海底兩萬里讀后感范文14篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的海底兩萬里讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底兩萬里讀后感范文 篇1
在這本書生動有趣地描寫了海底的景象，讓我明白了許多海洋知識，小說法國作家儒勒·凡爾納想象力豐富，書中的“鸚鵡螺”號潛艇誕生在真正的潛艇誕生之前。
這本書誕生于19世紀(jì)后期，以博物學(xué)家阿龍納斯的角度，寫出了海底世界的深遠(yuǎn)奧秘。阿龍納斯最開始并不想走，但當(dāng)他逐漸了解更多事情的時候，他無法理解潛艇上人們的想法，最終還是離開了。
本書的作者儒勒·凡爾納，1828.2.8～1905.3.24，是19世紀(jì)法國著名小說家、預(yù)言家、劇作家以及詩人。他寫出了“凡爾納三部曲”，分別是《海底兩萬里》，《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。
書一開頭就寫出了一個忠誠的仆人康塞爾，他每件事都聽阿龍納斯的，不論對錯，都會站在主人那邊。每次尼德·蘭提出離開時，他都不做聲，只是說棄權(quán)。
先是因為學(xué)書界中“水怪”的出現(xiàn)，所以他們主仆二人與捕鯨大王尼德·蘭初次相遇。在海上徘徊多日，終于找到海怪，但驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)。他們?nèi)瞬恍衣渌�，卻遇見了“海怪”，他們才發(fā)現(xiàn)“海怪”原來是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺”號。剛開始，他們被新奇的海底世界所吸引，不愿離開。尤其是阿龍納斯，他認(rèn)為這對他的生物研究很有幫助。但有支持的`自然有反對的，尼德·蘭不斷說如何逃跑，因為康塞爾一直站在他主人那邊，所以也沒有成功過。
阿龍納斯在這里見了許多稀有的魚類，并且踏足了一些人類當(dāng)時幾乎到不了的地方，使他對尼摩船長越來越敬佩。與此同時，尼德·蘭不斷的思考怎樣逃離這艘船，因為天氣及一些突發(fā)狀況，一直沒能成功。
終于，在“鸚鵡螺”號擊毀了一艘戰(zhàn)艦后，阿龍納斯動搖了，他終于萌發(fā)了離開這里的念頭，他已經(jīng)開始厭惡尼摩船長了，他認(rèn)為他做得并不對，即使他受過非常大的仇恨，但這并不是報復(fù)人類的理由，他成為了這場報復(fù)的見證人。他終于離開了。
讀完這本書，我很疑惑，尼摩船長究竟有什么樣的身份，是誰對他做了什么？還有，最后，小艇怎樣逃出北冰洋大風(fēng)暴的可怕漩渦的，這對我來說是個謎。
文中有一處讓我最感動，他們在南極出了事故，沒有了氧氣，康塞爾和尼德·蘭將自己的氧氣給了阿龍納斯，他才活了下來。
海底兩萬里讀后感范文 篇2
甘心做奴隸的人，不知道自由的力量�！逗５變扇f里》這本充滿科幻色彩的小說，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢伴隨
我揚(yáng)帆起航。
這本書主要講述了一位博物館學(xué)家阿龍納斯，因好奇心，參進(jìn)捕抓“怪物”的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”，其實是一艘潛水艇。于是博物館學(xué)家一行人被迫游歷了各個海洋，他們還經(jīng)歷各種奇幻的冒險……
其間，艇長追逐自由的夢想，以及主角充滿好奇心的探索精神引起我的共鳴。艇長為避開敵人，躲開世俗的`目光，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，尋找夢想，開創(chuàng)屬于自己的一片天地，與世間不平說“不”�！靶挪恍�，到底有什么關(guān)系?”這是艇長耗盡自己的前半身總結(jié)的經(jīng)驗。我們?yōu)楹我驗槭浪椎谋梢暥釛壸约罕疽蛉プ冯S的夢想呢?生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，到底與我們能否實現(xiàn)自己的夢想，能否通過未來之路有何相干?
