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      三國演義的讀后感

      時間:2023-07-26 09:22:37 讀后感 我要投稿

      [熱]三國演義的讀后感

        當閱讀了一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編精心整理的三國演義的讀后感,希望能夠幫助到大家。

      [熱]三國演義的讀后感

        三國演義的讀后感 篇1

        高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進步的階梯。一本好書,是前人智慧與經(jīng)驗的沉淀,是我們?nèi)祟惿鐣?jīng)歷滄桑變化的記載。

        《三國演義》這部小說的作者是羅貫中,他生于1330年,死于1400年,他本名羅本,字貫中,號“湖海散人”。他是明國著名小說家,戲曲家,也是中國章回小說的開山鼻祖,代表作《三國演義》為中國四大古典名著之一。

        故事講了在東漢末年,黃巾起義爆發(fā),各路諸侯聯(lián)手將其鎮(zhèn)壓下去,可朝政卻落入了奸臣董卓之手。曹操刺殺董卓不成,便號召群雄一同討伐奸臣,桃園結(jié)義的劉備,關(guān)羽,張飛三兄弟也參與其中。后來,董卓雖被擊敗,但群雄爭霸的混亂局面也由此開始。赤壁一戰(zhàn)過后,魏、蜀、吳三國鼎立之勢日漸形成,三國霸業(yè)正式拉開帷幕……

        書中我最喜歡的篇段是劉備三顧茅廬,講的'是:劉備為了招納賢才,要去請一位絕頂謀士出山,因為諸葛亮想看看劉備的決心,便兩次假裝不在家。果然,劉備沒有辜負諸葛亮的期盼,拜訪了三次,最后諸葛亮被劉備的真誠打動了,同意出山為他創(chuàng)建蜀國。從這里可以看出諸葛亮是一個,足智多謀,有遠大抱負的人?梢钥闯鰟涫且粋禮賢下士,堅持不懈,持之以恒,求賢若渴的人。

        全書中令我印象最深刻的一句話是:分久必合,合久必分。

        讀了這本書后,我突然明白了諸葛亮為什么會寫一下“鞠躬盡瘁,死而后已!边@一句名言。在書中說了:劉備在臨終前囑咐諸葛亮,如果劉禪扶不起來,就讓諸葛亮取而代之?墒菫槭裁粗T葛亮沒有照做?是因為諸葛亮并不在意權(quán)利,而是為了自己的遠大抱負得以施展。

        讀完書后,我決定做一個像諸葛亮那樣大公無私,忠心耿耿的人。

        三國演義的讀后感 篇2

        你看過《三國演義》嗎?有英勇膽大的張飛,由忠誠的關(guān)羽,有老奸巨猾的曹操……

        《三國演義》講的便是三國時期曹操,劉備,孫權(quán)各守一方,三足鼎立,各自斗智斗勇的事情。

        我第一次接觸這一本書的時候,只是稍微看了一下,到了后面來,卻覺得越看越精彩。我個人比較偏向蜀國,但劉備比起曹操來說,不夠心狠手辣,這也是蜀國最終退出游戲的`原因。

        我在這本書里最喜歡的人物是諸葛亮和趙云。諸葛亮是蜀國的謀士,號臥龍先生,他上知天文,下知地理,是當朝數(shù)一數(shù)二的智士,與另一位謀士稱為“臥龍鳳雛”,字孔明。趙云,字子龍,曾單槍匹馬闖入敵方大軍,將劉備之子帶回,兩人都不是等閑之人物。

        我最喜歡的一個情節(jié)是諸葛亮罵死王良的那一段,讓我想到了許多人被揭老底和吐槽的時候,既尷尬,又憤怒,又憋屈,沒有任何辦法,也許王良就是在這樣的情緒這種死去的吧。

