欧美日韩在线免费观看,久久精品合集精品视频,每日更新在线观看AV_手机,这里是精品中文字幕

<mark id="47rz2"><center id="47rz2"><dd id="47rz2"></dd></center></mark>

    <legend id="47rz2"><u id="47rz2"><blockquote id="47rz2"></blockquote></u></legend>

      當(dāng)前位置:好文網(wǎng)>實(shí)用文>讀后感>《誰動了我的奶酪》讀后感

      《誰動了我的奶酪》讀后感

      時間:2023-06-17 17:52:17 讀后感 我要投稿

      《誰動了我的奶酪》讀后感(15篇)

        當(dāng)看完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《誰動了我的奶酪》讀后感(15篇)

      《誰動了我的奶酪》讀后感1

        今天,我讀了約翰遜博士寫的《誰動了我的奶酪?》這本書,我深受教育。我發(fā)現(xiàn)書中許多意味深長的語句,和我的生活緊密相連。

        記得學(xué)校集體舞比賽時,同學(xué)們都很緊張,我做到了沉著冷靜,我覺得我當(dāng)時我成功了。因為我記住了《誰動了我的奶酪?》中的一句話:“如果你無所畏懼,你將獲得更大的進(jìn)步!

        “在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全!边@是書中的另一句話,我也記住了。原先因生病沒來上學(xué)的小組長回來了,我這個代小組長下崗了。我不會等待小組長再一次生病,不來上學(xué)。我會向新的目標(biāo)邁進(jìn),不管那個目標(biāo)是否容易達(dá)到,我都勇敢嘗試它,這也是一種成功。

        “隨時做奶酪被拿走的時準(zhǔn)。”這就是說我們要有預(yù)見變化的能力。即使現(xiàn)在屬于你的奶酪,不可能永遠(yuǎn)屬于你。變化總是不斷地給你帶來好處和壞處,我們要隨時做好尋找新奶酪的準(zhǔn)備,甚至在你的奶酪還未消失前就向新的.奶酪前進(jìn)。

        這本書并不像我們的童話故事,承認(rèn)不愛看;也不像成人看的書,小孩子們看不懂。它打破了年齡界限,讓更多的人從它身上得到啟示。我想,這也是它成為一本好書的重要原因。

      《誰動了我的奶酪》讀后感2

        暑假的時候,有一天突然看到媽媽在看我買的一本書《誰動了我的奶酪》,我驚奇的問“媽媽,你也看我們小孩的書嗎?”媽媽說“這是一本神奇的書,大人小孩都可以看,都能得到收獲。!”懷著好奇的心情,我把這本書認(rèn)認(rèn)真真的看完了,也覺得自己收獲不少。

        故事里有四個主人公,兩只老鼠和兩個小矮人,他們在一座迷宮里尋找奶酪。奶酪存放的`地方是不固定的,他們尋找奶酪的方法也不是相同的。剛開始,他們找到了一個大人的奶酪站,兩個小矮人就滿足了,每天都去奶酪站吃奶酪,也不再去找新的奶酪了。兩只老鼠卻是不一樣的,他們也會去奶酪站吃奶酪,但是他們吃奶酪前都會把鞋子系在脖子上,隨時準(zhǔn)備奔跑去找新的奶酪,他們也注意到奶酪站的奶酪越來越少了,終于有一天兩只老鼠去找新的奶酪了。兩個小矮人沒有發(fā)現(xiàn)奶酪一天天的變少,直到有一天奶酪吃完了,他們還以為是別人偷走了,他們也不去找新的奶酪,只是在原地等著別人再送回來,而兩只老鼠卻找到了許多新的奶酪。

        從這文章中我受到啟發(fā),我們要及早注意細(xì)微的變化,它會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化;只有相信自己能夠做到,我們就能改變自己的行為。

      《誰動了我的奶酪》讀后感3

        在手機(jī)上閱讀了這個故事,說起來也蠻慚愧的。因為上學(xué)時就常常聽到這個故事的名字,確一直都沒有去看,F(xiàn)在都工作近10年了,才開始學(xué)習(xí)看書。不禁稍感晚了些,同時也覺得自己那些年輕的歲月都白白的浪費(fèi)掉了。不說太多對過去的.描述了。因為說得太多也換不回逝去的青春。還是回到這個故事上來吧!

