(精品)艾青詩選讀后感
當看完一本著作后，相信你心中會有不少感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的艾青詩選讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
艾青詩選讀后感 篇1
《艾青詩選》是在“”前后做出來的詩篇。詩選總體分為兩種情感分別是：對祖國的熱愛和對當時“”的抗爭。簡潔的語言鮮明的表現(xiàn)出了作者的情感變化，從背井離鄉(xiāng)的深沉悲痛到對光明的努力追求，再到解放后對祖國的熱愛，對光明的贊美。從《太陽》到《向太陽》，從《黎明》到《黎明的通知》，從《復活的土地》到《我愛這土地》。
艾青在低谷時從深沉到振奮，面臨那些苦難，他想過放棄，不過他并沒有一直沉浸在其中而是努力去追求光明，叫醒世界的太陽，給了他希望，重復著光明給了當時千萬個對光明的追求者希望，正是這樣才會成功平反冤假錯案，人民才會得到解放。
在那時中艾青沒有選擇繼續(xù)走向人生低谷，他抬頭望向的光明，希望。人生也許會經歷隧道，但不要被隧道一時的黑暗挫敗，我們總會和光明相遇。壓抑，黑暗在生活中就像音樂里的插曲，破土而出前的小草，只要心存希望，追求光明，壓抑就只是一時的。
光明是生活中不可缺少的'也是人內心精神上不可缺少的。種子沖破巖層的禁錮，奔向光明；雄鷹不懼風暴的陰遏，射入蒼穹；駿馬突破韁繩的束縛，馳騁疆場；海燕沖入猛烈的暴風雨，搏擊風浪。追求光明，生活中無處不在。光是無私的，滋潤萬物蓬勃生長“使生命呼吸”，在精神上它帶領我們引導我們走上正確道路“撕開陳腐的靈魂”，追求光明不僅要在那個社會更應該在當下。
光明在文中是“真實的黎明”是“難遮掩的光芒”是“使生命呼吸，使高樹繁枝向他舞蹈”，在艾青眼里那是希望，正如《黎明的通知》里所寫“我將帶光明給世界，又將帶溫暖給人類，借你正直人的嘴，請帶去我的消息”簡單的話語表現(xiàn)出了，他對光明的向往，追求。光明在現(xiàn)在代表著個人內心自由樂觀，充滿希望。
充滿希望，追求光明在普通生活中上也發(fā)揮著很重要的作用。生活是多彩的，每個人都有著不同的經歷，每個人面對這些經歷的方法也不同多是一味抱怨或樂觀面對。抱怨并不能改變生活方式和方向，最多也只是使心情變得更差，而充滿希望第一改變的便是心情變得美好，有追求的動力才能成功。
在人生低谷時，抬頭望向光明，追求希望，突破那層黑暗。充滿希望和追求光明是幸福生活的基石，是美好社會的指路燈，雖然失望常有，但是希望無窮，光明無限。
艾青詩選讀后感 篇2
讀了艾青的詩，我獲得了頑強的生存和奮斗意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我朝氣蓬勃、求實務實的工作作風，養(yǎng)成了做事不含糊、不拖延的工作習慣，形成了不唯書、不唯上、唯實、唯實的工作態(tài)度。紅櫻桃，綠香蕉！過去，作為一名菜鳥，我站在那里，心里充滿了恐懼。
我記得我曾經說過我想把自己從一個小女人變成一個男人。經過兩個月的努力和改造，我終于在今天扭轉了輝煌！我一直在心里默默地祈禱，有風有雨，讓我生根，長成參天大樹！沒有最好的，只有更好的。如果你在心里種花，日子會很香，腳踏實地，愿意做每一件事都很仔細，它會讓名花盛開，為你的生活增添一道美麗的風景！
讀了艾青的詩選，我對精神家園充滿了向往，對前進充滿了堅定的信念。早上5點起床，去晨自習。下雨了。外面又冷又黑。獨自一人在寒風中行走，我情不自禁地感到心酸，眼淚掉了下來！賽爾夫實際上是一個缺乏安全感的人。當一個人在家時，他總是睡不好。他經常在半夜2點或三點醒來。
當我計算我的人生歷程時，我感到非常高興。當我還是個孩子的時候，我的父母很溫柔，愛我，愛我。結婚后，我的丈夫又高又帥，我的女兒又聰明又懂事，只有我跟著。不管別人多么富強，我都不羨慕他們，更不用說羨慕他們了。我只會祝福他們，祝愿他們有一個光明的'未來。每個人都有自己的愿望。在人生的每個階段，人們的追求和心態(tài)也會發(fā)生變化。當我拿起筆時，我的心平靜如水，清澈透徹，我的心充滿了快樂的花朵。從心底涌出的喜悅無法抗拒。
讀了艾青的詩選，體會到了純真細膩的情感，感受到了師生之間的友誼。畢業(yè)六年了，自從我選擇了教師這個職業(yè)，我就把你當成了情人！
你罵了我?guī)浊Т巍Ｎ野涯惝斪魑业某鯌伲]有必要懷疑我對你的真實感情。雖然我從不服從你，但如果你犯錯誤我會批評你，如果你任性我會生氣，但這是愛的深層責任。在我心中，只有一個愿望：希望你在人生的競爭中獲勝！
