愛的教育讀書心得13篇
當(dāng)我們備受啟迪時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編收集整理的愛的教育讀書心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛的教育讀書心得 篇1
十一長假期間,我和兒子一起共讀了《愛的教育》。這是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的。它是一本日記體的小說,從一個孩子的眼光出發(fā),以最樸實(shí)的語言講述了小學(xué)生安利柯九個月的四年級生活。
之所以選擇這本書來共讀,是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子感悟愛的能力不足,往往不懂得感恩。而《愛的教育》是一本傳遞愛的書籍,愛貫穿了整篇小說,在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。我希望通過閱讀它能對兒子產(chǎn)生啟發(fā)。
一開始我和兒子是分別閱讀的,兒子看書很快,不到兩天的功夫就告訴我看完了,我問他看的感受時他說還好,但又說不出個所以然。于是我就改變方法,由我們兩人輪流為對方朗讀。隨著相互地朗讀,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等故事由我們的口中流入我們的心中;純真善良的安利柯、正直俠義卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等角色不斷地在我們眼前閃現(xiàn)!稅鄣慕逃肺淖质呛唵螛銓(shí)的,所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但其中不時流露出人與人之間的真摯情感,也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會,都在營造一種良好的環(huán)境,潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。這些情感讓我們感動,同時也引起我深深的思考:什么才是教育的主題?文化知識?科學(xué)技能?琴棋書畫?為人處事?這些都是我們在教育孩子時最關(guān)注的內(nèi)容,但《愛的教育》卻為我們提示了教育的真諦:“愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。”所以說教育孩子的時候,最重要的是培養(yǎng)他們懂愛、會愛。
合上書,我問兒子:你印象最深的`是哪個故事啊?兒子回答說:“是《感恩》,因?yàn)槲矣袝r候也會覺得老師對我太嚴(yán)厲,但事后想想老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我好,想幫我改掉粗心、不認(rèn)真的習(xí)慣!蔽衣犃诵χf:“這么想就對了,不管是老師、家人還是你的朋友,當(dāng)他們批評或反對你的時候一定要先想想他們的出發(fā)點(diǎn),這樣你會更好地聽取意見,獲得進(jìn)步!
我不知道讀過這本書后兒子到底能明白多少,感受多少。但到了晚上,兒子聽到我說腳不舒服的時候,主動提出倒水為我泡腳,事后還幫我按摩,就象我平時為他做的那樣,我的心里真得暖暖的,感覺到了愛的幸福。
愛的教育讀書心得 篇2
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,這部書很有意思的是作者以一個小學(xué)生的名義,通過日記本的形式,講述了很小的故事,然后將“愛的教育”融入這些故事,用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的.世界里,愛究竟是什么?帶著這個思考,我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒!稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
愛的教育讀書心得 篇3
這是意大利著名的教育家——亞米契斯的一部代表,直到現(xiàn)在,我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話:一本好書,可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水,可以引發(fā)千萬人的思考。
這本書主要是寫小學(xué)生安利柯的成長故事。通過安利柯九個月在學(xué)校,家庭,社會的所見,所聞,反映了社會各個階層的狀況,并以高尚的愛心情感聯(lián)系在一起,組成了一幅幅生動的畫卷,帶給我們愛與美的享受。愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有“小石匠”的樸實(shí)可愛,克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息……完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中,讓我感受最深的是一篇文章是《勇敢的羅伯特》,故事講述了:一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時,目睹了一個小學(xué)生在上學(xué)的時候,跑到馬路中間,正好有輛馬車駛過,眼看小學(xué)生要被車子軋著了,羅伯特英勇地沖了過去把小學(xué)生抱開,小學(xué)生得救了,可羅伯特卻被車子軋傷了腳,腳骨粉碎,從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精神深深地感動了我,我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!稅鄣慕逃愤@本書中還有許多這樣感人的.故事。如《掃煙窗的孩子》、《感恩》、《窮人》、《小抄寫員》等等。
從我翻開這本書的那一刻起,我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平凡人物的平凡事跡感動。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求……,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。我想《愛的教育》這本書將會把“愛”帶給更多的人。讓我們的愛無處不在!