        這個故事講了一個很簡單,但人人都很容易忽略的真諦:變是唯一的不變!對于奶酪的消失,那兩個小老鼠嗅嗅和匆匆都會更好的做出決定——去馬上尋找另一處更大更好的奶酪。而那兩個小矮人哼哼和唧唧卻無法接受失去奶酪的現(xiàn)實(shí)。難道我們的大腦比動物要復(fù)雜,所以我們就會產(chǎn)生比動物更復(fù)雜的思想嗎?一個簡單的去尋找新奶酪行動,哼哼和唧唧為什么不能像那兩只小老鼠一樣馬上就決定呢?而是在實(shí)事上痛苦的掙扎。這個故事不得不讓我們反思。有時候真的覺得自己就是那個不肯接受改變的哼哼?偸菬o奈的面對現(xiàn)實(shí),卻從來都不想換一種方式去對待現(xiàn)有的改變!這個故事對我觸動很大。讓我學(xué)會了不要總是沉浸在無法去改變的現(xiàn)實(shí)中,要學(xué)會用另一種態(tài)度去面對它。一切事情都可以解決的。最重要的是自己想不想去解決。從此我會時刻的提醒自己,千萬不要做現(xiàn)實(shí)生活中哼哼......

      《誰動了我的奶酪》讀后感4

        《誰動了我的奶酪》是一本好書,寫了嗅嗅,匆匆,哼哼,唧唧在一個迷宮里尋找奶酪的故事,開始,他們一起找到了奶酪,不久就被哼哼和唧唧吃完了。嗅嗅、匆匆早就料到了,他們并不以此為怪,因為他們已經(jīng)知道,哼哼和唧唧兩個貪吃鬼干完了所有奶酪。他們只要行動起來,去找新奶酪。

        而亨亨卻大喊:“啊!奶酪沒了!一定是有人偷啦!”唧唧也拼命的告訴自己,這不是真的.。又看見了一些小奶酪碎塊。已經(jīng)發(fā)霉的碎快,知道了,這是自己和唧唧剩下的碎塊,他要和哼哼去找新的奶酪!可是,哼哼完全不相信唧唧,唧唧自己去找,最后找到新奶酪。

        這告訴我們,要象嗅嗅和匆匆一樣及早發(fā)現(xiàn)變化,也可以象唧唧一樣積極應(yīng)對變化,但是不要像哼哼一樣僵持,消極。我的感受是:嗅嗅和匆匆是明智的,哼哼卻是個大傻瓜!因為他不知如何應(yīng)對變化。能及時應(yīng)對變化的人,才是真正的聰明人。不過,我也希望大家也要評評這本書哦!

      《誰動了我的奶酪》讀后感5

        先嶄新的方向前進(jìn),你會發(fā)現(xiàn)新的奶酪”這句話是《誰動了我的奶酪》中的一句話,我對這句話深有感觸。

        《誰動了我的奶酪》一書是美國醫(yī)學(xué)博士期賓塞·約翰的`著作。書中以一個美妙的童話揭示了“想要吃到屬于自己的奶酪,必須先學(xué)會尋找奶酪”這一深刻道理,教育人們不能用靜止的眼光看待事物。在迷宮里嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧一同出發(fā)尋找奶酪。當(dāng)他們在奶酪C站找到自己的奶酪后便定居下來。時間一天一天過去了,奶酪快沒了。嗅嗅和匆匆便開始在迷宮里繼續(xù)尋找奶酪。而哼哼和唧唧仍然繼續(xù)吃喝。直到第二天,唧唧提議出去尋找新的奶酪,可被哼哼回絕了。當(dāng)唧唧在第n站找到奶酪時,嗅嗅和匆匆早在那定居了,哼哼依然沒有趕來。

        我們小學(xué)生,所學(xué)的知識就像一塊塊自己愛吃的奶酪,吃到一塊不夠,必須不停地向深處挖掘,在知識“奶酪站”里不斷尋找自己的那一份奶酪。我們定能找到一塊最甜的“奶酪”我們只有在知識的海洋里積極尋找自己的“奶酪”,讓自己不“挨餓”,我們才會品嘗到那塊“最甜的奶酪”!