沒有!主角阿龍納斯給了我們一個準(zhǔn)確的答復(fù)：“探索才能知道答案�！敝挥胁活櫵说挠绊�，走自己的道路，才能實現(xiàn)夢想，滿足自己的愿望。而主角就是一位為了追逐夢想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識到將永遠(yuǎn)生存在艇中僅能與大海接觸。當(dāng)他面對離開或留下時充滿了猶豫，他知道這是他人生最重要的岔道口。因為他意識到只有滿足自己探索的欲望，完成自己一生的夢想，才是自由!對他而言，陸地僅是一個
更大的“牢籠”。夢想實現(xiàn)才是脫離困境，追逐夢想便是探索自由，踏入屬于自己的凈土。
匈牙利詩人裴多菲，盡管他出生貧窮，卻擁有一顆堅定的愛國之心。他希望他的國土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由;同時他的夢想也是作為一名詩人能不受拘束與壓迫地在親愛的國家中朗誦自己充滿愛國之情的詩歌。他的夢想是作一名詩人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔?所以，只有擁有屬于自己的凈土，夢想才能隨之揚(yáng)帆起航!
要知道，受拘束的地方不會有快樂，避開世俗的目光，當(dāng)夢想成為現(xiàn)實，釋放自身的靈魂，自由地?fù)P帆起航吧!
海底兩萬里讀后感范文 篇3
與《海底兩萬里》邂逅，出于偶然。高中時的英語書上有凡爾納《神秘島》的節(jié)選，一時間被他天馬行空的想象力所折服，凡爾納的很多科幻情節(jié)可以說是有所依據(jù)的，在當(dāng)時看來是幻想，是遙不可及的夢想，可是他在小說中的有些預(yù)言在今天已經(jīng)成為了現(xiàn)實。
一直喜歡《海底兩萬里》，不僅是因為它有著豐富的人文、植物甚至是地理知識，更因為它包含著凡爾納對奇幻世界的思考。
看到尼莫船長捉摸不定的性情，看到他自稱“不存在的人”，就覺得他可憐又可恨。對于外面的世界，他認(rèn)為大海給了他一切，所以外面的一切于他而言就是不存在的。但是他并不是不存在的'人，他給這個世界帶來了紛擾，讓船只傾覆，這點(diǎn)是可恨的。他熱愛大海的一切，他不允許外界的干擾，他沒有連接外界，卻連接著外界的文明，他擁有世界上最好的書房，最好的收藏，卻沒有人能與他欣賞，這點(diǎn)看來他又是可憐的。
其實我覺得尼莫船長有時候就是我們的縮影。有時候面對外界的紛擾，也想躲進(jìn)大海，造個千萬噸級的潛艇，快樂的做自己，可是哪里會有桃花源?
