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      三國(guó)演義讀后感

      時(shí)間:2023-07-14 16:57:52 讀后感 我要投稿

      三國(guó)演義讀后感(實(shí)用)

        當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的三國(guó)演義讀后感,歡迎閱讀與收藏。

      三國(guó)演義讀后感(實(shí)用)

      三國(guó)演義讀后感1

        在我讀過(guò)的眾多名著中,《三國(guó)演義》是最讓我感慨萬(wàn)千的一冊(cè)書(shū)。從黃巾起義到一統(tǒng)三國(guó),歷經(jīng)了多少震撼人心的傳奇經(jīng)典。

        翻動(dòng)書(shū)頁(yè),眼前便浮現(xiàn)出曹操氣吞山河、劉備三顧茅廬、孫權(quán)胸懷大志、最后三國(guó)鼎立的生動(dòng)場(chǎng)景。其中,最令我難忘的是蜀吳聯(lián)盟北伐曹軍,黃蓋僅率三十條船,用火攻殲滅曹操三十萬(wàn)大軍,取得了以少勝多、以智取勝的典范。

        烽火亂世時(shí)代,確實(shí)英雄輩出。以賣草鞋起家的劉備,用眼淚與誠(chéng)意換取天下、獨(dú)霸蜀國(guó);被后世稱為奸雄的曹操,憑謀略與霸氣馳騁江湖、傲立魏國(guó);志存高遠(yuǎn)的孫權(quán),以內(nèi)斂與智慧掠奪城池、創(chuàng)立吳國(guó),三國(guó)鼎立局勢(shì)成也。

        三國(guó)人物中,我最敬佩的便是臥龍諸葛,他舌戰(zhàn)群儒、火燒連營(yíng)、三氣周瑜、七擒孟獲,成為了智慧的.象征。然而,雖說(shuō)他無(wú)所不知、無(wú)所不能,但金無(wú)足赤、人無(wú)完人,書(shū)中提到的空城計(jì)、借東風(fēng)只是后人神話而已。

        當(dāng)然,《三國(guó)演義》中那些識(shí)時(shí)務(wù)、避鋒芒、等時(shí)機(jī)的人更是時(shí)代的俊杰、最大的贏家!司馬懿便是其中的佼佼者,而不被大家看好的劉禪其實(shí)也是大智若愚、聰明絕頂?shù)娜宋铮豢上臅r(shí)運(yùn)不佳罷了。

        《三國(guó)演義》以獨(dú)特的筆觸刻畫了一個(gè)又一個(gè)鮮活人物,講述了一段又一段動(dòng)人的故事,它在承載歷史的同時(shí),也使讀者們產(chǎn)生共鳴、泛起思索,使大家忍不住讀之再讀。

      三國(guó)演義讀后感2

        《三國(guó)演義》是我國(guó)古典四大名著之一。當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū),就仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的東漢末年。

        《三國(guó)演義》里面的幾乎所有人物都刻畫得有血有肉。就比如“溫酒斬華雄”的關(guān)云長(zhǎng),“長(zhǎng)板橋退曹軍”的張翼德,“草船借箭”的諸葛亮,“截?cái)嘟鲓Z阿斗”的.趙子龍,“火燒赤壁”的周公瑾……

        “話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分”,正是那次的大分裂,使中國(guó)歷史上又多了一個(gè)傳奇。這本書(shū)既是訴說(shuō)英雄的詩(shī)篇,也是講述智慧的寶典,更是講述勇武和忠義的經(jīng)典:神勇如關(guān)羽,驍勇如張飛,智勇如趙云。書(shū)里面始終貫穿著“忠義”二字。當(dāng)初劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,關(guān)羽遇害后,劉備痛不欲生。因與劉備結(jié)義,關(guān)羽也過(guò)五關(guān)斬六將,一心想回到劉備的身邊,義重如山。為了報(bào)答曹操,他還在華容道時(shí)冒著生命危險(xiǎn)放了曹操。同時(shí),書(shū)中還贊賞了忠臣,像“鞠躬盡瘁,死而后已”的諸葛亮,令敵人也不能不佩服。