      《誰動了我的奶酪》讀后感6

        前幾天,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,我受到了很大的啟發(fā)這本書講了。

        兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動很快,嗅嗅能及時發(fā)現(xiàn)變化。兩個小矮人,唧唧和哼哼,唧唧原來害怕改變,后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們就在里面找奶酪。一天,他們找到了奶酪站,唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有,他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天,他們來到奶酪C站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了,他們就在等著別人送回來。與此同時,老鼠卻找到了奶酪N站。后來,唧唧也出去找新的.奶酪了,也找到奶酪N站。而哼哼卻沒有去找。

        讀了這本書,我覺得每個人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時隨地都可以得到,可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,好及時的做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,更不要認(rèn)為是別人拿走了,要他還給你,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動了我的奶酪》。

      《誰動了我的奶酪》讀后感7

        早就聽說了〈〈誰動了我的奶酪〉〉這本書,暑假里終于把它讀到了。故事大致是這樣的:有兩個人和兩只老鼠在奶酪的迷城里共同搜尋奶酪,找啊找,終于都通過各自的方法找到了奶酪,它們都很興奮,從此以后,老鼠天天穿著跑鞋,跑到奶酪旁盡情享用,而人呢,在奶酪旁做了個屋子,并且脫掉了跑鞋。終于有一天,奶酪沒有了。老鼠繼續(xù)新的的尋找路程,找到了新的奶酪,而人卻守在那里,希望奶酪自己出現(xiàn),直到快餓死才去尋找。

        我想起了自己的`一件事。有次去上學(xué),發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了,于是便站在路上等同學(xué),看有沒有多余的紅領(lǐng)巾,等啊等也沒等到,沒辦法只得回家拿,卻聽見上課鈴響了,左右為難。那時候,我真后悔自己為什么不早點(diǎn)回家拿呢,非要坐以待斃。每當(dāng)回想這件事情,都會無比自責(zé):哎,怎么能那么傻等呢,只一個字作怪,懶。

        讀完了這本書后,忽然覺得自己連老鼠都不如,它們都能自力更生,遇到問題知道動腦筋,而我們?nèi)四,卻只一味地等待,當(dāng)然也就找不到“奶酪”了。

      《誰動了我的奶酪》讀后感8

        漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)叫人喜歡。書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。

        有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。

        經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的.束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……“奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、幸福、健康等等。

      《誰動了我的奶酪》讀后感9

        《誰動了我的奶酪》是一本很好的書,很多人推薦它,我讀后感觸很多。

        故事是這樣的:四個主人公的奶酪被分享一空后,兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化,采取行動。而兩個矮人則相反,直至過去很長時間,唧唧改變了想法,決定克服心中的恐懼,到迷宮中去尋找新的奶酪,而噷噷還在想自己的奶酪為什么會消失?他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理,并把它們一一刻在墻上,經(jīng)過一番努力后,唧唧終于找到了許多新的奶酪,他并沒有貪婪的享用,而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。

        如果說我想要其中的一個角色,那我會選擇唧唧這個角色,因為我知道,只有不斷的迎接改變,不斷的調(diào)整和更新自己,才能在生活中有一席之地。

        我喜歡這本書,因為它輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的'真面目時,這本書就像一位智者,用一條毛巾去鏡子上的污跡,讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

        從《誰動了我的奶酪》中,我明白了很多,這可能會改變我的一生,并引領(lǐng)我找到一個屬于自己的地方,取得夢寐以求的成功。

      《誰動了我的奶酪》讀后感10

        前幾天,我讀了一本書——《誰動了我的奶酪》。這是美國作家斯賓塞·約翰遜寫的,這本書能教你應(yīng)對生活和工作上的變化,運(yùn)用這本書上的方法,你就可以獲得生命中想得到的東西。

        在很久很久以前,有兩只小老鼠和兩個小矮人在迷宮中跑來跑去找奶酪充饑,他們每天早上都會去尋找奶酪。一天,他們找到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)了各式各樣的奶酪。兩只老鼠依然早起,可小矮人的生活卻發(fā)生了變化。最后,奶酪C站的奶酪沒了。兩只小老鼠毫不猶豫地尋找新的奶酪,而小矮人卻在C站里大呼小叫。后來,小矮人唧唧也去尋找新的奶酪了?珊吆哌在C站中喊著:“誰動了我的奶酪?”

