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      愛的教育讀書心得

      時間:2023-08-05 16:26:25 讀后感 我要投稿

      愛的教育讀書心得(合集)

        在平日里,心中難免會有一些新的想法,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的愛的教育讀書心得,歡迎閱讀與收藏。

      愛的教育讀書心得(合集)

      愛的教育讀書心得1

        《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把我?guī)胍粋愛的世界,讓我在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

        《愛的教育》,可以說是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

        《愛的教育》的書名使我思考。在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個疑問,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級的小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對祖國的愛!使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。

        愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略?墒俏覀兊纳畈荒苋鄙賽,其實愛的.意義已經(jīng)融入生命,就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛,對親友的真摯之情。一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育! 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有對新東西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活、以及怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

        《愛的教育》中,把愛比成很多東西!皭凼鞘裁?”,不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程…… 在此我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

      愛的教育讀書心得2

        今天,我一口氣看完了《愛的教育》,《愛的教育》是意大利的亞米契斯編著的,它是一本世界公認的最富有愛心及教育性的讀物,是青少年必讀書目。

        書中以四年級的安利柯和父親、同學(xué)在意大利的一所小學(xué)中發(fā)生的事。書中有勤奮學(xué)習(xí)的安利柯、充滿愛心和耐心的安利柯父親、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、學(xué)習(xí)刻苦的潘克希、正值勇敢的甘倫、用心專注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活的柯禮智、扮鬼臉的安東尼,其中我最喜歡的就是正直勇敢的甘倫,因為他總是保護那格和葛祿西,替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個很孝順父母的人,父親打傷他到學(xué)校他總是辯護爸爸不是爸爸打上的,

        也有我不喜歡的人:班級有名的淘氣鬼弗蘭奇,因為他一直拉幾個同學(xué)捉弄葛祿西。每深深閱讀一篇都有一種隱藏的愛,父母的愛、偉大的愛、兒女的愛,同學(xué)的愛,如《萬里尋母》中的馬珥珂為了尋找到母親并把她帶回祖國。主動提議去尋找母親,為了尋找到母親他不怕艱苦,鞋子破了,衣服爛了,正當他絕望的時候,一位路人向他指明了方向,只用五六個小時就到了,他想到馬上就能見到母親了,就有了動力,到了母親做女仆的.家,他的出現(xiàn)使媽媽的病情好轉(zhuǎn)了起來。醫(yī)生說:“馬珥珂就是救他媽媽的勇士。”

        這篇小故事對我的啟發(fā):你在一處濕潤的土地上鏟水,一萬鏟過后,還沒有鏟到水,你就放棄了,有可能一鏟過后就有水,做了一半的事情不要半途而廢。

      愛的教育讀書心得3

        幾年前曾看到過這樣一段話:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚。”我一直想拜讀這本讓夏?尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終于如愿以償了。

        《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,家國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,從而使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。

        《愛的教育》的書名引發(fā)了我的思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我和這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女和父母之間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長。

        愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本和父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴和情緒。《愛的.教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏?尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對美好生活的追求。

        《愛的教育》把愛比喻成很多東西,我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有界限的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,幫助希望工程……愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

      愛的教育讀書心得4

        幾年前曾看到過這樣一段話:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚!蔽乙恢毕氚葑x這本讓夏硏尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終于如愿以償了。

        《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價值有多高,而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,家國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,從而使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。

        《愛的教育》的書名引發(fā)了我的思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母之間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,猶如在愛的懷抱中成長。

        愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因為它不僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的.家庭貧困,有的身有殘疾,當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼。愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!睈凼且淮螞]有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對美好生活的追求。

        《愛的教育》把愛比喻成很多東西,我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道“愛”是沒有界限的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,幫助希望工程……愛有時會被“污染”、“稀釋”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。作文