        我從《三國(guó)演義》中還體會(huì)了性格的重要性。像諸葛亮和周瑜,他們之間的差距并不大,在智謀方面也是實(shí)力相當(dāng)。不過(guò)諸葛亮和周瑜的性格卻發(fā)財(cái)相同:諸葛亮沉穩(wěn),周瑜卻十分驕傲,而且嫉妒心極強(qiáng),正是諸葛亮的表現(xiàn)太優(yōu)秀,周瑜才會(huì)一心想要除掉那個(gè)“諸葛村夫”,但他這么做是必定要失敗的,最后他果然被諸葛亮活活氣死了,臨死前還在感嘆:“既生瑜,何生亮!”這足以看出性格對(duì)于成敗的影響有多大。

        《三國(guó)演義》是一部非凡的英雄史詩(shī),在一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)里凸現(xiàn)出歷史的波瀾壯闊;其浪漫而熱烈的敘事,使得此書(shū)超越時(shí)空的藩籬,在文學(xué)的長(zhǎng)河里熠熠生輝。

      三國(guó)演義讀后感3

        前幾天,我讀了四大名著里面的《三國(guó)演義》,書(shū)中那些生動(dòng)人的故事,在我的腦海里深深的埋藏著。

        《三國(guó)演義》是部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中,書(shū)中主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)代,吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩,把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰(zhàn)呂布這五個(gè)小故事,它們故事中的.情節(jié)深深打動(dòng)著我。

        《三國(guó)演義》里也有很多歷害的人物,比如:被稱為奸雄的曹操,以仁得人心的劉備,還有神機(jī)妙算的諸葛亮。...其中,我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮,諸葛亮的空城計(jì)”是我最喜歡他的原因。

        我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,但當(dāng)務(wù)之急是要先努力學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智,還要學(xué)習(xí)劉備的寬宏大量,不斤斤計(jì)較,做人要有一顆感恩之心,我還要學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神,學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏堅(jiān)難和勇往向前的品質(zhì)。其實(shí)從古至很多戰(zhàn)爭(zhēng)是可以避免的,但有一些為了自己的權(quán)勢(shì)利益才去侵略,而受苦的是那一些老百姓。

        讀完《三國(guó)演義》書(shū)中精彩的詞語(yǔ)和句子,讓我從中增長(zhǎng)了知識(shí),讓我受益匪淺。

      三國(guó)演義讀后感4

        我從小愛(ài)看《三國(guó)演義》,在一、二年級(jí)的時(shí)候,就常捧著厚厚的《三國(guó)演義》啃,似懂非懂地沉入驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)之中。

        《三國(guó)演義》真不愧是我國(guó)最著名、最杰出的`歷史小說(shuō),他向我們展示了精彩壯闊的三國(guó)興亡的歷史畫卷。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮,還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操,還是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象,都已深深印在我心中。

        諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物,他的一生鞠躬盡,死而后已,他熟知天文地理,足智多謀,他火燒博望坡,借東風(fēng),草船借箭,巧擺八陣圖,空城退敵、以木偶智退司馬懿,錦囊殺魏延……

        一個(gè)個(gè)故事打動(dòng)人心,.使人難以忘懷。就拿“草船借箭”來(lái)說(shuō)吧,雖然他知道周瑜妒忌他,想用造十萬(wàn)支箭陷害他,可他顧全大局,豁達(dá)大度,不愿意在大敵當(dāng)前時(shí)與周瑜鬧翻,而是將計(jì)就計(jì),立下軍令狀。他預(yù)測(cè)三天內(nèi)必有大霧,了解魯肅的忠厚,知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密,更深知曹操多疑,料定他不敢輕易出兵。

        諸葛亮安排草船,精心偽裝,利用大霧,“一字兒擺開(kāi)”,是為了受箭的面積大、數(shù)量多;讓軍士“擂鼓吶喊”,是為了虛張聲勢(shì),提示曹軍射箭方向;下令把船“掉過(guò)來(lái),船頭朝東,船尾朝西”,既能增加受箭面積,使船身保持平衡,又能使回程順風(fēng)順?biāo),巧妙地利用草船“借”?lái)十萬(wàn)多支箭,粉碎了周瑜的陰謀,使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算,怎能不讓人佩服得五體投地呢?