        我從《三國演義》這本書里學到了很多,比如說空城計、美人計、連環(huán)計、忠誠、狡詐、仁義等,羅貫中是根據(jù)當時春秋時代三國鼎立的情況來寫的,這本書重要的不是情節(jié),而是人心可見的,當時一個人人心有多么重要。

        人心在現(xiàn)代也是十分重要,一個看人不準就有可能導致一個部隊有去無回,一個公司的名義徹底崩塌,人不總是好的,人心難測,事事難料,所以需要每時每刻都提防人心,守好本心,不忘初心。

        《三國演義》作為中國古代文學四大名著之一,文筆自然極好,把人物刻畫得栩栩如生,把情節(jié)描述的身臨其境,不僅如此,三國演義可以說是有歷史改編而成的歷史小說,對歷史和感興趣的人,也可以參考一下。

        以上,便是我全部的感受。

        三國演義的讀后感 篇3

        當我翻開嶄新的書頁,羅貫中嘔心瀝血譜寫的燦爛文化盡數(shù)展現(xiàn)在我的眼前;當我合上書頁,一個個有血有肉的人物將繼續(xù)著他們的傳奇故事。

        《三國演義》這本書,是令我花費一個月之久的光陰去細細品讀的書籍。當我看到“全文完"三個字后,內(nèi)心有一股無盡的遺憾涌上心頭。是啊,沒日沒夜交纏于我心頭的魏過國蜀國以及吳國之間的斗爭就這樣結(jié)束了,神機妙算的諸葛孔明,機關(guān)算盡的曹孟德,驍勇善戰(zhàn)的趙子龍……數(shù)之不盡的英雄人物就這樣離開了我的生活。剛開始十分遺憾,但隨著日子一天天過去,我內(nèi)心的遺憾逐漸被光陰的流逝所平復了。

        總得說來,這本書是用羅貫中先生最為燦爛的文筆和一生大部分的時間與心血創(chuàng)作出來的作品。當然,人們并沒有辜負他所付出的努力和無盡的艱辛,而是將這本書列為四大名著之一,受中國各地無盡人民的閱讀,成為了無數(shù)人的引路明燈,讓人們在迷茫的旅途中找到開啟成功大門的鑰匙,受到書中燦爛文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水終究會獲得收獲。在一個月假期的閱讀生活中,《三國演義》給我?guī)淼模粌H僅只是遺憾。這本書使我擁有了廣泛的文采,也讓我在真正意義上了解了三國時期的紛爭。羅貫中先生創(chuàng)作的一個個鮮明的人物形象,讓我在內(nèi)心豎立起了向他們學習的'標桿。這些歷史人物的形象始終在我的內(nèi)心深處徘徊不停,在我的內(nèi)心抹上了揮之不盡的遠大志向,映照了令我的生活能夠所向披靡的陽光,是我的人生充滿希望。

        也許,合上書的那一刻,他們的故事并沒有結(jié)束,而是鑄就了一個他們嶄新的開始。

        三國演義的讀后感 篇4

        滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅!}記

        鼓角爭鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場;勾心斗角,爭奪權(quán)力的戰(zhàn)爭;風花雪月的愛情和情意深長的友情成就了千古佳話,這就是——《三國演義》。

        書尚未翻啟,思緒已飛回到三國時期,那飄飛的煙火,滾滾的塵土向世人展示了一幅巨大的歷史畫卷,千年的風雨滄桑,蕩滌著我的思緒……

        初讀《三國》時,我還是個乳臭未干的小孩子,讀來也只是停留在文字表面,知道性格各異的三國英雄,各個武藝高強,智勇雙全,但尚不知他們的真正魅力所在。

        隨著年齡增長,再讀《三國演義》,心頭涌現(xiàn)出一種滄桑的'厚重感。翻動書頁,看到的是氣量狹小的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備,足智多謀的諸葛亮……想到的是“遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!边b想當年的周瑜春風得意,絕代佳人小喬又剛嫁給他,他豪氣滿懷地站在江上,身邊的小喬嬌柔地撫琴,纖細的手指在一根根琴弦上緩緩滑動,只見他手搖羽扇,頭戴綸巾,從容瀟灑地在說笑閑談之間,八十萬曹軍如同灰飛煙滅一般。

