【熱】《傅雷家書》讀后感13篇
讀完某一作品后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編精心整理的《傅雷家書》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《傅雷家書》讀后感 篇1
每個人都體會過父母的慈愛和教悔。讀著滿載親情的一封封信,字里行間蘊含了父母對子女的關(guān)心和呵護(hù),也拉近了與讀者的距離,我便認(rèn)真地用心聆聽著,體會著。
我從信中看出,傅雷是一個嚴(yán)于律己的人,他讓兒子立下三個原則:不說對對不起祖國的話,不做對不起祖國的事,不入他國國籍。
傳雷,一個純粹投身藝術(shù)的人,他除了“藝術(shù)和個人的人格,已別無所求……”寫在紙上的也是些家;睢K霉P無拘無束地書寫著心中的一切,心中所想所念的,用不著擔(dān)心“審查”也用不著擔(dān)心“批判”。
傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傳聰?shù)囊魳穼W(xué)習(xí)上,原先是強調(diào)技巧,而后是反反復(fù)復(fù)要他有領(lǐng)悟作品本身,這也是凡事要多問“為什么”的角度思考問題,從而看到事物的本質(zhì)。家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。
一封封書信,在表達(dá)濃濃親情的`字里行間,映照出美好的人際關(guān)系,高尚的生活準(zhǔn)則,優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),和對祖國的熱愛與執(zhí)情。這些內(nèi)容都是中華民族文化的組成部分。
《傳雷家書》給我的觸動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我想,我大概永遠(yuǎn)不會忘記這本書,不會忘記這些字句,不會忘記那樣的一個父親;蛟S我做不到傅聰那樣成功,但卻可以盡我所有的力量,讓父親不至于失望,讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子感到驕傲。
讀了傳雷家書后,我也懂得了許多,我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書,也是一本可拉近父母與孩子的一本書,讓孩子更了解父母,也讓父母更了解自己和孩子!
《傅雷家書》讀后感 篇2
能有像傅雷這樣的一個父親,那真是三生有幸啊。他是一個非常稱職的好父親,他常把孩子看成是獨立的個體,有錯誤的話就會和孩子道歉,非常真誠,像在一九五四年一月十八日晚上的信中,他這樣寫到:“我良心上的責(zé)備簡直消釋不了。孩子,我虐待了你,我永遠(yuǎn)對不起你,我永遠(yuǎn)補贖不了這種罪過!”還有“真的,巴爾扎克說的好:'有些罪過只能補贖,不能洗刷!”
無疑這是一個非常偉大的父親,我相信任何一個人看到身為父親的會寫出這樣道歉的話,都會感動,無論是受到了多大的委屈,都會釋然的
傅雷還是個尊敬的長者,常常能給孩子提出批評建議和要求,也是在溫和而鮮明中指出。像在一九四五年中的信里寫到:“自己責(zé)備自己而沒有行動表現(xiàn),我是最不贊成的。只有事實才能證明你的'心意,只有行動才能表明你的心意!边@句話同樣也警示了我,讓我知道失敗后的目標(biāo)會在哪里。
從書中的處處地方,都流露著傅雷深沉的愛和濃濃的親情,傅雷家書也是我們該看看的家書,它將中華民族的優(yōu)秀道德清楚闡述出來,我們也應(yīng)做到信中那樣,不然父母操心,將它作為我們立身行事的準(zhǔn)則。
看過這本書后,我也有提筆的沖動,翻出信紙和鋼筆,向自己的父母寫一封家書,但日新月異,科技飛快發(fā)達(dá),書信也許早就被人淡忘,但我們對父母的愛,和父母對我們的愛,也會像傅雷的家書一樣,藏在輕柔的話語間,或是心靈的深處,也許寥寥幾句,也許一個笑容。
《傅雷家書》讀后感 篇3
合上這本《傅雷家書》,我感觸萬千。其中,最讓我感動的,是傅雷和傅聰之間濃厚的父子情誼。
傅雷和傅聰,在別的書籍,或傳記里,或許會被冠上“我國著名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評論家”“我國著名鋼琴演奏家”等等光鮮耀目的稱號,但是在這本書,《傅雷家書》里,他們只是一對尋常的父子。父子之間亦師亦友,親密無間?v使一在中國,一在波蘭,相隔萬里,也如“心有靈犀一點通”般,心思透過書信,淋漓盡致的互相傳達(dá)。父子情深,可見一斑。
特別是傅雷對傅聰那深切的、無微不至的父愛,讓我感觸頗深。他不僅教傅聰如何去生活,如何理財,還教他如何正確處理情感,如何處理戀愛問題,甚至細(xì)微到教他擦眼鏡;對于傅聰,傅雷從不吝嗇自己的情感,暢快流露:“孩子,我精神上永遠(yuǎn)和你在一起!”“親愛的孩子,聽我的話吧!”,完全放下了做父親的架子,體現(xiàn)了濃濃的父愛。
我不由得想到了我的父親。大多數(shù)時候,我對我的父親都比較冷淡,覺得他很多時候都不明白我的`心思。在讀了《傅雷家書》后,我突然理解了我父親的心意,突然理解了他的良苦用心,突然明白了父親所有的行為都是愛我的表現(xiàn)啊!