        《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的好書(shū),每閱讀一次,我就感覺(jué)多了一次不同的體驗(yàn),讓我受益匪淺。

      三國(guó)演義讀后感5

        今年寒假,我再次翻閱了《三國(guó)演義》一書(shū),每一次看我都有新的收獲。

        《三國(guó)演義》一書(shū)主要講述了漢朝末年,朝廷昏庸,曹操、劉備、孫權(quán)先后產(chǎn)國(guó)魏、蜀、吳,三分天下,經(jīng)過(guò)幾十年的相互吞食,魏司馬氏奪權(quán),先后吞來(lái)蜀、吳、最終統(tǒng)一天下。

        總觀全書(shū),作者書(shū)中的主角明顯是蜀國(guó),讀都自然喜歡蜀國(guó)一點(diǎn),一般是蜀軍敗,則傷;曹軍敗,則喜。我也在這列大軍中。給我留下印象最深的,就是諸葛亮。

        諸葛亮,隆中人,劉備三出茅廬后進(jìn)入蜀國(guó)政壇,以超高的智慧協(xié)助蜀國(guó)站穩(wěn)腳跟,開(kāi)疆?dāng)U土,赤壁之戰(zhàn)他功不可沒(méi),三氣周瑜他削弱敵國(guó),七借荊州他兵不備刃增蜀疆土……就是這樣一個(gè)人,在劉備臨死前承諾:“鞠躬盡瘁,死而后以。”他的忠心耿耿深深刻進(jìn)了我的心中?蛇@位“智絕”,本來(lái)可以有更大的功勞,統(tǒng)一天下也不為過(guò),但劉備去逝,劉禪繼位,蜀國(guó)大勢(shì)已去,七擒孟獲,七出祁山,是他在兌現(xiàn)對(duì)劉備對(duì)蜀國(guó)的.承諾,就連在他生命的最后一刻,他仍然在軍營(yíng)中勞作。時(shí)隔千年,杜甫也在詩(shī)在感嘆:“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟!

        就是這樣一位智絕,用忠心,智慧而流傳千古,怎不令人敬佩而印象深刻呢?

        但從另一個(gè)角度看,諸葛亮七出祁山有點(diǎn)兒循規(guī)蹈矩,去攻克魏國(guó)也不止只有祁山一條路,再說(shuō)了祁山很貧瘠,就算得到了也沒(méi)什么用。如果諸葛亮當(dāng)時(shí)會(huì)仔細(xì)想想,蜀國(guó)也許也不會(huì)這么快就被滅了呢。

        《三國(guó)演義》一書(shū),重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代,讓讀者也能在感嘆之余,思考一切可能。

        三國(guó)成立了諸葛亮也應(yīng)該不會(huì)后悔了吧。

      三國(guó)演義讀后感6

        一本書(shū),就像一個(gè)世界,里面有許多東西等待你去發(fā)掘。我國(guó)古代有四本名著,里面蘊(yùn)含了許多道理,而這四大名著中,我卻獨(dú)寵《三國(guó)演義》。

        《三國(guó)演義》這本書(shū)的作者是羅貫中,他以東漢末年為寫作背景,記敘了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家鼎立三方,爭(zhēng)奪國(guó)家權(quán)力,最后被晉國(guó)一網(wǎng)打盡的故事。

        三國(guó)演義中的英雄令我敬佩,也令我惋惜。關(guān)云長(zhǎng)的'忠心赤膽。趙云的舍身救助,呂蒙的勤奮好學(xué),諸葛亮的神機(jī)妙算,黃蓋的顧全大局無(wú)厷使我尊敬;而關(guān)羽的敗走麥城,張飛的部下叛變,周瑜的氣血攻心,華佗的好心當(dāng)成驢肝肺都讓我感到可惜。

        在《三國(guó)演義》》中,有一章我最為深刻,那就是“子龍單騎救主”。

        話說(shuō)子龍策馬揚(yáng)鞭,孤軍深入,行軍幾十里,殺人幾百,最后找到了阿斗,隨后阿斗一手持槍,殺出重圍,在百萬(wàn)雄師中殺出一條血路,在長(zhǎng)坂坡與張飛成功會(huì)合,而阿斗正在趙云懷里睡覺(jué)呢!這是多么勇猛。‘(dāng)曹操的百萬(wàn)雄師過(guò)來(lái),甘夫人和阿斗失蹤后,趙云竟然不顧危險(xiǎn)和困難,僅憑一己之力救出了甘夫人和阿斗,真是赤膽忠心,一心為國(guó)著想。

        在讀《三國(guó)演義》的同時(shí),它也教會(huì)了我許多。諸葛亮教會(huì)了我做事要多思考,黃蓋教會(huì)了我要顧全大局,周瑜教會(huì)了我要沉穩(wěn)……在讀古典名著時(shí),我們要深入的去讀,去學(xué)習(xí)書(shū)中人物的精神。

