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      愛(ài)的教育讀書心得

      時(shí)間:2023-07-31 08:38:08 讀后感 我要投稿

      愛(ài)的教育讀書心得(實(shí)用)

        當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?以下是小編整理的愛(ài)的教育讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      愛(ài)的教育讀書心得(實(shí)用)

        愛(ài)的教育讀書心得 篇1

        

        今天,我一口氣看完了《愛(ài)的教育》,《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯編著的,它是一本世界公認(rèn)的最富有愛(ài)心及教育性的讀物,是青少年必讀書目。

        書中以四年級(jí)的安利柯和父親、同學(xué)在意大利的一所小學(xué)中發(fā)生的事。書中有勤奮學(xué)習(xí)的安利柯、充滿愛(ài)心和耐心的安利柯父親、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、學(xué)習(xí)刻苦的潘克希、正值勇敢的甘倫、用心專注的施泰基、膽子小的葛祿西、幫爸爸干活的柯禮智、扮鬼臉的安東尼,其中我最喜歡的就是正直勇敢的甘倫,因?yàn)樗偸潜Wo(hù)那格和葛祿西,替弱小群體和殘疾人打抱不平。潘克希他是個(gè)很孝順父母的人,父親打傷他到學(xué)校他總是辯護(hù)爸爸不是爸爸打上的,

        也有我不喜歡的人:班級(jí)有名的淘氣鬼弗蘭奇,因?yàn)樗恢崩瓗讉(gè)同學(xué)捉弄葛祿西。每深深閱讀一篇都有一種隱藏的愛(ài),父母的愛(ài)、偉大的愛(ài)、兒女的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),如《萬(wàn)里尋母》中的馬珥珂為了尋找到母親并把她帶回祖國(guó)。主動(dòng)提議去尋找母親,為了尋找到母親他不怕艱苦,鞋子破了,衣服爛了,正當(dāng)他絕望的時(shí)候,一位路人向他指明了方向,只用五六個(gè)小時(shí)就到了,他想到馬上就能見(jiàn)到母親了,就有了動(dòng)力,到了母親做女仆的`家,他的出現(xiàn)使媽媽的病情好轉(zhuǎn)了起來(lái)。醫(yī)生說(shuō):“馬珥珂就是救他媽媽的勇士!

        這篇小故事對(duì)我的啟發(fā):你在一處濕潤(rùn)的土地上鏟水,一萬(wàn)鏟過(guò)后,還沒(méi)有鏟到水,你就放棄了,有可能一鏟過(guò)后就有水,做了一半的事情不要半途而廢。

        愛(ài)的教育讀書心得 篇2

        《愛(ài)的教育》這本書我在暑假中已經(jīng)閱覽幾次,它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂時(shí)期寫下了這本文字優(yōu)美且情感豐富的小說(shuō)。

        《愛(ài)的教育》是一本以日記形式的小說(shuō),記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。作者賦予各種凡小事以崇高美好的愛(ài),讓平凡人物的內(nèi)心深處有著不平凡的光彩,來(lái)鼓舞著我們用愛(ài)創(chuàng)造每個(gè)人心中的美好世界。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,愛(ài)流入在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、國(guó)家之愛(ài)、民族之愛(ài)……它是以一個(gè)小學(xué)生的口吻來(lái)向讀者展示著世界上的美與丑,善與惡,更體現(xiàn)出世界上一點(diǎn)一滴的愛(ài)。

        讀完這部小說(shuō),我覺(jué)得其實(shí)世界上到處都傳播著愛(ài)。愛(ài)成了我們生活中必不可少的一種情感。記憶深刻的'是在《賣炭者與紳士》這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親,是個(gè)叫花子,紳士父子倆向賣炭者道歉。賣炭者對(duì)紳士?jī)鹤討B(tài)度轉(zhuǎn)變,十分憐愛(ài)。紳士是一個(gè)教子有方的父親,他用自己的言行告訴兒子:要關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,如果換做是賣炭者,我想他肯定瞧不起人。最后賣炭者對(duì)這位紳士?jī)鹤佑兴鶓z愛(ài),戀戀不舍的離去。而在《六千英里尋母》中,與上篇不同,則表達(dá)的是母子之愛(ài)。兒子為了尋找母親,不論刮風(fēng)下雨,不畏艱辛,整整走了六千英里路,找到了生病的母親。這些故事中,不僅能讓讀者感受到濃濃的愛(ài),還讓更多的人去深思“愛(ài)”的含義。

