后感2
人生是由一場又一場的別離與相聚組成的,而孩子與父母盡為前者。
十三年前,父母的面孔在我的腦海中一直是淺淺的存在。我與大多數(shù)人盡同,生活在一個古樸的小鎮(zhèn),伴隨著年邁的長者們靜靜地生長在這片土地,在槐樹底下聽盡“南柯一夢,精衛(wèi)填!,踏盡小鎮(zhèn)的每一寸土地,尋遍每一處花的存在。這樣的我很幸福,很幸!恢庇袀深深的期盼,去往那光芒萬丈的大城市。并不為了那份繁華的誘惑,只因那份來自父母,從那遙寄過來的愛。
每當(dāng)那輛從遠(yuǎn)方緩緩歸來的車停在那棵槐樹旁時,心中的喜悅就如蜜一般溢出,停滯在我那紅撲撲的小臉上。而這一次我深深地明白他們的歸來是因?yàn)橛幸环蓦x別,一份與“南柯一夢,精衛(wèi)填!钡碾x別。深深記著那一天,只有靜與黑籠罩在病房內(nèi),每一次機(jī)器正常運(yùn)作的轟鳴聲對于每個人來說都是一份慶幸。
當(dāng)讀完《目送》后的`那個晚上,我的腦海就一直顯現(xiàn)著這個場景久久不見散去。
“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路的拐角處。他那背影仿佛正在說:不必追!边@段話伴隨著燈光打下,我回憶了許久。爺爺奶奶與父母的離別是這般無奈。我們每個人都站在時光軸上,而時光卻把至親的人推開直到我們無法再去眺望……
而真應(yīng)當(dāng)“不必追”嗎?我不欣賞這股凄涼,終有一天我與父母也會站在那個十字路口,而我會勇敢回頭站在父母身后,靜靜訴說:你養(yǎng)我長大,我陪你到老!
《目送》讀后感3
記得第一次看見這個題目,是在語文的試卷上,初讀,便被深深地打動了。
龍應(yīng)臺的文字,不太華麗,卻又樸實(shí)中帶有堅韌,對事物一針見血,卻又在鋒利中不失含蓄。
溫柔纖細(xì),深情動人。也許是形容這本書的最好詞語。每一個文字都可以直達(dá)你心中最脆弱的地方,在那里撒下愛的種子,讓它生根發(fā)芽,帶給你別樣的感受。有最溫馨的親情,最感人的故事,最能讓人深思的體會和感悟。
《目送》的七十三篇散文,寫了父親的逝去,母親的年老體衰,兒子的成長叛逆,對朋友最真摯的牽掛,兄弟間的攜手共度風(fēng)雨,自己遇見的失敗與挫折……也有對人生的感悟,對世事的體會,都深入人心,讓人感動。
有些路啊,只能一個人走?匆晃荒赣H目送兒子的成長?撮L大后兒子的叛逆,也不時反省自己,是否也曾在父母的的心理留下傷痕。看著母親的逐漸變老,心里是否也會有一絲心酸,想著要珍惜和她們在一起的日子。也有在小城生活的閑情逸致,讓人感受到生活的美好。
沙上有印風(fēng)中有音,光中有影。尋找,憂郁,時間,距離……一切的一切都會在我們的生命中留下深深淺淺的痕跡,龍應(yīng)臺的文字則是這些痕跡中最不可少的那一根,她的文字讓我們學(xué)會怎樣去愛周圍的人,怎樣去做好我們該啊做的.事,什么樣的東西是我們值得去珍惜的,她的文字用最細(xì)膩的筆風(fēng)寫出了最細(xì)膩的情感,也用最堅韌的文字點(diǎn)出了人生的本質(zhì)。這些,也是《目送》留給我們最大的價值。
《目送》是一本用生命完成的筆記,深邃,憂傷,美麗……
《目送》讀后感4
“慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只但是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而且,他用背影默默地告訴你,不必追!
不必追,因?yàn)樽凡簧。不必追,因(yàn)榱舨蛔。不必追,因(yàn)樾南嚯S。好一個不必追!大到自然的冷暖陰晴,小到人生的悲歡離合,我們能改變的'是什么呢?我們能擁有的又是什么呢?不必追,“莫問野人生計事,窗前流水枕前書!