愛的教育讀書心得 篇4
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時10年創(chuàng)作完成的。全書采用日記體的形式,講述了一個叫安利柯的四年級小男孩的成長故事,因此書名又叫《一個意大利四年級小學(xué)生的日記》。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精細(xì)深入、淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦。而那眾多豐滿的人物也給我們留下了深刻的印象,比如懷有俠義之舉且讓安利柯深以為傲的好友卡;品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的班長代洛西;虛榮狹隘的瓦梯尼;傲慢無禮的諾卑斯;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”;堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
整部作品語言樸實(shí)、曉暢,洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使作品于細(xì)微處見真情,平凡中寓崇高?梢哉f,作者用愛的鑰匙,打開了人們的心扉,用愛的眼光和筆觸給我們傳達(dá)了最美好的生活和心靈。
《愛的教育》講述了小學(xué)生安利柯的故事,那么小學(xué)畢業(yè)后的安利柯怎樣了呢?在他的成長過程中會發(fā)生什么事情呢?《續(xù)愛的教育》敘述中學(xué)生安利柯因體弱休學(xué)后,跟隨舅父到鄉(xiāng)下去生活的故事。舅父巴辛以嚴(yán)格的教育使安利柯在自然環(huán)境中體味到不同于社會人情的另一種更為寬闊博大的愛令他真切地認(rèn)識到自然與生命的價值,感受到人生的奧秘;認(rèn)識到對人格的尊重,對工作的熱愛以及對理想的追求。從舅父贈給安利柯的原稿中,我們能體會到獨(dú)特的潔凈與平和,同時書中像詩一般細(xì)膩優(yōu)美的文字,包含著生命之愛的激情,及對理想與未來的憧憬!独m(xù)愛的教育》出版后,受到廣大讀者的歡迎,多年暢銷不衰,并且被改編為電影、電視劇、動畫片、連環(huán)畫,以不同的形式影響了全世界億萬青少年的成長。
素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育,是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,愛是教育的根本。青少年時期是人的一生中至關(guān)重要的階段,在青少年成長過程中,我們除了教給他們知識,還應(yīng)該給予他們什么呢?《續(xù)愛的教育》給我們提供了素質(zhì)教育的典范。安利柯的舅父巴辛是一位退休船長,他有詩人般細(xì)膩優(yōu)美的語言、哲學(xué)家那樣敏銳的洞察力、生物學(xué)家那樣淵博的知識、紳士般的風(fēng)度與品格。他把安利柯帶到廣闊的社會中去,娓娓而談,循循善誘。他時而嚴(yán)厲,時而溫和,時而興奮,時而低沉,講述了許多感人的故事、深刻的哲理,使安利柯學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西!稅鄣慕逃分v述的是情感教育,而《續(xù)愛的教育》則是意志教育。其中看似心平氣和的對話,卻洋溢著對生活、對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神,以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。讀后令人回味無窮,發(fā)人深省。本書是素質(zhì)教育的最佳讀本,是老師、父母、青少年必讀的教育經(jīng)典。
平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的'人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形而常常會被我們忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,安利科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛。
很多人都無法感受到。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。
這就是《愛的教育》吸引人之處和告訴我們的道理。
這本書采用日記的形式,記錄了四年級小學(xué)生安利柯身邊發(fā)生的各種感人的小故事。它包含著對普通人純真心靈的熱忱贊頌,洋溢著溫馨的人性之美,是一部孩子和大人都值得一讀的愛的經(jīng)典。
全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》,有些國家把《愛的教育》作為小學(xué)生的教科書來學(xué)習(xí)。
愛的教育讀書心得 篇5
《愛的教育》中那些平凡的事件:《班長》、《窮人》、《爭吵》、《告別》……這些不也經(jīng)常在我們身邊出現(xiàn)和發(fā)生嗎?可為什么我們就沒有體會到其間所蘊(yùn)含的濃濃的愛意呢?其實(shí),如果我們靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,我們就會發(fā)現(xiàn),原來愛就像空氣、像陽光,深深融入我們的生活中,滲透進(jìn)我們的生命里。我們每個人從呱呱墜地時都是在關(guān)愛和呵護(hù)中一天天長大直到老去,愛就在我們周圍,無處不在,愛在父母的飯菜里,愛在老師的眼睛里,愛在朋友的問候里,愛在鄰居的微笑里……《愛的教育》告訴我們,愛需要我們在每一件平凡的小事中用心靈去感悟。
此時,作為父母,我們深深感到自己肩上的責(zé)任之重——我們是孩子人生旅程的啟蒙者,教育孩子感知愛,學(xué)會愛自己、愛別人、愛生活、愛社會是我們義不容辭的責(zé)任。值得慶幸的是,我的孩子有龍崗,有由老師,我們會和你們一起努力,讓孩子在愛中健康、快樂、自信的成長!