父愛總是令人感動的,即使是在特殊的歷史背景下,它也如此的迷人,透露出來自血脈里的親切;同時它也總是嚴(yán)厲且沉默的,好似冷如冰,不比母愛來的熾熱。在大多數(shù)人眼中,父親就像一塊有溫度的石頭,永遠(yuǎn)保護(hù)著你,呵護(hù)著你,卻又沉默寡言。
如果真的像人們所說的那樣,“父愛如山”的話,我愿做那寒峰的攀爬者!
《傅雷家書》讀后感 篇4
家書從古至今一直是古人寄托思念與慰問的一種方式,詩詞中也提到過‘家書抵萬金’。可既然假設(shè)對古人的重要性,而傅雷家書這本書也蘊含了父親與兒子之間的愛,關(guān)心和教育。
這本書匯集了父子之間近13年的來往,我們從中可以看見傅聰對追求藝術(shù)的過程,也可以體會到傅雷的教育理念與對于兒子的諄諄教誨,而在這千言萬語,如山如海的言語中,最讓我印象深刻的是這么一句話‘辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的原漿!@句話包含了傅雷對兒子的鼓勵與支持,雖說眼淚是辛酸的,但這卻是讓內(nèi)心變得更加堅強,讓自己不斷走向成功的養(yǎng)料,令我深有感觸。
施蟄存先生曾經(jīng)說過‘他的家教如此之嚴(yán)格,望子成龍的心情如此之熱烈。他要把他的兒子塑造成符合他的理想的人物。這種家庭教育是非常危險的',沒有幾個人能成功,然而傅雷成功了。’這些都是因為他的為人以及教育。傅雷先生人物,無論從事什么職業(yè),做人是第一位的。因此在書中第一強調(diào)的,是一個年輕人如何做人的問題。正是如此,不論做任何事情,做人就是首要的,最重要的頭等大事。如果一個人他連最基本的禮儀廉恥,尊重,道德都沒有的話,你們我想這樣的人還不具備成功的能力。先生提出的;待人要謙虛,做人要謹(jǐn)慎,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有民族和國家榮辱感,要有藝術(shù),人格的尊嚴(yán),做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家等觀點,這對于我們的成長是非常好的教育。我們現(xiàn)在的缺少的或者說是正在流失的寶貴品質(zhì),正是先生口中這些,不可或缺的美好品質(zhì),F(xiàn)在的素質(zhì)化教育也正是提倡這種德智體美勞全面發(fā)展,不單單只在看中成績這一小方面了。
《傅雷家書》讀后感 篇5
傅雷家書這本書中除了傅雷對孩子的教子之道,還有他倆濃濃的父子情深。在傅雷勸告兒子傅聰?shù)耐瑫r,也是可以突出傅雷對自己兒子傅聰?shù)膼邸?/p>
舉一個例子,書本第93頁最后一段屬于抒情部分。其中寫了傅雷的感人語句,時刻提醒自己的孩子要努力學(xué)習(xí),因為他的身后有很多人支持著你,不要辜負(fù)大家的一片苦心。從這段語句中,我們還能夠感受到傅雷對兒子傅聰?shù)钠谕艽,除了藝術(shù)與文化方面以外,傅雷還在教導(dǎo)傅從如何做人,因為傅雷知道兒子剛走入社會,遇到一些對自己前途毫無幫助的這種朋友是很正常的,為了讓兒子傅從不走向歪道,傅雷常常教導(dǎo)他兒子該如何在社會上生存,從這里我們可以看出父親對兒子的關(guān)心與關(guān)懷。
而且基本每次在信中都會有祝福兒子傅聰更上一層樓。這是傅雷要通過家書的方式,不僅要告知兒子該如何去做,還要來激勵孩子,鼓勵孩子,從而來激發(fā)孩子積極的上進(jìn)心。綜合以上,從而可以總結(jié)出傅雷教育孩子的方法多種多樣,在這方面有豐富的經(jīng)驗。
在傅雷家書中,還有一部分寫到在國外留學(xué)時上臺表演,與自己國家面子有關(guān),所以一旦有上臺的機會,就要好好把握機會,為國爭光,提前做好充分的`準(zhǔn)備。像這一塊相比而言,是父親在培養(yǎng)兒子傅聰?shù)膼蹏閼,讓他在國外留學(xué),一定不要忘記自己的祖國。
所以傅雷家書這本書值得我們細(xì)細(xì)品味的地方有許多,你可以任選出一句細(xì)讀都可以側(cè)面描寫出父親傅雷對于兒子傅聰?shù)钠谕c寄托。
《傅雷家書》讀后感 篇6