        緩緩地合上書,我的心劃過一道碧痕:生命是短暫的,縱然一生為國,充滿豪情蓋天之氣,百萬軍中勇奪將人之頭,未出茅廬已知三分天下,結(jié)果也常使英雄淚滿襟。∩嵌虝旱,三國英雄最后都不幸逝世,但消逝的是有形的生命,永不消失的是歷史文明流傳下來的精神力量,它昭示著生命的價值。

        人生如夢,一樽還酹江月……

        三國演義的讀后感 篇5

        今年我讀了很多書,令我感受最深的是《三國演義》!度龂萘x》不但是四大名著之一,而且每個人都非常厲害,特別是劉關(guān)張三兄弟,曹操和孫權(quán),每個人都是叱咤風云的超級高手。

        《三國演義》講的是魏蜀吳三國之間的戰(zhàn)爭,令我感受最深的是蜀國劉備的軍師諸葛亮,在他的幫助下,蜀國變得強大起來。諸葛亮可以說是天才,是當時的智多星,他可以說是無所不知,無所不能,而且上知天文,下知地理,仿佛所有的戰(zhàn)爭都在她的意料之中。“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,魯子敬力排眾議”這回中,諸葛亮令我佩服的'五體投地。

        講諸葛亮被魯肅請到孫權(quán)的大殿上,大殿有一班文武二十多人。他們看見諸葛亮,都認為他只是軍師,沒什么才能,都瞧不起他,就故意出一些難題讓諸葛亮出丑,先問的人是孫權(quán)的第一個謀士,諸葛亮就想,如果不先難道他的話,就說服不了孫權(quán)。他若無其事,他知道他們想問一些難題讓他答不出來,而且還想嘲笑她的國家。于是他就進行反駁,當然,這并不是一般的反駁,他在回答的過程總,說出了吳國的笑話。讓那些文人招架不住。諸葛亮可以說是智慧的化身,沒有什么能難得到他,他真的是神機妙算,有超出常人的頭腦。

        諸葛亮可以說是我最佩服得人,無論在什么方面,他都由于其他人!度龂萘x》對我來說,是一位帶領(lǐng)我前往成功的導游。如果他們還在的話,我想我們的智慧是可以超過他們的。我們應該回到那個時代學習,哪里可以把我們丟失的東西找回來!度龂萘x》是一本有靈性的書,它告訴了我們很多的啟示。

        三國演義的讀后感 篇6

        前幾天,媽媽給我買了一本書,它的姓名是《三國演義》。 這本書講的是東漢末年,皇帝無能,引發(fā)了黃巾之亂。

        三國,這個洶涌澎湃的年代開端了。其時,三國被分為蜀,魏,吳三個國家,三國年代里還有許多人物:智慧過人的諸葛亮,一身是膽的趙子龍,愛才如命的劉備,武藝高強的關(guān)羽,張飛。作者羅貫中用他的大筆描繪出了這樣一個個繪聲繪色的人物,其間,我最喜愛趙云,趙云,字子龍,常山真定人,我喜愛他是因為他武藝高強,一身是膽,他曾經(jīng)在曹操百萬軍中七進七出,救出了阿斗。還有許多聞名的戰(zhàn)爭:發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應曹公 破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布,薦杜預老將獻新謀 降孫皓三分歸一統(tǒng)……