愛是一種單向的付出。不要考慮你是否能得到回應。既然上帝安排了我們老師和學生的命運，我將用我最大的力量載你一程。我要你飛得比我過去更高，走得更遠！事實上，老師和學生之間也有一次歡送。我會默默地站在你身后，像一棵參天大樹，祝你堅定的旅程順利結束！
讀艾青的詩選喚醒了沉睡的靈魂，引導著迷失的靈魂。
艾青詩選讀后感 篇3
化身為一只鳥，飛過一片土地，天是陰沉著的，下著暴風雨，大粒的雨珠打擊著這片土地，激怒的風無休止地吹刮著，侵略著這片土地。悲憤的河流洶涌澎湃，反抗這暴風雨。那林間灑落下一束光，是無比溫柔的黎明。鳥死了，卻不愿離開這片土地，死了，連羽毛也要腐爛在這土地里面�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……”這是詩人艾青誠摯的愛國主義。詩人把自己比作鳥，表達被侵略的土地的屈辱感，傳達民眾的反抗情緒，謳歌那來自林間的無比溫柔的黎明。這是一塊災難深重的土地，但艾青深愛著農民，深愛著這片土地，因此也深愛著祖國。
艾青的詩，充滿著，淡淡的憂郁，卻飽含著對土地的深愛，對祖國的熱愛。
北方，是悲哀的。無垠的荒漠上，塞外吹來的無情的沙漠風肆虐地蹂躪著北方的生命，十二月的寒風，帶來寒徹心扉的冰涼，遠處的村莊，上坡，河岸，頹垣等都披上了土色的憂郁，感嘆著這個時代的悲哀。北方人民臉上的無奈，是那種從心底深處流露出的悲痛和對光明的`熱切的渴望。北方人民是不幸的，北方的國土是災難的，低矮的住房，稀疏，陰郁。而來自南方的艾青，卻愛著這悲哀的北國。這廣大而瘦瘠的土地，有著祖先們不屈不撓的精神，飽含著無私博大的愛。這片土地，承載著中國千萬民眾的信念，承載著遠方的未知的卻一定會出現(xiàn)的曙光。艾青，深愛著這片土地，深愛著這廣大的祖國。
艾青的詩里，有太陽，有火把，有黎明。這是在舊社會的黑暗混亂中對光明希望的追求。這是對生命的不倦歌唱。艾青的詩，是一代中國人的夢想，一代中國人對祖國的熱愛。是對未來美好生活的執(zhí)著信念，是一種深沉的力量，喚醒國人的愛國之心。那時的社會，是黑暗的，是戰(zhàn)亂的，而每一首詩，都浸潤著詩人的心血和最深刻的希望，還有，對這土地對祖國誠摯的愛。
如今，社會和平安定，是艾青那個時代的中國人們所期盼的。而我們，依然要擁有夢想，拼盡全力為之奮斗。熱愛這片飽經風霜的土地，熱愛養(yǎng)育我們的祖國。要好好學習，懷揣夢想，為實現(xiàn)中華偉大復興貢獻一份力。
艾青詩選讀后感 篇4
“群星已經隱退，而你依然站在那里，期待著太陽上升。”
——題記
寂靜的黑夜張開了它血腥的大嘴，無盡地向邊緣撕裂開去。有黑暗的地方，也有光明。細讀《艾青詩選》，你不難發(fā)現(xiàn)里面最常見的詞匯便是“希望，青年”等等，還有就是“光”。
在抗日時期這樣黑暗的時代，艾青的詩便如人們的救世主一般，給人們帶來一線光明，一線希望，穿破黑暗，刺破黎明。
艾青在1910年出生于浙江金華的一個封建家庭，自幼便由一位貧苦農婦養(yǎng)育。他從小就經歷了封建社會，封建教育的壓迫，于是他便參加革命文藝活動，為的`是用文字來喊醒沉睡的中國人民�？墒菂s被逮捕了，但他沒有放棄，在獄中依然堅持進行文學創(chuàng)作，以寶石般不屈的精神鼓動著大家，終于，在1933年以“艾青”這個筆名正式發(fā)表了《大堰河——我的母親》這首詩，之后便一舉成名，成為當時舉足輕重的詩人。
是什么讓他轉變成為詩人？
艾青望著這個充滿了硝煙與腐敗氣息的世界，他想要改變這個社會，于是毅然決然地放下畫筆，拿起鋼筆，開始進行詩歌創(chuàng)作。他知道，想為中國開辟一條光明之路很難，這條路上必定充滿了阻礙與崎嶇，但他的信念絲毫沒有被撼動，反而更加堅定，于是，他揮毫潑墨，寫下了《向太陽》。
“初升的太陽，照在我們頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱，一致地，向高空呼喊：‘看，我們笑得像太陽！’”
艾青的詩就是冬日里的一股溫暖的陽光，照在中國的大陸上，照在老百姓的面龐上，他的詩雄壯激昂，直擊人心！他的詩對當時正處于迷茫的青年來說，這是一首鼓舞人心的樂曲，是世界上最溫暖人心的詩。這縷陽光又像一把閃耀萬丈光芒的尖刀，直捅反動派和地主們的心坎，刺破了封建社會的黑暗。艾青的詩更是來自普通人民發(fā)出的怒號！
他的詩中，有不屈男兒的血色，有處于水生火熱境界的老百姓的枯黃，有無盡彷徨的灰色，更有那富有生機的新綠。他筆下的一個個鮮活的形象都承載著他對民族命運的深切關懷，就連那面普通的鏡子，也給人無限啟迪。