        俗話說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!蔽覀円x好書(shū),好讀書(shū),愛(ài)上讀書(shū)。

      三國(guó)演義讀后感7

        《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一,是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō),作者是元末明初著名小說(shuō)家羅貫中,我特別喜歡。

        我已讀過(guò)兩遍了!芭f書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”。為激勵(lì)我讀書(shū)要精讀細(xì)讀,媽媽還特意給我買了玲瓏有趣的小人書(shū),圖文并茂,我愛(ài)不釋手。

        書(shū)中的人物,我尤其喜歡能征善戰(zhàn)的'武將:武藝超群、謀略過(guò)人的關(guān)羽,粗中有細(xì)、愛(ài)憎分明的張飛,寶刀不老、忠心耿耿的黃蓋……其中我最喜歡的還是長(zhǎng)坂坡單槍匹馬七進(jìn)七出敵陣,勇救阿斗的常勝將軍常山趙子龍。

        趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主非常精彩,特別吸引我。這一章主要講述了火山新野一戰(zhàn),劉備以少勝多戰(zhàn)敗了曹操,曹操為報(bào)仇引五十萬(wàn)大軍,殺散了劉備的人馬。保衛(wèi)劉備家小的趙云發(fā)現(xiàn)糜夫人母子走散,急忙領(lǐng)兵三十騎殺回亂軍中尋找。找到糜夫人后,發(fā)現(xiàn)只剩下自己孤身一人。趙云趕緊讓糜夫人和阿斗上馬,糜夫人一看陣勢(shì)危機(jī),說(shuō):“不行!身為大將沒(méi)有戰(zhàn)馬等于折斷雙腿!這個(gè)孩子全依賴將軍保護(hù)”。說(shuō)完將阿斗放到地上,翻身投入枯井中自殺身亡。趙云含淚將阿斗縛在懷中,持槍上馬。這時(shí)曹軍蜂擁而上。趙云左手提槍,右手掄劍,槍挑劍刺,一路狂奔,殺出一條血路,往長(zhǎng)坂坡而走,將阿斗安全帶到了劉備跟前。這便是趙云單騎救主的感人故事。

        每讀到這一章節(jié),我都會(huì)肅然起敬,由衷佩服趙云孤軍奮戰(zhàn),舍生忘死,忠心報(bào)主的英雄壯舉。

      三國(guó)演義讀后感8

        讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》讓我受益匪淺:《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)大國(guó)相互斗爭(zhēng)為主要的題目,講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,刻畫了很多人物形象。

        先說(shuō)說(shuō)關(guān)羽吧。這是給我留下印象最深的人物之一。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),之后又在華容道義釋曹操。他忠于劉備,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知?jiǎng)湎,便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最終還是回來(lái)了,不但仍算忠,并且還要算一種難得可貴的忠。

        國(guó)家的統(tǒng)治需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,并且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七縱孟獲,空城計(jì),七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。

        再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄,說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng),可是他沒(méi)有殺劉備,雖然劉備是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中僅有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的''天下就太平了。之后又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操構(gòu)成了鮮明的比較。

        還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等

        《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài),有長(zhǎng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

      三國(guó)演義讀后感9

        小時(shí)候,我經(jīng)常聽(tīng)大人們說(shuō)三國(guó)故事,我還不知道他們說(shuō)的是什么書(shū)上的。我一直問(wèn)我的親人,可他們都說(shuō)我不懂。隨著年齡的'增長(zhǎng),我總算知道了是什么書(shū),是《三國(guó)演義》。于是我就看了,真不知道作者羅貫中是用的什么筆,他用平實(shí)的語(yǔ)言道見(jiàn)了人間滄桑,他將一幅生生的歷史展現(xiàn)在我的眼前!