        我給我們講一講降孫皓三分歸一統(tǒng)的故事:司馬宗族把握魏國朝政之后把魏國的皇帝踢下臺,自己當了皇帝,國號為大晉。當即出兵攻擊吳國,這時,孫權(quán)現(xiàn)已死了,吳國的'皇帝是孫權(quán)的孫后代皓,他是個暴君,大搞:順我者昌,逆我者亡。因而,很多人不滿,有的乃至屈服晉國了,他得知這個音訊后,慌了,有一個大臣說:“能夠在江中放置鐵鏈和鐵錐,擋住晉軍!睍x國將軍看見后想:眼看就要攻下吳國,莫非要被這些鐵鏈擋住嗎?他費盡心機,總算想出了一個方法,晉軍砍了許多樹,綁在一同,讓它們順流而下,把鐵錐連根拔起,又用火燒斷了鐵鏈,一股作氣攻下了吳國,孫皓想自殺,大臣們急速勸止讓他屈服,他沒方法,只好屈服了。

        總算,三國這個長達一百多年的年代完畢了。正所謂:古人云:全國大勢,分久必合,合久必分。

        三國演義的讀后感 篇7

        借著寒假時間我又一次品讀了三國演義,收獲頗多。

        《三國演義》是明清時代的一部斷代歷史小說,作者是羅貫中。這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事,起自黃巾軍起義,終于西晉統(tǒng)一。《三國演義》里人物眾多,書中描述了昏庸的劉禪,無能之輩呂布、群雄袁紹、袁術(shù)、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅。勇者張飛、許儲、典韋,下至因行間而貽笑千右的`蔣干,這部書主要塑造了三個人物:劉備、曹操、孫權(quán)。劉備性格仁慈,隨機應變,劉備愛才出了名,為了諸葛亮他三顧茅廬,后來他便靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地,皇叔的稱號和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡,使人民代代相傳。當曹操識破他英雄時他隨機應變騙過曹操。曹操奸詐,有謀略,機智。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,但他也有寬大的胸襟,在他說劉備與他是并世英雄,使劉備心驚膽戰(zhàn),但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。他也有熱血,也曾愛國。他曾經(jīng)行刺董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓。他十分殘暴,因為父親被殺大開殺戒使無數(shù)無辜百姓受到災害。孫權(quán)尤其相比則描寫較少,但不免可以看到他的雄才大略,從曹操與孫權(quán)大戰(zhàn)時不禁發(fā)自肺腑道:“生子當如孫仲謀!辈幻饪闯鏊耐L和氣魄。后人蘇東坡也曾借劉備曹操來夸贊孫策。孫策能在三國是保衛(wèi)自己的土地,奪回荊州。也突出他知人善用,敢于斗爭。

        輕輕合上這本《三國演義》,腦海中卻不時浮現(xiàn)出書中三國時的勾心斗角,爾虞我詐的一幕幕。

        三國演義的讀后感 篇8

        讀了三國演義我受益匪淺,《三國演義》全名《三國志通俗演義》,中國古典四大名著之一,是歷史演義小說的經(jīng)典之作。作者是明代小說家羅貫中。

        這部小說以三國時期的魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭的故事。翻開它,就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫上描繪出朵朵奇葩,使我深深陶醉其中,這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場,也有文武百官使盡心機、鉤心斗角的紛爭,同時也不乏風花雪月的愛情和情意深長的'友誼。故事情節(jié)引人入勝,讓人忘卻了這是述說歷史,而分明是在講一個個娓娓動聽的故事。

        它以戰(zhàn)爭描寫為主,反映了魏、蜀、吳三個國家之間的政治和軍事斗爭,大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分,在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面。在書中,出現(xiàn)了許許多多的典型人物如:張飛、趙云、典韋的勇猛,劉備的仁德,魯肅的忠厚,諸葛亮的足智多謀,還有“寧可教我負天下人,不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操,作者把各個人物寫得淋漓盡致、栩栩如生。

        讀完《三國演義》這部歷史小說后,不但豐富了我的歷史文化知識,而且還從書中學到了很多做人的道理,做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學習,足智多謀、寬宏大量,以積樂觀的心態(tài)去面對生活的挑戰(zhàn)。