前者是年輕的你,后者是年邁的你。我們一生都會說很多次“我身體很好,不必?fù)?dān)心”;說一次:“大去之期不遠(yuǎn)矣”。
時間是一直藏在黑暗里的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移。
在路途中,不妨回頭望望,在某個地方,某個角落,有雙眼睛正注視著你,認(rèn)真、欣慰、感嘆……我們這一生,被父母目送著,然后我們再目送著我們的孩子,但是我們都很難去回頭張望,只因?yàn)槲覀冎滥欠菘梢砸揽康膼垡恢眻詫?shí)地存在著。
這真的是一部好書,寫的那么細(xì)膩、真實(shí)、感人、有哲理,好像每一段話,每一件事,都發(fā)生在我們身邊,我們每個人都曾或多或少經(jīng)歷過。我們每個人都能在這里找到自己的影子,這里的“我”又是多少個我們的寫照。這本書與其說是龍應(yīng)臺對自己生活的回顧和反省,到不如說是照出了我們每個人的成長歷程,照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物,那就是愛。
我們都在目送著,亦若大到生死離別,骨肉分離,小到暫時一別,家門遠(yuǎn)行。
我從一些人的世界路過,一些人也從我的世界路過。再多的遺憾不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口,帶著愛和釋懷與生命和解。
《目送》讀后感5
《目送》是龍應(yīng)臺作的一篇散文集,當(dāng)中包含了74篇散文。主要講述作者和兒子,朋友,父母在一次又一次的目送中離別情境。文中沒有歇斯底里的情緒,但卻讓你有哽咽的滋味。
。⑽衣,慢慢地地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣份就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路這一端,看看他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影黙黙告訴你:不必追。"這是《目送》中感受都深刻的一句。當(dāng)我還是小孩時,每天看爸爸,媽媽出外上班的時候,我會把臉印在窗的玻璃上,目送他們的背影,慢慢地,慢慢地,消失在家門前的轉(zhuǎn)彎處;當(dāng)我上幼兒園時,每天早上進(jìn)入學(xué)校,我總會不斷都回頭看著媽媽,好像穿越無邊無際的一條時光長河,媽媽的視線和我的眼神充滿了依依不舍;踏進(jìn)小學(xué)大門的那一天,媽媽和我擁抱后,我只回顧頭來瞥了媽一下,揮揮手便跑進(jìn)學(xué)校。
小學(xué)三年班的時候,我第一次離開父母身邊,獨(dú)立參加學(xué)校的北京交流團(tuán),在我踏上旅游巴時,我感到在我的身后,有兩雙熱切的'眼神,目送著我,直到旅游巴,慢慢地,慢慢地消失在喧囂的馬路上。
對于現(xiàn)在13年歲的我,人生才剛剛起步,雖然我不能完全體會作者目送的深層意義。但我也曾經(jīng)歷過一次最后的目送。人輿人之間最遠(yuǎn)的距離,無疑不是隔在生死的距離。在外公的葬禮上,看著載著外公的棺木,由上層緩緩地,緩緩地及降落到下層的火爐,我萬分不舍地看著他的離開,給予他最后的一次目送。那一刻,我會能感受作者在目送父親的感受。
《目送》讀后感6
繼《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》后,龍應(yīng)臺再推出思考“生死大問”的最強(qiáng)新作,花枝春滿、悲欣交集,跨三代共讀的人生之書。被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》。
《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微,如燭光冷照山壁。
正如作者所說:“我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你,不用追!