        首先,故事情節(jié)撲朔迷離,一波三折,有“浪后波紋,雨后之妙”,“凡文之奇者,文前必有先聲,文后必有余勢(shì)”。本是董卓結(jié)呂布,卻弄出呂布?xì)⒍;本是劉備助袁紹攻曹操,又弄出關(guān)羽助曹操……這些波瀾起伏的故事緊緊抓住了我的心。讓我感到大有“寒冰破熱,涼風(fēng)掃塵”、“星移斗轉(zhuǎn),雨覆風(fēng)翻”之勢(shì)。

        其次,人物形象性格鮮明,有血有肉。仁德的劉備,睿智的諸葛亮,奸雄的曹操及英才的周瑜……一個(gè)個(gè)人物活靈活現(xiàn),讀過(guò)了像是見(jiàn)到他本人一樣。這其中我最喜歡的人物要數(shù)諸葛亮了。

        諸葛亮是羅貫中筆下的神奇式人物,他的一個(gè)又一個(gè)計(jì)謀都是神出鬼沒(méi),非常奇怪。他的大度以及“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神,《三國(guó)演義》里的人物誰(shuí)都比不上他。他一直輔佐著蜀國(guó)兩代國(guó)君,最后病逝五丈原,無(wú)一字一句不滲透著血和淚,讓我不禁和他們一起痛徹心扉,聲淚俱下。

        我喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)。

      三國(guó)演義讀后感10

        一本本散發(fā)著墨香的小說(shuō)在我的面前一字排開(kāi),我好奇地拿起了一本《三國(guó)演義》,隨后,我就被它深深地吸引住了。

        《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō),描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,以刻畫戰(zhàn)爭(zhēng)為主,訴說(shuō)了那個(gè)時(shí)代群雄割據(jù)混戰(zhàn)不休、魏蜀吳三國(guó)之間的政治與軍事斗爭(zhēng)以及最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)建立晉朝的故事。這部作品,反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾與歷史巨變,塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物。

        書(shū)中《身在曹營(yíng)心在漢》這篇文章讓我頗有感觸,久久不能平靜,主要講了關(guān)羽為了掩護(hù)劉備投降了曹操,即使曹操為了籠絡(luò)關(guān)羽贈(zèng)給他赤兔馬和大量的金銀財(cái)寶,但關(guān)羽仍不為所動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻想念著劉備。從這篇文章中我體會(huì)到關(guān)羽很講道義,令我十分感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中,道義是十分重要的,如果不講道義,你就不會(huì)有朋友,身邊的人也不會(huì)信任你。有時(shí)候我會(huì)為了暫時(shí)的'利益而忽視了友情,但讀了這篇文章,我覺(jué)得人就應(yīng)該像關(guān)羽那樣知恩圖報(bào)、忠心耿耿,不能被利益蒙住了雙眼。

        《草船借箭》主要說(shuō)的是周瑜妒忌諸葛亮的才干,為難諸葛亮三天要造十萬(wàn)只箭,而諸葛亮巧使妙計(jì)向曹操“借箭”完成了任務(wù),讓周瑜自嘆不如。從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了諸葛亮的有膽有識(shí)、神機(jī)妙算、才智過(guò)人,也能夠看出周瑜的小肚雞腸。在生活中,智慧是很重要的,沒(méi)有智慧,生活將變得無(wú)味、死板、一成不變。很多時(shí)候,還不能鉆牛角尖,否則將會(huì)一事無(wú)成。更不能像周瑜那樣,面對(duì)比自己優(yōu)秀的人,應(yīng)該是去學(xué)習(xí)而不是妒忌,不然將會(huì)失去大家的支持。

        我要感謝《三國(guó)演義》這部作品,它不僅讓我了解了三國(guó)時(shí)期波瀾壯闊的歷史,也讓我懂得了許多為人處世的道理。

      三國(guó)演義讀后感11

        《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一作者是元末明初的羅貫中講述了東漢末年到西晉初期一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的事。從這涌現(xiàn)出了許多人物,這些人物里我最佩服的人是蜀國(guó)軍師諸葛亮,他可謂是神通廣大、沉著冷靜,但用神機(jī)妙算這個(gè)詞贊揚(yáng)住諸葛亮最合適不過(guò)了。