        “奶酪”自然是個比喻,代表我們生命中任何最想得到的'東西,它可能是穩(wěn)定的工作,也可以是和諧的人際關(guān)系,甜蜜美滿的愛情、身心的健康或是令人充滿想象的財富……

        我現(xiàn)在也在享受自己的“奶酪”——好的學(xué)習(xí)成績。在看這本書之前,我的成績下降過,我為了這曾經(jīng)苦惱過?晌易x了這本后,我體會到了許多。我知道了要密切關(guān)注變化,要預(yù)測變化。我現(xiàn)在把我變質(zhì)了的“奶酪”丟掉了,找到了一種新鮮而又美味的法國卡米波特軟質(zhì)奶酪。

      《誰動了我的奶酪》讀后感11

        有一本書卻使我很快就把它讀完了。這本書就是《誰動了我的奶酪》,作者是一個醫(yī)學(xué)博士—斯賓塞。約翰遜。

        故事是這樣的:四個主人公的奶酪被分享光后,兩只小老鼠能迅速適應(yīng)變化,采取行動。而兩個小矮人則相反,直至過去了很長時間,小矮人唧唧終于改變了想法,決定克服心中的恐懼到迷宮里去尋找新的奶酪,而小矮人哼哼還在想奶酪為什么會消失,還在等著奶酪回來。

        在尋找中唧唧明白了很多道理,并把它們一一寫在墻上。經(jīng)歷過千辛萬苦,無數(shù)次的失敗。迷路,唧唧終于找到了大量的奶酪。他并沒有貪婪的去享用這些奶酪,而是決定只帶上一點(diǎn)點(diǎn),再去尋找新的奶酪。

        如果問我在生活中像他們四個中的哪一個的話,我想我是哼哼與唧唧的`結(jié)合吧。我想唧唧一樣打算未來的一切,準(zhǔn)備接受變化,又像哼哼一樣當(dāng)變化來臨時,又有些恐懼,不能按計劃堅持下去。

        我想《誰動了我的奶酪》這本書讓我受到很大的啟發(fā),可能會改變我的人生。

      《誰動了我的奶酪》讀后感12

        今天,我懷著無比激動的心情閱讀了美國作家斯賓塞·約翰遜的一本書——《誰動了我的奶酪》。

        這本書里有四個主人公﹕老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,他們在迷宮里用不同的方式來尋找各自鐘愛的奶酪。終于有一天,它們找到了各式各樣堆積如山的奶酪——奶酪C站,以后很長的.一段時間,他們一直在享用奶酪C站里的奶酪。直到有一天,奶酪C站里一塊奶酪也沒有了。

        老鼠們并不感到奇怪,它們早就知道了這一點(diǎn)。所以,它們很快就去尋找新的奶酪了。而小矮人卻在奶酪C站大吵大鬧,并一次次欺騙自己奶酪C站里還有奶酪。最后,他們越來越餓。小矮人唧唧終于受不了了,他去尋找新的奶酪,歷經(jīng)許多磨難,他找到了更多的奶酪——奶酪N站。

        其實(shí)奶酪和迷宮只是一個比喻,奶酪指的是金錢,人緣,地位等,而迷宮是你想要得到東西花費(fèi)的時間,生活也是如此,與其在原地大吵大鬧,還不如去尋找新的屬于你的“奶酪”。如果你不改變方式,你就會被淘汰。只要你努力,這樣你的“奶酪”就會永不消失。

      《誰動了我的奶酪》讀后感13

        一碗雞湯能通過一個簡單的故事傳遞給讀者,確實(shí)很多人都愿意去灌了這碗雞湯。這個小故事很簡短情節(jié)也很簡單,卻讓我有了很大的思考。生活工作中,或許我們大部分人都是哼哼,但讀完這個故事,我們又很討厭哼哼害怕改變的懦弱和安于現(xiàn)狀的懶惰,拿我自己來說,我很多時候也是懼怕去改變,因為不知道前方等待我的究竟是什么,有時候我也會害怕,自己的'付出是否會有回報,其實(shí)我現(xiàn)在想想,可能我們所謂的一分耕耘一分收獲的道理也會成為阻礙我們前進(jìn)的絆腳石,很多時候我們不能把付出與收獲做一個精準(zhǔn)的計算,如果我們把兩者等價之后,當(dāng)付出以后沒有得到相應(yīng)數(shù)量的回報的話,這很可能成為懦弱的我們拒絕去努力的借口。嗅嗅與匆匆的能力帶著一種天生的資質(zhì),他們的察覺世界的變化和極強(qiáng)的行動力確實(shí)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),但故事里真正能打動我的是唧唧,“遲到總比沒到好”其實(shí)人生是一場馬拉松,終點(diǎn)還在遠(yuǎn)方,如果我們沒有天資,但我們能夠總結(jié)生活的經(jīng)驗并去接受改變,這更是一種令人感動之處,因為這正是成長。