        我們生活中處處都有愛(ài),愛(ài)是世界上最純潔,也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的、愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài),每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。像這樣的愛(ài)在《愛(ài)的教育》中還有許許多多,使我感受到了世界充滿了愛(ài)。

        愛(ài)的教育讀書心得 篇3

        《愛(ài)的教育》這本書中的《愛(ài)國(guó)》是父親寫給安利柯的信,信的主要內(nèi)容是:安利柯,我為什么愛(ài)意大利,因?yàn)槲业挠H人,我的祖先,我的出生地,我的血液,我所說(shuō)的話,所讀的書都是意大利的,在我周圍的偉大的人們,在我周圍美麗的自然以及我所見(jiàn)、所愛(ài)、所研究、所崇拜的一切,都是意大利的`東西,所以我愛(ài)意大利。外國(guó)人如果對(duì)于我國(guó)有無(wú)禮的言語(yǔ),怒必從心突發(fā)。你不能做卑怯無(wú)恥的行徑,將來(lái)你為國(guó)而戰(zhàn),不能偷生而返,我愿見(jiàn)你平安凱旋。

        愛(ài)國(guó),顧名思義就是愛(ài)一個(gè)祖國(guó)。愛(ài)國(guó),是中華民族永恒的主題;愛(ài)國(guó),是每個(gè)中國(guó)人真摯永恒的情感;愛(ài)國(guó),是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。

        讀了這封信深受感動(dòng),我做為一個(gè)中國(guó)人,通過(guò)旅游和在課本上學(xué)的,了解到祖國(guó)的安定團(tuán)結(jié),繁榮富強(qiáng)。如雄偉壯觀的長(zhǎng)城,云奇山異的黃山……新聞熱播的港珠澳大橋,成為世界之最,還有世界矚目的飛天事業(yè)……所以我愛(ài)我的祖國(guó)。

        革命先烈用鮮血為我們換來(lái)了現(xiàn)在的新中國(guó),才有了我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我要從身邊的小事做起,愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校……只有付出、傳遞這些“小愛(ài)”,才能匯聚成祖國(guó)的”大愛(ài)”。我作為一名學(xué)生,記得上三年級(jí)時(shí),我還不太懂事,上課經(jīng)常開(kāi)小差、說(shuō)話,不認(rèn)真聽(tīng)講,老師不得不停下講課來(lái)批評(píng)我,耽誤了大家的時(shí)間,還讓老師著急。我慢慢長(zhǎng)大,明白老師辛辛苦苦備課,我不好好聽(tīng)課,就是不尊重老師,不愛(ài)老師,我要改正這個(gè)錯(cuò)誤。

        為了我們的國(guó)家,我們現(xiàn)在必須好好讀書,珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師,將來(lái)為祖國(guó)多做貢獻(xiàn),為祖國(guó)添磚加瓦,讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。

        愛(ài)的教育讀書心得 篇4

        這個(gè)暑假里,我看了一本名叫《愛(ài)的教育》的書。書的作者是亞米契斯。主人公是安利柯,寫的是他在學(xué)校里每個(gè)月發(fā)生的.事。他有兩個(gè)好朋友,一個(gè)叫卡隆,一個(gè)叫耐利。耐利是個(gè)好孩子,他的成績(jī)很好?⌒牡厣屏,喜歡幫助別人。還有勇敢的羅伯特,他在車輪底下救了一個(gè)小孩,自己卻被車輪扎傷了。

        他舍身救人的精神值得我學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這本書,我懂得了,做人要有耐心,不能半途而廢。要感恩身邊的父母、老師和同學(xué)。多助人為樂(lè)。勤奮學(xué)習(xí)。以后我一定要多看書,開(kāi)闊視野,好好學(xué)習(xí),天天向上!