這個暑假我讀了亞米契斯寫的?愛的教育?,書中記述的是許多動人的故事。有師生鄰里,有父母家人,有人與人之間的親情友情,有對故土﹑對祖國的深深眷戀。我走進(jìn)了恩里科的生活,目睹他們是怎樣學(xué)習(xí)生活,怎樣愛在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含對于生活的追求。特別是每月故事讓我感動,《尋母記》一個才11歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲。這需要多少愛來支持他啊!到了那里母親又隨著房租到了其他地方。
書中還有一個這樣感人肺腑的事情。二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生,而趕在孩子的面前,救出了他而自己卻被車子壓斷了一條腿。同學(xué)﹑老師﹑校長﹑都紛紛稱贊他犧牲自己﹑救出那個學(xué)生的事跡。
書中每個小故事都講出了不同的一種愛,讓我覺得生活處處見真情。其實(shí)每個人都有愛,只是沒有更多的表現(xiàn)出來,只要每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,整個世界就會有龐大的愛。
愛是什么?在這個紛紜的世界,愛究竟是什么?《愛的教育》給了我們答案。
《愛的教育》采用日記的形式,講述一個叫安利柯的男孩的成長故事,記錄了他在家庭。學(xué)校。社會的見聞,字里行間洋溢著對祖國。父母。師長。朋友的真誠的愛。
愛是這本書的主旨,愛如空氣,將我們包圍,正因?yàn)樗麩o影無形而被我們忽略。父母的愛,老師的愛,同學(xué)的'愛,無時無刻不在我們身邊。書中父母對"我"無微不至的關(guān)懷,老師無私偉大的教誨,生病時同學(xué)的關(guān)懷陪伴……讓我們感動不已。
在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,"愛的教育",都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了"愛的教育",我們才會有純真的眼光去看待這個社會,才會已感恩的心態(tài)面對這個復(fù)雜社會中的一切。受過"愛的教育"的人,才是健康的。完整的。合格的人,有這樣的人組成的社會才是和諧的社會。
相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛的教育》的魅力之所在吧。
清朝慈禧太后挪用建海軍的公款為自己過壽、修建頤和園,八國聯(lián)軍侵華,她便帶幼年的宣統(tǒng)逃跑。維新變法時,因?yàn)闋砍兜剿睦,她便中止維新,大肆屠殺維新志士,囚禁了光緒皇帝。他們和那位犧牲自己利益而保全國家尊嚴(yán)的少年簡直是天壤之別。
《愛的教育》不僅是一本講如何教書的書,更是一本講如何去做人的書。
當(dāng)我看完這篇文章后,我不禁為少年愛國的熱情所感染。一個人在如此惡略的情況下,還不忘自己的國家,為國家爭奪尊嚴(yán)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、為國家利益愿犧牲一切,這才是鎮(zhèn)長的意大利精神。
但在我們當(dāng)中,又有多少能和這位少年相比。清朝咸豐皇帝昏庸無道,整日不為公事游山玩水。國庫空虛,他便變本加厲向百姓納稅,民不聊生。列強(qiáng)侵略中國時,他卻在承德避暑山莊逍遙自在,完全不顧百姓安危。他一人就和列強(qiáng)簽訂了三次不平等條約,卻還不顧國家尊嚴(yán),照常不理國事。