所謂的目送,是為了更加美好的相聚。正所謂“三千流水流不盡,三千落花終離別”,目送和離別即使是痛苦的,無奈的。但是如若沒有離別,那么我們又怎會學(xué)習(xí)去珍惜身邊的人呢?人生路上,不能事事如意,但是每當(dāng)目送過后,我們應(yīng)摒棄心中的眷戀并送上最為誠摯的祝福,而不是沉溺在那無窮無盡的思念旋渦。正如龍應(yīng)臺所講:“有些路啊,只能一個人走!庇谑菍τ诟改,作為子女能給予他們最好的.回報就只有不要辜負(fù)他們的期望以及祝福,踏上自己的人路。
因此在人生路上,我們應(yīng)懂得適時地陪伴;適時地放手; 適時地“珍惜眼前人”;適時地目送。當(dāng)我們老了,當(dāng)我們陪伴子女走過一段人生路后,我們又變成了目送子女的那一個了。這其實(shí)是一個輪回,是讓每個人成長的不二法門。雖然,我們經(jīng)常把“永不放棄”掛在口邊,但是事實(shí)上有時放棄,才是一種更偉大的溫情,才是人生路上的延續(xù)。
《目送》讀后感7
我在車站等車,身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手,兒子卻不動,轉(zhuǎn)頭看她,眉一皺,正要說什么,不料他此刻的神情被母親盡收眼底,兒子轉(zhuǎn)過頭,撇撇嘴,輕輕把手從母親手中掙脫,大步向前。母親的身軀一怔,隨即上前。我看到的是,她眸中掩不住的失落。
目送著他們的背影,思緒紛飛。
不知從何時起,自我也像那個兒子一樣,不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷,拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝,不好”,一只關(guān)懷的手,也是不著痕跡地掙開。即使是一個關(guān)切的'眼神,一句詢問的話語,也總是以無所謂的視線,不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起,那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡,支離破碎,漸漸清晰的是一個人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發(fā)夾,歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子,在母親給出推薦后,仍然猶豫地左看看,右摸摸,狠不下心,抬起一張哭喪的臉請求“母親,我選不好,兩個都要行不行?”而是習(xí)慣一個人作出抉擇,再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰,而是一個人辯解,一個人反擊。
《目送》中的孩子告別母親,一個人踏上那條每個人必經(jīng)的道路。在告別的時候,母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影,站在斑駁小路的這一端,看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦,去理解歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛,當(dāng)年的她也向往過,義無反顧過,然而也跌倒過,流淚過,但,不后悔。如今她只能放手,讓孩子自我走,正因--有些事,只能一個人做;有些關(guān),只能一個人過;有些路啊,只能一個人走。
《目送》讀后感8
龍應(yīng)臺的《目送》一書,包含寫父親、母親、兒子、朋友、兄弟的七十三篇散文,深邃、美麗的文字,吸引我在這個七月盛夏用幾個晚上讀完該書,共鳴之處頗多,最是印象深刻的還是跟孩子有關(guān)的《目送》和《十七歲》。
首篇《目送》,講述兒子華安上小學(xué)第一天目送其消失在門里;十六歲機(jī)場送別一寸不移的跟隨安檢的兒子終沒等候到兒子消失前的回頭一瞥;大學(xué)時不搭同路的母親的車,留下母親高樓俯視其等公交車的身影。敘述著孩子的成長過程及其變化,透露著作為母親的落寞無奈與對不必追的選擇。我們又何嘗不是在孩子的成長中要不斷順應(yīng)孩子的變化呢?