        有許多歷史名事與諸葛亮脫不了關(guān)系,但令我印印象最深的是著名事件《草船借箭》。

        《草船借箭》這篇文章主要講了:吳國(guó)大都督周瑜對(duì)諸葛亮身懷妒忌他刁難諸葛亮十天做十萬(wàn)支箭,諸葛亮面不改色,立下軍令狀三天做好十萬(wàn)支箭,周瑜讓軍匠材料不準(zhǔn)備齊全,讓他們故意延遲。諸葛亮私下找了魯肅,讓他準(zhǔn)備二十多條船,每條船上配三十多名軍士船要用布幔子遮住,還要一千多個(gè)草把子排在船兩側(cè)。第一二天諸葛亮沒(méi)有任何動(dòng)靜。到了第三天時(shí)諸葛亮出來(lái),吩咐魯肅船用繩子連起來(lái),然后他們朝駛?cè)。他們?lái)到曹軍水寨,諸葛亮命令士兵,擂鼓,吶喊。曹操聽(tīng)到了動(dòng)靜。但曹操非常警惕,沒(méi)有出手只令士兵不停射箭,箭插滿了草把子,過(guò)了一會(huì)曹操知道自己上了當(dāng),給敵人送了箭,但是諸葛亮已經(jīng)行了二十多里。諸葛亮來(lái)到岸邊,魯肅把過(guò)程告訴了周瑜,周瑜也對(duì)諸葛亮改變了態(tài)度。從中我看出了諸葛亮的神機(jī)妙算,沉著冷靜,識(shí)人,懂天文,識(shí)地理,巧安排。

        諸葛亮的穩(wěn)重,聰明,使我非常崇拜他。在以后的'生活中,無(wú)論遇到什么困難,我都會(huì)像諸葛亮那樣,遇事不慌沉著冷靜,在學(xué)習(xí)中我也會(huì)運(yùn)用巧妙的方法好好學(xué)習(xí)。

      三國(guó)演義讀后感12

        “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在……”看到這我想大家都應(yīng)該知道我要講《三國(guó)演義》了吧!假期和父親下象棋,意猶未盡之余纏著爸爸給我買來(lái)《三國(guó)演義》認(rèn)真看了起來(lái)。

        在《三國(guó)演義》中大家一定都知道劉關(guān)張吧!我特別喜歡他們。

        我就說(shuō)說(shuō)關(guān)羽和張飛吧!在劉備兄弟三人失散后,關(guān)羽來(lái)到了曹營(yíng)。曹操對(duì)關(guān)羽十分熱情還送給關(guān)羽一匹好馬—赤兔馬。過(guò)了許多天,關(guān)羽雖然每天都和曹操一起喝酒,但關(guān)羽是“身在曹營(yíng)心在漢”,不久,關(guān)羽便想回去找兄弟們,曹操知道后便裝病不見(jiàn)人,關(guān)羽只好留了一封信走了,曹操知道后便阻攔關(guān)羽,關(guān)羽只好過(guò)五關(guān)斬六將,當(dāng)?shù)搅艘粋(gè)小城的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)這里的城主是一個(gè)黑臉的壯漢名叫張飛,關(guān)羽聽(tīng)了一想:這人會(huì)不會(huì)是我的賢弟呢?便要見(jiàn)見(jiàn)這位張飛,張飛一聽(tīng)是關(guān)羽便拿起武器就沖出了城門和關(guān)羽打了起來(lái)。關(guān)羽問(wèn)張飛為什么打他,張飛說(shuō)關(guān)羽投降了。關(guān)羽說(shuō)他沒(méi)投降?蓮堬w不信。就在這時(shí)曹操的一員將領(lǐng)來(lái)了,張飛說(shuō)只要取下這人的首級(jí)他就相信關(guān)羽。關(guān)羽三兩下就取下了這人的首級(jí),張飛這才相信。他們立刻上路義無(wú)反顧尋找劉備了……

        我喜歡他們就是因?yàn)樗麄兊闹伊x。

        如果劉備、關(guān)羽和張飛不忠義的話就沒(méi)有以后的.蜀國(guó)了,我們也就不會(huì)看到火燒赤壁、草船借箭等驚心動(dòng)魄的故事。大家現(xiàn)在知道忠義的重要性了吧!我想大家都不想做一個(gè)不可信任的人吧。那就讓我們好好學(xué)學(xué)劉關(guān)張吧!

      三國(guó)演義讀后感13

        最近我讀了一本書(shū),名字叫《三國(guó)演義》。讀完它以后,我心中激動(dòng)不已。它為我們刻畫了許多性情各異的歷史人物:有足智多謀的諸葛亮,有詭詐多疑的曹操,有粗中有細(xì)的張飛,有情深意重的關(guān)羽,還有謙遜親民的劉備等等。讀完以后,很多人物在我腦海中盤旋,久久不愿離去。