假期里媽媽給我買了本書名字叫《愛的教育》。
愛的教育這四個字說來簡單,做起來又何其難!安利柯的生活中,老師和父母用細(xì)膩的行動教會我們怎樣去愛。
愛是什么,不會有答案,但我知道愛是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對我們無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的一個微笑,這些都是愛。
現(xiàn)在讓我給大家講一個故事吧!那是一個雪球的故事,12月16日星期五的下午,發(fā)生了一件跟雪有關(guān)的一件不幸的事情,一群孩子在大街上打雪球,有點(diǎn)化了的雪做成雪球非常硬就像石頭一樣,正在這時,街道的另一邊響起了一聲尖叫,是一位老人他被雪球擊中,而擊中老人的這位同學(xué)不敢承認(rèn)自己的錯誤,他怕那位老人要責(zé)怪他,最后在老師和同學(xué)的鼓勵下,他還是邁出了勇敢的一步向老人承認(rèn)了錯誤。
通過這本書告訴了我們要保持一顆勇與進(jìn)取而善良真誠的心。
愛的教育讀書心得 篇6
《愛的教育》這本書中的《愛國》是父親寫給安利柯的信,信的主要內(nèi)容是:安利柯,我為什么愛意大利,因?yàn)槲业挠H人,我的祖先,我的出生地,我的血液,我所說的話,所讀的書都是意大利的,在我周圍的偉大的人們,在我周圍美麗的自然以及我所見、所愛、所研究、所崇拜的一切,都是意大利的東西,所以我愛意大利。外國人如果對于我國有無禮的言語,怒必從心突發(fā)。你不能做卑怯無恥的行徑,將來你為國而戰(zhàn),不能偷生而返,我愿見你平安凱旋。
愛國,顧名思義就是愛一個祖國。愛國,是中華民族永恒的主題;愛國,是每個中國人真摯永恒的情感;愛國,是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。
讀了這封信深受感動,我做為一個中國人,通過旅游和在課本上學(xué)的,了解到祖國的安定團(tuán)結(jié),繁榮富強(qiáng)。如雄偉壯觀的長城,云奇山異的黃山……新聞熱播的港珠澳大橋,成為世界之最,還有世界矚目的飛天事業(yè)……所以我愛我的祖國。
革命先烈用鮮血為我們換來了現(xiàn)在的新中國,才有了我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我要從身邊的.小事做起,愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)!挥懈冻、傳遞這些“小愛”,才能匯聚成祖國的”大愛”。我作為一名學(xué)生,記得上三年級時,我還不太懂事,上課經(jīng)常開小差、說話,不認(rèn)真聽講,老師不得不停下講課來批評我,耽誤了大家的時間,還讓老師著急。我慢慢長大,明白老師辛辛苦苦備課,我不好好聽課,就是不尊重老師,不愛老師,我要改正這個錯誤。
為了我們的國家,我們現(xiàn)在必須好好讀書,珍惜現(xiàn)在的大好時光,以優(yōu)異的成績來回報(bào)我們的老師,將來為祖國多做貢獻(xiàn),為祖國添磚加瓦,讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
愛的教育讀書心得 篇7
我讀了愛的教育這本書,印象最深的一篇文章是愛國,講了一個小乞丐在一艘船上那些人們給給這個小乞丐錢,他們不知道小乞丐是意大利人他們討論的'意大利人十分齷齪.