《十七歲》那篇讀到華飛從德國飛到希斯羅機(jī)場與劍橋演講的媽媽相會時那段,華飛拒絕媽媽為他預(yù)備的雨傘;笑說媽媽對歐陸早餐與英式早餐的大驚小怪;提醒媽媽只說就能夠不要用手指牛頓蘋果樹后代……讓我想起前一日兒子掛掉我沒有說完的電話以示對我管束他的抗議,再打過去,直呼神經(jīng)病隨即掛斷來對付我的啰嗦,跟十七歲時的華飛不一樣的是,兒子七歲就開始了跟媽媽意見不一時的應(yīng)對,就那么不輕不重不咸不淡的應(yīng)對著,讓你愛不來氣不起的。還在為兒子掛我電話的事情耿耿于懷,計較著兒子對我不尊的時候,從《目送》的文字中讀出作者在應(yīng)對孩子時,跟所有的母親一樣有困惑,不一樣的.是她懂得控制,使得她在孩子獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時,懂得用自我調(diào)整的方法尊重孩子作為獨(dú)立的人所應(yīng)有的自由和尊重,這也是我們?nèi)粘I钪谐7傅囊粋錯誤,總是把自我的意愿強(qiáng)加給孩子,導(dǎo)致跟個性獨(dú)立的孩子發(fā)生沖突時魯莽的給孩子定義為叛逆。我們要像作者那樣,做一個睿智的家長,把孩子當(dāng)做一粒種子,給予足夠的陽光、空氣和水,愛護(hù)他、滋養(yǎng)他、保護(hù)他,讓孩子感覺到自我不是在被塑造被管制被約束,而是在溢滿愛的環(huán)境中為實(shí)現(xiàn)自我的夢想走好人生的每一步。
一切不能應(yīng)用到實(shí)際生活教育的理論學(xué)習(xí)都是無用的。好讀書,讀好書,重在應(yīng)用,尊重孩子的成長變化,做好孩子的好父母。
《目送》讀后感9
“這世上所有的愛都是為了相聚,唯有父母之愛是為了別離”,所以,才有了那么多綿長的目送,以及轉(zhuǎn)身的悵然。
從前母親與我不習(xí)慣相互陪伴,每次假期回家,她要么忙碌著,要么得空能坐下來陪我坐坐說說話的時候,她寧愿到鄰居家去閑聊或者打牌。母親與我也不習(xí)慣互送,從小到大外出上學(xué)她從不曾送。而她每次來武漢,我總是安排好行程告訴她怎么坐車然后自己去上班她坐車回家。然而有了孩子后,這些卻開始發(fā)生變化,每次離家母親在車窗鏡里的身影越來越小直到看不見,每次相聚母親絮絮叨叨說不完的七大姑八大婆和街坊鄰里的八卦,有時候甚至嫌她重復(fù)的啰嗦讓她去打牌都不去,起初我以為是為了孩子,后來我發(fā)現(xiàn)原來是她老了。
是的,母親老了,越來越像記憶中的外婆,頭發(fā)花白,每一次在離開時的村口看著我,走了很遠(yuǎn)還在身后喊,要聽爸媽的話路上要小心。外婆這樣送母親離家,也這樣送我們每一個做客的孫輩,年復(fù)一年。我體會不到老人久久站在那里,我們從來不回頭,母親興許回頭去說回去吧別送了的情景。如果說父母之愛是為了別離,那么這一次又一次的目送,便把別離的滋味嘗了透。
而懷中稚子,不曾離開半步,時時刻刻都粘著媽媽,無論走到哪里都帶在身邊。連斷奶和上幼兒園這兩次本該初嘗父母之別離滋味的時刻,我都沒有機(jī)會感知。感謝生活和孜孜不倦的自己,讓這番滋味自覺的.推遲到孩子的小學(xué)階段。有一天我也會習(xí)慣送他一次又一次,而他不回頭也不給我m。simayi。net擁抱,任我原地惆悵。那又如何?生命,原就是一種延續(xù),一場輪回,于是有了這親子間對父母恩的感知和對子女情的感觸。我們或許在父母那里得到的愛是粗糙不精致的,我們給予孩子的愛或許并不是她們想要的。但是,無論是為別離還是為相聚,就像隱瞞不了的咳嗽和貧窮,愛是從來掩飾不了光芒的。
春風(fēng)十里,總不及你,不及你送別離時,微噙的淚光;也不及你,不及你依賴的目光里,稚嫩的期許。
《目送》讀后感10
《目送》是龍應(yīng)臺一篇描述親情及周邊人物感情的散文。
她的描述真切、細(xì)膩、含蓄,但直擊人心底最柔弱的部位。