        愛(ài)的教育讀書心得 篇5

        讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書高”。書是人類進(jìn)步的階梯,讀書不僅可以陶冶情操,還能使人從中領(lǐng)悟到許多深刻的道理。

        我也是一個(gè)小書迷,我很喜歡讀書,沒(méi)事就經(jīng)常到書店看書。這個(gè)暑假,我就有幸讀了意大利著名作家——德。亞米契斯所寫的《愛(ài)的教育》這本書。

        在這本書中,我最喜歡的一篇是《訪問(wèn)負(fù)傷老人》,內(nèi)容主要是說(shuō)有個(gè)叫卡洛斐的男孩不小心用雪球打傷了一位老人,然后去醫(yī)院道歉的事。文章是這樣寫的:今天早上,我和爸爸到五樓去看望那位受傷的老人,老人坐在床上,侄孫在旁邊玩,不過(guò)一會(huì),卡洛斐來(lái)了,他的內(nèi)心十分的愧疚,卡洛斐似乎沒(méi)有看見(jiàn)我們也在,忍住眼淚走到床前,站著不動(dòng),好像有什么話要說(shuō),但又不好啟齒似的。最后,卡洛斐走時(shí),把他平日里費(fèi)盡心機(jī)搜羅來(lái)的郵票給了老人的侄孫,以此來(lái)報(bào)答老人對(duì)他的寬恕。我覺(jué)得雖然卡洛斐用雪球不小心打中了老人,可他這種主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的勇氣值得我去學(xué)習(xí)。

        這本書簡(jiǎn)直太好看了,我之所以喜歡,是因?yàn)闀械教幎佳笠缰鴿M滿濃濃的愛(ài),它教會(huì)我怎么去愛(ài)父母,愛(ài)同學(xué),愛(ài)祖國(guó),愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我的人。

        讀完這篇文章后,我也想起了自己。以前,媽媽為了管我的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是煞費(fèi)苦心,可我不理解她的良苦用心。有一次周末,我的.小伙伴都在院里玩,我也按捺不住內(nèi)心的糾結(jié),騙媽媽說(shuō)作業(yè)已經(jīng)全部寫完,竟和伙伴們玩了一整天。晚上,當(dāng)我滿頭大汗、心滿意足地跑回家時(shí)才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)寫完,又急急忙忙寫作業(yè)。媽媽知道后,大發(fā)脾氣,把我訓(xùn)了一頓。可我當(dāng)時(shí)還覺(jué)得媽媽過(guò)于嚴(yán)厲,很不理解,所以也沒(méi)有向媽媽道歉。讀了這本書后,我理解了媽媽對(duì)我的愛(ài),她是希望我不要貪玩誤了學(xué)業(yè)。今天,我也想勇敢地對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲:“媽媽,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我!

        我還要感謝學(xué)校里的老師對(duì)我的寬容和愛(ài)護(hù),感謝老師為我們廢寢忘食地批改作業(yè);感謝我的同學(xué),是他們給了我鼓勵(lì)和幫助;再次感謝我的爸爸媽媽,是他們?yōu)槲移鹪缲澓诘毓ぷ,為我檢查作業(yè)、忙于我的衣食住行、教我做人的道理。

        這本書也讓我懂得了一個(gè)道理,愛(ài)就體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只要人人心里都有愛(ài),世界就會(huì)更加美好、更加和平,人們的生活就會(huì)更幸福、更快樂(lè)。

        愛(ài)的教育讀書心得 篇6

        愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

        這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大!稅(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)

        這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事,建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。

        愛(ài)的教育一書上每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài),特別是每月故事更是讓人感動(dòng),讓我覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動(dòng),一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲,這需多少愛(ài)來(lái)支持他啊!然而到了那里。這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛(ài)的教育》。讓我知道了許多有著教育愛(ài)和愛(ài)中的教育的故事。

        書中還提到了這樣一件感人肺腑的'事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué),老師,校長(zhǎng)都紛紛稱贊他是"犧牲自己的生命而救助朋友的人"。還有一件事:一個(gè)小男孩因?yàn)槭軇e人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒(méi)有盲目地責(zé)怪他,而是把事情的來(lái)龍去脈弄得一清二楚,并"請(qǐng)"造事者起立,承認(rèn)錯(cuò)誤,從而培養(yǎng)學(xué)生有坦白過(guò)失承擔(dān)責(zé)任的勇氣。