        三國演義的讀后感 篇9

        我今天讀了《三國演義》,但我發(fā)現(xiàn)了問題,沒錯,就是不以成敗論英雄,書籍是智慧的翅膀,在我讀過的所有書中,給我印象最深刻的是三國演義,這本書他使我受益匪淺,看劉備的謙遜,關(guān)羽的豪爽,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人都有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。

        諸葛亮是給我留下印象最深人物之一,我總想著若無諸葛亮,劉備根本不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華,可謂是深不可測,他處事考慮周到,而且不講私情,他最喜歡用火攻,想當初諸葛亮的隆中對,巧借東風,寫出師表,六出祁山,七擒孟獲,智退退司馬懿,無不體現(xiàn)了諸葛亮的才華,正是如此,我深深地敬佩這位智者

        關(guān)羽降漢不降曹,秉燭達旦,千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息便不遠千里萬里往投,我認為雖降了敵。但最后還是回來了。不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的.忠

        在三國演義中,我最欣賞的就是曹操了,為了體現(xiàn)出劉備的仁義,他被寫成了奸詐之人,但是他的軍事仍然沒有抹殺。他在短時間的幾年中東征西戰(zhàn),占領(lǐng)了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他。曹操是三位郡主中最有才干的。魏國是最強盛的,他奠定了魏國的基礎(chǔ),后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真正的英雄。曹操之所以被后人稱為奸雄,可能是因為他兒子篡了漢。曹操在梅園沒有殺劉備,這時使我感到了曹操的大度,曹操還是實干家。曾經(jīng),行刺董卓,矯招聚諸侯討伐董卓,這使我感到了曹操的偉大之處。

        總得來說,通過這本書之后我大開眼界。

        三國演義的讀后感 篇10

        《三國演義》這本書使我受益匪淺。

        《三國演義是我國》四大名著之一,主要講述了東漢末年群雄四起,經(jīng)過多年的戰(zhàn)斗,魏、蜀、吳三國鼎立,最后卻因為魏國的司馬家族中的一位人——司馬炎取代曹魏,而統(tǒng)一三國城建立了西晉。

        在這本書中,有許多形色鮮明,各式各樣的人物,有足智多謀的諸葛亮,諸葛亮的關(guān)羽,文武雙全的曹操……在這幾十個,個性鮮明的人物中,我印象最深刻的就是那三大國中的蜀國君主劉備和魏國君主曹操,他們讓我明白了許多道理。

        劉備從一開始賣草鞋,不知受了多少白眼與恥笑,再到后來,在諸侯混戰(zhàn)過程中,先后依附公孫瓚、陶謙、曹操……直到最后,因他始終以德服人,收獲許多人才,成為了蜀國開國君王,稱霸一方。

        而曹操雖然被恥笑為白臉奸臣,而且刺殺董卓、二打張繡、官渡之戰(zhàn)都險失性命,更是在赤壁之戰(zhàn)中被孫劉聯(lián)軍打得落花流水,狼狽不堪?墒撬麍猿植恍福詈笠彩浅闪巳龂α⒅形簢'開國君主。

        “滾滾長江東逝水,浪淘盡英雄……”歷史已經(jīng)過去,只留下后人在笑談古今,批評前人的過錯,表揚古人的功勞和聰慧,去吸取前人的教訓,增強自己的技巧。與曹操與劉備雖然受到了不少恥辱,但是他們海闊天空,遇到困難不退縮、不屈服,他們堅持不懈、有智慧、識人才,才能成為一方君主。相反,如果一個人昏庸無能、膽小如鼠、善惡不分,怎么可能成為一方霸主呢?我們要學習劉備與曹操的這種精神,我們也要堅持不懈、受到恥辱不退縮,要海闊天空、堅強、努力下去,我們就總有一天會成功的。