十四年前,女兒剛出生,那是盛夏,一年之中最熱的三伏天。小丫頭剛剛抱出產(chǎn)房,我心里就溢滿了幸福感。她的一舉一動,一顰一笑,都讓我和她媽媽開心的不行。女兒就是我們的全部,我和愛人用日記的形式記錄女兒一天天的成長。后來女兒慢慢長大,蹣跚學(xué)步,牙牙學(xué)語?傁矚g買些漂亮的小衣服把她打扮的漂漂亮亮的,頭上扎滿了“爬爬角”,女兒是一個愛臭美的小丫頭。后來跟隨我們?nèi)ノ錆h做生意,開始學(xué)興趣班,上幼兒園。依稀記得她每周末戴著小紅花蹦蹦跳跳回來開心的樣子。
后來,女兒慢慢長大,有了自己的想法和主見,自己會去處理一些人和事。要說失落感,當(dāng)初肯定是有的,但也必須明白,孩子總會長大,終要自己去面對這個紛繁復(fù)雜的社會。女兒一個人跟隨老師去省城參加“震撼一條龍”,去參加學(xué)校南洋、射陽的社會實(shí)踐活動,再也不會像小時候那樣粘著父母。我們在家牽掛她,她在外玩的不亦樂乎。作為一個父親,前幾年我父親的角色是有缺失的,把女兒的教育都交給了我愛人,忽視了女兒的`成長,忽視了與女兒的溝通,陪伴女兒很少。如龍應(yīng)臺所講,這輩子我終將在一次次目送女兒的背影中老去。
龍應(yīng)臺《目送》中對親情的理解和描述,讓我更加珍惜自己的親人、周邊的人。對于我自己的父母,我們現(xiàn)在不在父母身邊,父母獨(dú)自生活在農(nóng)村老家。很少回去陪父母,每次回去也是來也匆匆,去也匆匆,欠缺父母太多。如果折算成天,我們這輩子又能陪父母多少天呢?《常回家看看》這首歌唱出了多少父母的心聲,而我們又為父母做了什么呢?父母的孤獨(dú),對兒女的思念我們又理解多少?我們需要深思。
孩子總會慢慢長大,父母也會慢慢變老。而我要做的就是默默目送孩子的背影,就像我的父母目送我的背影一樣。
《目送》讀后感11
生活的意義在于美好,在于向往目標(biāo)的力量。應(yīng)當(dāng)使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。蘇聯(lián)高爾基偉人的生平昭示我們,我們也能使自己的生命令人崇敬;當(dāng)我們告別人生的時候,在時間的沙灘上留下自己的腳印!少Z羅
龍應(yīng)臺說過,自己第一次做母親,就從此開始上“人生課”。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,找到教育孩子的各種有效方法,也許生活才是人生最重要的一門課程。
《注視》告訴她死亡是什么,原來死亡離她那么近,學(xué)會面對死亡,也是最大的一課,千萬縷感情從這一刻,一起迸發(fā)出來,想擁抱,想流淚,想觸摸,相愛……想留戀,生命卻又在不經(jīng)意間流逝。死亡,是一個社會的暗語嗎?因?yàn)榻?jīng)歷了死亡,所以可以一言不發(fā)就明白了一切的一切嗎?
其實(shí)死亡并不恐怖,正確對待死亡,是生活告訴我們的。
“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎?我是要你學(xué)會以后做給自己吃!蹦赣H,一切都是為了孩子,當(dāng)他們長大,或許依舊聽你的',但是他們也要你愛護(hù)自己,并不是把所有的關(guān)愛都給孩子們,愛人更要愛己,你既然不會愛自己,怎會愛別人呢?兒子的一言一語,全部刻在她的心里。
兒子安德烈是她筆下的穿梭人物,他給她的母親節(jié)禮物,是一封電郵,寫了母親對兒子的經(jīng)典語段,或許這也是對母親的愛吧。
生活,是每個人必學(xué)的一節(jié)課程,也是最重要、最基本的課程,所有的酸甜苦辣都在里面慢慢醞釀,生活會告訴你正確的,也會該訴你不正確的,擁有自己獨(dú)特的想法,去學(xué)生活這門課程,或許你會學(xué)會很多重要、基本的生活知識。
生活賦予我們的是一種巨大的和無限高貴的禮品。
《目送》讀后感12
作者龍應(yīng)臺的《目送》是一篇父親,母親的逝,兒女的大概。看到這本書時讓我懂得,我們應(yīng)該珍惜眼前的事物、人物不讓自己后悔而成為遺憾。這是一次親情的談話。一生中我們一直在目送是父母一直目送著我們。一直都是我們走在前面而他們在后面,途中我們可能跌倒,是他們在后面看著我們的背影漸行漸遠(yuǎn),再下一個拐角處目送著我們。我們一直往前走卻忘了后面的父母,他們期待,渴望著我們的回頭一笑或者一句問候,我們不知道走在后面的他們是否跌倒。