人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下是不可恥的事。
——題記
這是我讀完《傅雷家書》后印象最深刻的一句話。“感情”是這世界上最奇妙的一件事,或許外嚴(yán),或許內(nèi)慈,卻都是內(nèi)心真情的流露。
這本書讓我感受最深的一個字就是“愛”。在這180多封家書中,字里行間,都溢滿了濃濃的父愛。是一個父親苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇章。有父親對兒子的思念——點點滴滴的回憶就像日夜更替,反復(fù)循環(huán);有父親對兒子的鼓勵——肯定的贊賞給了兒子信心;更有父親的`囑咐——對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子千叮萬囑……這種種父子間的情感在“抵萬金”的家書中展露得淋漓盡致。只有那如海的深情才能一封家書長達(dá)7000多字!
翻閱著一封封家書,如同在讀家中的長輩給自己寄來的一封封信,字里行間無不透露著深切的關(guān)愛,以至于我在讀書的過程中把自己當(dāng)成了主角,產(chǎn)生了強烈的共鳴。人與人之間最真摯,最美好的情感大概就是這樣的吧!在這日益信息化的社會里,有多少人還秉承著這種維系感情的方式呢?
傅聰和傅敏無疑是幸運的,他們擁有一個如此愛他們的父親,一個如此優(yōu)秀的父親,其實我們的父親又何嘗不是這樣的呢。雖然他沒有給我寫過一封信,可能他不善表達(dá)愛意。他不會幫我買漂亮衣服;他也不會對我說“生日快樂”;更有甚者,考試失利時,他還會嚴(yán)厲的批評我。但他并不是不愛我,他會在責(zé)罵我之后,偷偷溜進(jìn)房間看看我;星期五回家,他會買一大堆我愛吃的菜,讓我打牙祭;我生病時,他更是忙前忙后,悉心照顧我。父親,他只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。
感謝傅雷,是您,讓我讀懂了父愛。父愛就像一本家書,你不用多問,你也不必多說,只要用心感悟,讀上千年你也不會厭倦。
《傅雷家書》讀后感 篇7
《傅雷家書》我目前只讀了五十幾頁也沒有一個總的概念,但是從字里行間讀出很多東西。
首先是感受。每次家信中都有傅雷夫婦的慰問與關(guān)懷,所以我可以強烈的感受到那股愛。在慰問之后,傅雷先生總是以建議的方式提醒孩子某一件事情應(yīng)該怎么樣處理。比如傅聰?shù)囊晃缓糜,牛恩德開刀吃了很多苦,傅雷先生就在家書中建議傅聰寫一封信,給她一些精神上的安慰,不一定要是長信。你不會感受到傅雷先生的強求,從而也不會引起孩子的反感,傅聰一定樂意去做這樣的事情?梢姼道紫壬苣芾斫夂⒆拥男睦,盡力做到不迂腐、不惹厭。其實傅雷也是第一次當(dāng)父親,他能與兒子相處的如此融洽很大一部分原因來自于家信。
第二是觸動。我們家天天見面,肯定不需要寫家信,但是要多和父母交流,他們也不是萬能的,他們也是第一次當(dāng)家長,我有的時候總嫌媽媽嘮叨的煩,其實就是不理解對方,無法體會到媽媽嘮叨的真正目的,而這就是缺乏交流,我們以后可以在閑暇時刻交流交流,或者在周末玩一點游戲,比如身份互換之類的,這樣了解了對方,就可以盡可能的避免矛盾。
第三是啟示。我發(fā)現(xiàn)知識不僅僅是靠讀書獲得的,從生活中學(xué)習(xí)也是重要的方式。比如書中傅雷先生的.家庭并不是特別富足,但是他還是愿意花錢將兒子送到國外去學(xué)習(xí)音樂,并且在學(xué)音樂的過程中,傅雷先生提供了很多建議,幫助了傅聰?shù)某砷L。這告訴除了書本上的知識,培養(yǎng)藝術(shù)審美也是一種學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)藝術(shù)也不能光學(xué)藝術(shù),要在這個過程中找方法,如書中傅雷先生告訴兒子學(xué)習(xí)一首曲子,要充分了解作者,與作者的脈搏一致,方法的重要性由此可見。
以上就是我這周閱讀《傅雷家書》的感受和啟示。
《傅雷家書》讀后感 篇8