勝利的陽光早已從東方升起，艾青的詩歌永不褪色，最終都化作了一縷光，這縷光刺破黑夜，照亮了整片大地……
艾青詩選讀后感 篇5
讀了《艾青詩選》里的很多詩，發(fā)現(xiàn)都是在感嘆人民生活的艱難困苦，為民族命運的擔憂和一直追求光明，當我遇見《盼望》時，我卻又是另一番心情。
都說我們的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船，我們不僅是船長，還是水手，舵手，艾青說“一個海員最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花，另一個海員最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩，一個盼望出發(fā)，一個盼望到達”，這是我最喜歡的詩句之一，因為少了悲愴的氣息，呈現(xiàn)的是一種豪邁慷慨的氣魄。不管是盼望出發(fā)還是盼望到達，這樣的海員都是勇敢堅毅的，他們不怕遠方未知的驚濤駭浪，不怕前方的狂風驟雨，有了這份盼望，他們會果敢地克服即將面臨的任何艱難險阻。我捫心自問，我心里有這種盼望嗎?答案是模糊的，因為我并不能找到那份清楚的盼望。
記得在大一的一次大學生職業(yè)生涯課上，老師讓我們輕輕閉上眼，聆聽著優(yōu)美的輕音樂，讓我們想著我們的'未來，可是當時我的腦海中總是一片空白，我不知道將來會在什么樣的公司里工作，不知道可能會有怎樣的經歷，不知道將來的家是什么模樣�？僧斃蠋焼柕烙卸嗌偃丝梢郧宄乜匆娮约旱膶淼纳畹�，我發(fā)現(xiàn)全班150人只有4，5個人舉起了手，我認識到原來大學生對于自己的未來是如此的一無所知，就算是小學生也會大膽地想，但我們現(xiàn)在都少了那種兒時的魄力了，兒時那種純真的理想在如今看來好像成了荒誕的幻想。沒有了心中的盼望，我們便不會更加努力地生活，我和大多數(shù)人一樣感覺上了大學以后變得頹廢了，變得庸碌了，我曾經多次尋求原因，可總是不了了之了，現(xiàn)在我堅信了，真正的原因就是我們已經缺少的那份“盼望”。
讀完《艾青詩選》，我真正認識到了一個“用生命為祖國頌唱”的艾青，“一生關心勞動者生活”的艾青，最重要的是我想我得到的不僅僅是那個時代的悲慘生活的寫照，更多的是關于那個時代的思考以及我現(xiàn)在大學生活的思考，我會深思，就算少了艾青所說的那清晰的“盼望”，我也會找尋近期的“盼望”，我會像那些海員一樣，盼望著我的大學生活的出發(fā)，盼望著我以后理想生活的到達。
艾青詩選讀后感 篇6
人的一生中，一共有多少個時代的印跡呢？或許只有一個或兩個，但接下來的詩人，他的一生中共有三個時代的印跡。
艾青，中國現(xiàn)代詩歌史上的一位重要詩人，他的詩大多以時代背景為主，以此來展開敘述。艾青在創(chuàng)作早期和中期，既傾訴了對被侵占的國土的熱愛，又傳達出對光明與美好生活的期盼；詩人重出詩壇后，詩風發(fā)生了很大變化：詩句更為整齊，詩情更為深沉，詩意更為警策。
這是悲憤時代的印跡。《大堰河——我的保姆》，這是艾青創(chuàng)作早期的作品，也是最著名的作品。全是可分為十三小節(jié)。第一小節(jié)描述了“我”和大堰河的階級出身不同，但有著血脈聯(lián)系；第二小節(jié)反復詠嘆“大堰河，是我的保姆”，目的是為全詩奠定了感情的基調，表達了對大堰河的喜愛與贊美；第三小節(jié)表明了大堰河已經故去，詩人描寫了她墳墓和家園的凄涼景象；第四小節(jié)是以分鏡頭的形式回憶了在大堰河家里生活的情形；第五小節(jié)以“啊，大堰河，你為什么要哭？”寫出詩人強烈的不舍之情；第六小節(jié)是以回到自己家中與回到大堰河家中作對比，表現(xiàn)了“我”在自己家里的陌生感與拘束感；第七小節(jié)寫出大堰河勞動時的樂觀態(tài)度和她為自己而付出的艱辛；第八小節(jié)表現(xiàn)了大堰河對乳兒的淳樸情感；第九~十小節(jié)表現(xiàn)了大堰河的'臨終情景，含淚離開了這凄涼的世界；最后十一~十三小節(jié)作者回到了現(xiàn)實，用兒子對母親的贊美擴大為對廣大勞動人民的敬愛之情。
這是愛國時代的印跡，《我愛這土地》，這是艾青創(chuàng)作中期的作品。全詩展現(xiàn)了作者的赤誠之愛，把自己想象成一只鳥，不知疲倦地圍繞著祖國大地飛翔。用“假如”開篇，以“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，接著又寫歌唱的內容。有生前到死后，鳥兒魂歸大地，最后以鳥的形象代詩人的形象，直抒情感，表現(xiàn)詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。