之前看到一篇小文章講述的是一位十七八歲的男生回去老家過年,當(dāng)要回老家時,他的奶奶含著淚告別表現(xiàn)的是十分的不舍他走,而男生心想的是:又不是不回來了,干嘛那么嚴(yán)肅。之后的幾天他聽到了一個壞消息,他的奶奶走了,離他而去了。這時的`他才知道自己的錯誤,為什么當(dāng)時自己不好好珍惜呢。
其實(shí)我們自己也是如此,小時候總是盼望著趕緊長大來保護(hù)家人,可是越長越大,發(fā)現(xiàn)自己的矛盾與父母的矛盾越來越大,他們有時很煩,很多話,甚至小到每一件事都要管,就越反感他們厭惡他們,但是他們有些事情對我們卻很關(guān)心,吃了嗎?天冷了多穿衣甚至去超市也按照著我們的口味來買東西,不論那件東西有多貴,他們總是舍得。
而我們有時卻忘了這份他們對我過分的關(guān)心,我們不懂得如何去體諒他們,珍惜他們對我們的這份關(guān)心。
我們都應(yīng)該自己慢慢的走,等后面的父母走上來,不應(yīng)該讓自己的背影漸行漸遠(yuǎn)。讓他們看著我們目送到下一個路口。還記得小時候不去上幼兒園,父母是一步一步鼓勵我去上回家后還有當(dāng)天的獎勵,如果獲得小紅花,還會帶我出去玩兒,其實(shí)這些都是她盼望我們早日學(xué)成,但之后越長大就越不懂珍惜。
珍惜可以挽留,不是嗎?我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的事物,所擁有的每一天,珍惜父母對我們的照顧。
《目送》讀后感13
對于行路的我而言,曾經(jīng)相信,曾經(jīng)不相信。今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時間,你會發(fā)現(xiàn),相信或不相信都不算什么了。因此,整本書也就是對時間的無言,對生命的目送。我如今慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
讀完這本書時,我合上了書,閉著眼,回想著每一篇的內(nèi)容,又想了想,作者說的真對。之前的我認(rèn)為,自己的親人們都是命中注定的,無法改變的`,F(xiàn)在的我認(rèn)為,既然上天給你了會對你好的他們,就一定要好好珍惜,如今,媽媽在你耳邊嘮叨的話,頓時成為了一種幸福,爸爸為你念的一句句詩,頓時成為了一種美妙的意境。曾經(jīng),一個記者去采訪一位103歲的老人,她一生中經(jīng)歷過很多,也有過悲慘的戰(zhàn)爭,但是,她卻說,快樂的去過一天和不快樂的去過一天都是去過日子,不過,需要你來決定,是選擇快樂還是不快樂。
在《目送》中,我讀懂了許多,有時候,我們用非常細(xì)微的“動”去量時間。星星的行走、潮水的漲落、日影的長短,不都是時間的量器?在香港的海濱,我看每天金星出現(xiàn)的海平線上的點(diǎn),冬天和夏天不同。在臺北的陽明山上,看夕陽下沉?xí)r的那剎那,春天和秋天也不同。對!時間是一去不復(fù)返的,作者也寫出了自己對時間飛逝的無奈與惋惜。一只沙漏里細(xì)沙流完是一段時間,一炷馨香裊裊燒完是一段時間,一盞清茶,從熱到?jīng)觯且欢螘r間。鐘表的指針滴答行走了一圈,又是一段時間。
在人的一生當(dāng)中有多少人,目送著你的背影,又有多少人,被你目送,這本書讓我懂得了,要好好的去珍惜眼前所擁有的一切,尤其是最愛你的親人們。
《目送》讀后感14
揪著心讀完了龍應(yīng)臺的《目送》,欲哭無淚的感覺在心中漫散開來。“此刻他二十一歲,上的大學(xué),正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機(jī)──僅有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,可是,我進(jìn)不去!