在《海底兩萬里》中，教授、尼德、康塞爾一邊在船上享受著客人的待遇，一邊想著如何逃出去，他們在海底見到了五彩斑斕的魚群，珊瑚，于是我們也通過文字感受到了那份美麗。作者想必對動植物學(xué)也有所研究吧，能把海底那種自然的隨性描繪得如此準(zhǔn)確，讓人心神向往，讓人再一次感嘆大自然無窮的魅力。
如果讓我說《海底兩萬里》有什么魅力讓我看了那么多遍，只能說，感覺這就是一本很干凈的書，“干凈”有很多的定義，我不怎么喜歡描繪革命、血淚史的書，雖然這是人類一步一步的進(jìn)化史，是值得我們?nèi)タ慈ド钏嫉�。但是我喜歡一些寫給小孩子的書，也許是性格使然，這些外國的科幻小說也許并不是寫給孩子們看的，也許這本書中還有很多的深意。
尼德雖然并不是主角，但是我覺得他很出彩，直率而忠實的性格很招人喜歡，雖然他不及康塞爾冷靜，不及主人公教授博學(xué)，但是他身上有著普通人普通的品質(zhì)，有的時候，小人物的刻畫是很難刻畫得生動又新穎的。因為小人物太多了，寫小人物的也太多了，而且小人物易被大人物的光芒遮蓋。
一生中有很多啟迪智慧的好書，也有很多啟迪成長的書，讓我們在路上品嘗。
海底兩萬里讀后感范文 篇4
“讀萬卷書，行萬里路�！边@次，我跟隨著阿羅納克斯教授在海中暢游了兩萬里。
故事開始在1866年，許多航船在大海上發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”。阿羅納克斯先生受邀去捕捉那頭“獨(dú)角鯨”卻在捕捉中不幸被拋入海中。在逃生過程中，卻意外發(fā)現(xiàn)那頭怪物原來不是一頭獨(dú)角鯨，而是一艘潛水艇！潛水艇的艇長叫做尼摩。接著，尼摩艇長帶著教授一行人開始了海底兩萬里的旅行。
我跟隨著阿羅納克斯教授觀察到了海底的世界——它既美妙又神奇，景色多種多樣。在海底也照樣有森林，珊瑚王國給人柔美、絢麗的感覺。種類繁多的動植物，也使我大開眼界。
除此之外，我還被尼摩艇長深深的吸引了。當(dāng)他的船員快要死時，他會落淚；當(dāng)他看到苦命的采珠人快要落入死神之手時，他會救回采珠人的生命，并贈予采珠人一囊珍珠。同時，在他的'心靈深處去始終燃燒著復(fù)仇的火焰以及對人類社會法規(guī)的不信任……可是，他卻是一個善良的人。
在航行過程中，潛水艇遭到了大章魚的攻擊。在危機(jī)時刻，所有船員團(tuán)結(jié)一致，合力對外，一直和尼摩艇長對著干的捕鯨人內(nèi)德·蘭德也不例外，而在打斗中，因為一點(diǎn)小的失誤，導(dǎo)致內(nèi)德馬上就要喪生在章魚口下時，尼摩艇長不顧危險，跑到他的身邊，解救了他。而在這次事故中，一名船員被章魚卷走了，尼摩艇長為此流下了傷心、痛苦的眼淚。
船員們在遇到困難時的表現(xiàn)也讓我感到十分的愧疚。在被冰層困住時，沒有人放棄，而是所有人萬眾一心，永不放棄。而我卻在生活中只要遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難就會放棄。所以，我要向尼摩艇長學(xué)習(xí)，堅持不懈，迎難而上。
把幻想和知識結(jié)合在一起，凡爾納寫出了這本小說。它不僅拓寬了我的知識面，還使我的想象空間又?jǐn)U大了幾分�？吹搅诉@里，你們對這本書感興趣嗎？
海底兩萬里讀后感范文 篇5
翻開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一同乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開端了充溢傳奇色彩的海底之旅。一同周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多稀有海底動植物，還有海底窟窿、暗道和遺址等等。讓我知道了很多的科學(xué)文化和地輿地質(zhì)常識，尤其是光的折射、珍珠的分類、收集、潛水艇的結(jié)構(gòu)……這些東西現(xiàn)在都已變成了實際，我感嘆作者儒勒.凡爾納的幻想力，竟能在還未創(chuàng)造電燈的社會中預(yù)料到將來國際，把科學(xué)與故事聯(lián)系，創(chuàng)造出一個奇特的海底國際。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性情憂郁，卻又常識廣博。他可認(rèn)為法國歸還幾百億國債;看到兄弟死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容一切討厭陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會躲避人類，實施可怕的報復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充溢無盡的苦楚，卻也是一個仁慈的人。