      愛的教育讀書心得5

        多年的體育教師工作使我深深體會到:搞好體育工作的最大秘訣是“愛”,這個愛是對學(xué)生的愛,這個愛包含著師愛、母愛和友愛。

        一、師愛

        學(xué)生成長中的導(dǎo)航燈“為人師表”這個“表”體現(xiàn)一個教育工作者的魂!把孕杏恕笔俏叶嗄陙淼墓ぷ鳒蕜t。做學(xué)生成長的導(dǎo)航燈,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格這是一個教師對學(xué)生的責任,這種責任是師愛的核心,它決不是心血來潮的一次比賽,一次活動,而是來自體育教師平時細致的工作。記得曾經(jīng)有一名學(xué)生家境貧困,中午放學(xué)后,為了不吃午飯,在操場上踱來踱去,是自己田徑隊的學(xué)生,所以看到我后他禮貌的向我問好,他以為自己假裝的很好,我問他為什么不回家,他說已經(jīng)回來了,可是我笑笑,看著他稚嫩的小臉,心中蔓延出一些酸楚,我摸摸他的'頭告訴他有什么困難一定要來找我,可是他固執(zhí)的說自己很好,我要他跟我去吃飯,可是他卻調(diào)皮的跑開了,我知道他不想讓別人用同情的眼光看他,所以我就看著他跑開了。下午正好有他們班的體育課,我拿了買好的面包和水告訴他是他媽媽送來的,而且要求一定要我看著他吃下,他相信了,狼吞虎咽的吃著,我看了這個孩子,淚水不禁已經(jīng)在我的眼眶旋轉(zhuǎn),可我忍住了,我知道教師的師愛對于每一個孩子都是很重要的,如果他們無法得到一些家庭的溫暖,我們的師愛也許會給他們的心靈中播下一些溫暖的種子。

        當今社會,誠信已漸遠離孩子,誠信這種美德決不是一個“狼來了”就能培養(yǎng)出來。作為體育教師的我,總以自己的一言一行履行誠信,把“誠信”的種子播撒到學(xué)生的心田。每次比賽或舉行活動后,我總想發(fā)些獎品給表現(xiàn)突出的孩子。像這次考試,為了讓學(xué)生努力取得好成績,我在比賽前鼓勵他們,誰能拿好名次我就獎勵他。真是有效,所有的孩子都為了獎品在比賽場上飛快馳騁,都拿了很好的名次,而且也因為他們的努力,我們學(xué)校也獲得了團體總分第一名,那么獎品不獎了嗎?不!我還是獎了,盡管獎品不是很珍貴,但至少在學(xué)生心目中我是一個說話算話的老師,用自己的行動教他們也要做一個說話算話的學(xué)生。誠信這種美德也許就在這次在他們身上鑄就!皾櫸锛殶o聲”讓學(xué)生的思想在我言行的影響下,在師愛的感召下發(fā)生良性變化,才是一個教師最大的驕傲。

        二、母愛

        學(xué)生心靈中的一縷陽光。常言說“娘不嫌兒丑”,我總把自己所帶的校隊的學(xué)生看成自己的孩子,去關(guān)心,愛護每一個人,例如對那些性格內(nèi)向的孩子進行特別的關(guān)愛,我認為這才是人性中母愛的偉大,女兒甚至有時會吃醋的說,我愛學(xué)生勝過愛她。也許是出于母愛的光環(huán),我所帶的孩子們都對我像媽媽一樣親切,每當看到自己所帶的孩子成功的拿到獎牌,我內(nèi)心的激動確實無以言表。我的很多朋友看到我這么辛苦,都為我鳴不平,說這工作太苦了,可是我卻告訴他們,我樂在其中,而且我以我的孩子們?yōu)轵湴,我從不擔心自己的物質(zhì)生活沒有他們的優(yōu)越,可是我擔心我的學(xué)生會落后于其他的同學(xué),每當我想到那個家境不好的孩子,我總會找理由給他買點衣服,買雙運動鞋,或者買一個盒飯,那個學(xué)生也十分感激,以至于現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生的他見到我都還緊不住要敬禮,我告訴他,你已經(jīng)不是少先隊員了,可他總是記不住,我也不再注意他的敬禮反而覺得很溫馨,一種作為教師特有的感受。