我出生在新安江,爺爺奶奶以及家里其他人都住在那兒,由于父母的工作,我們家住在杭州。低年級時,我們經(jīng)常到爺爺奶奶家去,五一也去,國慶也去,中秋也去,寒暑假去住上個把星期是常有的事。奶奶總是牽著我,早起坐公交車到江對面吃早餐,公交車上,我們總是說說笑笑,慢慢,慢慢地走,絲毫沒有趕時間的緊迫。我經(jīng)常會到后院里喂魚,我不總喜歡干精細(xì)活兒,于是爺爺過來,皺著眉頭,喊道:“喂魚的食物要掰小一點(diǎn),不然魚吃不了!”爺爺又拉我繞后院走一圈,指指點(diǎn)點(diǎn),用方言重復(fù)著我早已爛熟于心的資料:“這個叫番茄,這個叫絲瓜,那些是辣椒……”
但這些只留作回憶,此刻,來回車程四小時,已被爸爸媽媽繁忙的工作以及我各種各樣的'課外班所占領(lǐng),于是只能在一年的寒暑假里面見縫插針抽出幾天去看望他們。即使去了,我也更喜歡獨(dú)自做自我的事情,并不樂意與他們對坐著談話。僅此而已。
我小學(xué)一年級時,媽媽總是跟我說:“你永遠(yuǎn)都這樣大就好了。”我無法體會這句話所蘊(yùn)含的心境。害怕時光飛逝罷,擔(dān)心我長大后會離她越來越遠(yuǎn)罷……
讀初中了,我要學(xué)習(xí),媽媽要看報、辦公,雖然天天在一齊,但從來都各自坐在各自的書桌前,永遠(yuǎn)隔著一扇門——這個距離挺遠(yuǎn)的。
“今日是最終一堂課,教師想對大家說幾句話,首先,要理解父母,爸爸媽媽工作很辛苦的,真的很辛苦,只是你們此刻體會不到……”
我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只可是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
《目送》讀后感15
這是一本生死筆記:深邃,憂傷,美麗......
——題記
這本生死筆記的作者就是龍應(yīng)臺,龍應(yīng)臺是臺灣著名文化人及公共知識分子,臺灣地區(qū)著名作家,作品針砭時事,鞭辟入里。
龍應(yīng)臺的文字,當(dāng)“橫眉冷對千夫指”時,寒氣逼人,如刀光劍影一般;當(dāng)“俯首甘為孺子!睍r,卻溫柔婉轉(zhuǎn),仿佛是微風(fēng)吹過一片金光燦燦的大麥田。
想必大家已經(jīng)知道了,這就是以七十三篇散文的合集—《目送》,她寫了父親的亡,母親的老,兒子的離和朋友的牽掛……這是一本記錄她生活點(diǎn)滴的散文。在這本書中,她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個母親在對待日益成長的孩子時所遭遇的困惑和小小的失落;記錄了自己做為一個女兒在面對日益蒼老的父母時耐心溫柔的守候;記錄了自己做為一個采訪者所悉心付出的那份親切;記錄了她做為一個敏感細(xì)膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時感受到的那份凄楚和傷痛。
我記得在《目送》一書中“有些事,只能一個人做;有些關(guān),只能一個人過;有些路啊,只能一個人走! “我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。”當(dāng)我看到這句話的時候,猛地一震,繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動都牽動著媽媽的心,可是,他沒有再像小時候那樣不斷的回頭,而是選擇了將背影送給他的媽媽。因?yàn),他已?jīng)長大了,有了自己的`思想了,他早已淡忘那個依賴母親的小華安了,他不再是那個用怯怯的眼光看周圍的那個小孩子了,是這樣嗎?還是他忘記了?他沒有看到,媽媽的眼神一直都隨著他的行進(jìn)而移動;他沒有注意到,媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來。
這難道就是作者所說的那個“父女母子一場”的定義嗎?那個被告知“不必追”的那段小路嗎?不,不止這些,還有父女,還有那個張望父親背影的女兒……
生命的意義在于懂得放棄,什么因放棄?什么不可放棄?這是一個既簡單又不易的意義……
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