在南極缺氧的時分，其時只要潛水服上的'儲蓄罐里還有一絲空氣，那時因為缺少空氣，他們簡直虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最終一絲空氣來保持生命，而是把生還的時機(jī)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自個的生命，他的行動感動了很多讀者，也感動了我。
在引人入勝的故事中，作者還一起勸誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的一起，也要重視防止被使用、損害人類本身危機(jī)的行動。儒勒.凡爾納提出要保護(hù)海豹、鯨等海洋生物，斥責(zé)濫殺濫捕的觀念……面臨這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書僅僅讓讀者感觸豐富多彩的歷險和涉取傳神常識嗎?不，它是在啟示咱們，讓咱們的心靈對自然科學(xué)有更大的收成。
儒勒.凡爾納是在通知咱們：沒有做不到的，只要想不到的——只要其時具有必定的科學(xué)布景，才可能有來源于實際或高于實際的幻想，不然不是科幻僅僅空想;而如果連幻想都沒有，沒有意圖、沒有方向，更不可能有科學(xué)的前進(jìn)。
海底兩萬里讀后感范文 篇6
今天我閱讀了《海底兩萬里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開頭，作者獨(dú)具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動阿龍納斯在捕捉的過程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來卻得知這只轟動一時的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長軟禁在這艘神秘的潛艇中，開始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后，他們在挪威海岸附近設(shè)法逃走，重回陸地。這整個航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過阿拉伯海底地道，地中海四十八小時……在將近10個月的漫長旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者通過巧妙的構(gòu)思和引人入勝的情節(jié)，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界，情節(jié)甚至有些古怪和離奇，對各種海底事物的說明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書花了大多筆墨來刻畫尼摩船長，這個謎一樣的人物一樣為此書增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會無聲的落淚，會把上百萬黃金送給窮苦的人，會收容所有厭惡的陸地的人，會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會逃避人類，施行可怕的`報復(fù)，他對人類有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無盡的痛苦，我不明白這樣的一個天才有著怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個究竟，不過我相信他是一個善良的人。作者還在引人入勝的故事中，同時告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時，要重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為。龍納斯教授的樂觀向上精神、尼摩船長的勇氣和他奮不顧身的去營救有危難的朋友的精神，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這漫長的旅行中，時而處于險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時而處于充滿詩情畫意的美妙境界;人物命運(yùn)撲朔迷離，整部小說懸念迭出，其內(nèi)科學(xué)知識豐富詳盡，而且細(xì)節(jié)逼真。令我完全沉浸在了這個奇幻的故事里。