      《誰動了我的奶酪》讀后感14

        今天早晨,陽光燦爛,雖然下了一點(diǎn)兒毛毛細(xì)雨,把大地搞的非常濕潤、光滑,但卻還是依舊那樣美麗漂亮!

        我斜著腦袋,用手撐著,坐在書房的沙發(fā)上,看著一本兒書,《誰動了我的奶酪》這本書里講的生動有趣的小故事深深吸引著我,更重要的是,我還得到了許多啟發(fā)!……

        我非常像書里描寫的小人兒“哼哼”,我每次碰到什么失敗的時候,就提不起精神來,站在原地一動不動,也不去想重新開始。

        原來,一次六一兒童節(jié)的時候,老師在班級里開展了一系列猜生字的.小游戲,并且還是一組一組的來比賽,到最后看哪組的分得的多,就可以領(lǐng)取精美的獎品。

        那時候,班上許多同學(xué)都非常想要那精美的獎品,看的眼睛都直了,所以,每組的競爭也非常之大。

        我們組當(dāng)時因為有一點(diǎn)兒小失誤,所以,分得的不多,我都快要急的哭出來了,再也不積極參與游戲了,就呆呆的坐在椅子上,就像絕望了一樣,要不是,我們組的萬昊偉還是非常想贏,鼓動我跟他一起去猜字謎,并且到最后,因為,萬昊偉的功勞,我們組的分飛一般的像黑板上飛去,到最后,我們組竟然得了第一,組里的每個同學(xué),都如愿以償?shù)牡玫搅似恋莫勂罚 ?/p>

      《誰動了我的奶酪》讀后感15

        前幾天,我讀了《誰動了我的奶酪》這本書,我受到了很大的啟發(fā)這本書講了。

        兩只小老鼠匆匆和嗅嗅。匆匆行動很快,嗅嗅能及時發(fā)現(xiàn)變化。兩個小矮人,唧唧和哼哼,唧唧原來害怕改變,后來他不怕了。哼哼害怕改變。他們一起生活在一個迷宮里,迷宮里有許多奶酪,他們就在里面找奶酪。一天,他們找到了奶酪C站,唧唧和哼哼以為奶酪永遠(yuǎn)都有,他們就不再觀察奶酪站的變化了。匆匆和嗅嗅卻天天觀察奶酪站的變化。有一天,他們來到奶酪站,發(fā)現(xiàn)奶酪沒有了。兩只小老鼠馬上就去找新的奶酪了。而小矮人卻以為有人把奶酪拿走了,他們就在C站里等著別人送回來。與此同時,老鼠卻找到了奶酪N站。

        后來,唧唧也出去找新的奶酪了,也找到奶酪N站。而哼哼卻沒有去找。都了這本書,我覺得每個人的“奶酪”,不管是金錢、工作、學(xué)習(xí)。你隨時隨地都可以得到,可又會隨時失去。你要每一天都觀察一下你的“奶酪”,好及時的`做出變化去適應(yīng)新的環(huán)境,這樣,你就又會得到你想要的東西。千萬不要經(jīng)不起打擊,更不要認(rèn)為是別人拿走了,要他還給你,要靠自己的努力創(chuàng)造條件,去獲取新的“奶酪”。我推薦大家也讀一讀《誰動了我的奶酪》。

      【《誰動了我的奶酪》讀后感】相關(guān)文章:

      《誰動了我的奶酪》讀后感01-09

      誰動了我的奶酪讀后感02-05

      《是誰動了我的奶酪》讀后感04-01

      《誰動了我的奶酪》的讀后感04-24

      《誰動了我的奶酪?》讀后感04-23

      《誰動了我的奶酪?》讀后感04-25

      《誰動了我的奶酪》讀后感01-17

      誰動了我的奶酪的讀后感01-27

      (精選)《誰動了我的奶酪》讀后感08-20

      誰動了我的奶酪讀后感[經(jīng)典]08-09