        要說(shuō)在三國(guó)之中我最喜歡誰(shuí)?那當(dāng)然是諸葛亮。我喜歡他的足智多謀、神機(jī)妙算;我喜歡他上知天文,下知地理;我更喜歡他前知500年,后知500載。在他身上發(fā)生了許多神奇的、不可思議的事。要說(shuō)最神吶,我感覺(jué)就數(shù)《草船借箭》了。諸葛亮憑借自己的聰明才智,憑借天時(shí)地利,更算準(zhǔn)了曹操生性多疑的性格,不敢出城迎戰(zhàn),順利地完成了周瑜布置的看似不能完成的任務(wù)。簡(jiǎn)直神乎其神、令人嘆服。每每想到他那羽扇綸巾的模樣,我恨不能化身為他。

        說(shuō)到曹操,我卻不太喜歡,因?yàn)樗远嘁,不相信別人。他殺害了他叔父呂伯奢一家,又殺害了為他治病的華佗,使我國(guó)失去了非常寶貴的.醫(yī)療技術(shù)。

        因?yàn)樽x了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了全新的世界;因?yàn)樽x了這本書(shū),我知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕;因?yàn)樽x了這本書(shū),我懂得了幸福生活的來(lái)之不易;因?yàn)樽x了這本書(shū),我學(xué)到了各種謀略;因?yàn)樽x了這本書(shū),我認(rèn)識(shí)了三國(guó)中各具其志的人物!度龂(guó)演義》給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā),我愛(ài)讀《三國(guó)演義》。

      三國(guó)演義讀后感14

        在暑假里媽媽給我買了一本被譽(yù)為四大名著之一的書(shū)——《三國(guó)演義》。沒(méi)想到平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我被這本書(shū)深深的吸引住了。

        這本書(shū)主要講述了劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義后經(jīng)歷的大大小小艱苦、激烈、殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之后建立了蜀國(guó),但是關(guān)羽戰(zhàn)死,張飛被暗殺。最后蜀國(guó)和聯(lián)盟國(guó)——吳國(guó)陸續(xù)覆滅。公元280年西晉王朝終于統(tǒng)一了我們偉大又繁華的祖國(guó)——中國(guó)。

        在故事中曹操三笑引伏兵的情節(jié)我認(rèn)為最為經(jīng)典。講的是劉備進(jìn)攻曹操,曹操落荒而逃,在山間小路里逃跑的曹操笑了三次。每次笑過(guò)之后伏兵就出現(xiàn)了!最后曹操被關(guān)羽放走了。從這個(gè)小故事我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算,足智多謀,我真是特別佩服他,我認(rèn)為諸葛亮的一身本領(lǐng)不是天生的,肯定是他博覽群書(shū),勤學(xué)好思得來(lái)的,我要向他學(xué)習(xí),希望以后也能成為一個(gè)向他這么聰明的人。從這個(gè)故事中我還感受到了關(guān)羽的.知恩圖報(bào),是一個(gè)真正的男子漢!

        這本書(shū)中還有很多精彩的故事情節(jié)比如:討伐董卓、孫郎光復(fù)江東、關(guān)羽大意失荊州、收服孟獲……每一個(gè)故事情節(jié)都讓人看的熱血激蕩,充滿了英雄氣概!

        在這本書(shū)中我體會(huì)到了中國(guó)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,老百姓生活的十分艱辛,許多當(dāng)官的非常狠毒,殘害,欺壓百姓,無(wú)惡不作。想想生活在現(xiàn)在的我是多么的幸福!

      三國(guó)演義讀后感15

        在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》一書(shū),我受益匪淺。《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō),它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

        《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。

        這本書(shū)主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事,起自黃巾軍起義,終于西晉統(tǒng)一。它集中地描寫了三國(guó)時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭(zhēng),斗爭(zhēng)的方式有公開(kāi)的、有隱蔽的。通過(guò)這些斗爭(zhēng),作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐朽;譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡;反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災(zāi)難和痛苦,也表現(xiàn)了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛(ài)憎和向往,以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分裂、要求和平統(tǒng)一的愿望。

        在眾多的三國(guó)人物中,我最敬佩的人是趙云。趙云人稱“常山趙子龍”,趙云勇冠三軍,是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(zhǎng)坂坡單騎救主時(shí),他在曹操的十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出,眾多曹軍名將與他交手,卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫趙子龍的'詩(shī):“血染征袍透甲紅,亂世誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。單槍救困扶危主,唯有常山趙子龍!蔽遗宸w云,佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)懼無(wú)畏的膽量,佩服他在做人上高尚的精神,更佩服他的忠義。

        讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我們學(xué)習(xí)!

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