小乞丐聽后十分憤怒,把他們是說給他的錢甩到他們臉上,并且大吼一聲,我不收侮辱我祖國人的錢我十分感動,因?yàn)檫@個小乞丐,并沒有因?yàn)槭樟怂麄兊腻X而不管自己的國家就像我是中國人不會允許別人說我的國家一樣,我很佩服他那樣愛國的精神。
愛的教育讀書心得 篇8
《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,似乎并非是其文學(xué)價值有多高,而在于那一般而細(xì)膩的筆觸中表現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的.情感力量,真的很偉大。
《愛的教育》在訴說高貴純真的人性之愛確實(shí)是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。盡管,每一個人的人一輩子閱歷不同,可是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可咱們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發(fā)了我關(guān)于愛的一些思索。
愛的教育讀書心得 篇9
暑假前我的老師向我推薦了一本非常好看的書,這本書的名字叫《愛的教育》。我一買來就迫不及待地翻開書看起來。在這本書里,我讀懂了關(guān)愛,憐愛,相互同情,相互體貼,相互尊重。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出生到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛,以及對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。
主人公恩里科在充滿愛的家庭里茁壯成長,也學(xué)到了許多。愛,一個多么熟悉的字。里面包含著有父母親對你的愛,有晚輩對你的敬愛,還有好友對你的'友愛。要想獲得他人對你的信任,就得尊重他人。是啊,愛,是神圣的,是純潔的。但為什么愛就在心頭卻表達(dá)不出口。書中人與人之間流露出的真摯感情,讓我感動不已。
總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人幸福。書中給我的啟示是每位老師要做一個溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求自己的學(xué)生,這樣的教育往往會取得事半功倍的教學(xué)效果。
愛的教育讀書心得 篇10
這幾個星期,我看了《愛的'教育》這本書,《愛的教育》這本書的主人公是一個四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞,書中的每一個故事都那么感人。
我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個故事。將一個鄉(xiāng)下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯認(rèn)錯了爸爸,但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”,直到這個老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ。想想我自己,真的好慚愧。
這本書中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂于助人,不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心,人們就會因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。
平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn),我總是沉默著坐在角落里,只管好自己的`事情,對同學(xué)的詢問,我毫不搭理。以后,我一定要改變自己,我要真心待人,我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù),一定要讓他們開心。
《愛的教育》不僅感動了我,而且讓我學(xué)會了愛,懂得了愛,我一定要繼續(xù)閱讀,再去細(xì)細(xì)品味。
愛的教育讀書心得 篇11
最近,我讀了一本《愛的教育》,讀后令我深有體會......
《愛的教育》記述了發(fā)生在同學(xué)們之間的一百多個感人的故事;例如:“78號囚犯”、“卡隆失去了母親”、“神圣的祖國”、“夏天里的奮斗者”、“具有愛心的同學(xué)”等等!
這本書語言通俗優(yōu)美,內(nèi)容簡潔洗練,圖畫鮮亮生動,可以引領(lǐng)我們興趣盎然地走進(jìn)名著的世界,在潛移默化中陶冶我們的情操,讓我們在愉快的'閱讀中學(xué)會真、善、美;讓我們學(xué)會友愛和堅(jiān)強(qiáng)!
《愛的教育》不但讓我們學(xué)會真、善、美;讓我們學(xué)會友愛和堅(jiān)強(qiáng),而且還讓我們知道了許許多多做人的道理!
愛的教育讀書心得 篇12
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間”當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時,不禁想起了這首歌。這本書是意大利著名作家亞米契斯的代表作,“愛”是整篇小說的主旨,字里行間融入了種。種人世間最偉大的愛。
作家以一個意大利小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的眼光,以日記的形式講述了10月份到第二年7月份一個學(xué)年在校園內(nèi)、外發(fā)生的事情,以及發(fā)生在安利柯身邊的感人故事。書中富有愛心的人有很多,如有俠義之舉的卡羅納,有品學(xué)兼優(yōu)﹑助人為樂的班長德羅西,堅(jiān)強(qiáng)不屈的科羅西而令我印象最深刻的一幕是下面這件事:安利柯到女子學(xué)校去,恰巧放學(xué)的時間到了。因?yàn)榻裉旌兔魈焓侨f圣節(jié)和萬靈節(jié),所以學(xué)校放假,女生們顯得激動不已,有說有笑地紛紛走出校門。這時,在校門口有一個小小的'個子、渾身是黑煙的小男孩,扶著墻在大聲地哭泣。這時有幾個三年級女生跑過去,問他為什么哭,他說他給幾戶人家掃煙囪,掙了三十多個索爾多,卻從口袋里的一個洞里掉了,沒有錢回家,又要挨打了。他說完便把那個有破洞的口袋指給她們看。這時一個戴著帽子,帽子上有一根藍(lán)羽毛的女孩首先從口袋里拿出兩個索爾多給了這個男孩,又動員其他女同學(xué)把平時買本子的錢捐獻(xiàn)出來,女生們積極響應(yīng),于是大家紛紛將自己的零花錢遞給那個小男孩。錢幣越來越多了,但還是不夠。后來,五年級的學(xué)生來了,她們知道這件事后,也加入到了捐錢的行動中!錢幣早以足夠,可還是不斷有錢幣拋來。那些沒有帶錢的女孩也想送他點(diǎn)什么,就把一朵朵鮮花送給他