        讀了《三國演義》后,我明白了,我們不能因為一時之恥而憤怒,要海闊天空,把一次次的失敗當作磨練,堅持努力,等待天高鳥飛的出頭之日。

        三國演義的讀后感 篇11

        今天,老師給我們每人都發(fā)了一本書,寫讀后感。我的這本書叫《三國演義》。

        我翻了又翻,時間短,我只能讀一篇《草船借箭》。

        這本書是說有魏、蜀、吳三國,創(chuàng)造出許多英雄人物,有呂布,曹操、孫權(quán),還有我最崇拜的三兄弟,劉備,關(guān)羽和張飛,還有聰明無比的諸葛孔明,他們四人一起創(chuàng)造天下,成為本書最厲害的人物。

        我印象最深刻的人是諸葛孔明,因為他的機智讓我贊嘆不已,尤其是孔明借東風那次,真的是太神奇了,我真想對他說:“你為什么那么聰明呢?”也許他從小,就很努力讀書吧!我也要學習他,孜孜不倦的學習精神。他上知天文,下知地理,神機妙算,機智過人。他在我心中是完美的化身。

        我決定以后要更用功讀書,因為我想要和孔明一樣,聰明絕頂,什么困難事,都難不倒他,就可以輕松的解決了,我想這次就是我最大的收獲吧。

        諸葛亮還顧全大局,周瑜妒忌諸葛亮的'才能,限他三天打造十萬支箭,逼著諸葛亮立下軍令狀?芍T葛亮卻想出和曹操去借箭的妙計,擊破了周瑜的陰謀,又完成了聯(lián)合抗曹的大計。他的寬宏大量,讓周瑜無地自容。我們當今社會上需要諸葛亮這樣的人才。不需要周瑜那樣嫉賢妒能的家伙。

        由于時間關(guān)系我只讀一篇,愛不釋手,我想放假我一定全部讀完。了解歷史,增長才干!

        姚老師點評:你能抓住一個感點,組織語言,表達了自己對諸葛亮這個人物的佩服。也闡明要像諸葛亮那樣做個博學多才,寬宏大度的人。

        三國演義的讀后感 篇12

        《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,是一部關(guān)于權(quán)謀、忠義的書,很值得玩味,讓我全方位了解三國歷史。

        《三國演義》中的人物大家想必都很熟悉,仁德之主劉備,義薄云天的關(guān)羽,暴君董卓,長厚的魯肅,足智多謀諸葛亮,亂世梟雄曹操。而我最喜歡的人物便是諸葛亮和關(guān)羽。諸葛亮向來以足智多謀、神機妙算出名。在赤壁之戰(zhàn)中運用火攻這種充滿智慧的作戰(zhàn)方式打了一個漂亮仗,教會我們在生活中應冷靜的用智慧去思考各種事情,三思而行。而我媽媽更喜歡諸葛亮對劉備的忠誠,在劉備去世后一人扛下了沉重的江山,鞠躬盡瘁死而后已。我喜歡關(guān)羽也是因為他的`忠義,他丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,手提青龍偃月刀,后騎一匹“赤兔馬”,他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將,在赤壁大戰(zhàn)中在華容道義釋曹操,真是令我崇拜不已。《三國演義》是一本流傳二千多年的歷史巨作,在這本書中,各路英豪紛紛登場,栩栩如生,他們各有各的特點,也有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W習。

        在全書中,我最喜歡的故事是赤壁之戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)役中孫劉結(jié)盟,與曹操大戰(zhàn)一場,期間雙方各顯身手,計謀層出不窮:苦肉計、連環(huán)船、火攻等等,精彩萬分,最終由于孫劉聯(lián)盟技高一籌,戰(zhàn)勝了更強大的曹操,可見在戰(zhàn)場上,只要運用好各種計謀,哪怕稍遜他人也能獲勝。