海底兩萬里讀后感范文 篇7
146年前，人們對無邊無際的大海一無所知，大海，在人們心中充滿了美好的幻想，但是也有許多未知的危險。此時，一本書橫空出世，那就是《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》這本書主要向我們講述了阿龍納斯教授一行人與尼摩船長一起在世界探險，過程中發(fā)現(xiàn)了許多從未看到的動物、景觀，令他們大吃一驚。而最后“鸚鵡螺號”由于被卷進(jìn)了大西洋大漩渦，阿龍納斯教授一行人幸運(yùn)脫險，而尼摩艇長卻永遠(yuǎn)消失在了這個世界上的故事。
這本書中最令我印象深刻的還是尼摩艇長和阿龍納斯教授最忠誠的仆人龔塞伊。本書中最神秘莫測的，無疑是尼摩艇長。他充滿正義感，反抗壓迫，在他潛入海底之前，他帶領(lǐng)印度人民反抗英國殖民者，打敗一切奴役主義；他同情弱者，心地善良，在斯里蘭卡，他英勇地手刃鯊魚，救了因窮苦而提前采珠的印度人，還贈送給那個印度人一包珍珠，幫助他暫時能緩解經(jīng)濟(jì)問題；他重情重義，在和章魚博斗時，他英勇無畏，最后殺死了章魚，可是一位船員不幸遇難，他流著淚，沉痛地把那位船員安葬在茫茫的大海之中……
還有一位當(dāng)然是龔塞伊，這位忠實的仆人，無時無刻保護(hù)著他的主子：阿龍納斯教授。他無私奉獻(xiàn)，在南極浮冰遇險，在生命的最后一刻，他把僅存的一點(diǎn)氧氣，留給了他的主子；他熱愛分類學(xué)，每當(dāng)看見什么動物，他總能準(zhǔn)確無誤的說出它的界、門、綱、目、科、屬、種，博得他主子的贊嘆……
這本《海底兩萬里》是科學(xué)與幻想的結(jié)合，是嚴(yán)謹(jǐn)與美妙的結(jié)晶�？茖W(xué)廣闊至物理，如阿基米德原理；至化學(xué)，如海水的`成分；至天文，如儀表盤上的潮汐變化；至地理，如海洋火山的噴發(fā)。當(dāng)然，最重要的還是生物，就是那海底世界中各種各樣的動物、植物……其中，還有美輪美奐的幻想：海底森林狩獵，巨大而美麗的珍珠……無窮無盡…
《海底兩萬里》帶給我們的不僅僅是一幅幅生動而美麗的圖畫，還有那世間人性的揭示與思考……
海底兩萬里讀后感范文 篇8
今天我一口氣讀完了《海底兩萬里》，首先我的第一感覺是這不像一本科幻小說，倒像是紀(jì)錄片，描寫的事物都栩栩如生，神人感到如身臨其境，我不得不佩服作者的想象力。
我最佩服的是儒勒·凡爾納筆下的尼摩船長。他是一個不折不扣的天才，在無人知曉的情況下秘密建造了一艘無人能及的潛水艇。那時，人們還沒聽說過這玩意。他有足足一萬兩千多本書，還有許許多多的名畫。他可以得到數(shù)不盡的珍珠，但不會全部占為己有，而是毫不吝嗇的送給需要的人。他欣賞大海的美景，熱愛大海，他也曾踏遍世界各地的海域，有著豐富的閱歷及海洋知識。他為朋友的死亡而落淚，為采珠人的安危而不顧自己身陷險境。他處事不驚，遇到危機(jī)情況鎮(zhèn)定自若。但是這樣一個足以成為任何人偶像的人，卻憎恨大陸上的人，對他們實施報復(fù)。從他的'種種情況來看，在他下海前，一定是一個身家闊綽的人，這就讓人想不明白，他為什么現(xiàn)在這么恨大陸的人哪。當(dāng)然，這個神秘的船長，也為此書增色不少。
這本書不光描寫精彩，許多景物，事物都刻畫的精致入微。這很難讓人相信，此書的作者竟是一個不曾到達(dá)海底的人。在此書許多的事件中，我最喜歡的便是那次海底平原散步。這一節(jié)中，作者用了很多優(yōu)美的語句，營造出了一個悠閑，安靜，美麗的環(huán)境。在這里，許多生物都平靜的生活著，更顯出一種安然幽靜的海底之美。不光是美，作者在這一節(jié)中知識的展示更讓我覺得他是一個了不起的人。我知道了角形蟲是孤獨(dú)生活的；菌生蟲被人叫做雪白珊瑚；肌肉盤貼在地上的是白頭翁等等······
總之，讀完這本書，我增加了許多海洋知識，雖然這是本科幻小說，作者在寫書前也沒到過海底，但許多東西都非常切合實際，真懷疑儒勒是不是有預(yù)知未來的能力。
海底兩萬里讀后感范文 篇9