《傅雷家書》中的內(nèi)容蠻簡單,主要都是傅雷以書信給兩個兒子在藝術(shù),學(xué)習(xí),生活,等方面進(jìn)行指導(dǎo)。一步步見證孩子的成長與成功。
正因為全書的書信,剛開始讀時是真的枯燥無聊,里面既無跌宕起伏的故事,也很少極大煽情。不過,看著看著,也就慢慢習(xí)慣了。大概是因為看久了,就覺得順眼多了。
在這部書中,傅雷用作為學(xué)者,父親兩個身份寫信。既有對兒子的愧疚,又會表達(dá)自己強烈的思兒心情;既會跟兒子談美妙的藝術(shù),又會論博大精深的中華文化。面對兒子的情緒,感情,都以開明,理性,樂觀的態(tài)度去指導(dǎo)兒子。也是嘴硬心軟,現(xiàn)實平靜,信中表達(dá)自己的愛兒心切。是個優(yōu)秀,理想的好爸爸,好教師。
對此,我也不禁想到我的父親。他雖然沒有傅雷一樣高深的文化,也不會專業(yè)的述語,但他會用最平凡的一切給我極大的溫暖。之前,我對于自家老爸對我高談大學(xué),高中的事較為不滿,當(dāng)時心里只想著當(dāng)下,對爸爸這種話題即是煩躁。后來,一回,家里親戚和爸媽在談孩子的話題,這個話題總會使大多父母孩子敏感。他那時爸爸的'一句話讓我記憶猶新:“我知道她現(xiàn)在有壓力,她也長大了,要自由,會叛逆,所以對她的成績,我不去計較。”就是這句話使我對爸爸一向形象改觀。以前只覺得極好的高中,大學(xué)都是爸爸對我的必須,之后我才真正明白,這只是期望與動力。這就是爸爸給我的一個教導(dǎo)。
通過這本書,我懂了,父母心底最深沉的愛,從來都是毫不掩飾的給予孩子。用自己的經(jīng)歷,理解給孩子上無數(shù)堂有意義的課,他們是我們?nèi)松凶钪匾睦蠋煟么緲,平凡為孩子鋪設(shè)自由的未來。
《傅雷家書》讀后感 篇9
傅雷不愧是好爸爸,能以這樣的心態(tài)和耐心來教育小孩。傅雷到底是怎么樣有這種力量呢?這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧,為傅聰走向(qū)碜龀隽虽亯|,打下了堅實的基礎(chǔ)。因此,傅雷所寫的這部分信件也就是尤為重要的,給傅聰上了一堂生活課,讓他知曉怎么樣在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書,同時也應(yīng)該是作子女的認(rèn)知爸爸媽媽的一本好書。子女可以通過這本書知道我們的爸爸媽媽,爸爸媽媽可以通過這本書知道我們的子女,傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典,永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為爸爸,對子女的情感是十分豐富的,他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的看重。傅聰事業(yè)的點點滴滴都很在乎,這讓傅聰十分的感動。
其實,大家身邊的爸爸也跟傅雷一樣的平凡與偉大。大家的爸爸也是常常為大家的生計,為了大家的學(xué)習(xí),為了大家能上一個好的學(xué)校,為了大家能擁有好的成績,使得我們的頭發(fā)都白了,費盡了心血,這是真的的偉大,這才是真的的爸爸!傅雷可以說是千千萬萬個爸爸中的一個杰出的代表,他的對子女的充滿愛心的`心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)膵寢屧谛胖幸诧椦萘艘o的角色,她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣,她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也很在乎,這也同樣讓傅聰十分的感動,他也了解了媽媽的愛對他有多要緊。
這本《傅雷家書》真的讓我知道了很多的道理,也讓我愈加知道爸爸媽媽的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和爸爸媽媽交流。
我太感謝這本書了,真的的爸爸媽媽的愛之書!