        無論如何,教師的職責之圣神是眾所周知的,但是,如果你能夠親身體驗學(xué)生的可愛,可恨,天真無邪,也許每個人都會是天下最好教師,所有的人都會對教師充滿崇敬。其實教師的職責也在于責任,我們每一個教師的奮斗,汗水都會為孩子們的成功之路上鋪下一些墊腳石,我想,我們的每一個孩子都快樂成長應(yīng)該是每一個教師的最大愿望吧。

      愛的教育讀書心得6

        愛的教育,以一篇小學(xué)生日記的形式,記錄了一個小學(xué)生的所見所聞,使我感受到生活中的人們是多么的需要互相幫助,互相理解,互相關(guān)心,而這種幫助、理解和關(guān)心,都離不開一個最最根本的東西——愛。讓我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

        愛是什么?我?guī)е@個令人深思的問題,打開了這本書。讀過后,我不禁潸然淚下。這樣一本小小的書里,蘊含著數(shù)也數(shù)不清的充滿著愛的故事,一件件的雖說都不是什么大事,但卻都能反映出故事里人物的心靈是何等的高尚,何等的富有愛心。他們像烙印一樣,深深地印在我么心靈深處,使我懂得了生活中不能缺少人與人之間的愛。

        在我們平常的生活中,愛每時每刻都在我們的身邊,卻是最容易被忽視的。就說父母的愛,在我們生病的.時候,是他們沒日沒夜的守候著我們,細心地照料著我們,白天上班,晚上守夜,勞累至極卻沒有一句怨言;在我們陷入困境時,是父母陪伴在我們的身邊,鼓勵著我們,給我們信心;晚上,在我們休息后,他惡魔你會給偶我們一個溫馨的吻,道一句晚安。這些都表現(xiàn)出父母對我們親切的關(guān)懷和深深的愛。

        愛是什么?這本書并沒有給我們明確的講解它的含義,而它的意義卻已隱藏在書中的字里行間了,現(xiàn)在我可以充分的回答這個問題:愛,是對祖國的熱愛,是對父母的敬愛,是對老師的敬重和終生不忘,是對周圍人的關(guān)心,是對窮苦人的同情,是對殘疾人的尊重和幫助……愛是溫暖的春風,它能融化人們心中的冰雪;愛是溫柔的雙手,它能撫平人們心中的累累傷痕;愛如空氣一般,是看不見也摸不著的,卻能夠彌漫到世界的每一個角落,帶跟每一個人。

        我們每個人都擁有更多的愛,更多的同情,更多的時間。只有為別人花費他們,我們的生命才會開花,才會更有意義。

      愛的教育讀書心得7

        《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過很多遍了,里面一個個溫馨、充滿愛的小故事每次看都讓我感動不已。

        《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的'態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的樸素的描寫,使人感到人類多么需要相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。

        “愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼,但是想真正實現(xiàn)確實不容易的。但是在我們所生活的社會中,“愛”也隨處可見:大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有許多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽簬椭先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!笔前,生活中缺少不了愛,只有愛才能讓人與人之間少一些距離!

      愛的教育讀書心得8

        我讀了《愛的教育》這本書,被里面那一群可愛的孩子的童真思想和金子般閃光的愛心深深地吸引了。

        在那里,無論是農(nóng)民的孩子,還是紳士的孩子,都和睦相處,歡樂圍繞著他們。有的孩子失去了母親,或是身體某方面有缺陷,他們都將悲傷驅(qū)逐,所有困難都被迎刃而解。在愛的包圍下,驕傲的烏蘭克不再傲慢無禮了,小石匠的`父親不再游手好閑了!

        無所不在、無所不包的一個“愛”字——師生之愛、友情之愛、故土之愛、親情之愛……一次又一次讓我潸然淚下!這本書鼓舞我們?nèi)ビ用\的挑戰(zhàn),用愛心創(chuàng)造完美的世界!