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇，驚險萬分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨(dú)角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的`人；當(dāng)尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機(jī)會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細(xì)觀察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細(xì)。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設(shè)想非常成功。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界！
海底兩萬里讀后感范文 篇10
遙遠(yuǎn)的海洋世界看似不過一片平常的蔚藍(lán)，卻存在數(shù)不盡的海洋生物，蘊(yùn)藏著許多奇觀異果。而《海底兩萬里》就描繪了一種新奇，充滿詩情畫意的美妙境界，令人大飽眼福。
《海底兩萬里》主要講述了生物學(xué)家阿羅納克斯，仆人康賽伊及捕鯨手尼·德爾在一場追捕“海洋怪物”的途中不增落手，被尼摩所救。后來發(fā)現(xiàn)所謂“怪物”是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的一艘造型奇特的潛水艇“鸚鵡螺”號，從而展開了一段奇妙的海洋之旅。
而在這四位旅伴中，尼摩艇長是一介帶有浪漫，神秘色彩的人物。他上知天文下知地理，知識淵博，熱愛大海，從大海中提取光源，熱源和其他能源。他慷慨大方，仁慈善良，曾手刃鯊魚，救下采珠人，還贈給這個可憐人一包珍珠令其維持生機(jī)。
尼摩艇長的難言之隱是頓時揣度，但他對人類社會的仇恨是有原因的，并非與生俱來。他曾是一個國家遺落王子，登基后卻遭慘殖民者的迫害與剝削。仿佛一星火焰，燃燒了尼摩的心田，那燎燎的心田也涌起復(fù)仇的火焰。他憎惡人類，因此與社會脫離，去海洋生活。他不僅僅是一個“復(fù)仇天神”，還是一位反對壓迫，反對剝奪的英勇斗士，他從海底取得的財富都送給了受壓迫的貧苦人。他就好比太陽，既使被茫茫黑暗宇宙吞噬，卻仍放射出格外耀眼的燦爛光芒。照亮了世界，也黑亮自己。
而在現(xiàn)實生活中，又有多少人能像尼摩那樣，經(jīng)歷過重重磨難，卻把自己的一切生死榮辱都真誠地獻(xiàn)給了心目的崇高事業(yè)。面對種種挫折，反而被磨礪得更加堅韌，不倒下，不屈服，表現(xiàn)出危機(jī)中的勇敢、逆境中的.崇高，孤獨(dú)中的博大，以及復(fù)雜中的純粹……
愿我也能如此，作風(fēng)雨中的珍珠，越磨越堅，越礪越璀璨！
尼摩艇長，是遺落的王子，也是為了洶涌澎湃的海浪下，最精彩，最美麗的海洋世界。就是如《海底兩萬里》中那樣鮮亮，豐富的大字一樣。
海底兩萬里讀后感范文 篇11
讀完這部科學(xué)與幻想的完美之作，我的心還留在那碧波蕩漾的海面上，傾聽波濤，我看到了那片脈脈深情……
《海底兩萬里》中的尼摩艇長，是最神秘也是最多樣的角色。他反抗后受盡壓迫，在鸚鵡螺號這艘潛艇上與海洋度過了余生。他渴望自由，他說：“是的，我熱愛大海，大海就是一切！”他的一次次行動證明了這一點(diǎn)。海底葬禮，南極探險，挪威撞艦，他都時時刻刻與海洋共存，一次次的沉著冷靜、淡定自若更表現(xiàn)了他在海洋中的使命和力量！
看到尼摩船長，我似乎看到了籠中鳥。籠中鳥被禁錮在鐵籠里，日夜不停地反抗著，只為了得到自由。尼摩不也是這樣嗎？他渴望自由，他希望沖破殖民主義的囚籠，像那籠中鳥一樣飛上藍(lán)天，遨游天際。于是，他把自己的生命獻(xiàn)給了海洋。尼摩是偉大的，他勇敢地突破自我，過上了與世隔絕的生活；尼摩是海洋之子，海洋是他的寄托，海洋是他的靈魂，海洋是他的一筆巨大的寶藏……在潛艇中，蘊(yùn)含著艇長對海洋的熱愛與對自由的渴望……
“人之初，性本善。”每個人的心都本是善良的、純凈的，尼摩也是一樣。他大方地接收了阿龍納斯教授一行三人，在印度洋采珠場地救了捕鯨人，徒手與鯊魚博斗。雖然尼摩成了“五柳先生”那樣的.“隱士”，但他仍是正直的，是樂于助人的，是慷慨的。這正是海洋給予他的。遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離繁華，遠(yuǎn)離功名，遠(yuǎn)離愁恨，一個人的心才得以凈化，變得如此美麗、溫暖。
尼摩船長在海洋中傾注了他的一切。他有“吾將上下而求索”的求知心理；他有“化作春泥更護(hù)花”的美好心靈；他有“一枝紅杏出墻來”的自由奔放，他有“獨(dú)坐幽簧里”的平靜的心。這就是碧波深處的情懷所在。
讀完了《海底兩萬里》，我看到了尼摩手艇長，更看到了我們自己。作為一名青少年，我們更要充滿豪放情懷，在生活中展現(xiàn)出大明、慷慨、善良的一面，撿起垃圾，幫助同學(xué)，拾金不昧……這才是人性的美麗和人生的價值！