《傅雷家書》讀后感 篇10
我突然想起初中讀過的《傅雷家書》。文中主要寫了傅雷和他兒子的書信。令我印象深刻的一段話“親愛的孩子,你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩、也就罷了。可是沒一天不想著你,每天清晨六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子的童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想你二三歲到六七歲間的小故事!弊x完后我感受到傅雷的愛子情深,給遠(yuǎn)在出國留學(xué)的兒子寫信。讀完《傅雷家書》后,傅雷和他兒子傅聰?shù)男湃缤笥褜υ。作為父母,既為他們而感到高興,也為之此傷心難過。畢竟是骨內(nèi)之情,作為子女我們應(yīng)該體會、理解父母的苦心,讓爸爸、媽媽看到他們想要看到的一幕——我們快快樂樂、幸福美滿的生活,也算是報答了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩。
還讓我想到了一句話“成就的大小高低,是不在我們掌握之內(nèi)的,一半靠人力,一半靠天賦,但是只要堅強,就不怕失敗,不怕挫折,不怕打擊——不管是人事上的、生活上的、技術(shù)上的、學(xué)術(shù)上的.打擊!边@句話好像是傅雷寫信給他兒子傅聰?shù)囊痪洌膭顑鹤拥囊痪湓挕?/p>
第一次看《傅雷家書》時,就看到了傅雷的簡介。傅雷是位有名的翻譯家,他翻譯了許多的外國著名的書籍。他還是一位教育家,他的兩個兒子都很優(yōu)秀,大兒子傅聰是一位比較有名的音樂藝術(shù)家,他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真。
最后送各位一句話“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)歷磨難的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實的明哲是卑怯的。
《傅雷家書》讀后感 篇11
古人說的好“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。假期中,我快速地閱讀了一遍《傅雷家書》,發(fā)自內(nèi)心的感受到了濃濃的父愛與母愛。
起初,入手《傅雷家書》,是以一種任務(wù)來“強迫”自己閱讀。越讀到后面,才發(fā)現(xiàn)自己的想法大可不必。全文雖然收入了138通書信,但是內(nèi)容雖多卻很是真實而貼合實際生活。文中傅聰?shù)母赣H,以一封封書信詮釋了什么是愛子之情猶如大海,澎湃而深沉。這也許就是同多數(shù)中國家庭的父親一樣的真實寫照。
從書名來理解這本書,家書,是親人相互傾訴的媒介,思念之人,以情為筆,以感為紙,書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛子之心的一封封家信,讀的過程中,總覺得一股暖流緩緩淌過心間,這也許就是傅雷對他兒子的愛吧。
讀完這份家書我深深地反省自己,作為還未完全長大的初中生,我往往會忽略父母深沉的愛,忽略他們默默無聞的付出,亦或是忽略他們所作所為的目的`。文中傅雷說了這樣一句“我做父親的只想做你的影子,既要隨時隨地幫助你、保護(hù)你,又要不讓你對這個影子覺得厭煩。”讓我很是自責(zé),難道這不是我的父母嗎?在我成長的道路上,一次次為我移開腳下的絆腳石,一次次為我制作美味佳肴,又一次次為我的長大而擔(dān)憂和鼓勵?蓱z天下父母心,我為什么讀不懂父母的愛呢?或者說我為什么不早些明白父母的愛呢?現(xiàn)在想想,真是大錯特錯呀。
傅聰在藝術(shù)上的造詣,離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去,家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神,永遠(yuǎn)影響著下一代……
《傅雷家書》讀后感 篇12
在我們的生活中,有一種人是馬大哈,做任何事情不拘小節(jié),只把這件事完成了,卻沒有把這件事弄好,最后自己吃了大虧。還有一類人他們心細(xì)如發(fā),任何一個細(xì)小的關(guān)鍵都能被他們發(fā)現(xiàn)。我算是介于這兩種之間的人。
有時很細(xì)心,可以發(fā)現(xiàn)很多隱藏的信息,而有時候卻不知為何就像是選擇性的'失明,一遇到關(guān)鍵信息就自動屏蔽,有時弄得我自己也是哭笑不得。
《傅雷家書》中傅雷對于傅聰細(xì)節(jié)的要求具體到了生活中的方方面面:學(xué)術(shù)、生活起居、待人待物,里面提到了很多我們平時都沒有注意到的細(xì)枝末節(jié)。譬如:信封要書寫工整,研究學(xué)術(shù)要嚴(yán)謹(jǐn),對待朋友不能總是一腔熱情.