        細細品味我周圍的一切,我發(fā)現(xiàn),在這個世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我,我是多么幸福呀!同樣,我也應(yīng)當毫不吝惜地將自我的愛奉獻給伙伴,奉獻給家人,奉獻給我的團體。

      愛的教育讀書心得9

        在我的書架上,各種各樣的書都有,可最令我感動的就是《愛的教育》,這是一本詮釋愛的書。

        《愛的教育》的作者是亞米契斯,他以日記體寫了意大利的四年級小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校,班級,和家里的個個感人至深的故事,父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼,師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼,對祖國神圣的愛,無不留溢于紙上,動人心魄。直到最后安利柯學(xué)了,大家的十分難過,我也為此感動的心酸酸的。

        愛,是無邊無際的;愛就在你的身旁。請瞧:春天的.光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?

        正如羅蘭所說的:愛是什么的火焰,沒有它,一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的:愛別人,也被別人愛,這就是一切,這就是宇宙的法則,為了愛,我們才存在,有愛慰籍的人,無懼任何事,任何人。

        看了這本書,讓我體會到了愛,也讓我認識到了愛,只有關(guān)愛他人,才能得到他人的關(guān)愛。

      愛的教育讀書心得10

        今天,我閱讀了《愛的教育》之紅蜻蜓,紅蜻蜓。紅蜻蜓是快樂和友誼的象征。童話里描繪了一個鮮艷。絢麗的紅色世界,在這紅色的世界里因為山貓的惡作劇讓大家都不開心。它們常常為了一些小事情鬧得不愉快。但是大家寬容了山貓的缺點,鼓勵他的優(yōu)點。山貓開始做有益于大家的事情,最后變成了大伙中的一員。

        讀完這篇童話故事,我覺得寬容是和別人友好相處的大前提。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們要更多地看到別人的`優(yōu)點,寬容別人的缺點。多付出一份寬容與愛就會贏得多一份尊重與友誼。

      愛的教育讀書心得11

        《愛的教育》是三年級時一位老師送給我的,它采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)習(xí)和生活中的所見所聞。但因為它并沒有精彩的情節(jié),有趣的對話,所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長假時,我決定和媽媽一起參加親子共讀活動,我們一起選擇了《愛的教育》作為我們的共讀書目。

        我和媽媽采用輪流朗讀的方式進行閱讀,一開始我讀得很快,不認真,經(jīng)常錯字漏字,但媽媽讀得很流利并且富有感情,在她的帶動下我也越來越認真,越來越投入。

        在這本書中有很多感人肺腑的故事,其中一個最令我難忘,那就是《感恩》!陡卸鳌肥侵魅斯怖碌陌职謱懡o他的一封信。信中說的是:一天安利柯從學(xué);貋恚瑢Π职直г拐f老師對他不好,可爸爸告訴他“老師不是可有可無的`人,而是很重要的人。因為老師是為學(xué)生犧牲自己一生的人。不論老師對你好,還是批評你,他的出發(fā)點都是好的,我們都要尊敬他,愛戴他。”讀了這段話,我深有感觸。因為我有時候也會覺得老師太嚴厲,但想想老師的出發(fā)點確實都是為我好啊,想幫我改掉粗心、不認真的習(xí)慣。而且老師一個人要教那么多學(xué)生很辛苦,所以應(yīng)該體諒老師。老師也很關(guān)心我,記得有一次我生病在家,老師還來看我,送了我許多好書。又一次我在玩蕩秋千的時候掉了下來,老師及時送我到醫(yī)務(wù)室,這些都永遠在我的記憶里。我也會永遠愛我的老師。

      愛的教育讀書心得12

        一本好書可以讓人受益終生,這個寒假里,我讀了《愛的教育》這本書,讓我非常感動。這本書原著是意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯,由任默改寫,學(xué)習(xí)出版社出版的。

        《愛的教育》這本書是以日記的形式,通過意大利小學(xué)生安利柯一年的學(xué)習(xí)生活記錄,反映了人們淳厚、樸直、友愛的品德,提倡愛國、善良、勇敢、寬容、無私和博愛的精神。