        其實之前我已經(jīng)讀過《三國演義》,但這次我是與我媽一起讀的,每讀完一章,我和她便會對章節(jié)內(nèi)容進行討論,分享各自獨特的見解,我和媽媽都有所收獲,這是我之前一個人閱讀時所無法得到的。

        三國演義的讀后感 篇13

        《三國演義》是我國古代的四大名著之一,每一本都家喻戶曉,尤其是三國演義,里面刻畫出了許許多多的人,有神機妙算的諸葛亮,有勇敢的'猛將——關(guān)羽,名將——趙云,我最喜歡的就是關(guān)羽了。

        關(guān)羽武功高超,重情重義,曾經(jīng)關(guān)羽被曹操抓了之后,每天都在想他結(jié)義的兄弟——劉備、張飛。最后過五關(guān),斬六將,跟兄弟匯合。

        關(guān)羽還是一個不服輸?shù)娜耍幸淮,吳國的孫權(quán)讓關(guān)羽帶兵談判,但關(guān)羽卻單刀赴會。最后走出吳國的領(lǐng)地。第二次,關(guān)羽又來了,但沒想到是個圈套,被吳國兵包圍了,無處可走。這時吳國,對關(guān)羽談了一個條件,就是背叛蜀國,到吳國投兵并認輸。但是關(guān)羽卻絲毫未動搖,沒有認輸,最后被孫權(quán)所砍頭。讀到這里,我哭了好長一段時間,關(guān)羽的這種精神多么可貴啊,寧死也不屈服于敵人。

        從這個故事中,我想到了在我身邊的一件事,中午,我在學校和同學玩抓人游戲,最后是一個跑得很快很快的人來抓。他第一時間就盯上了我,朝我似牛般地跑了歸來,我跑到一個乒乓球臺后面跟他繞?墒牵覅s因為體力不支而變慢。我自己心里想到我肯定會被捉到,就不受控制地地跟他說了一句:“我投降,求你不要捉我。”讀完這個故事,現(xiàn)在想想可真是羞愧,要現(xiàn)在我被抓了,我也不會投降的,這是關(guān)羽教會我的。

        所以,我最喜歡讀的就是它了——三國演義

        在生活當中,要像關(guān)羽一樣,就算勝負已定,也不服輸。寧死不屈,這是多么可貴的一種精神!

        三國演義的讀后感 篇14

        寒假期間,我讀了中華經(jīng)典名著《三國演義》,讀完此書,我從中受益匪淺,作為一個新世紀少年應有“膽”有“識”。

        三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個個娓娓動聽的故事,把人物的個性特點描述得淋漓盡致,把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn)。使我過目不忘,即使拋開了書,它們也深入我心。

        書中“草船借箭”中神機妙算的諸葛亮要在三天之內(nèi)造出十萬支箭。這對當時的周逾和現(xiàn)在我們看來,真是一件天方夜譚的.事,可足智多謀的諸葛亮利用天時,地利,人和等因素,“瞞“過了多疑的曹操,不費吹灰之力就搞到了十萬支箭,令周逾刮目相看。試想,諸葛亮不講究“策略”能行嗎?細細思量,我們的學習不也一樣嗎?也應講究方法,注意適當休息,勞逸結(jié)合,讓大了大腦得到調(diào)節(jié),為下一節(jié)課積蓄精力,就能提高學習效率。

        學習是這樣,生活也如此。有一次,家里來客人,媽媽讓我給客人沏茶,沏茶就要燒開水,清洗杯子,以及分放茶葉。燒開水約十分鐘,洗杯子約要五分鐘,分放茶葉約三分鐘,這樣一來,就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法:在燒開水的同時,就洗杯子,分放茶葉,等水燒開后,其余兩項工作早已完成了。這樣一來,我不僅節(jié)約了時間去做其它事情,還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。

        是啊,我們雖是新世紀的少年,是祖國的'花朵,但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,橫溢的才華,沒有趙云那渾身是膽的氣魄,試問,我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風破浪,繼往開來,做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧!

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