這是深沉時代的印跡�！遏~化石》，這是艾青創(chuàng)作晚期的作品，是他重出詩壇之后吟唱出的一曲獨特的詩歌。這首詩借助魚的一生表現(xiàn)出一種生物被無故埋沒的事實，抒發(fā)了詩人對已逝去的生命的祭奠與惋惜之情。一開始是以魚的歡樂開篇，后來它遇難，只好化為化石藏于地下，直到多年后被地質勘探隊員發(fā)現(xiàn)并保留下來，借此抒發(fā)情感。
時代在變化，詩歌也在變化，唯獨艾青對祖國的熱愛依舊不變。
無論渡過多少個時代，它都會烙下一個印跡，艾青亦是如此。
艾青詩選讀后感 篇7
一縷風，從遠方吹，混著木質的芬芳和醉人的書香，令人滿心愉悅。書籍里一個個字沉淀著各式各樣的故事：有鐵馬冰河的壯闊氣勢，有胡風邊沙的駝鈴回蕩，有青排闥的田園休閑，有感天動地的情意濃切……這些都使人沉醉于書中。
魯迅說：“讀書如打麻將，真正愛麻將的人，不是在乎贏錢輸錢，而是摸著麻將的感覺。”其實，真正愛書的人也是如此。我覺得，讀書重在心境。一片陽光，一品茗茶，一本反復翻過已有幾分雜亂的老書，坐在陽臺旁的靠椅上，聽著樹葉的沙沙響，足矣。
在那些有著紛繁復雜裝飾的書中，我一眼就相中了你。你的外表十分樸素，甚至可以說是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。
一個溫暖卻略顯燥熱的午后，我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹，幾只飛鳥，一葉小舟，一座高。你就是你——《艾青詩選》。
你的故事很清新，像是干凈的春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時，你又溫暖的，讓我在閱讀時，連呼吸都不忍過重。
你就像一場及時雨，滋潤了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行，卻是一列翻越嶺的綠皮火車，在那外表安靜的.車廂里，我能夠看盡人生百態(tài)。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，于是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分，滋潤我荒蕪浮躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。
爾后的日子里，我又在晴朗的午后，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩，這首詩讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出。
你說：一個浪/一個浪/無休止地撲過/每一個浪都在它腳下/被打成碎沫、散開……/它的臉上和身上/像刀砍過的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……。這首詩讓我更不舍得離開你。我眺望窗外，天空已微微泛黃，太陽已失去了些許的光澤。閉上眼睛，仿佛我也聽到了在很遠很遠的地方，海浪撲打礁石的聲音……
以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論你是一個人還是一個民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。
感謝你教會我如此之思，我又想起了遇見你的那個午后，也忽然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野。”
書香余韻。因為書，因為《艾青詩選》，我的青春不再蒼白，我的人生從此詩意。
艾青詩選讀后感 篇8
一縷風，從遠方吹來，混著木質的芬芳和醉人的書香，令人滿心愉悅。書籍里一個個文字沉淀著各式各樣的故事：有鐵馬冰河的壯闊氣勢，有胡風邊沙的駝鈴回蕩，有青山排闥的田園休閑，有感天動地的情意濃切……這些都使人沉醉于書中。
魯迅說：“讀書如打麻將，真正愛麻將的人，不是在乎贏錢輸錢，而是摸著麻將的感覺�！逼鋵�，真正愛書的人也是如此。我覺得，讀書重在心境。一片陽光，一品茗茶，一本反復翻過已有幾分雜亂的老書，坐在陽臺旁的靠椅上，聽著樹葉的沙沙響，足矣。