讀到《海底兩萬里》，我體會到了碧波深處的那沉甸甸的情懷，更學(xué)會了如何做人……
海底兩萬里讀后感范文 篇12
打開《海底兩萬里》這一本書，我仿佛跟隨著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個人的細(xì)膩獨(dú)特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個普通的仆人，他認(rèn)真地干著一個普通仆人所應(yīng)該做的工作：為教授打點(diǎn)行李，整理文獻(xiàn)，喂養(yǎng)動物，當(dāng)聽差、跑腿等。
雖說是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因為對方是著名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會逾越自己的本分。這既體現(xiàn)了教授對他的尊重，也體現(xiàn)了他自己的自尊。康塞爾雖說是個仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué)，認(rèn)真，一絲不茍，正如他所愛好的分類學(xué)。他理性，嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨(dú)腳鯨”時，教授在沖撞時不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進(jìn)直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號”被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把所剩的最后一點(diǎn)氧氣給了教授。在教授答應(yīng)尼摩船長去冒險時，教授問他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。
恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個人的身份可能是平凡的，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的`孫少安。他也只是一個農(nóng)民，只受過小學(xué)的教育，但他同時又是“弄潮兒”，他村子中為數(shù)不多的“萬元戶”，是少數(shù)懂得關(guān)心他人的人。再比如現(xiàn)在的新聞經(jīng)常報道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道；有的是捐贈了上萬元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
海底兩萬里讀后感范文 篇13
這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險小說作家，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。凡爾納寫的小說，讀完后，總會讓我有很多的幻想。
《海底兩萬里》這本書主要講的是：阿尤納斯教授帶著仆人康賽爾和一個捕鯨之王——尼德，跟隨尼摩船長乘“林肯”號驅(qū)逐艦在海底里的兩萬里環(huán)球旅行的故事。
這本書里的每一個故事都吸引著讀者：從海面上的“海怪”出沒，到尼摩船長和他的“乘客們”的海底旅行，到最后“鸚鵡螺”號被海洋旋渦吞噬。這些故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。讓我印象深刻的有這兩個故事：分別是“海底奇觀”和“大漩渦”。
先來說說“海底奇觀”吧。這個故事是阿尤納斯教授和他的兩個伙伴在“鸚鵡螺”號船上透過玻璃窗看見的海底景色。他們在船上透過水晶玻璃看見了：色彩斑斕的箭雨、像迎風(fēng)招展的旗幟的鯔魚、雙層黑線的鯛魚、嬌美無比的玻璃魚……這樣美麗的海底世界讓船上的'所有人都沉醉于其中。這本書雖然是科幻小說，但是在1866年，人類還沒有發(fā)明驅(qū)逐艦的時候，凡爾納作家能想象出這樣美不勝收的海底世界，也讓讀者大飽眼福了!當(dāng)我讀到這個片段時，我也仿佛置身在奇妙無比的海底世界，我的身邊就是一個巨大的水族館，里面有變化無窮的奇異景觀，有五彩斑斕的各類生物，在這里呆上整整一天都覺得不夠，因為這樣美麗多彩的海底世界實在讓人回味無窮!