注重細(xì)節(jié),會讓我們從中受益很多,而粗心的人卻要吃虧了。我就是一個粗心的人,我們學(xué)校最近進(jìn)行了生物和地理的考試,考完試之后我覺得自己答得還不錯,反正會的不會的都寫完了,沒有空題。考完試神清氣爽,趕回家,也不想考試的事,開始寫作業(yè)?纪暝嚨牡诙炖蠋熼_始對題,拿出試卷,順帶看了一眼,“咦?這個咋問的是半島,我寫的啥來著?好像是大洲!毕氲竭@我恨不得自己抽自己一巴掌,這算啥?會的寫錯,太丟人了。越往下對,越認(rèn)為自己在考試時是不是眼睛突然出現(xiàn)了故障,大腦也不受我的控制了。這種事兒但凡是在考試時絕對不會缺席,特別準(zhǔn)時,F(xiàn)在我還在努力改正,但效果甚微。
在身體方面的細(xì)節(jié)就更不注意了。我常常不注意地下的坑坑洼洼,人稱“平地摔小公主”,走著走著別人就會看到我,身體一彎,立馬抓著身邊的人,這樣就說明我又崴腳了。
細(xì)節(jié)決定成敗,不僅僅是學(xué)習(xí)還是身體上的,多注重細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)會完成得更加完美,身體也會少受到傷害。
《傅雷家書》讀后感 篇13
第二次讀,仍用了很長時間,我個人覺得這本書的價值和有趣的地方并非育兒,而是特殊時期的知識分子的生活處境、親情交流,精神世界追求和對藝術(shù)對人生對世界的看法。
之前看到很多宣傳推薦《傅雷家書》是經(jīng)典育兒書,于是很多家長很功利地當(dāng)做育兒攻略,實在不能茍同。
誠然,書信讀的過程中常有共鳴,比如再三叮囑要注意理財,注意身體,對感情始終如一,對待親朋要感恩……經(jīng)濟困難時向兒子索要經(jīng)濟幫助卻未得到回應(yīng)的難過和慚愧,等信的煎熬,收信后幸福得飄飄然,這種真摯的.情感通過一封封書信顯得綿長動人,這是所有做父母良苦用心,在育兒方法上來說并沒有什么特別的地方。
從現(xiàn)在傅聰多任太太來看,他們的教育囑托并未成功,而傅雷一向脾氣暴躁,要說傅聰?shù)囊魳烦删屯耆且蛩麌?yán)厲的教育(書信里提到虐待)方法也是片面的,恐怕是繼承了母親的基因,父親的文藝,加上傅雷的身份,讓傅聰從小擁有很好的教師和學(xué)習(xí)環(huán)境,而在書信中,可以看出,父母都是他的音樂知己,完全可以很專業(yè)地指導(dǎo)和交流,傅雷還翻譯各種作品給他增加學(xué)識,到最后兒子越來越厲害,他就開始期待兒子談藝術(shù)來提高自己。所以我不免感嘆,所謂教育兒女,最好的方法,就是父母強大自己,如果我們只學(xué)教育方法,多少是有形無神,要給孩子最好的教育,就是家長不停地學(xué)習(xí)和成長啊。
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