在那些有著紛繁復雜裝飾的書中，我一眼就相中了你。你的外表十分樸素，甚至可以說是有些舊了。然而，我就是被這樣的你，所深深的迷住了。
一個溫暖卻略顯燥熱的午后，我與你有了第一次相約。拂去你表面的塵灰，你露出了清麗的模樣——一株枯樹，幾只飛鳥，一葉小舟，一座高山。你就是你——《艾青詩選》。
你的故事很清新，像是干凈的'春日枝頭悄悄探出的嫩綠枝芽。同時，你又溫暖的，讓我在閱讀時，連呼吸都不忍過重。
你就像一場及時雨，滋潤了我那浮躁不安的心。那看似波瀾不驚的行文，卻是一列翻山越嶺的綠皮火車，在那外表安靜的車廂里，我能夠看盡人生百態(tài)。微微的酸甜苦辣，讓我受益匪淺，于是我在讀書筆記中留下了你的足跡。我如饑似渴的汲取著其中的水分，來滋潤我荒蕪浮躁的內心，讓它開出一朵清麗的花。
爾后的日子里，我又在晴朗的午后，牽著你的手坐在窗前。我看到了那名為《礁石》的組詩，這首詩讓我溢滿水的心，搖晃著，將那晶瑩的水珠從眼睛里潑灑出來。
你說：一個浪一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……這首詩讓我更不舍得離開你。我眺望窗外，天空已微微泛黃，太陽已失去了些許的光澤。閉上眼睛，仿佛我也聽到了在很遠很遠的地方，海浪撲打礁石的聲音……
以微笑的方式生活，無論你遇到多大的困難與挫折，無論你是一個人還是一個民族。這也許是《礁石》給我的最深刻的啟示吧。
感謝你教會我如此之思，我又想起了遇見你的那個午后，也忽然想起一句安意如的話：“邂逅一首好詩，如同在春之暮野。”
書香余韻。因為書，因為《艾青詩選》，我的青春不再蒼白，我的人生從此詩意。
艾青詩選讀后感 篇9
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
假如我是一只鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
這篇寫于1938年的詩歌，滿懷著對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨�！凹偃纭钡拈_頭、“鳥”的泛指，抗戰(zhàn)初期悲壯的時代氛圍，都流露出特殊氣質和個性的深情流露，作者在無所依傍的情況下用筆喚起民族精神的藝術追求，使我心中久久不能平靜。
艾青寫得好詩還有很多，幾乎每一首詩都可以讓人感受到生活的“藝術”，當然這“藝術”是一種精神、是一種情懷，都有著向上的力量�！洞堤栒摺敷w現(xiàn)無私的奉獻，不畏犧牲的精神；《啟明星》追求光明，厭惡黑暗的愿望，都讓我深深感受到了善良、堅忍、勤勞的含義。他的詩如同寒冬里的一束陽光，照在動亂的大地上，照在久經風雨的臉上，如此的溫暖！他的詩宏壯激昂，直擊人心！他寫得詩給了壓抑已久的人們帶來了希望，給祖國千千萬萬的青年帶來了動力。猶如寒冬里的火，照亮了大地，溫暖了人心。這是鼓舞人心的樂曲，是撕裂黑暗的尖刀，刺破了黑暗，發(fā)出人們不屈的怒號！
他的詩色彩斑斕，用濃墨重彩發(fā)泄胸中的郁氣，血紅、土黃、青灰、雪白、暗綠、藍色，五彩炫耀卻不光奪眼目。光與影的交錯變換，寫實和象征交織，仿佛一卷慷慨淋漓又韻味悠長的`水彩畫。獨特視角的刻畫，細膩哲思的融入，都承載著他對民族命運深情的關懷，如同那面直率的鏡子，給人無限的啟迪。
輕輕合上這本《艾青詩選》，通篇樸實無華的修飾，看似平凡的話語，仿佛都在訴說這個民族曾經經歷的苦難。土黃色的封腰、豆綠色的背景、墨青色的枝葉，仿佛都在訴說著那段炮火紛飛的年代，一位革命作家對祖國的赤誠之愛，是對災難深重的祖國愛得深沉的自然流露，深刻的憂患意識，博大的歷史襟懷，略帶“憂郁”的感情色彩，卻如“誓詞”般的莊重，仿佛中華大地千萬兒女共同對命運發(fā)出了吶喊。艾青，不只詩寫得好，他的情操、情懷、精神都需要我們慢慢的品味。
艾青詩選讀后感 篇10
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行，求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉！以往作為一名菜鳥的我站在那里，心里誠惶誠恐。
記得我以往說過我要把自我從一個小女人變成女漢子，經過這兩個月的努力，蛻變，今日的我最終華麗轉身！我一向在心里默默祈禱，來點風，來點雨，讓我生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹！沒有最好，僅有更好，若心中種花，日子便會生香，踏實肯干，認真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自我的'人生增添一道靚麗的風景線！
讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅定不斷前行的信念。早上5點起來上早自習，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個人走在冷風中，不禁悲從心起，眼淚掉下來！自我其實是個很缺乏安全感的人，當一個人在家的時候，睡覺總不踏實，常常半夜2，3點醒來。
細數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時候在家爸媽溫和慈愛，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達位高權重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個階段，人的追求和心態(tài)也會發(fā)生必須的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內心奔騰著歡樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個職業(yè)，我就已經把你們當成了戀人！
你們虐我千百遍，我把你們當初戀！不必懷疑我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯了我會批評，你們任性了我會發(fā)火，但那是愛之深責之切，在我的內心，僅有一個愿望：就是期望你們在人生的競爭中會贏！
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自我最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠，超過我的以往！其實教師和學生之間，同樣是一場目送，我會默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠行的背影！
讀艾青詩選，喚醒了沉睡的心靈，引領了迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界，就像用吸管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。
艾青詩選讀后感 篇11
認識沒有地平線，地平線只能存在于停止前進的地方，而認識卻永無止境。
冬日的雨天，捧一杯暖茶，坐在書桌前，細細品著那本《艾青詩選》，有一道光射入冬日的黑暗中，照亮了前方的路。
“即使我們是一根蠟燭，也應該‘蠟炬成灰淚始干’，即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀，即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。”當艾青在黑暗中度過了三年，光對他的意義也變得尤為重要。“但是有人害怕光，有人對光滿懷仇恨為了偷竊財富、壟斷財富，千方百計想把光監(jiān)禁，因為光能使人覺醒。”我們又何嘗不是這樣，在名利、利益、金錢面前，我們也露出了貪婪的嘴臉。而光，能夠幫助我們時刻清醒，召喚我們前進，激勵我們，鼓舞我們。是光，告訴我們：即使在生命的最后一刻也要為社會、為他人燃燒自己、照亮別人。只有具有堅定的信念和理想，懂得運用自己的智慧和雙手，才能張開我們有力的翅膀，遨游在人生廣闊的天空中。艾青是一位追光者，他通過筆來喚醒沉睡，麻痹了心靈的`中國人民。他就是一道光，照亮了人們的心靈。
因為新型肺炎疫情出現(xiàn)了，它正在一步一步摧毀著我們的家園，為了全國14億人民，他們停下了旅游的腳步，回家的腳步，外出的腳步。疫情，會隔離病毒，但它不會隔離愛�？粗且粡垙堈垜�(zhàn)書，我不經感嘆人民的力量。所有的醫(yī)護人員，紛紛申請到達一線作戰(zhàn)。和我們一起并肩作戰(zhàn)，抗擊病毒。面對疫情，人們捐上百萬口罩，藥業(yè)。給處于黑暗中的人們送來了一道道光亮。而醫(yī)護人員們就是追光者，他們?yōu)榱恕按蠹摇保釛壛恕靶〖摇薄?/p>
而我們應該配合他們的工作，才是最大的貢獻�！澳銈儼踩�，14億人就安全了!在防疫賽場上，我們一定贏!感謝為過好這個年正在努力付出的所有人!加油武漢，我們沒有過不去的坎兒!”感謝這些保護大家的追光者們，沒有他們的付出就沒有我們的美好幸福的未來生活。光，是光給我們帶來希望，給我們帶來生命。