讀了這篇文章,我深深地被她們的熱心和愛心所感動!我又想起上幼兒園時發(fā)生的一件事:有一次我在放學(xué)的路上看見一位殘疾人,他走路一拐一拐的,樣子很滑稽,當(dāng)時我也學(xué)著他的樣子走,覺得很好玩,惹得小伙伴們哈哈大笑,F(xiàn)在想起來,我感到很慚愧,如果他知道,一定會給他心里留下一道傷口。
讀了這篇文章我決心做一個助人為樂的人,無論在什么地方,在什么時候都要盡力去幫助需要幫助的人,“贈人玫瑰,手有余香”。
愛的教育讀書心得 篇13
最近讀了意大利名著《愛的教育》,《愛的教育》是意大利小說家亞米契斯撰寫的,是意大利人必讀的10本小說之一,同時,它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育的讀物。閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦,學(xué)會愛的能力?梢哉f是深受啟發(fā)和教育。
《愛的教育》散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華。由《愛的教育》的書名使我思考,愛是什么意大利一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長。
書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的'媽媽,在做這一切的時候,他又是那么開朗樂觀。當(dāng)他"替母親在背后墊好枕頭,整理好被子"的時候,我的眼睛濕潤了。我為一個勤勞能干,樂觀好學(xué),體貼父母的好孩子而感動!這是多么難得的品質(zhì)!科萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個孩子能做到而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻(xiàn),家長和教師的教育顯得尤為重要。
我們知道,師生間發(fā)生矛盾,是正常的事情,教育事業(yè)是個神圣的事業(yè),被喻為"太陽底下最光輝的事業(yè)",而教師則被喻為"靈魂的工程師",而學(xué)生則被喻為"祖國的花朵"等。無論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師,問題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問題,我們不能不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師,其原因有很多,但尊師重教的學(xué)生的道德觀念也是缺少的,怎么來解決這些問題呢這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念,"教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育",愛是教育的靈魂,只有熱愛學(xué)生,才能正確對待,寬容學(xué)生所犯的錯誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生,教師要公正地對待學(xué)生,只有公正地對待學(xué)生,教師的愛才會產(chǎn)生出更大的力量,給每個學(xué)生的道德心靈帶來有益的影響。
作為一名普通的教師,此書引發(fā)了我對"愛"的一些思索。愛,是什么愛是教師人格力量的核心。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生卻很少和父母親交流,溝通。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
。郏⑹菦]有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛,深厚的愛。那教師對學(xué)生的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢?
教師的愛是一種關(guān)心,一種關(guān)切,一種理解,一種寬容,一種幫助,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給學(xué)生的。在教育教學(xué)過程中,如果師生關(guān)系處于一種平等,信任,理解的狀態(tài),那么它所營造的和諧,愉悅的教育氛圍必然會產(chǎn)生良好的教育效果,優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ)。它的核心是師生心理相容,心靈的互相接納,形成師生至愛的,真摯的情感關(guān)系。它應(yīng)該體現(xiàn)在:一方面,學(xué)生在與教師相互尊重,合作,信任中全面發(fā)展自己,獲得成就感與生命價值的體驗(yàn),獲得人際關(guān)系的積極實(shí)踐,逐步完成自由個性和健康人格的確立;另一方面,教師通過教育教學(xué)活動,讓每個學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán),感受到心靈成長的愉悅。
讀《愛的教育》這本書,一直在心底涌動著的是融融的愛意,暖暖的感動!書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛,博大的愛,有父母與子女之愛,姐弟之愛,同學(xué)之愛,師生之愛;還有對弱者之愛,對不幸者之愛,對勞動之愛,對學(xué)習(xí)之愛,對環(huán)境之愛,對大自然之愛。
教育是心心相應(yīng)的活動,是需要愛,需要尊重與理解的過程,相信我們的真誠和良苦用心會換來學(xué)生的進(jìn)步的。
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