當(dāng)我讀“大漩渦”這個故事時，船員們說：“大漩渦!大漩渦!”我讀這句話時，心也跟著故事情節(jié)一起在波動，心里想：尼德他們能逃脫這大漩渦嗎?他們又將怎樣逃脫呢?最終他們?nèi)寺湓诖箐鰷u中，失去了知覺……當(dāng)然，故事的大結(jié)局是：三人被一位先生救了，他們也逃離了“鸚鵡螺”號。這個故事讓我感受到了人在真正遇到危險時的冷靜、不慌張，同時也需要聰明、智慧的頭腦。
這本書里的故事趣味盎然，引人入勝。讀完這本書，我開闊了眼界，還學(xué)到許多知識，同時這本書也在告誡人類：要愛護(hù)海洋生物，譴責(zé)人們?yōu)E殺濫捕的行為。讀完這本書，我也收獲多多。
海底兩萬里讀后感范文 篇14
其實幾年前我就曾翻閱過《海底兩萬里》，但是因為種種原因沒有喜歡上這本書，內(nèi)容也很快就遺忘了。今天夏天，憑著自認(rèn)為已能夠讀懂這本書的理解力和對名著的渴望，我又重新拾起這本陳封已久的書，用我的目光和翻動書頁所產(chǎn)生的風(fēng)掃去這本書幾年來日積月累的所有灰塵。
這個奇妙的故事起始于1866年，法國生物學(xué)教授阿羅納克斯受邀請追逐一只海怪，但中途不幸落水，進(jìn)入了一艘先進(jìn)的潛水艇，從此和兩個同伴一起隨“鸚鵡螺號”經(jīng)歷了各種奇幻的海底歷險。他們結(jié)識了性格古怪但才智過人的尼摩船長，并同其一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有諸多的海底洞穴、暗道和遺址。最后，因耐受不了與世隔絕的.寂寞，阿羅納克斯教授與其同伴一起逃離了潛水艇，他們的奇幻旅程也就告一段落了。
我看過很多科幻小說，《海底兩萬里》是其中的經(jīng)典之作，沒有其他任何作品可以與其匹敵。它撲朔迷離的故事情節(jié)、瞬息萬變的人物命運(yùn)、波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫都令我欲罷不能。更重要的是其字里行間所迸發(fā)的熱情和成熟睿智的筆觸令我深陷其中，陶醉不已。我相信這也是它長久不衰的原因吧，100多年的時間流逝更加證明了它的價值。
并且，《海底兩萬里》也很有科學(xué)價值，整部小說動用大量篇幅來講述了有關(guān)海洋的科學(xué)知識，隨時隨地地對諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等進(jìn)行專業(yè)的介紹，這些知識看似很枯燥難懂，但我卻絲毫沒有感到接受起來十分困難，只把它當(dāng)做有趣的旅行日記，從而在無意中記住�！逗５變扇f里》雖說是科幻小說，但都是建立在現(xiàn)實基礎(chǔ)上的。在書中，作者對將來的世界進(jìn)行了很棒的預(yù)言，故事中的事物在如今都已習(xí)以為常，讓不少人認(rèn)為這是一個真實的故事。我對作者的這一點(diǎn)尤為欽佩。
當(dāng)我翻過《海底兩萬里》的最后一頁，我的心情很復(fù)雜，有讀完厚厚一本書的如釋負(fù)重，有對書中世界的贊嘆，還有幾絲沒能再早些品出書中妙處的遺憾。手掌輕輕撫摸著書皮，我知道，我再也不會讓這上面落滿灰塵了。
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