“我永遠歌頌光明，光明是屬于人民的和光一起勝利，勝利是屬于人民的，和人民在一起所向無敵�！�
艾青詩選讀后感 篇12
翻開這本充滿中華韻味的書籍，專屬它的書香隨之在我的鼻尖綻放。一個明朗的早晨，我一字一句，開啟了這場心靈的洗滌。
“為什么我的眼睛常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉……”
看到這句詩歌，你是否也在一念之間感到熟悉?它來自艾青先生的作品《我愛這土地》，不僅是它，還有許多膾炙人口的詩歌從艾青的筆下流傳開來。深沉憂郁的藝術滲透了他的靈魂，他賦予那個時代的中國一個新的黎明。
“假如我是一只鳥，我要用嘶啞的.喉嚨歌唱……”詩中，他以土地象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國;以海流與風象征中華人民百折不撓的反抗斗爭;以黎明象征希望的解放區(qū)……嘶啞的聲音正高歌對這片土地至死不渝的忠誠，紙上的筆墨正釋放對國土淪陷的滿腔激憤!在這“被暴風雨所擊打的土地”，詩人為之如鯁在喉，為之流淚。
不僅是對國家的真摯情感，艾青的筆尖也多次朝向了赤貧農民。
“哪兒需要我們，就在哪兒住下，一個個帳篷，就是我們流動的家……”從蠻荒走來，人們永遠不停地前進，探索大地的秘密，從一個個移動的帳篷到拔地而起的高樓大廈，從沉重的推車到鐵路……祖國離不開人民，更離不開樂于奉獻踏實上進的人!如同橋頭那幅宣傳標語所道：“人人都是祖國的寶……”
《帳篷》生動描寫了建筑工人的勤勞與付出，而身為朝氣蓬勃的青少年，是否更應該不懼挫折，砥礪前行!今日的我們在前輩留下的繁華中茁壯成長，看到眼前日新月異的景象，不禁感嘆祖國的富強。在這一代又一代的故事背后隱藏著的，或許是我們對生命的思考。
人應該永遠不停地奔跑，只有這樣，才能一直保持停留原地，停留在正好適應社會的階段。然而現(xiàn)在的我們，僅僅是在為起跑未雨綢繆，便有人失意彷徨，有人以為已經盡心竭力，這當然是不明智的。
“像是一碗水潑到地面，被曬干了，看不到一點影子;“時間是流動的液體，用篩子，用網，都打撈不起�！卑嘞壬嬖V我，盛年不重來，一日難再晨。當時間被具象化，它就像一碗潑到地面的水，就像列車頭上冒出的煙，是再也無法回轉的存在，我們要珍惜。
我們要持續(xù)在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨越。
合上書本，我長呼一口氣。艾青先生那激越、深沉、奔放的筆頭久久刻畫在我的心間，他教我進一步理解了真摯的情感與向上向善的人生理念。
艾青詩選讀后感 篇13
讀艾青的詩選，我獲得了生命不止，奮斗不息的堅韌意志。二十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行，求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書，不唯上，只唯真，只唯實的工作態(tài)度。紅了櫻桃，綠了芭蕉!曾經作為一名菜鳥的我站在這里，心里誠惶誠恐。
記得我曾經說過我要把自己從一個小女人變成女漢子，經過這兩個月的努力，蛻變，今天的我終于華麗轉身!我一直在心里默默祈禱，來點風，來點雨，讓我生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹!沒有最好，只有更好，若心中種花，日子便會生香，踏實肯干，認真做好每一件事，就會讓名著這朵花嬌艷盛開，也為自己的人生增添一道靚麗的風景線! 讀艾青的詩選，我充滿對精神家園的憧憬，堅定不斷前行的信念。早上5點起來上早自習，天下著不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一個人走在冷風中，不禁悲從心起，眼淚掉下來!自己其實是個很缺乏安全感的`人，當一個人在家的時候，睡覺總不踏實，常常半夜2，3點醒來。
細數(shù)人生歷程，感覺還是很幸福的，小時候在家爸媽溫和慈愛，對我疼愛有加，嫁人后老公高大帥氣，女兒乖巧懂事，并且唯我是瞻。無論別人多么飛黃騰達位高權重，我并不羨慕，更不會嫉妒，我只會祝福，祝福他們越飛越高，前程似錦。人各有志，在人生的每個階段，人的追求和心態(tài)也會發(fā)生一定的變化。我拾起筆，我的心瞬間清靜如水，澄明透徹，內心奔騰著快樂的水花，那種發(fā)自心底的喜悅噴薄而出，無法抵擋。
讀艾青詩選，我體悟到純真細膩的情感，感受到淳淳師生情義。帶了六年的畢業(yè)班，自從選擇了教師這個職業(yè)，我就已經把你們當成了戀人 !