        《愛的教育》這本書講述的就像我們身邊的故事:有富有才華受尊敬的德羅西、有感情豐富有愛心的安利柯,有朋友愛戴待人誠懇的卡羅納、有毫無怨言懂事孝順的波列柯西;有開學(xué)的喜悅、有同學(xué)之間互相幫助的友情、有考試升級的煩惱、有一個個經(jīng)典的愛國故事穿插其中。

        《愛的教育》這本書教育我們從小要博愛,要善良勇敢,要熱愛身邊的人,要熱愛社會,要熱愛自己的'祖國;《愛的教育》這本書教育我們要寬容、無私、厚德,要發(fā)揚好的品德,摒棄壞的行為,做真正對社會有用的人。

        《愛的教育》——值得讀的一本好書!《愛的教育》——讓社會發(fā)揚“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神!《愛的教育》——讓世界充滿愛,讓社會更和諧!

      愛的教育讀書心得13

        十一長假期間,我和兒子一起共讀了《愛的教育》。這是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。它是一本日記體的小說,從一個孩子的眼光出發(fā),以最樸實的語言講述了小學(xué)生安利柯九個月的四年級生活。

        之所以選擇這本書來共讀,是因為發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛的能力不足,往往不懂得感恩。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍,愛貫穿了整篇小說,在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。我希望通過閱讀它能對兒子產(chǎn)生啟發(fā)。

        一開始我和兒子是分別閱讀的,兒子看書很快,不到兩天的功夫就告訴我看完了,我問他看的感受時他說還好,但又說不出個所以然。于是我就改變方法,由我們兩人輪流為對方朗讀。隨著相互地朗讀,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn)!稅鄣慕逃肺淖质呛唵螛銓嵉,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但其中不時流露出人與人之間的真摯情感,也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會,都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這些情感讓我們感動,同時也引起我深深的思考:什么才是教育的主題?文化知識?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們在教育孩子時最關(guān)注的內(nèi)容,但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦:“愛,是教育力量的源泉,是教育成功的.基礎(chǔ)。教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育!彼哉f教育孩子的時候,最重要的是培養(yǎng)他們懂愛、會愛。

        合上書,我問兒子:你印象最深的是哪個故事啊?兒子回答說:“是《感恩》,因為我有時候也會覺得老師對我太嚴厲,但事后想想老師的出發(fā)點都是為我好,想幫我改掉粗心、不認真的習(xí)慣!蔽衣犃诵χf:“這么想就對了,不管是老師、家人還是你的朋友,當他們批評或反對你的時候一定要先想想他們的出發(fā)點,這樣你會更好地聽取意見,獲得進步!

        我不知道讀過這本書后兒子到底能明白多少,感受多少。但到了晚上,兒子聽到我說腳不舒服的時候,主動提出倒水為我泡腳,事后還幫我按摩,就象我平時為他做的那樣,我的心里真得暖暖的,感覺到了愛的幸福。

      愛的教育讀書心得14

        這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表,直到現(xiàn)在,我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話:一本好書,可以改變無數(shù)人的命運。一滴墨水,可以引發(fā)千萬人的思考。這本書主要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學(xué)校,家庭,社會的所見,所聞,反映了社會各個階層的狀況,并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的畫卷,帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨,就在最平實的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有“小石匠”的樸實可愛,克洛西的堅強不息……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。其中,讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》,故事講述了:一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時,目睹了一個小學(xué)生在上學(xué)的時候,跑到馬路中間,正好有輛馬車駛過,眼看小學(xué)生要被車子軋著了,羅伯特英勇地沖了過去把小學(xué)生抱開,小學(xué)生得救了,可羅伯特卻被車子軋傷了腳,腳骨粉碎,從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動了我,我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。《愛的教育》這本書中還有許多這樣感人的.故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。

        從我翻開這本書的那一刻起,我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求……,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實而無憾的。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。我想《愛的教育》這本書將會把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在!