        讀了這本書我覺(jué)得我們要看到在當(dāng)前發(fā)展經(jīng)濟(jì)的情況下,同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,關(guān)心人,了解人,幫助人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸淡漠。因此,在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下,我們更應(yīng)在學(xué)校,在學(xué)生中提倡和開(kāi)展愛(ài)的教育,提倡愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì)上一切需要愛(ài)護(hù)的人,培養(yǎng)學(xué)生得,智,體全面發(fā)展,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛(ài)去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐。

        這是一本日記體的小說(shuō)。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。

        愛(ài)的教育讀書心得 篇7

        《愛(ài)的教育》這本書的《納利的保護(hù)人》令我最難忘,可憐的駝背納利,昨天也看了軍隊(duì)的行軍。他臉上的表情好像在說(shuō):“我永遠(yuǎn)當(dāng)不了兵!”他的母親是一位苗條的金發(fā)女人,也穿著黑衣服。母親很疼愛(ài)他,擔(dān)心他出校門時(shí)被學(xué)生擠倒,常在放學(xué)時(shí)來(lái)接他。因?yàn)榧{利駝背,很多孩子嘲笑他。

        一天上午,卡羅納猛跳起來(lái)說(shuō):“誰(shuí)敢在動(dòng)納利一下,我就狠狠揍誰(shuí),打得他轉(zhuǎn)三圈。”

        弗蘭蒂不相信這話,當(dāng)真嘗了卡羅納的老拳,一拳打去果然轉(zhuǎn)了三圈。從此以后,再也沒(méi)人敢捉弄納利了。納利尤其愛(ài)著卡羅納,他到教室里,一定要看卡羅納有沒(méi)有到,回去的時(shí)候,沒(méi)有一次不說(shuō):“卡羅納再會(huì)”的?_納也一樣,納利的.鋼筆書本掉到地上,卡羅納不要納利費(fèi)力,立刻彎下腰去替他拾起來(lái),還處處幫他的忙。

        后來(lái),好像納利把從前受人捉弄、自己偷偷哭泣、幸虧一個(gè)朋友保護(hù)的事告訴了母親。納利的母親為了感謝卡羅納送給他一個(gè)項(xiàng)鏈。

        這個(gè)故事讓我體會(huì)到了卡羅納看到納利在這種情況下,幫助了納利,他們兩個(gè)相互幫助,有一首詩(shī)句可以表達(dá)互相幫助:幫助別人的人,能得到別人的幫助。我要向卡羅納學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的精神。

        我感受到了卡羅納是一個(gè)想著別人的人,也從中學(xué)到了很多知識(shí),當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候,一定要親自出手去幫助別人,才會(huì)得到別人的贊揚(yáng)。

        記得有一次,我也發(fā)生過(guò)一次幫助他人的事情。

        我從網(wǎng)上看到了---說(shuō)過(guò)的一句話“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”!當(dāng)時(shí)我還不知道為什么向他學(xué)習(xí)。最終,我從知行手冊(cè)上知道了,原來(lái)雷鋒天天做好事,得到了許多人的贊揚(yáng),所以---說(shuō)了“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”。從那以后,我一直在向雷鋒學(xué)習(xí)做好事。

        有一天,一個(gè)別的班的同學(xué)抱著很多書本,看起來(lái)非常的重,突然,一個(gè)同學(xué)疾馳而過(guò),一不小心撞上了,那個(gè)同學(xué)沒(méi)有一起撿,跑回了班,書本全掉到了地上,我看見(jiàn)他一滿臉的汗水,于是,我?guī)退黄鹑,最后這位同學(xué)說(shuō)了聲謝謝便去了辦公室,我覺(jué)得自己做了件好事,美滋滋的去教室上課了,做好事真好,因?yàn)槟艿玫絼e人的贊揚(yáng),以后我一定繼續(xù)做好事,希望有的人也能向我學(xué)習(xí)做好事。

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