你們虐我千百遍，我把你們當初戀!不必懷疑我對你們的真情，雖然，我對你們從不百依百順，你們犯錯了我會批評，你們任性了我會發(fā)火，但那是愛之深責之切，在我的內心，只有一個愿望:就是希望你們在人生的競爭中會贏!
愛是一種單向的付出，不用想是否能得到回應，既然上天安排了我們師生的緣分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飛得更高，走得更遠，超過我的曾經!其實老師和學生之間，同樣是一場目送，我會默默地站成你們身后擎天的大樹，祝福你毅然遠行的背影! 讀艾青詩選，喚醒了沉睡的心靈，引領了迷惘的靈魂。一本好書，就是一個嶄新的世界，就像用吸管吮吸甘露，讓人欣喜，讓人著迷。
艾青詩選讀后感 篇14
一首首沉郁蒼涼的詩歌從他的筆下流淌出來。在筆尖與紙的觸碰與摩擦間，他對祖國、土地與人民的愛傾瀉而出。字里行間他深沉地唱出了祖國與土地曾經遭受過的種種災難。這位“太陽”與“火把”的歌手，影響了一代又一代青少年的思想，他便是被人們稱為“歸來的詩壇泰斗”——艾青
在《大堰河——我的保姆》一詩中，艾青沉重悲壯的懷念了他兒時的保姆——大堰河。大堰河是中國悲苦的勞動婦女的一個縮影。他忍受著地主們的壓迫、醉酒丈夫的欺辱，同著自己一生數(shù)不完的艱難困苦含淚離開了人世。至死她口中呼喚的依舊是孩子的名字。大堰河把她孩子畫的花花綠綠的“關云長”貼至灶旁。即使在夢中，他夢見的依舊是孩子娶了嬌美的媳婦，親切的喊她“婆婆”，大堰河是勤勞的，她從不抱怨什么，只是含著笑勞動，通身閃耀著中華民族堅強、勤勞的光芒。艾青在表達自己對昔日保姆的懷念與不舍時，也揭露了社會的黑暗、人民的多災多難，以及自己對美好生活的無限展望。
艾青在法國留學時，受到了象征主義的養(yǎng)分，在他的詩歌里，意象十分豐富。艾青對“光”“黎明”這一系列代表新生的意象有一種特殊情感。在那個國土淪陷、民族危亡的.關頭，他滿懷對祖國的摯愛與對勝利的渴求，表達了對未來的希望與對新世界的展望�！肮狻笔菧厝岬摹⑹敲髁恋�，象征著知識、智慧與自由土地，象征生他養(yǎng)他而又多災多難的祖國及辛勤勞作于土地上的人民。
太陽也是作者抒發(fā)自己情感的一個主要載體，在不同時期，艾青使太陽的形象也有著不同的風采。在20世紀30年代，詩人用它揭露和控訴這個畸形的社會，抒發(fā)了自己的不滿與憤怒，在抗戰(zhàn)前夕則用它激勵全國團結一心，覺醒起來，投入戰(zhàn)斗，爭取勝利，在人們奮起抵抗時，詩人用太陽表達自己歡喜，興奮的心情。太陽亦是中國光明前途、革命必勝信念的象征�！疤枴钡牡絹韯t代表了新的希望與生機。
詩人艾青作為一個覺醒的知識分子，時刻用他的筆提醒人們一定要奮起抗戰(zhàn)，取得革命的最終勝利。他的筆觸細膩，唱響了無數(shù)人的內心世界。在詩歌中，他把敘事、對白與抒情有機結合到了一起。不拘一格的自由書寫與歌唱使他獲得了自己的語調，是一次“語言的解放”。
艾青以“民族的憂患為己任”的寫作主場，把詩歌與顯示相結合。他對民族的痛苦與希望的歌唱，喚起了一個時代的巨大共鳴。因此艾青的詩歌對人們而言，也極具感召力。中國十世紀三、四十年代，被稱為“艾青的時代”。
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