      愛的教育讀書心得15

        最近讀戴承志先《愛的教育》獲益匪淺,戴承志先生以他的一枝妙筆寫出了一篇篇精彩動人的故事,更以他的專業(yè)知識為我們提供了許多學(xué)理和啟示。

        文中分五部分加以介紹:

       。ㄒ唬┯脨,點燃孩子心中的燈

        (二)打他,罵他,不如先了解他

        (三)愛的溫馨是用腦也是用心

       。ㄋ模┯媒裉,點亮孩子的明天

       。ㄎ澹┳尮芙淘趧(chuàng)意里輕松化

        倪美英老師在序文中提到:年輕初任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全意全力的扮演“為人師表”的角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗不足,缺乏教學(xué)經(jīng)驗、也沒有好的方法之下,曾經(jīng)以“教師的權(quán)威”,用教鞭管教學(xué)生,以致傷了學(xué)生的心,也曾為了虛榮,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身發(fā)抖,慚愧不已。

        是呀,只有真正對孩子們付出關(guān)心、愛心與真心,才能得到孩子的真誠回報;也只有這樣才能啟發(fā)孩子,了解孩子;沒有“愛的教育”,哪有“美的回憶”。由此,我有了如下體會:

        1、在教育教學(xué)上,我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念,而應(yīng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神,從不同角度,各個方面來進行整體思考,各個突破。著力于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。

        2、在教育教學(xué)中,注重情商的培養(yǎng),而不僅僅只是開發(fā)學(xué)生的智商。事實上,興趣是最好的老師,熱情對的.成長、發(fā)展能起更大的推動作用。

        3、在日常生活中,我們經(jīng)常只顧及到自己的感受,而不能在學(xué)生的角度看問題,我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,真正了解學(xué)生的感受,這將有利于我們更好得處理師生互動關(guān)系。

        4、生活中的故事很多,以教育為主題的故事更是叫我們眼見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木,如果我們能把“它”一一記錄下來,在閑暇時拿出來翻翻,不又是別有一番一會。

        5、生活如同一本書,其中蘊涵著不少的哲理和啟示。我們應(yīng)該多加觀察,多加思考,從中得些人生的蘊涵,這不僅是一種知識的獲得,更是一種人性的修養(yǎng)。

        同時,通過閱讀本書,使我懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對知識感情的引導(dǎo)。

        教師引導(dǎo)的方法的好壞對學(xué)生的成長,甚至于對其以后的各個方面都將產(chǎn)生重要的影響,因而我們要注意做到以下幾點:

        1、我們在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在,以情感去開啟學(xué)生的心智。

        2、我們應(yīng)以身作則,潛移默化地把中國傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生。

        3、在教學(xué)過程中,多鼓勵、贊美學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時,培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力,是學(xué)生快樂成長。了解學(xué)生的感受,觀察學(xué)生的反應(yīng),聆聽學(xué)生的心得。

        4、利用各種機會和家長取得聯(lián)系,適時的提供教育子女的咨詢與方法,共同為學(xué)生的未來而努力。

        5、用“愛”來感化學(xué)生,真誠地為學(xué)生提工服務(wù),在生活中做學(xué)生的朋友。

        6、不能訓(xùn)斥學(xué)生,不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”,注意學(xué)生的人格培養(yǎng),身心健康。

        教育不是萬能的,有其局限性,作為教師,我們應(yīng)看到這種局限性,以一種樂觀的心態(tài)面對。只有對我們的事業(yè)充滿希望,我們才能真正用“愛”來對待我們的學(xué)生,對待我們的事業(yè)。努力加強我們的專業(yè)知識修養(yǎng),著力于個人的身心修養(yǎng),珍惜我們的事業(yè),堅守工作崗位,默默耕耘,為祖國的建設(shè)發(fā)展貢獻我們的力量。

        教師的知識,理念,修養(yǎng)應(yīng)切實落實在教育工作上,表現(xiàn)在各科教學(xué)工作中,表現(xiàn)在日常生活中,以收到言傳身教的效果。

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